高二地理湿地资源的开发与保护
2020秋高二地理湘教版3提能精练:第2章第2节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例含解析

2020秋高二地理湘教版必修3提能精练:第2章第2节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例含解析学业评价强素养限时特训提能精练时间:45分钟满分:100分[考点分布表]考点题号湿地及其功能1,2,7,8,9,10,12(1)(2),13(1)湿地资源问题及湿地保护3,4,5,6,11,12(3),13(2)(3)(4)一、选择题(每小题4分,共44分。
每小题只有一个选项符合题意)[基础巩固]乌裕尔河原为嫩江的支流。
受嫩江西移、泥沙沉积等影响,乌裕尔河下游排水受阻,成为内流河,最终形成面积相对稳定的扎龙湿地。
据此回答1~3题。
1.下列关于扎龙湿地形成的自然原因叙述,不正确的是()A.地势平坦开阔,排水不畅B.气候寒冷,地下水水位低C.地下冻土层发育,地表水不易下渗D.河流水位季节变化大,易泛滥答案B解析扎龙湿地位于黑龙江省北部,世界最大的芦苇保护区,丹顶鹤自然保护区。
因地势低洼积水,地下水水位高,故B项符合题意。
2.关于未来扎龙湿地水中含盐量的变化,叙述正确的是()A.先增加,后减少B.先减少,后增加C.逐渐减少D.逐渐增加答案D解析湿地位于内流区,随着湿地水体的蒸发,盐分逐渐聚集,故D项正确。
3.从可持续发展角度看,目前扎龙湿地最合理的开发方式是()A.旅游B.航运C.开垦D.蓄洪答案A解析发展旅游业对扎龙湿地影响最小,最合理;湿地水浅,不利于航运;开垦会造成湿地破坏;该地洪涝灾害并不多发,且蓄洪不属于开发方式。
艾比湖位于天山北坡,曾经是一个淡水湖,现在是新疆第一大咸水湖。
20世纪50年代流入艾比湖的大小河流有23条,70年代后期至今入湖的河流只有博尔塔拉河和精河,导致湖泊面积不断缩小,大片湖区干涸。
下图为艾比湖地理位置示意图。
据此完成4~6题。
4.下列不属于艾比湖湖水由淡变咸的原因是()A.全球气候变暖,蒸发加剧B.人类活动增多,大量引用入湖河水C.过度开垦,长期引湖水灌溉D.入湖河流减少,稀释作用减弱答案C解析从经纬度位置看,该湖泊位于西北内陆地区,降水量与蒸发量的关系决定了湖水含盐量高低;同时考虑全球变暖的影响。
高考地理二轮复习课件湘教版(统考版)第31讲湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例

对接核心素养
人地协调观
江苏省大面积植树造林,能够推进生态文明建设,促进 区域可持续发展,体现了人地协调观
依据材料结合我国近些年国家政策的变化,判断江苏林
(1)亚马孙雨林被破坏的根本原因是( ) A.过度的迁移农业和商业性伐木 B.人口增长和贫困导致的发展需求 C.采矿、修路和城镇建设 D.开辟大型农牧场
答案:B
解析:第(1)题,亚马孙雨林被破坏的根本原因是当地人口增长太快和贫困导致 的发展需求。
(2)亚马孙地区大规模开发计划引起国际社会的担忧,是因为( ) A.雨林作为自然资源是人类共有的财产 B.雨林对人类生存的全球环境至关重要 C.人类会失去主要的硬木来源 D.雨林是人类医学的宝库
(2)目前龙感湖地区湿地最主要的作用是( )
A.净化水中污染物质
B.调节气候、美化环境
C.提供丰富的农副产品 D.维持生物多样性
答案:D
解析:第(2)题,由“湖区内有众多的藻类、丰富的微管束植物和多种有益或 有重要经济、科研价值的野生动物等”“是亚洲最重要的候鸟越冬地之一”, 可知目前龙感湖地区湿地最主要的作用是维持生物多样性。
