3.1认识自己PPT
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人教版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己 课件(共41张PPT)

探究与分享
自我评价是自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、 行为和个性特点的判断和评价。
自我评价的发展一般规律 评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质
自我评价的方法
自我观察和分析 与他人比较
北京时间2016年4月1日,刚刚从中东返回国内的中国乒乓球队, 继续在北京备战即将开始的里约奥运会预选赛。主教练刘国梁在点 评张继科最近两站公开赛的表现时说:“张继科这两站比赛的表现, 起伏波动还是比较大。第二站他在精力、体力上都有点透支。另外 就是,第一站夺冠后他有些过高估计自己,以前那种忧患意识淡了。 他还是需要正确认识自己。”张继科自己总结说:“像我这种爆发 型的球员,的确存在这样的问题。短时间内连续两站比赛,都要把 自己调动到最好有些难。所以第二站,自己的发挥显得有些散。”
2.家长的指责,老师的批评或同学的嘲笑,经常会让我们感觉 自己不够好,甚至产生自卑感.其实我们对自己要有一个客观 的认识,自己也许不是最好的,但一定是这世界上独一无二
C 的.为此,我们应该做到( )
①对别人的任何批评听从 ②努力发掘自己的潜能 ③拿自己的不足比别人的长处 ④善于发现自己的优势,树立自信
二.多把尺子量自己
我们怎样才能正确的认识自己?(默写)
1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 2)我们可以通过自我评价来认识自己。 3)他人的评价是我们认识自己的一面镜子。他人评 价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰地 认识。
探究与分享
你对自己的认识有多少?请你完成下面的句子,越多越好。
莫言和俞渝的故事给我们什么启示?
积极接纳自己,悦纳自己
探究与分享
你能帮他们解答困惑吗?
我完全接纳了自己,还 怎么进步呢?
人教版《道德与法治》七年级上册 3.1 认识自己 课件(共19张PPT)

材料链接
说一说上面这段对话给你带来什么启发?
自我观察和分析
与他人比较
以铜为镜,可以正衣冠; 以人为镜,可以知得失。 -------李世民
周处除三害
周处父亲死亡,母亲过于溺爱他,年少时身材魁梧,臂力 过人,武艺高强。好驰骋田猎,不修细行,纵情肆欲,横行乡 里。民谣说:"小周处,体力强,日弄刀弓夜弄枪。拳打李,脚 踢张,好像猛虎扑群羊。吓得乡民齐叫苦,无人敢与论短长。" 这位"少孤,不修细行,州里患之"的七尺少年,被乡民与南山 猛虎、西氿蛟龙合称为阳羡城"三害"。后来,这个说法传到了 周处那里,他自知为人所厌,突然悔悟,只身入山射虎,下山 搏蛟,经三日三夜,在水中追逐数十里,终于斩杀猛虎、孽蛟。 他自己也改邪归正,认认真真拜师学文练武,这一来城内"三害 "皆除。 周处除“三害”后,发愤图强,终于文武兼备,得到朝廷的 重用,他为官清正,不畏权贵,后来授建威将军,战死沙场。 死后追赠平西将军,赐封孝侯。
说一说:周处是怎样认识自己的?
不同的人对“我” 的评价各不相同,你怎么看待这些不同? 你觉得“我”该如何对待这些评价?
3、通过他人评价来认识自己 (1)正确对待他人的评价
我们要重视他人的态度与评价,但也要客 观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
(2)正确对待他人评价的方法 ①用心聆听。 ②勇于面对。 ③平静拒绝。
思考:穴鸟为什么会被抓?这给我们什么启示?
