打造一个学习型的企业(倍利得)
创建学习型企业措施
创新成果奖励
03
对创新成果进行评估和奖励，激发员工的创新热情和创造力。
提供晋升机会
建立职业发展通道
为员工提供明确的职业发展通道和晋升机会，让员工看到学习的 长远价值。
培训与晋升相结合
将培训与晋升紧密结合，使员工在学习中提升能力，实现个人职 业发展。
跨部门和跨岗位轮岗
提供跨部门和跨岗位的轮岗机会，丰富员工的工作经验，提升综 合素质。
05
评估学习效果
设计评估标准
知识掌握程度
评估员工对所学知识的理解和 掌握程度，可以通过测试、考 试或实际操作等方式进行评估
。
技能提升
评估员工在培训后技能的提升 程度，可以通过绩效评估、工 作表现等方式进行评估。
态度和价值观
评估员工在学习过程中态度和 价值观的转变，可以通过员工 反馈、行为观察等方式进行评 估。
课程形式多样化
采用线上、线下、内训、 外训等多种形式，满足不 同员工的学习需求。
课程质量保障
建立课程质量评估机制， 对课程进行定期评估和改 进，确保课程质量。
安排学习时间
合理安排时间
根据员工的实际情况和工作安排，合 理安排学习时间，确保学习的有效性 和可持续性。
学习时间与工作协调
确保学习时间不会对工作造成太大影 响，同时通过学习提高工作效率。
和价值观的转变。
改进计划
定期对员工提出创新性的意见 和建议进行评估，并制定改进
计划。
反馈评估结果
及时反馈
制定改进计划
及时将评估结果反馈给员工，让员工了解 自己的不足之处和需要改进的地方。
根据评估结果，制定相应的改进计划，帮 助员工提升学习效果。
激励和奖励
持续改进
如何建设学习型的企业
如何建设学习型的企业【摘要】学习型企业在当今竞争激烈的商业环境中显得至关重要。
本文探讨了如何建设学习型企业，包括建立共享学习文化、设立学习机制、提供学习资源和培训、鼓励员工持续学习以及建立学习评估体系。
通过这些步骤，企业可以在不断变化的市场中获得竞争优势。
文章还讨论了成为学习型企业的优势，如提高员工绩效和创新能力，提升企业的适应性和灵活性等。
未来学习型企业的发展趋势也进行了分析，包括更加强调数据驱动的学习、加强在线学习和远程培训等。
建设学习型企业是企业发展不可或缺的重要环节，将有助于企业在未来市场中保持竞争力和持续发展。
【关键词】学习型企业、共享学习文化、学习机制、学习资源、培训、员工持续学习、学习评估体系、成为学习型企业的优势、发展趋势。
1. 引言1.1 学习型企业的重要性在当今竞争激烈的商业环境中，建设学习型企业已经成为企业成功的关键。
学习型企业能够更快速地适应市场变化，更好地应对竞争挑战，实现持续创新和发展。
通过建立一种积极的学习文化，企业可以激发员工的学习热情，提高员工的绩效和团队的士气，进而提升整体企业的竞争力。
在一个不断变化的市场环境中，企业必须不断学习和提升，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
只有建设学习型企业，才能使企业保持活力，推动组织的创新发展，实现可持续的成功。
学习型企业的重要性不可忽视，它是企业赢得未来竞争优势的关键。
通过不断学习、创新和发展，企业才能在市场中立于不败之地，保持竞争优势，实现长远的发展目标。
1.2 学习型企业的定义学习型企业是指一种能够建立起不断学习和创新能力的组织形式，其核心在于持续改进和学习。
学习型企业注重知识的分享和传递，鼓励员工不断探索新的知识和技能，帮助员工提升专业水平和创新能力。
学习型企业不仅仅是一个组织的特征，更是一种文化的体现。
在学习型企业中，知识不受限于个人，而是通过共享和协作不断积累和扩大。
学习型企业强调组织学习和个人学习的有机结合，通过持续的学习活动和机制的建立，促进组织和员工的成长和发展。