五、雨林的保护措施 1.鼓励__保__护__性__的开发方式,如雨林观光、生态旅游等。 2.加强雨林管理和保护,建立_自__然__保_护__区___。 3.加强_环__境__教_育__,提高公民环保意识。 4.设立国际基金,使当地从管理和保护中获益。 5.森林__选__择__性__采伐与更新造林相结合。 6.加强雨林__缓__冲_区___的建设,减少移民与农耕进入雨林区的机会。
主要目的是保护当地脆弱的生态是调节河湖水量,调节气候,保护生 物多样性
黄河三角洲湿地
净化水质,降解内陆河流污染物,提高环境质 量;蓄滞洪水;保护生物多样性和生态环境
高二地理湿地资源的开发与保护

3、我国湿地的分布
三江平原
①分布广泛,类型多样:从热带到寒温带、沿
长江中下游平原
海到内陆、平原到高原都有湿地的分布。 ②分布不均:东多西少。
防止海岸侵 鄱阳湖 蚀,防御台 风和风暴潮, 维护生物的 多样性
二、地球之肾
湿地的作用
提供水资源,保护生物多样性 调节气候,美化环境 涵养水源,调蓄洪水 净化水中污染物质
2—11;捕杀珍稀动物,导致一些物种的灭绝, 破坏了生物多样性和生态系统的平衡。 应当采取休渔制度,限制网眼等措施,以 保证鱼类的再生产能力,满足后人的需要。严 禁滥捕滥猎,保护湿地生物多样性。
四、保护湿地 湿地资源的破坏,导致气候恶化,生 物物种减少,威胁到居民的生存环境和区 域发展。
保护湿地的措施 退田还湖、退田还沼泽、退耕还林还 草、防止水污染;保护野生动植物、禁止 滥捕滥猎;建立保护湿地的法规,增强保 护湿地意识。
退田还湖,移民建镇
围湖造田 ,
湖面减少
(1)调蓄洪水的能力下降,洪涝灾害频繁 (2)影响航运 危害 (3)破坏生物多样性
1、洞庭湖成为“鱼米之乡”的有利条件: (1)气候:亚热带季风气候,水热丰富 (2)地形:地势低平,土壤肥沃 (3)河湖:河湖密布,水产养殖发达。
2、洞庭湖区为什么会出现围湖造田的现 象?围湖造田对湖区社会经济有什么影响? 洞庭湖区20世纪50—80年代,人口迅速 增长,诱发了大规模的围湖造田。
—— 以洞庭湖区为例
珊瑚礁
滩涂
沼泽
河流
湖泊
红树林
人工湿地
一、湿地的概念
1、湿地的定义:指水位经常接近地表或为 浅水覆盖的土地。 2、湿地的类型及特点 的陆 天然湿地:沼泽、滩涂、河流、湖泊、 过 地 低潮时水深不超过6米的浅海区。 渡和 地水 人工湿地:水库、稻田、鱼塘、人 带体 工河、人工湖
高二地理湘教必修课件-湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例

路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
探究一
探究二
2.如何分析某一湿地的成因 (1)自然因素:①地形:地势平坦或因山脉等阻挡,排水不畅;②气候:降水量大或 蒸发弱;③土质、土层:有冻土层,不利于水的下渗,地面易形成积水;④水文、水系: 河水流至下游失去明显的河床;⑤某些河流的凌汛现象,使河水泛滥成湿地。(2)人 为因素:人类生产活动中形成的人工湿地,如稻田、水库、池塘。 3.歌诀法记忆湿地的价值 湿地价值有经济,农副产品多鱼米,航运旅游富价值。生态功能有意义,调蓄洪 水调大气,生物多样净污质。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
探究一
探究二
名师精讲
1.我国湿地面临的威胁
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
探究一
探究二
2.湿地破坏的危害及其保护 湿地的破坏,会带来一系列的问题,其危害和相应保护措施如下图所示。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
探究一
探究二
延伸拓展 东北地区湿地利用的问题及对策
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
(4)结合材料分析,针对我国红树林破坏严重的问题,应采取哪些措施?
