初中物理二级结论总结(部分)
快速求离心率12个二级结论
快速求离心率12个二级结论在物理学中，离心率是描述椭圆轨道形状的一个重要参数。
它可以通过多种方法进行计算，本文将介绍12个二级结论，帮助读者快速求解离心率。
以下是这些结论：1. 椭圆轨道的离心率定义为焦点之间的距离与长轴长度的比值。
即e = c/a，其中e表示离心率，c表示焦点之间的距离，a表示长轴长度。
2. 椭圆轨道的离心率范围在0到1之间，当离心率为0时，轨道为圆形，当离心率为1时，轨道为抛物线。
3. 焦距可以通过离心率与长轴的乘积得到，即c = ae。
4. 当离心率小于1时，椭圆轨道的焦点在轨道内部。
当离心率等于1时，焦点位于抛物线的顶点上。
5. 椭圆轨道的半长轴长度可以通过长轴长度和离心率计算得出，即b = a√(1-e^2)。
6. 椭圆轨道的半短轴长度可以通过半长轴长度和离心率计算得出，即c = b√(1-e^2)。
7. 离心率可以通过焦点之间的距离和轨道长度的比值求解，即e = 1 - (r_min/r_max)，其中r_min表示轨道的最小半径，r_max表示轨道的最大半径。
8. 当离心率小于1时，椭圆轨道的最小半径和最大半径分别为r_min = a(1-e)和r_max = a(1+e)。
9. 当离心率等于1时，抛物线轨道的最小半径为r_min = a，最大半径趋于无穷大。
10. 椭圆轨道的周长可以通过半长轴、半短轴和椭圆的周长公式计算得出，即C = 4aE(e)，其中E(e)表示第二类完全椭圆积分。
11. 椭圆轨道的面积可以通过半长轴和半短轴的乘积和π计算得出，即S = πab。
12. 当离心率接近于1时，椭圆轨道的形状趋近于一条直线。
当离心率趋近于0时，椭圆轨道的形状趋近于一条圆。
通过以上12个二级结论，读者可以快速求解椭圆轨道的离心率，并对其形状有一个清晰的了解。
离心率的求解在天体力学、航天工程等领域有着广泛的应用，对于研究天体运动和设计轨道具有重要意义。
物理经典二级结论部分
物理二级结论部分物理概念、规律和课本上的知识是“一级物理知识”，此外，有一些在做题时常常用到的物理关系或者做题的经验，叫做“二级结论”。
这是在一些常见的物理情景中，由基本规律和基本公式导出的推论，或者解决某类习题的经验，这些知识在做题时出现率非常高，如果能记住这些二级结论，那么在做填空题或者选择题时就可以直接使用。
在做计算题时，虽然必须一步步列方程，不能直接引用二级结论，但是记得二级结论能预知结果，可以简化计算和提高思维起点，因此也是有用的。
一般地讲，做的题多了，细心的同学自然会熟悉并记住某些二级结论。
如果刻意加以整理、理解和记忆，那么二级结论就能发挥出更大的作用。
常说内行人“心中有数”，二级结论就是物理内行心中的“数”。
运用“二级结论”的风险是出现张冠李戴，提出两点建议： 1．每个“二级结论”都要熟悉它的推导过程，一则可以在做计算题时顺利列出有关方程，二则可以在记不清楚时进行推导。
2．记忆“二级结论”，要同时记清它的适用条件，避免错用。
一、静力学1．几个力平衡，则一个力与其它力的合力等大、反向、共线。
几个力平衡，仅其中一个力消失，其它力保持不变，则剩余力的合力是消失力的相反力。
几个力平衡，将这些力的图示按顺序首尾相接，形成闭合多边形（三个力形成闭合三角形）。
2．两个力的合力：F F F F F +≥≥-大小合大小三个大小相等的共点力平衡，力之间的夹角为120°。
3．研究对象的选取整体法——分析系统外力；典型模型——几物体相对静止 隔离法——分析系统内力必须用隔离法（外力也可用隔离法） 4．重力——考虑与否①力学：打击、碰撞、爆炸类问题中，可不考虑，但缓冲模型及其他必须考虑；②电磁学：基本粒子不考虑，但宏观带电体（液滴、小球、金属棒等）必须考虑重力。