如何打造学习型企业
如何打造学习型企业“学习型”企业是指以组织的共同愿景为基础，以团队学习为特征的扁平化的横向网络系统。
下面整理了关于如何打造学习型企业的范文，供你参考。
如何打造学习型企业篇一企业作为社会重要经济组织，它的发展影响国民经济的命脉，因此，如何创建学习型企业提高职工的素质，促进社会文明进步和发展是摆在我们面前的一项重要任务。
培育创建学习型企业的新理念要搞好宣传教育，培育学习型企业的新的理念：1、全员学习的理念。
企业组织的决策层、管理层，以及操作层，即全体职工结合本职工作全心投入学习，尤其是经营管理决策层，更要学习，提高领导能力、决策能力。
职工通过学习提高自身素质，改进工作方法，提高工作能力，以适应企业发展的需要。
2、全程学习的理念。
即工作学习化、学习工作化，学习必须贯彻于组织系统运行的整个过程。
强调学习和工作相互融合，不可分离，工作处处是学习，把每一项工作视为一个学习的机会，从中学习新技术、新方法促进专业水平的提高。
学习就是工作，把学习视为一项必要的工作，每天不断地继续学习。
学习型企业的全程学习要求与工作目标紧密相连。
3、团队学习的理念。
学习型组织理论，更强调组织成员的合作学习和群体智力的开发，学习不单是个人的学习，亦是一种团队的学习行为，团队学习强调以共同愿望为基础，资源共享、沟通、反思，取得更高层次的共识，是一种互动式的学习。
多层次、全方位营造学习氛围在企业开展争当知识型职工的活动，倡导读书自学，岗位成才，对企业决策层、管理层和操作层提出不同的学习要求和目标;以开展创建班组、科室、窗口、基层单位等学习型团队活动为载体，推动企业学习型建设;全方位学习即要在学习内容上做到“广、新、专”，学习政治时事、企业精神、职业道德、规章制度，学习新技术、新科技，学习岗位专业知识，全面提升职工的素质，增强员工对企业的认同感、责任感和使命感。
在学习方式方法上要讲求多样化，可采用主题宣传教育、课题研讨、交流会、座谈会、传帮带互动互学、网络传递、培训机构集中学习等多种方式，以考促学、以赛促学、以比促学，调动职工的学习积极性，创造比、学、赶、超的氛围。
如何打造学习型企业
如何打造学习型企业“学习型”企业是指以组织的共同愿景为基础，以团队学习为特征的扁平化的横向网络系统。
下面整理了关于如何打造学习型企业的范文，供你参考。
如何打造学习型企业篇一企业作为社会重要经济组织，它的发展影响国民经济的命脉，因此，如何创建学习型企业提高职工的素质，促进社会文明进步和发展是摆在我们面前的一项重要任务。
培育创建学习型企业的新理念要搞好宣传教育，培育学习型企业的新的理念：1、全员学习的理念。
企业组织的决策层、管理层，以及操作层，即全体职工结合本职工作全心投入学习，尤其是经营管理决策层，更要学习，提高领导能力、决策能力。
职工通过学习提高自身素质，改进工作方法，提高工作能力，以适应企业发展的需要。
2、全程学习的理念。
即工作学习化、学习工作化，学习必须贯彻于组织系统运行的整个过程。
强调学习和工作相互融合，不可分离，工作处处是学习，把每一项工作视为一个学习的机会，从中学习新技术、新方法促进专业水平的提高。
学习就是工作，把学习视为一项必要的工作，每天不断地继续学习。
学习型企业的全程学习要求与工作目标紧密相连。
3、团队学习的理念。
学习型组织理论，更强调组织成员的合作学习和群体智力的开发，学习不单是个人的学习，亦是一种团队的学习行为，团队学习强调以共同愿望为基础，资源共享、沟通、反思，取得更高层次的共识，是一种互动式的学习。
