《什么是什么》
大班主题活动教案《什么是时间》
大班主题活动教案《什么是时间》主题：什么是时间目标：1. 了解时间的概念和重要性。
2. 学习如何识别、测量和记录时间。
3. 培养孩子们正确的时间观念和时间管理能力。
活动一：时间的概念探究（30分钟）1. 引导学生思考时间的概念：什么是时间？为什么时间对我们来说很重要？2. 引导学生讨论时间的不同维度：秒、分钟、小时、日、星期、月、年。
3. 通过演示和实例让学生感受不同的时间间隔，如倒计时、跑步计时等。
活动二：时间的识别与测量（40分钟）1. 学习指针钟表的基本构造和读取方法。
2. 演示如何用钟表读取和表示不同时间。
3. 练习读取和表示具体时间的钟表习题。
活动三：时间的记录与管理（40分钟）1. 引导学生思考时间的记录方式和工具。
2. 学习使用日历、时钟和闹钟等工具来记录和管理时间。
3. 对学生进行时间管理技巧的指导和训练，如设置目标、制定计划、合理分配时间等。
活动四：时间的游戏与应用（50分钟）1. 设计一些与时间相关的游戏和活动，如猜时间、记忆时间等。
2. 制作时间轴展示孩子们生活中的重要事件和时间节点。
3. 鼓励学生在日常生活中应用所学的时间管理技巧，例如准时起床、按时完成作业等。
活动五：时间的反思与总结（20分钟）1. 反思学习过程中的收获和困难。
2. 总结时间管理的重要性和应用价值。
3. 鼓励学生制定时间管理的个人目标，并与同学分享。
教学方法：1. 结合游戏和互动的形式，让学生参与主动探索和合作学习。
2. 鼓励学生多观察、多实践，通过体验感受理解时间的概念和意义。
3. 根据学生的兴趣和程度，提供不同层次的挑战和扩展内容。
评估方式：1. 观察学生在活动中的表现和参与程度。
2. 随堂练习和小组合作活动的成果展示。
3. 学生个人的总结和反思报告。
《科学是什么》读后感
科学的真谛
在阅读《科学是什么》这篇文章后，我深刻思考了科学这一概念的内涵和意义。
从文章中可以感受到，科学不仅是一种方法论，更是一种理性、合理且可靠的学术体系。
首先，科学是对世界的认知和探索过程。
通过观察、实验和推理，科学家们努
力解答自然界的奥秘，揭示事物之间的规律和关系。
科学所揭示的真知，推动了人类社会的进步与发展。
其次，科学是一种求真务实的精神。
科学注重事实、数据和证据，强调通过严
格的研究方法和逻辑推理来得出结论。
这种求真务实的态度使科学能够不断完善自身体系，不断推动科学知识的发展。
此外，科学是一种批判性思维的体现。
科学家们勇于质疑传统观念和权威理论，不断进行实验和检验，以验证事实的真相。
这种批判性思维使科学得以从迷信和偏见中解脱，开拓独立的思维路径。
总的来说，科学是人类认识世界、改变世界的一种重要方式。
通过科学方法，
我们能够认识世界的规律，预测自然现象，解决实际问题，提高人类的生活质量。
科学不仅是一种知识体系，更是一种人类理性思维和实践的象征，是推动社会进步的不竭动力。
通过阅读这篇文章，我更加深入地理解了科学的本质和意义。
科学不仅是一种
知识，更是一种态度，一种方法，一种追求真理、探求未知的精神。
我相信，在科学的引领下，人类将不断前行，探索更宽广的未来。
《什么是祖国》作者赛枫 原文
《什么是祖国》作者赛枫原文什么是祖国?祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。
祖国是我们大家的家。
祖国在那里？祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。
祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人每天的行为积累起来的。
民族精神是什么?诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”，我认为这是对我们民族精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国——爱国主义。
作为我们新纪元的中学生来说，我们热爱祖国，那我们需要做什么呢?我认为就是勤学和好问，因为我们要做学问。
锥刺股是先秦纵横家苏秦好学的故事。
苏秦为吸取广博知识，夜以继日发愤苦读，当困乏时，以锥子刺腿，用来振奋精神，坚持学习。
杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，苏轼的“退笔如山未足珍，读书万卷始通神”，都说明勤学的道理。
读书光好学还不够，还需善疑好问。
孔子从小入太庙“每事问”。
他主张“疑思问”，“不耻下问”。
荀子把“不知则问”和“不能则学”相提并论。
王充更是“智能之上，不学不行，不问不知”。
他们都把学和问联在一起。
不学不问怎能成为学问家，学贵在问，这样才能有所提高，有所超越。
中华文明蜿蜓奔腾了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。
我们要弘扬民族精神，要让我们的祖国经过我们的努力，变得更加繁荣，更加勃发！敬长也是中华民族的传统美德李大钊曾说过：“...我不主张儿子对自己行孝，可是我疼爱自己的老人，因为他抚养了我，教育了我，为我付出过很大的心血，疼爱自己的老人这是人之常情”。
而今天敬长传统美德更应提倡和发扬，这是现代社会公民应有的风范。
“虚左以待”“程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故。
能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。
试问那些对长辈出言不逊，对朋友态度粗暴，公共场所横冲直撞的人，能体现出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗？当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。
《什么是勇敢》PPT课件(省一等奖)
知识回顾：
第二单元的主题是什 么？你认为第二单元的课 文中，谁是勇敢的人，并 说出理由。
自学提示一：
自由阅读提示，看看 提示告诉了我们什么?
