三.电影分析方法——主题与人物

查尔斯乘车来到埃克塞特找莎拉，两人情不自禁地坠入爱河。 查尔斯乘车来到埃克塞特找莎拉，两人情不自禁地坠入爱河。查尔斯 吃惊地发现莎拉原来还是处女， 吃惊地发现莎拉原来还是处女，她一直在默默地忍受着人们对她的污蔑 和误解。莎拉真挚而奇特的感情使查尔斯很激动， 和误解。莎拉真挚而奇特的感情使查尔斯很激动，他决心要好好珍惜这 份情感。 份情感。Clip5 查尔斯回到莱姆镇，提出和弗里曼解除婚约。 查尔斯回到莱姆镇，提出和弗里曼解除婚约。弗里曼的父亲让律师起 草了一份侮辱人格的认罪书， 草了一份侮辱人格的认罪书，要查尔斯在认罪书上签名作为解除婚约的 条件，而这份东西随时都会登报。查尔斯毅然在认罪书上签了名， 条件，而这份东西随时都会登报。查尔斯毅然在认罪书上签了名，然后 扬长而去。然而当查尔斯回来找莎拉时，她已经离开旅馆不知去向了。 扬长而去。然而当查尔斯回来找莎拉时，她已经离开旅馆不知去向了。 鸿沟再次裂开，情节点2） （鸿沟再次裂开，情节点 ）Clip6 电影快拍完了，迈克因要和安娜分手而感到痛苦。 电影快拍完了，迈克因要和安娜分手而感到痛苦。他乘此机会恳求安 娜和他作一次严肃的谈话，而安娜却只说了一个字“温德米尔” 娜和他作一次严肃的谈话，而安娜却只说了一个字“温德米尔”，这是 影片最后一场外景的地名。 影片最后一场外景的地名。
费多尔·伊万诺维奇家里。费多尔和女儿伊琳娜都是医生， 费多尔 伊万诺维奇家里。费多尔和女儿伊琳娜都是医生，家里还有鲍里 伊万诺维奇家里 斯慈祥的奶奶，再就是鲍里斯的堂弟、音乐学院的学生马尔克。 斯慈祥的奶奶，再就是鲍里斯的堂弟、音乐学院的学生马尔克。马尔克 也爱着薇罗尼卡，只是鲍里斯没有上前线时，他不便追求薇罗尼卡。 也爱着薇罗尼卡，只是鲍里斯没有上前线时，他不便追求薇罗尼卡。鲍 里斯走后， 消息，加上父母双亡，薇罗尼卡感到很绝望。 里斯走后，没有一点儿 消息，加上父母双亡，薇罗尼卡感到很绝望。一 德国飞机又来轰炸， 天，德国飞机又来轰炸，薇罗尼卡不想再躲进地铁 。在敌机狂轰滥炸声 马尔克趁机占有了薇罗尼卡。虽然她不爱马尔克，也只好嫁给了他。 中，马尔克趁机占有了薇罗尼卡。虽然她不爱马尔克，也只好嫁给了他。 为此，她遭到伊琳娜和周围人的冷嘲热讽。薇罗尼卡竭力忍着， 为此，她遭到伊琳娜和周围人的冷嘲热讽。薇罗尼卡竭力忍着，默默等 着鲍里斯回来——她不知道鲍里斯已经牺牲了。战争结束 ，人们欢天喜 她不知道鲍里斯已经牺牲了。 着鲍里斯回来 她不知道鲍里斯已经牺牲了 地地去火车站迎接前线归来的将士，薇罗尼卡也去了， 地地去火车站迎接前线归来的将士，薇罗尼卡也去了，可是她从斯捷潘 那里得知，鲍里斯永远不会再会来了。她在万分悲痛中平静下来， 那里得知，鲍里斯永远不会再会来了。她在万分悲痛中平静下来，将手 里的鲜花分送给沉浸在欢乐中的不相识的人们…… 里的鲜花分送给沉浸在欢乐中的不相识的人们
3.2.3 结构 影片的组织排列方式和叙事框架，是一项系统工程，是导演风格和 主题思想表达最有力的手段。 A、 情节分析——对情节设置的系统分析。情节是无数有因果关系和 情节分析——对情节设置的系统分析。情节是无数有因果关系和 内在联系的事件（事件意味着变化）有目的安排，最终构成结局 （戏剧结构，非戏剧结构）。合情与合理，合情更重要。 细节分析——对情节和细节排列方式的整体分析。特别是物件细 细节分析——对情节和细节排列方式的整体分析。特别是物件细 节、动作细节、语言细节的强化、重复、呼应、渲染。 B、结构分析——三幕式戏剧结构：建置、对抗、结局（激励事件、 、结构分析——三幕式戏剧结构：建置、对抗、结局（激励事件、 节拍、鸿沟、转折、危机、两难选择、高潮、尾声）。