多层次、全方位营造学习氛围在企业开展争当知识型职工的活动，倡导读书自学，岗位成才，对企业决策层、管理层和操作层提出不同的学习要求和目标;以开展创建班组、科室、窗口、基层单位等学习型团队活动为载体，推动企业学习型建设;全方位学习即要在学习内容上做到“广、新、专”，学习政治时事、企业精神、职业道德、规章制度，学习新技术、新科技，学习岗位专业知识，全面提升职工的素质，增强员工对企业的认同感、责任感和使命感。
在学习方式方法上要讲求多样化，可采用主题宣传教育、课题研讨、交流会、座谈会、传帮带互动互学、网络传递、培训机构集中学习等多种方式，以考促学、以赛促学、以比促学，调动职工的学习积极性，创造比、学、赶、超的氛围。
创建学习型企业实施方案
创建学习型企业实施方案学习型企业是指具有良好学习机制和学习文化的组织，能够不断学习和创新，适应外部环境的变化并保持竞争力。
为了实施学习型企业的建设，下面是一个可能的实施方案。
一、培养学习文化1.激励学习：建立奖励机制，鼓励员工不断学习和提升自己的能力，设置学习成果的评估体系，给予相应的奖励和晋升机会。
2.领导示范：领导层需要发挥榜样作用，积极参与学习活动，并提倡员工之间互相学习和分享经验。
3.创建学习环境：提供员工学习的场所和资源，并建立学习交流平台，鼓励员工之间互相学习、讨论和合作。
二、建立学习机制1.岗位培训计划：制定具体的培训计划，包括新员工培训和在职员工的持续培训，根据岗位需求和员工发展需求进行定期培训。
2.专家指导：邀请行业专家或其他优秀企业的管理者进行指导，为员工提供专业知识和经验分享。
3.学习周期评估：建立学习周期评估机制，对不同岗位的员工进行培训成果的评估，对学习成果进行认可和激励，同时也对培训计划进行调整和优化。
三、促进知识共享1.成立专门的知识管理团队：由专业人员负责管理和整理组织内部的知识资料和经验，制定知识管理策略和规范。
2.建立知识共享平台：建立内部协作平台，通过员工分享自己的经验和知识，促进不同部门之间的沟通和合作。
3.鼓励团队合作：通过团队项目和任务，鼓励员工之间的合作学习和知识交流，提高团队整体能力。
四、持续创新和改进1.建立创新奖励机制：设立创新奖励制度，鼓励员工提出并实施创新和改进的想法，推动组织不断发展和进步。
2.创新培训：组织专门的创新培训课程，提升员工的创新思维和解决问题的能力，同时鼓励员工实践和尝试新的方法和理念。
3.反思和总结：定期组织员工进行项目总结和反思，分享项目的成功经验和教训，通过持续的改进来提高组织的效率和竞争力。
通过以上实施方案，企业能够逐步建立良好的学习机制和文化，提高员工的学习能力和创新力，不断吸收新的知识和经验，适应外部环境的变化并保持竞争力。
营造学习氛围,打造学习型企业
营造学习氛围，打造学习型企业摘要：随着知识经济时代的到来，企业之间的竞争越来越表现为员工素质的竞争，只有具备高素质的人，才能有高素质的企业。
而员工的高素质，在很大程度上取决于其学习能力。
从这一意义上说，在新的时代背景下，企业竞争的实质是学习能力的竞争，企业竞争惟一的优势是来自比竞争对手学习得更快的能力。
因此，打造学习型企业，鼓励员工不断学习，更新知识结构，最大限度地发挥自己的智力，是企业参与知识经济时代竞争的必然选择，也是在市场竞争中站稳脚跟并赢得竞争的重要保证。
关键字：学习型企业发展改革与创新学习是企业生命的源泉，未来真正出色的企业，将是学习型企业。
因此，各类企业都应把打造学习型企业作为一项战略性目标。
企业经营者应大力解放思想，实现观念创新，充分认识创建学习型企业对于企业前途命运的决定性作用，积极提升经营理念，切实加强人才资源的开发管理，加大继续教育的智力和财力投资。
要建立一种持续学习的理念和机制，努力创造良好的学习环境，增强职工自我学习的意识和能力，使学习知识、追求发展和自我完善成为职工内在的自觉要求，在企业内形成一种浓厚的团队学习氛围，并激励员工把学习能力转化为创造能力，从而实现员工和企业共同发展的目标。
