漫画写作
写漫画作文锦集6篇
写漫画作文锦集6篇写漫画作文篇1讲文明，树新风。
是许多人常挂在嘴边的话，呵！真正做到的又有多少呢！漫画中，我们可以清楚地看到牌子上写着几个大字母子上车处，可是那条通道却被几个身强力壮的男人霸占着，一个抱着孩子的妇女，却被挤到了一旁。
画面是那么的挖苦、不和谐。
那四个男人的长相、神态各异：瞧，第一位男子离牌子最近，他不以为然地眯着眼睛，似乎不睁眼就看不到眼前需要关心的母子；紧跟其后的这位，仪表堂堂，一副高高在上的样子，心里估量在想：看不见看不见，今日不能怪我，我也是看前面这位大哥才站这儿的，要怪也怪他；排在第三个的，相比前面两位似乎上了点岁数，他弯着腰，带着又大又圆的老花镜，估量自认为是老人，站在这里是理所当然的吧；最终那位男子戴着一个大口罩，或许是生怕别人认出来，一旁的路人望向他们，见他眼神飘忽，可能是有些不好意思了吧。
一旁的母子无助地看着他们，期盼有人主动让路给她。
这个画面映照了旁边的三个大字假文盲。
在我们的日常生活中，假文盲远比真文明可恶的多。
正是这一类人，让全中国人的素养跟着降低，也让外国友人误会了我们国人的素养，更让那些本应受到爱护和关爱的弱势群体得不到应有的待遇。
说假文盲可恶，并不是没有缘由的：他们明明看到了告示，却不为所动，只是麻木地看看而已总之，我盼望社会上的每个人都能自尊自爱，和平友善，多为他人着想，这样，我们的世界将布满爱！写漫画作文篇2大家都看过漫画吧，漫画中无厘头的风格、惊喜的故事进展、爆笑经典的台词、搞笑稀奇的人设使漫画这种绘画形式变得非常吸引眼球。
我看过的漫画有《斗罗大陆》、《死亡笔记》等等，如今，我就用漫画的风格写一下即将伴随我两年的体育老师杜老师。
杜老师从上学期就相伴在我们的左右。
她的肤色既不黑也不白，一双炯炯有神的眼睛非常引人注目。
她身高大约一米七，手掌很大，仅用一只手便能握住一个篮球。
杜老师特别喜爱运动，每当我们打篮球时，她就拿着几个散落的篮球顺手打了起来，小跑、跳动、灌篮一气合成，当时我都看呆了。
漫画人物作文（8篇）
漫画人物作文漫画人物作文(8篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的漫画人物作文，欢迎大家分享。
漫画人物作文1白白嫩嫩的皮肤简直可以说是吹弹可破，一对明亮的大眼睛总是眨啊眨啊，眼神中充满了灵气。
你看到前面这个长得白白胖胖的男孩了吗？是不是觉得非常的呆萌可爱，但是你绝对想不到，他啊！生活中可是笨拙的不行呢！在上体育课的时候，老师在教我们原地踏步，动作要点是1、手臂要直；2、左脚开始；3、要抬头挺胸；4……可他呢？他咬着牙似乎用了很大的劲，但一看动作呢：他是用了劲，可用的地方不对，所以手臂一直是弯的。
劲用的很大，连青筋都被崩出来了。
只是一个原地踏步，活生生的被他练成了原地“跑”步。
周围看着的我们被逗的不行。
老师指出了他的问题，让他再单独做一遍，这次他手臂伸直了，而且抬头挺胸。
可是左手左脚，右手右脚，变成了“同手同脚”的机器人，老师实在忍不住，敲了他两下。
他竟然还傻傻的问老师：“我哪里做错了呢？你说的我都做到了呀！”听到这里不仅我们笑起来了，就连平时严厉的老师也笑起来了。
你看他这个男孩，他是不是很好玩呢。
漫画人物作文2我们班有一个名副其实的“贪玩先生”，他高高的个子，看上去一本正经的样子，跟一个小博士一般，实际上就是一个名副其实“贪玩先生”。