1、电影故事片的特点、分类和创作人员 1.1 特点：艺术形式的综合性、反映客观世界的真实性、采用独特的蒙 太奇表现手段、无处不在的运动性。 1.2 分类：艺术电影（探索）、商业电影（娱乐）；大情节（戏剧性）、 小情节（非戏剧性）、反情节（现代主义、意识流）。 1.3 电影导演和创作人员：导演组（导演、副导演、场记、场务、演 员）、摄影组（摄影师、摄影助理、灯光师）、美术组（美术师、化 妆师、服装师、道具师、制景工）、制片组（制片主任、剧务等）。
3.2 电影作品的分析要素（一） 3.2.1 主题 电影动作和人物的内涵，电影情节和事件的外延，编剧、导演生 活体验的暗示，导演思想欲望的情绪宣泄。是用一个个别的故事, 活体验的暗示，导演思想欲望的情绪宣泄。是用一个个别的故事,宣 扬一种极有意义的思想。 主题的层次：作者力图告诉我们什么，我们感悟到了什么。 解析主题的准备： A 原著的主题和意蕴 B 导演一贯的风格和主要作品 C 作品风格样式的类型 D 描述作品中那些与主题表达关系密切的场景、情节和细节，什么东 西令你回味？ E 从你的阅历出发，你是怎样理解导演所要表达的思想的？是否有认 同感或共鸣感？ F 影片中最值得你学习的是什么？除了社会和学术上的主流意见之外， 对这部作品你有什么不同看法？作品最大的不足是什么？
演绎生命的洪波
——电影故事片分析 电影故事片分析
1、《法国中尉的女人》(1981) 、 法国中尉的女人》 主题、 主题、人物与结构手法
“四个天才一场戏”。 四个天才一场戏” 在法国凯撒电影奖颁奖典礼上， 在法国凯撒电影奖颁奖典礼上，英 国演技明星杰洛米·艾恩斯被授予了终身 国演技明星杰洛米 艾恩斯被授予了终身 成就奖。 成就奖。艾恩斯曾在银幕上塑造过一系 列令人难忘的角色，我们看到的《 列令人难忘的角色，我们看到的《法国 中尉的女人》 中尉的女人》便是他与另一位演技明星 梅丽尔·斯特里普的一次精彩的合作。 梅丽尔 斯特里普的一次精彩的合作。 斯特里普的一次精彩的合作 长篇小说原著：约翰·福尔斯 长篇小说原著：约翰 福尔斯 剧作改编：哈罗礼了， 查尔斯很快就要和弗里曼举行婚礼了，但他已经痴迷于莎拉身上的那 种非同一般的气质，他决心要帮助莎拉摆脱目前的处境。 种非同一般的气质，他决心要帮助莎拉摆脱目前的处境。他建议莎拉离 开这个令人窒息的小镇，到伦敦去，但却遭到莎拉的拒绝。 开这个令人窒息的小镇，到伦敦去，但却遭到莎拉的拒绝。Clip3 性格奇特的莎拉曾经对人世绝望，立意在孤独中接受厄运的摆弄， 性格奇特的莎拉曾经对人世绝望，立意在孤独中接受厄运的摆弄，在 心灵自由中获得安慰，但查尔斯的出现却使她无法掩饰内心的激动。 心灵自由中获得安慰，但查尔斯的出现却使她无法掩饰内心的激动。 当莎拉因故意藐视波坦尼夫人的教诲而遭辞退时， 鸿沟裂开， 当莎拉因故意藐视波坦尼夫人的教诲而遭辞退时，（鸿沟裂开，情节 1出现 人们传闻莎拉失踪了，只有查尔斯收到莎拉的一张纸条， 出现） 点1出现）人们传闻莎拉失踪了，只有查尔斯收到莎拉的一张纸条，上 面透露了莎拉的隐身之处。 面透露了莎拉的隐身之处。Clip4 查尔斯没有听从格罗根医生把莎拉送往精神病院治疗的建议， 查尔斯没有听从格罗根医生把莎拉送往精神病院治疗的建议，反而劝说 莎拉前往埃克塞特，并让他的律师送给她所需的生活费用。 莎拉前往埃克塞特，并让他的律师送给她所需的生活费用。