5．轻绳、轻杆、轻弹簧弹力（1）轻绳：滑轮模型与结点模型①滑轮模型——轻绳跨过光滑滑轮（或光滑挂钩）等，则滑轮两侧的绳子是同一段绳子，而同一段绳中张力处处相等；②结点模型——几段绳子栓结于某一点，则这几段绳子中张力一般不相等。
物理必修二圆周运动的公式定律和二级结论的总结
物理必修二圆周运动的公式定律和二级结论的总结圆周运动公式
1、v（线速度）=S/t=2πr/T=ωr=2πrf（S代表弧长，t代表时间，r代表半径）。
2、q（角速度）=θ/t=2π/T=2πn（θ表示角度或者弧度）。
3、T（周期）=2πr/v=2π/ω。
4、n（转速）=1/T=v/2πr=ω/2π。
5、Fn（向心力）=mrω^2=mv^2/r=mr4π^2/T^2=mr4π^2f^2。
6、an（向心加速度）=rω^2=v^2/r=r4π^2/T^2=r4π^2n^2。
7、vmax（过最高点时的最小速度）=√gr（无杆支撑）。
2圆周运动的特点
匀速圆周运动的特点：轨迹是圆，角速度，周期，线速度的大小（注：因为线速度是矢量，"线速度"大小是不变的，而方向时时在变化）和向心加速度的大小不变，且向心加速度方向总是指向圆心。
线速度定义：质点沿圆周运动通过的弧长ΔL与所用的时间Δt 的比值叫做线速度，或者角速度与半径的乘积。
线速度的物理意义：描述质点沿圆周运动的快慢，是矢量。
角速度的定义：半径转过的弧度（弧度制：360°=2π）与所用时间t的比值。
（匀速圆周运动中角速度恒定）
周期的定义：作匀速圆周运动的物体，转过一周所用的时间。
转速的定义：作匀速圆周运动的物体，单位时间所转过的圈数。
动量二级结论
动量二级结论动量二级结论动量是物体运动状态的量度，它是一个矢量，具有大小和方向。
在物理学中，动量被定义为质量乘以速度。
当一个物体受到力的作用时，它的动量会发生变化。
根据牛顿第二定律和动量定理，可以得出以下关于动量的二级结论。
一、动量守恒定律在一个封闭系统中，如果没有外力作用，则系统的总动量保持不变。
这个结论称为“动量守恒定律”。
1. 动态系统在一个动态系统中，如果所有物体之间只存在内部相互作用力，则该系统是封闭的，并且总动量守恒。
2. 静态系统在一个静态系统中，如果物体之间没有相互作用，则该系统也是封闭的，并且总动量为零。
3. 实际应用这个定律被广泛应用于实际问题中。
例如，在两个质点碰撞时，可以利用这个定律来计算碰撞后各自的速度和方向。
二、动能定理当一个物体受到外力作用时，它的速度会发生变化，并且与此同时它也会具有一定的动能。
根据牛顿第二定律和动量定理，可以得出以下关于动量的二级结论。
1. 动能定理当一个物体受到外力作用时，它的动能会发生变化。
具体来说，物体所受到的力越大，它的速度就会发生越大的变化。
2. 动能与动量在牛顿力学中，动能和动量是密切相关的。
当一个物体受到外力作用时，它的动量会发生变化，并且与此同时它也会具有一定的动能。
3. 实际应用这个定理被广泛应用于实际问题中。
例如，在机械工程中，可以利用这个定理来计算机械系统中各个部件之间的相互作用。
三、冲量定理冲量是一个矢量，其大小等于力对时间积分得到的结果。
根据牛顿第二定律和冲量定义式，可以得出以下关于冲量的二级结论。
1. 冲量定理当一个物体受到外力作用时，它所受到的总冲量等于其动量变化率。
也就是说，在相同时间内所施加给物体的不同大小和方向的一系列力所产生的总效果等于物体速度改变所引起的总效果。
2. 冲量与动量在牛顿力学中，冲量和动量也是密切相关的。
当一个物体受到外力作用时，它所受到的总冲量等于其动量变化率。
3. 实际应用这个定理被广泛应用于实际问题中。
物理重要二级结论
物理重要二级结论（全）一、静力学1．几个力平衡，则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。
三个共点力平衡，任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反。
