如何提高大学生职业能力和职业素养
如何在大学期间培养职业素养
如何在大学期间培养职业素养大学是一个重要的成长阶段，不仅是学习知识的地方，也是培养职业素养的关键时期。
在大学期间，学生可以通过具体的行为和学习方式，培养自己的职业素养，为将来的职业发展打下坚实的基础。
本文将从学习态度、社交能力、实践经验和自我管理四个方面，介绍如何在大学期间培养职业素养。
一、学习态度学习态度是培养职业素养的基础，良好的学习态度有助于提高学习效果和工作表现。
首先，要保持积极主动的学习态度，主动参与课堂讨论和学习活动，善于提问和思考。
其次，要有良好的时间管理能力，制定并严格执行学习计划，合理安排学习和休息时间。
此外，要善于利用各种学习资源，如图书馆、网络等，积极参加学术研讨会和讲座，拓宽自己的学习视野。
二、社交能力社交能力是职业素养的重要组成部分，具备良好的社交能力有利于人际关系的建立和职业发展的推进。
首先，要主动与同学、老师和其他社会人士进行交流，培养自己的沟通能力和合作精神。
其次，要参加各种社团组织和学生活动，扩大人际网络，结交不同背景的朋友，增加交流的机会。
同时，要学会倾听和尊重他人的观点，不断改进自己的沟通方式，提高自己与他人合作的能力。
三、实践经验实践经验是培养职业素养的重要途径之一。
大学期间，学生可以通过各种实践活动，积累实践经验，提升自己的职业能力和实践能力。
首先，可以参与校内实验室的科研项目，积极参加实验和调研，提高自己的实践操作能力和科研能力。
其次，可以申请参加暑期实习或者校外实习，亲身感受职场环境和职业要求，提升自己的实践经验和工作能力。
同时，积极参与社会实践活动和志愿者活动，培养自己的责任感和社会意识。
四、自我管理自我管理是培养职业素养的关键，学会自我管理有助于提高学习和工作效率，保持身心健康。
首先，要养成良好的生活习惯和作息时间，保证充足的睡眠和合理的饮食，增强身体素质和抵抗力。
其次，要学会合理规划自己的个人事务和任务，分清轻重缓急，合理分配时间和精力。
此外，要建立健康的心态，勇于面对挑战和困难，注重个人成长和自我完善。
大学生如何提升职业素养
大学生如何提升职业素养职业素养是大学生在进入职场后能够适应和展现出的专业知识、能力和态度等方面的综合能力，是成为一名成功职场人士的关键因素之一。
在现代社会中，职业素养的提升对于大学生来说尤为重要。
本文将探讨大学生如何提升职业素养，以使他们能够更好地适应职场环境，实现自己的职业发展目标。
一、注重专业知识的学习与提升作为大学生，首先要注重专业知识的学习与提升。
在学校中，学生们应该认真听讲，积极参加各类专业相关的讲座、培训和实践活动，扩展自己的知识面。
同时，要学会主动获取信息，保持对于行业动态的关注和了解，不断更新自己的知识储备。
在学习过程中，要注重培养实践能力，通过实习、实验等实践机会，将理论运用到实际中，培养解决问题的能力和实践经验。
二、提升沟通与协作能力良好的沟通与协作能力是大学生提升职业素养的关键。
在校园生活中，学生可以通过参加学生组织、参与团队活动来培养自己的团队协作能力。
在与同学、老师及其他人的交流中，要注重倾听和理解对方的观点，善于表达自己的想法和意见，同时要具备良好的人际关系管理能力。
此外，大学生还可以参加一些与沟通协作相关的课程和培训，从中获取实用的技巧和经验，提升自己的沟通与协作能力。
三、培养自我管理和解决问题的能力在职场中，大学生需要具备自我管理和解决问题的能力。
为了提升这方面的能力，大学生可以先从自我管理开始，建立良好的时间管理习惯，制定合理的目标和计划，并根据计划有条不紊地执行。
此外，还可以培养自我反思和自我调节的能力，及时总结自己的经验和教训，不断改进自己。
解决问题的能力是职业素养的重要组成部分，大学生可以通过参与社会实践、科研项目和创新创业等活动，积累解决问题的经验。
同时，要学会分析和归纳问题的本质，培养批判思维和创新能力，提升解决问题的能力。
四、注重职业道德和职业道德建设职业道德是衡量一个人职业素养的重要指标之一。
大学生在培养职业素养的过程中，应注重培养良好的职业道德。
如何培养大学生的职业道德和职业素养