自主预习:
1、为什么要正确认识自己? 2、如何正确认识自己? (我们通过什么途径认识自己?) 3、自我评价的方法有哪些? 4、如何正确对待他人的评价 5.正确对待他人评价的方法
自 知 者 明 老 。 子
知 人 者 智 ,
人教版道德与法治七年级上册:3.1 认识自己(第一课时)PPT课件

启发思考——听听楚国的典故
我担忧智力和见识就像眼睛一样,能看到百 步之外,却看不到自己的睫毛。大王的军队被秦、 晋打败后,丧失土地数百里,这说明楚国军队软 弱;楚国的大盗在境内偷盗,官吏无能为力,这 说明楚国政事混乱。可见楚国在兵弱政乱方面, 并不在越国之下。您却要攻打越国。这样的智慧 就如同眼睛看不见眼睫毛一样。
启发思考——听听楚国的典故
故知之难,不在见人,在自见。自见之谓明。 楚庄王不鸣则已,一鸣惊人。在任时期,在政 治上重用人才、善于纳谏,经济上重视农业、规范 秩序,文化上修身养性、吸收周礼。最终,楚庄王 饮马黄河,问鼎中原,实现了自己称霸的愿望,成 为春秋五霸之一。
正确认识自己的意义
正确认识自己,可以促进自我发展。 每个人都是独一无二的个体,认识到自己 的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信 心,更好地发展自己的能力。
“我是怎样一个人?” “我将来会成为一个怎样的人?” “我对他人、对社会有什么意义?”…… 虽然我们的答案可能不同,但是,探寻这些问题却 很有意思,也很有意义。
启发思考——听听楚国的典故
王之伐越,何也?
政乱兵弱。
臣愚患之,智之如目也,能见百步之外, 而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋,丧 地数百里,此兵之弱也。庄蹻为盗于境内, 而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱,非越 之下也,欲伐越,此智之如目也。
幽默
友爱
直率
人贵自知
知人者智,自知者明。 ——老子
认识自己,方能认识人生。 ——苏格拉底
人贵自知
古希腊德尔斐 城的阿波罗神庙镌 刻着“认识你自己” 的箴言,这告诉我 们,认识自己是多 么重要。
阅读 感悟
➢ 上述情境 让你有何
感悟与思考?
人贵自知
《认识自己》PPT

巩固练习
1、子浩利用星期天为同桌补习功课,受到老师的表扬,文琪却对其恶意中伤。后来,文琪意识到嫉妒心在作祟,决心改掉这个缺点( ).有利于促进自我发展.有利于促进与他人的交往.有利于更好地宽容别人A. B. C.
A
2、下列对自己的认识属于社会方面的有( )A.我是七年级7班对班级工作充满激情的班长B.我是一个喜欢体育活动,特别是足球活动的人C.我是一个身体健康的小伙子D.我是一个意志坚强的人
A
3.在自我推荐优秀学生班会活动中,学习成绩优秀、乐于助人的小英,谈到自己还有不少缺点,比如性格不够开朗,遇事容易急躁。小英认识自我的途径是( )A.通过和他人比较认识自己B.通过他人了解自己C.通过集体了解自己D.通过自我观察认识自己
D
课后作业
填写拓展空间。预习下节课的内容《做更好的自己》
人教版七年级上册《道德与法治》
认识自己
- .
运用经验:描述你的中学生活
例如:镜头一:做早操镜头二:打扫卫生镜头三:认真上课
镜头一:做早操镜头二:打扫卫生镜头三:认真上课
活力四射
认真、仔细
刻苦、努力
人贵自知
多把尺子量自己
目录
人贵自知
1
认识自己的原因
随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我。
自我意识: 自己对自己的认识,包括认识自己的生理、心理、自己与他人的关系。
正确认识自己的意义
探究与分享p27
你如何看待小刚对自己的认识?这样的认识给他带来怎样的影响?
多把尺子量自己
2
对自己的认识
1
2
你是怎么得出这些认识的?
你是从哪些方面认识自己的?
探究与分享 p28
1、子浩利用星期天为同桌补习功课,受到老师的表扬,文琪却对其恶意中伤。后来,文琪意识到嫉妒心在作祟,决心改掉这个缺点( ).有利于促进自我发展.有利于促进与他人的交往.有利于更好地宽容别人A. B. C.
