(最新部编教材)三年级数学上册第八单元测试卷(二)(附参考答案)

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2021-2022部编人教版小学三年级数学上册（全册）测评试卷【附答案】

第一单元测试卷(满分：100分时间：60分钟)姓名：得分：一、填空。

(每空1分，共41分)1．时间的单位有()、()、()。

2．右图的钟面上有()根针，走得最快的是()针，时针走一圈是()时，分针走一圈是()分，也就是()时，秒针走一圈是()秒，也就是()分。

3．钟面上每两个数字之间为一大格，时针走一大格是()，分针走一大格是()，秒针走一大格是()。

4．在()里填上合适的时间单位。

小明上学大约要走10()看一场电影大约要2()芳芳跑50米用了9()夏天午睡大约要1()一节课40()心跳10次用了8()5.1时=()分1分=()秒3时=()分2分=()秒4分=()秒120分=()时1时20分=()分2分20秒=()秒6．上午第一节课8:30开始，到9：10结束，一节课的时间是()。

7．小红上午7：50到校，12：00离校，她上午在校()时()分。

8．在○里填上“>”“<”或“=”。

4分○100秒200分○3时2时○120分1时○40分400秒○4分6时○300分30秒○5分90秒○1分1分○10秒9．放学后，小明和小华同时从学校回家，小明回到家时是4时58分50秒，小华回到家时是4时59分25秒。

()先到家，他早了()。

二、连一连。

(8分)1．把钟面上的时间与相应的时间连起来。

(4分)三年级数学(上)（人教版）2．根据你了解的情况连一连。

(4分)小亮跑100米8小时小丽吃饭20秒新闻联播20分钟爸爸每天睡觉30分钟三、判断。

(对的画“√”，错的画“×”)(5分)1．小新说：“我每分钟能跳绳600下。

”() 2．钟面上走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。

() 3．飞机每小时能飞行1200米。

() 4．秒针走60小格，分针走1小格。

() 5．小雯星期天早上去图书馆看书，她7：45就到了，可图书馆8：10才开门，她要等25分钟。

()四、选择。

(把正确答案的序号填在括号里)(4分)1．小明1分钟可以写()个字。

人教版三年级上册数学期末测试卷附参考答案(能力提升)

人教版三年级上册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.有三根木棒分别长50厘米、6分米和490厘米，最长的一根长（）。

A.50厘米B.6分米C.490厘米2.下列大约1毫米的是？（）A.一元硬币的厚度B.一个手指头的宽度C.1张纸的厚度3.在英语实验课中每回答对一个问题同学就会获得一个笑脸，一天上完实验课之后小明发现老师给同学们一共发了15个笑脸的图标，自己得了4个，小李得了5个，小李得的笑脸图标是老师发的笑脸图标的（）。

A. B. C.4.笔算两位数乘一位数时，一位数一般要和两位数的（）对齐。

A.个位B.十位C.百位5.学校操场一圈长400米，小明绕操场跑了5圈，跑了（）千米。

A.2000B.20C.26.分别用同样的四个小正方形拼出下面三个图形，（）图形的周长最短。

A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.分母是12的最小真分数是。

（）2.5的7倍是30。

（）3.用同样多的小正方形拼成长方形和正方形，当长与宽越接近，它的周长就越短。

（）4.有两个正方形，第一个正方形的边长是10米，正好是第二个正方形的边长的2倍，第二个正方形的周长是：10÷2×4=20（米）。

（）5.男生人数是女生人数的，则女生人数是男生人数的。

（）6.3是12的4倍。

（）三.填空题(共10题，共30分)1.在括号里填上合适的单位。

（1）小朋友每次洗手用的时间约30（）；新闻联播时长一般为30（）。

（2）身份证的厚度大约是1（）；武汉第一高楼绿地中心高475（）；武汉地铁2号线全长约61（）。

（3）一头牛大约重500（）。

（4）卡车载质量是5（）。

2.李兵家、张越家和新华书店都在济川路边，李兵家离新华书店大约有400米，张越家离新华书店大约有1000米，他们两家可能相距约（）米，也可能相距约（）米。

3.在括号里填上“＞””＜”或“＝”。

8000－4000（）7000－300 360＋400（）460＋300750－600（）750－60 540＋400（）900－50400＋700（）300＋800 890－40（）980－404.填上合适的数。