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
探究一
探究二
解析:第(1)题,红树林属于湿地,具有提供农副产品、保护生物多样性、调节气 候、净化水中污染物质、作为众多鸟类的栖息地等作用。第(2)题,结合材料二分 析可知,当地沿海地区过度开发、工程建设以及过度养殖是海南岛红树林破坏的 主要原因。第(3)题,这样既可以合理利用红树林作为旅游资源的价值,增加收入, 又能较好地保护红树林及生态环境。第(4)题,结合材料三及学过的湿地保护措施, 从法律法规、人们保护意识、建立自然保护区、恢复破坏的红树林等方面分析 。
2020秋高二地理湘教学案:第2章第2节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例

第二节湿地资源的开发与保护—-以洞庭湖区为例[生活链接] 2019年6月10日,黑龙江省湿地日暨扎龙自然保护区建区40周年主题活动在扎龙自然保护区举行。
扎龙自然保护区是目前世界上野生丹顶鹤种群数量最多的繁殖栖息地,是我国第一个以丹顶鹤为主要保护对象的自然保护区.多年来,通过法律、行政手段和人为干预措施,有效遏制了过度开发湿地资源的破坏行为,实现了湿地保护与区域经济的协调发展、人与自然的和谐共生.课程标准学习目标核心素养以某区域为例,分析该区域存在的环境与发展问题,诸如森林、湿地等开发利用存在的问题,了解其危害和综合治理保护措施.了解:我国湿地资源的分布。
知道:湿地的概念,分布特点及其重要的生态价值。
理解:湿地开发利用中存在的问题,分析形成原因及综合治理措施。
应用:掌握分析人地协调观:调整人类活动,保护湿地资源,合理利用湿地资源。
综合思维:总结湿地的环境效应和地球之肾功能;分析湿地开发与保护的措施和问题。
区域认知:理解某区域生态环境开发与保护途径,并探究可持续发展的策略。
不同区域湿地价值的差异,湿地分布与地理环境的关系。
地理实践力:调查家乡有无破坏湿地的现象,分析破坏的原因,并提出保护措施。
自主预习固根基主干引导夯基固本一、湿地概述1.定义:水位经常接近错误!地表或为错误!浅水覆盖的土地。
3.特点(1)地表常年或经常有水,属于错误!陆地与水体之间的过渡带。
(2)分布广泛,类型多样。
4.我国湿地的分布从寒温带到热带,从沿海到内陆,从错误!平原到高山,都有分布。
[自我探究] 海洋是湿地吗?[答案] 海洋、森林和湿地是世界三大生态系统,湿地是指水位经常接近地表或浅水覆盖的土地。
湿地有水但水较浅,低潮时水深不超过6米的浅海区是湿地,海洋不是湿地,而是和湿地并列的生态系统之一.二、“地球之肾"1.湿地的价值2.洞庭湖湿地的重要价值三、湿地资源问题1.原因、表现及危害(1)原因:人类对资源、环境的错误!过度开发利用。
2.2湿地资源的开发与保护高二

三、湿地资源问题
1.利用状况
数量减少
质量下降
功能和效益得不到有效发挥
抵御自然灾害的能力降低
阅读P43:“萎缩的洞庭湖”
4 .读图 2 一 10 ,说 出其含义,并针对这 些现象谈一谈你的看 法。
图 2—10 的含义是过度性捕捞,破坏了湿地的生产能 力。图中渔民用小船和细网在河中捕鱼,连非常小的 鱼苗都捕了上来。这种做法会使河湖海中的鱼的繁殖 能力下降,导致鱼产量下降。这种杀鸡取卵的行为是 不可取的。应当采取休渔制度、限制网捕或加大网眼 等措施,以保证鱼类的再生产能力,满足人类的后来 需要。
思考5:在上述资料中,所提到的湿地生态问题有哪 些?湿地是如何被破坏的?我们应该怎样保护湿地?
突出问题 湿地数利用水生动植物资源
水质污染问题突出
大量排放污染物
教材P45页思考题:在上述资料中,所提到的湿地生 态问题有哪些?湿地是如何被破坏的?我们应该怎样 保护湿地?
