漫画作文的写作方法(下)
漫画作文的写作
漫画作文的写作作者：来源：《作文周刊·高二版》2020年第14期漫画，是一种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的艺术形式，多取材于社会现实或热点问题，一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射等方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，来讽刺、批评或颂扬某些人或事，具有很强的时代感与社会性，常常能引人开怀、发人深思、启人心智。
漫画作文，是集观察、分析、联想、想象、评论为一体的作文形式。
它要求同学们对漫画进行观察、思考和领悟，然后将漫画传达的主旨用文章表达出来。
漫画作文题，其实也是材料作文题，且是难度较大的材料作文之一。
而漫画作文难就难在审题上，一旦审题错误或者偏离题旨，后果将不堪设想。
而在近年高考卷和各地模拟卷中频频出现漫画作文，因此写好漫画作文至关重要。
那么，写漫画作文需看哪些地方呢？一、看漫画的标题漫画的标题是漫画的眼睛，透过这双“眼睛”，可以洞察整幅漫画的主题。
因此，我们在审漫画题时，首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样，有助于我们弄清楚漫画的寓意。
例如下面这幅图《摔了一跤》（2007年全国Ⅰ卷）：首先，注意漫画标题的提示作用，“摔了一跤”，可理解为“比喻孩子犯了错，做了错事”。
其次，抓住图中的人物间的关系或矛盾，进而确定立意的角度。
我们可从下面几个角度立意：1.从孩子角度：独立发展;呼唤自由、平等等。
2.从家庭、学校及社会角度：少些溺爱，多给孩子发展的空间;改革现行教育机制;减负等。
如果忽略标题，只注意漫画中的文字“出事了吧”，就可能理解为推卸对孩子跌倒的责任，这属错误读图。
二、看漫画的语言文字漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。
画中的语言文字，往往言简意赅、画龙点睛，对我们理解漫画的寓意很有帮助。
因此，我们在审漫画题时，要仔细品味这些文字，认真思考其中隐含的观点。
例如下面这幅图（2019年全国Ⅲ卷）：这幅漫画人的构图比较简单，寓意也不复杂，关注图上的文字——毕业前最后一节课。
漫画写作模版
漫画写作模版
在漫画写作模版中，每个故事都有一个开始、发展和结束的过程。
首先，我们需要确定故事的主题和角色。
主题可以是爱情、友情、冒险等等，而角色可以是英雄、反派、配角等等。
接下来，我们需要构思故事情节，包括起承转合、冲突和高潮部分。
在故事的发展过程中，要注意角色的塑造和情节的连贯性，让读者能够沉浸在故事中。
最后，故事的结尾要有一个合理的结局，让读者感到满意。
在漫画写作模版中，画面的设计也是非常重要的。
画面要清晰明了，色彩要鲜艳夺目，能够吸引读者的眼球。
角色的表情和动作要生动自然，能够表达出他们的情感和个性。
此外，背景和布局也要符合故事的情节和氛围，能够帮助读者更好地理解故事。
总的来说，漫画写作模版是一个帮助我们构思和创作漫画故事的重要工具。
通过合理的情节安排和精美的画面设计，我们可以打造出精彩纷呈的漫画作品，让读者沉浸其中，感受到故事的魅力。
希望大家在使用漫画写作模版时，能够充分发挥自己的想象力和创造力，创作出更多优秀的漫画作品。
2023届高考漫画作文写作指导PPT
1、找对象：树、鸟、人 2、看文字：“一只站在树上的鸟儿，从来不害怕 树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是翅膀。” 3：理关系：鸟和人是对比关系：鸟不害怕树枝断 裂，是因为它有翅膀，无需依赖外物；而人却惧 怕树枝断裂，是因为他依赖着树枝。 4、作者感情倾向：
赞鸟否人。 5、由画面到人：鸟象征着自己有能力的人，画面 中的人象征着没有能力只能依靠外物的人，而树 枝象征着依靠物。 立意：只有锤炼强大的自身，才能不依赖于外物。