人教版三年级上册数学期中测试卷附参考答案(综合题)

人教版三年级上册数学期中测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.秒针走30秒, 走了（）个大格。

A.5B.6C.302.墨水瓶的高度约为6（）。

A.厘米B.毫米C.分米3.一根木条用去了35厘米, 还剩下25厘米。

这根木条原来长（）分米。

A.6B.60C.6004.长度约为8米的可能是（）。

A.手指B.铅笔盒C.铁丝5.下面最接近2分米的是（）。

A.19毫米B.21厘米C.20分米6.有三根木棒分别长50厘米、6分米和490厘米, 最长的一根长（）。

A.50厘米B.6分米C.490厘米二.判断题(共6题, 共12分)1.时针指着6和7之间, 分针指着5, 是7:25。

（）2.2000千克的棉花比2吨的铁块要轻一些。

（）3.时针在5和6之间, 分针指着9, 是6:45。

（）4.一根铁丝长500米, 第一次用去358米, 第二次用去126米, 这根铁丝少了484米。

（）5.钟面上走得最快的是时针, 走得最慢的是秒针。

（）6.从连滩到都城的公路长878厘米。

（）三.填空题(共10题, 共23分)1.两根绳子, 长都是2米, 把它们接起来, 接头共用去1分米, 接起来的绳长是（）。

2.填写合适的时间单位。

①我们上一节课的时间是40（）。

②小明跑100米要用19（）。

③每天我们大约睡觉9（）。

④系鞋带大约需要20（）。

3.填空。

用组成的最小的四位数是（）, 最大的四位数是（）。

4.期末考试时, 数学试卷上写着“考试时间为90分钟”, 如果早晨9: 00开考, 那么应在（）结束考试。

5.希望小学有男生496名, 女生312名, 希望小学一共大约有（）名学生。

6.秒针走一小格是（）秒, 走一圈是（）秒, 正好是（）分。

7.计算的结果个位上是（）, 百位上是（）；十位上算（）﹣8＝（）, 百位上算（）﹣2＝（）。

8.学校图书室有1000本故事书, 上午借出312本, 下午借出197本, 这一天图书室大约借出了（）本故事书。

(最新部编教材)三年级数学上册精品学案附参考答案：估算

参考答案：1. (1)900 (2)500 (3)6002. 坐不下3. 整百几百几十4. 700 850 200 3005. 不够第九单元数学广角------集合【例1】两个爸爸和两个儿子去动物园，可是他们只买了三张票，便顺利地进了动物园，这是为什么？解析：本题只趣味脑筋急转弯。

解答时注意：爸爸的身份最特殊，有两个身份，既是爷爷的儿子又是儿子的爸爸。

解答：爷爷、爸爸、儿子【例2】把2张长度都是10厘米的彩纸重叠粘贴在一起（如下图），重叠部分长多少厘米？如果3张彩纸同样重叠，重叠后的彩纸一共长多少厘米？解析：本题考查的知识点是利用集合思想解答重叠问题。

解答时要明确的是2张这样的纸有1个重叠部分，用2张纸的长度和减去重叠粘贴在一起的长度，可得重叠部分的长度；3张这样的纸就会有2个重叠部分，用3张纸的长度和减去重叠部分的长度即可。

解答此题的关键是得出重叠的长度，然后求出总长度减去重叠部分的长度。

解答：（1）10×2-18=2（厘米）（2）10×3-2×2=26（厘米）或18+（10-2）=26（厘米）答：重叠部分长2厘米，如果3张彩纸同样重叠，重叠后的彩纸一共长26厘米。