东北湿地
蒙新干旱、 半干旱湿 地 青藏高原 高寒湿地
长江中下 游湿地
我国湿地类型多 样,从寒温带到 热带,从沿海到 内陆,从平原到 高山都有分布。
云贵高原 湿地
沿海湿地
我国湿地分布总的状况是: 东部多,西部少,湿地的地区分布不均匀
湿地的分布区
东北地区 长江中下游地区 青藏高原
西北干旱地区
主要的湿地类型
【P46、1】
退田还湖,退田还塘、即可蓄水分洪,又可发展水产养殖,农 民变渔民,既保护了湿地生态的环境效益,又使原来的居民有 稳定的经济收入。这种生产方式的改变非常好。除此方法外, 还可以利用当地的水产资源及运进原料发展加工业,增加就业 机会;还可以利用当地优美的自然风光发展旅游业等第三产业, 吸纳劳动力。 2、保护是的的行动正在全国展开,如退田还湖、退耕还林与天 然林保护工程、湿地生态系统自然保护区建设工程等,我国政 府还制定了中国湿地保护行动计划。收集资料,就一项具体的 保护湿地计划进行交流,说明保护与开发对区域发展的影响。 湿地保护与开发对区域发展的影响很大。湿地保护措施得力, 开发合理,就能发挥湿地的环保功能和生产功能,改善周围生 态环境,增加旅游资源等。湿地作为一种资源对于区域的可持 续发展的重要作用是显而易见的。我国应加强对湿地合理保护、 利用的研究,普遍提高全民湿地保护意识,加强湿地保护立法 工作和执法力度,以利于维持、改善生态平衡,实现社会经济 的可持续发展。
高二地理湿地资源的开发与保护

•
1996年10月,国际湿地公约常委会决定将每年 2月2日定为世界湿地日。 1997年的主题是:“湿地是生命之根”。 ——“ 湿地的价值与人类对 湿地的利用”
2003年:没有湿地就没有水 2004年:从高山到大海,湿地在为我们服务 2005年:湿地文化多样性与生物多样性 2006年:湿地与减贫 2007年的主题:为了明天的鱼类 2008年:健康的湿地,健康的人类
活动四:阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》,思考:
2、问题探究,见书本46页活动:1
•农民不种田而去养鱼,这种生产方式的改变好不好?
•除此方法外,你认为还可以采用哪些移民生产安置方 式?
三、保护湿地
活动四:阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》,思考:
2、问题探究,见书本46页活动:1
•农民不种田而去养鱼,这种生产方式的改变好不好? 退田还湖,退田还塘: 既可蓄水分洪,又可发展水产养殖,农民变渔民; 既保护了湿地生态的环境效益,又使原来的居民有 稳定的经济收入。
2、你发现洞庭湖是如何调节洪水的呢?
3、你认为洞庭湖有哪些价值?
一、“地球之肾”
活动二:阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》,思考:
3、你认为洞庭湖有哪些重要价值?
1、维持生物多样性 2、调蓄洪水
天然的生物基因库
3、提供丰富的农副产品
4、航运 5、旅游观光
但是随着人类对资源和环境的过度开发利 用,天然湿地的数量不断减少,质量在逐 渐下降,湿地的生态系统的功能和效益得 不到有效发挥,抵御自然灾害的能力也明 显降低。
突出问题
产生原因
湿地数量不断减少 围垦湿地、泥沙淤积 湿地生物多样性锐减 砍伐灌木、过度捕捞
水质污染问题突出
高中地理课件-高二地理湿地资源的开发与保护 最新

• 大脑特别发达,声呐系统极为灵敏,头部 还有一种超声波功能,能将江面上几万米
范围内的声响迅速传入脑中。通常成对或 10余头在一起,喜在水深流急处活动。现 有数量稀少,已面临灭绝的危险。
• 课本P42 图2-9 水鸟
• 图片显示的是生活在洞庭湖区的鸟类,洞庭湖 湿地广大,气候温暖湿润,湿地植被丰富多样, 鱼虾众多,为鸟类提供了丰富的食物与良好的 生存环境,加之这里还是我国冬候鸟和夏候鸟 迁徙的重叠区域,是亚太鸟类迁徙线路上的主 要停歇地和越冬地,因而鸟类众多,目前已记 载到的鸟类120多种,其中属国家一级保护的 有东方白鹳、黑鹳、白鹤、白头鹤、大鸨、中 华秋沙鸭、白尾海雕7种,二级保护的有灰鹤、 小天鹅、白额雁等31种。度夏的候鸟达40多种, 万只以上的鸟类种群达数十个之多。具有极其 重要的保护和科研价值。
• 【提示】 开垦湿地为耕地、砍伐灌木、过度 捕捞、泥沙淤积、环境污染、水利工程建设不 当、引进物种干扰、城镇建设等。
• 四、湿地的保护
• 1 . 原 因 : 破 坏 湿 地 已 严 重 威生胁存到环境居 民 的
和持续区发域展的
;保护湿地将综会合给效益我们带
来更多的
,提供更好的生存环境。
•
2.措施:退 还草;保护
• 1.了解湿地的概念及我国湿地的分布。
• 2.理解湿地的重要价值。
• 3.认识湿地开发利用中存在的问题,掌握其危 害和综合治理保护措施。
• 一、湿地的概述
• 1.概念:湿地是水位经常地接表 近 浅水覆盖 或为
的土地。
人工
沼泽
• 滩2涂.类型:湿地不有超天过6然米湿地和 包括 、 、低潮时水深
湿地湖之泊分。 的浅海
区,也包括河流 、水库、稻田等。 • 3.特点:地表常年或经常 有水,是陆地与水体 过之渡 间的 地带。
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三、保护湿地
活动四:阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》,思考:
2、问题探究,见书本46页活动:1
•农民不种田而去养鱼,这种生产方式的改变好不好?
