第一单元第三节 《把握青春的节拍》教案 湘教版八年级上册
八年级政治上册教案：1-3把握青春节拍
第一课时课型：新授年级：八年级课时：1教学目标知识与技能：能够辩证地对待两性差异，准确理解异性，并能反思自己的言行，做异性喜欢的人过程与方法：理解男生和女生各自的优势和特点，准确理解异性同学之间的交往与友谊情感态度与价值观：体验与分析男女生交往过程中的现象，学会从不同的角度欣赏异性同学，明确男女生交往的必然性，树立健康的异性交往观点。
重点难点教学重点：与异性交往的好处教学难点：与异性交往的好处教学过程：导入：学生观看歌曲flash《让我们荡起双桨》创设情境，烘托感情。
教师提问：这首歌让你想到了什么？你有异性朋友吗？一、自主预习（将要学习新知识了，你做好准备了吗？）1、通过预习我会填一、填空题1进入青春期后，中学生的性意识、性心理开始萌发，对异性有一种亲近或爱慕的情感，希望多与异性接触。
这是健康而正常的情感流露。
并且，这种交往具有积极作用。
2男女同学之间的交往是正常的、有益，我们没有必要回避，更不必拒绝，而是要正视它，并处理好各种关系。
3、男女生在交往过程中，还要注意分清友谊和爱情，异性交往要以纯洁的友谊为前提。
一旦过早的涉入爱河，则可能使双方受到不必要的伤害，而且还减少了与其他异性交往的机会。
2、通过预习我会选（1）小月在班里人缘很好。
因为她学习好，体育好，爱协助人。
班里不分男生女生，谁有困难都找她帮助。
男生外出骑车郊游也很多了叫上她。
对此理解错误的选项是( )A 女生不应与男生交往．容易变坏B 男女生正常交往能增进对异性的理解，促动身心键康发展C 男女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往水平D 男女生正常交往能学习如何适合社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识（2）在对待与异性交往问题上应该（）A 如临大敌，坚决反对B 谈虎色变C 要加以制止D 注意一个“度”字（3）关于男女生交往，以下说法中准确的是( )A、男女有别，男女生之间应该“老死不相往来”B、男女生之间能够随心所欲地交往C、男女生相处应讲究一定的原则和艺术D、与异性同学的交往面应尽可能窄一些二、合作探究（通过预习我还存有的疑问）3.活动安排活动一：班级小调查（1）男生人数＿＿＿＿女生人数＿＿＿＿男生体育课上活动项目＿＿＿＿女生体育课上活动项目＿＿＿＿（2）星期一，班里展开卫生扫除工作，班级值日工作有：擦玻璃、擦黑板、擦桌子、扫地、拖地板、擦电风扇、搬桌椅、拎水桶……思考：假设你是班中的劳动委员，你将怎样安排工作？为什么？小结：男孩女孩有各自的特点和长处，当然，也有缺点和缺乏。
八年级政治上册 第三节《把握青节拍》亮丽青 班会活动 教案 湘师版
一：设计目的：是对本单元所学知识的一个回顾和小结。
通过各种形式的活动，展示学生的多才多艺，同时让学生更深刻地体会到该以怎样的良好心态度过青春期，该怎样与异性同学交往。
主持人语：春天花儿会开，成长必然会来。
我们正悄悄地迈入青春的门槛。
然而，在这个美丽的殿堂里，我们憧憬着，又迷惑着，就让我们一起来感受青春的气息与节奏。
二：同学活动：1、电子琴独奏《童年的回忆》，优美的乐曲使许多童年的趣事浮上心头，在回忆的同时也使学生明白这毕竟已经过去，真正应该面对的是现在。
2、诗朗诵《青春的困惑》说出了他们在某些方面的困惑。
3、小品《考试》则告诉学生们在面对学习压力时应选择的态度，及在学习过程中要合理安排时间，掌握科学的学习方法，坦然看待考试。
4、相声《尊老爱幼》告诉大家应发扬中华民族的传统美德，做个积极向上的青年。
5、诗朗诵《青春》，让他们明白青春短暂要珍惜。
6、大合唱《奔跑》唱出了他们的追求，他们的向往，他们的心态。
7、老团员为班级新团员戴上团徽，相信会起到一定的激励作用。
教师简单小结（略）附录1、关于青春的名言青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
--------李大钊百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？--------屈原白日莫闲过，青春不再来。
------林宽青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！-------雷锋青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。
