14.3《能量的转化和守恒》导学案
14.3能量的转化和守恒导学案-2022-2023学年人教版九年级全一册物理
14.3 能量的转化和守恒导学案-2022-2023学年人教版九年级全一册物理一、能量的转化和守恒能量的转化是指能量在不同物体之间或不同形式之间的转换过程。
根据能量转化的规律，我们可以总结出能量守恒定律：能量可以从一种形式转化为另一种形式，但能量的总量始终保持不变。
二、能量的种类能量的种类有很多，主要包括以下几种：1.动能：物体由于运动而具有的能量，它与物体的质量和速度有关。
2.势能：物体由于位置或状态而具有的能量。
3.热能：物体内部分子的运动引起的能量。
4.电能：带电物体由于位置或状态而具有的能量。
5.光能：物体由于发光而具有的能量。
6.化学能：物质发生化学反应时释放或吸收的能量。
三、能量的转化能量可以在不同形式之间进行转化，常见的能量转化有以下几种：1.动能转化为势能：当一个物体从高处下落时，由于重力的作用，物体的动能逐渐转化为势能。
例如，当我们把弹簧拉伸到最大程度后释放，弹簧的弹性势能就转化为弹簧运动的动能。
2.势能转化为动能：当物体由静止状态移到高处时，由于重力的作用，物体的势能逐渐转化为动能。
例如，我们把一个静止的小球放在斜面上，由于重力的作用，小球会沿斜面滑动，其势能转化为动能。
3.动能转化为热能：当物体受到摩擦或阻力的作用时，其动能会转化为热能。
例如，两块摩擦在一起的物体进行摩擦时，摩擦产生的热量就是动能转化为热能的过程。
4.热能转化为动能：利用热能可以产生动能的装置称为热机。
例如，汽车引擎就是利用燃烧产生的热能转化为动能，驱动汽车运动。
5.电能转化为其他能量：电能可以转化为光能、热能等其他形式的能量。
例如，灯泡中的电能转化为光能，电热水壶中的电能转化为热能。
6.光能转化为电能：光能可以通过光电效应转化为电能。
例如，太阳能电池就是利用光电效应将太阳光转化为电能的器件。
四、能量守恒定律的应用能量守恒定律是自然界中一个非常重要的定律，它有着广泛的应用。
1.凡属自然界现象中的能量变化，总是符合能量守恒定律。
人教版九年级物理14.3能量的转化和守恒导学案
第十四章内能的利用第三节能量的转化和守恒课型：新授课课时：1 九（）班小组姓名【学习目标】1知道各种形式的能可以相互转化。
2知道在转化的过程中，能量的问题是保持不变的。
3.有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。
重点：能量守恒定律难点：在一定的条件下，各种形式的能量是可以相互转化的【自主学习】一、能量的转移和转化联系生活实际，回答下列问题1.人在火炉旁待一会儿会感觉 ,这是因为能量从转移到。
2.体会右侧两例，出现什么现象?这种现象说明了什么?3.完成课本P27“想想做做”中的问题，填出以下现象中的能的转化。
（1）来回迅速摩擦双手，会感到手变热；在这个过程中，能转化为能。
（2）黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好，放在阳光下，一段时间后，温度计的示数会，在这个过程中，能转化为能。
（3）将连在小电扇上的太阳能电池对着阳光，小电扇会转动，在这个过程中，先是能转化为能，然后能转为能。
（4）用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片，纸片会被吸起，表明钢笔杆带了电，在这个过程中, 能转化为能。
[温馨提示]在一定条件下,各种形式的能都可以相互转化3.以下实例中，能量如何转化？（1）摩擦生热：能转化为能，蒸汽机工作：能转化为能。
（2）电风扇工作：能转化为能，水力发电：能转化为能。
（3）电池充电：能转化为能，电池对外供电：能转化为能。
（4）电热毯工作：能转化为能，火力发电：能转化为能。
（5）燃料燃烧时发热：能转化为能，植物进行光合作用：能转化为能。
（6）你也来举几个例子：。
二、能量转化和守恒定律讨论课本P28“想想议议”中的问题，填写下列问题1.秋千摆动时,停止用力,秋千会越摆越低;掉在地上的小球会一次次地弹起来,但是会越弹越低,为什么?2. 把一铁块放在热水中,过一会儿铁块温度,内能,热水温度,内能,内能从热水到铁块。
