小学生文明礼仪课件ppt
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《八礼四仪》课件(共22张PPT)
▪ 5、不说脏话谎话。 未成年人强化文明礼仪素养。
1、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。 1、记住爸妈的生日并表示祝福。 《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。 1、升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。
待人之礼
▪ 尊敬师长
▪ 友爱伙伴
▪ 宽容礼让
▪ 诚信待人
▪ 3、仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随 意交流、走动。
▪ 4、春节向师长拜年。
▪ 5、清明祭扫不穿鲜艳衣服。
四仪
以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点、分别组织 举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、 青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化 文明礼仪素养。
▪ 7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、 接触校园生活、感知礼仪规范。
▪ 1、记住爸妈的生日并表示祝福。 ▪ 2、尊重老师劳动，上课认真听讲。 ▪ 3、余人面带微笑。 ▪ 4、进别人房间先敲门，得到允许再进入。 ▪ 5、用他人的东西，应先征得他人同意，用
后及时归还并致谢。
▪ 6、用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼
▪ 遵守交规
▪ 礼让三先
▪ 扶老助弱 ▪ 主动让座
▪ 3、不用带侮辱性的绰号称呼别人。 2、夹菜时不在盘中挑拣。
3、等候家人一起吃饭。 1、认识交通标识，遵守交通规则。
▪ 4、在校园和公共场所将普通话。 1、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
3、不当众挖鼻孔、掏耳朵。 以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点、分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导
八礼四仪
▪引
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民 族的优良传统，作为少先队员，我们更不能忘记 传统，应该力争做一名讲文明、懂礼仪的好学生 ，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
1、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。 1、记住爸妈的生日并表示祝福。 《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。 1、升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。
待人之礼
▪ 尊敬师长
▪ 友爱伙伴
▪ 宽容礼让
▪ 诚信待人
▪ 3、仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随 意交流、走动。
▪ 4、春节向师长拜年。
▪ 5、清明祭扫不穿鲜艳衣服。
四仪
以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点、分别组织 举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、 青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化 文明礼仪素养。
▪ 7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、 接触校园生活、感知礼仪规范。
▪ 1、记住爸妈的生日并表示祝福。 ▪ 2、尊重老师劳动，上课认真听讲。 ▪ 3、余人面带微笑。 ▪ 4、进别人房间先敲门，得到允许再进入。 ▪ 5、用他人的东西，应先征得他人同意，用
后及时归还并致谢。
▪ 6、用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼
▪ 遵守交规
▪ 礼让三先
▪ 扶老助弱 ▪ 主动让座
▪ 3、不用带侮辱性的绰号称呼别人。 2、夹菜时不在盘中挑拣。
3、等候家人一起吃饭。 1、认识交通标识，遵守交通规则。
▪ 4、在校园和公共场所将普通话。 1、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
3、不当众挖鼻孔、掏耳朵。 以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点、分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导
八礼四仪
▪引
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民 族的优良传统，作为少先队员，我们更不能忘记 传统，应该力争做一名讲文明、懂礼仪的好学生 ，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
小学生文明礼仪养成教育ppt课件
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16
一、校园礼仪
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17
互相尊重。 和睦相处。 团结友爱。 节约用水。 尊敬老师。 进办公室前先敲门。 上课举手发言。 按时独立完成作业。
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18
课堂礼仪
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19
二、家庭礼仪
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20
尊敬长辈。 关心亲友。 孝顺父母。 节约粮食。 自己的事自己做。
天，飞向美好的未来。
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15
不文明的行为有哪些？
1 不依次序等候，乱插队 2 乱扔垃圾 3 随地吐痰，吐口香糖弄脏环境 4 说脏话粗话 5 践踏花草破坏绿化 6 不守时或迟到早退 7 不尊重他人 8 侵占或故意损坏公物 9 在会场、影剧院或图书馆等安静场所大声讲话扰人 10 随处张贴、涂鸦，高空抛物 11 打架斗殴 12 浪费水电等国家资源 13 其他不文明行为
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21
三、社会礼仪
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22
自觉排队。 文明讲礼。 主动让座。 不随地吐痰。 不乱涂乱画。 不乱扔垃圾。 遵守交通规则。
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23
我是文明小学生，行为规范记心中； 愉悦早餐吃得饱，胸前领巾迎风飘； 家长送到指定点，自然成队进校园； 见到老师有礼貌，大大方方问声好； 升国旗，要行礼，唱国歌，要肃立； 走进教室放声读，书声朗朗满课堂； 上课听讲要专心，遇到困难不灰心； 举手发言要积极，声情并茂说清晰； 书写工整又漂亮，作业整洁效率高； 课间活动要做好，不打不闹不奔跑； 上下楼梯靠右行，不拥不挤不跑跳； 见到客人要礼让，微笑挥手问声好； 爱护环境讲卫生，纸屑杂物不乱扔； 做操站队快静齐，动作到位健身体； 洗手排队有秩序，里里外外洗干净； 诚实守信不说谎，勇敢认错益成长； 放学路队步伐齐，口号响亮有朝气； 指定地点再散队，不买零食习惯好； 交通规则要遵守，紧靠马路右边走； 过马路，左右看，要走人行横道线； 互相帮助齐努力，各项活动争第一； 好习惯，早养成，举止文明益终生。
小学生文明礼仪课件PPT
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范.
