小班健康教案《干净的水果真好吃》含反思
小班幼儿健康教案《干净的水果真好吃》
小班幼儿健康教案《干净的水果真好吃》教学目标1.认知水果的种类及健康作用。
2.培养幼儿的健康意识和饮食卫生习惯。
3.通过运用多种教学方法，使幼儿产生自己学习和探求食品安全的意愿和能力。
教学内容1.水果种类及其特点。
2.食品安全及饮食卫生宣传。
3.健康食品制作饮食指导。
教学步骤第一步：认知水果种类及其特点1. 导入在教室内设置一个农贸水果摊位，老师穿上选手装扮，引导孩子们认识各种水果，以互动的方式让孩子们了解到水果的名称和外观特点，随后老师从马克杯中拿出水果让孩子们了解水果的香味。
2. 活动准备在幼儿园的菜园里摆放已经成熟的水果，可以有苹果、香蕉、葡萄、草莓、桃子等。
3. 活动过程将孩子们分成小组，在老师的带领下一起去菜园里采摘水果，可以让孩子们自由选取自己喜欢吃的水果，同时带回教室给大家展示，让孩子们品尝水果，探究不同水果的口感及是否适合自己。
4. 活动结束老师小结本次活动，让孩子们表达对水果的感受和想法。
第二步：食品安全及饮食卫生宣传1. 活动准备准备一些有关食品安全和饮食卫生的图片卡片。
2. 活动过程老师通过图片卡片以及相关知识讲解，引导孩子们了解饮食的安全和卫生，告诉孩子们食品采摘、加工、贮存、运输和销售等环节，以及吃饭姿势、餐具卫生等方面的小常识。
3. 活动结束希望孩子们能够领会健康饮食营养与安全食品的重要性，并通过积极的行动实践掌握相关卫生知识。
第三步：健康食品制作饮食指导1. 活动准备准备一些与水果相关的健康食品制作材料，如水果沙拉材料及原材料。
2. 活动过程在老师的指导下，让孩子们通过手工制作，实践健康饮食和食品安全知识。
比如，在老师的开带下带着孩子们进行水果沙拉的制作，学会如何正确使用厨具、器具，以及如何按照卫生要求进行原材料的挑选和清洗，学会用餐时的仪态。
3. 活动结束让孩子们品尝自己做的水果沙拉，引导孩子们认识到健康饮食、食品安全问题的重要性，并希望孩子们能够将所学知识融入到日常生活中。
小班健康教案《干净的水果真好吃》含反思
小班健康教案《干净的水果真好吃》含反思一、教学目标1.培养幼儿的健康饮食意识。
2.认识并学会区分干净和不干净的水果。
3.培养幼儿的自我保护意识，提升卫生习惯。
二、教学准备1.洗好的苹果、梨子等水果。
2.显示干净和不干净水果的图片。
3.课件投影仪。
三、教学过程1. 导入环节教师引导幼儿讨论自己知道的水果，然后出示一些水果的图片让幼儿进行认知，培养幼儿对水果的认识。
引导幼儿思考水果在生活中的作用。
2. 学习环节1.出示带有干净、不干净水果的图片，让幼儿进行分辨。
2.出示干净水果，引导幼儿学会用清水洗果实，并教授适当的洗果技巧。
3.引导幼儿思考为什么要注意水果是否干净的问题，告诉幼儿只有干净的水果才是健康的。
举例子说明不干净的水果可能导致身体不适，比如腹泻等。
3. 实践环节1.分发切好的水果，让幼儿尝试，并引导幼儿一边品尝一边提醒大家注意水果是否干净。
2.引导幼儿一起进行洗果实验，让幼儿学会用清水洗果实。
3.让幼儿自己洗水果，鼓励幼儿自我保护，提升卫生习惯。
4.结合实践过程，引导幼儿回答一些关于水果的问题，加深对所学知识的印象。
4. 反思环节1.让幼儿就此次教学活动进行反思，回顾学习到的知识和技巧。
2.提示幼儿需要在平时的生活中重视饮食卫生、保持卫生习惯。
四、教学效果评价通过观察幼儿的学习过程、实践操作、知识回答等方式，全面了解幼儿的学习情况和掌握情况，并根据观察所得信息进行教学效果评价。
同时，也可以请家长配合集中自主测评，提供反馈。
五、教学反思本次教学搭载了多种教学方法，引导幼儿学习，激发了幼儿的学习积极性。
但现场实践操作时间有些紧迫，需要加强时间安排，提高教学效率。