一、建立学习型企业的重要性。
所谓学习型企业，即以共同愿景为基础,以团队学习为特征,以人为本,以企业和个人的全面发展为中心,以增强企业学习力.提高人的综合素质为目标所架构的学习求知的目标管理体系和所建立起的能够不断实现知识转化的运行机制的现代企业。
大量国内外学习型企业的实践正在和即将证明，21世纪最成功的企业将是学习型企业。
1.通过改变思想，实现观念更新。
学习型组织理论中有个“青蛙现象”：一只青蛙放进沸水中它会立刻试着跳出;若放入凉水中慢慢加温，它若无其事，甚至自得其乐，感觉良好;当温度继续慢慢升高时，它将越来越虚弱，最后无法动弹而被煮熟煮死。
这一现象告诉我们，突发事件容易引起人们的高度警觉和立即行动，而致人于死地的往往是在自我感觉良好的情况下，没有敏锐地感觉到环境和自身的逐渐恶化，更没有及时做出反应。
打造学习型企业初探
打造学习型企业初探随着时代的变迁，企业面对的挑战也日益增多。
在这种情况下，企业需要做出认真的思考，积极采取措施来应对挑战和变化。
其中之一就是打造学习型企业，这是一种注重不断学习和改进的企业文化。
下文将初探如何打造一个学习型企业。
一、企业管理要以学习为核心要打造一个学习型企业，首先需要从企业管理做起。
企业领导层需要把学习作为企业管理的核心，引导员工对学习提高意识，并制定具体的学习计划和目标。
同时，领导层也要推行“学以致用”的原则，将学到的知识应用到企业实际运营中去，使学习成果得到更好的实现。
二、创建开放的学习环境要让员工尽情学习，企业需要创造一个开放的学习环境。
这意味着，在企业内部应该鼓励员工提供创新点子和意见，为员工提供一个表达和分享的平台。
这种开放的的学习环境也可以包括给员工提供学习时间和资源，支持他们参加课程或会议。
三、设立学习机制设立学习机制是创造学习型企业的重要手段。
这种机制应该包括持续的培训、发展计划、教育补贴和学习福利等各种形式，回馈员工的创造性思维和积极性。
企业还可以组织内部和外部讲座，建立导师制度和阅读俱乐部等，从而为员工提供更多的学习机会。
企业还可以建立知识管理系统，以帮助员工获取和交流知识信息。
四、建立学习文化打造企业学习型文化也十分重要。
要使企业的学习态度深入人心，企业必须以影响和鼓励的方式生动地促进员工学习。
企业应该通过内部宣传、公开讨论、表彰和奖励来强调学习的意义和重要性。
同时，企业还可以建立名人堂、历史深度剖析等，来强化企业学习文化。
五、引导员工主动参与一个学习型企业必须依赖员工自发的参与。
因此，企业应该激发员工渴望知识、学习和成长的欲望。
企业可以推行员工参与制和培训制，鼓励员工参与学习机会和教育福利活动。
六、实施绩效提升评估最后，企业还需要建立一个成果导向的工作氛围，在企业绩效提升的过程中，关注员工的学习成果与表现、实现员工的个人和企业双赢。
这种方针将激励员工，进而推动整个企业的发展。
创建学习型企业实施方案
创建学习型企业实施方案学习型企业是一种能够积极应对变化和创新的企业，它将学习视为核心竞争力的源泉，持续学习和不断创新是其发展的动力。
为实施学习型企业的理念和实践，以下是一个包含策略和步骤的实施方案。
一、建立学习型企业的意识和文化1. 领导者的角色：领导者需要树立学习的榜样，展示对学习的重视，并将学习作为组织发展的重要目标。
2. 定义共同的价值观：制定明确的企业价值观，强调学习、创新和知识共享的重要性，并将其融入到组织文化中。
3. 打破传统组织结构的障碍：打破组织内部的信息孤岛，鼓励跨部门的合作和知识共享。
4. 建立学习的激励机制：制定激励措施，奖励员工参与学习和知识分享，并在晋升、薪酬等方面考虑学习的表现。