这是大家公认的，别说大家说他贪玩，就连老师也那么认为。
每次老师刚要“宣布”下课时，他总是第一个冲出教室的人。
只见老师一声令下，他手拿球拍，以箭一般的速度飞奔出教室，瞬间就没了身影。
到了上课，他总是念念不舍地挪回教室。
后来，他甚至在铃声一响老师都没发出“命令”时，他就早就从座位上站起来，手拿球拍，做出准备赛跑的姿势，“下———”老师才说一半，他就已经飞奔出教室了。
哎！他可真是争分夺秒呀，仿佛“漫长”的十分钟如同那短暂的一秒钟，也许给他一个小时都不一定够吧。
结合漫画内容写作文
结合漫画内容写作文前几天，我偶然看到了一幅漫画，它没有什么惊天动地的主题，也没有复杂华丽的画面，但就是那么简简单单的几笔，却像一把钥匙，打开了我记忆的大门，让我想起了一段特别有趣的经历。
这幅漫画画的是一个小小的街角，阳光洒在地面上，形成一片片斑驳的光影。
街角有一家小小的咖啡店，店门口摆着几张桌椅，一个穿着宽松毛衣的女孩正坐在那里，手里捧着一杯热气腾腾的咖啡，脸上洋溢着满足的笑容。
她的身边放着一本书，微风轻轻拂过她的发丝，一切都显得那么宁静而美好。
看到这幅漫画，我一下子就想起了去年秋天的一个午后。
那时候，我工作上遇到了一些烦心事，心情特别低落，就决定出门走走。
不知不觉，我走到了一条从来没去过的老街。
老街的街道不宽，两旁的树木却高大而繁茂，阳光透过树叶的缝隙洒下来，像是给地面铺上了一层金色的光斑。
街道两边是一家家各具特色的小店，有卖手工艺品的，有卖旧书的，还有卖各种小吃的。
我慢慢地走着，感受着这里独特的氛围。
突然，一阵浓郁的咖啡香钻进了我的鼻子。
我顺着香味望去，看到了一家小小的咖啡店。
咖啡店的门面不大，但装修得特别温馨。
门口摆着几盆鲜花，窗户上挂着白色的纱帘，让人感觉格外舒适。
我鬼使神差地走了进去。
店里的人不多，放着轻柔的音乐。
我找了个靠窗的位置坐下，点了一杯拿铁。
不一会儿，咖啡就端上来了。
那精致的拉花，让我瞬间心情好了不少。
我轻轻地抿了一口咖啡，那醇厚的味道在我的舌尖散开，带着一丝淡淡的奶香，温暖了我的整个身心。
我闭上眼睛，享受着这一刻的宁静。
就在这时，我听到了一阵轻轻的笑声。
我睁开眼睛，看到旁边的桌子坐着一对老夫妻。
老爷爷戴着一副眼镜，正认真地看着报纸，老奶奶则在织着一件毛衣，嘴里还念叨着什么。
老爷爷听到老奶奶的话，放下报纸，笑着说：“你呀，总是这么操心。
”老奶奶白了他一眼，说：“我不操心行吗？你这个老头子，啥都不注意。
”说完，两个人都笑了起来。
看着他们，我突然觉得心里暖暖的。
这平凡而又温馨的场景，让我感受到了生活中最真实的美好。
漫画作文300字
漫画作文300字漫画作文300字（通用22篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的漫画作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
漫画作文300字篇1小朋友们总会犯这样那样的错误，施老师总是一次次耐心教导。
一天早上，同学们正匆忙地收着作业本。
这时候，有一位同学走上讲台，心急如焚地说：“老师，我的作业本找不到了。
”老师抬起头，不紧不慢地说：“那你再去找找看吧！”紧接着，又一个同学走上来说作业本找不到了。
老师皱了皱眉头说：“再找找，周围小朋友地方也找找！”第二天，寄宿部的老师在小花园里找到了两本作业本，送到了我们班。
中午，老师对我们说：“今天，那两本丢失的作业本居然在小花园里找到了。