同时，可以增加一些有趣的教学辅助方法，比如小绘本、小游戏等，更好地培养幼儿的敏感性和注意力。
小班健康公开课教案及教学反思《干净的水果真好吃》
小班健康公开课教案及教学反思《干净的水果真好吃》教学目标1.让幼儿认识到水果对身体健康的重要性。
2.培养幼儿的健康饮食习惯。
3.提高幼儿的卫生意识，让他们知道吃水果前需要洗手。
教学内容1.教授“水果”这个概念。
2.通过图示展示不同水果的外形和颜色，让幼儿对水果有基本认识。
3.讲解水果的种类和营养价值。
4.强调卫生问题，让幼儿知道吃水果前需要洗手。
5.借助诗歌、歌曲、游戏等方式，让幼儿感受水果的美味和健康。
教学准备1.水果图片、卡片等。
2.洗手液和纸巾。
3.音乐设备和器材。
教学过程第一节课导入环节（5分钟）老师让幼儿观察各种不同的水果，画出自己所认识的水果，并请幼儿说出水果的名字，让幼儿对水果有初步认识。
正文部分（25分钟）1.老师通过图片讲解不同水果的外形、颜色和营养价值，让幼儿对水果有进一步了解。
2.通过图书《水果艺术》和《水果盘优美造型》等图书的参考，提示幼儿如何将水果摆盘美化，增加进食兴趣。
3.老师带领幼儿一起唱儿歌，如《苹果歌》、《水果歌》，让幼儿感受水果的美味和健康，激发学习兴趣。
4.提醒幼儿在吃水果前需要洗手，介绍正确洗手的方法。
活动环节（15分钟）老师领着幼儿一起画出水果卡片，通过小组合作的方式模拟做水果图案。
第二节课导入环节（5分钟）自由让幼儿说出上节课讲到的水果的名字，并回忆一下优美造型的颜色，培养幼儿的记忆和想象力。
正文部分（25分钟）1.通过游戏加深幼儿对于水果的印象，如以各种水果名字为关键词进行游戏，拓展幼儿的知识面。
2.能认出什么水果就奖励一点积分，既能鼓励幼儿的发言，又能让幼儿养成对水果的敏锐认识。
3.让一些比较喜欢的孩子来分享自己最喜欢的水果，让其他孩子也感受到水果的美味。
活动环节（15分钟）老师引导幼儿一起制作过程中有关水果的功效和制作方法。
教学反思通过本次教学，幼儿们对水果种类的认识更加丰富，认识到水果对身体健康的重要性，并能形成健康的饮食习惯。
此外，本次教学通过游戏和音乐等多种形式，让幼儿在感受水果的美味和快乐的过程中激发对学习的兴趣，大大提高了教学效果。
小班健康干净的水果真好吃教案反思
小班健康干净的水果真好吃教案反思引言教学是一项富有挑战性的工作，尤其是在小班教育中。
在小班教育中，我们常常面临的一个问题是如何培养孩子的健康饮食习惯。
为了提高学生对水果的认识和兴趣，我设计了一堂以“小班健康干净的水果真好吃”为主题的教学活动。
本文将对此次教案进行反思和总结。
教学目标1.让学生了解水果的种类和特点；2.培养学生对水果的兴趣和喜爱；3.培养学生的健康饮食习惯。
教学内容和步骤1.学生导入（5分钟）：–向学生简要介绍本节课的主题和目标；–引导学生回忆并讨论一下他们最喜欢的水果是什么。
2.水果认识（10分钟）：–准备一些常见的水果，并把它们展示给学生；–向学生介绍每种水果的名称、颜色、形状等特点；–让学生观察和品尝水果，并鼓励他们用自己的话描述水果的味道和口感。
3.水果分类（10分钟）：–引导学生观察水果的外观和特点，并与他们一起将水果进行分类；–鼓励学生提出自己的分类标准，并让他们给出解释和理由。
4.水果分享（10分钟）：–让学生分成小组，每个小组选择一种水果进行介绍；–引导学生从水果的种类、产地、营养价值等方面介绍他们选择的水果；–让学生互相交流和分享自己对水果的喜爱和认识。
5.水果游戏（15分钟）：–设计一些与水果相关的游戏，比如水果拼图、水果接力赛等；–通过游戏的方式让学生巩固对水果的认识，提高他们的注意力和协作能力。
6.水果文化（10分钟）：–向学生介绍一些与水果相关的文化知识，比如水果在不同国家的象征意义、传统节日中的水果习俗等；–让学生通过了解水果文化来拓宽他们对水果的认知。