A
2、下列对自己的认识属于社会方面的有( )A.我是七年级7班对班级工作充满激情的班长B.我是一个喜欢体育活动,特别是足球活动的人C.我是一个身体健康的小伙子D.我是一个意志坚强的人
A
3.在自我推荐优秀学生班会活动中,学习成绩优秀、乐于助人的小英,谈到自己还有不少缺点,比如性格不够开朗,遇事容易急躁。小英认识自我的途径是( )A.通过和他人比较认识自己B.通过他人了解自己C.通过集体了解自己D.通过自我观察认识自己
D
课后作业
填写拓展空间。预习下节课的内容《做更好的自己》
人教版七年级上册《道德与法治》
认识自己
- .
运用经验:描述你的中学生活
例如:镜头一:做早操镜头二:打扫卫生镜头三:认真上课
镜头一:做早操镜头二:打扫卫生镜头三:认真上课
活力四射
认真、仔细
刻苦、努力
人贵自知
多把尺子量自己
目录
人贵自知
1
认识自己的原因
随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我。
自我意识: 自己对自己的认识,包括认识自己的生理、心理、自己与他人的关系。
正确认识自己的意义
探究与分享p27
你如何看待小刚对自己的认识?这样的认识给他带来怎样的影响?
多把尺子量自己
2
对自己的认识
1
2
你是怎么得出这些认识的?
你是从哪些方面认识自己的?
探究与分享 p28
人教版《道德与法治》七年级上册:3.1 认识自己 课件(共22张PPT)

大家听了文具盒的一席话受益匪浅从此大伙再也不争吵了齐心协力地为小主人服务整个文具盒充满了欢声笑语一人贵自知二正确认识自己可以促进与人交往二多把尺子量自己一从生理心理社会等方面认识自己10请从以下方面来写自己的三个优点一个缺点针对缺点说说改进之策
第三课 第一框
认识自己
活动:
请你描述一个近期的生活中印象最深刻的场景。 用三个词语描述你展示的形象,你对自己展示的形 象满意吗?
B 希望你有自己”。李亚鹏的寄语主要是希望女儿( )
A. 认识自我,走向辉煌 B. 直面现实,悦纳自我 C. 学习别人,成就自己 D. 与众不同,成为淑女
4.据某整形医院统计,2017年暑假期间,稚气未脱的中学生成了整形队伍的主力军。 在这些求美者中,鼻部整形、眼部整形、激光脱毛和微整形成为最热项目。对这些中
场景
形象
1.
2. 3.
山上的寺院里有一头驴,每天都在磨房里辛苦拉磨,天长日久, 驴渐渐厌倦了这种平淡的生活。它每天都在寻思,要是能出去见见 外面的世界,不用拉磨,那该有多好啊!
不久,机会终于来了,有个僧人带着驴下山去驮东西,它兴奋 不已。
来到山下,僧人把东西放在驴背上,然后牵着它返回寺院。没 想到,路上行人看到驴时,都虔诚地跪在两旁,对它顶礼膜拜。一 开始,驴大惑不解,不知道人们为何要对自己叩头跪拜,慌忙躲闪。 可一路上都是如此,驴不禁飘飘然起来,原来人们如此崇拜我。当 它再看见有人路过时,就会趾高气扬地站在马路中间,走起路来虎 虎生风、腰干瞬间直了起来!
僧人叹息一声:“果真是一头蠢驴!那天,人们跪拜的,是你背上 驮的佛像,不是你啊!”
这个故事给我们什么启示?
一、人贵自知
(一)正确认识自己,可以促进自我发展。
思考1: “小斌的球技虽然比你差点,但大家都愿 意让小斌当队长”,为什么?
第三课 第一框
认识自己
活动:
请你描述一个近期的生活中印象最深刻的场景。 用三个词语描述你展示的形象,你对自己展示的形 象满意吗?