中华民族的精神家园，既不在美利坚和英格兰的土壤上，也不在“原罪”与“等待 救赎”之类的教义里，秉承中国文化的精髓，我们才有安身立命之所。早几年前韩国申 请将端午节列为他们的文化遗产，就对我们敲响了警钟。
所幸的是，中华民族也不缺有志之士，在为此摇臂呐喊，先是费孝通创新性的提出 “文化自觉”与“文化自信”的呼吁。紧接着，杜维明教授用汉语将中国儒学引入了哈 佛课堂。近年，弘扬传统文化也纳入了文化兴国的战略中。
（结）
总结：观察漫画画面的关键在于把握三个基本点，紧扣一个中心。 三个基本点，即画中人（物）的形象点、画中人（物）的关系点和画中人 （物）的细节对比点； 一个中心，即画中人（物）所呈现的寓意。 也就是要把握画面中的人、物、景、情，并从中分析其关系，悟出其内涵， 把握其实质，抓住画面所包含的褒贬对象，这样才能全面领会漫画的寓意
雏鸡岂能忘旧壳 ——2023漫画作文写作指导
技法指津 (一)要读懂漫画的意思 只有读懂了画意，明确了画旨，才不至于偏题跑题。漫画的构成主体是画 面各“因素”构成的情景；标题即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想； 文字材料是对画面情景的提示与注解。 (二)要抓住漫画的形象特征 在分析画面时，要注意画面突出了什么，夸张了什么。只有抓住了漫画的 形象特征，才能把握住漫画的本质所在，正确地构思立意、谋篇布局。 (三)要善于联想和想象 在写作时，要联系自己生活周围的人和事，运用联想和想象加深对画意的 理解，并获得大量写作材料。
漫画的启示五年级下册作文（6篇）
漫画的启示五年级下册作文(6篇）在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
下面是小编给大家准备的漫画的启示五年级下册作文，希望能对您有所帮助！漫画的启示五年级下册作文1我看到了这样一副具有讽刺意义的漫画，来自著名漫画家华君武的漫画—假文盲。
画中，只见4个体格强壮的大男人站在了旁边立有醒目告示牌的母子上车处。
一位衣衫褴褛的瘦弱妇女却抱着孩子被挤在了一边。
那几个男人，非但没有露出一丝丝不好意思的脸色，反而闭上了眼睛，手插在口袋里，面无表情。
而他们各个衣冠楚楚，穿着擦得锃亮的皮鞋。
他们难道是文盲？他们难道不知道这样做是不道德的吗？不，他们知道，但他们并没有遵守秩序，而是佯装不知，他们是假文盲。
明知道这样做不对，却还要贪图便宜。
其实，在生活中，这样的假文盲比比皆是。
公交车上清清楚楚地写着“禁止吸烟”，但还是有一些人不守社会公德，明知故犯，在车厢里吞云吐雾，弄的公共场合乌烟瘴气；长城上立了显眼公告牌，请勿乱涂乱画，却还是有许多人在城墙上刻上了某某到此一游的字迹；在乘坐地铁时，有些正常人大摇大摆地坐在贴了残疾人专座标签的座椅上，可真正的残疾人站在一边靠着墙无言以对……文盲原指那些不认识字的人，可偏偏有的人，为了自己方便，对于规章制度视而不见，宁愿做一个假文盲。
对这些不守规则的假文盲，我们应该勇敢地指出来，坚决地纠正这些不文明的行为。
漫画的启示五年级下册作文2漫画能让人会心一笑，更能给人深刻的启示！这是华君武先生的一幅漫画作品。
几个大男人站在母婴专用通道等候检票，一个怀抱婴儿的母亲却被挤到了队伍的外面。
可是，就在通道的最显眼处，工作人员立了一块特别醒目的提示牌——“母子上车处”，难道这些人看不见这五个大字吗？不！他们早就看见了，他们只不过都在装罢了！装什么？装文盲，装不识字，他们都是名副其实的“假文盲”。
我们再来仔细看看这几个身强力壮的男士们都是怎么装的吧。
小小作文漫画(10篇)
小小作文漫画（10篇）在动物王国里，有两只小狗，一只叫小黄，一只叫小黑，他们是双胞胎，长的一模一样。
根本就分不出谁是哥哥，谁是弟弟。
虽然他们是兄弟俩，但他们好像并不喜欢对方，为什么呢？因为他们常常为了谁是哥哥，谁是弟弟而争论，只要一见面，他们就相互翻白眼。
有一次，动物王国的游乐场举行活动，他们都一起去玩，刚走到一起，就吵起来了，“我比你高大，我是哥哥！”小黄蹬着眼睛，喘着粗气的说到。
小黑听了，很不服气的说：“别耍帅了，要比高大，非我莫属！”他俩争得面红耳赤，忽然，小黄看见前面有两面镜子，便对小黑说：“走，我们去镜子店照照自己，看看到底是谁更高大。
