小学：三年级下册英语数字专项练习教学设计
人教版三年级下册英语全册教案教学设计(新教材)
人教版三年级下册英语全册教案教学设计(新教材)课程概述本文档为人教版三年级下册英语全册教案教学设计的概览。
本教材为材，旨在通过有趣的教学内容和活动，激发学生的研究兴趣，提高他们的英语语言能力。
教学目标1. 帮助学生掌握基本的英语词汇和句型。
2. 培养学生的听、说、读、写的能力。
3. 培养学生的交际能力和合作精神。
教学内容本教案教学设计涵盖以下单元：1. Unit 1: Hello!2. Unit 2: My Family3. Unit 3: Where's My Schoolbag?4. Unit 4: I Can Sing5. Unit 5: I Have a Pet6. Unit 6: What Are You Doing?7. Unit 7: What's the Weather Like Today?8. Unit 8: At the Zoo每个单元的教学内容包括词汇、句型、听力练、口语表达、阅读理解以及相关的游戏和活动。
教学方法1. 听力活动：通过听力练和听力材料，培养学生的听力技巧和听力理解能力。
2. 口语练：鼓励学生进行口语表达，通过角色扮演、问答练等活动，提高学生的口语表达能力和交际能力。
3. 读写训练：通过阅读练和写作活动，培养学生的阅读理解能力和写作技巧。
4. 游戏和活动：设计有趣的游戏和活动，激发学生的研究兴趣，提高他们的参与度和合作精神。
教学评估通过课堂练、作业、口头问答等形式，进行学生对教学内容的理解和掌握程度的评估。
此外，还可以通过学生的参与度和表现来评估教学的效果。
教学资源教学资源包括教材、课件、音频材料、练册等。
可以利用多媒体技术辅助教学，并提供多种研究资源供学生使用。
以上为人教版三年级下册英语全册教案教学设计的概览，希望能够为教师提供一些教学指导和灵感。
详细的教案和教学材料可以根据具体需要进行编写和准备。
希望本设计能够帮助学生在轻松愉快的学习氛围中提高英语能力。
pep人教版小学英语三年级下册Unit3 B Let’s learn教学设计及练习题
Unit 3 A Let’s learn一、参考课本后面的单元词汇表，预习Unit3 Blet’s talk的生词。
二、观察B部分的图意和句子，并尝试着朗读、翻译句子。
一、听音，判断下列各图是否与听到的内容一致，是的画，否则画。
() () () ()二、选择正确的答案。
( )1 How many cats can you see?( )2 Where are you from?( )3 How many books do you have?( )4 Who's that man?( )5 Let's watch TV.A I have 19 .B He's my grandpa.C Great!D I can see 17.E I'm from America.三、选择正确的阿拉伯数字选项完成下列算式。
A thirteenB sixC twoD fifteenE seventeen1. three + nine =2. + ten = sixteen3. twenty - = eighteen4. four + thirteen =5．three+ twelve=______________一、选出不同类的词。
( )1. A.sixteen B.crayon C.twenty ( )2. A.pencil B.nineteen C.bag ( )3. A.jump B.seventeen C.eighteen ( )4. A.three B.thirteen C.many ( )5. A.open B.eleven C.twelve二、用英语数字1---19填空，使得数为20。
1. ________ + thirteen = twenty2. six + ________ = twenty3. ________ + five = twenty4. eleven + ________ = twenty5. ________ + eight = twenty三、填上正确的英语数字。
Unit6HowmanyNumber(教案)2023-2024学年英语三年级下册
Unit 6 How many Numbers（教案）20232024学年英语三年级下册一、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确理解和运用数字1120，掌握句型“How many are there? There are ”进行询问和回答数量。
2. 过程与方法：通过游戏、歌曲和故事等多种形式，培养学生的英语听说能力和团队合作意识。
3. 情感态度价值观：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生积极向上的学习态度，增强学生的自信心。
二、教学内容1. 词汇：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty2. 句型：How many are there? There are三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够正确运用数字1120进行数量询问和回答。
2. 教学难点：学生能够熟练运用句型“How many are there? There are ”进行实际情景的问答。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带2. 学具：英语课本、练习册、文具盒、彩色笔五、教学过程1. 导入：通过歌曲或游戏等形式引起学生对数字的注意和兴趣。
2. 新课展示：利用PPT、图片和卡片等教具，展示和教授数字1120的发音、书写和意义。
3. 实践活动：学生通过小组合作、游戏和竞赛等形式，进行数字的练习和运用。
4. 巩固提高：通过练习册、黑板和口头练习等形式，巩固学生对数字1120的掌握。
六、板书设计1. Unit 6 How many Numbers2. 词汇：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty3. 句型：How many are there? There are七、作业设计1. 听力练习：学生听录音，完成相应的听力练习。