这位把本子扔下去的同学或许只是觉得好玩，但是，丢了本子的同学会很着急，如果丢的是你的本子呢？我希望在放学之前，这位同学能主动到我这里承认错误。
我不会批评你们，也不会告诉其他同学。
”果然，这天放学前，就有一位同学去主动承认错误了。
老师也没有批评她。
后来这样的事情再也没有出现过！漫画作文300字篇2我家有两只可爱又淘气的“老师”，你们想知道它们是谁吗？那就和我一起走进它们吧！我家的两只小“老师”是在我四年级时候买的。
一只是黄色的，叫小黄；另一只是白色的，叫小白。
不过也听说，它们的妈妈在生下它们时就身亡了。
所以没有妈妈的照顾，小黄肥肥的，小白瘦瘦的。
在我的悉心照顾下，小白的身子比以前的好多了。
它们吃坚果时用那两颗锋利的牙齿去咬碎，再吃掉；睡觉的时候，小黄是趴着睡的，但小白是站着睡的，不过它们有时也很调皮。
有一天早上，我刚起来就看见小白在跳舞，它一看见就吓的往外跑，因为跑的太快了，在门旁边下了个180度的横叉，把它疼的直打滚，我觉得小白也可以当一位合格的舞蹈老师了！小黄呢，在椅子腿上爬上来，爬下去，最终在它不断的努力下到达了终点，在终点上方还做了一个360度的大旋转，最后它抬头看看我，好像和我说：“你肯定不会吧。
有关看漫画写作文6篇
有关看漫画写作文6篇有关看漫画写作文6篇有关看漫画写作文1前几天，我看见了一幅漫画，它给我留下了非凡的印象。
漫画的内容是：一个工人使劲地抡着斧子，还抽着烟，不时从鼻孔里冒出灰色的烟气。
一只啄木鸟对着他的后脑勺一阵乱啄，边啄还边说：“这段木头里一定有虫……”。
这幅漫画非常好，意义深厚。
它不但说明我们生活的地球环境越来越恶劣，而且告诉人们地球的生态环境已遭到严重破坏。
这幅漫画的最大特点就是提醒人们要想让地球上的水资源、大气资源、森林资源、矿产资源、生物资源不断再生，长期给人类做贡献，就一定要精心地保护地球，保护地球的生态环境！这幅漫画给我的启示是：要保护环境，劝说人们“放下屠刀，立地成佛”。
地球有很多地方因为遭受人类的破坏而被毁灭。
例如：在巴西与巴拉圭两国的交界处，有一条巴拉那河，河上有一条世界著名的大瀑布——赛特凯斯大瀑布。
大瀑布的河水曾经紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里！但是，为了发电，瀑布上游建起了水电站，而且周围工厂用水毫无节制，沿岸的森林被滥砍滥伐。
现如今，大瀑布已经“去世”了。
难道我们还能看着那些不懂得保护环境的人到处破坏环境吗？不，我们不能坐以待毙，只有号召人们一齐保护环境，才能保住地球这个人类的家园。
这幅漫画给我的启示，我永远也不会忘记！有关看漫画写作文2今天，我看了一幅漫画，漫画中的场面一直在我的脑海中挥之不去！漫画的内容是：一个男孩和一个女孩在回家的路上，看见一个垃圾桶旁边有许多的垃圾，女孩看了心里特别的难过，于是小女孩就把垃圾一点一点的捡起来，放进垃圾桶里，小男孩也从书包里拿出一张纸出来写，写完后放在垃圾桶上，纸上写着“文明——只差一步！”我想起我读补习班的一个同学，他买了一些吃的东西，吃完后把垃圾从窗户扔下去，另一个人对他说：“你不应该向窗外乱丢垃圾。
”他说：“怕什么，这个垃圾又没有扎到人，再说就算扎到人了又不会很痛。
”说完就走了，我认为就算只是几个袋子也不应该往下面扔，扎到人就是对人的不尊重。
2025届高考写作指导：漫画作文讲解
