第九册语文归类复习(4)
第九册语文提纲四
北师大版语文第九册期末复习提纲(四)2013.1（课文内容部分）班级____号数______姓名__________1、用这个________的古代艺术作品为中国旅游的图形标志颇有___________的：_______的文化古国——中国，正在_____前进。
这件古代艺术品名字叫_____。
2、《房兵曹胡马》作者是__________。
胡马大宛名，____________。
竹批双耳峻，___________.。
所向无空阔，_____________。
_____________，万里可横行。
诗的最后两句表达了作者_______________________________________。
我还能写一句有关马的诗句：_______________________________________。
3、_________________的神奇壮丽_________。
在这里，我见到了最_______的天空，最______的云彩，最雄伟的__________，最漂亮的_________，最丰富的________。
这里真是世界上最美丽、最__________的地方4、浙江之潮，天下之伟观也。
大声如________，震撼激射，_____________，势极雄豪。
杨诚斋诗云：“_______________，________________”者是也。
杨诚斋诗句中，把比作、。
这一片段的中心句是5、我一直珍藏着这个_______，珍藏着一位老人___________。
面对这位老人，这位________的音乐家，我___________，我渐渐感觉我奏出了____________。
这位老人的真正身份是_____________________________。
6、外国人把那________叫做北京歌剧，没见过那五色的油彩___________，“___________”一亮相，美极啦，妙极啦，简直_________。
小学语文第九册3、4单元词语复习[人教版]
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3-8《十里长街送总理》词语积累一、近义词焦急——着急沉痛——悲痛庄严——庄重矫健——强健慈祥——慈爱哭泣——抽噎永别——永诀二、反义词焦急——耐心灰蒙蒙——亮堂堂三、小小词库缠着黑纱佩着白花拄着拐杖庄严肃穆泪痕满面日理万机不约而同白发苍苍五洲四海的国际友人矫健的身躯靠着洋槐树3-9《再见了，亲人》词语积累一、近义词情谊——友谊刚强——坚强战役——战争侦探——侦察焦急——焦虑温暖——暖和看守——看管崎岖——坎坷二、反义词温暖——寒冷崎岖——平坦刚强——软弱难过——高兴清楚——糊涂雪中送炭——雪上加霜3-10《秋天的怀念》词语积累一、近义词侍养——侍奉田地——地步诀别——永别怀念——思念脾气——性情甜美——优美沉寂——平静整宿——整夜絮絮叨叨——唠唠叨叨二、反义词敏感——迟钝昏迷——清醒艰难——顺畅淡雅——鲜艳热烈——冷漠三、小小词库甜美侍养憔悴央求敏感诀别暴怒无常喜出望外絮絮叨叨3-11《地震中的父与子》词语积累一、近义词安顿——安排疾步——快步颤抖——颤栗阻挡——阻拦绝望——失望昔日——往日叹息——叹气二、反义词绝望——希望伤害——保护坚定——动摇危险——安全幸福——痛苦肯定——否定4-12《草原》词语积累一、近义词天涯——天际惊叹——赞叹柔美——优美洒脱——潇洒疾驰——奔驰奇丽——秀丽勾勒——勾画羞涩——羞怯明朗——明亮回味——体味二、反义词迂回——径直团结——分裂羞涩——大方舒服——难受洒脱——拘谨明朗——阴沉静寂——热闹三、小小词