谁就是哥哥”。
他们俩来到镜子前，小黄来到凹面镜前，看到镜中的自己好英俊啊！简直就是一个神气十足的大将军。
看到镜中的自己，他感到十分自豪，尾巴翘得老高，心里想：哼，小黑还想当我哥哥呢，没戏了吧。
小黑来到了凸面镜前，他往镜中一瞧，自己是多么可怜呀，个子矮小，瘦骨嶙峋，四肢细弱，一条细细的尾巴拖在身后，小黑无精打彩的趴在地上，想：原来我才是弟弟呀，我怎么这么矮小呀。
两人都照完镜子，此时的小黄趾高气扬，昂起了头，嘴里叼着根香烟，摇着尾巴，大步往前走。
而小黑却垂头丧气，趴在了地上，一点劲都提不起来，连尾巴都夹在了两腿之间。
两个人的选择不一样，结果也就大相径庭了，那个是哈哈镜，谁照都是一样的结果，要真正认识自己到底是高大还是瘦小，而不是用镜子去衡量自己的。
漫画《摔了一跤》的内容是：一个小男孩儿在路上走时，不小心踩到一块西瓜皮上摔倒了，这时候，有三个分别举着家庭、学校和社会牌子的成年人异口同声的说“出事了吧!”为什么家庭、学校和社会都只在那看着小孩摔倒，却谁也不管呢?这就是旧的教育观念作怪。
以往很多人都认为，家庭教育、学校教育和社会教育应是各管各的，各不相扰。
而当代教育认识到青少年教育应该是一项家庭教育、学校教育和社会教育“三结合”整体育人的系统工程，在这个系统工程中，学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任，也发挥了重要作用，但更重要的是要在各自发挥作用的基础上形成教育合力。
作文范文之怎样写漫画作文
怎样写漫画作文【篇一：漫画作文指导】漫画作文指导掌握分析漫画的方法这类看图作文所提供的图画一般由标题、画面、注释三部分构成，审题时要重点审读这三个组成部分，多角度，多侧面，全方位思考，透视画面本意。
一、看标题标题往往告知人们图画的主题思想，是图画的“眼腈”。
透过这“眼睛”，我们可洞察图画的主题。
所以审读时首先要看标题是什么，然后再把标题同图画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清图画的寓意所在。
二、观画面以图画为材料的作文，分析画面是解题的重要环节。
画面上的每一个细节都对表达画图的寓意有提示作用。
因此，我们在审读图画题时，一定要仔细、全面、认真地观察画面。
三、读注释图画是一门艺术，为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的注释文字。
这注释是弄清图画寓意的一把金钥匙，考生必须仔细品味，思考其所隐含的信息和观点。
四、析夸张时必须注意图画的夸张之处。
五、联现实图画大多具有针砭时弊，抨击社会不良现象的功能，解读时必须展开想象，跳出画面，联系现实，揣摩画。
外之音。
考生要多角度思考，切忌就画论画。
总之，漫画类材料审题难度并不大，最近几年，高考语言运用试题中有很多漫画类题目，或者说明画面内容，或者命一个题目，或者揭示寓意，这就是漫画式材料作文审题非常好的训练方式。
写漫画议论文与读后感相似，引议联结。
1、引要简洁，就是引用材料，引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要，并据此提出自己的观点。
2、议要多一些，同时要有事例辅助,利用材料中提供的信息进行分析议论，使观点确立起来。
3、联，是文章的关键，由材料推开去，联系广阔的社会生活，或历史，或现实；或集体，或个人，反反正正，多角度、多侧面地把中心论点阐述得深刻有力。
4、结，收尾，总结全文，当然是要精简,宜对论述的问题有所深化或拓展。
认真观察这幅下面这幅漫画，按要求作文。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【观察作文写作指导】漫画作文写作指导(三篇)
【观察作文写作指导】漫画作文写作指导(三篇)技巧点拨】一、观察与思考。
审视画面，明确画面具体内容反映了什么主题。
首先，要注意漫画的标题。
标题是漫画的眼睛，透过这个“眼睛”，可以洞察整幅漫画的主题。
其次，要观察漫画里的每个细节。