2．两个力的合力：2121F F F F F +≤≤- 方向与大力相同3．拉密定理：三个力作用于物体上达到平衡时，则三个力应在同一平面内，其作用线必交于一点，且每一个力必和其它两力间夹角之正弦成正比，即γβαsin sin sin 321F FF == 4．两个分力F 1和F 2的合力为F ，若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或合力）的方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。
5．物体沿倾角为α的斜面匀速下滑时， μ= tan α 6．“二力杆”（轻质硬杆）平衡时二力必沿杆方向。
7．绳上的张力一定沿着绳子指向绳子收缩的方向。
8．支持力（压力）一定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力N 不一定等于重力G 。
9．已知合力不变，其中一分力F 1大小不变，分析其大小，以及另一分力F 2。
用“三角形”或“平行四边形”法则 二、运动学1．初速度为零的匀加速直线运动（或末速度为零的匀减速直线运动） 时间等分（T ）： ① 1T 内、2T 内、3T 内······位移比：S 1：S 2：S 3=12：22：32② 1T 末、2T 末、3T 末······速度比：V 1：V 2：V 3=1：2：3 ③ 第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内···的位移之比：S Ⅰ：S Ⅱ：S Ⅲ=1：3：5④ΔS=aT 2 S n -S n-k = k aT 2 a=ΔS/T 2 a =（ S n -S n-k ）/k T 2位移等分（S 0）： ① 1S 0处、2 S 0处、3 S 0处···速度比：V 1：V 2：V 3：···V n =② 经过1S 0时、2 S 0时、3 S 0时···时间比： )::3:2:1n n::3:2:1 FF 1已知方向 F 2的最小值mgF 1F 2的最小值FF 1F 2的最小值FF 1F 2③ 经过第一个1S 0、第二个2 S 0、第三个3 S 0···时间比2．匀变速直线运动中的平均速度3．匀变速直线运动中的中间时刻的速度中间位置的速度4．变速直线运动中的平均速度前一半时间v 1，后一半时间v 2。
初中常用二级结论
初中常用二级结论一、代数部分。
（一）一元二次方程。
1. 韦达定理。
- 内容：对于一元二次方程ax^2+bx + c = 0(a≠0)，设其两根为x_1，x_2，则x_1 + x_2=-(b)/(a)，x_1x_2=(c)/(a)。
- 原因：一元二次方程ax^2+bx + c = 0(a≠0)的求根公式为x=frac{-b±√(b^2)-4ac}{2a}。
若两根为x_1=frac{-b + √(b^2)-4ac}{2a}，x_2=frac{-b-√(b^2)-4ac}{2a}，则x_1 + x_2=frac{-b+√(b^2)-4ac}{2a}+frac{-b-√(b^2)-4ac}{2a}=-(b)/(a)；x_1x_2=frac{(-b + √(b^2)-4ac)(-b-√(b^2)-4ac)}{4a^2}=frac{b^2-(b^2-4ac)}{4a^2}=(c)/(a)。
- 实用性：在解决一元二次方程根与系数的关系问题时，不需要求出方程的根就可以得到两根之和与两根之积，例如已知方程x^2-3x - 4 = 0，根据韦达定理可知两根之和为3，两根之积为-4。
可以用于求与两根相关的代数式的值，如x_1^2+x_2^2=(x_1 + x_2)^2-2x_1x_2。
2. 判别式Δ=b^2-4ac与根的关系的拓展。