学校是我家，文明你我他
汇报人：小贝贝
日期：2020.X.X
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范.
01 礼 仪 常 识 简 介 02 礼 仪 分 类
03 学 校 不 文 明 礼 仪 04 集 体 宣 誓
礼仪的分类
学校礼仪
一、 课堂礼仪
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
上课：
听讲：
下课：
上课的铃声一响，学生应端坐在 教室里，恭候老师上课，当教师 宣布上课时，全班应迅速肃立， 向老师问好，待老师答礼后，方 可坐下。学生应当准时到校上课， 若因特殊情况，不得已在教师上 课后进入教室，应先得到教师允 许后，方可进入教室。
礼仪的分类
个人礼仪
三、仪态举止
谈话姿势： 站姿：
坐姿：
走姿：
谈话的姿势往往反映出 一个人的性格、修养和 文明素质。所以，交谈 时，首先双方要互相正 视、互相倾听，不能东 张西望、看书看报、面 带倦容、哈欠连天。
站立是人最基本的姿势， 是一种静态的美。站立 时，身体应与地面垂直， 重心放在两个前脚掌上， 挺胸、收腹、收颁、抬 头、双肩放松。双臂自 然下垂或在体前交叉， 眼睛平视，面带笑容。
坐，也是一种静态造型。 行走是人生活中的主要
正确的坐姿应该：腰背 动作，走姿是一种动态
挺直，肩放松。女性应 的美。"行如风"就是用
两膝并拢；男性膝部可 风行水上来形容轻快自
分开一些，但不要过大， 然的步态。正确的走姿
一般不超过肩宽。双手 是：轻而稳，胸要挺，
自然放在膝盖上或椅子 头要抬，肩放松，两眼
在课堂上，要认真听老师讲解， 注意力集中，独立思考，重要的 内容应做好笔记。当老师提问时， 应该先举手，待老师点到你的名 字时才可站起来回答，发言时， 身体要立正，态度要落落大方， 声音要清晰响亮，并且应当使用 普通话。
学校是我家，文明你我他
汇报人：小贝贝
日期：2020.X.X
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范.