话题要求：
(1)结合具体的事例说说自己对 勇敢的理解。
(2)说的要有理有据，听的要认 真，要敢于发表自己的见解。
自我测试
(1)你是自己一个人睡觉吗? (2)晚上爸爸、妈妈外出办事，你一个人敢在家 吗? (3)做不出题目，你想哭吗?会发脾气吗? (4)遇到危险或困难时，你是否会发抖或出汗?
能做到一至两件的同学，你比较勇敢； 做到三件的同学，你挺勇敢; 做到四件事的同学你是个小勇士。
迎难而上、机智沉着、 舍已为人……
说一说：
哪些行为是勇敢的表现？ 哪些行为是冒险的行动？
在小组内结合具体事 例交流对勇敢的理解。
勇敢：
是不怕危险， 不怕困难。
事前做出适当的准 备和估计。
• 勇敢不是：
• 不懂装懂， 在危险面前毫无准备就去做。
• 勇敢不是：
• 错误估计自己的能力，在困难的面前不懂 得寻求帮助，自己硬来。
汇报自己收集的关于 勇敢的资料，要表明自己 的观点。
讨论：
这些行为是“勇敢”的表现吗？ 为什么？
故事一：
某个小孩被坏人 拐骗，在火车站上， 他借口上厕所，在厕 所里他机智地得到一 位陌生的叔打架，被人用石头砸 伤了头并出了血，不 喊痛，同学称他真勇 敢。
让勇敢的可贵品质 在我们心中扎根！
故事三：
小红在写作业，小明 叫她去玩。小红有一道题 解不出，不去，小明同意 让其抄他的作业，小红拒 绝。小红经过自己的努力， 终于做出来啦!
《什么是科学》心得感悟
《什么是科学》心得感悟
读完《什么是科学》这本书，我深深地感受到了科学的重要性和价值。
这本书以通俗易懂的语言详细论述科学是什么、科学的本性、科学文化等话题，极具知识性、可读性。
读完这本书，让我对科学有了更深入的认识和理解。
首先，这本书让我明白了科学的本质。
科学是一种追求真理、探索未知的思维方式和方法。
它以实证和理性为基础，通过不断的实验、观察和
推理，来验证和发现新的知识和规律。
科学的本质在于不断地推陈出新，不断地发现和解决问题。
这种追求真理的精神让我深感敬佩，也让我更加明白了科学的重要性和价值。
其次，这本书还让我了解了科学
的方法。
科学的方法是一种系统性的思维方式和方法，它包括观察、实验、推理、验证等多个环节。
这些环节相互衔接，形成了一个完整的科学过程。
科学的方法不仅可以帮助我们发现
新知识，还可以帮助我们解决实际问题。
通过科学的方法，我们可以更加客观、准确地认识世界，也可以更加有效地解决我们面临的问题。
最后，这本书让我感受到了科学的精神。
科学的精神是一种开放、包容、探索的精神。
它鼓励人们不断追求新的知识，不断探索未知的领域，同时也鼓励人们以开放的心态接受
新的思想和观点。
这种精神让我深感启发和鼓舞，也让我更加明白了科学的重要性和价值。
总之，《什么是科学》这本书让我对科学有了更深入的认识和理解。
它让我明白了科学的本质、方法和精神，也让我更加明白了科学的重要性和价值。
我相信这本书将会对我未来的学习和生活产生深远的影响，也将对更多的人产生启示和帮助。
《生命是什么》概述
《生命是什么》概述
《生命是什么》是奥地利物理学家埃尔温·薛定谔创作的一部生物学著作，于1944年首次出版。
薛定谔在这本书中通过热力学和量子力学理论来解释生命的本质，他引入了一系列新的概念，如非周期性晶体、负熵、遗传密码、量子跃迁式突变等，来阐述有机体的物质结构、生命的维持和延续、遗传和变异等现象。
薛定谔在书中提出，生命以负熵为生，是从环境抽取“序”维持系统的组织。
他强调物理学和化学原则上可以诠释生命现象，基因是一种非周期性的晶体或固体，突变是基因分子中的量子跃迁引起的。