【例3】三年级有107个小朋友去春游，带矿泉水的有78人，带水果的有77人，每人至少带一样。

三年级既带矿泉水又带水果的有几人？解析：本题考查的知识点是利用集合思想解答春游问题。

解答时利用集合思想分析，这样两样都带的人数被算了2次，也是带矿泉水和带水果的人数比总人数多出的人数。

带矿泉水的有78人和带水果的有77人加在一起，然后减去三年级的总人数就是两样都带的人数。

解答：78+77-107=155-107=48（人）答：三年级既带矿泉水又带水果的有48人。

【例4】3个小朋友猜灯谜，小明猜对了16个，小芳猜对了9个，小东猜对了12个，小芳猜对的9个小明都猜对了，小东猜对的有4个和小明是一样的．（1）小明和小芳一共猜对了多少个灯谜？（2）小明和小东一共猜对了多少个灯谜？解析：本题考查的知识点是利用集合思想解答容斥问题，解答此类问题的规律是：总数量=A+B-既A又B。

三年级上册数学期中测试卷附参考答案【实用】

三年级上册数学期中测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.一台电脑4850元, 一台空调器2088元。

如果两种都买, 大约带( )元就足够了。

A.6000B.8000C.70002.289+316的和大约是（）。

A.500B.600C.7003.估算576＋284, 下面说法正确的是（）。

A.它们的和比1000大一些。

B.它们的和700小一些。

C.576＜600, 284＜300, 它们的和一定小于900。

4.在加法中, 一个加数不变, 另一个加数增加100, 和（）。

A.增加100B.减少100C.不变5.用正常的语速读完一遍“白日依山尽, 黄河入海流, 欲穷千里目, 更能上一层楼。

”的时间是8（）。

A.时B.分C.秒6.爬行动物有375种, 两栖类有284种。

爬行类和两栖类大约有几种?下面那个数据最接近。

（）A.660B.650C.700二.判断题(共6题, 共12分)1.在加法算式中, 和一定比两个加数都大。

（）2.从8时30分到11时, 经过了3小时30分。

（）3.650-300其实就是65个十减去3个十, 结果是62个十是620。

（）4.钟面上又细又长走的最快的是秒针。

（）5.800减496的差接近300。

（）6.明明的脉博跳了10下, 用了8秒。

（）三.填空题(共6题, 共17分)1.最大的三位数是（）, 最小的三位数是（）, 最大的四位数是（）, 最小的四位数是（）。

2.在（）里填上时间单位。

看一场电影用了90（）。

做一次深呼吸大约7（）。

爷爷每天晨练1（）。

运动会上, 小明跑60米用了12（）。

3.买298元的电磁炉和309元的暖风扇, 用面额是100元的人民币付款, 爸爸至少要拿出（）张100元才够。

4.估算712－254时, 可以把712看作（）, 把254看作（）, 差大约是（）。

5.北京到沈阳, 飞机票700元, 动车票218元, 坐动车比坐飞机大约便宜（）元。

6.在括号里填上适当的单位。

部编版三年级数学下册第八单元达标测试卷(附答案)

第八单元达标测试卷一、认真审题，填一填。

(每空2分，共30分)1．用4、9、8组成没有重复数字的两位数是()。

2．用1、6、8、3组成没有重复数字且个位上是单数的两位数是()。

3．用2、0、7组成没有重复数字的两位数是()。

4．用0、3、6、9组成没有重复数字的两位数是()，最大的是()，最小的是()。

5．有5颗糖，全部分给芳芳、菲菲、丽丽三人，每人至少分1颗，有()种分法。

6．桌上有语文书、数学书、英语书共三本书，乐乐从中拿两本，这两本书可能是()、()、()。

7．六一儿童节到了，四个好朋友互相打电话祝贺，每两个人要通一次电话，一共要通()次电话。

8．三年级5个班进行足球比赛，每两个班赛一场，一共要赛()场。

9．琪琪、欢欢、晨晨站一排一起照相，如果欢欢站中间，有()种站法，如果随便站，有()种站法。

10．从乐乐家到学校一共有()条路可以走。

二、火眼金睛，判对错。

(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题1分，共5分)1．右图中一共有8个正方形。

() 2．聪聪在演讲比赛中获得了第1名，他和参加比赛的每个选手都握了一次手，一共握了10次，参加比赛的一共有10人。

() 3．笑笑有4件上衣，3条裙子，她共有12种不同的穿法。

() 4．那么一共要拍5张照片。

()5．4只动物排成一队，其中骆驼不能站在最前面，一共有6种排法。

() 三、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共16分)1．从1，2，3，4中选一个数字作分子，从5，6，7中选一个数字作分母，可以组成()个分数。