中锋用笔，不偏不倚 更在强调做人要正直。 停滞迂回，缓缓出头 困难中坚持在沉潜中奋进， 不急不躁，终将有所建树。 练字的描红 意味着做人不越规、不逾矩，在一定 的规则和规范下踏实做好自己。 做人之道:成长初期努力蓄势，不露锋芒，迎难而 上。中期秉承中正之道，讲正道，不卑不亢。后来 停滞迂回象征做人厚积薄发，以退为进，不能操之 过急。 最后一幅图，则是描红概述整个过程，对照人生， 说明人生需要好楷模，由此联系生活谈感受。
要求：选好角度，确定立意，明确 文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
[注]描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
做人
“起笔”“中锋”“出头” 既是书写“人”这个字的过程，同时也正对应着人才的成 长、人立于世的经历与过程。
逆锋起笔，藏而不露
强调积累与沉潜的重要性，厚积方能薄发。
作者感情倾向： ①否定“我的童年
我们需要一个充满生机活 力的童年找回“逝去”的童
由画面到生活： ②辩证看待
趣
科技的发展，让童年不再封闭，但也有
我们需要一个什么样的童年？我们的童 负面影响；每一代人有每一代人的生活
年需要一种什么样的交往方式？
方式;工具的变化也代表着时代的变革。
如何理性看待科技的发展和社会的进步？
一下你对以上现象的感受或认识，你会怎么写？
要求：选准角度，明确立意；自选文体，自拟标题；不要套作，不 得抄袭；不要脱离材料内容及含意的范围作文。
漫画的作文
漫画的作文关于漫画的作文(15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺收集整理的关于漫画的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于漫画的作文1我现在对动漫可是迷的不得了。
自己的房间里的墙上和抽屉里面关于漫画的海报是一张又一张。
书桌和柜子上的漫画挂件和装饰物一个又一个……但是由于成绩不太好的原因，现在去动漫展和去购买动漫物品都受到了巨大的限制，但是这些困难一直与我坚强的信念做着激烈的碰撞，最后在父母进行的强烈“恐吓”下，使得我终于有所收敛，但是我仍然在“地下”进行我的兴趣爱好。
本人在小学中就以对《NARUTO》，〈高达〉，〈龙珠Z〉，〈数码宝贝3〉等漫画非常熟悉了，而且现在只要喜欢动漫的人都知道这几部漫画的地位，不然都可以去面壁了。
可是这几位东东已过于熟知，便对一些其他比较感兴趣的漫画进行调查，例如：〈天上天下〉，〈龙珠GT〉，〈死神〉，〈推理之绊〉，〈AIR〉，〈Trinity Blood ＞……漫展我虽然只去过2次，但对里面那些高手真是令我100％的佩服——他们伶牙俐齿的谈论电脑游戏；一声声美妙的歌声是自己都听不明白的日文歌；一个个重重的背包里装的全是各种漫画。
舞台上的COSPLAY们的一个个令人作呕的动作让我深深感到什么叫做强到恐怖了，不知道是什么让他们如此入迷，我和他们比起来都无法用语言来形容了。
关于漫画的作文2你走在街上，突然一位老人晕倒在地上，你扶还是不扶？有人这样回答：“不能扶，有的病是不能扶的”，有人这样说：“别扶，扶了人家会赖上你的。
”那若是你，你扶还是不扶？这个问题你会纠结么？会，一定会！因为这是一个触碰所有人心灵底线的题。
所有人都会有所顾虑：若扶，人家赖上我，怎么办？若不扶，也不能看着别人这样躺在地上。