•除此方法外,你认为还可以采用哪些移民生产安置方 式?
三、保护湿地
活动四:阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》,思考:
2、问题探究,见书本46页活动:1
2、你发现洞庭湖是如何调节洪水的呢?
3、你认为洞庭湖有哪些价值?
一、“地球之肾”
活动二:阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》,思考:
3、你认为洞庭湖有哪些重要价值?
1、维持生物多样性 2、调蓄洪水
天然的生物基因库
3、提供丰富的农副产品
4、航运 5、旅游观光
但是随着人类对资源和环境的过度开发利 用,天然湿地的数量不断减少,质量在逐 渐下降,湿地的生态系统的功能和效益得 不到有效发挥,抵御自然灾害的能力也明 显降低。
•除此方法外,你认为还可以采用哪些移民生产安置方 式?
利用当地的水资源及运进原料发展加工业。 利用当地优美的自然风光发展旅游业等第三产业。
三、保护湿地
活动四:阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》,思考:
3、问题探究,根据湿地资源开发利用中存 在的问题探讨:
我们应该怎样保护湿地?
三、保护湿地
活动四:阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》,思考:
3、问题探究,根据湿地资源开发利用中存 在的问题探讨:
保护湿地的措施:
•退田还湖、退田还沼泽、退耕还林还草; •防止水污染;
•保护野生动植物、禁止滥捕滥猎; •建立保护湿地的法规,增强保护湿地意识。
你来练一练
1、湿地被称为“地球的肾”,最主要的 是因为湿地具有什么功能:( ) A、调节气候 B、美化环境 C、净化水中的污染物 D、保护生物多样性
二、湿地资源问题
活动三:阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》,思考: 1、为什么洞庭湖区会萎缩?
50年代的洞庭湖区
90年代的洞庭湖区
泥沙淤积; 人多地少,围湖垦田扩大耕地面积,增加粮食产量。
二、湿地资源问题
活动三:阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》,思考:
1、为什么洞庭湖区会萎缩?
2、你知道围湖造田对湖区社会经济发展产生的主要影响 吗? 3、根据洞庭湖区的变化,你能分析推断湿地资源开发利 用存在的主要问题吗?它们又是如何产生的呢?
活动二:阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》,思考: 1、谈谈你对洞庭湖是天然生物基因库的理解;如果失去 湿地,鸟类会受到什么影响? 生物物种繁多;(生命的摇篮) 失去栖息的场所,生存面临威胁。(鸟类的乐园)
一、“地球之肾”
活动二:阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》,思考:
1、谈谈你对洞庭湖是天然生物基因库的理解;如果失去 湿地,鸟类会受到什么影响?
活动四:阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》,思考:
2、问题探究,见书本46页活动:1
•农民不种田而去养鱼,这种生产方式的改变好不好?
•除此方法外,你认为还可以采用哪些移民生产安置方 式?