7.总结（5分钟）：–回顾本堂课的主要内容和学习收获；–鼓励学生提出问题和想法；–鼓励学生继续保持良好的饮食习惯和对水果的兴趣。
教学反思通过本次教学活动，我发现一些可以改进和加强的地方。
首先，我在水果分享环节的设计上可以更加多样化，比如可以让学生进行表演或者设计海报来介绍自己选择的水果。
这样能够激发学生的创造力和表达能力。
小班健康教案：干净的水果真好吃
小班健康教案：干净的水果真好吃
一、教材内容
1. 水果的种类
教师可以在课前准备好不同种类的水果，例如：苹果、香蕉、梨子、葡萄等。
在课堂上向学生介绍这些水果的外形和颜色，并让学生说出他们知道的水果的名称和特点。
2. 水果的营养成分
介绍水果中含有的营养成分，如维生素C、膳食纤维、矿物质等，引导学生意识到吃水果对身体的好处，提高他们对水果的兴趣。
3. 水果的选择
让学生了解如何选择新鲜又健康的水果，例如：外形鲜艳、表面光滑、没有破损和腐烂等等。
4. 水果的清洗
教师向学生展示正确的水果清洗方法，即先将水果放在流动的自来水下冲洗干净，再用毛巾或厨纸擦干表面的水分。
二、授课步骤
1.介绍水果的种类和特点，让学生辨认各种水果的外观和颜色，并说出自己最喜欢的水果和原因。
2.向学生介绍水果的营养成分，让他们知道水果对身体的好处。
3.教师展示如何选择新鲜又健康的水果，让学生学会正确选择水果的方法
4.教师演示正确的水果清洗方法，并让学生自己动手清洗水果。
5.学生品尝清洗干净的水果，并讨论吃水果的好处。
三、教学目标
1.学生能够辨认不同种类的水果，了解水果的营养成分以及其对身体的好处。
2.学生能够学会正确选择新鲜又健康的水果，并掌握水果清洗的正确方法。
3.学生能够培养良好的饮食习惯，增强对水果的兴趣。
四、教学反思
通过本节课的学习，学生们对水果有了更加深入的认识和了解，掌握了正确选择和清洗水果的方法，逐渐养成了健康的饮食习惯。
在今后的生活中，他们会更加重视水果的营养价值和健康作用，坚持吃新鲜的水果，让身体更加健康。
小班幼儿健康教案《干净的水果真好吃》
小班幼儿健康教案《干净的水果真好吃》
【活动主题】干净的水果真好吃
【教育目标】
1. 认识水果的种类和颜色，能正确说出水果的名称。
2. 了解水果的营养价值，形成良好的饮食习惯。
3. 学习如何正确洗水果，提高自我保健意识。
【活动内容】
1. 导入活动
（1）教师向孩子们展示一些不同种类的水果，如苹果、香蕉、梨子、葡萄等，
引导幼儿感官认识水果。
（2）教师向孩子们介绍水果的好处和营养价值，引导幼儿形成正确的饮食习惯。
2. 培养孩子们的健康意识
（1）教师让孩子们自己动手摸水果，并让他们说出水果的名称，以便让孩子们
进一步熟悉不同种类的水果。
（2）教师告诉孩子们，有时候水果的表面有很多细菌，需要用清水洗干净才能吃。
让孩子们知道如果不洗干净会危害健康，引导孩子们掌握科学洗水果的方法。
3. 营造互动氛围
（1）教师让孩子们模拟手洗水果的过程，引导孩子们掌握如何用清水和毛巾将
水果洗净的方法。
（2）教师鼓励孩子们带上眼罩，边摸边猜水果的种类、颜色、口感等，增强孩
子们的感官体验。
4. 结束活动
教师总结本次活动的主要内容，再次向孩子们强调饮食健康保健的重要性，并与孩子们互相问候道别。
【教育提示】
1. 在幼儿园开展健康教育活动，应该注重形式多样，增加乐趣性。
2. 教师在活动中应该创造出一个自由、放松的氛围，让孩子们能自由、愉快地参与其中。
3. 在活动之后，教师应该及时进行总结和反思，以便更好地提高下一次活动的质量。
小班幼儿健康教案《干净的水果真好吃》
小班幼儿健康教案《干净的水果真好吃》教学目标1.学生能够理解和表述“水果对身体有益”的概念。
2.学生能够明确“食物污染”对身体的伤害。
3.学生能够掌握如何正确洗净水果，在食用前对水果进行处理的方法。