3.在各种能量的改变过程中,看似能量减少了,其实只是能量成了其他形式的能,或到了其他物体,能量的总量。
人教版-物理-九年级物理导学案14.3能量的转化和守恒
九年级物理科导学案课型：新授课设计：何杰审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期课题：第课时累计课时学习过程流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读（3分钟）学习目标：1、知道能量可以转化和转移，并能区分转化和转移。
2、知道能量守恒定律，并能用能量守恒定律分析问题。
学习重点：各种形式能量之间的相互转化。
学习难点：能量守恒定律的得出。
二、夯实基础（12分钟）1、自然界中的各种现象都是互相联系的，可以从能量的角度反映这种联系。
通过做第27页“想想做做”，我们发现在一定条件下,各种形式的能都可以相互转化和转移：摩擦生热，_______能转化为__ ___能；水电站里水轮机带动发电机发电，___ __能转化为_ ___能；电动机带动水泵把水送到高处，__ _能转化为_ ___能；植物吸收太阳光进行光合作用，___ _能转化为__ _能；燃料燃烧时发热，___ __能转化为__ _能。
2、能量守恒定律的内容是什么？3、什么是永动机？独学：要求保持安静，独立完成，记下心中的疑问。
能量之间是可以相互转化的。
你可以设计一个永动机吗？三、能力提升（12分钟）1、第28页，“想想议议”中，为什么小球的的高度会逐渐降低？是否丢失了能量？你认为减少的机械能到哪里去了？2、为什么说永动机根本不可能造出来？四、总结梳理（10分钟）2、下列实例中，属于机械能转化为内能的是（）A.流星穿过大气层时发热发光B.冬天，嘴对着双手哈气C.汽油机的做功冲程D.不锈钢汤勺放在热汤中3、（能力题）在密闭的房间里有一个开着门的电冰箱，给电冰箱通电，过一段时间后，房间的温度将（）A.升高B.降低C.不变D.无法确定4、（能力题）如图将抽出气体的两个玻璃管倒扣到水银中做托里拆利实验，玻璃管除突出部位位置不同外，其他一样，试回答液面稳定后，甲、乙两个玻璃管中的温度哪个高些？先独立思考，与同桌相互交流尽可能解决心中疑惑。
归纳总结，生活中还有哪些过程发生了能量转化？你能用本节课所学解决这些问题吗？。
能量的转化和守恒导学案
精选教育资源欢迎下载选用14.3能量的转化和守恒导学案编写人：审核组长：审核领导：使用人：学习目标：1.知道各种形式的能量是可以相互转化的。
2.知道能量的转化和守恒定律，能分析一些物理现象。
3.通过能量的转化和转移，认识各种效率问题。
学习过程：一、自主学习1.实验或猜想，并在横线上填出能量的转化或转移过程：(1)来回迅速摩擦双手：_________________________；(2)黑塑料袋内盛水，插入温度计系好，放在阳光下：______________________；(3)将太阳电池连在小电风扇上，并对着阳光：___________________；(4)将钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后靠近细小纸屑:_____________________；2.各种形式的能都是可以互相转化的，指出下列物理过程的能的转换(1)摩擦生热：_____________________；(2)电动机带动水泵把水送到高处：______________________；(3)植物吸收太阳光进行光合作用：______________________；(4)燃料燃烧发热发光：_________________；(5)水电站水轮机带动发动机发电：__________________；二、合作探究1.停止用力，秋千越荡越低；掉在地上的弹性小球会弹起，但是越跳越低，讨论小球在运动中的能量转化。
高度会逐渐。
你认为减少的机械能到哪里去了？2.大量事实证明，任何一种形式的能转化为其他形式的能的过程中，能的是保持不变的。
也就是说，能量既不会凭空，也不会凭空，它只会从一种形式为其他形式，或者从一个物体到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变，这就是能量守恒定律三、达标检测：1.人类发明和制造的各种机械和机器，都可以看作是用来控制能量的转化形式、发生的地点或时间的能量转换器．按照这种观点，汽油机是把_______能转化为________能的能量转化器；干电池是把_____能转化为________能的能量转化器；钻木取火是把_______。