库清爽明确清新柔和渲染一望无边轮廓艳丽回旋环绕奇妙襟飘带舞4-13《威尼斯的小艇》词语积累一、近义词闻名——著名摇晃——晃动灵活——灵巧二、反义词灵活——笨拙弯曲——笔直残破——完整簇拥——散开三、小小词库操纵自如一拥而入黄粱美梦轻快灵活身临其境手忙脚乱纵横交错水源丰富4-14《三峡之秋》词语积累一、近义词陡峭——陡立消逝——消失闪烁——闪耀奔腾——奔涌轻缓——缓慢摇曳——摇荡朦胧——模糊明净——明丽清冽——清冷二、反义词偶尔——经常朦胧——清楚惊醒——沉睡陡峭——平坦显露——隐藏三、小小词库陡峭显露清香清新闪耀消逝明丽明净闪烁跳跃清冽奔腾沉沉欲睡凌空飞降金鳞巨蟒波光荡漾。
第九册语文归类复习
第九册语文归类复习（五）课内阅读（资料袋）一、课文内容的掌握题一按课文内容填空。
1．松鼠是一种漂亮的小动物，（乖巧），（驯良），很（讨人喜欢）。
它们面容（清秀），眼睛（闪闪发光），身体（矫健），四肢（轻快），非常（敏捷），非常（机警）。
（玲珑）的小面孔，衬上一条（帽缨形）的美丽尾巴，显得格外漂亮。
这段话从松鼠的（面容）、（眼睛）、（身体）、（四肢）、（尾巴）等身体部位来介绍松鼠。
2．《新型玻璃》这篇课文介绍了（夹丝网防盗玻璃）、（夹丝玻璃）、（变色玻璃）、（吸热玻璃）、（吃音玻璃）这五种功能巨大的玻璃。
题二将下列句子按先后顺序排列。
（3）乐队奏国歌。
（5）升国旗，鸣礼炮。
（1）毛主席出现在主席台上。
（2）林伯渠秘书长宣布典礼开始。
（6）毛主席宣读中央人民政府公告。
（4）毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。
”题三判断下列说法是否正确。
正确的打“√”1.鲸是一种哺乳动物，生活在海里。
（√）2.灰尘是一种一无是处的东西。
（）3.“变色玻璃”可以实现冬暖夏凉的功能。
（）4.松鼠的窝通常搭载树枝分叉的地方，窝口有一个椭圆形的盖。
（√）5.布封是19世纪法国一位著名的博物学家、作家。
（√）6．鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。
（）题四课文主要内容的概括。
1．《狼牙山五壮士》这篇课文记叙了（抗日战争）时期，八路军某部的五个战士为了（掩护群众和主力部队转移），（诱敌）上山，英勇（歼敌），最后把敌人引上（狼牙山顶峰），英勇（跳崖）的故事。
2．《难忘的一课》记叙了（抗日战争胜利）以后，作者在（台湾的一所乡村小学），见到（一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字）的动人情景，以及在（学校礼堂里）参观（中国历代伟人像）的深切感受。
3．《开国大典》这篇课文记叙了（1949年10月1日），（中华人民共和国）成立，在（北京）举行典礼。
（下午三点整），典礼开始。
首先（林伯渠秘书长宣布典礼开始），接着，（乐队奏国歌），然后，（毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。
苏教版小学语文第九册课文中《四字词归类》
苏教版小学语文第九册课文中四字词归类娓娓动听．．．．春雨点点．．．．引人入胜．．．．身临其境．．．．戛然而止恭恭敬敬十年树木百年树人终身难忘千锤万击．．．．粉骨碎身．．．．狂风大作暴雨如注波峰浪谷摇来晃去惊涛骇浪．．．．激动万分为民造福奸诈贪婪．．．．斩钉截铁长生不老翻箱倒柜飘飘悠悠自相矛盾．．．．．．．．张口结舌滥竽充数．．．．画龙点睛．．．．形象逼真乌云密布．．．．张牙舞爪电闪雷鸣惊叹不已．．．．腾空而起．．．．点睛之笔．．．．