A．7B．8C．122．把6个篮球分给三(1)、三(2)、三(3)班，每班至少分一个，有()种分法。

A．6 B．10 C．93．书架上有4本不同的书，小明想拿2本，有()种不同的拿法。

A．3 B．6 C．94．3个小朋友都单独和李老师、陈老师分别拍一张照片，一共要拍()张照片。

A．3 B．6 C．95．从明明家到邮局再到文具店，一共有()条路可以走。

北师大版一年级上册数学第八单元-认识钟表-测试卷附参考答案(精练)

北师大版一年级上册数学第八单元认识钟表测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.不能在钟面上表示的时刻是（）。

A.7时吃饭B.午睡1时30分C.0时 D.16时30分放学2.选出合适的时刻。

（）A. B. C.3.这个钟面上的时间是（）。

A.9:55B.8:55C.10:444.今晚电视里将会播出小明参加“少儿主持人大赛”的实况, 播出时间是（）。

A.上午10时B.12时C.晚上8时5.下面时间表述正确的是（）。

A. B. C.6.下图中, 钟面上显示的时刻是（）。

A.6时B.12时C.12时半二.判断题(共6题, 共12分)1.早晨6时和晚上6时, 分针、时针都分别在同一位置。

（）2.快12时了。

( )3.小华上学时, 钟面上的分针指向12, 时针指向8, 这时是8: 00。

（）4.12时整时, 时针和分针都指向12。

（）5.下面的小动物读得对不对？（）7时6.分针指向12, 时针指向2, 是2时。

（）三.填空题(共9题, 共28分)1.一个钟面上的时间是11:00, 这个时候时针指着（）, 分针指着（）。

2.写出钟面上的时间。

3.写出钟面上是几时。

4.认识钟面。

钟面上有( )个数, 长针是( ), 短针是( )。

5.钟面上有（）个数字, （）个大格。

6.分针走1小格是( )分, 这时秒针走( )小格。

时针走1大格, 分针走( )小格。

7.时钟上有( )小格, 有( )大格。

钟面上时针走一大格是( ), 分针走一大格是( ), 秒针走一大格是( )。

8.认一认, 写一写。

9.写出钟面上的时刻。

（）（）（）（）四.作图题(共1题, 共5分)1.在钟面上画出相对应的时间。

参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.C5.B6.A二.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√三.填空题1.11；122.6: 00；10: 003.6；5；124.12；分针；时针5.12；126.1；60；607.60；12；1小时；5分钟；5秒钟8.如图:9.11时；7时；5时；10时半四.作图题1.如图:。

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第八单元测试卷（二）
1．填一填。

(1)成年人约有640块肌肉,约占体重的,读作( );成年人的骨骼由206块骨头组成,这些骨头中大约含有五分之一的水分,五分之一写作( )。

(2)一个盒子里有16个乒乓球,拿出,拿出了( )个。

(3)2天是一周的。

(4)要折出一张长方形纸的,需要对折( )次。

(5)在○里填上“>”“<”或“=”。

○○○○1○○
2．看图按要求完成下列各题。

(1)用分数表示下面各图中的蓝色部分。

(2)涂色表示各图下面的分数。

(3)看图写出每组分数,并比较每组分数的大小。

(4)看图列算式。

( )-( )=( ) ( )-( )=( )
3．算一算。

+= += -= 1- = -=
+= -= -= +0= 1-=
4解决问题。

(1)把一张长方形纸的涂蓝色,涂红色的部分和涂蓝色的部分相同,涂红色和涂蓝色的部分共占这张纸的几分之几?
(2)小红和小兰喝同一种饮料,谁喝得多?
(3)小猪吃西瓜。

(导学号58692071)
①还剩几分之几没吃?
②小猪吃了多少千克西瓜?
参考答案：
(2)12
(4)2
(2)
②12÷6=2(千克) 2×4=8(千克)
答:小猪吃了8千克西瓜。