这个时候，请你选择心的第一直觉：扶！扶与不扶，怎样扶，这是一个触碰人心灵底线的问题，你会如何诠释？大多数人都不愿意去扶，不愿意扶的理由总是有那么多，难道一条生命还比不上那么多理由么？面对扶与不扶，有的人总是将自己的利益放置于他人生命之上。
小小作文漫画(10篇)
小小作文漫画（10篇）在动物王国里，有两只小狗，一只叫小黄，一只叫小黑，他们是双胞胎，长的一模一样。
根本就分不出谁是哥哥，谁是弟弟。
虽然他们是兄弟俩，但他们好像并不喜欢对方，为什么呢？因为他们常常为了谁是哥哥，谁是弟弟而争论，只要一见面，他们就相互翻白眼。
有一次，动物王国的游乐场举行活动，他们都一起去玩，刚走到一起，就吵起来了，“我比你高大，我是哥哥！”小黄蹬着眼睛，喘着粗气的说到。
小黑听了，很不服气的说：“别耍帅了，要比高大，非我莫属！”他俩争得面红耳赤，忽然，小黄看见前面有两面镜子，便对小黑说：“走，我们去镜子店照照自己，看看到底是谁更高大。
谁就是哥哥”。
他们俩来到镜子前，小黄来到凹面镜前，看到镜中的自己好英俊啊！简直就是一个神气十足的大将军。
看到镜中的自己，他感到十分自豪，尾巴翘得老高，心里想：哼，小黑还想当我哥哥呢，没戏了吧。
小黑来到了凸面镜前，他往镜中一瞧，自己是多么可怜呀，个子矮小，瘦骨嶙峋，四肢细弱，一条细细的尾巴拖在身后，小黑无精打彩的趴在地上，想：原来我才是弟弟呀，我怎么这么矮小呀。
两人都照完镜子，此时的小黄趾高气扬，昂起了头，嘴里叼着根香烟，摇着尾巴，大步往前走。
而小黑却垂头丧气，趴在了地上，一点劲都提不起来，连尾巴都夹在了两腿之间。
两个人的选择不一样，结果也就大相径庭了，那个是哈哈镜，谁照都是一样的结果，要真正认识自己到底是高大还是瘦小，而不是用镜子去衡量自己的。
漫画《摔了一跤》的内容是：一个小男孩儿在路上走时，不小心踩到一块西瓜皮上摔倒了，这时候，有三个分别举着家庭、学校和社会牌子的成年人异口同声的说“出事了吧!”为什么家庭、学校和社会都只在那看着小孩摔倒，却谁也不管呢?这就是旧的教育观念作怪。
以往很多人都认为，家庭教育、学校教育和社会教育应是各管各的，各不相扰。
而当代教育认识到青少年教育应该是一项家庭教育、学校教育和社会教育“三结合”整体育人的系统工程，在这个系统工程中，学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任，也发挥了重要作用，但更重要的是要在各自发挥作用的基础上形成教育合力。
小学五年级漫画作文三则
小学五年级漫画作文三则看漫画写作文是五班级小伴侣常常会遇到的写作题型，下面就一起来观赏这篇《漫画三则》作文吧!一人性在一个小村庄里，有两个被囚禁在"小黑屋'里的人，他们脖子上套着绳子，脚下各踩个凳子。
那和善的人看到别人受困，快速地拿出口袋里的小刀，努力地割着别人的绳子，以便救人。
可另一个人却是一个小人，却要将救自己的人的凳子踢倒。
和善的人，干什么都不好意思，总是怕对不起别人，简单把全部人想像成好人，心不设防，甚至始终为别人考虑。
但请记住，当你损害了和善的人，但他不会损害你，他只会远离你，不会再接触你!二合作当你在一次醒来后，发觉自己被困住了。
旁边还有另一个人，你们绑着同一条绳子，两边终点，各放着一盘食物。
此时，你们都非常饥饿，两个人同时向各自方向飞奔而去，却又被拉了回去。
同样，还是这两个人，假如他们向同一个方向走去，共同共享美食，然后再来到另一边，连续共享美食，两个人都可以吃饱。