- 内容：当Δ>0时，方程有两个不相等的实数根；当Δ = 0时，方程有两个相等的实数根；当Δ<0时，方程没有实数根。
如果a、b、c是有理数，且Δ是完全平方数，则方程的根为有理数。
- 原因：由一元二次方程的求根公式x=frac{-b±√(b^2)-4ac}{2a}可知，√(b^2)-4ac的值决定了根的情况。
当b^2-4ac>0时，√(b^2)-4ac是一个实数，且±√(b^2)-4ac不同，所以有两个不相等实数根；当b^2-4ac = 0时，√(b^2)-4ac=0，两根相同；当b^2-4ac<0时，√(b^2)-4ac无实数意义，所以方程无实数根。
物理碰撞二级结论
物理碰撞二级结论
物理碰撞是指两个物体之间发生的相互作用，导致它们的速度、方向、动量等物理量发生变化的过程。
在物理学中，碰撞可以分为弹性碰撞和非弹性碰撞两种类型。
对于弹性碰撞，它满足能量守恒和动量守恒定律，而对于非弹性碰撞，能量和动量不守恒。
在物理碰撞中，物体的动量是一个非常重要的物理量。
动量是指物体的质量乘以速度，它是一个矢量量，具有大小和方向。
对于一个封闭系统来说，动量守恒定律指出，系统内所有物体的动量之和在碰撞前后都保持不变。
这意味着，如果两个物体发生碰撞，它们的动量之和在碰撞前后保持不变。
在弹性碰撞中，动量守恒定律和能量守恒定律都成立。
在这种情况下，碰撞前后物体的动量和总能量保持不变。
这意味着，如果一个物体向另一个物体运动并发生弹性碰撞，它们的速度和方向会发生变化，但它们的总动量和总能量保持不变。
这个结论被称为物理碰撞的二级结论。
相比之下，非弹性碰撞是指在碰撞过程中，能量不守恒。
在这种情况下，碰撞前后物体的总能量会发生变化。
例如，当两个物体发生非弹性碰撞时，它们的速度和方向会发生变化，但它们的总动量和总能量不再保持不变。
在现实生活中，物理碰撞是非常常见的。
例如，在汽车碰撞事故中，车辆的动量和总能量会发生变化。
在体育比赛中，例如网球或乒乓球比赛中，球的速度和方向会在碰撞过程中发生变化。
物理碰撞的二级结论是指在弹性碰撞中，碰撞前后物体的总动量和总能量保持不变。
这个结论对于解决许多物理问题非常有用，例如在汽车碰撞事故中计算车辆的速度和位置。
物理重要二级结论(全)
物理重要二级结论(全)一.力物体的平衡:1.几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力。
2.两个力的合力:F大+F小≥F合≥F大-F小。
三个大小相等的力平衡，力之间的夹角为1200。
3.物体沿斜面匀速下滑，则μa=tg。
4.两个一起运动的物体“刚好脱离”时:貌合神离，弹力为零。
此时速度、加速度相等，此后不等。
5.同一根绳上的张力处处相等，大小相等的两个力其合力在其角平分线上。
6.物体受三个力而处于平衡状态，则这三个力必交于一点(三力汇交原理)。
7.动态平衡中，如果一个力大小方向都不变，另一个力方向不变，判断第三个力的变化，要用矢量三角形来判断，求最小力时也用此法。
二.直线运动:1.匀变速直线运动:平均速度:TSSVVVVt2221212时间等分时:SSaTnn-=-12，中间位置的速度:VVVS纸带处理求速度、加速度:TSSVt2212+=，212TSSa-=，(aSSnTn=--12。
2.初速度为零的匀变速直线运动的比例关系:等分时间:相等时间内的位移之比1:3:5:……等分位移:相等位移所用的时间之比。
3.竖直上抛运动的对称性:t上=t下，V上=-V下。
4.“刹车陷阱”:给出的时间大于滑行时间，则不能用公式算。
先求滑行时间，确定了滑行时间小于给出的时间时，用V2=2aS求滑行距离。
5.“S=3t+2t2”:a=4m/s2，V0=3m/s。
6.在追击中的最小距离、最大距离、恰好追上、恰好追不上、避碰等中的临界条件都为速度相等。
7.运动的合成与分解中:船头垂直河岸过河时，过河时间最短。
船的合运动方向垂直河岸时，过河的位移最短。