B 希望你有自己”。李亚鹏的寄语主要是希望女儿( )
A. 认识自我,走向辉煌 B. 直面现实,悦纳自我 C. 学习别人,成就自己 D. 与众不同,成为淑女
4.据某整形医院统计,2017年暑假期间,稚气未脱的中学生成了整形队伍的主力军。 在这些求美者中,鼻部整形、眼部整形、激光脱毛和微整形成为最热项目。对这些中
场景
形象
1.
2. 3.
山上的寺院里有一头驴,每天都在磨房里辛苦拉磨,天长日久, 驴渐渐厌倦了这种平淡的生活。它每天都在寻思,要是能出去见见 外面的世界,不用拉磨,那该有多好啊!
不久,机会终于来了,有个僧人带着驴下山去驮东西,它兴奋 不已。
来到山下,僧人把东西放在驴背上,然后牵着它返回寺院。没 想到,路上行人看到驴时,都虔诚地跪在两旁,对它顶礼膜拜。一 开始,驴大惑不解,不知道人们为何要对自己叩头跪拜,慌忙躲闪。 可一路上都是如此,驴不禁飘飘然起来,原来人们如此崇拜我。当 它再看见有人路过时,就会趾高气扬地站在马路中间,走起路来虎 虎生风、腰干瞬间直了起来!
僧人叹息一声:“果真是一头蠢驴!那天,人们跪拜的,是你背上 驮的佛像,不是你啊!”
这个故事给我们什么启示?
一、人贵自知
(一)正确认识自己,可以促进自我发展。
思考1: “小斌的球技虽然比你差点,但大家都愿 意让小斌当队长”,为什么?
3.1《认识自己》课件

第三课《发现自己》 第一节 认识自己
知人者智,自知者明。 ——老子《道德经》
认识自己,方能认识人生。 想左右天下的人,须先能左右自己。
——苏格拉底
任务:你是谁?
空白A4纸上列出至少10个词条:
我是 一个高个儿的单眼皮男生;
乐天派,爱好旅游; 班级的学习委员; ……
认识自我
[美]纪伯伦
“认识你自己。”赛艾姆嘟囔着苏格拉底这句名 言,猛地从座椅上站了起来,展开双臂大声叹道,“对! 我必须要认识自我,洞察自己那秘密的心灵。”他踱到 邻屋,像座塑像一样伫立在穿衣镜前,凝视着镜子里鬼 一般可怕的自我,并默默估量着自己的头形、面庞、躯 干和四肢。
“不错,我的身体是有缺陷,但要注意,这是 伟大的思想家们的共同特点。更奇怪的是,我与巴 尔扎克一样,阅读写作时,咖啡壶一定要放在身旁; 我同托尔斯泰一样,愿意与粗俗的民众交际攀谈; 有时我三四天不洗手脸,贝多芬、惠特曼亦有这一 习惯;我的嗜酒如命,足令马娄和诺亚自愧弗如; 我的饕餮般暴食暴饮使巴夏酋长和亚力山大王也要 大出冷汗。”
11 唱歌好 23 组织能力强 35 开朗乐观 47 长相一般
12 跳舞好 24 自理能力强 36 知识丰富 48 不容易接受新事物
你认识自己吗?
• 同学评价和你的自我评价完全一样吗? • 你怎么看待自评和他人评价? • 你认为什么样的评价更全面、客观?
你眼中的自己 VS 他人眼中的自己
1.自己所选和他人完全一致 2.自己所选和他人部分一致 3.自己所选和他人完全不一致
• 将A4纸上交并打乱顺序后下发给同学; • 同学评,依次写编号(每位同学随机评价一位同学,不记
名)。
1 乐于助人 13 书法好
25 快乐
37 内向
知人者智,自知者明。 ——老子《道德经》
认识自己,方能认识人生。 想左右天下的人,须先能左右自己。
——苏格拉底
任务:你是谁?