1 秒的认识
一课时
教学内容
秒的认识。

(教材第2~3页的内容及第4页“做一做”上)
教学目标
1.认识时间单位“秒”,知道分与秒的关系,初步建立秒的时间概念。

2.通过观察与操作,体验时间在生活中的价值。

3.借助生活实例和实践活动,培养学生遵守、珍惜时间的意识与习惯。

重点难点
重难点:建立时、分、秒的时间概念。

教具学具
课件、钟表。

教学过程
一学情分析
引出“秒”的概念。

1.出示教材第2页第一幅主题图,请同学们说一说图中的人们在做什么。

(在春节联欢晚会上,主持人和观众们都在期待着新年钟声的敲响。

他们正在倒计时:十、九、八、七……二、一)
2.教师提问:人们倒计时时喊的“十、九、八、七……二、一”每个数字之间经历多长时间?(1秒)
教师小结:计量很短的时间,常用比分更小的时间单位——秒。

今天,我们就来认识“秒”。

二探究新知
1.课件出示一个有秒针的钟表,请同学们观察,你能从钟面上发现什么?
(我发现钟面上有时针、分针,还有秒针;有12个数字,有12个大格,还有一些小格)
教师说明:同学们说得很正确,钟表上又细又长的针就是秒针。

2.在钟面上怎样表示1秒呢?
(秒针走1小格的时间就是1秒)
教师用课件演示秒针走1小格的动作,请学生观察。

3.请学生谈一谈对1秒钟有什么感受。

(特别短)
4.请学生继续观察课件中的表。

教师演示秒针走一圈,提问:你发现了什么?
(秒针走一圈,分针正好走1小格,秒针走一圈是60秒,分针走1小格是1分钟。

所以1分=60秒)
教师小结:同学们观察得很仔细,1分=60秒。

5.教师出示有秒针的钟表,和同学们共同感受1分钟有多长。

请学生谈感受。

(1分钟比1秒钟长,但1分钟过得也很快)
6.出示教材第4页“做一做”上第2题,了解1分钟可以做哪些事情。

现在给同学们1分钟的时间,你亲自实践一下,这段时间能做些什么。

然后把你的感受告诉同小组的同学。

三巩固练习
1.在括号里填上合适的时间单位。

2.了解一下自己小组的同学50米跑的成绩,并记录下来。

姓名
成绩秒秒秒秒秒
回答下面问题:
(1)谁跑得最快?谁跑得最慢?
(2)你还能提出其他数学问题吗?由小组合作完成。

四课堂作业新设计
A类
1.分别写出下列各表所表示的时刻。

2.根据实际情况填一填。

(考查知识点:时间与时间单位;能力要求:能运用相关知识解决生活中的实际问题)
B类
1.填空。

(1)深呼吸1次用( )秒。

15秒内能深呼吸( )次。

(2)从1数到30用了( )秒。

(3)1分=( )秒120秒=( )分
2.绕操场跑1圈,王刚用59秒,李月用1分零3秒。

谁跑得快?
(考查知识点:对秒的认识;能力要求:能熟练运用秒的相关知识解决生活中的实际问题)
参考答案
巩固练习
1. 时秒分
2. 略
课堂作业新设计
A类
1. 3:00 1:30 10:05 2:25
2.略
B类
1. (1)略(2)略(3)60 2
2.王刚跑得快。

教材习题
教材第4页“做一做”
1.略
2.略
板书设计
秒的认识
计量很短的时间,常用比分更小的时间单位——秒。

作为比分还小的时间单位,“秒”经常会出现在“倒计时”中。

课后反思
1.通过让学生参与“倒计时”的活动,使学生初步感受到了“1秒”的长短,同时激发了学生学习的兴趣。

2.学生通过观察、操作、讨论、交流等形式,解决了怎样计量用“秒”作单位时间及分与秒之间的关系等问题。

让学生真正成为学习的主人。

3.通过让学生体验1秒钟和1分钟的长短,帮助他们建立了正确的时间观念,同时培养了学生珍惜时间的意识。

4.由于课前没有充分了解学生,在设计这节课时只注重了怎么让课堂“活”起来,没有考虑更多的措施让学生很快地把注意力集中起来,致使课堂显得有些乱。