14、3《能量的转化和守恒》导学案2022-2023学年人教版物理九年级全一册
14、3《能量的转化和守恒》导学案2022-2023学年人教版物理九年级全一册一、知识回顾在上一节课中，我们学习了力和能量的关系，以及能量的分类。
请回答以下问题： 1. 能量的单位是什么？能量的量纲是什么？ 2. 什么是机械能？它有哪两种形式？ 3. 弹性势能的大小与什么有关？选择一个物体，描述它在不同位置上弹性势能的变化情况。
二、新知预习1. 能量的转化能量是宇宙存在的一种基本数量，它在物体间转化并最终会消失。
能量的转化包括能量的传递和能量的转化形式的转变。
请参考课本P156页，简要回答以下问题： - 能量是如何在物体之间传递的？ - 能量的转化形式有哪些？请列举至少三个例子。
2. 能量的守恒能量守恒定律是物理学中的一个基本定律，它表述了一个封闭系统内能量总量的不变性。
能量既不能自行产生，也不能自行消失，只能从一种形式转化为另一种形式。
请参考课本P157页，回答以下问题： - 能量守恒定律是什么？请简要描述。
- 能量转化过程中是否会有能量损失？为什么？三、思考探究1. 能量的转化实验小明想通过一些实验来观察能量的转化过程。
他将一颗弹簧球从30cm高的位置释放，观察弹簧球最终达到的高度。
然后，他改变了弹簧球的质量，重复了实验，得到了如下结果：弹簧球质量（kg）最终高度（cm）0.1200.2140.390.4?请帮助小明完成这个实验，并回答以下问题： - 弹簧球的最终高度是否与质量有关？为什么？ - 根据实验结果，能否得出质量与最终高度的具体关系？为什么？2. 能量守恒定律应用小红做了一个实验，用一颗小球滑下斜面，并最终撞上一个静止的小球使其运动起来。
实验时，小红观察到滑下斜面的小球最终停止前的高度与撞击后的小球运动起来的高度有一定的关系。
请你思考以下问题： - 为什么滑下斜面的小球最终停下前的高度与撞击后的小球运动起来的高度有关？ - 根据能量守恒定律，能否得出滑下斜面前的高度与撞击后的小球运动起来的高度之间的具体关系？为什么？四、实践探究1. 能量转化实验设计请设计一个实验，来观察和验证动能与势能之间的转化关系。
九年级上册物理第十四章第三节能量的转化和守恒导学案
九年级上册物理第十四章第三节能量的转化和守恒导学案一、学习目标1.了解能量的转化和守恒的基本概念；2.掌握能量的不同形式和相互转化的关系；3.能够应用能量守恒定律解决相关问题。
二、学习重点1.能量的不同形式和相互转化；2.能量守恒定律的应用。
三、学习内容1. 能量的转化能量是物理学中非常重要的概念，几乎与我们生活中的一切现象都息息相关。
能量的转化是指能量从一种形式转化为另一种形式的过程。
在物理学中，常见的能量形式有机械能、热能、化学能、电能和光能等。
2. 能量的守恒定律能量守恒定律是物理学中的基本定律之一。
它表明在一个封闭系统中，能量的总量是不变的，能量可以互相转化，但总能量保持恒定。
换句话说，能量不会凭空消失或产生，只会在不同形式之间转化。
3. 能量的转化和守恒实例在生活中，我们经常会遇到能量的转化和守恒的实例。
例如，当我们用电烙铁加热物体时，电能转化为热能；当我们用手摩擦物体时，机械能转化为热能；当我们将食物摄入身体时，化学能转化为热能等等。
四、学习任务请你选择一个实际生活中的例子，描述该例子中能量的转化过程并分析能量守恒的情况。
要求结合学习内容，使用Markdown语法编写，字数不少于1500字。
（以下是一个示例） ## 示例：汽车的能量转化和守恒在我们日常生活中，汽车是一个非常常见的交通工具。
但是你是否想过，汽车是如何运行的呢？其实，汽车的运行涉及到能量的转化和守恒。
汽车运行的基本原理是通过发动机将化学能转化为机械能，推动汽车前进。
当我们给汽车加注燃油后，燃油中的化学能被释放出来，经过内燃机的燃烧过程转化为机械能。
内燃机的工作过程可以用如下步骤表示：1.燃油在汽缸中喷射，同时与空气混合；2.火花塞产生火花，引燃混合气；3.燃烧产生高温和高压气体；4.气体推动活塞运动，从而驱动曲轴旋转；5.曲轴驱动汽车车轮转动，实现汽车的前进。