------罗素青春虚度无所成，白首衔悲补何及！-------权德舆题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭------于谦2、塞缪尔.厄曼的名篇《青春》青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、炽热的感情；青春是生命的深泉涌流。
青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。
如此锐气，二十后生有之，六旬男子则更多见。
年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方堕暮年。
八年级政治上册第一单元第三节《把握青春节拍》教案湘教版
把握青春节拍【教学目标】1．情感态度价值观目标：通过教学，帮助学生正确认识异性同学间的交往与友谊，树立健康的异性交往观念。
2．能力目标：学习男女生交往的艺术，学会把握异性交往的分寸，能够运用理智调控与异性同学交往中出现的情感问题，掌握异性交往的准则。
3．知识目标：了解异性间的相互吸引是自然的，异性交往是青春期不可回避的；懂得适度的异性交往不仅有利于学习进步，也有利于个性的全面发展。
【重点难点】重点：怎样与异性进行交往。
难点：如何把握男女生情感问题，防止“早恋”。
【学情分析】随着年龄的增长和身心成熟程度的提高，八年级学生大部分都进入了青春期，开始对异性产生好感与爱慕，渴望与异性同学相互接近、了解，并有结为朋友的需求。
由于受外界各种因素的影响，初中学生在异性交往方面也存在一些不良现象。
如：受“男女授受不亲”思想的影响，不愿与异性交往；在与异性交往中出现害怕、紧张心理；男女交往过于亲密、过于随便等现象。
针对学生这些现状，本节课主要从学生身边的现象、问题人手，通过情景体验、现象分析和问题探究等多种形式，帮助学生建立正常的异性交往关系，促进学生心理健康发展。
【教学方法】活动体验法、情景教学法、讨论法、个案分析法、角色扮演法。
【教学过程】1．歌曲导入播放歌曲(视频)《对面的女孩看过来》。
讨论：为什么男孩希望“对面的女孩”看过来?女孩对男孩真的不理不睬吗?在学生轻松、愉快的讨论中引出课题。
2．热点分析近几年，“女子学校”重新出现在北京、上海等中国大城市，其中北京的女校已有3所。
此时，女校曾经作为妇女解放运动标志的辉煌已经褪去，取而代之的是拂逆潮流的色彩。
继女子学校出现后，上海市八中、北京工业大学附属中学也在高一年级实行男女生分班教学的新模式。
一时间争论四起，褒贬不一，男女分制再度成为备受关注的公共话题……你对这种现象是如何看待的?请说明理由。
不赞同男女生分班的同学认为，男女生正常相处是非常必要的，并列举出男女生共处的种种好处，归纳如下：(1)学会认识自己，了解算硅；学会控制自己，约束自己，培养良好的行为习惯。
湘教版思品八上《把握青春节拍》word教案.doc
初二政治湖南师大版把握青春节拍知识强化一、知识概述（一）男生和女生1、辩证的分析男女生应不应交往2、男女生交往的意义（二）男女生交往的艺术讲述男女生交往的原则二、重点知识讲解本课的主题是同伴交往，在同伴交往中，初中生面临着两个最紧迫的问题：一是围绕什么是真正的友谊而产生的找寻培养的需要与困惑；二是围绕如何与异性同学交往而产生的性别角色认同和情感需要及困惑。
后者反映的是男女生交往问题，更重要的是反映了学生性别意识形成以及青春期的情感发展。
在男女生交往的问题上，学生正在经历性别角色社会化的过程。
因此，男女生交往中的首要问题是如何促进男女性别认同，即男孩要有男孩的样子，女孩要有女孩的样子。
好的教育应该能够促进学生的性别意识的发展，而不是人为阻隔学生性别意识的正常发展。
所以，要让学生充分了解性别间的差异，学习彼此的长处，扩大交往的范围，提高交往的能力。
其次，伴随着性别意识的发展，初中生在交往中普遍表现出来的是男女生之间的隔阂，男生只跟男生玩，女生只与女生说话。
这使得该年龄段的学生就性别角度而言交往面变窄，并且导致对正常的男女生交往过于敏感，不利于学校人际氛围的和谐发展。
因此，必须倡导积极的男女生交往。
第三，如何看待男女生交往中可能产生的爱慕之情，这是学生面临的有一个难题。
对此，需要正面引导学生，学会接受，学会辨别，学会调控，从而做出负责任的选择，进行正常的男女生间的交往。