二、创建学习型组织的基础设施1. 建立学习资源中心：创建一个集中管理各种学习资源的中心，包括培训课程、在线学习平台、知识库等。
2. 建立知识分享平台：搭建一个在线平台，鼓励员工分享自己的学习经验、成功案例和工作成果，促进知识和经验的共享。
3. 提供学习机会和资源：组织内部或外部的培训班、研讨会、工作坊等形式的学习机会，同时为员工提供学习资源的支持，如图书馆、在线课程等。
三、制定学习计划和目标1. 定期开展学习需求调研：了解员工的学习需求和意愿，制定符合组织需求和个人成长的学习计划。
2. 制定学习目标：设定每个部门和员工的学习目标，明确学习的重点和方向。
3. 制定学习评估机制：建立学习成果的评估体系，通过测试、考试等形式对员工参与学习和学习成果进行评估。
四、培养学习型团队和员工1. 培训和发展计划：制定针对不同岗位和层次的培训和发展计划，提高员工的专业能力和综合素质。
2. 轮岗、交叉培训：鼓励员工进行轮岗和交叉培训，扩展员工的技能边界和视野。
3. 建立导师制度：建立导师和学员的关系，由有经验和知识丰富的员工指导和培养新人。
五、学习落地和应用1. 制定学习实施计划：将学习计划和目标转化为具体的行动计划，包括学习时间、方式和资源的安排。
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它会用新长出来的喙把指甲， 它会用新长出来的喙把指甲，一根一根地拔 出来。当新的指甲长出来后，它们会把羽毛 出来。当新的指甲长出来后， 一根一根拔掉。 个月以后， 一根一根拔掉。5个月以后，新的羽毛长出来 老鹰开始飞翔，重新得力再过30 30年的岁 了。老鹰开始飞翔，重新得力再过30年的岁 月！ 在我们的生命中， 在我们的生命中，有时候我必须做出困 难的决定，开始一个更新的进程，我们必须 难的决定，开始一个更新的进程， 把旧的习惯，旧的传统抛弃， 把旧的习惯，旧的传统抛弃，使我们可以重 新飞翔。 新飞翔。 只要我们愿意放下旧的包袱， 只要我们愿意放下旧的包袱，愿意学习 新的技能，我们就能发挥我们的潜能， 新的技能，我们就能发挥我们的潜能，创造 新的未来！ 新的未来！
两个注意、 两个注意、三个忘记
1.注意:手机调至振动\ 1.注意:手机调至振动\关机 注意 2.注意 注意: 2.注意:尊重 ? 自己 1.忘记自己的身份 1.忘记自己的身份 2.忘记自己的年龄 2.忘记自己的年龄 3.忘记自己的性别 3.忘记自己的性别
打造一个 学习型的组织
课程大纲
• 学习的重要性 • 领导力的来源 • 学习的目的 • 快速学习的方法 • 建立感恩文化
游戏名称： 游戏名称：吸管无敌
相关讨论和思考： 相关讨论和思考： 你们一开始听到这个任务时觉得可不可能做到？ 你们一开始听到这个任务时觉得可不可能做到？ 为什么大多数人在一开始时都觉得不可能？ 为什么大多数人在一开始时都觉得不可能？ 你为什么能想出这个主意？ 你为什么能想出这个主意？ 这个游戏给你什么启发？ 这个游戏给你什么启发？
习惯： 习惯：
认真！ 坚守承诺！！！ 认真！ 快！！ 坚守承诺！！！ 保证完成任务！！！ 保证完成任务！！！ 决对不找借口！！！ 决对不找借口！！！
打麻将的精神
一.时间观念强 从不迟到\早退 从不迟到\ 二.谦虚 三.自我学习能力强 四.从不抱怨工作环境 坚持到底、 五.坚持到底、决不放弃 坚持到底
工作的精神
时间观念强（从不迟到、 • 时间观念强（从不迟到、早 迟） • 谦虚 • 自我学习能力强 • 坚持到底、从不放弃 坚持到底、 • 从不抱怨工作环境
经验是负债，学习是资产， 经验是负债，学习是资产， 过去曾经成功的经验， 过去曾经成功的经验，有可 能是今天失败的原因! 能是今天失败的原因!