教学重点和难点教学重点：1.教授幼儿如何正确洗净水果。
2.培养幼儿对健康并有意识关注。
3.教授食物污染对健康的危害。
教学难点：1.如何让幼儿理解“食品污染”的概念，并正确表达。
2.让幼儿树立对自身健康的意识，并落实在生活中。
教学过程导入（5分钟）1.教师针对水果的形状、颜色、味道提问引入主题，如：“大家爱吃水果吗？为什么呢？”2.然后，教师展示不干净的苹果，并提问：“你们会吃它吗？”让幼儿们自相讨论或回答。
3.教师提醒幼儿们吃水果需要洗净，引出幼儿们对应教学的兴趣。
讲解（15分钟）1.教师向小班幼儿展示干净的水果，提醒幼儿吃水果前不可以直接用手拿着吃。
需要洗净水果。
2.教师引导幼儿们讨论“食品污染”的概念，教师适时地解释。
3.教师通过图示向小班幼儿展示洗净水果的正确步骤：用流动的清水擦洗水果，使用毛刷清洁表面，然后再用清水流洗干净。
4.教师提醒幼儿家长，还需要养成削皮的习惯，挑选好的水果更有保障。
实践操作（15分钟）1.教师向学生发放已经擦净干净的水果，教授孩子们如何正确地擦洗水果。
2.教师引导幼儿按照正确操作流程进行操作，老师可以适时纠正错误的操作。
3.教师适时地引导幼儿更多地关注自己身体健康的问题，并引导幼儿们总结教学重点。
课堂讨论（15分钟）1.教师引导幼儿们课堂讨论，让幼儿们给在校学校制定一些良好的食品卫生和健康饮食。
2.老师可以引导幼儿们讨论发现家庭中的卫生问题，并提出解决方法。
课后反思（5分钟）1.教师总结教学方法，让幼儿们总结教学重点。
2.引导反思，讨论并解决一些困难问题。
教学评价和作业1.布置家庭作业，让学生做一个关于家里食品卫生的小调查，并通过图片、文字或其他形式进行记录。
2.考核掌握擦洗水果技能。
小班健康公开课教案及教学反思《干净的水果真好吃》
小班健康公开课教案及教学反思《干净的水果真好吃》
一、教学目标
1.让学生能够正确认识水果的营养成分和作用。
2.让学生掌握水果的正确食用方法，并能够正确洗净水果。
3.培养学生的卫生意识和生活习惯，并能够注意保护自己的健康。
二、教学准备
1.教师准备材料：干净的水果、水盆、毛巾、纸巾等。
2.教师准备PPT课件、黑板白板等教学辅助工具。
三、教学过程
第一步：导入
1.教师通过PPT课件或黑板白板向学生介绍水果的种类和营养成分，
并引导学生认识水果的作用。
2.通过展示干净水果的图片，引导学生说出自己最喜欢吃的水果以及原因。
第二步：教学重点
1.教师让学生学会用水清洗水果，并演示正确的洗水果的方法。
如：先用自来水冲洗，再用清水浸泡3-5分钟，最后用清水冲洗干净。
2.教师向学生介绍正确的水果切法。
如：西瓜、香蕉、橙子等水果的切法。
3.结合学生的实际情况，让学生模仿教师的演示，动手清洗和切割水果。
第三步：教学扩展
1.通过PPT课件或其他教具向学生展示一些不良的饮食卫生习惯，引
导学生注意保持饮食卫生。
2.让学生用自己的语言描述清洗和切割水果的方法。
四、教学反思
1.教师在本节课的教学中，创造了多种引导学生参与的方式，使学生能积极参与和主动学习。
2.在教学最后，通过让学生自己描述清洗和切割水果的方法，检查了学生对知识的掌握情况。
3.小班学生的年龄较小，注意安全和卫生至关重要。
教师在教学过程中也要注意引领学生养成良好的生活习惯。
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小班健康教案《干净的水果真好吃》含反思
小班健康教案《干净的水果真好吃》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过故事，知道吃水果前要注意卫生，巩固认识秋天的水果，知道水果有营养，对身体有好处，知道人体需要各种不同的营养，快来看看幼儿园小班健康《干净的水果真好吃》含反思教案吧。