如何培养大学生的职业道德和职业素养随着经济和社会的快速发展，职业道德和职业素养已经成为大学生必须具备的基本素质。
然而，由于各种原因，许多大学生的职业道德和职业素养与实际需求不符。
因此，本文将从以下几个方面阐述如何培养大学生的职业道德和职业素养。
一、加强职业道德教育职业道德是适应规律、遵守职业道德规范和精神操守，从事与职业相关的活动中产生的道德规范。
大学生是国家主人翁的未来，应当拥有良好的职业道德。
加强职业道德教育是培养大学生职业道德的基础。
具体而言，可以通过以下措施实现：1. 通过课程教育强化职业道德教育。
在大学的基础课程中，加入职业道德课程。
课程内容中应包含职业底线、职业责任、职业道德规范等等。
通过课程的方式，让大学生明确职业道德的重要性和必要性。
2. 通过活动强化职业道德教育。
大学可以组织职业道德方面的活动，如职业道德讲座、职业道德竞赛等等，使大学生参与其中，学习和体验职业道德的实操部分。
二、提高职业素养职业素养是指在从事职业活动中，所需具备的基本能力、基本素质和所拥有的专业知识、技能和经验。
提高大学生的职业素养可以通过以下途径实现：1. 加强实践环节。
对于某些专业，需要在实际操作中提高职业素养。
大学应当增加实践环节，让学生在真实的工作场所中实践和学习。
2. 增加职业素养课程。
职业素养可以包括如何撰写简历、如何应对面试、如何在工作场所中沟通合作等方面知识。
大学可以注重培养这些职业素养，为学生提供有针对性的课程。
三、加强学生培养计划制定完善的培养计划，是提高大学生职业道德和职业素养的关键。
大学应当制定具有可操作性的学生培养计划，来指导学生成长。
具体而言，可以通过以下途径实现：1. 整合资源。
大学应当整合资源，包括相应专业的企业、政府等社会组织的资源，为培养大学生职业素质搭建一个良好的学习、实践平台。
2. 制定个人培养计划。
在学生入学的时候，可以制定个人培养计划。
这个计划可以包括培养目标、培养途径、培养周期等信息，使学生明确自己所需的职业素质方向。
大学生如何提升职业素养
大学生如何提升职业素养大学生即将进入社会，因此，如何提高他们的个人修养和职业素养是非常重要的。
那么，大学生如何提升职业素养呢?下面是店铺给大家搜集整理的大学生提升职业素养的方法技巧内容。
希望可以帮助到大家!大学生提升职业素养的方法1、加强理论方面的学习。
大学生首先要重视理论方面的学习，因为，只有用理论的武器武装头脑，才能够形成科学的方法，指导实践，让我们的事业更加顺利，工作更加得心应手，也更加接地气。
2、积极参加社会实践活动。
对于大学生来说，如果想要更多的了解社会，必须要积极参与社会实践，通过到具体的工作岗位上，我们应该多做一些具体的事情，不要总是感觉高高在上，从基层做起，了解群众呼声。
3、向身边先进典型学习。
无论在学校还是在单位，都有一些先进人物，这些典型人物是我们学习的榜样，而这些先进典型的事迹，必定有其闪光点，所以，要认真学习他们的长处，让自己品行更加完善。
4、做到理论联系实际。
我们在具体工作中，一定要做好既要学习理论，又要有实际操作能力，而理论联系实际的能力，是非常重要的，要做到工作扎实务实，勤奋创新，将理论和实践完美结合。
5、培养自身的敬业精神。
职业素养，其中最重要的一点就是爱岗敬业，做任何工作都离不开这种敬业精神，对待工作，对待事业，就应该像对待自己的事情一样，全身心投入，让事业蒸蒸日上。
6、乐于付出讲究奉献。
作为当代大学生，一定要注重提升职业素养，那么，从实际中就是要多讲付出，多讲如何做贡献，从内心里有一种积极向上的正能量，这样才能让自己在工作中获得认可。
7、要有培养自己的前瞻性。
对于工作而言，不能得过且过，更不能没有规划，一定要培养自己的前瞻性，让我们的工作更加有条理，也更有利于我们获得成功，要做一些实用性的工作，树立正确的职业观念。
大学生提高自身职业素养的技巧顺应时代的需求社会对大学生的职业素养要求越来越高。
在这方面，国家也专门有了就业指导与培训职业素养的一些专业培训机构和各方面素质的培训课程，该素质的培养对我们今后的就业有着很大程度的帮助。
大学生应该如何提升自我职业素养
千里之行，始于足下。