一无所获激动人心花开花落候鸟迁徙四季轮回古今中外目不转睛饥肠辘辘逃之夭夭波光粼粼热气腾腾淳朴热情草丰林茂．．．．不绝于耳清纯悦耳悠悠扬扬安详厚重繁花似锦．．．．雄浑磅礴．．．．古树参天万籁俱寂蓬勃生机．．．．个性鲜明神态各异慈眉善目．．．．断崖绝壁威风凛凛．．．．宏伟瑰丽．．．．强壮勇猛惟妙惟肖．．．．精妙绝伦丰富多彩．．．．引人注目．．．．翩翩起舞灿烂辉煌腐败无能举世闻名．．．．神出鬼没翻来翻去叫天喊地哈哈一笑惊讶不已．．．．．．．．神气无比光滑圆润接连不断锲而不舍日雕月琢．．．．翻山越岭不懈努力．．．．微不足道．．．．持之以恒孜孜不倦．．．．．．．．滴水穿石．．．．挥毫作画坚持不懈．．．．炉火纯青三心二意半途而废．．．．来回穿梭五彩缤纷．．．．微不足道鼓鼓囊囊怒气冲冲兴致勃勃满载而归图文并茂铁面无私执法如山见义勇为仗义执言两袖清风一尘不染扶危济困排忧解难光明磊落照人肝胆唯才是举任人唯贤刻舟求剑守株待兔鱼目混珠滥竽充数多此一举画蛇添足东施效颦邯郸学步掩耳盗铃买椟还珠螳臂当车蚍蜉撼树卧薪尝胆．．．．三顾茅庐．．．．．．．．八仙过海．．．．火眼金睛．．．．开天辟地．．．．精卫填海狐假虎威．．．．滥竽充数．．．．．．．．守株待兔．．．．自相矛盾．．．．刻舟求剑惊弓之鸟．．．．亡羊补牢．．．．．．．．迷途知返．．．．叶公好龙．．．．日积月累门庭若市熙熙攘攘人山人海万人空巷车水马龙人来人往比肩继踵项背相望座无虚席济济一堂千军万马浩浩荡荡锲而不舍孜孜不倦卧薪尝胆埋头苦干目不转睛手不释卷夜以继日通宵达旦融会贯通举一反三水滴石穿绳锯木断四字词归类（一）娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜春雨点点恭恭敬敬十年树木百年树人终身难忘千锤万击粉骨碎身狂风大作暴雨如注波峰浪谷摇来晃去惊涛骇浪斩钉截铁激动万分为民造福奸诈贪婪长生不老翻箱倒柜飘飘悠悠自相矛盾张口结舌滥竽充数画龙点睛张牙舞爪形象逼真乌云密布电闪雷鸣惊叹不已点睛之笔一无所获腾空而起激动人心花开花落候鸟迁徙四季轮回古今中外目不转睛饥肠辘辘逃之夭夭波光粼粼热气腾腾淳朴热情草丰林茂不绝于耳清纯悦耳悠悠扬扬安详厚重繁花似锦古树参天万籁俱寂雄浑磅礴蓬勃生机断崖绝壁个性鲜明神态各异慈眉善目威风凛凛强壮勇猛惟妙惟肖精妙绝伦宏伟瑰丽丰富多彩引人注目翩翩起舞灿烂辉煌腐败无能举世闻名神出鬼没翻来翻去叫天喊地哈哈一笑惊讶不已神气无比光滑圆润接连不断锲而不舍日雕月琢微不足道持之以恒翻山越岭不懈努力孜孜不倦挥毫作画坚持不懈炉火纯青滴水穿石四字词归类（二）三心二意半途而废微不足道来回穿梭五彩缤纷鼓鼓囊囊怒气冲冲兴致勃勃满载而归图文并茂卧薪尝胆三顾茅庐精卫填海开天辟地八仙过海火眼金睛狐假虎威自相矛盾刻舟求剑滥竽充数守株待兔惊弓之鸟叶公好龙日积月累迷途知返亡羊补牢万马奔腾浊浪排空胆战心惊提心吊胆专心致志谈笑风生指指点点波浪滔滔惊涛骇浪如履平地江河湖海取之不尽用之不竭终年积雪神情庄重碧波荡漾清洁甘甜语重心长赖以生存风靡全球深情厚谊士气高昂雄姿英发昂首阔步欢呼雀跃兴致勃勃热泪盈眶扬眉吐气杀鸡宰羊厚礼款待躬身施礼依草附木骗吃骗喝哈哈大笑满面羞惭烟雾迷蒙繁花似锦俯临长江飞檐凌空依依惜别誉满天下一饮而尽永世不绝浩浩荡荡脍炙人口临风眺望慷慨激昂横行霸道风帆蔽空战旗招展负隅顽抗惊恐万状乱作一团喜出望外街头巷尾载歌载舞无微不至四字词归类（三）铁面无私执法如山见义勇为仗义执言两袖清风一尘不染扶危济困排忧解难光明磊落照人肝胆唯才是举任人唯贤刻舟求剑守株待兔鱼目混珠滥竽充数多此一举画蛇添足东施效颦邯郸学步掩耳盗铃买椟还珠螳臂当车蚍蜉撼树门庭若市熙熙攘攘人山人海万人空巷车水马龙人来人往比肩继踵项背相望座无虚席济济一堂千军万马浩浩荡荡锲而