【活动目标】
1.巩固认识秋天的水果，知道水果有营养，对身体有好处。
2.通过故事，知道吃水果前要注意卫生。
3.知道人体需要各种不同的营养。
4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
【材料提供】
1、玩具小猴、神秘袋一个(里面放石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子各一个)
2、课件、电脑
【活动过程】
一、谈话导入活动。
1、师：秋天到了，水果都成熟了，宝宝们爱吃水果吗?你们都吃过哪些水果啊?
宝宝：石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子
2、教师小结：你们吃过这么多水果，水果香香甜甜真好吃啊!
二、摸水果游戏，知道水果有营养。
1、(出示小猴和神秘袋)师：百果园里有许多果树，那里的水果都成熟了，可多啦!小猴尼尼最爱吃水果了，这不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢?
(1)请一个小朋友上来摸一摸,并猜是什么水果.
师：请你来摸一摸，这个水果是什么形状的?摸上去是软软的还是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出来看看)这个水果你吃过吗?该怎么吃?是什么味道的?
(2)再请一个小朋友上来摸,说出形状、颜色让其他人猜。
师：请你来偷偷看一看，这个是什么水果?但不能直接说出来哦。
我们让其他宝宝来猜猜，你把看到的水果的形状、颜色都告诉他们。
(引导幼儿说说，让其他宝宝猜。
)
猜出后的同时并说说各种水果的味道、吃法和营养价值。
(3)再请幼儿来摸摸猜猜
2、教师小结：每一种水果都有不同的吃法，有的水果是剥皮吃的，有的是连皮吃的有的子也可以吃的。
吃水果对我们身体有好处，它能够帮助我们补充各种营养，让我们的身体更健康!
三、讲述故事，了解吃水果要讲卫生。
1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一样很喜欢吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪里?我们一起来看看。
2、教师边放课件边讲故事《干净的水果真好吃》。
(1)老师：小猴尼尼去了哪里?怎么会去医院?
宝宝：生病了，去看病。
老师：它肚子疼，为什么会肚子疼呢?
宝宝：感冒、吃坏了、不舒服了
(2)师：尼尼刚才告诉我说它刚才吃了水果就肚子疼起来了。
可是吃水果怎么会肚子疼呢?
(观看小猴吃桃子手脏的图片)你有没有发现哪里不对啊?看看它吃水果的手上有什么?
宝宝：手还没洗就吃了，也不卫生。
小结：手上有很多的细菌，不洗手吃东西，会把细菌吃到肚子里，引起肠胃炎。
就得去医院了。
(3)(观看水果脏就吃的图片)再看看小猴尼尼吃的水果有什么问题?
老师：水果上有什么?
宝宝：水果上有脏东西。
水果也没洗就吃了，不卫生。
小结：水果外面有很多农药，需要洗掉。
(没有农药就会有很多的小虫把水果吃掉)特别是连皮吃的水果还可以用盐水来泡一泡，这样会更干净。
四、师生总结
1、小猴尼尼因为吃水果不讲卫生，所以就肚子疼生病了。
我们一起来告诉它以后吃水果时应该注意什么吧。
(师生一起总结)
2、小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一样不讲卫生罗!马上我们就要来吃水果了，阿姨已经帮我们的水果洗干净了，宝宝记得要把小手洗得干干净净哦!
教学反思
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。