空白A4纸上列出至少10个词条:
我是 一个高个儿的单眼皮男生;
乐天派,爱好旅游; 班级的学习委员; ……
认识自我
[美]纪伯伦
“认识你自己。”赛艾姆嘟囔着苏格拉底这句名 言,猛地从座椅上站了起来,展开双臂大声叹道,“对! 我必须要认识自我,洞察自己那秘密的心灵。”他踱到 邻屋,像座塑像一样伫立在穿衣镜前,凝视着镜子里鬼 一般可怕的自我,并默默估量着自己的头形、面庞、躯 干和四肢。
“不错,我的身体是有缺陷,但要注意,这是 伟大的思想家们的共同特点。更奇怪的是,我与巴 尔扎克一样,阅读写作时,咖啡壶一定要放在身旁; 我同托尔斯泰一样,愿意与粗俗的民众交际攀谈; 有时我三四天不洗手脸,贝多芬、惠特曼亦有这一 习惯;我的嗜酒如命,足令马娄和诺亚自愧弗如; 我的饕餮般暴食暴饮使巴夏酋长和亚力山大王也要 大出冷汗。”
11 唱歌好 23 组织能力强 35 开朗乐观 47 长相一般
12 跳舞好 24 自理能力强 36 知识丰富 48 不容易接受新事物
你认识自己吗?
• 同学评价和你的自我评价完全一样吗? • 你怎么看待自评和他人评价? • 你认为什么样的评价更全面、客观?
你眼中的自己 VS 他人眼中的自己
1.自己所选和他人完全一致 2.自己所选和他人部分一致 3.自己所选和他人完全不一致
• 将A4纸上交并打乱顺序后下发给同学; • 同学评,依次写编号(每位同学随机评价一位同学,不记
名)。
1 乐于助人 13 书法好
25 快乐
37 内向
3.1认识自己 课件(30张ppt)

发现自己
第一框 认识自己
看一看 想一想
发现自己·认识自己
这是发生在加纳一所中学里的真实故事。 这一天,一位老师走进教室。老师拿出一张画有一个黑 点的白纸,问他的学生:“同学们,现在你们眼前看到的是 什么?”学生们的眼睛首先盯住了黑点,齐声回答:“一个 黑点。”老师面露遗憾地说:“为什么总是把眼光集中在黑 点上?难道你们谁也没有看到这张白纸吗?在生活中,我们 可不要这样只看到‘’黑点啊!”教室里鸦雀无声。 随后,老师又拿出一张黑纸,中间有一个不大的白点。他 又问学生:“同学们,你们又看到了什么?”这次,学生们 齐声回答:“一个白点。”“太好了!”老师这回高兴地笑 了,“就该这样,在生活中我们要学会发现亮点,学会看到 光明!”
一部分同学认为小静缺乏集体观念,不关心集体。面对同学们
C 的评价,小静应该(
)
①反思自己的行为,正视自己的问题
②拒绝接受同学的批评,按照自己的意愿行事
③反驳同学们的观点,坚持自己的行为
④勇敢面对同学的评价,培养关爱集体的意识
A、 ①②
B、 ②③
C、 ①④
D、 ③④
习题巩固 中学时代·中学序曲
3.举重冠军李春红在最初的柔道训练中,凭借刻苦的训练暂露头角。
活动: 自画像
自己给自己照镜子。 每人在纸上写上自己的优点和缺点。
自我观察看得清
我做家务工作
;
我的学习能力
;
我的体育活动能力
;
我的心理素质
;
我的口头表达能力
;
……
途径2 我们可以通过自我评价认识自己
吾日三省吾身 ——《论语》
要做个有心人,反省自己在日常生活中的 点点滴滴,总结自己是个怎样的人。
习题巩固 中学时代·中学序曲
第一框 认识自己
看一看 想一想
发现自己·认识自己
这是发生在加纳一所中学里的真实故事。 这一天,一位老师走进教室。老师拿出一张画有一个黑 点的白纸,问他的学生:“同学们,现在你们眼前看到的是 什么?”学生们的眼睛首先盯住了黑点,齐声回答:“一个 黑点。”老师面露遗憾地说:“为什么总是把眼光集中在黑 点上?难道你们谁也没有看到这张白纸吗?在生活中,我们 可不要这样只看到‘’黑点啊!”教室里鸦雀无声。 随后,老师又拿出一张黑纸,中间有一个不大的白点。他 又问学生:“同学们,你们又看到了什么?”这次,学生们 齐声回答:“一个白点。”“太好了!”老师这回高兴地笑 了,“就该这样,在生活中我们要学会发现亮点,学会看到 光明!”