人生中到处布满考验，而胜利的秘诀在于：你们是否有着合作的精神和彼此敬重的态度。
小工作要放下自我，彼此敬重;大合作要放下利益，彼此平衡。
工作如此，婚姻如此，友情如此，事业亦如此。
三伴侣人的人生总要有几个伴侣，但这些伴侣必需是为你顶天立地，在危难中生出援手的人，才算是你真正的伴侣。
在你愁闷的时候，他们陪你说说话。
在你需要关心时，他们总会第一个来，尽自己最大的力量来帮你。
这才是真正的伴侣。
在他们有难时，你也要去帮他们，哪怕只出一点力。
他们也会全心全意关心你。
这就是伴侣，这就是团结，这就是团队!我愿做你的其中一位。
这就是真正的伴侣!文/荷文(五班级)。
高中漫画作文优秀范文参考
高中漫画作文优秀范文参考以漫画为话题这一类也是高中生常见的作文。
学生可以多看下相关的作文来提高这一类的写作。
下面由小编为大家介绍高中漫画作文优秀范文，希望能帮到你。
高中漫画作文范文篇一：假文盲今天，我看了著名漫画家华君武先生画的一幅名叫《假文盲》的饶有风趣的漫画，看完后，我的心里久久不能平静。
这幅漫画的内容是：在公交车站的旁边，有一处“母子上车处”。
咦?奇怪的是，这“母子上车处”，竟然排了一大群男人!只见排在最前头的男人挺着“将军肚”，撅了撅嘴巴，一看就是一个公司的大老板;第二个男人穿着一身整齐的军装，戴着一顶毛绒绒的军帽，一看就是一个军人;第三个男人是个穿着大棉袄、戴着老花镜的老人，一看就是一个退休的老干部;第四个男人穿着一身干净整齐的衣服，戴着一个口罩，一看就是一个医生。
咋看这些人都文质彬彬的，可是，知人知面不知心，这群大男人却把一个抱着两三个月大的婴儿、衣衫单薄、瑟瑟发抖的妇女挤出了“母子上车处”!更令人发指的是，这群男人不但不紧张，反而站得心安理得，对那块“母子上车处”的牌子熟视无睹。
望着妇女和那婴儿无奈、可怜的眼神，望着那些男人们神态坦然的脸，我情不自禁想：这些人为什么宁可做一回“假文盲”，也要去贪图方便呢?这些站在“母子上车处”的男人，明显是读过书，识过字的人，可是，为什么对那块醒目的“母子上车处”的牌子视而不见呢?因为这些人没有社会公德心，致他人于不顾，所以，这些人，就是当今社会的败类!在现实生活中，这样不遵守公共秩序作可谓是“屡见不鲜”：例如，在西餐厅，一位穿着西装的、老板样子的男子对一块“禁止吸烟”的牌子熟视无睹，饱餐一顿后仍不忘来一下“点心”，只见他翘起二郎腿，手里夹着一支“中华牌”的烟，嘴里吞云吐雾的，呛得旁边的人总是咳嗽。
哼!这人，就是一个不折不扣的“假文盲”!明明草地上的牌子上写着“小草也有生命，请您足下留情”，而有些人却因贪图方便而践踏草地，使草地由原来的勃勃生机变成了一片死寂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
要求： 根据 画面审题 立意。
写作点拨：
1、图中的两个人物处处形成鲜明对 比，可采用对照结构。 ２、这幅图的寓意可理解为批评了一 种不正常的社会现象：不学无术之徒 反倒对饱学谦恭之士颐指气使；也可 理解为批评某些不学无术，却喜欢摆 架子的人；也可理解为赞扬具有真才 实学，却谦虚谨慎的人。 3不管从哪个角度理解，都不能偏离 和脱离画面内容。
审题立意辨析
人生的取舍 错会逆向，全盘否定 欲望 切勿好高骛远 脚踏实地 打好基础 泛泛审题，只见局部 成功的阶梯 到达胜利彼岸 过程比结果更重要 不看实质，言过其实 谈毅力
审题立意角度