漫画是一门绘画艺术，它常用简单而夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。
画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。
我们特别要揣摩漫画的夸张之处，漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘变形夸张，以引起读者共鸣。
夸张之处往往是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
第三，要品味漫画的语言文字。
漫画为了表达其寓意，常配有言简意赅、画龙点睛的文字，要思考这些文字中隐含的作者的观点。
漫画作文写作时须透过画面思考其主题，作者通过漫画反映了什么现象，流露出什么感情，这些都了然于胸，作文才会有依据，文画统一，不致于乱写一气。
二、联想与想像。
给出的画不过是个引子，要由此联系到现实生活中与之相关的现象，要联系生活实际来理解漫画作者的用意。
画是静态的、局部的，要写成文章就需要一个动态的创作过程，要写出画外之意，要善于深入挖掘其本质内涵。
三、明体与立意。
根据写作要求,明确体裁,以便确立写作重点。
是记叙故事，是抒写感受，还是阐释观点，选好体裁畅谈自己的看法。
结合画旨和作者的用意，确立文章的观点或主题，或赞扬，或抨击，联系现实，写出自己的特色。
四、布局与行文。
文体确定，主旨明了，接下来的就是如何结构、布局，谋划成篇了。
具体说来，也就是如何开头结尾，怎样过渡照应，何处放何处收，结构布局胸有成竹，甚至篇中点题的语句也想好了，这就酝酿成熟了。
再就是词语的锤炼、句式的选择、表达方式的综合运用这些具体问题了。
心中有谱，必定行文从容。
所谓“袖手于前，方能疾书于后”就是指此而言。
总之，供材料漫画作文的关键就在于对画的理解是否准确深刻。
能破此关，一切都迎刃而解。
要结合自己的实际，选择符合自己阅历和写作能力的内容和文体。
高考作文漫画作文写作指导：漫画作文如何审题立意？事例+解析+方法
高考作文漫画作文写作指导：漫画作文如何审题立意？事例+解析+方法一绘画可以说是用线条和颜色来表现的文学，文学也可以说是用文字来表现的绘画。
可见看图后写作文就是让学生把线条和颜色所表现出来的生活，用文字描述出来。
”漫画，便是一种具有幽默性、讽刺性的绘画。
以漫画为作文题，不仅形象，而且有趣，能使学生有更立体的感觉。
现身说法阅读下面的这幅图画，根据要求作文。
读了这幅漫画，你有怎样的思考？这幅漫画给了你怎样的启示？请联系你的生活实际，写一篇不少于600字的文章。
要求：自选角度，自拟题目；准确审题立意。
解析：这幅题为“羡慕”的漫画，由三幅图组成。
第一幅：图上有两个盛满水的鱼缸，左边的鱼缸里盛着两条鱼，一条绿色，一条红色，右边的鱼缸里盛着一条黄色的鱼。
两边鱼缸里的鱼都互相望着对方。
第二幅：左右两边鱼缸里的鱼，各自跳出了自己的鱼缸，而奔向对方的鱼缸。
第三幅：右边的一条黄色的鱼到了左边的鱼缸里，左边的两条鱼到了右边的鱼缸里，它们仍旧像最开始那样，互相望着对方。
左右双方的鱼，都跃入自己所羡慕的另一方的鱼缸，然而，环境其实还和以前一样，它们只是互换了一下位置而已。
这幅漫画讽刺了那些“这山望着那山高”，只知羡慕，而不知脚踏实地把握自己位置的人。
作文时，围绕这一点来写，都是切题的。
技法指津1看漫画构成一幅漫画，一般由标题、主体、注释三部分构成。
漫画的标题，字数往往不多，但却能或凝练地概括漫画的主题思想，或提示与主题相关的关键词，比如“厚德载物”“宽容”“纸上谈‘乒’”等。
当然，有些漫画没有标题，所以要领会漫画的意思，就必须仔细分析漫画主体部分的内容。
漫画的主体部分，便是组成漫画的各个要素，包括漫画中由线条、颜色等构成的人物、动物或某种情景，也包括与之相关的对话语言等。
把握这些内容，都有助于我们理解漫画的含意。
漫画的注释，是对漫画的内容与主体作提示或注解用的，不是必须有的内容。
有些漫画并没有注释。
2分析要素我们以上面这幅漫画为例，来分析一下其各个要素。
2023届高考写作指导：漫画作文+课件24张