3、电影故事片的分析方法 电影故事片研究的方法: 熟读影片、教师解读、段落拉片、讨论、分析、写作。 3.1、电影故事片分析的角度 3.1.1 赏析的角度，解析作品审美的内涵和外延——对观众。 3.1.2 理论探讨的角度，分析作品的艺术成就和不足——对理论研究者。 3.1.3 创作分析的角度，分析作品的类型、创作手法——对专业编导。
查尔斯花了三年时间寻找莎拉， 查尔斯花了三年时间寻找莎拉，终于收到他的律师发自温德米尔的电 得知莎拉已经在一个建筑师家里找到了家庭教师的工作， 报，得知莎拉已经在一个建筑师家里找到了家庭教师的工作，主人对她 很友善，还鼓励她自由地绘画。查尔斯和莎拉终于重逢了， 很友善，还鼓励她自由地绘画。查尔斯和莎拉终于重逢了，查尔斯责备 她不该甩下他三年杳无音信，莎拉则请求查尔斯宽恕她的追求给他造成 她不该甩下他三年杳无音信， 的痛苦。查尔斯终于原谅了莎拉，他们在灿烂的阳光下面对未来…… 的痛苦。查尔斯终于原谅了莎拉，他们在灿烂的阳光下面对未来 最后一个镜头拍完了，摄制组全体人员在花园里举行联欢会。 最后一个镜头拍完了，摄制组全体人员在花园里举行联欢会。迈克匆 匆赶往安娜的化妆间，却发现人去楼空， 匆赶往安娜的化妆间，却发现人去楼空，他只能独自品尝激情之后的孤 独……Clip7
2、《雁南飞》 《雁南飞》 1957年出品，根据话剧《永生的人》改编 年出品， 年出品 根据话剧《永生的人》 编剧： 编剧：罗佐夫 导演： 导演：卡拉托佐夫 摄影： 摄影：乌鲁谢夫斯基 背景：诗电影的代表作 背景： 故事梗概： 故事梗概： 鲍里斯和薇罗尼卡是一对热恋中的情人。 鲍里斯和薇罗尼卡是一对热恋中的情人。鲍里斯和好友斯捷潘在同一 个工厂工作，当传来法西斯军队入侵苏联的消息时， 个工厂工作，当传来法西斯军队入侵苏联的消息时，他们都志愿报名上 前线去作战。鲍里斯走后，有一天，莫斯科发出空袭警报， 前线去作战。鲍里斯走后，有一天，莫斯科发出空袭警报，妈妈让薇罗 尼卡去地铁里，自己留下陪正忙于工作的丈夫。警报解除， 尼卡去地铁里，自己留下陪正忙于工作的丈夫。警报解除，薇罗尼卡往 回走，突然发现她家那一带楼房已被德国飞机炸成废墟， 回走，突然发现她家那一带楼房已被德国飞机炸成废墟，薇罗尼卡的父 母都被炸死。她在极度悲伤中， 母都被炸死。她在极度悲伤中，寄居到鲍里斯的父亲
2、电影故事片的主要创作元素 2.1 故事： 题材、主题（价值）、情节（人物性格的发展史）、细节（物件细节、 动作细节） 2.2 人物： 主人公、肖像、出场、对白、动作、潜台词。 2.3 结构： A、 叙事蒙太奇：镜头（景别、分切）、句子（动作与反应：前进、后 退、循环、积累、两极）、场面、段落。 叙事技巧（连续、交叉、平行、重复、镜头内部蒙太奇。折返、套层、 闪回等）。 三幕式戏剧结构：建置、对抗、结局（激励事件、节拍、鸿沟、转折、 危机、两难选择、高潮、尾声）。 B、表现蒙太奇：心理、隐喻、对比。 2.4 造型：构图（点线面体肌理色彩）、光线、色调、机位、运动、音效。 2.5 场面调度：被摄主体调度、镜头调度、调度原则。
3.2.2 人物 叙事的核心、冲突的核心、造型的核心、作品的核心。 分析人物在影片中担当的社会角色 分析人物成长的背景（传记）和在冲突中的必然选择 分析影片中的人物表现方式 A 人物外形表现 B人物景别表现 C人物形体动作表现 D人物位置表现（演员调度） 分析人物动作的表演技巧 分析场景中、镜头中人物的光线形式等