大学生应该如何提升自我职业素养在现代社会中，大学生职业素养的培养对于他们在职场中的就业和成长至关重要。
随着就业竞争的加剧和职场环境的变化，大学生需要具备一定的职业素养，才能在激烈的职场竞争中脱颖而出。
下面将从几个方面探讨大学生如何提升自我职业素养。
第一，树立正确的职业观念。
职业素养的培养首先要从树立正确的职业观念开始。
大学生要有明确的职业目标和规划，清楚自己的兴趣和擅长，明确职业发展的方向和目标。
同时，还要了解自己所从事行业的要求和趋势，不断学习和更新知识，以适应职场的变化和发展。
第二，注重实践经验的积累。
除了在学校学习知识外，大学生还应该注重实践经验的积累。
可以通过参与社团、实习、兼职等方式，争取更多实践机会，提升自己的实际操作能力和解决问题的能力。
同时，还可以积极参与各类比赛和项目，锻炼自己的团队合作能力和沟通能力。
第三，不断提升专业技能。
在职场中，专业技能是大学生能否胜任工作的关键。
大学生应该根据自己的专业领域，不断学习和提升相应的专业技能。
可以通过参加培训课程、阅读相关书籍、学习相关学科知识来提升自己的专业素养。
同时，还可以积极参加一些与自己专业相关的实践项目，提升自己的实际操作能力。
第四，培养综合能力。
职业素养的提升不仅仅局限于专业技能上，还需要培养综合能力。
大学生可以通过积极参与各类社交活动，锻炼自己的沟通能力、人际交往能力和领导能力。
同时，还可以通过多种渠道获取信息和知识，提升自己的学习能力和思维能力。
综合能力的提升将使大学生在职场中能够更好地适应和应对各种复杂的情况。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
第五，培养自信心。
自信心是职业素养的重要组成部分。
大学生应该相信自己的能力和潜力，克服自卑情绪，积极投入到工作中。
同时，还应该培养积极的心态和乐观的态度，面对工作和挑战时保持积极向上的态度。
自信心的培养将使大学生在职场中能够更好地应对各种挑战和压力，取得更好的工作表现。
如何提高大学生职业能力和职业素养
如何提高大学生职业能力和职业素养在当今竞争激烈的职场环境中，大学生如何提高自己的职业能力和职业素养成为一个关键问题。
随着社会的发展和就业市场的变化，除了掌握专业知识外，大学生还需要具备一系列的职场技能和素养来提高自己的竞争力。
本文将从学习与实践、拓展自己的视野、提升沟通能力和积极主动等几个方面，探讨如何提高大学生的职业能力和职业素养。
一、学习与实践大学生在校期间，应将学习作为首要任务，不断提高自己专业知识与技能。
积极参与各类学术讲座、研讨会和实践活动，拓宽自己的知识面。
在课堂上积极思考问题，勇于提问和回答问题，与教授和同学进行学术交流，培养批判性思维和解决问题的能力。
此外，实习是提高大学生职业能力的重要途径。
通过实习，可以将理论知识与实际操作相结合，增加自己的职场经验。
在实习期间，要虚心向师长学习，努力提高自己的工作能力和团队合作意识。
同时，还可以利用实习机会建立起一定的人脉关系，为将来的就业打下基础。
二、拓展自己的视野除了专业知识，大学生还应该注重培养自己的综合素质和跨学科能力。
可以报名参加各类培训班或社团活动，学习其他领域的知识和技能，提升自己的综合竞争力。
此外，阅读广泛的书籍和杂志，关注时事热点，了解社会变化和趋势，拓宽自己的视野。
通过了解社会的发展需求，可以有针对性地提高自己的职业能力。
另外，大学生还可以利用网络平台，参加一些在线课程和学习班，来提升自己的技能和知识。
例如，可以在网上学习一门外语、编程语言等技术，增加自己的就业竞争力。
三、提升沟通能力沟通能力是大学生职业素养的重要组成部分。
一个优秀的大学生应该具备良好的沟通能力，包括口头和书面表达能力、人际交往和团队合作能力等。
可以通过积极参加演讲比赛、辩论赛等活动来提高自己的口头表达能力；可以多与他人进行交流，扩展自己的人脉圈，提高自己的人际交往能力。
此外，还可以通过写作来提升自己的表达能力和文笔素质。
可以写一些日记、文章或博客，不仅能够提高自己的写作水平，还可以展示自己的观点和思考能力。
大学生如何培养和提高自身的职业素养