01 礼 仪 常 识 简 介 02 礼 仪 分 类
03 学 校 不 文 明 礼 仪 04 集 体 宣 誓
礼仪的分类
学校礼仪
一、 课堂礼仪
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
上课：
听讲：
下课：
上课的铃声一响，学生应端坐在 教室里，恭候老师上课，当教师 宣布上课时，全班应迅速肃立， 向老师问好，待老师答礼后，方 可坐下。学生应当准时到校上课， 若因特殊情况，不得已在教师上 课后进入教室，应先得到教师允 许后，方可进入教室。
礼仪的分类
个人礼仪
三、仪态举止
谈话姿势： 站姿：
坐姿：
走姿：
谈话的姿势往往反映出 一个人的性格、修养和 文明素质。所以，交谈 时，首先双方要互相正 视、互相倾听，不能东 张西望、看书看报、面 带倦容、哈欠连天。
站立是人最基本的姿势， 是一种静态的美。站立 时，身体应与地面垂直， 重心放在两个前脚掌上， 挺胸、收腹、收颁、抬 头、双肩放松。双臂自 然下垂或在体前交叉， 眼睛平视，面带笑容。
坐，也是一种静态造型。 行走是人生活中的主要
正确的坐姿应该：腰背 动作，走姿是一种动态
挺直，肩放松。女性应 的美。"行如风"就是用
两膝并拢；男性膝部可 风行水上来形容轻快自
分开一些，但不要过大， 然的步态。正确的走姿
一般不超过肩宽。双手 是：轻而稳，胸要挺，
自然放在膝盖上或椅子 头要抬，肩放松，两眼
在课堂上，要认真听老师讲解， 注意力集中，独立思考，重要的 内容应做好笔记。当老师提问时， 应该先举手，待老师点到你的名 字时才可站起来回答，发言时， 身体要立正，态度要落落大方， 声音要清晰响亮，并且应当使用 普通话。
文明礼仪伴我行 PPT课件
礼 仪
若求人，"请"字先， 最后别忘说谢谢，
之 歌
影响别人，"对不起"， 回答请说"没关系"。
做个文明好孩子， 人人夸奖数第一。
一句祝福
一首歌
Hale Waihona Puke 《歌声与微笑》小学生文明礼仪种类
一、学校礼仪 1、课堂礼仪 2、尊师礼仪 3、同学间礼仪 4、会议礼仪 6、升旗礼仪 7、集会礼仪
二、家庭礼仪
三、称谓礼仪
四、问候礼仪 五、餐桌礼仪 六、待客礼仪 七、做客礼仪 八、穿着礼仪 九、行走礼仪 十、乘车礼仪 十一、社会礼仪
一、校园礼仪
互相尊重; 和睦相处; 尊敬老师; 进办公室前先敲门； 上课举手发言； 按时独立完成作业； 节约水电； 上下楼梯靠右行……
一点儿
每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。 发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。
不文明的行为有哪些？
1 不按顺序等候，乱插队 2 乱扔垃圾 3 随地吐痰，吐口香糖弄脏环境 4 说脏话粗话 5 践踏花草破坏绿化 6 不守时或迟到早退 7 不尊重他人 8 侵占或故意损坏公物 9 在会场、影剧院或图书馆等安静场所大声讲话扰人 10 随处涂鸦，高空抛物 11 其他不文明行为
礼仪是指人们在社会交往 活动中形成的行为规范与准则。 具体表现为礼貌、礼节、仪表、 仪式等。
二、家庭礼仪
尊敬长辈； 关心亲友； 孝顺父母； 自己的事自己做……
文明礼仪我先行PPT(34张)
简单的说，礼仪就是律己、敬 人的一种行为规范，是人际交往中 表现出对他人的尊重和理解的过程。
在我们身边，不文明的行为却随处可见。在我们 的校园内、楼道里总能看见一些与我们美丽的校
园极不和谐的纸屑，教室里食品袋也随处可见， 甚至有同学认为：“反正有值日的同学，扔 了又何妨？”再例如，有的同学在楼道里 追逐打闹，走路推推拉拉习以为常；还有 的同学相互间说脏话，甚至有个别同学 还损坏公共财物。但是不文明行为往往 不代表个人，代表的是一个群体， 一个国家，甚至是一个名族。请大 家看看.......
文明礼仪我先行PPT(34张)培训课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT 文明礼仪我先行PPT(34张)培训课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
文明礼仪我先行PPT(34张)培训课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
拍手歌
你拍一，我拍一，道德规范记心里。 你拍二，我拍二，学习行动要一块。 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。 你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。 你拍五，我拍五，按照规则过马路。 你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
一个民族，一个国家，一个企业是如此， 对于人的一生，更是如此。
我们很多同学把文化知识放在首位，而常常忘了 社会公德的培养和文明习惯的养成，而这恰恰展
现了一个人的思想品质。事实上，良好的行为习 惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人 格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同 学就可能目无纪律；不讲卫生，就可能扰 乱班级的学习环境。相反，如果我们养 成良好的行为习惯，学习环境就一定 是良好的、有序的。
文明礼仪我先行PPT(34张)培训课件培 训讲义 培训教 材工作 汇报课 件PPT
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小学生文明礼仪ppt课件
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