一部分同学认为小静缺乏集体观念,不关心集体。面对同学们
C 的评价,小静应该(
)
①反思自己的行为,正视自己的问题
②拒绝接受同学的批评,按照自己的意愿行事
③反驳同学们的观点,坚持自己的行为
④勇敢面对同学的评价,培养关爱集体的意识
A、 ①②
B、 ②③
C、 ①④
D、 ③④
习题巩固 中学时代·中学序曲
3.举重冠军李春红在最初的柔道训练中,凭借刻苦的训练暂露头角。
活动: 自画像
自己给自己照镜子。 每人在纸上写上自己的优点和缺点。
自我观察看得清
我做家务工作
;
我的学习能力
;
我的体育活动能力
;
我的心理素质
;
我的口头表达能力
;
……
途径2 我们可以通过自我评价认识自己
吾日三省吾身 ——《论语》
要做个有心人,反省自己在日常生活中的 点点滴滴,总结自己是个怎样的人。
习题巩固 中学时代·中学序曲
认识自己(共16张PPT)道德与法治

2024年秋季道德与法治(统编版)七年级上册(2024)
第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 第一框 认识自己
1.通过学生活动,了解自己,对自我进行全面分析。2.通过答疑解惑的活动,知道怎样正确对待他人的评价,从而形成健康的人格。
你从以上名言中读出了什么道理?
想左右天下的人,须先能左右自己。——苏格拉底
如何正确对待他人的评价?
正确认识自己的途径
认识自己
意义
①增自信,促发展②促交往③正确处理人与社会的关系④认识改造世界
途径
①对自我的全面分析②他人评价③社会实践④一个过程
01
02
1.基础型作业:梳理本框知识。2.发展型作业:完成课后练习。
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
2024课件
知人者智,自知者明。——老子《道德经》
正确认识自己对个人成长和社会发展具有重要的意义。
自画像每人拿一张白纸,用文字或图画等形式描绘自己,然后折起来,收集在一起。
正确认识自己的意义
你的自画像被同学猜出来了吗?为什么我们要正确认识自己?
以小组为单位,完成下列活动。
每人从中抽出一张折叠的自画像,猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法,其他同学可以补充。
03
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损,这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝,不让这样的评价影响自己。
04
用心聆听
勇于面对
注重沟通
理性应对
如何正确对待他人的评价
正确认识自己的途径
人际交往
生活实践
优势不足
了解
更准确更清晰
第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 第一框 认识自己
1.通过学生活动,了解自己,对自我进行全面分析。2.通过答疑解惑的活动,知道怎样正确对待他人的评价,从而形成健康的人格。
你从以上名言中读出了什么道理?
想左右天下的人,须先能左右自己。——苏格拉底
如何正确对待他人的评价?
正确认识自己的途径
认识自己
意义
①增自信,促发展②促交往③正确处理人与社会的关系④认识改造世界
途径
①对自我的全面分析②他人评价③社会实践④一个过程
01
02
1.基础型作业:梳理本框知识。2.发展型作业:完成课后练习。
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
2024课件
知人者智,自知者明。——老子《道德经》
正确认识自己对个人成长和社会发展具有重要的意义。
自画像每人拿一张白纸,用文字或图画等形式描绘自己,然后折起来,收集在一起。
正确认识自己的意义
你的自画像被同学猜出来了吗?为什么我们要正确认识自己?
