小学生文明礼仪--语言文明课件(1)
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小学生文明礼仪--语言文明课件
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.5.721.5.7Friday, May 07, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。12:25:3712:25:3712:255/7/2021 12:25:37 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.5.712:25:3712:25May- 217-M ay-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。12:25:3712:25:3712:25Friday, May 07, 2021
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午12时25分37秒下午12时25分12:25:3721.5.7
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
（早上好）
3.平时见到别人要说什么？
（您好）
4.晚上睡觉前对人要说什么？
（晚安）
5.分别应该说什么？
（再见）
6.别人送你时，你应说什么？
（请留步）
7.不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？
（对不起，请原谅，很抱歉）
8.对方向你道歉时你应说什么？
(别客气，没关系)
9. 对老年人应该怎样称呼？ （老大爷、老爷爷、老奶奶）
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.5.721.5.712:25:3712:25:37May 7, 2021
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小学生文明礼仪ppt (1)
同学间礼仪
同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友 爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学 关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用 “喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言 （××同学，请帮帮忙），会问候（××同学好，××同学 早），会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原 谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取 给同学起外号。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、 “麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征 得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。不小心碰到 别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好；对同学 的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮 辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午3时41分39秒 下午3时41分15:41:3921.4.24
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。 21.4.2421.4.2415:41: 3915:41:39Ap ril 24, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 24日星 期六下 午3时41分39秒15:41:3921.4.24
下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲， 不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。 下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开 教室后，学生方可离开。
小学生文明礼仪ppt (1)
先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。 • 5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
穿着礼仪
• 1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇 装异服。
• 2、女同学提倡理短发，不烫发；男同学理 发理学生头，不留长发，不理分头。
• 3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋， 不穿背心和拖鞋进学校。
• 4．按学校规定穿校服。
课堂礼仪
• 上课：上课5分钟前要作好课前准备，书 籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃 声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师 上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃 立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐 下。学生应当准时到校上课，若因特殊情 况，不得已在教师上课后进入教室，应先 喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。
• 对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与 人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自 己致谢时回答说“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢 谢”。 使用体态语言的礼仪常规
• 鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行 鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体 上部向前倾斜自然弯下，低头眼向下看。有时为深表谢意，上 体前倾可再深些。
•五班主题班会
校内的礼仪常规
• 进校第一次见到师长，要止步立正鞠躬问好： “老师好!”“校长好!”人多时，可以点头示意问候； 见到同学，可点头致意，招手问好。
• 上下课起立。站在座椅一侧，双手自然下垂， 向老师行注目礼。
• 课上准备提问或回答问题先举手。正确动作是： 端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上举，右手 五指并拢，指尖向上，等老师允许再起立发言。 进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门，声音 以室内人听见为适度，在社会交往中，进入他人 房间也须先敲门，未经允许不得擅自入内。
穿着礼仪
• 1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇 装异服。
• 2、女同学提倡理短发，不烫发；男同学理 发理学生头，不留长发，不理分头。
• 3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋， 不穿背心和拖鞋进学校。
• 4．按学校规定穿校服。
课堂礼仪