大学生如何培养和提高自身的职业素养大学生如何培养和提高自身的职业素养（精选7篇）在日常学习、工作和生活中，大学生的职业素养的培养虽然是各大高校一项非常重要的教育任务，但学校能做的只是真确的引导，更多的还是需要学生自己有意识地自我培养。
以下是店铺精心整理的大学生如何培养和提高自身的职业素养，欢迎阅读与收藏。
大学生如何培养和提高自身的职业素养篇1现如今，市场已经向求职者发出明确信号，良好的职业素养已经成为职业准入的一道门槛。
大量事实表明，现代企业的用人更看重学生的综合素质。
因此，只有不断加强高职生职业素养的培养，为他们今后实现自己的职业理想打牢基础，才能使他们立足岗位，服务社会。
一、职业素养的内涵所谓职业就是个人在社会中从事作为主要生活来源的工作，素养就是个人平日正确的待人处事的态度。
由此看来，职业素养就是个人在劳动实践过程中，通过学习、培训、锻炼、自我修养等方式逐步积累和发展起来的，反映个人在身体、思想、心态、文化、技能、潜能、诚信、荣辱和责任等方面情况的内在品质。
而大学生的职业素养则是：大学生在就业时应具备的与职业有关的性格、知识、能力、品质和价值观等方面的综合表现。
它包括职业目标、职业理想、职业意识、职业品质、职业道德、职业取向等。
二、职业素养培养对大学生自身的重要性职业素养培养是学生就业和创业的需要。
“就业是民生之本，扩大就业是我国当前和今后长时期重大而艰巨的任务”。
现在，家长和学生对找到一份理想工作的期望值很高。
通过学习来改变自身命运和家庭状况是高职生最重要的人生诉求。
大学生是一个特殊的社会群体，他们面临着由学生向职业人的转变，校园往往是他们走向社会的最后训练基地。
虽然各行业都有各自的行规业律，但各个行业对求职者的基本职业素养要求是一致的。
因此，要教育学生在学习过程中把形成优秀的职业道德品质和追求高尚的职业理想结合起来。
透过教育，培养大学生热爱本职工作的敬业精神和奉献意识，使大学生深刻感受到自己将来的社会责任和使命，树立正确的就业观念和创业理念。
大学生如何提高自己的职业素养
大学生如何提高自己的职业素养在现代社会中，职业素养已经成为大学生就业和职业发展中不可或缺的重要因素。
职业素养不仅仅包括专业知识和技能，还包括职业道德、人际交往、创新能力等多个方面。
只有不断提升职业素养，大学生才能在激烈的职场竞争中脱颖而出。
本文将从不同角度论述大学生如何提高自己的职业素养。
一、树立正确的职业观念从大学开始，大学生就应该认识到自己正在为将来的职业道路做准备。
因此，树立正确的职业观念非常重要。
首先，大学生应该明确自己的职业目标，并努力为之奋斗。
其次，要具备正确的工作态度，对待任何一份工作都要认真对待，不抱怨不偷懒。
最后，要有持续学习的意识，不断提升自己的专业知识和技能，并与社会发展保持同步。
二、提高沟通与人际交往能力无论是在工作中还是生活中，沟通与人际交往能力都是必备的重要素养。
大学生可以通过参加社团组织、担任班级职务等方式来提升自己的人际交往能力。
同时，要注重培养良好的沟通技巧，包括倾听能力、表达能力以及协调解决问题的能力。
只有与他人良好地沟通和合作，才能更好地完成工作任务，并在职场中获得认可。
三、注重自我管理和自我推动能力职场中，时间管理和自我推动能力对于大学生来说至关重要。
大学生应该具备合理规划时间的能力，高效安排工作和学习，提高工作效率。
同时，要注重自我激励，培养自律和自制力，克服拖延症，适应快节奏的职业生活。
自我管理和自我推动是个人职业发展成功的基础。
四、培养团队合作和领导能力在职场中，团队合作和领导能力是不可或缺的职业素养。
大学生应该主动参与团队活动，锻炼自己的团队合作能力。
同时，要锻炼自己的领导能力，在团队中担任重要角色，带领团队完成任务。
团队合作和领导能力的培养，不仅可以在工作中发挥作用，还可以为个人职业发展提供更多机会和挑战。
五、不断提升职业道德和职业操守职业道德是职业素养的重要组成部分。
大学生应该注重培养良好的职业操守，如诚信、勤奋、廉洁等。
要坚持道德底线，在面对职业困境时保持良好的职业道德。
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大学生职业能力和职业素养的提高