这些观点在当时是非常新颖的，也为后来的分子生物学研究提供了重要的启示。
《生命是什么》在出版后引起了广泛的关注，它直接启发了DNA 双螺旋结构模型和基因调控的操纵子学说的提出，对后来的遗传密码解读也产生了重要影响。
此外，许多诺贝尔奖得主，如卢利亚、查尔加夫、本泽等，都受到了这本书的启发。
因此，可以说《生命是什么》是分子生物学领域的一部重要著作，对20世纪的生物学革命产生了不可估量的作用。
总的来说，《生命是什么》是一部具有深远影响的生物学著作，它将物理学和化学的原理引入到生物学领域，为后来的分子生物学研
究开辟了新的道路。
这本书不仅具有重要的学术价值，也对于一般读者了解生命科学的奥秘具有很好的启发作用。
教育是人的灵魂的教育——《什么是教育》读书报告
教育是人的灵魂的教育——《什么是教育》读书报告我所看的这本《什么是教育》作者是卡尔·雅斯贝尔斯，出自生活·读书·新知三联书店，出版于1991年，由邹进翻译。
雅斯贝尔斯是德国存在主义哲学家、心理学家、教育家。
作为二十世纪“视野最辽阔”的存在哲学家，雅斯贝尔斯用他的教育观，直接并集中地反映了他的存在主义哲学思想。
《什么是教育》从雅斯贝尔斯的“生存、自由、超越”的存在主义哲学基础出发，深入浅出地阐述了他对教育的独特见解，为世人认识和理解教育问题展现了一个极为宽阔的视野，引领我们去探寻教育的真谛。
该书由三个部分组成：什么是现代教育，教育的本质与现代，现代的学校教育。
（一）教育的本质是“教育即生成”雅斯贝尔斯在书中反复提及“教育的过程首先是一个精神成长的过程，然后才成为科学获知的一部分”。
这种思想使得在他的教育观中，他始终秉承的是成就人的灵魂的思想，强调教育是对人的灵魂的教育，而不是单纯的学科知识的堆砌。
他清晰的认识到在教育中，最重要的是人这个主体。
这在当今的教育中仍然是十分重要的认识，在教育的过程中，我们应该去解放“人”，去时间教育改革，而不是用教育压抑人的灵魂，就像他说的“仅凭金钱人们还是无法达到教育革新的目的，人的回归才是鉴于改革的真正条件”。
（二）教育的过程是“精神性交往”雅斯贝尔斯将教育的交流分为三个部分：一是教育是师生主体间自由交往的过程；二是教育是整体精神成长的过程；三是教育是个体自我教育和自我实现的过程。
在他的观点中仍有许多可以为今所用的高见。
他倡导正在教育过程中应是没有权威和中心存在的师生平等交流关系。
他也倡导在教育中学生不仅仅是被机械地灌输，机械地接受，而是主动去汲取知识，去寻找自己的意识，成为一个思想上的独立的人。
同时，学生也应该学会自我教育，将自我放在教育的两个面，自我练习，自我成长，“不要追随他人，要追随你自己”。
（三）教育的影响是深远的，作用是巨大的雅斯贝尔斯从个人和社会的两个方面上都看到了教育的重要性。
人教版四年级语文拼音课文10《幸福是什么》
10《幸xìng 福f ú是shì什shén 么yāo》有yǒu 三sān 个gè小孩xiǎohái ，都是dōushì牧羊mùyáng 的de 。
他们tāmen 彼bǐ（bǐ）此cǐ很hěn 要好yàohǎo ，常常chángcháng 从cóng 村子cūnzǐ里l i 把bǎ羊群yángqún 赶到gǎndào 很hěn 远yuǎn 的de 树林shùlín 里l i 去qù。
树林shùlín 里l i 有yǒu 一口yìkǒu 老lǎo 泉quán ，已经yǐjīng 不bù涌泉yǒngquán 水shuǐ了l e ，泉quán 口kǒu 上shàng 堆满duīmǎn 了l e 枯枝败叶kūzhībàiyè。
