记师德师风先进个人材料
师德师风先进事迹材料范文5篇精选
师德师风先进个人事迹材料1郑__，女，中共党员，毕业于哈尔滨理工大学电子与通信工程专业，2004年起在__学院计算机科学与信息工程系承当教学工作，现担任通信工程教研室主任职务。
工作中不断学习，提高自身素质与修养，主要工作事迹如下：一、从根底做起，爱岗敬业2004年和2005年兼任计算机系教学干事职务，负责系里一切和学生有关的教学工作，如大学外语四、六级报名，期末考试监考安排，补考安排，考试时试卷的分发，教务系统中教学方案的录入、修改、课表的安排，所有班级课程成绩的录入及成绩单的打印，与教务科的日常联系，任课教师的串课、调课的受理及与学生信息的传达等，在担任教学干事职务时，本着全心为老师和学生效劳的思想干好每项工作，这段经历使我对整个教学方案及课程的安排和设置有了非常详细的了解，这也为我今后的教研室主任工作奠定了坚实的根底。
二、投身教学事业，勇于探索从2004年工作至今一直从事全校非计算机专业的?大学计算机公共根底?课程的教学和系内专业课教学工作，所承当过的专业课有?编译原理?、?数据库系统概论?、?计算机平安技术?、?网页制作?、?计算机辅助教学?、?面向对象程序设计?等课程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教学工作中，时刻要求自己做到牢固掌握所授学科的根本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的重点难点，认真专研教材，探索教学规律，经常与资深教师进行探讨，及时进行总结与反思，并从中获得了丰富的教学经验。
在工作中能够认真对待每一堂课，受到了学生和老师的一致好评。
曾参加__学院组织的第三届青年教师优质课大赛获得三等奖，在学校督导处的屡次听课中，获得优秀成绩。
三、勇担重担，为专业开展保驾护航(一)计算机公共课教研室主任工作2021年9月——2021年9月担任__学院计算机科学与信息工程系公共课教研室主任职务。
该职务主要负责__学院全体非计算机专业学生的大学计算机公共课的管理和教学工作，由于一直担任该课程的教学工作，而且还具有教学干事的经历，所以能够很快的进入角色，并成功的对?大学计算机公共根底?课程的考试形式及课程内容的设置等进行了改革，实现了重实践、轻理论的教学模式，并按照学校的号召，成功的完成了公共课教研室所负责的三门课程网上课程的建设和使用工作。
教师年度考核个人师德师风总结(精选16篇)
教师年度考核个人师德师风总结（精选16篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们要做好归纳，写好总结。
那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家整理的教师年度考核个人师德师风总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师年度考核个人师德师风总结篇1一、师德师风方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。
爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。
所以我必须不断学习。
团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。
这是教师的职业特点所决定的。
4、在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。
5、在终身学习方面。
我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。
教师师德事迹材料5篇
教师师德事迹材料5篇教师师德最新事迹材料1十二年前，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，我踏入了教育事业这片热土，成为一名光荣的人民教师，小学骨干教师师德师风先进个人事迹材料。
在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。
十多年里，我在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一颗幼苗茁壮的成长。
在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严格律己，受到学生的喜爱，家长的尊重，同志的赞许，领导的信任，多次得到有关部门的表彰，具体表现在以下几个方面：一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。
在十多年的工作中，我与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。
平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策，教书育人、为人师表，全心全意做好工作。
无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、学高方能为人师作为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
为此，我不断加强学习，不断充电，于20_年6月取得河南大学汉语言文学专业大专学历。
20_年开始在商丘师范学院进行函授学习，20_年7月毕业，取得本科学历，在工作中，我逼迫自己学习，不断更新教育教学观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，事迹材料《小学骨干教师师德师风先进个人事迹材料》。