学号：姓名：
【摘要】：俗话说：“玉不琢，不成器”。
人之所以要进行修养，就是为了把自己培养成社会发展所需要的新人，就是为了能担负起重任。
大学生，肩负培养社会主义四化建设人才的重担，因而加强自身的修养更显得重要。
职业能力和职业素质是大学生胜任职业岗位、取得职场成功的必要条件和重要基础，需要高校在大学生职业生涯规划的过程中加以重视和培养。
【关键词】：大学生提高职业能力职业素质
当我们踏进大学校园的时候，我们每个大学生都应该进行自己的职业生涯规划，在进行职业生涯规划时都应该把握好所愿与所能的关系。
所愿是我们想做的工作，想获得的职位。
所能是我们现在拥有的技术、能力、素质、实践经验等等。
大学生的就业理想往往是美好的，但依靠现在的职业能力和职业素质却可能暂时实现不了美好的愿望，因此，大学生很有必要在校学习期间了解职业生涯所需要具备的职业能力、职业素质，有针对性地加强培养，日积月累，以便将来更好更快适应职业的需要，最终获取职场成功。
一、拥有良好的职业技能是站稳职场的保证
每个职业都需要一定特殊的能力，如行政人员要较强的沟通、协调能力、信息收集和分析能力；销售人员要有优秀的观察能力和语言表达能力；教师要有良好的语言表达能力、教学组织和管理能力、对教材的理解和使用能力；外科医生要有突出的眼手运动协调能力和逻辑推理能力。
如果说职业兴趣或许能决定一个人的择业方向，以及在该方面所乐于付出努力的程度，那么职业能力则能决定一个人在既定的职业方面是否能够胜任，也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性大小。
职业能力主要是指认知能力、文字语言表达能力、空间形知能力、手眼协调能力等。
此外，任何职业岗位的工作都需要与人打交道，因此，人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力，以及遇到挫折时良好的心理承受能力都是我们在职业活动中不可缺少的能力。
面对全球化、信息化的竞争，计算机应用能力和外语交流能力也逐渐会成为一般职业所需要的能力，决定着一个人将来职业选择的空间和灵活性。
一般职业能力是每位职场人士都需要具备和不断提高的能
力，是职场成功的基础，故需要我们在日常学习、生活和工作中不断积累提高。
专业职业能力主要是指从事某一职业的专业能力。
就工作与专业的关系而言，有专业对口型、专业相关型和专业无关型。
专业对口型是从事与专业紧密相关的工作，故工作对专业能力要求非常高，一般以工科居多；专业相关型从事与专业有一定关系的工作，以文、史、哲、语言类居多；专业无关型指从事的工作与专业几乎毫无联系，以经济、管理类居多。
大学生在职业生涯规划中，如果立志从事与专业密切相关的技术性岗位，则在校学习期间就必须花大量的时间培养将来胜任岗位的专业能力。
二、正确认识自我，提高实践能力
人的一生之中，要从事各种各样的社会生活和社会生产活动，必须具备多种能力与之相适应。
如果我们对某项职业有兴趣，但缺乏从事这项职业的能力，将来即使做这方面的工作，完成工作任务也是一件困难的事情，达到优秀绩效的可能性就更小。
例如一位学习广告设计专业的大学生，对广告比较感兴趣，也进入了一家广告公司，但他缺乏设计的创新能力，虽然计算机应用能力较强，专业的理论知识也学习得不错，工作也很努力，但总是设计不出有创意的作品，得不到领导和同事的认可。
因此，科学的职业生涯规划需要对自我职业能力进行测试和分析，作出恰当的评价，这样就可以结合自己的职业兴趣，选择适合自己的职业岗位，并在选定的职业中充分施展自己的才华和优势
需要强调的是，职业能力虽然会受到先天遗传、大学前教育的固有影响，但职业能力不是一成不变的，会在实践的基础上得到发展和提高，大学期间的学习以及将来长期从事某一专业劳动，能促使人的职业能力向高度专业化发展。
例如：计算机文字录入人员，随着工作的熟练和经验的积累，手眼协调能力会越来越强，录入的速度会越来越快，准确性会越来越高。
因此，必须向大学生说明，大学的教育培训、知识积累就是促进职业能力提高的最有效途径之一，在校期间学到的知识是职业能力形成的理论基础，学到的技能是职业能力形成的实践基础，在校期间的人际交往，团队协作、环境适应也都对以后更好地胜任工作会有极大的帮助。