有yǒu 一yī次cì，一yī个gè牧童mùtóng 说shuō：“来lái ，咱们zanmen 把bǎ这zhè口kǒu 老lǎo 泉quán 清理qīnglǐ一下yíxià，再zài 挖wā一口yìkǒu 小井xiǎojǐng ，好不hǎobù好hǎo？”“好！”h ǎo 他tā的de 同伴tóngbàn 快乐kuàilè地dì喊hǎn 道dào。
第二天dìèrtiān ，他们tāmen 带dài 着zháo 锄头chútou 和hé铁锹tiěqiāo（qiāo）到dào 树林shùlín 里l i 去qù清理qīnglǐ那nà口kǒu 老lǎo 泉quán。
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学习源于好奇 科学改变人生
关于《什么是什么》
“学习源于好奇心”是德国TESSLOFF的创办者Qagnar Tessloff，在著 名的科普丛书《什么是什么》创始之初，所提出的一个编辑理念。这个理 念在当时是具有相当超前意义的。 《什么是什么》丛书内容丰富、门类齐全，内容涉及自然、地理、动 物、植物、天文、地质、科技、历史、考古、艺术、人文等多个学科领域 。其通过丰富而精美的图片、有趣的知识和青少年能够理解的语言来解释 复杂的科学现象，非常适合8岁以上的孩子阅读。
学习源于好奇
科学改变人生
经典性与现代性结合
《什么是什么》从1956年创立至今已经有近50年的历史，半个世纪以来， 该套图书无论是在德国、欧洲还是在全世界都深受三代同堂或四代同堂的读 者和老师、青少年们的欢迎，成为全球少年儿童最喜欢的知识载体，堪称科 普读物中的的经典之作。 《什么是什么》并不是关于过去的知识，而主要是关于当下受到关注的知 识。德国TESSLOFF出版社不仅时常有规律地更新这套书，扩大这套丛书的 知识涵盖面，如仿生学、气候、营养等，同时也通过其他媒介的多元化来完 善这一系列。今天，该系列已经发展成为以图书产品为核心，音像、多媒体 软件、互动网站等多种形式于一体的全球性的知识品牌。目前，任何一个国 家都很难在短时间内创作出这样一套书。
学习源于好奇 科学改变人生
今年8月份，我们第一次来到武汉，海豚传媒股份有限公司完美的组织结构， 井然有序的运作程序，杰出的团队合作能力，给我们留下了深刻的印象。我们无 比钦羡海豚传媒的专业能力，在图书内容和插画制作方面的高标准，以及海豚传 媒先进的设备。同时，我们也分享着海豚传媒的理念：“不断学习研究儿童教育和 儿童心理学，以便更好地为儿童创作优秀的图书。” 同时，我们也对海豚传媒市场营销及分销理念抱有极大的信心。从我们认识到 这一点开始，WAS IST WAS品牌就找到了完美的合作伙伴，最终尘埃落定。这就 是我们与海豚传媒合作的原因，我们确信海豚传媒会将WAS IST WAS打造得异常 成功，我们不仅坚信我们长期的合作关系，我们更笃信永久的友谊。 德国TESSLOFF出版社社长：托马斯•森博士 2008年11月
德国少年儿童百科知识全书
《什么是什么》
中国•海豚传媒
给他知识 更要给他求知的心
给他动力 更要给他探索的热情
给他讲故事
更要给他叹为观止的科普世界
告诉他，《什么是什么》 科学，竞如此有趣
告诉他，《什么是什么》 边求知，便探索人生惊喜
让知识变得通俗易懂 让好奇心激发儿童的求知欲 让青少年积极思考并继续探索！
WAS IST WAS的知识传授理念已经被证明不仅在德国获得成功，同 时在欧洲也是非常成功的。
学习源于好奇 科学改变人生