从上述过程中可以看出，燃油中的化学能在内燃机中转化为机械能，推动汽车前进。
人教版九年级物理全一册导学案设计：14.3能量的转化和守恒
课题：14.3能量的转化和守恒
班级：姓名：使用日期：；学习目标：
1.知道能量守恒定律。
2.能举出日常生活中能量守恒的实例。
3.有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。
重点和难点：1、认识各种能量间的转化；
2、能量守恒定律；
一、课前测评：
1、什么是物质比热容？其单位是什么？
2、什么是燃料的热值？其单位是什么？
二、自主学习：
1、利用身边器材，完成课本P27“想想做做”小实验，组内交流成果。
提示：观察发生的现象，讨论发生了哪些能量转化？
2、自学完成P27页教材，认识能量转化，填写图14.3-1内容
三、合作互学
1、分析图14.3-2你认为减小的机械能哪里去了？
讨论“想想议议”
2、能量守恒定律：
3、能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。
四、自觉练学：
1、一支向高空瞄准的步枪，扣动扳机后射出一颗子弹，子弹没有击中目标，最后下落陷在土地中。
请你说出以上过程中发生了哪些能量转化。
2、请从能量转化的角度具体说明以下效率的意义。
某太阳能电池工作的效率是16%
某电动机工作的效率是83%
某锂电池充电时的效率是99%
某柴油机工作的效率是35%
某电热器工作的效率是87%
五、记忆整理：。
14.3能量的转化和守恒(导学案)
第十四章第三节能量的转化和守恒一、出示目标引导自学上课时间：1．知道能量守恒定律。
2．能举出日常生活中能量守恒的实例。
3．用能量守恒的观点分析物理现象。
二、围标设疑自主探究学习指导：阅读课本P27文字内容与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。
1．在一定条件下，各种形式的能量是可以相互的。
2．摩擦生热，是能转化为能；水轮机发电是能转化为能，电水壶烧水是能转化为能。
三、合作探究展示点评（一）能量转化1．阅读P27图14.3－1举出发生了能量转化的实例，说说下边的能量转化。
答：燃料燃烧水放在太阳下太阳电池小电扇旋转灯泡发光光合作用2．以上事例能说明【精讲点拨】1．能量不但可以相互转化，还可以转移。
比如，把水放在太阳下，水会变热，这是太阳光具有的内能转移到水中。
2．能量的转化与转移的区别。
能量的转化，能量的形式发生了改变；能量的转移，能量的形式没有发生改变，只是从一个物体转移到另一个物体。
【即时练习】用做功的方式改变物体的内能，能量是怎么改变的？用热传递的方式改变物体的内能，能量是怎么改变的（是能的转化还是能的转移）？答：做功改变内能热传递改为内能（二）能量守恒定律学习指导：阅读课本P28－P29文字内容与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。
阅读P28“想想议议”，并结合图片14.3－2，思考并回答相关问题。
1．结合图片14.3－2小球为什么越弹越低？在此现象中，机械能的总量为何不能守恒？减少的机械能到哪里去了？2．P29图14.3－3，想一想这个装置能否实现“永动”？3．思考并讨论：既然能的总量是守恒的，我们为什么还要节约能源？四、当堂检测：（每空1分、选择2分、共20分）我的得分1、能量守恒定律：能量既不会凭空，也不会凭空，它只会从一种形式为另一种形式，或者从一个物体到另一个物体，而在和的过程中，能量的总量。
2、是自然界中最普遍、最重要的基本定律之一，能量转化过程，都服从能量守恒定律。
3、汽车刹车时，汽车的轮胎会发热，汽车的机械能转化为能，这是用的方法增加了轮胎的能。
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盈江县第七初级中学 九年级物理导学案 教师：罗荣祥
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14.3 《能量的转化和守恒》导学案
学习目标
1、能列举各种形式的能量。