不舍孜孜不倦卧薪尝胆埋头苦干目不转睛手不释卷夜以继日通宵达旦融会贯通举一反三水滴石穿绳锯木断势如破竹锐不可当摧枯拉朽饿虎吞羊披荆斩棘乘风破浪容光焕发神采飞扬意气风发慷慨激昂自力更生发愤图强言行一致口是心非不卑不亢奴颜婢膝春风得意垂头丧气艰苦朴素花天酒地以理服人蛮不讲理大公无私营私舞弊六畜兴旺五谷丰登物华天宝人杰地灵焕然一新百废俱兴千帆竞发万马奔腾蒸蒸日上欣欣向荣国泰民安人寿年丰四字词归类（三）铁面无私执法如山见义勇为仗义执言两袖清风一尘不染扶危济困排忧解难光明磊落照人肝胆唯才是举任人唯贤刻舟求剑守株待兔鱼目混珠滥竽充数多此一举画蛇添足东施效颦邯郸学步掩耳盗铃买椟还珠螳臂当车蚍蜉撼树门庭若市熙熙攘攘人山人海万人空巷车水马龙人来人往比肩继踵项背相望座无虚席济济一堂千军万马浩浩荡荡锲而不舍孜孜不倦卧薪尝胆埋头苦干目不转睛手不释卷夜以继日通宵达旦融会贯通举一反三水滴石穿绳锯木断势如破竹锐不可当摧枯拉朽饿虎吞羊披荆斩棘乘风破浪容光焕发神采飞扬意气风发慷慨激昂自力更生发愤图强言行一致口是心非不卑不亢奴颜婢膝春风得意垂头丧气艰苦朴素花天酒地以理服人蛮不讲理大公无私营私舞弊六畜兴旺五谷丰登物华天宝人杰地灵焕然一新百废俱兴千帆竞发万马奔腾蒸蒸日上欣欣向荣国泰民安人寿年丰四字词填空（一）铁面无法如山见义为义执言两清风一尘不扶危困排解难光明落照人胆才是举任人唯刻舟求守待兔鱼目珠竽充数多一举画蛇足东施效郸学步掩耳铃买还珠螳当车蚍蜉树门若市攘攘人山人万人空车水马人来人比肩继背相望座无席一堂千万马浩浩而不舍孜孜不卧尝胆头苦干目不转手不卷夜继日通达旦会贯通举一三水石穿绳木断如破竹不可当枯拉朽虎吞羊披荆斩风破浪容光发神飞扬气风发慷激自更生发图强言行一口是心不不亢奴颜春风得垂头气艰苦素花天地以服人不讲理大公无营私舞六兴旺五谷丰物天宝人地灵然一新百废兴千竞发万马奔日上向荣国民安人年丰动听身其然而止引人入十年木百年人终难忘千万击粉骨身狂风大暴雨如波浪谷摇来去惊涛浪斩钉铁动万分为民福奸贪长不老翻箱倒飘飘自相盾张口舌竽充数画龙点张牙爪形象真乌云布电闪雷惊叹不点之笔一无所空而起动人心花开花候鸟迁四季回古今中目不转饥辘辘逃之波光四字词填空（二）热气淳热情草丰林不于耳清纯耳扬扬安厚重繁花似古树天万俱寂雄浑磅蓬生机断绝壁个性明神态各眉善目威风强勇猛惟妙惟精妙绝宏伟丽丰富多引人目起舞灿烂辉败无能举世名神出没翻来去叫天地哈哈一惊不已神无比光滑圆接连不而不舍日雕月微不足持之以翻山岭不努力孜孜不挥作画坚持不火纯青滴水石三心二半途而无不至来回穿五彩纷载歌载气冲冲兴勃勃满而归图文并薪尝胆三顾庐精填海开天地八过海火眼睛假虎威自矛盾舟求剑滥充数守株兔弓之鸟叶公龙日积月迷途知亡羊牢万马奔浪排空胆心惊提心胆专心志谈笑风波浪惊涛浪如平地江河海取之不用之不终年雪神情重碧波荡清洁甜语重心以生存风全球深情谊士气高雄英发昂首步欢呼雀致勃勃热泪眶扬吐气杀鸡羊厚礼待身施礼依草木骗吃骗大笑满面惭烟雾迷繁花锦俯长江飞檐空依依别满天下一而尽永世不荡荡脍人口风眺望慨激昂横行道风帆空战旗展负顽抗惊万状乱一团喜出外街头尾。
五年级语文教案——第九册课文内容复习
五年级语文教案——第九册课文内容复习一、《师恩难忘》1、课文通过写，抒发了__________________。
课文中的田老师是一位的老师。
2、学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：___________________________。
二、《陶校长的演讲》1、如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（）、（）、（）、（）各方面有长足的进步。