什么是礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要 求人们共同遵守的最起码的道德规范。对 个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现，对社会来说， 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚 和生活习惯的反映。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
4、餐桌礼仪
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
诚实守信，做事待 人要真诚公正。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
考试作弊； 在教室等学习场所喧哗
吵闹，影响他人学习；
休息时间吵闹，影响他 人休息
随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 课堂不文明，不尊重老师； 破坏校内公共设施、设备； 在桌椅、图书和教室、墙
上乱涂乱画。
校 园 不 文 明 行 为
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
校园文明小学生礼仪教育模板PPT(完美版)
六、教室礼仪
中国是历史悠久的文明古国几千年来创造了灿烂的文化被世人称为“文明古国，礼仪之邦”作为新时代的学生更应该 继承与发扬为贯彻和落实校园文化建设规范学生行为引导学生树立文明形象。
教室礼仪
1、课前预备，教师应到教室门口巡视，室内学生做好课前准备。 2、当响起上课铃声，教师走到讲台前，立正后说:“上课!”;班长 喊“起立!”，教师呼“同学们好!”，全体学生应呼:“老师好!“ 3、下课铃声响后,教师说:“下课! ”，全体学生起立,教师巡视后应 呼:“同学们再见!”，学生齐声应:“老师再见!”。 6、学生听课过程中有疑问时，先举手，经教师许可，方可发言。 7、当学生因事迟到时，应站在教室门口喊声:“报告!”，得到教 师回答“请进”方可进教室。
尊师礼仪
1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。 2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。 3、进办公室要喊报告，听到“请进”后进入，离开时说“再见”。 4、发现老师的错处要有礼貌地指出。 5、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。
三、同学礼仪
中国是历史悠久的文明古国几千年来创造了灿烂的文化被世人称为“文明古国，礼仪之邦”作为新时代的学生更应该 继承与发扬为贯彻和落实校园文化建设规范学生行为引导学生树立文明形象。
中国是历史悠久的文明古国几千年来创造了灿烂的文化被世人称为“文明古国，礼仪之邦”作为新时代的学生更应该 继承与发扬为贯彻和落实校园文化建设规范学生行为引导学生树立文明形象。
穿着礼仪
1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。 2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。 3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。 6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。 7、不涂脂抹粉，不画眉纹眉，不留长指甲，不涂指甲油。 8、按要求修剪头发，不染发、烫发，男同学不留长发。
小学生主题班会 校园文明礼仪习惯 课件(共27张PPT)
小学生校园文明礼仪习 惯教育主题班会
01. 文明礼仪概述 03. 个人文明礼仪 05. 文明礼仪教育
目录
02. 校园文明礼仪 04. 文明礼仪实践 06. 做一个有文明礼仪的人
第一章 文明礼仪概述
文明礼仪的重要性
个人文明礼仪体现素质
文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力 的外在表现，是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活 习惯的反映。
做一个有良好修养的人
良好的修养是文明礼仪的体现，包括自律、守时、守规矩等。
详细描述
小学生应该有良好的时间观念，不迟到早退，不旷课逃学。他们应该遵守学校的规章 制度，不乱扔垃圾，不破坏公物。同时，他们应该懂得自律，控制自己的情绪和行为 ，不随意发脾气或做出不当行为。
谢谢
对待他人友善、热情，有礼貌地与人 交往；不随意打断别人的发言，尊重 别人的意见。
餐桌礼仪
尊重他人隐私
在公共餐桌或家庭餐桌上，懂得礼让 、不争抢食物，不在餐桌上大声喧哗 或使用不礼貌的言辞。
尊重他人的隐私权，不随意打探或传 播他人的私人信息。06 做一源自有文明礼仪的人做一个有礼貌的人
有礼貌是文明礼仪的基础，包括尊敬师长，友善待 人，不讲脏话，不打架，不欺负同学。
尊重师长
对老师和长辈有礼貌，认真听取他们 的教诲，主动帮助他们。
团结同学
与同学友好相处，互相帮助，不欺负 或歧视同学。
爱护公共设施
爱护学校的教室、图书馆、体育设施 等公共场所的设施和环境。
社会文明礼仪教育
公共场所礼仪
待人接物
在公共交通工具上主动给需要帮助的 人让座；不在公共场所大声喧哗、乱 丢垃圾。
，不吵闹喧哗。
第二章 校园文明礼仪
校园文明礼貌用语
01. 文明礼仪概述 03. 个人文明礼仪 05. 文明礼仪教育
目录
02. 校园文明礼仪 04. 文明礼仪实践 06. 做一个有文明礼仪的人
第一章 文明礼仪概述
文明礼仪的重要性
个人文明礼仪体现素质
文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力 的外在表现，是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活 习惯的反映。
做一个有良好修养的人
良好的修养是文明礼仪的体现，包括自律、守时、守规矩等。