• 上课：上课5分钟前要作好课前准备，书 籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃 声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师 上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃 立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐 下。学生应当准时到校上课，若因特殊情 况，不得已在教师上课后进入教室，应先 喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。
• 对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与 人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自 己致谢时回答说“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢 谢”。 使用体态语言的礼仪常规
• 鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行 鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体 上部向前倾斜自然弯下，低头眼向下看。有时为深表谢意，上 体前倾可再深些。
•五班主题班会
校内的礼仪常规
• 进校第一次见到师长，要止步立正鞠躬问好： “老师好!”“校长好!”人多时，可以点头示意问候； 见到同学，可点头致意，招手问好。
• 上下课起立。站在座椅一侧，双手自然下垂， 向老师行注目礼。
• 课上准备提问或回答问题先举手。正确动作是： 端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上举，右手 五指并拢，指尖向上，等老师允许再起立发言。 进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门，声音 以室内人听见为适度，在社会交往中，进入他人 房间也须先敲门，未经允许不得擅自入内。
《小学生文明礼仪-语言文明》PPT
你知 道了
见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。 吗？
楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。
争当“文明礼仪之星”
小学生文明礼仪
－语言文明
语言文明是心灵美和讲文明、有 礼貌的具体表现，也是小学生所必须 遵守的日常行为规范。但是，我们有 许多同学平时不注意自己的语言，说 话粗俗、傲慢等，严重地伤害了他人 的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。
关于常用的文明礼貌用语, 你知道哪些？
日常礼貌用语
见面语表达
早上好、下午好、您好、 很高兴认识您、请多指教、 请多关照等
滚！ 都给我滚！
这些都是不文明的表现，要注意 克服和纠正。
说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一 种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系 更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼 貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常 生活当中去。
让我们一起行动起来吧，争做一个
文明有礼的小学生。
每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。
（早上好）
3.平时见到别人要说什么？（您 Nhomakorabea）4.晚上睡觉前对人要说什么？
（晚安）
5.分别应该说什么？
（再见）
6.别人送你时，你应说什么？
（请留步）
7.不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？
（对不起，请原谅，很抱歉）
8.对方向你道歉时你应说什么？
(别客气，没关系)
9. 对老年人应该怎样称呼？ （老大爷、老爷爷、老奶奶）
小学生文明礼仪课件(1)
三、常用礼仪知识
礼仪的规则：两人并行，右 者为大；两人前后行，前者 为尊；三人并行，中者为尊， 右边次之，左边更次；三人 前后行，前者为尊。 校园行走规则：右行礼让。 在校园、上下楼梯、楼道或
举止礼仪
街道上行走时，靠右侧行进。
遇到师长、客人、长幼、妇、 残、军人进出房门时，主动 开门侧立，让他们先行。
一个人的
行为就好像照镜 子，反映他的知
识文化修养和思 想道德水平。
文明，让你举止 文雅;让你受到尊重； 为你赢得掌声。但是， 在我们的校园中仍然 存在个别不文明的行 为，你能为他们指出 来吗？
教 室 一 角
这样的脚印并不好看
教 室 一 角
举手之劳，校园可以更美好
嘲笑、欺负同学
随地吐痰
1、考试作弊； 2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 3、休息时间吵闹，影响他人休息； 4、给老师、同学起绰号； 5、乱扔果皮纸屑；把垃圾扔进厕所内 6、破坏校内公共设施、设备； 7、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；
三、常用礼仪知识
交谈礼仪
• 语言要谦逊 无论在什么时候，同学们在说 话时，都要互相谦让一点，抱着谦虚的态 度，切不可说大话、说空话，更不能胡编 乱造，说话时要用情感打动人，而不是用 大话压人。讲话时要注重礼貌，话在人说， 同样一句话，有的人说起来很好听，但有 的人说起来很刺耳，主要原因是说话不注 意礼貌，我们的同学们说话时一定要礼貌 在先。
8、搞恶作剧。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）你考试或平时测验、做题、听写时，作弊吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不
小学生文明礼仪--语言文明 主题班会课件
呢？
场景三：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔 盒，你该怎么办？
场景四：如果你没有记清家庭作业，你怎样向 班主任老师打电话询问呢？
2020/6/24
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要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚 到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少 用命令的语气说话。 我们对老师，家长以及对他人 说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。 以前，可能有些同学没有注意到说话要文 雅，往往会出言不逊而得罪人，或者 说话过程中时不时带些粗话、脏话。
小学生文明礼仪
－语言文明
2020/6/24
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语言文明是心灵美和讲文明、有 礼貌的具体表现，也是小学生所必须 遵守的日常行为规范。但是，我们有 许多同学平时不注意自己的语言，说 话粗俗、傲慢等，严重地伤害了他人 的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。
2020/6/24
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关于常用的文明礼貌用语, 你知道哪些？
让我们一起行动起来吧，争做一个
文明有礼的小学生。
2020/6/24
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每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。
你知 道了
见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。 吗？
楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。
（对不起，请原谅，很抱歉）
8.对方向你道歉时你应说什么？
(别客气，没关系)
9. 对老年人应该怎样称呼？ （老大爷、老爷爷、老奶奶）
１０．在学校见到老师应说什么？ （老师好、老师您好）
2020/6/24
7
场景一：当你想向同学借笔用时，你怎么说?