漫画定义
漫 画 ， 是 一 种 具 有 讽 刺 性 或 幽 默 性 的 绘 画 。 通 过 夸 张 、 比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批 评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓 意）。
漫画类作文题，一般提供的材料是一幅或几幅漫画， 有的有标题并配以适当的说明或提示性文字。它与纯 粹的文字材料形异实同，只不过材料由文字变成了漫 画而已。
鱼为诱惑、物质享受，猫以捉老鼠为传统职责，坚守 自己的责任和本分。可得：专注本职，坚守责任，忠于职守， 恪尽职责。
总结
读懂“画中画”
看画面→仔细观察画面，梳理构图要素，审清画面人、物、景的特 点，概括图画内容。尤其是要抓住图画的细节夸张之处,理解其寓意 所在。
体味“画中话”
品文字→标题是“眼睛”，可以洞察图画主题→画中文字可以交代 背景(时间、地点、环境),可以概括内容，可以揭示主旨。
漫 画 类 作 文 题 ， 要 求 考 生 阅 读 漫 画 ， 写 出 一 篇 8 0 0 字 左右的作文。其中最关键的，也是最难的点就是解读 漫画，然后找准立意。
漫
画
的
注释（可以没有):是
构
对画面情景的提示与
成
注解。
主体：是画面各“因素” 构成的情景；
标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
立意方法指导
读懂“画中画”
看画面→仔细观察画面，梳理构图要素，审清画面人、物、景的特 点，概括图画内容。尤其是要抓住图画的细节夸张之处,理解其寓意 所在。
体味“画中话”
品文字→标题是“眼睛”，可以洞察图画主题→画中文字可以交代 背景(时间、地点、环境),可以概括内容，可以揭示主旨。
漫画英文作文怎么写
漫画英文作文怎么写遇到漫画类这样的英语作文，有哪些写作方法?下面是给大家整理的漫画英文作文写在方法，希望大家有所收获。
漫画英文作文写作方法(一) 漫画：As is vividly depicted in the picture ~描述~and it is absolutely obvious that~描述~The picture want to convey to us is that~寓意~漫画中生动的描绘了~~，非常明显的~~~漫画想要传达给我们~(二) 议论：This decade has witnessed a controversial issue ,making a heated debate among people .Most people claim that~~ .For my part ,I find myself in complete agreement with the idea that ~~ 这十年目睹了一个有争论的被人们热议的问题，很多人声称~~，就我个人而言，我完全投以的观点是~~(三)The chart above reflects that ~描绘~and it is conspicuous(显著地)that ~描述~what the chart intend to convey to us is that~点明图表中心~从图表中反映出~~显而易见的~~图表想要传达给我们~~①Actually, sth be of critical (essential importance)to sthand “consequently+结论”或“since+原因”，specifically speaking ,what I intend(想要) to stress here is that ~~~.Even more significant , another aspect 或merit或demerit或problem或factor of this issue或phenomenon is that~~~. Despite the fact that~~~, it is advisable for sb to do sth的确，~~对~~很重要，因此;因为~~，集体来说，我要强调的是~~更重要的是，这个问题;现象的另一个方面;缺点;优点;问题;因素是~~。