详细描述
小学生应该有良好的时间观念，不迟到早退，不旷课逃学。他们应该遵守学校的规章 制度，不乱扔垃圾，不破坏公物。同时，他们应该懂得自律，控制自己的情绪和行为 ，不随意发脾气或做出不当行为。
谢谢
对待他人友善、热情，有礼貌地与人 交往；不随意打断别人的发言，尊重 别人的意见。
餐桌礼仪
尊重他人隐私
在公共餐桌或家庭餐桌上，懂得礼让 、不争抢食物，不在餐桌上大声喧哗 或使用不礼貌的言辞。
尊重他人的隐私权，不随意打探或传 播他人的私人信息。06 做一源自有文明礼仪的人做一个有礼貌的人
有礼貌是文明礼仪的基础，包括尊敬师长，友善待 人，不讲脏话，不打架，不欺负同学。
尊重师长
对老师和长辈有礼貌，认真听取他们 的教诲，主动帮助他们。
团结同学
与同学友好相处，互相帮助，不欺负 或歧视同学。
爱护公共设施
爱护学校的教室、图书馆、体育设施 等公共场所的设施和环境。
社会文明礼仪教育
公共场所礼仪
待人接物
在公共交通工具上主动给需要帮助的 人让座；不在公共场所大声喧哗、乱 丢垃圾。
，不吵闹喧哗。
第二章 校园文明礼仪
校园文明礼貌用语
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一席话，说得无赖哑口无言，只得留下 外衣，狼狈而去。
读过这个故事之后，你从故事中得到 了什么启示？
• 启示之一：动作姿势是一个人思想感情的 文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵 养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺 乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。
• 启示之二：在人际交往中，我们必须留意自 己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作 姿势，是别人了解我们的一面镜子。
• 1、披在肩上边：将红领 巾折叠后披在肩上，钝角 对准脊柱。
• 2、左尖压右尖：将红领 巾的右角放在左角的下面， 两角交叉。
• 3、右尖绕一圈：将右角 经过左角前面拉到右边， 左角不动。
• 4、圈里抽出尖：右角经 左右两角交叉的空隙中拉 出，右角恰好绕过左角一 圈，将右角从此圈中拉出， 抽紧。
• 注： • 1、要保持红领巾的整洁 • 2、穿翻领衣服时，将红
• 启示之三：在人际交往中，我们可以通过别 人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
一个
人的行为就好像 照镜子，反映他 的知识文化修养 和思想道德水平。
坐的礼仪
坐如钟坐姿规范.mp4
优雅漂亮的坐姿：上体直立,头部端正, 双目平视,两肩齐平,下颌微收,双手自然搭 放,双膝并拢。
坐的礼仪
上课时，身坐正，目视前 方，两肩保持水平，双手 重叠放在课桌上，双脚分 开与肩同宽平落在地面上。
法国作家大仲马说过： “有些人学习了一生，并且学 会了一切，但没有学会怎样才 是有礼貌。”
礼——礼貌、礼节 则
礼仪的核心
是尊重为本。
自尊与尊他 做人的原
仪——仪式、仪态 则
做事的原
礼仪——不是表面，是细节
礼仪是无时不在，Biblioteka 无处不有的。酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸 摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今 日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不 碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
行的礼仪 行如风
上身挺直，头正目平，收腹立腰，摆臂自然，步 态优美，步伐稳健，动作协调走直线。
错误的走姿
行的礼仪
校园行走规则：右行礼让。 在校园、上下楼梯、楼道或 街道上行走时，靠右侧行进。 不拥挤、不奔跑、出入各功 能室轻声慢步，不影响他人。
行人互相礼让，如放学路队 有两列队伍相遇时高年级同 学让低年级同学先行。遇到 师长、客人主动礼让。
这个过程被一个无赖给看见了，他也 进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋 对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送 来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥 他的衣服不可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记 帐，我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找 齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出 手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个 钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃 上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌， 吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无 定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
3、课堂上站立回答问题时，抬头挺胸腰杆直， 动作要轻，不挪动桌椅。 4.站着与别人谈话时，请面向对方，并保持一定的 距离，太远或过近都会显得不礼貌。站得太累时， 可变换调整姿势，但上身必须保持挺直。