经常参加各级教研活动，积极参加听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改，专业素养和教育教学水平不断提高，教学实绩日益突出。
师德师风优秀典型先进事迹最新6篇
师德师风优秀典型先进事迹最新6篇师德师风先进个人的事迹材料篇一教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
这次我们学习了教师的职业道德后让我感触很深。
就其教师的自身素质而言，一名教师应该对学生无私奉献。
教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。
要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。
忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
”幼儿园教师的工作对象是一群活泼可爱的孩子，是孩子的第一任老师，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。
幼儿的健康成长被大家慢慢的受重视，高素质的教师队伍是实现幼儿教育成功的根本保证。
现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。
因此，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。
积极参与教育科研。
在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。
教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。
面对日新月异、飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。
面对挑战和机遇，我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。
师德先进个人表彰事迹材料
师德先进个人表彰事迹材料（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德楷模事迹材料(10篇)
师德楷模事迹材料（10篇）师德师风典型事迹材料篇一大爱无声，记师德师风模范李xx身边有一种老师，她貌不惊人，看似平平淡淡，从未做出过什么惊天动地、影响巨大的丰功伟绩，但在同事们的心中，她就是最美的人儿；身边有一种老师，她默默地、不知疲倦地、天天做着一些看似平常的小事，却常常能让周围人感动，她就是最暖的人儿。
在永州市第九中学就有这样的一位老师，她叫李xx，曾获“零陵区优秀教师”、“零陵区优秀班主任”、“零陵区教书育人楷模”等光荣称号。
24年怀揣着美丽的梦想，踏过长路漫漫，走过荆棘之旅，她创造了一趟自带光芒、充满希望的光明之旅；24年辛勤耕耘，默默守望，她虽有过山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。
动人心弦，铺就最美中华文化梦在李老师的心中，语文即人生，带着呼吸，传承着瑰丽的中华文化之梦。
她时时刻刻都把语文教学渗透到生活学习之中，渗透社会主义核心价值观的教育。
她在语文教学中，对于培养学生的观察、记忆、思维、想象与判断等认识能力和创造能力，都会竭尽全力。
就算是教孩子们纯粹的语文知识时，也不仅仅是告诉学生怎样把文章写好，还要告诉学生怎样把文章写美。
课外，李xx老师指导学生阅读更多优秀作品，每天20分钟左右的课外阅读从未间断，孩子们的阅读笔记多达几万字了。
通过日积月累，学生们不仅收获了更多的语言积累，丰富了学生的精神领域，提高对事物的判断和认识，更加开启了同学们对中华五千年传统文化的兴趣之门，很多学生对文化知识谈论得更有深度和新意！对孩子们来说，这真是难得的一笔财富。
她曾组织有兴趣的同学在《初中生》杂志里面坚持周记打卡长达四十八周，极大地提高了同学们的写作兴趣，其中何思怡，唐亦心同学分别获得了周记达人、周记明星！在多年的工作中，一本本的荣誉证书，是孩子们和家长的骄傲，是李老师画在永州九中语文教学园地的一道靓丽风景线。
于无声处倾爱心，做幸福有爱班主任24年来，李老师一直担任初中班主任工作。
她拥有一颗平凡心，却对工作拥有一颗强烈的事业心，对学生怀揣一颗炽热的责任心。
师德先进个人事迹材料(优秀6)
4.学生竞赛辅导：我辅导的学生在各类学科竞赛、创新比赛中取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
七、社会影响和认可：
在社会上，我的教育教学成果得到了广泛的认可和赞誉，具有一定的社会影响力。
3.知识更新：随着时代的发展，知识更新速度不断加快。我关注时事，学习新的知识，努力拓宽自己的知识面，以便为学生提供更加全面的教育。
4.综合素质提升：除了专业素养，我还注重提升自己的综合素质。通过阅读、锻炼、参加各类文化活动等，丰富自己的业余生活，提高自己的审美、沟通和团队协作能力。
5.信息技术能力：在信息时代，我重视提高自己的信息技术能力，学习使用各种教育软件和工具，将现代教育技术与教育教学相结合，提高课堂教学效果。
a.平等对待学生：尊重学生的人格，公平对待每一个学生，让他们感受到师生之间的平等。
b.沟通与倾听：我注重与学生的沟通，倾听他们的意见和建议，使学生在民主、和谐的氛围中成长。
c.信任与鼓励：我信任学生，鼓励他们勇敢面对挑战，克服困难，不断进步。
五、自我提升和终身学习：
作为一名教师，我深知自我提升和终身学习的重要性。在不断变化的教育环境中，我始终保持谦虚谨慎的态度，努力学习新知识，提高自己的专业素养和综合素质。
2.用爱心感染学生：我坚信，爱心是教育的灵魂。在日常教学中，我尊重每一位学生，用温暖的语言和行动去关爱他们。我关注学生的点滴进步，及时给予表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，从而激发他们持续进步的动力。