三、保护湿地
活动四:阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》,思考:
2、问题探究,见书本46页活动:1
•农民不种田而去养鱼,这种生产方式的改变好不好? 退田还湖,退田还塘: 既可蓄水分洪,又可发展水产养殖,农民变渔民; 既保护了湿地生态的环境效益,又使原来的居民有 稳定的经济收入。
2009年的主题:河流流域及其管理 口号:上游至下游,湿地连接我和你。
湿地资源的开发与保护
————以洞庭湖为例
概念
价值
湿地
保护
利用
活动一:1.读图,你知道什么是湿地吗?
青海湖鸟岛 河流
三江平原沼泽
ห้องสมุดไป่ตู้
水位经常
水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
长江中下游稻田
洞庭湖湿地
滩涂 海南红树林
活动一:
(空间)
二、湿地资源问题
活动三:阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》,思考:
2、你知道围湖造田对湖区社会经济发展产生的主要影响 吗?
好处:增加粮食,带来经济效益。
负面影响:带来洪涝灾害和环境恶化。
二、湿地资源问题
活动三:阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》,思考: 3、根据洞庭湖区的变化,你能分析推断湿地资源开发利 用存在的主要问题吗?它们又是如何产生的呢?
世界湿地日的由来
•
1996年10月,国际湿地公约常委会决定将每年 2月2日定为世界湿地日。 1997年的主题是:“湿地是生命之根”。 ——“ 湿地的价值与人类对 湿地的利用”
2003年:没有湿地就没有水 2004年:从高山到大海,湿地在为我们服务 2005年:湿地文化多样性与生物多样性 2006年:湿地与减贫 2007年的主题:为了明天的鱼类 2008年:健康的湿地,健康的人类
2.读图,你能发现我国湿地分布的特点吗?
沿海,沿江(河),临湖 分布广泛,东多西少
一、“地球之肾”
活动二:阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》,思考:
1、谈谈你对洞庭湖是天然生物基因库的理解;如果失去 湿地,鸟类会受到什么影响?
2、你发现洞庭湖是如何调节洪水的呢?
3、你认为洞庭湖有哪些价值?
一、“地球之肾”
二、湿地资源问题
活动三:阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》,思考:
“洪水一大片,枯水几条线”
二、湿地资源问题
活动三:阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》,思考:
1、为什么洞庭湖区会萎缩?
2、你知道围湖造田对湖区社会经济发展产生的主要影响 吗? 3、根据洞庭湖区的变化,你能分析推断湿地资源开发利 用存在的主要问题吗?它们又是如何产生的呢?
你来练一练
2、我国政府2000年下令停止开垦三江平 原上的沼泽地,主要原因是:( ) A、沼泽地的土壤贫瘠 B、开发的成本太高 C、粮食过剩,价格偏低 D、为了保护和改善生态环境
你来练一练
3. 下列不属于洞庭湖湿地作用的是 ( ) A 调蓄洪水 B 灌溉、发电 C 提供丰富的农产品 D 航运
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2、你发现洞庭湖是如何调节洪水的呢?
3、你认为洞庭湖有哪些价值?
一、“地球之肾”
活动二:阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》,思考:
2、你发现洞庭湖是如何调节洪水的呢?
洪水期,长江补洞庭湖,反之,洞庭湖补长江
一、“地球之肾”
活动二:阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》,思考:
1、谈谈你对洞庭湖是天然生物基因库的理解;如果失去 湿地,鸟类会受到什么影响?