2、请你写一句陶行知的名言：________________________________________。
三、古诗两首：1、牧童骑黄牛，____________。
_____________，忽然闭口立。
这首诗是____代诗人________写的。
2、《寻隐者不遇》是____代诗人_______写的。
诗的后两句是：______________，___________________。
四、《去打开大自然绿色的课本》1课题的含义是。
2为什么把大自然说成“绿色的课本”？3、祖国_______绿色的大门，给孩子们一片_________。
去吧，去呼吸山水间________，去吧，去打开大自然________________。
A，这段话即是文章的开头，也是文章的________，让人们感受到________的美好、神奇，召唤着人们去___________________。
（答案：探索大自然的奥秘）B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗？____________________________________________________________________________(答案：因为绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。
我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。
)五《装满昆虫的衣袋》1、课文记叙了法国著名昆虫学家_________从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们________________________.（答案：从小就应当热爱大自然，热爱科学。
S版语文第九册归类复习
S版语文第九册归类复习语文第九册期末复习（字词部分）一、组词。
扯（）鼠（址（）舅（）檐（）蹲（）糕（））瞻（）遵（）羔（）添（）舔（）啄（）逐（）盒（）盆（）姆（）拇（）到（）倒（）瑟（）琴（）烈（）裂（）恳（）垦（）瞄（）描（）郎（）朗（）澄（）借（瞪（）鹊（摔（）勃（蟀（）脖（耿（）腐（耽（）府（珍（）善（趁（）兽（厨（）躬（橱（）躲（痛（）氏（桶（）民（巧（）度（朽（）渡（熬（）逶（傲（）枯（庙（）怨（宙（）怒（列（）穆（例（）秒（）醋（）配（）宫（）官（）荐（）存（）吟（岭（款（欺（摧（催（溜（榴（礴（薄（耷（夺（氛（氧（）贪（）贫（）仗（）杖（）膛（）堂（）招（）））））））））沼（）））预（）））顶（）））拂（）））佛（）））骂（）））咒（）））庄（）））压（）））婉（）））宛（）））憾（）））撼（）橡（）练（）焕（）酝（）掀（）像（）炼（）换（）云（）欣（）捣（）哗（）律（）哮（）颁（）岛（）桦（）肆（）教（）项（）遭（）诊（）惑（）嘉（）揪（）糟（）珍（）感（）喜（）瞅（）曙（）莲（暑（）链（历（）履（厉（）覆（祀（）唐（祈（）塘（职（）惹（耻（）若（普（）蓄（谱（）畜（坝（）猾（狈（）滑（梁（）背（粱（）脊（夭（）扬（骄（）汤（妖（）杨（析（）镑（折（）傍（祈（）磅（票（漂（诀（决（凑（揍（距（拒（藉（籍（）逸（）挽（）肿（）钟（仲（）庞（）宏（）宠（）橱（）厨（）舷（）弦（）宗（）综（）缴（）邀（）编（）蝙（）胁（）协（）壤（）嚷（）镶（）陪（）部（）剖（）育（）盲（）蠕（）儒（）霸（）霞（）焦（）瞧（）霉（）雹（）缘（）绿（）换（）唤（）焕（）馋（）谗（）搀（）））））））））））））））））））））））））））））论（）秃（）汪（））沦（）香（）旺（））轮（）秀（）枉（）竿（）秆（）杆（）肝（）赶（）登（）凳（）蹬（）瞪（）澄（）啄（）协（）澳（）蹈（）题（）琢（）肋（）懊（）稻（）堤（）逐（）胁（）澳（）滔（）坝（）锈（）娘（绣（）酿（诱（）娘（辨（）沾（辩（）站（瓣（）粘（辫（）贴（检（）钞（俭（）吵（捡（）抄（验（）沙（剑（）纱（二、给多音字注音并组词。