3.建立良好师生关系：我认为，良好的师生关系是教育教学工作顺利进行的基础。为了建立这种关系，我努力做到以下几点：
个人师德师风自评总结优秀11篇
个人师德师风自评总结优秀11篇个人师德总结600字个人师德总结篇一首先，树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
史烟飘过，回看今天。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！个人师德总结篇二一、爱学生记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。
老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
要做一个合格的人民教师，还要爱学生。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。
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桃李不言，下自成蹊——记师德师风先进个人= =同志彬县中学桃李不言下自成蹊—— = =中学程华同志先进事迹程华，女，现年 = =岁，中学二级教师，本科学历。
2006年9月参加工作，先后任教于韩家九年制学校、义门中学。
满怀着对教育事业的忠诚和对学生的热爱，她无怨无悔地扎根农村，用自己辛勤的付出收获了丰硕的成果。
2008年她被评为县级教学新秀，2009年，在县局组织的教学论文大赛中获二等奖，2012年她被评为县级优秀班主任，2010年至2012年又连续三年被评为校级优秀教师。
她从一名初上讲坛的新手成长为同行、学生、家长交口称赞的好老师。
回顾程华同志的从教生涯，我们可以看到她闪耀着理想光辉的奉献历程。
爱岗敬业忠诚教育作为一名教育工作者，首先要有一颗爱心，爱自己的事业，爱自己的学生，因为教育是一种心灵的影响活动，需要教育工作者具有崇高的品质和高尚的人格。
用程花老师的话来说：“我爱自己的工作，我无怨无悔。
”自踏入教育这个行业以来，程花老师始终以勤勤恳恳，踏踏实实的态度来对待自己的工作，以“师德”来规范自己的教育教学工作，以“脚踏实地，大胆创新”作为自己工作的座右铭，严格要求自己。
程华老师是一名英语老师，她爱自己的本职工作，遵守学校规章制度。
在八年的工作中，她关心学生，积极做好学生的思想教育工作的同时也在不断的提升自身素质，一方面，她不断学习党和国家的方针政策，法律法规，学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，提高自身的思想政治素质，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策，教书育人、为人师表，全心全意做好教育教学工作。
无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
另一方面，她努力转变教育观念，加强业务学习，不断更新和拓宽自己的知识领域，以使自己更好的适应新时代教育的要求。
她积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校和上级主管部门布臵的各项工作，任劳任怨。
以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，志存高远、爱岗敬业、忠诚党的教育事业。
行为世范为人师表教育无小事，为人师表尤显重要。
程华老师严格要求自己，思想积极、不断进取。
在教学上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。
她公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。
担任班主任多年来，她通过自己的举手投足、一言一行，潜移默化着学生。
她在重言教的同时，更重视身教的影响，把“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭，处处以身作则，做好学生的表率。
要求学生做到的，她自己首先做到。
要求学生不讲脏话，她带头使用文明用语；要求学生讲卫生，她从不在公共场所吐一口痰；晨读时间，她为了让学生早早进入学习状态，她每天坚持第一个进入班级，在她潜移默化的影响下，很少有学生在抢读时间迟到。
要求学生按时完成作业，她自己就及时批改作业和练习.....久而久之，学生的行为养成有了长足的进步，学生在作文中写道：“老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，对我的将来有很深的影响”。
她的班上有一个叫李玲的同学，在家她的妈妈十分溺爱她，所以在学校经常为一些小事和同学发生矛盾，而且经常上课不认真听讲，学习成绩很差，很多老师和同学都对他很头疼。
又一次语文老师批评了她几句，她就在办公室当着其他老师的面和语文老师吵闹。
没过两天，李玲因为骨折不能上学，请了三个月的长假。
程华老师特别担心李玲的健康和学习，利用自己的课余时间去看望李玲，帮助该生补习功课。
她的真诚既感动了李玲的妈妈，也感动了全班同学。
之后，李玲的妈妈来学校向语文老师道了歉，全班同学在其引导下帮李玲补习功课。
正是程华老师举动让他们明白了做人的道理，要有爱心，要宽容别人，要帮助别人。
保持与家长的联系与沟通是做好班级管理工作的有机组成部分。
作为班主任她对全班学生一视同仁，都要做家访或电访，与家长互相交流学生的家校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。
通过她不懈努力，班级管理工作秩序井然，成绩突出。