5.站立时要精神饱满，不要无精打采，东倒西 歪，特别是在长辈或老师面前，不要倚门、靠墙、 趴桌子；不要单腿站立，用另一只脚在地上划来划 去，大腿小腿乱摇晃；也不要耸肩驼背，将手放入 衣袋，或叉腰，或抱肘而立。
行走的礼仪
行
走
礼
仪
（
禁
忌
）
1、行走时与别人 2、行走时尾随于其他
相距过近，与对方
人身后，甚至对别人
发生身体碰撞；
指指点点；
着装礼仪
1、按学校规定穿校服，校服要干净整齐，不能邋遢，不能 穿拖鞋、背心入校。 2、红领巾要系正戴好（佩戴在校服衣领的下方），校卡应 佩戴在胸前。 3、衣服扣子要系好，整理好衣领，不把衣服系在腰间，不 披衣散扣。 4、不佩戴饰物，不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无 污垢，饭前便后要洗手。 5、按要求修剪头发，不染发，不烫发。女生：头发适时梳 洗，发型大方得体，不披头散发；男生不留长发，做到前 发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领。
领巾压在领子下。
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/3
社交礼仪
2、进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼 问候，老师回礼后再走开；见到同学互相问好。 3、进入老师办公室要先“报告”，老师同意后方可进入。 与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量 不影响别人。老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等老 师忙过后再说明来意。 4、不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。 如果老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言条。 5、上下楼梯时，要轻声慢步、靠右行走。遇到老师或客人 时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。 6、课间文明玩耍，不在教室及走廊喧哗打闹。 7、放学时，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内 或校园周边区域逗留。
坐的礼仪
写字时做到“三个 一”(眼睛离书本一尺， 胸口离课桌一拳，手指离 笔尖一寸)。
朗读时端坐朗读，双手 捧书，眼离书一尺，默 读时平放课本。
站的礼仪 站如松
上体直立，头正目平，收颌梗颈，挺 胸收腹，双譬下垂，立腰收臀，嘴唇微闭，表 情自然。
错 误 站 姿
1.在比较庄重的场合，像升国旗时，除了要立正站 直，少先队员要右手五指并拢，高举头顶行少先队 员队礼，其他人向国旗行注目礼，直至升到杆顶。 认真聆听国旗下讲话，保持安静，适时给以掌声感 谢。 2、在学校参加集会时，以立正的姿势站立，认真聆 听，不交头接耳，不乱丢垃圾；观看生物园时，身 体要直立，手自然放下，不倾斜趴在围栏上或将手 放到围栏上，音量压低，不影响他人，不往生物园 内仍垃圾（纸屑、果皮），不采摘树叶、花草喂养 等。
问候语
您好（或你好）
请求语
请
感谢语
谢谢
你学会 了吗？
抱歉语 告别语
对不起 再见
社交礼仪
总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴
1.理解父母 。 2.做一些力所能及的家务事。 帮助家长做一些力所能及的事， 不仅是锻炼自己、适应将来生活 的需要，也是对家长最大的安慰， 与家长取得沟通的最好形式。
与家长相处
读过这个故事之后，你从故事中得到 了什么启示？
• 启示之一：动作姿势是一个人思想感情的 文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵 养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺 乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。
• 启示之二：在人际交往中，我们必须留意自 己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作 姿势，是别人了解我们的一面镜子。
• 1、披在肩上边：将红领 巾折叠后披在肩上，钝角 对准脊柱。
• 2、左尖压右尖：将红领 巾的右角放在左角的下面， 两角交叉。
• 3、右尖绕一圈：将右角 经过左角前面拉到右边， 左角不动。
• 4、圈里抽出尖：右角经 左右两角交叉的空隙中拉 出，右角恰好绕过左角一 圈，将右角从此圈中拉出， 抽紧。
• 注： • 1、要保持红领巾的整洁 • 2、穿翻领衣服时，将红
• 启示之三：在人际交往中，我们可以通过别 人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
一个
人的行为就好像 照镜子，反映他 的知识文化修养 和思想道德水平。
坐的礼仪
坐如钟坐姿规范.mp4
优雅漂亮的坐姿：上体直立,头部端正, 双目平视,两肩齐平,下颌微收,双手自然搭 放,双膝并拢。
坐的礼仪
上课时，身坐正，目视前 方，两肩保持水平，双手 重叠放在课桌上，双脚分 开与肩同宽平落在地面上。
法国作家大仲马说过： “有些人学习了一生，并且学 会了一切，但没有学会怎样才 是有礼貌。”
礼——礼貌、礼节 则
礼仪的核心
是尊重为本。
自尊与尊他 做人的原
仪——仪式、仪态 则
做事的原
礼仪——不是表面，是细节
礼仪是无时不在，Biblioteka 无处不有的。酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸 摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今 日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不 碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