WAS IST WAS 现在不仅在欧洲甚至在全世界范围内都深受一家三代 和老师、青少年们的欢迎。
在1990年后，TESSLOFF出版社就已经成功开拓了东欧市场，2005年 成功开拓亚洲市场。单在俄国，WAS IST WAS 的销售量已经达到700万册， 现在WAS IST WAS品牌在俄国儿童和青少年之间很流行，全世界WAS IST WAS 产品的销售量已经达到7000万册，WAS IST WAS 已经成为一个全球 的知识品牌。
据该套图书最有名的作者之一雷纳•科特博士介绍：在为孩子写作时， 他会从孩子最渴望了解的主题开始，或者可以用一个非常有趣的故事开头 。最重要的是要非常注意每一个逻辑推理，要避免孩子不能理解的思维跳 跃。他不会规避专业术语的使用，但使用专业术语的时候都会提供术语的 解释。如果有必要，用图表和插画也可以帮助孩子加深理解。同时，他还 经常接受邀请为孩子做演讲，在书店、图书馆、幼儿园和学校。他会在演 讲里会加一些小实验、图画、短片视频和问答比赛，让孩子参与到演讲中 来，以此来激发孩子的兴趣，他认为这是最好的与演讲对象接触的方式。 只有这样，才能够激起儿童对科普知识的兴趣。这也正好印证了“学习源于 好奇心”是该套图书创作之初的编辑理念，并始终贯彻和体现在《什么是什 么》的每一个产品中。
学习源于好奇
科学改变人生
科学性与人文性和谐
当TESSLOFF出版社的社长托马斯•森博士被问及“此书长盛不衰的原因” 时表示，TESSLOFF出版社在选择作者时有两个标准： 一是作者必须是专业领域里的专家，以保证作者队伍的权威和知识的准 确传授。因此，TESSLOFF出版社非常重视与专家、顾问和作者的合作。他 们挑选的合作者都是德国各个领域最杰出的获得博士学位的科学家、馆长、 大学教授和科学记者，一切都要取决于专业才能。
学习源于好奇
科学改变人生
《什么是什么》全套•120本
第一辑 野生动物 野生花卉 恐龙世界 树木和森林 史前哺乳动物 探索大自然 濒灭动物 动物迁徙 动物感官 热带雨林 第七辑 人类的秘密 航天学探趣 数学的魅力 什么是电 自然科学 神奇的海洋 计算机和机器人 电磁奇观 有趣的力学 医学奇迹 第二辑 我们的地球 宇宙中的天体 太空航行 月球秘密 冰河世纪 空气和水 古生物化石 自然灾害 太阳的奥秘 夜空中的星座 第八辑 伟大的探险家 美国西部 印第安人 神秘的金字塔 国旗巡礼 货币的故事 世界七大奇迹 角斗士史话 奥林匹克 古老的城堡 第三辑 能源之谜 化学世界 微观世界 光线与色彩 认识时间 建筑学探秘 发明和创造 人体之谜 遗传和基因 神奇的仿生学 第九辑 蜜蜂和蚂蚁 爬行动物 真菌世界 贝壳类动物 大象王国 狼类童话 狼的故事 企鹅世界 蛇的秘密生活 宠物天地 第四辑 远古人类 消失的城市 古罗马帝国 维京人之谜 古代德国 古代希腊 古代埃及 海盗的传说 什么是骑士 音乐和乐器 第十辑 轮船的历史 声学探秘 汽车史话 火车秘史 近代物理 古今桥梁 犯罪探秘 多媒体世界 神秘的大脑 电视改变生活 第五辑 忠诚的狗 马的秘密生活 有趣的昆虫 北极熊的世界 鸟的家族 各种各样的鱼 蝴蝶王国 神秘的猫 蜘蛛王国 海洋哺乳动物 第十辑 轮船的历史 声学探秘 汽车史话 火车秘史 近代物理 古今桥梁 犯罪探秘 多媒体世界 神秘的大脑 电视改变生活 第六辑 认识天气 岩石和矿物 火山探奇 溶洞奇观 世界未解之谜 无尽的宇宙 欧洲风情 山峰和山脉 全球气候 狂野沙漠 第十二辑 鹦鹉王国 鲨鱼和鲸鱼 动物园探趣 熊的故事 电子科技 摄影的历史 烈火消防队 热闹的农场 矿物开采趣话 美食和营养