－－李嘉诚
领导力的来源: 领导力的来源:
1.法定权 1.法定权 2.组织权 2.组织权 3.薪酬权 3.薪酬权 4.专家权 4.专家权 5.典范权 5.典范权
成功具备的条件: 成功具备的条件:
1.命 1.命 2.运 2.运 3.风水 3.风水
4.姻缘 4.姻缘 5.读书 5.读书
领导者自身学习培养 人才有多重要？ 人才有多重要？
你可以拒绝学习， 你可以拒绝学习， 但你的竞争对手不会！ 但你的竞争对手不会！ －－杰克 杰克. －－杰克.韦尔奇
现代企业，学习有多重要？
领导力的来源: 领导力的来源:
1.法定权 1.法定权 2.组织权 2.组织权 3.薪酬权 3.薪酬权
4.专家权 4.专家权
5.典范权 5.典范权
1. 温故而知新 . 2.学而不思则罔 2.学而不思则罔 思而不学则殆 ３．学之果，终 学之果，
孔 子
为用
学习目的: 学习目的:
就是为了改变我们自己， 就是为了改变我们自己，只 有自己改变了， 有自己改变了，才能改变我们的 习惯及行为， 习惯及行为，才能更好的改变我 们的未来
抄就是复制 复制就是创新
快速学习的方法: 快速学习的方法:
改：
改变思维模式 改变行为模式 改变知识
老鹰的故事
老鹰是世界上寿命最长的鸟类， 老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄 可达70 70岁 要活那么长的寿命，它在40 40岁时必须 可达70岁，要活那么长的寿命，它在40岁时必须 做出困难却重要的决定。 做出困难却重要的决定。 当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化， 40岁时 当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无 法有效地抓住猎物；它的喙变得又长又弯， 法有效地抓住猎物；它的喙变得又长又弯，几乎 碰到胸膛；它的翅膀变得十分沉重， 碰到胸膛；它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽 毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。 毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。 它只有两种选择： 它只有两种选择：等死或经过一个十分痛苦 的更新过程。 的更新过程。 它必须很努力地飞到山顶在悬崖上筑巢， 它必须很努力地飞到山顶在悬崖上筑巢，停 留在那里不得飞翔。150天漫长的操练 天漫长的操练。 留在那里不得飞翔。150天漫长的操练。老鹰首先 用它的喙击打岩石，直到完全脱落， 用它的喙击打岩石，直到完全脱落，然后静静地 等候新的喙长出来。 等候新的喙长出来。
打造一个 学习型的组织
王彦昌
老师简介
1. 企业内训专家 2. 是从一线战场上 磨炼出来的实战派 专业讲师， 专业讲师，采用教 练式授课方式， 练式授课方式，通 俗易懂、 俗易懂、辅导过的 企业有: 步步高、中国电信、理士、 企业有: 步步高、中国电信、理士、新丽宝集 兄弟集团、欧帝光学、兴利集团、建滔化 团 、兄弟集团、欧帝光学、兴利集团、建滔化 集团等，长达十多年教育、企业高层管理资历。 工集团等，长达十多年教育、企业高层管理资历。 讲课区域有: 东莞、广州、中山、珠海、 3. 讲课区域有: 东莞、广州、中山、珠海、佛山 惠州、醴陵、常德、香港、马尼拉、克拉克等 惠州、醴陵、常德、香港、马尼拉、克拉克等 激情、幽默、 4. 激情、幽默、实用性强
善用工具
快人一步
快速学习的方法: 快速学习的方法:
1.抄 1.抄 3.研 3.研 2.改 2.改 4.发 4.发
80%（复制）＋20%（创新） 80%（复制）＋20%（创新） ）＋20学习，向标杆企业学习， 向一流企业学习，向标杆企业学习， 向行业第一学习，向成功人士学习， 向行业第一学习，向成功人士学习，