以小组为单位,完成下列活动。
每人从中抽出一张折叠的自画像,猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法,其他同学可以补充。
03
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损,这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝,不让这样的评价影响自己。
04
用心聆听
勇于面对
注重沟通
理性应对
如何正确对待他人的评价
正确认识自己的途径
人际交往
生活实践
优势不足
了解
更准确更清晰
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
三、怎样正确对待他人的评价?
重视他人的态度和评价,冷静地分 析。既不能盲从,也不能忽视。用理性 的心态面对他人的评价,是走向成熟的 表现。 对待他人评价的方法P30 1、用心聆听 2、勇于面对 3、平静拒绝
认识自己是一个过程 随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不 断探索自己、发现自己、发展自己,我们就 可能成为更好的自己。
认 识 自 己
正确认 识自己 的作用
可以促进自我发展。 可以促进与他人的交往。 从生理、心理、社会等 方面认识自己;
通过自我评价认识自己
通过他人评价认识自己
认识自 我的途 径
一、单项选择题 1、我们对于别人评价应有的态度是: A、别人怎么说就怎么做 B、走自己的路,让别人说去吧 C、对别人的意见完全接纳 D、重视他人的态度和评价,冷静地分析。既不盲 从,也不能忽视 2、 以下属于正确认识和评价自己的原则是: A、用自己的长处和别人的短处比 B、不要轻易和别人比较 C、用全面的、发展的眼光看自己 D、用自己的短处和别人的长处比
别人都笑话她。朱娜安慰她,说她有美丽的
羽毛是别的鸟儿所不能比的,但孔雀还是很
伤心,最后在悲观绝望中死去。
爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请担任以色列 总统,但他拒绝了。他说,我整个一生都在同客 观物质打交道,因而既缺乏天生的才智,也缺乏 经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力。 所以,本人不适合如此高官重任。 大文豪马克·吐温曾经过商,他做过打字机生 意,办过出版公司,可结果亏了30万美元,赔光 了稿费不算,还欠了一屁股债。他的妻子奥利姬 深知丈夫没有经商的本事,却有文学的天赋。便 帮助他鼓起勇气,振作精神重走创作之路。马 克·吐温很快摆脱了失败的痛苦,在文学创作上 取得了辉煌的成就。
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二、怎样正确认识自己?
认识自己的途径 正确认识自已的方法
1、可以从生理、心理、社会等方 面认识自己;
(1)从生理方面:从身体特征与生理状况 (2)从心理方面:从个性心理特征 (3)从社会方面:从在群体中的关系
吾日三省吾身
——《论语》
要做个有心人,反省自己在日常生活中 的点点滴滴,总结自己是个怎样的人。
一、为什么要正确认识自己?
我们为什么要认识自己? 正确认识自己的意义?
1、正ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ认识自己,可以促进自我发展。 2、正确认识自己,可以促进与他人的 交往。
Have a break!
以铜为镜,可以正衣冠;以古 为镜,可以知兴替;以人为镜, 可以明得失。
——李世民
自我观察看得清
我
我
;
;
我
我 我 ……
一、为什么要正确认识自己?
1、正确认识自己,可以促进自我发展。
有一位姑娘,常为自己的长相不美而自怨自 艾。有一天,一位心理学家与她做了一番长谈,, 末了叫她去买一套漂亮的题的新衣服,请发型师 做个好看的发型。然后,星期二晚上到他家参加 一个晚会。星期二这天,这位姑娘发式得体,衣 衫合身。晚会上,她按照心理学家的吩咐去做, 热情地与大家打招呼,笑容可掬,举止得体,还 发挥了幽默的谈吐,令她成为晚会上最受欢迎的 一位客人。晚会后,新认识的朋友们争相与她交 往,焕发了她对生活的巨大热情,展现出身上蕴 藏着的青春美,同前面判若两人。有人对这位心 理学家说:“你创造了奇迹。”“是谁让她变美 的?”