行的礼仪 行如风
上身挺直，头正目平，收腹立腰，摆臂自然，步 态优美，步伐稳健，动作协调走直线。
错误的走姿
行的礼仪
校园行走规则：右行礼让。 在校园、上下楼梯、楼道或 街道上行走时，靠右侧行进。 不拥挤、不奔跑、出入各功 能室轻声慢步，不影响他人。
行人互相礼让，如放学路队 有两列队伍相遇时高年级同 学让低年级同学先行。遇到 师长、客人主动礼让。
这个过程被一个无赖给看见了，他也 进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋 对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送 来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥 他的衣服不可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记 帐，我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找 齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出 手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个 钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃 上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌， 吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无 定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
3、课堂上站立回答问题时，抬头挺胸腰杆直， 动作要轻，不挪动桌椅。 4.站着与别人谈话时，请面向对方，并保持一定的 距离，太远或过近都会显得不礼貌。站得太累时， 可变换调整姿势，但上身必须保持挺直。
5.站立时要精神饱满，不要无精打采，东倒西 歪，特别是在长辈或老师面前，不要倚门、靠墙、 趴桌子；不要单腿站立，用另一只脚在地上划来划 去，大腿小腿乱摇晃；也不要耸肩驼背，将手放入 衣袋，或叉腰，或抱肘而立。
行走的礼仪
行
走
礼
仪
（
禁
忌
）
1、行走时与别人 2、行走时尾随于其他
相距过近，与对方
人身后，甚至对别人
发生身体碰撞；
指指点点；
着装礼仪
1、按学校规定穿校服，校服要干净整齐，不能邋遢，不能 穿拖鞋、背心入校。 2、红领巾要系正戴好（佩戴在校服衣领的下方），校卡应 佩戴在胸前。 3、衣服扣子要系好，整理好衣领，不把衣服系在腰间，不 披衣散扣。 4、不佩戴饰物，不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无 污垢，饭前便后要洗手。 5、按要求修剪头发，不染发，不烫发。女生：头发适时梳 洗，发型大方得体，不披头散发；男生不留长发，做到前 发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领。
领巾压在领子下。
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/3
社交礼仪
2、进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼 问候，老师回礼后再走开；见到同学互相问好。 3、进入老师办公室要先“报告”，老师同意后方可进入。 与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量 不影响别人。老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等老 师忙过后再说明来意。 4、不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。 如果老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言条。 5、上下楼梯时，要轻声慢步、靠右行走。遇到老师或客人 时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。 6、课间文明玩耍，不在教室及走廊喧哗打闹。 7、放学时，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内 或校园周边区域逗留。
坐的礼仪
写字时做到“三个 一”(眼睛离书本一尺， 胸口离课桌一拳，手指离 笔尖一寸)。
朗读时端坐朗读，双手 捧书，眼离书一尺，默 读时平放课本。
站的礼仪 站如松
上体直立，头正目平，收颌梗颈，挺 胸收腹，双譬下垂，立腰收臀，嘴唇微闭，表 情自然。
错 误 站 姿
1.在比较庄重的场合，像升国旗时，除了要立正站 直，少先队员要右手五指并拢，高举头顶行少先队 员队礼，其他人向国旗行注目礼，直至升到杆顶。 认真聆听国旗下讲话，保持安静，适时给以掌声感 谢。 2、在学校参加集会时，以立正的姿势站立，认真聆 听，不交头接耳，不乱丢垃圾；观看生物园时，身 体要直立，手自然放下，不倾斜趴在围栏上或将手 放到围栏上，音量压低，不影响他人，不往生物园 内仍垃圾（纸屑、果皮），不采摘树叶、花草喂养 等。
问候语
您好（或你好）
请求语
请
感谢语
谢谢
你学会 了吗？
抱歉语 告别语
对不起 再见
社交礼仪
总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴
1.理解父母 。 2.做一些力所能及的家务事。 帮助家长做一些力所能及的事， 不仅是锻炼自己、适应将来生活 的需要，也是对家长最大的安慰， 与家长取得沟通的最好形式。
与家长相处