2、能列举各种能量之间的转化及同种能量之间的转移。
3、知道不同能量形式的转化过程中能量的总量保持不变。
学习过程 一、自主学习
（一）常见的能量形式及其转化
1、自然界中存在着各种形式的能，如 、 内能、 、光能、化学能等。
2、在一定条件下，各种形式的能都可以 。
3、写出下列现象中的能量转化。
（1）摩擦生热： 能转化为 能； （2）热机的做功冲程： 能转化为 能； （3）电动机转动： 能转化为 能； （4）植物进行光合作用： 能转化为 能； （5）燃料燃烧放热： 能转化为 能。
（二）能量的转移
1、动手做实验：让一个运动着的球去碰撞另一个静止的球，观察并解释发生的现象。
分析原来运动的小球的机械能去哪里了？
2、情景思考：一杯热开水放在桌面上，一会儿水变凉了，请分析水的内能为何减少了？ （三）试说说能量转化和能量转移的区别： 。
（四）能量守恒定律
科学工作者经过长时间的探索，发现自然界的各种现象不是孤立的，而是互相联系的。
大量事实证明，任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，能的总量是保持不变的。
什么是能量守恒定律？
1、能量守恒定律： 。
2、能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一；是人类认识自然、利用自然、保护自然的有力武器。
二、合作探究
1、讨论：发现能量守恒定律以前，人们总是想制造出永动机，但无一例外都失败了，是什么原因呢？
2、停止用力，秋千会越摆越低，掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低。
机械能守恒吗？为什么？减少的机械能到哪里去了？能的总量守恒吗？
巩固练习
1、从能的转化和守恒的观点来看，用热传递来改变物体的内能，实际上是 的过程，用做功方法来改变物体的内能，实际上是 的过程。
2、2013年2月15日中午12时30分左右，俄罗斯车里雅宾斯克州发生天体坠落事件。
根据俄紧急情况部的说法，坠落的是一颗陨石。
它在穿越大气层时摩擦燃烧，发生爆炸，产生大量碎片，形成了所谓“陨石雨”。
陨石在穿越大气层时摩擦燃烧的过程中，______________能转化为_______________能。
3、当水壶中的水烧开时，壶盖会被顶起，从能量转化的观点看，这是水蒸气的____________能转化为壶盖的_____________能。
4、下列现象中，利用内能做功的是（）
A．冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和B．车刀在砂轮的高速磨擦之下溅出火花
C. 在烈日之下柏油路面被晒熔化了D．火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起.
5、下列说法中错误的是（）
A．能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化
B．只要有能的转化和转移，就一定遵从能量守恒定律
C．能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器
D．任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，消耗多少某种形式的能量，就能
得到多少其他形式的能量，而能的总量是保持不变。
6、下列四种现象中，只发生能的转移而不发生能的转化的过程是( )
A.烧水时，水蒸气顶起壶盖.
B.闭合牙关后，灯泡发光，
C.冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷
D.给电动自行车的蓄电池充电
7、下面的例子中，属于内能转化成机械能的是( )
A.钻木取火
B.陨石的降落
C.用弹弓把石子射出去
D.点燃爆竹，爆竹腾空而起
8、自由运动的滚摆，每次上升的高度逐渐减小，下列说法正确的是( )
A.机械能守恒
B.能量正在消失
C.只存在动能和重力势能的相互转化
D.减少的那部分机械能转化为内能，但总的的能量守恒
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