《什么是什么》封面及内芯展示
学习源于好奇
科学改变人生
学习源于好奇
Байду номын сангаас
科学改变人生
孩子的阅读取向和成年人是不同的。对于成年人来说，成年人的理 性思维使他们可以完全从实用性出发去选择对自己最有用的书看，只要 是“有用”的书，成年人通常可以不理会它是不是“有趣”。而孩子就完全不 是这样了，一本书是不是有趣，对孩子们来说是至关重要的。于是，少 儿科普读物所使用的表现手法就必须是孩子们乐于接受的。 “学习源于好奇心”是TESSLOFF的创办者Ragnar Tessloff在《什么是 什么》创办之初提出的编辑理念。其通过丰富而精美的图片、有趣的知识 和青少年能够理解的语言来解释复杂的科学现象，非常适合8岁以上的孩 子阅读。
学习源于好奇 科学改变人生
上（左）董事长周百义和Tessloff出版社主 席 托马斯 •森博士签约后的合影 （右）总经理夏顺华和Tessloff出版社主席 托马斯• 森博士互赠礼物的合影
学习源于好奇
科学改变人生
走进海豚传媒
关于TESSLOFF出版社
Tessloff出版社于1956年在德国汉堡成立，其创始人为拉格纳· 泰斯 洛芙先生。Tessloff出版社是一家优秀的少儿出版社，半个世纪以来， 它一直在德国的少儿科普出版领域处于领先地位，尤以《什么是什么》 （WAS IST WAS）科普系列丛书而闻名。权威的作者团队、丰富而精 美的图片、有趣的知识、严谨的科学理念，是这套丛书长盛不衰的关键 。此外，Tessloff出版社还是出版“学习与动手”类图书的专业机构。他 们专门为两岁以上的孩子们开发儿童动手与动脑能力的训练手册，主要 包括儿童动作思维协调性训练、色彩与形状学习、学习能力训练、注意 力练习、算术、数学、几何学习等。
学习源于好奇
科学改变人生
德国是一个思想的国度，教育和科学、研究和发展被赋予核心地位。 在20世纪初期，约三分之一的诺贝尔奖颁给了德国科学家，他们的革新 给世界带来了巨变，如相对论、核裂变、结核杆菌以及伦琴射线的发现 等等。迄今为止的76位德国诺贝尔奖得主中，有65人是以自然科学和医 学成就而获奖，除了企业和高校，马克斯-普朗克研究所、弗劳恩霍夫学 会和亥姆霍兹联合会等机构都站在科学研究的最前沿。这种良好的科学 氛围的形成，与德国一贯重视对青少年的科学知识普及不无关系。
学习源于好奇
科学改变人生
知识性和趣味性融通
该套图书内容丰富、门类齐全，内容涉及自然、地理、动物、植物 、天文、地质、科技、历史、考古、艺术、人文等多个学科领域，全套 120册，每本书都用48页以一种简洁明了的方式给孩子传授知识。 德国最大的一家报纸这样描述WAS IST WAS《什么是什么》—— “每一册48页的书里诠释了一个完整的世界的知识。”
人小眼界大！ 德国少年儿童百科知识全书 《什么是什么》
100余位科学家参与创作 120本图文并茂的科普经典 50年来长盛不衰 全球累计销量8000万册 被译为30种不同的语言 版权遍及全球45个国家和地区 这就是WAS IST WAS《什么是什么》
海豚传媒与德国出版社TESSLOFF签定合作协议
2008年11月14日，经过长达7年的追踪与谈判，海豚传媒股份有 限公司与德国著名的科普读物出版社TESSLOFF出版社，就大型的青 少年科普丛书《什么是什么》（“WAS IST WAS”）中文版的翻译与 出版达成了战略伙伴关系，双方在武汉正式签署了合作出版协议。这 套科普丛书也是迄今为止我国首付版税金额最高的版权引进项目。