1、辩证的分析男女生应不应交往据报道，在不久的将来，各中小学的课间操将会被取消取而代之的男女生合跳交谊舞。
此论一出，引起了轩然大波。
部分学生认为此举有利于丰富学生业余生活因而双手赞成，而一些家长却认为这样会导致学生早恋等不良后果，因此坚决反对。
双方各执一词，互不退让。
男女生究竟应不应该交往，又应如何交往，这个话题再次被推上风口浪尖。
其实，男女生之间的正常交往无可厚非，在交往过程中，把握好度，那么所谓的问题，也就迎刃而解了。
2、男女生交往的意义在日常学习、生活中，我们总要与异性同学交往，这是我们生活的一部分。
八年级政治上册 第一单元 让青春充满活力 第三节 把握青春的节拍参考资料 湘师版
第一单元让青春充满活力第三节把握青春节拍爱情与友情的区别中学生恋爱原因分析误解型只是对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱学会区分好感和爱……寻求替代型得不到父母、同学的理解和温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象主动与父母沟通……寻求地位型为了向同伴炫耀，满足个人的虚荣心，或者看到别人有了异性朋友面盲目效仿提高自我修养……冲动或报复型正常的男女同学之间的交往被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展理智处理，对自己负责……《少男少女》杂志对全国60000名中学生进行了调查，结论如下：男孩最欣赏的女孩：1．脸上经常有微笑，温柔大方；2．活泼而不疯癫，稳重而不呆板；3．清纯秀丽，笑起来甜甜的；4．心直口快，朴素善良，随和；5．聪颖，善解人意；6．纯真不做作，有性格；7．能听取别人意见，自己又有主见；8．坦然，充满信心和朝气；9．不和男生打架；女孩最欣赏的男孩：1．大胆，勇敢；2．幽默，诙谐；3．思维敏捷，善于变通；4．好学，敏捷；5．团结同学，重友情；6．集体荣誉感强；7．有主见；8．热心助人；9．有强烈上进心；10．勇于承担责任，有魄力男孩最讨厌的女孩：1．扮老成，一副老谋深算的样子；2．长舌头，对小道消息津津乐道；3．自以为是，骄傲自大；4．啰啰嗦嗦，做事慢慢吞吞；5．小心眼，爱大惊小怪；6．疯疯癫癫，不懂自重自爱；7．总喜欢和男孩找碴儿吵架；8．容易悲观，动不动就流眼泪；9．把打扮和传播别人小事当“正业”；10．自以为“大姐大”，笑起来鬼叫一样。
女孩最讨厌的男孩：1．满口粗言烂语；2．吹牛皮；3．小气，心胸窄；4．粗心大意；5．过于贪玩；6．喜欢花钱；7．小小成功便沾沾自喜；8．有时过于随便，得过且过；9．遇突发事件易鲁莽冲动；10.不做家务，说做家务是女生的事。
第三节把握青春节拍导案
第一单元第三节《把握青春节拍》导案备课时间执行时间教学目标:情感态度价值观：摆正男生和女生的关系。
知识目标：认知男、女生各自的优点与长处.。
理解异性交往的意义。
能力目标：掌握与异性交往的方法教学重点：1. 异性交往的意义2. 异性交往的艺术教学难点： 1.对异性交往的正确认识.2日常生活中与异性交往过程中度的把握课时安排：2课时导入：在日常的学习，生活中，我们总要与异性同学交往，这是我们生活的一部分，男生和女生都有哪些特点，该如何更好地交往呢？让我们一起来了解男生，女生吧！第一课时一、知识预习1 与异性同学交往，是我们( 生活) 的一部分, 男、女生之间通过( 正常交往)，可以建立纯真的( 异性友谊)，丰富我们的( 生活).2男、女生之间友好交往，往往会激发他们内在的( 积极性)和( 创造性)提高( 学习和活动)的效率.二、合作、交流与展示1、从思维,性格,其它等方面说一说; 男、女生各自的优点与长处?2、亮出你的观点; 男、女生之间应不应该正常交往?应该。
男女生各有在思维，性格上各有特点，相互交往可以取长补短，促进自我完善。
男女生间的友好交往，往往会激发他们的内在积极性和创造性，提高学习和活动的效率。
3、男、女生之间正常交往的意义?①男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的友谊，丰富我们的生活。
有利于心理健康。
③男女生交往可以相互取长补短，促进自我完善。
④男女生之间的友好交往，往往会激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动效率。