场景二：如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸
小学生文明礼仪--语言文明课件,精品PPT
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他 的衣服不可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐， 我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐， 喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢 揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱， 你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾 来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃 罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定 餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
行走礼仪
三、常用礼仪知识 举止礼仪
行 走 礼 仪 （ 禁 忌 ）
1、行走时与别人
相距过近，与对方
发生身体碰撞；
2、行走时尾随于其 他人身后，甚至对别 人指指点点；
三、常用礼仪知识：相处礼仪
总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴
1.理解父母 。 2.注意与家长心灵的沟通。主 动与家长进行心贴心的交流。 3.做一些力所能及的家务事。 帮助家长做一些力所能及的事， 不仅是锻炼自己、适应将来生活 的需要，也是对家长最大的安慰， 对家长事业最有力的支持，与家 长取得沟通的最好形式。
教 室 一 角
举手之劳，校园可以更美好
校 园 一 角
水在滴，资源正流走
我 们 的 课 桌 和 教 室 的 门
这不是展示雕刻技艺的地方
1、考试作弊； 2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
3、休息时间吵闹，影响他人休息； 4、给老师、同学起绰号； 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6、破坏校内公共设施、设备； 7、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 8、搞恶作剧。
• 启示之三：在人际交往中，我们可以通过别 人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
一个人的
行为就好像照镜 子，反映他的知 识文化修养和思 想道德水平。
文明，让你举止文 雅;让你受到尊重；为 你赢得掌声。但是， 在我们的校园中仍然 存在个别不文明的行 为，你能为他们指出 来吗？
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐， 我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐， 喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢 揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱， 你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾 来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃 罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定 餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
行走礼仪
三、常用礼仪知识 举止礼仪
行 走 礼 仪 （ 禁 忌 ）
1、行走时与别人
相距过近，与对方
发生身体碰撞；
2、行走时尾随于其 他人身后，甚至对别 人指指点点；
三、常用礼仪知识：相处礼仪
总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴
1.理解父母 。 2.注意与家长心灵的沟通。主 动与家长进行心贴心的交流。 3.做一些力所能及的家务事。 帮助家长做一些力所能及的事， 不仅是锻炼自己、适应将来生活 的需要，也是对家长最大的安慰， 对家长事业最有力的支持，与家 长取得沟通的最好形式。
教 室 一 角
举手之劳，校园可以更美好
校 园 一 角
水在滴，资源正流走
我 们 的 课 桌 和 教 室 的 门
这不是展示雕刻技艺的地方
1、考试作弊； 2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
3、休息时间吵闹，影响他人休息； 4、给老师、同学起绰号； 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6、破坏校内公共设施、设备； 7、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 8、搞恶作剧。
• 启示之三：在人际交往中，我们可以通过别 人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
一个人的
行为就好像照镜 子，反映他的知 识文化修养和思 想道德水平。
文明，让你举止文 雅;让你受到尊重；为 你赢得掌声。但是， 在我们的校园中仍然 存在个别不文明的行 为，你能为他们指出 来吗？
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坏习惯
日本有一家食品公司要招聘一位 卫生检测员，一位衣冠楚楚、气 度不凡的年轻人自信地走进了总 经理办公室，他优雅的谈吐，扎 实的专业知识赢得了总经理的好 感，没想到就在年轻人转身离开 的时候，他下意识抠了一下鼻孔， 这个不起眼的小动作并没有逃过 总经理的眼睛，结果可想而知， 一个没有良好卫生习惯的人怎么 能够做卫生检测员呢？当然，年 轻人到死也不会知道是他"抠鼻 孔"的坏习惯毁了他的工作，使 到手的饭碗落入了他人之手。
朗诵鉴赏
• 文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。 让我们插上文明的翅膀， 飞向蓝天，飞向 未来 告诉太阳， 告诉月亮， 我们是新世纪 即将展翅的雄鹰。 做文明的使者， 让我们 用微笑铺设文明路； 做礼仪的少年， 让我 们用真心搭建礼仪桥。 文明礼仪伴我行， 中华美德放光芒。 文明礼仪伴我行，到处 盛开文明花!