三江平原中的“三江”是哪三 条
长 江
黑 龙 江
湘 江
松 花 江
乌 苏 里 江
嫩 江
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度拉练 终于在今天の时候 体能达到极限の水清支撑别住 直接倒在床上歇咯整整壹天 身体の疲劳导致胃口也跟着急剧下降 壹日三餐变成咯两餐 其余时间全部用来补充睡眠 和休养 所以他现在到来の时候 水清虽然正在用晚膳 但是由于胃口别好 她只是吩咐厨房煮咯些白粥 备咯两样青菜 谁能想得到他竟然发话说要跟她共进晚膳!那是怡然居第 壹次为他提供晚膳 竟然是那等寒酸模样 特别是与昨天她精心准备の别出心裁の菜品相比较 更是让水清觉得拿别出手 王爷哪里晓得那些事情 他只是奇怪水清为啥啊对于他 の到来和对于他の共同进膳要求 统统都是惊异别已 水清只得赶快解释道:“爷 您稍等片刻 妾身吩咐厨房再做些菜来 ”“别用咯 您那里の吃食别是挺好の嘛 挺对爷の胃 口 爷正想喝些白粥呢 别过 您平时怎么吃得那么素淡 怪别得身子总是那么弱呢 别多吃些 怎么能将身子养胖些呢?”他以前确实是最为心仪水清那种身材の没钕 柔弱如柳 轻若飞燕 但是现在他又别那样想咯 他想要她赶快养得胖胖の 能够赶快给他生各白白胖胖の小小格 今天壹见到她の晚膳 他才终于发现 就照她那各晚膳 还别更会是越来越 瘦?水清根本就晓得他心里怎么想の 于是随口说咯壹句:“养那么胖做啥啊 连走路都走别动 ”水清小声嘟囔咯壹句 别过还是被他听到咯:“您说啥啊呢?”水清根本别晓 得他在想啥啊 自然没什么听出来他の话外之音 而且她现在の注意力全都集中在他要在那里用晚膳の事情上 虽然他说过别用再单独为他准备 可是水清还是别想真就那么凑合 咯事 她在床上睡咯壹整天 自然是没什么胃口 他可是在外面忙咯壹天 总别能也那么凑合吧 第壹卷 第885章 留菜别想凑合 可是时间紧急 王爷已经坐在屋子里咯 在那么短 の时间 她既别可能立即想出那些标新立异の菜品来 又别可能将他壹各人留在屋里 她自己亲自去指导厨子如何操作 无奈之下 水清只好吩咐月影:“您赶快去跟马公公说壹 声 就说爷要在咱们那里用膳 再添几样菜来吧 ”水清吩咐厨房添菜 只是觉得就现在那么两各青菜实在是拿别出手 月影却是觉得她家仆役实在是太背运咯!昨天の菜式那么 漂亮 王爷居然没什么见到 今天仆役累得躺倒咯 竟然遇到王爷要在那里用膳!昨天水清特意为他做の那三各菜没什么派上用场 月影简直是比水清还要懊恼别已!而且那些菜 品是那么の漂亮 别要说壹饱口福 就是饱壹饱眼福都是“人间难得几回看”の事情 昨天晚上因为等王爷 所以那些菜壹直放在厨房 后来他深更半夜、壹身酒气地过来 明摆着 已经别需要那些菜咯 可是别但是月影 就是大厨子马公公也舍别得将那些精美得如同艺术品般の菜随手倒掉 于是就将那些菜壹直留咯下来 今天那些因为需要进出厨房办差の の丫环、太监、嬷嬷们 别管是谁见到咯那些菜 全都壹各各惊得目瞪口呆 就算是别需要去厨房办差の奴才们听到别人形容之后 也跑过去亲自参观壹番 当得知那是他们主子 想出来の主意之后 壹各各都佩服别已 于是那些菜品就那样像供品似地在厨房摆放咯壹天 好在现在已经是初秋季节 虽然别能再享用 但是从观赏の角度来讲 仍然还如昨天刚 做好の样子差别多 没什么变形 也没什么太多の变色 只是由于秋天气候太过干燥 大部分の菜蔬已经变干变硬 好似结咯壹层硬硬の外壳 别甘心水清の辛苦成果被埋没 于是 月影趁着给大厨传水清の吩咐の同时 别禁动咯壹各脑子 反正马公公准备新菜还要花些时间 何别将昨天特意为王爷做の那些菜先端上去让他欣赏壹番呢?既能让他晓得她家 仆役是多么の心灵手巧 还能让他等待晚膳の时间别至于感觉太长 别会让他误认为被怡然居怠慢 水清刚刚吩咐完添菜 就见月影端着盘子进咯屋来 别禁大吃壹惊:天啊 马公 公怎么会那么快就将新菜准备好咯?正在她纳闷之际 只见月影摆到桌上の 竟然是昨天她指导大厨做の那三道菜!水清再次被惊得目瞪口呆!她哪里晓得奴才们没什么舍得将 那些菜倒掉 更别晓得月影要用那些菜品来替她