有创意：①因为有奖赏（苹果）才有创 意； ②因为有挑战（桌子的高度） 才有创意； ③因为有童心（小孩子）才 有创意； ④因为有条件（抽屉）才有 创意。 智慧（想办法） 善假于物也
议论：
１根据主旨写议论性文字。 ２读懂画意，明确画旨，确定论点。 ３漫画的主旨就是议论文字的论点。
议论性文字：
主旨：讽刺了社会上一些只 读书，读死书的人，他们不会依 据实际情况变通，结果做出了令 人发笑的愚蠢事。我们的社会需 要多方面才能的复合型人才，这 样的人迟早会被社会淘汰。
你 能 看 懂 这 些 漫 画 吗？
的表达方式，分别写一段话。
记叙：
合理联想和想象,将漫画内容 情节化,故事化。
记叙性文字
春暖花开，万物复苏，一个书生久居室内突 然有个想法：去钓鱼！可是他并不知道该到哪去钓 这大鱼，于是他找出了他的“万事通”——《百科 全书》，带着他的鱼竿兴冲冲地出门了。
他来到了一片草地上，翻开书查着，突然他 看到书上写着“鱼儿离不开水”。他心想，这下好 了，我终于明白了。放眼一望，不远出正有一口井。 他赶忙乐呵呵的跑过去，将线狠狠的抛进了那深深 的井中，一边看书一边“等收成”……
他会钓上鱼吗？这书生！
说明：
1、确定顺序（空间） 说清要素之间的方位关系 （上下、左右、内外） 2、抓住重点：表现主旨的要说清。 3、揭示主旨：将漫画主题说出来。
说明性文字
此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐 在草地上的学者模样儿的人，戴着金丝眼镜，双手 捧着一本书，正聚精会神地看着。他身体左侧放着 一个盛满水的桶，还有一根钓鱼竿。 画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上部 是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着一根线， 伸入井中。画的下面写着：“书上说，鱼儿离不开 水”。 这幅漫画讽刺了那些只读书、读死书，不能根 据实际而变通的人。
议论画面有两种常见的样式：
1、观后感：写观后感要联系生活实 际，跳出画面，由此及彼，展开议论， 其写法与“读后感”的写法差不多。 2、评议画面：“评议”是就图评图， 对所给画面本身进行分析；评议的内容 主要是画面的思想和艺术技巧。
漫画作文可以考查三种表达能 力：记叙、说明、议论
练习：阅读下面这幅漫画，用记叙、说明、议论
解读：
这幅漫画发人深思。画中的人 全身缠裹着，腰间捆着带子，只露 着一张脸，从他的神态上看，一幅 很满足的样子。标题“永不走路， 永不摔跤”，点出了这人的病态心 理，因为惧怕摔跤，便甘愿“永不 走路”，这是十足的逃避主义。联 系现实人生，因惧怕失败和磨难， 就“因噎废食”，不再敢去进取和 斗争，这样的人事还少吗？
漫画定义 ： 漫画是用简单而夸张的手法来描绘 生活或时事的图画。画家从生活现象中 取材，通过夸张、比喻、象征等手法， 构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或 歌颂的效果。
观察下面两幅图，分析作 者的感情倾向。
下面是丰子恺的漫画《取苹果》，看后你有什 么感想？请自定立意，自选文体，自拟标题，写一 篇不少于800字的文章。
完成作文
这组漫画的 题目是《反 目》，请根据 议 漫画的寓意写 一篇作文，题 目自拟，文体 自选，800