小学语文第九册第四单元复习资料
第单元复习提纲一、单元主题（本单元为重点单元）生活中的启示要求：一是能理解每篇课文中的重点语句，二是能说出每篇课文中的启示，三是学习课文的写作方法，运用到写作中去。
二、重要词语启示捕捞鱼饵辉映涟漪小心翼翼操纵摆脱筋疲力尽翕动皎洁乞求不容争辩嘴唇沮丧诱惑抉择实践告诫星罗棋布和蔼时装素净订购垂头丧气告辞心灵手巧源源不断挑拨如期与众不同络绎不绝受用不尽开辟收获吩咐茅亭榨油分辨体面垂蔓生意葱茏画框亲近索性颤动细腻伏案眼睑绒毛流泻信赖不动声色三、查找本单元的多音字，形近字，并能组词（此部分内容可以参考本单元的《随堂小卷》）例如：分辨与分辩四、课文内容梳理第十三课《钓鱼的启示》⑴主要内容：作者儿时与父亲一起去钓鱼，由于捕捞时间未到，父亲要求“我”把好不容易钓到的鱼话回湖里，尽管很不乐意，但那个夜晚却让作者获得了终身受益的启示。
⑵重点语段：第十自然段，要求：记住语段中的重点关联词以及重点词语，背诵。
⑶重点内容：作者从钓到鱼至放掉鱼这段过程中的心情的变化。
得意——急切——委屈、难过——沮丧、依依不舍⑷重点句子：（第九自然段）“那晚以后，我再没有钓到过那样的大鱼。
但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与……就会获得道德实践的勇气”。
问题：①句子中出现了两次“鱼”，为什么第一次要用引号？②这两处“鱼”分别指的是什么？③“道德只是个简单的是与非的问题，但实践起来却很难”。
这句话如何理解？（“是”即正确的，“非”即错误的。
捕捞时间没有到，把钓到的鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。
道德认识、道德抉择就是这么简单，但实践道德的过程却很难。
放掉手中的“大鲈鱼”需要足够的勇气，战胜自己的欲望。
）⑸作者为什么不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？“我”不愿意把鲈鱼放回湖里的原因是，这条鲈鱼很大很漂亮，是“我”用了很长时间才钓上来的，何况当时也没有人看见。
可父亲坚持不让“我”这样做，因为捕捞开放时间还没有到，父亲想让我从小就接受严格的教育，从中获得道德实践的勇气和力量。
第九册语文基础知识1-4复习 (1)
小学第九册语文一至四单元基础知识复习一、生字归类（温馨提醒：目的是区别平、翘舌音，前、后鼻音。
如果你区别不清的话，先给每个生字标上音节，再归类）：婪撑彭趟诵瘾囵莎磁锻鉴魂葬腮玷秉飕衰眷杭潺粼缀螃炒踮充檐皱碗酸零编畔帐愁甚绸梳绢驯榛缨藓勉嫌恙噪晕纵唇践宴纫蔓茏框睑鲸判粘溅尝吩平舌音z______________ c_________________s__________________翘舌音zh___________________ch_________________sh__________________r________ ____前鼻音an______________________________________________en_________________in_________________un_____________vn______________后鼻音ang_____________________ eng_____________ing_______________ong__________二、形声字归类：窃趟诵盒瘾囫囵蟹磁锻飕螃炒踮判檐碗编黛帐绸恙例如“瘾”，外面病字旁表示意思，是形部；里面“隐”表示读音，是声部，属于外形内声。