现在，老师们都说这个班的孩子特别懂事，但大家都知道这是程华老师以身作则引导教育的结果，是她用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。
用心呵护爱生如子热爱学生是每个老师的天职，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。
人们常把母爱视为世界上最纯真的感情，因为母爱是无私的，教师给孩子的就是母亲般的爱。
热爱孩子是教育好许多不同类型的学生，向全体学生进行全面教育的基础，用“爱”塑造幼小的心灵，用真挚的感情唤醒学生。
程花老师多年来始终施与学生的就是“母亲”般的爱。
2012年，他所带班级的学生中有个叫席珍的同学，从小失去了父亲，性格孤僻、内向，不愿和同学来往，内心的情感和秘密也不愿与老师和家长交流倾诉。
学习注意力不集中，是非观念不强，在学习和生活中遇到困难或挫折时，放任自流。
程花老师在她身上花了很大功夫，首先是发掘她的优点，进行正面诱导，鼓励她，培养她学习和生活的自信；然后自己掏钱给她买学习用品，让她感受爱的温暖。
有一次席珍病了，家里没人照顾她，她就又来上学，程花老师顾不得送自己还上幼儿园的儿子上学，就带着他去医院检查，并给她垫付了药费。
在程花老师爱的教育下，席珍变得活泼向上，遵守纪律，学习认真，成绩逐渐上升，成了一位品学兼优的学生。
而今，席珍已上高中，但是她始终没忘记程花老师的教诲，踏实生活，诚实做人。
现在，她会经常给程花老师打电话问候，一有机会回家，就忘不了来校看望程花老师。
程华老师为了让刚上初中的农村学生打好英语学习的扎实基础，她了牺牲自己的休息时间，顶住一切言论压力去争取辅导的机会，从没有向学生收取任何费用，反而多次垫资为学生购买学习资料。
今秋开学，她提早详细安制订了英语课程突击提高计划，利用早操前和午自习前的半个小时时间，教读新单词，检查听写完成情况，并让学生准备英语纠错本，专门改正错误从而提高。
虽然招来了同行们的冷嘲热讽，但最终她的失落被渴望成才的孩子们愿望所替代，她用自己学好英语的益处为她的学生作出了长远打算，并坚持着。
付出总有回报，在年级组英语考试后，她的学生获得了优异的成绩，程华老师成了全校师生学习的榜样。
她并没有因此而惊喜，坦然的说了一句令人感动至深的话“再多怨言也不怕，只要学生出成绩”。
程华老师正是这样甘当人梯、日复一日周而复始地迎来并送走每届求学的孩子们的奉献者。
勤学深钻业务精湛程华老师知道，作为教师，本身就必须有“一桶水”，要具备较宽的知识面，多方面的才干和技巧，因此要具备终身学习的决心。
她从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习进修的机会。
工作之余，她都乐于学习，勤于学习，自修完成英语专业大学专科和本科的全部课程，并取得英语四级证。
她利用周末和假期，自费报名到西安、咸阳等地参加各种教学短期培训，参加市教委组织的英语培训，获得了“优秀学员”称号。
既拓宽了自己的知识面，也开阔了自己的教学视野，为她的英语教学和课程改革打下了良好的基础。
在平时教学实践中，一丝不苟、力求尽善尽美地上好每一节课，同时主动积极地参与听课、评课，利用教研会或其他时间，与其他老师交流。
更为难能可贵的是：她还向自己的教学对象——学生学习。
她深知“学习是永无止境的”。
每年她都购买、订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、认真摘录、不断钻研。
她开设个人教学博客，教案、教学反思、案例分析、教学心得，不知不觉已经有78篇文章了。
渐渐地，她谦虚的求学精神被大家认可，获得了该校师生的一致好评。
程华老师深知，良好的师德体现在对学生的关爱、对事业的奉献、更体现在教师的专业技能上面。
钻研大纲，钻研教材，研究学情，提高业务水平，是她从教以来不懈的追求。
如何使学生对于初中英语产生兴趣，程花老师认真研究教学目标及教学内容，结合教材内容，并借助一些信息技术，如多媒体、网络等方式来辅助教学，使学生从一味地通过黑板板书、教师朗诵、学生被动接受的传统教学模式中走出来，让他们感受到新的教学模式带来的新鲜感，通过多媒体教学，使原本枯燥的教学内容“活”起来，比如在学生练习对话环节，以往的教学模式都是挑选学生来进行，有的学生羞于在课堂上发言，因此会在一定程度上挫伤学生自尊心，影响学生上英语课的兴趣。
新的教学模式利用多媒体动画模拟对话，使学生能够在这种新鲜的、动感的氛围中很快地记住对话内容，不仅提高了教学效率，也大大增强了学生的学习兴趣。
她采用这种高效课堂的模式，把建立新型的师生关系融入于日常的教学活动中。
力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。
教学中，她集编、导、演于一体，采用形式多样的体验式教学，课堂上由学生与她共同探讨新知，以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。
课堂中师生关系融洽，学生是课堂的主角。
在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
她知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。
勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。
就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。
正如她常说：“路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！”多么真诚朴实的语言啊！我们坚信：只要他年桃李飘香的时节到来，程华老师一定会把一份份充实的收获带给她毕生热爱的教育事业！。