8.绳端物体速度分解:对地速度是合速度，分解时沿绳子的方向分解和垂直绳子的方向分解。
三.牛顿运动定律:1.超重、失重(选择题可直接应用，不是重力发生变化)超重:物体向上的加速度时，处于超重状态，此时物体对支持物(或悬挂物)的压力(或拉力)大于它的重力。
失重:物体有向下的加速度时，处于失重状态，此时物体对支持物(或悬挂物)的压力(或拉力)小于它的重力。
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【声学边缘知识点总结】
1、自然界中次声波的产生源有：地震，火山爆发，台风，海啸等
2、共鸣：物体因共振而发声的现象。
例如两个频率相同的音叉靠近，其中一个振动发声时，另一个也会发声。
两个玻璃杯也可以共鸣。
3、固体传声比气体传声效果好；某某物比某某物传声效果好。
4、由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位，而且听到的声音是立体的。
【平均速度的计算】
<一级>
A1 已知总时间为800s，前一半时间的平均速度为3m/s，后一半时间的平均速度为5m/s，求全程的平均速度。
A2 已知总路程为3km，前一半路程的平均速度为3m/s，后一半路程的平均速度为5m/s，求全程的平均速度。
<二级>
B1 已知前一半时间的平均速度为3m/s，后一半时间的平均速度为5m/s，求全程的平均速度。
B2 已知前一半路程的平均速度为3m/s，后一半路程的平均速度为5m/s，求全程的平均速度。
<三级>
C1 已知前一半时间的平均速度为v1，后一半时间的平均速度为v2，求全程的平均速度。
C2 已知前一半路程的平均速度为v1，后一半路程的平均速度为v2，求全程的平均速度。
<四级>
D1 已知前2/5的时间里物体的平均速度为v1，剩余时间下物体的平均速度为v2，求全程的平均速度。
D2 已知前2/5的路程里物体的平均速度为v1，剩余路程中物体的平均速度为v2，求全程的平均速度。
【平面镜成像实验考点总结】
1、使用透明玻璃的目的：便于观察和确定A的像的位置。
2、使用等大蜡烛B的目的：便于比较像与物的大小。
3、使用刻度尺的目的：便于测量并比较像距与物距的大小关系。
4、出现两个像的原因：玻璃板太厚，前后两个面各成一个像。
4-1、蜡烛B应该与离玻璃板近的像重合。
5、对着玻璃板可以看到A在玻璃板后成的像是光的反射，又看到玻璃板后的蜡烛B是光的折射形成的。
6、为确定玻璃板是否垂直于纸面，可以使用直角三角板或重锤仪检查。
7、为确定像的位置，应在玻璃板前从多个方向观察蜡烛B，直到它与A的像完全重合。
8、无论怎样移动，都不能使B与A的像完全重合，原因是玻璃板与桌面不垂直。
9、要想多做几次实验，应保持玻璃板的位置不变，移动蜡烛A的位置，再做几次。
10、此实验应该在较暗的环境下进行。
11、保持物体不动，透明玻璃竖直向上移动，则像不动；
保持透明玻璃不动，物体竖直向上移动，则像竖直向上移动。
【凸透镜成像规律总结】
1.成实像时：物近像远像变大成虚像时：物近像近像变小
2.一倍焦点分虚实，两倍焦点分大小
3.成实像时：1/f=1/u+1/v成虚像时：1/f=1/u-1/v
4.速度大小比较，当u＞2f时：物的速度＞像的速度
当f＜u＜2f时：物的速度＜像的速度
5.用不透光的板，遮住凸透镜的一半（无论上下左右），则成的像：仍完整但变暗
6.凸透镜不动，物体竖直向上移动，则像向下移动；
物体不动，凸透镜竖直向上移动，则像向上移动
7.凸透镜不动，从同一方向看去，若物体顺时针转动，则像也是顺时针转动
物体不动，从同一方向看去，若凸透镜顺时针转动，则像不转动
8.u+v≤4f，当且仅当u=v时，等号成立
【托盘天平的使用方法】
1、调平。
将天平放在水平桌面上，游码归零，调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央。