3、 前鞍钢总经理李华忠说:“正确认识自己是罕 见的品质。”它可以 ⑴促进自身发展 ⑵使自己不犯任何错误 ⑶加强与他人的交往 ⑷使人更好的理解、宽容他人
A⑴⑵⑶⑷ B ⑴⑶⑷ C ⑴⑵⑷ D ⑵⑶⑷
4、 我们可以从多方面认识自己。下列是从个性 心理特征认识自己的是 A、身材和容貌 B、体能和性别 C、气质和性格 D、班级中的角色
周处是通过什么途径认识自己的? 他人评价来认识自己。
二、怎样正确认识自己?
认识自己的途径 正确认识自已的方法
3、通过他人评价来认识自已。
要想了解自已,最好问问别人。
二、怎样正确认识自己?
认识自己的途径 正确认识自已的方法
1、可以从生理、心理、社会等方 面认识自己 2、通过自我评价来认识自已。 3、通过他人评价来认识自已。
思考:青蛙为什么会这样呢?
古希腊人把“能认识自己”看作是人类 的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊 德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭,犹如一把 千年不熄的火炬,表达了人类与生俱来的内在 要求和至高无上的思考命题。
“我是一个怎样的人?”“我为什 么会和别人不一样?”“我将来会成为 一个怎样的人?”“我对他人,对社会 有什么意义” 虽然我们的答案可能不同,但是, 探寻这些问题却很有意思,也很有意义。
能够了解他人 的人是有智慧的, 能够了解自己的人 是高明的。 能够战胜他人 的人是有力量的, 能够战胜自我的人 是真正的强者。
强胜知 ︒人人 者者 有智 力︐ ︐自 自知 胜者 老 者明 子
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一、为什么要正确认识自己?
孔雀和朱娜 孔雀向天后诉苦,说夜莺以她的歌
取悦每个人的耳朵,而她的声音非常难听,
对自己有一个恰当的自我评价,能帮 助我们接受自己,对自己抱有正确的态 度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节 和控制自己的行为。
二、怎样正确认识自己?
认识自己的途径 正确认识自已的方法
2、通过自我评价来认识自已。
自我评价的方法:P29 1、自我观察和分析 2、与他人比较
晋朝时,有一位叫周处[chǔ]的 强壮青年在乡里横行霸道。一 天,他见一位老人在粮仓边唉 声叹气,便问何故。老人说: “乡里三害,南山猛虎,长桥 蛟龙,再加上你,祸害乡里, 扰乱民生。”周处决心除掉三 害,他杀猛虎,屠蛟龙,自己 则外出求学,注意品德修养, 最终成为国家的栋梁。
三、怎样正确对待他人的评价?
父子俩牵着驴进城,半路上有人笑他们 :真苯,有驴子不骑!父亲便叫儿子骑上驴 ,走了不久,又有人说:真是不孝的儿子, 竟然让自己的父亲走!父亲赶快叫儿子下来 ,自己骑到驴背上,又有人说:真是狠心的 父亲,不怕把孩子累死!父亲连忙叫儿子也 骑上驴背。谁知又有人说:两个人骑在驴背 上,不怕把那瘦驴压死?父子俩赶快溜下驴 背,把驴子四只脚绑起来,用棍子扛着。
从漫画中你得到什么启示?
是什么? 为什么? 怎么做?
青蛙的故事
森林中举办“大”比赛,老虎走上擂台, 动物们高呼“大”。大象登场表演,动物们 也欢呼“大”。这时,台下角落里的一只青 蛙气坏了,难道我不大吗?青蛙“嗖”的跳 上一块巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飞扬 地高喊:“我大吗?” “不大!”传来一 片嘲讽之声。青蛙不服气,继续鼓肚皮。随 着“嘭”的一声,肚皮鼓破了。可怜的青蛙 致死也不知道它到底有多大。