小学英语数字1到10教案
小学英语数字1到10教案【篇一：英语数字1-10练习】震旦暑期小学英语snow white 数字练习抄一抄 book eraserpencildoll kiteruler pen ball数一数1、★★★★★★★2、●●●3、▲▲▲▲▲4、▓▓5、♀♀♀♀♀♀♀♀6、■■■■■■7、☆8、◎◎◎◎9、♂♂♂♂♂♂♂♂♂10、▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽排顺序six ten four one nine two eight five three seven连连看six1ten3four 5one7nine 10two2eight 6five 8three 4seven 9【篇二：数字1—12在小学三年级新标准《英语》上册的教学中是一个】数字1—12在小学英语教学中是一个重要的内容。
如何激发小学生学习并掌握那些枯燥无味的数字，积极参与课堂活动，令课堂变得轻松愉快、生动有趣？我从自己的实践教学中总结了以下几种灵活多样的教学方法。
一、用故事导入数字小学生大都活泼好动，有很强的好奇心，对新鲜事物有浓厚的兴趣，但是兴趣难以持久。
故事教学则不一样，因为故事素材是无穷无尽的，总能找到让孩子们感兴趣的故事素材。
试想一下，有哪个孩子不喜欢故事呢？在教数字1-12之前，我先给他们讲了一个小故事：oneday,alittlegirlwentforawalkintheforestwithtwodogs.shesawt hreebirdsinatreeandfourmon－keysgohighandlow.shewalkedonthensheheardhello!shesawfiv etigersandsixlions……在当中我不时地加上肢体语言，边讲故事边把要学的数字one、two、three、four、five、six……写在黑板上。
学生在听看的过程中已有一定的意识要学习什么内容，很容易地我就把他们引入了数字教学。
二、用歌曲学习数字英语歌曲、歌谣是小学英语课堂教学中常用的一种重要教学方法和手段。
关于数字的英语教案（共五则范文）
关于数字的英语教案（共五则范文）第一篇：关于数字的英语教案三年级下册第六Numbers 一．教学内容：How many frogs?one，two，three，four，five，six二.教学目标：1．掌握六个英语单词one，two，three，four，five，six，能自己听、读、认出这几个单词。
2．能听懂句型：How many frogs？3．能懂one frog，two frogs，three frogs，four frogs，five frogs，six frogs，并能自己说出来。
4．掌握歌曲：The numbers song 三．教学重点：掌握六个英语单词one，two，three，four，five，six，能自己听、读、认出这几个单词。
四.教学难点：1.能听懂句型：How many frogs can you see ？2.能懂one frog，two frogs，three frogs，four frogs，five frogs，six frogs，并能自己说出来。
五．教具准备：单词卡片、课件、钢笔、盒子、录音机、录音带、动物图片、动物头饰、长竹等。
六．教学过程：anization：1）.Greeting and free talk ：通过师生之间对话，营造英语学习气氛，并使学生进入学习状态。
2）.Sing the song 让学生边唱英语歌，边做动作，激发学生学习的兴趣。
Step2.Presentation：1）.T：You did a good job.Now come here，look at the TV，What is this ？通过引导熊猫图片，教授one、two单词。
2）.Guessing game：What’s in the box ? How many ? 通过猜钢笔游戏，增加学生学习的趣味性，从而教授新单词three、four.3）.T：I am a cat，I am hungry，I want to find some food！I have many fishes.通过老师扮演猫钓鱼，激发学生好奇心，教授新单词five、six。
教英语数字的课程设计
教英语数字的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握英语数字0-10的认读和书写，了解其基本构成和用法。
2. 学生能够运用英语数字进行简单的数数、计数和描述物品数量。
3. 学生理解英语数字在句子中的使用，能够听懂、会说、会读、会写含有英语数字的句子。
技能目标：1. 学生通过听、说、读、写等多种方式，提高英语数字的应用能力。
2. 学生能够运用英语数字进行实际情景的交际，如询问时间、价格等。
3. 学生能够借助英语数字进行简单的加减运算，培养初步的数学思维能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对学习英语数字产生兴趣，增强学习英语的自信心和积极性。
2. 学生在小组活动中学会合作与交流，培养团队精神和互助精神。
3. 学生了解中西方文化差异，尊重不同文化背景下的数字表达方式。
课程性质：本课程为英语学科基础课程，旨在帮助学生掌握英语数字的基本知识，提高英语实际应用能力。
学生特点：学生处于小学低年级阶段，对新鲜事物充满好奇，喜欢游戏和互动，但注意力集中时间较短。
教学要求：结合学生的特点，教师应采用生动有趣的教学方法，注重实践操作和互动交流，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语数字。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能达到课程目标。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于后续的教学设计和评估。
二、教学内容本节课程依据课程目标，选择以下教学内容：1. 英语数字0-10的认读和书写：包括数字的发音、拼写和书写规范。