左形右声：________________________ 左声右形：________________________外形内声：________________________ 内形外声：________________________上形下声：________________________ 上声下形：________________________三、填查字典的表：1、恙，用音序查字法，先查音序（），再查音节（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）画，在“安然无恙”中字义是（）。
2、绎，用音序查字法，先查音序（），再查音节（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）画，在“络绎不绝”中字义是（）。
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第九册语文归类复习（四）班别：姓名：
古诗（日积月累名言、诗句、谚语和资料袋）
首先要背诵、默写第5课《古诗词三首》一条龙。
一、默写三首思乡的古诗词。
二、阅读完《泊船瓜洲》后回答一下问题。
1、为下列加点的字选择正确的读音。
（1）数重（hòng chóng）山（2）照我还（huán hái），
2、“春风又绿江南岸”的“绿”字好在哪？用“吹”、“过”行吗？为什么？
3、哪一句是千古名句？
4、哪一句诗表达了作者的思乡之情？
三、朗诵三首思乡的古诗词，完成以下题目。
1、读《秋思》，我能从这两句诗句想象出诗人向要出发的送信人查看信件，准恐说不尽思乡情的场面。
2、诵《长相思》，我从这词句仿佛看到战士们远离家乡，艰难的行军扎寨的情景。
3、《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的诗词，都表达了
4、《泊船瓜洲》写的是，描写特定景物是，在表达上采用了的方法。
5、《秋思》写的是季，描写的特定景物是，在表达上采用了的方法。
6、《长相思》写的是季，描写的特定景物是，在表达上采用了的方法。
四．默写古诗，回答问题。
泊船瓜洲
，。
，。
这首诗的作者是( ),诗中的“绿”也可以用、、、
这些字，最后才决定用“绿”字。
最后一句诗表达了作者的情感。
五．填空。
悠悠天宇旷，。
（张九龄），游子久不至。
（杜甫）
明月有情应识我，（袁枚）举头望明月，。
（李白）
待到山花烂漫时，。
（毛泽东）
滴水能把石穿透，。
宝剑锋从磨砺出，。
书犹药也，
远离故土的人总是四年家乡，王安石用“，”。
表现他对家乡的思念；张籍对家人的牵挂更是说也说不完，“，。
”身在异国他乡的老华侨则用王维的“，”抒发自己对祖国、对家乡的眷恋。
卢纶用“”表达戊边将士对家乡的渴望；杜甫用“”表达了思友之情；刘著用“”表达了对家乡江南的思念之情。
六．读《七律长征》，回答问题。
《七律长征》一诗中，表现红军战士乐观主义精神的诗句是。
在《七律长征》中，毛泽东用比喻和夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是。
“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
”这句诗写到了（）、（）两条河。
七、默写《卜算子。
咏梅》。