2、测量。
左物右码，先用镊子加减大砝码，再用镊子加减小砝码，最后调游码，使天平再次平衡。
3、读数。
M左=M右+M游
【使用托盘天平的注意事项】
1.不能超过天平的量程
2.不能用手拿砝码，必须用镊子
3.不能将天平放在潮湿性和腐蚀性的环境中
4.注意左物右码
5.在测量过程中不能动平衡螺母
【密度计算之空心体混合体问题】
解决空心体问题的基本思路：总的体积=空心的体积+实心的体积
解决混合体问题的基本方法：ρ混=m总/V总
【力与运动成对易错点】
①物体运动，一定受到力。
×
物体受到力，一定运动。
×
①物体的速度很大，受到的力一定很大。
×
物体受到的力很大，速度一定很大。
×
①物体静止，一定不受力。
×
物体不受力，一定静止。
×
①物体速度增大，受到的力一定增大。
×
物体受到的力增大，速度一定增大。
×
①物体受到力，运动状态一定改变。
×
物体运动状态改变，一定受到力。
√
【力学核心】
物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动状态）
在这个过程中受力分析（整体法或隔离法）
F合=0（状态）
【摩擦力方向判断】
1、确定研究对象A。
2、确定研究对象A所受摩擦力的施力物体B。
3、A相对于B向哪个方向运动，则摩擦力方向与此方向相反。
【叠放物体的压强问题】
思路一：得到ρ比、S比和h比（对于正方体，得到ρ比和a比）
思路二：得到G比和S比（优先用此思路）
【固液混合体压强计算的一般思路】
对于固体对桌面等，先求压力：F=G总；再求压强：P=F/S=G总/S
对于液体对容器底，先求压强：P=ρgh；再求压力：F=PS=ρghS
【浮力的一些推导结论】
1、两大推导式：漂浮时ρ物/ρ液=V排/V物；浸没时ρ物/ρ液=G/F浮
2、将一物体自由投入某液体中静止时，G≥F浮
3、对于漂浮（至多悬浮）的物体，有①G=①F浮
4、同一物体浸没在两种不同液体中，有F浮1/F浮2=ρ1/ρ2
5、难题技巧类：将题目中的力与重力和浮力结合，然后用把重力和浮力用ρgV展开，灵活对式子处理。
【压力变化量的基础模型】
情况（标准柱体容器）液体对容器底的压力变化量容器对桌面的压力变化量将物体自由投入后静止F浮G物
用细线掉着浸没在液体中F浮F浮针压浸没在液体中F浮F浮
【液面变化基础模型】
如图，若ρ甲＞ρ液，ρ乙=ρ液，ρ丙＜ρ液，则
①只将小球甲从盒中取出放入液体中后，容器中液面高度降低；
①只将小球乙从盒中取出放入液体中后，容器中液面高度不变；
①只将小球丙从盒中取出放入液体中后，容器中液面高度不变；
【液面变化提高模型】
某柱形物块漂浮柱形容器的水面上，在其上表面施加一向下的压力（或者放一
其他物体），使其下降一定高度（最多至刚好全部浸没），设物块下降高度为
①h，液面相对于容器上升高度为h1，液面相对于物块上升高度为h2，容器的
底面积为S1，物块的底面积为S2，则有：
h1=①h*S2/（S1-S2），h2=①h*S1/（S1-S2），①V排=①h*S1S2/（S1-S2）
【电路分析三部曲】
1、分析串并联
2、分析各个开关的作用
3、分析电流表和电压表的作用
【电路图转化为实物图的要点】
1、电路分析三部曲
2、先连一条主路（一般是最外一圈电路），再连其他部分
3、导线不能交叉
4、电流表和电压表的量程和正负接线柱接对
5、滑动变阻器接对
6、电源两端不能接多根导线
【判断给定的电路有什么问题】
1、有短路；
2、滑动变阻器接线柱接错；
3、电流表和电压表——接线柱接反了/量程接错了/串并联接错了/要求测的电流电压不对
【评价类实验常见问题】
1、没有控制变量
2、没有多次测量
3、多次测量没有改变自变量
4、实验特殊，不具有普遍性
5、实验结论与实验目的不对应（考试时一般答第1和3点）。