2. 数字在句子中的应用：学习含有数字的简单句子，如“I have three apples.”等。
3. 数字的实际应用场景：如询问时间、价格、数量等。
详细教学大纲如下：第一课时：- 引入英语数字0-10的概念，教学发音和书写。
- 通过游戏和互动，让学生练习数字的认读和书写。
第二课时：- 学习含有数字的简单句子，让学生模仿和创编。
- 运用数字进行实际情景交际，如询问物品数量。
第三课时：- 巩固数字0-10的认读和书写，提高熟练度。
小学英语numbers教案
小学英语numbers教案
教学目标：学会用英语正确表达数字1-10
教学重点：数字1-10的单词及其写法
教学难点：数字2的读法和写法
教学准备：单词卡片、教具（如数字牌等）、PPT
教学步骤：
Step 1：引入新知识
1. 制作数字卡片1-10，分发给学生，并让他们根据卡片上的数字说出对应的英语单词。
2. 引导学生发现单词与数字的对应规律，引出数字1-10的英语单词。
Step 2：教授数字1-10的英语单词
1. 使用PPT或教具依次出示数字1-10，并读出对应的英语单词。
2. 让学生跟读，注意发音。
Step 3：练习
1. 将数字卡片打乱顺序，向学生出示卡片，并要求他们说出对应的英语单词。
2. 学生之间进行小组活动，每个小组轮流出示数字卡片，其他小组的学生说出对应的
英语单词。
加深记忆。
Step 4：巩固
1. 出示数字卡片，让学生按顺序说出对应数字的英语单词。
2. 制作数字填空练习题，让学生根据图片填写对应的数字单词。
Step 5：拓展
1. 引导学生思考，数字1-10的英语单词如何用来组成更大的数字，如11-20。
2. 让学生尝试用英语表达11-20的数字，并进行讨论。
Step 6：总结与反思
1. 复习学过的数字，检查学生的掌握程度。
2. 鼓励学生间互相复习，巩固所学。
教学反思：
通过本堂课的学习，学生初步掌握了数字1-10的英语单词，能够正确说出和写下这些数字。
但是对于数字2的读法和写法，学生可能会有一些困惑。
在下一节课中，可以加大对数字2的重点教学，进行更多的练习和巩固。
小学英语作业数字教案模板
课时：1课时年级：三年级教学目标：1. 知识目标：学生能够正确读写1-10的数字，并能用英语进行简单的数字表达。
2. 能力目标：学生能够通过观察、模仿、练习等方式，提高英语口语和书写能力。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心。
教学重点：1. 正确读写1-10的数字。
2. 能够用英语进行简单的数字表达。
教学难点：1. 学生对数字的读写掌握。
2. 数字在日常生活中的运用。
教学准备：1. 数字卡片（1-10）。
2. 数字主题的图片或实物。
3. 多媒体课件。
4. 练习册。
教学过程：一、导入1. 教师出示数字卡片，引导学生说出对应的数字。
2. 学生跟随教师朗读数字，并尝试自己读写。
二、新课呈现1. 教师通过图片或实物，展示1-10的数字，并引导学生用英语说出数字。
2. 学生跟随教师模仿，练习数字的发音和书写。
三、练习巩固1. 教师播放多媒体课件，展示数字的情景对话，如：“I have one apple.”（我有一个苹果。
）2. 学生分组进行角色扮演，练习使用数字进行对话。
3. 教师巡视指导，纠正发音和语法错误。
四、拓展延伸1. 教师提问：“What can you do with numbers?”（你能用数字做什么？）2. 学生自由发言，分享自己用数字的经验或想法。
3. 教师总结，强调数字在日常生活中的重要性。
五、作业布置1. 完成练习册中关于数字的练习题。
2. 每天用英语数一数家里的物品，并尝试用英语表达。
3. 收集生活中用到的数字，如电话号码、车牌号等，并记录下来。
教学反思：1. 本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的英语学习积极性。
2. 在练习环节，注重了学生的参与度，让学生在互动中提高英语口语和书写能力。
3. 作业布置注重了实践性和趣味性，使学生能够在日常生活中运用所学知识。
4. 在今后的教学中，应继续关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新修订小学阶段原创精品配套教材
三年级下册英语数字专项练习教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
The third grade English volume special exercises
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
三年级下册英语数字专项练习
小学英语三年级下册数字专项练习
name class grade
一、read and choose.（读一读，选一选，讲序号填入相应的空格内。
）
a. twenty
b. eleven
c. twelve
d. seventeen
e. eighteen
f. sixteen
g. thirteen
h. nineteen
four x five =( )
( ) -five=twelve
做题过程：
fifteen+three=( )
thirteen-one=( )
做题过程：
( ) ÷eight=two
( ) -two=eleven
做题过程：
three + sixteen= ( )
twenty-nine=( )
做题过程：二、read and tick.（判断下列每组数字，是（√）否（x）按从小到大的顺序排列。
）
（）1.eleven
twenty
thirteen
fourteen做题过程：
（）2.fifteen
sixteen
eighteen
nineteen做题过程：
（）3.seventeen
fifteen
nineteen
twenty做题过程：
（）4.three
fifteen
six
eighteen做题过程：
（）5.thirteen
fifteen
nineteen
twenty做题过程：
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。