认真学习，文明。
这种行为文明吗？ 吵架，不文明。
这种行为文明吗？ 打架，不文明。
这种行为文明吗？ 随地吐痰，不文明。
这种行为文明吗？
乱扔垃圾，不文明。 文明。
这种行为文明吗？
乱扔垃圾，不文明。 文明。
这种行为文明吗？ 向老师问好，文明。
这种行为文明吗？ 帮助他人，文明。
我们应该怎样
文明礼仪是一粒最有生命力的种
子，它会在我们的精神世界里发芽、 开花、结果，指导我们的人生观、世 界观，让把文明之花播撒到生活中！
？ Kjkl shis/
• 2014年3月13日课间操时邹进城 同学没有佩戴红领巾，我们班就 被扣了2分。
终生的财富
好习惯伴我成长 ----文明礼仪好习惯
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码 的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并 且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一 个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社 会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反 映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪 容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼 仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明 交往等。礼仪在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语 动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬 人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言
猜猜看：
我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 （ 习惯 ）
• 好习惯是一个人终身的财富
从小到大，你有什么“好习惯” 得到别人的赞赏过给同学们说说， 大家来分享、学习一下……
好习惯使人终身受益
苏联教育家苏霍姆林斯基有一 个习惯，那就是在清晨尽早开 始一天的工作，他每天五点半 起床，做早操，喝杯牛奶吃块 面包，然后就开始工作，当他 习惯了六点钟开始工作以后， 又努力再提早十五到二十分钟， 几十年如一日，从不间断。他 三十几本教育方面的书和三百 多篇学术论文都是在早上五点 到八点写成的。好习惯成就了 一位举世闻名的心理学家和教 育学家。
情境表演一：接待客人。
星期六，杨老师到你家去，爸爸妈妈不在家，你 会怎么做？
情境表演一：劝架。
一天，赵东海在教室里写作业。覃意欢在教室里 跑来跑去，撞到赵东海的桌子。赵东海很生气，
两个人打起来了。如果你看见了，你会怎么做？
还要求我们
行为要文明
争当班级“文明之 星”
文明，使人举止文雅； 礼仪，使人风度翩翩。 中华民族有五千年悠久的历史, 素有 “礼仪之邦”的美称。 她不但创造了灿烂的文化，而且也形 成了古老民族的传统美德。 在改革开放的今天，我们应该弘扬民 族优良传统。 从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文 明，懂礼貌的小学生。
养成良好的文明 礼仪习惯呢？
小小诀窍！
文明礼貌要记住： “好”字开头，“请”字优先，“谢谢”和 “再见”结尾。 常用文明用语： 您好、欢迎您、请坐、请喝水、请稍等、请问、 请您、对不起、没关系、请慢走、谢谢、再 见……
这就要求我
们语言要文 明
情境表演一：借粉笔
覃老师在上课，发现粉笔没有了。请你去向杨老 师借粉笔，你应该怎么说？怎么做？
说一说：
文明的行为有哪些？
不文明的行为有哪些？ 谁知道《孔融让梨》的故 事
请同学们看看
我们生活中的一 些现象是否文明
这种行为文明吗？ 干扰他人，不文明。
认 真 早 这种行为文明吗？ 读 ， 遵 守 纪 律 ， 为文明吗？
脚踩凳子， 干扰同学学习，不文明。