4、陈洪波常嘲笑那些交往的一起交往的男生,他自己又不愿意与女生打交道.如果你是他的同学.你会怎样说服他?略5、[异性效应；在人际关系中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，并能从中体验到难以言传的感情追求，对人的活动和学习通常起积极的影响。
这种现象称为“异性效应”]。
举例说明”异性效应”对我们的促进作用?略三、融汇总结1、男生、女生各自的特点2、男女生交往的作用四、检测提高1男、女生在思维,性格,等方面都有各自的优势, 男、女生之间正常交往( B )①可以相互取长补短,促进自我完完善.②消除两性之间的神秘感.有利于心理健康.③会激发内在的积极性和创造性,提高学习和活动效率.④会产生很多矛盾,使人增添不少烦恼和困惑. A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④2．“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。
八年级政治上册 第一课第三节把握青节拍教案 湘教版
第三课时男女生交往的好处教材分析重点：明确男女生交往的好处，鼓励男女生之间的正当交往。
难点：理解男女生交往为什么是必需的学生分析男女生关系一直是个敏感话题。
青春期的同学对异性充满了好奇，在行为上也表现得更愿意与异性交往。
但在实际生活中，许多这样的交往总会受到来自家长、老师尤其是同学异样的眼光。
引导他们明白男女生应当交往，正当交往好处多多，对他们的成长不无裨益。
教学过程一、创设情景，引出话题：师：上节课我们学习了“打开心灵窗口”，大家说说我们应该怎样走出闭锁心理？生：代表发言…………师：我们要学会正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，以积极的心态走出闭锁心理。
也就是学会与人沟通，今天我们学习和讨论第一单元让青春充满活力之---------把握青春节拍二、师生互动，展开话题：活动一：辩一辩男女生之间该不该交往？全班分组进行辩论，辩论结果老师概括在黑板上优点：1有利于健康成长男女生在一起学习、活动，通过正常的交往，彼此之间增进了解，建立纯真的友谊，对我们的成长很有帮助，能使我们健康成长。
2、有利于心理健康男女生在一起学习、活动，通过交往彼此了解、熟悉，男女之间的神秘感也会随之消失，有利于心理健康。
3、男女生之间的正常交往可优势互补（1）取长补短（2）自我完善4、男女生之间的正常交往可激发内在潜能激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。
（教师加油总结归纳，其结论就是男生和女生正常交往的好处）缺点：1、早恋问题2、传绯闻、起哄3、男女生常吵架、打架师：这都是因为我们不善于交际，特别是异性同学之间的交际方式,那我们来思考:男生和女生到底应该如何更好的交往呢？出谋划策：青春期异性交往的艺术生：略师总结：①遵循交往的规则，相互尊重，相互理解。
②既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近，随便。
③在男女生的交往中，尊重尤其重要。
尊重异性的同学才能得到异性的尊重。
④与异性同学相处态度要自然大方，既不故作姿态，也不过分羞怯。
八年级政治上册《第一单元 第三节把握青春节拍》课件 湘教版
我悄悄地喜欢上班上的 一位男生，他的一切都 吸引着我，我既甜蜜又 自责，我这正常吗？
随着青春期的到来，我们开始 关注异性，渴望接触、了解异 性，甚至萌发对异性的好感或 爱慕之情，这是正常，自然而 又美丽的事
根据自己的理解和观察分别填写
感情细腻 大大咧咧 不拘小节 逻辑思维占优势 擅长形象思维 性情温和 勇敢 冲动 细致 坚强 灵巧 冒失 矜持 多愁善感 粗心大意 大度
女孩最讨厌的男孩：
1．满口粗言烂语； 2．吹牛皮； 3．小气，心胸窄； 4．粗心大意； 5．过于贪玩； 6．喜欢花钱； 7．小小成功便沾沾自喜； 8．有时过于随便，得过且过； 9．遇突发事件易鲁莽冲动； 10.不做家务，说做家务是女生的事。
书本P15 三位同学
1、主人公在与异性交往过程中 各自有哪些可取的地方和不可取 的地方？
异性效应
举例：
拔河比赛、运动会、篮球比赛：女生啦 啦队；检查卫生：男女干活；大合唱…
阅读P14页 吴明的故事
看看他是怎样和女生交朋友的………