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漫画作文的写作方法（下）
小猫钓鱼新法
例文一
下面的两篇习作，会对写好漫画作文有启发。
奇奇是一只聪明的小猫，尤其喜爱钓鱼，只是被“冬爷爷”困在家中没法实现自己的愿望。
在小猫奇奇的期待中，春天的脚步来临了。
一个美丽的早春时节，奇奇一大早扛着鱼竿来到久别的小河边。
只是这里的一切像没睡醒似的，没有一点儿生气。
天灰蒙蒙的，空气里弥漫着一股发霉的臭味，对于这一切，奇奇并不在意，它在乎的是鱼儿。
河里的水涨上来了，只是宽宽的河面上漂浮着变色的气泡，白色的纸片、塑料袋封住了水面。
奇奇眯起眼睛在河面上寻找着。
它猛然发现河面上闪过几道银光，发出咕咚、咕咚的声音，那是久违的鱼儿的吐泡声。
这一发现让奇奇兴奋起来。
这时，它看到好多鱼儿浮出
水面，不停地吐着水泡、喘着粗气。
奇奇正想下鱼饵，忽然听到这样一段对话：
“妈妈，清水什幺味？”那是小鱼的声音。
“孩子，清水甜甜的，带着芳草的清香；亮亮的，像星星的眼睛……”鱼妈妈深情地说。
“现在我若能喝上一口这幺好的水，就是死了也愿意！”小鱼儿
的话语中充满了无限渴望。
“唉——”鱼妈妈长叹一声。
奇奇一听，心生一计：我还不如用清水做诱饵呢。
说干就干。
奇奇从家里端来了一大盆清水，放在岸边后，它悄悄地躲在盆子后面，闭上眼睛静静地等待着鱼儿上钩。
奇奇在梦中也不曾想到的奇迹出现了：鱼儿发现了那盆清清的水，奔走相告，“哇，这里有一盆清水，太棒了！”“伙伴们，快来呀！”只听鱼儿扑通、扑通地往盆里跳，贪婪地享受着甘甜的清水。
太阳洒下最后一缕阳光，奇奇伸了伸懒腰，打了个哈欠，低头看
了看清水里的鱼笑了，想到今天能吃到美味的鱼，它心里美美的。
奇怪的是，第二天奇奇竟病倒在床上，熊猫大夫说它吃了太多有毒的鱼。
那个春天里，奇奇再也没有走出家门。
这是猫的悲哀？鱼的悲哀？还是人的悲哀？
例文二
小猫钓鱼新法
“蓝天下，小河边，青的草，红的花，小猫多多在玩耍。
”一只小猫边玩边高兴地唱着歌。
突然它停了下来，原来是感觉肚子有些饿了。
多多坐在岸边，望着水面上冒出的小气泡，又大声唱道：“小鱼小鱼真快活，天天都在水中过。
我想和你交朋友，请你教我怎样做？”水中的小鱼听见歌声后探出头来，望着小猫多多感慨地说：“唉！你刚才所唱的快乐的生活都是从前的呀！那时候，河水清澈见底，水中有绿绿的水草，没有丝毫污染，我们常常成群结队地在这里一起嬉戏。
可现在不比过去了，人类在小河附近建了好多工厂，大量污水被排放到小河里，严重污染了河水，我们这些可怜的鱼儿无处安身。
朋友，
你能想个法子救救我们吗？”
多多连连点头，心想：你们确实可怜，我也有心救你们，可我的肚子……唉，还是先想想怎样吃掉这些鱼，填饱了肚子再说吧。
忽然，它眼前一亮：小鱼们一定好久没喝干净水啦，我何不……于是，多多飞奔回家，端来一盆净水放在河边，然后唱道：“小鱼小鱼你别急，我来帮你出主意，请你跳进水盆里，准保你们都欢喜。
”小鱼们一听既高兴又感激，于是争先恐后地跳进净水盆里，盆里的水是那样清，小鱼们快活地跳来跳去。
多多见此情景，乐得胡子直翘，看着盆中的小鱼，它露出了“庐山真面目”，笑道：“哈哈，你们都上了我的当，我肚子饿得慌，你们让我大饱口福吧！”小鱼们一听，惊呆了，都伤心地落下泪，齐声说：“我们的命真苦哇，好不容易结交上了多多你这个‘朋友’，结果还是个骗局，本以为可以远离污水，可最终还是难逃一死啊！”
多多被小鱼们的话深深地打动了，它决定再也不吃这些活生生的小鱼了。
于是，它对盆里的小鱼说：“好！你们放心吧！我不会吃你
们的。
相信我，让我们成为真正的朋友吧！我一定想办法劝说人类，保护水资源，还你们一个清澈、美丽的水世界。
”小鱼们听了小猫多多的话，都破涕为笑了。
以上两篇例文，一篇写小猫用新法钓鱼，吃了毒鱼后病倒的故事；另一篇则写小猫用新法钓了鱼，但最后却要保护鱼。
两篇例文的思路截然不同，但都揭露了水污染这一严重问题，大声呼吁人们要保护水资源，而且都能够大胆地创新。