同时，大学生还必须明白，职业能力的培养是一个终身学习的过程，即便毕业以后，也要时刻“充电”，保持高昂的学习激情，这样才能在激烈的社会竞争中立足并取得成功。
三、职业素养的高低决定职场位置的高低
职业素质是指职业人在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。
简单地说，职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业态度、职业个性等方面。
影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。
一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。
与此同时，一个单位（部门）取得成绩关键也在劳动者的职业素质。
世界第四大白色家电制造商海尔集团老总张瑞敏说过“制度制定得再完美，没有优秀职业素质的队伍去贯彻执行无异于一堆废纸。
企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产，而盘活人的关键在于铸造企业文化，提高员工的职业道德和职业素养”。
职业素质是个人素质的一种，主要包括身体素质、心理素质、政治素质、思想素质、道德素质、科技文化素质、审美素质、专业素质、社会交往和适应素质、学习和创新方面的素质。
职业素质和职业能力有着天然、内在的必然联系，二者不是并列、平行的关系。
职业素质是上位概念，职业能力则是下位概念，是职业素质中的具体内容之一。
职业素质的特点是“内化”，是人在其活动过程中非对象化的结晶，而职业能力是“外显”，是人在其活动过程中对象化的呈现。
因此，职业素质是根本，职业能力的大小是由职业素质的高低决定的。
同时，职业能力又是构成职业素质的核心，离开职业能力，职业素质就无从表现、观察、确证和把握。
职场成功需要天时、地利、人和等多方面的因素，但职业素质的高低绝对是职场成功的重要基础。
来自哈佛大学的研究表明，成功因素中的85%取决于积极的职业态度，15%才是本人的职业技能。
因此，在大学期间，大学生职业素质的养成和拓展将是职业生涯规划中的重要课题。
自2002 年教育部关于实施“大学生素质拓展计划“的意见下发以来，全国各高校都纷纷制定了详细的大学生素质拓展规划，积极构建教育的平台，促进大学生真正实现全面素质的提升，也切实帮助大学生在激烈的人才竞争中取得一席
之地。
针对前面所述的十项职业素质，高校需要逐一进行目标分解和落实：推行健身运动，提高身体素质；加强心理辅导，提高心理素质；坚持党的领导，提高政治素质；强化思想疏导，提高思想素质；弘扬仁爱精神，提高道德素质；倡导求真务实，提高科技文化素质；进行人文熏陶，提高审美素质；加强学风建设，提高专业素质；搭建交流平台，提高沟通适应能力；培育钻研精神，提高学习和创新素质。
总之，围绕着“求真、求实、求善、求美、求特、求强”的原则，帮助大学生挖掘个人潜力，培养在社会主义道德框架下和现代社会人才竞争条件下所需要具备的综合职业素质，帮助大学生成长为社会发展所需要的优秀职业人才。
21 世纪对快速发展的中国来说充满了机遇和挑战，中国将进入一个崭新的“职业化时代”，职业化是一个国家、一个组织乃至个人的第一竞争力。
大学生是先进生产力的代表，是先进文化的旗手，是改革发展的排头兵，理应成为高素质职业人才的表率。
加强对大学生职业化的核心竞争力———职业能力和职业素质的重视培养，不仅是大学生求职择业的现实需要，也是大学生将来职场成功的基础，更是我国时代发展的必然要求。
参考文献
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[2]共青团中央学校部。
北京大学公共政策研究所．2006年大学生求职与就业状况的调查报告『R1．新华网，2006—07一l7．
[3]陆刚兰．论高职学生职业素养的养成fJ1．中国成人教育， 2008(12)．
[4]潘雪义．徐喜波．高等职业教育课程教学中学生职业素质培养探讨⋯．经济师，2009(3)．。