他非常想与女生建立友谊，树立良 好的形象，但为什么会事与愿违呢？
有一天，晶晶在课本中发现了一位同班 男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她， 愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间 的友谊。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害 怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像 火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑 容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早 就开始默默关注他了。可一想到平日里老师 和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕„„ 她不知所措了。
鲁莽粗暴，任性倔强，逞强好胜，粗枝大叶，没耐心，不细 心。（缺点）
女生：善解人意，富有同情心，勤奋刻苦，专心，责任感
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第三节《把握青春的节拍》 2课时第一课时男生和女生教学目标：男女生关系一直是个敏感话题。
青春期的同学对异性充满了好奇，在行为上也表现得更愿意与异性交往。
但在实际生活中，许多这样的交往总会受到来自家长、老师尤其是同学异样的眼光。
引导他们明白男女生应当交往，正当交往好处多多，对他们的成长不无裨益。
教材重、难点：重点：明确男女生交往的好处，鼓励男女生之间的正当交往。
难点：理解男女生交往为什么是必需的。
课前准备：多媒体教学课件教学过程：1、课前小调查，引入课题⑴你认为男女生该不该交往？A 该（人）B 不该( 人)⑵你有过与异性交往的经历吗?A 有（人）B 没有（人）⑶你与异性的交往带给你A 快乐（人）B 烦恼（人）从这个结果中我发现我们班_________________引入课题：诗朗诵《男孩.女孩.青春》（配以轻柔的音乐）歌曲《让世界充满爱》2、畅谈交流：小组内交流，再请代表发言。
说一说：你现在有异性朋友吗？说说你们交往的故事。
你喜欢与怎样的男生/女生交往？相互间的交往给你们带来了什么好处？（可以引导同学举些例子，通过对此讨论，加深对男女生间友谊的认识，明白男生、女生在思维、性格等方面的各有优势，明白男女生正常交往对我们的健康成长有重要意义）。
3、谈谈你的看法一位女生的烦恼：我悄悄地喜欢上班上的一位男生，他的一切都吸引着我，我既甜蜜又自责，我这正常吗？随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常，自然而又美丽的事。
4、全班诗朗诵《男孩.女孩.青春》（在轻柔的音乐歌曲《让世界充满爱》中结束本课）小结：板书设计：男生和女生各有优点——正常交往——有益健康成长课后作业：本节达标训练相关练习反思：第三节《把握青春的节拍》第二课时《男女生交往的艺术》教学目标：青春期的男女生交往会带来很多好处，有益于他们身心的健康成长，但不恰当的交往则又往往贻害无穷。
通过本节课，帮助他们明白异性交往要注意的哪些事项，深刻认识到早恋的危害，学会理智地控制自己的情感，妥善地处理情感上的问题。
教材重难点：重点：男女生学会相互间的正确交往，理解交往的方式和方法。
难点：教会男女生学会把握交往的度。
教学准备：多媒体教学课件教学过程：1、播放歌曲《同桌的你》问：描绘的是一种怎样的情感？（引出男女生间友谊的话题。
）2、引用（P014）吴明的事例，讨论：他非常想与女生建立友谊，树立良好的形象，但为什么会事与愿违呢？你认为男女生交往应该注意些什么？（引出男女生交往要讲求艺术的话题。
）男女生交往恰当的方式：相互尊重，相互理解；活泼开朗，热情大方；保持距离，把握尺度。
男女生交往不恰当的方式：过分拘谨，过分冷淡；过分随便，过分亲昵；粗暴。
男女生交往的技巧：①男女生在交往时既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。
②在男女生交往的过程中,尊重尤其重要。
尊重异性的同学才能得到异性的尊重。
③同学交往要保持纯洁的友谊，与异性同学相处态度自然大方，故作姿态往往让人感到别扭，过分羞怯又会导致交往障碍。
3、想一想孙强的做法对吗？馨萍该怎么样办呢？馨萍是否该把这件事告诉老师、父母或同学？提示思考：如果孙强要求是做男女朋友他们的生理和心理成熟吗?他们可以承担相应的责任吗?他们在经济上可以独立吗?他们有足够的时间和精力吗?进一步发展感情会影响他们的学业吗?老师和父母会如何看待此事?同学会如何评价?他们该如何处理此事?青春期异性交往的五条原则：公开性、适度性、主动性、广泛性、距离性。
异性交往的“三宜三不宜”：交往对象，宜泛不宜专；交往频率，宜疏不宜密；交往时间，宜短不宜长。
4、师补充资料⑴爱情和友谊的不同⑵中学生恋爱原因分析⑶《少男少女》杂志对全国60000名中学生进行了调查，结论如下，你知道吗？（各有十种表现）男孩最欣赏的女孩：女孩最欣赏的男孩：男孩最讨厌的女孩：女孩最讨厌的男孩：小结：板书设计：男女生交往的艺术坚持“五性“原则————把握“三宜三不宜”在歌曲《为我们的今天喝彩》中结束。
作业：反思：第五课时《亮丽青春》班会活动 5一：设计目的：是对本单元所学知识的一个回顾和小结。
通过各种形式的活动，展示学生的多才多艺，同时让学生更深刻地体会到该以怎样的良好心态度过青春期，该怎样与异性同学交往。
主持人语：春天花儿会开，成长必然会来。
我们正悄悄地迈入青春的门槛。
然而，在这个美丽的殿堂里，我们憧憬着，又迷惑着，就让我们一起来感受青春的气息与节奏。
二：同学活动：1、电子琴独奏《童年的回忆》，优美的乐曲使许多童年的趣事浮上心头，在回忆的同时也使学生明白这毕竟已经过去，真正应该面对的是现在。
2、诗朗诵《青春的困惑》说出了他们在某些方面的困惑。
3、小品《考试》则告诉学生们在面对学习压力时应选择的态度，及在学习过程中要合理安排时间，掌握科学的学习方法，坦然看待考试。
4、相声《尊老爱幼》告诉大家应发扬中华民族的传统美德，做个积极向上的青年。
5、诗朗诵《青春》，让他们明白青春短暂要珍惜。
6、大合唱《奔跑》唱出了他们的追求，他们的向往，他们的心态。
7、老团员为班级新团员戴上团徽，相信会起到一定的激励作用。
教师简单小结（略）附录1、关于青春的名言青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
--------李大钊百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？--------屈原白日莫闲过，青春不再来。
------林宽青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！-------雷锋青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。
------罗素青春虚度无所成，白首衔悲补何及！-------权德舆题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭------于谦2、塞缪尔.厄曼的名篇《青春》青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、炽热的感情；青春是生命的深泉涌流。
青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。
如此锐气，二十后生有之，六旬男子则更多见。
年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方堕暮年。
岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓唐必致灵魂。
忧烦、惶恐、丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。
无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。
人的心灵应如浩淼瀚海，只有不断接纳美好、希望、欢乐、勇气和力量的百川，才能青春永驻、风华长存。
一旦心海枯竭，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即便年方二十，实已垂垂老矣；然则只要虚怀若谷，让喜悦、达观、仁爱充盈其间，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。
2、歌曲《我是一只小小鸟》有时候我觉得自己是一只小小鸟/想要飞却怎么也飞不高/也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标/我飞上了青天才发现自己从此无依无靠/每次夜深人静的时候我总是睡不着/我怀疑是不是只有我明天没有变的更好/未来会怎样究竟有谁会知道/幸福是否只是一种传说我永远都找不到。
3、一位困惑的母亲给知心热线的电话我女儿今年初中二年级，这学期我感觉是她变化最大的一学期。
不知是因为长大了，还是其它原因，有时候遇到某些问题总是和大人顶嘴，或耍脾气，难以接受父母的意见。
我很难了解好的内心世界，随着年龄的增长我们都有担心这种距离感。
她平时委喜欢看书，很聪明，在家非常文静，不愿意和我们交流。
有时候找些话题和她谈她也刻意的回避我们。
我甚至偷看过她的日记，从她的日记里感觉她不信任我们，一些看法非常世故。
我们很爱她，也希望她和我们亲密无间，我们努力的营造民主的家庭氛围，她的性格非但不像我们，也背离了我们的期望。
当她不听话的时候，真想狠狠地打她一下，但又怕她产生逆反心理。
真伤透了脑筋，请帮助！4、与欢乐同行欢乐，是一种善等人生、善待自己的良好心境。
乐观，是一种开朗豁达、积极进取的精神状态。
心胸狭窄的人很少有欢乐。
整天愁去满面，怨天尤人，针尖大的事儿装不下，“五百年”前的旧皇历总翻腾；别人的日子过得比自己好，他气不顺；别人的进步比自己快，他心中不快。
这样的人到头来只能与烦恼为伍，而与欢乐无缘。
生活中常会看到同一年龄段、同一生存环境中的人，心情和外表大不相同。
一种人脸上总是“阴雨天”，心事重重，生活过得很累，其外表也明显衰老；而另一种人，再大的事也拿得起放得下，脸上总是“晴朗的天”，胸堂能走马，肚量能行船，后者的生活质量很高，外表上永远洋溢着青春的光泽和旺盛的生机。
！在人生的道路上，我们像一个汽车司机，我们不可能决定生命的长度，却可以掌握生命的宽度；我们不可能指望每天都有好天气，却可以保持每天都有好心情；我们不可能驾驭别人，却可以把握自己；我们不可能改变容貌，却可在展现笑容。
天空中不可能每天都有一轮圆圆的明月，但我们可以拥有一颗圆圆的爱心；生活中不可能每天都在节日的喜庆，但我们永不放弃愉快的歌声……欢乐能使人身心健康。
与欢乐同行-------每天保持好的心境，岁月就会四季常青！5、歌曲《祝你平安》你的心情现在好吗？/你的脸上还有微笑吗？/人生自古就有许多愁和苦/请你多一些开心少一些烦恼/你的所得还那么少吗/你的付出还那么多吗/生活的路总有一些不平事/请你不必太在意，洒脱一些过得好/祝你平安喔祝你平安/让那快乐围绕在你身边/祝你平安喔祝你平安/你永远都幸福是我最大的心愿。
6、《男孩女孩青春》阳光里蕴藏着希望露珠里蕴藏着晶莹脸上带着天真的微笑与泪水似迷茫似彷徨奔走在青春的大道上男孩挺着胸脯说：我是狂风，我是暴雨，我是一匹骏马普天大地尽在我脚下女孩甩着长发说：我是一首诗，我是一片云，我是满天星斗。
千罗万象尽在我心中。
男孩是首豪壮的歌，女孩是幅朦胧的画。
男孩可以去撑蓝天占有广阔的领域，女孩可以亲吻大地揽进世间的忧愁。
男孩可以为天下之忧而忧，女孩可以为天下之乐而乐。
男孩和女孩手拉着手，沿着布满荆棘的道路，共同走向火红的青春！7、歌曲《同桌的你》明天你是否会想起昨天你写的日记/明天你是否还惦记曾经最爱哭的你/老师们都已想不起猜不出问题的佻/我也是偶然翻相片才想起同桌的你/谁娶了多愁善感的你谁看了你的日记谁把你的长发盘起谁给你做的嫁衣/你从前总是很小心问我借半块橡皮/你也曾无意中说起喜欢和我在一起/那时候天总是很蓝日子总过得太慢/你总说毕然遥遥无期转眼就各奔东西/谁遇到多愁善感的你谁安慰爱哭的你/谁看了我给你的信谁把它丢在风里/从前的日子都远去我也将有我的妻/我也会给她看相片给她讲同桌的你/谁娶了多愁善感的你谁安慰爱哭的你/谁把你的长发盘起谁给你做的嫁衣/啦……8、歌曲《为我们今天喝彩》一个人走路总不自在心里少了别人的关怀大家走到一起来寂寞和孤独不会在让天空留下一片云彩蓝天上再不会空白让世间变得无奈让欢笑就停在现在你我走向舞台唱出心中的爱迈出青春节拍为我们的今天喝彩小时候听歌是我兴趣所在长大了唱着歌总想比赛今天的你今天的我都十分可爱不管输不管赢都很精彩你我走向舞台唱出心中的爱迈出青春节拍为我们今天喝彩9、席慕容的诗《青春》所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了是怎样的开始，在那个古老的不再回来的夏日。