2015年教师资格《美术学科知识与教学能力(初级中学)》标准预测卷及答案(二)
教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷附答案
教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷附答案单选题（共20题）1. 贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。
A.充分地传授知识B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地学习【答案】 B2. 教师上课前，对教学内容进行分析，属于（）。
A.学情分析B.教材分析C.教法分析D.教学评价【答案】 B3. 我国古代画家作山水画，有“咫尺有千里之趣”是指（）。
A.曹不兴B.顾恺之C.展子虔D.黄公望【答案】 C4. 美术教师设计课堂导人要注意（）。
A.针对性和趣味性B.丰富性和广泛性C.新颖性和社会性D.启发性和科学性【答案】 A5. （）就其本身而言，具有两个基本特征：一是画面大多具有通透的视觉感觉；二是绘画过程中水的流动性。
A.油画B.中国画C.水彩画D.水墨画【答案】 C6. 麦积山石窟位于我国（）。
A.云南省B.河南省C.甘肃省D.山西省【答案】 C7. 新学期伊始，刘老师开设了色彩写生课程，第一节的《色彩静物画》课，刘老师选用了演示法教学。
下列教学方法中不属于演示法的是（）。
A.教师现场展示作品带领学生进行分析B.在教师的指导下，学生完成创作C.教师给学生展示创作方法，学生观察D.教师现场进行作品创作，学生感受作品魅力【答案】 B8. 下列不属于民间剪纸常见的装饰纹样的是（）。
A.锯齿纹B.夔龙纹C.月牙纹D.柳叶纹【答案】 B9. （）开启了元明清写意人物画的先河。
A.梁楷B.武宗元C.李公麟D.李嵩【答案】 A10. 下列选项中，不属于美术欣赏的特点的是（）A.多层性B.统一性C.直观性D.差异性【答案】 B11. 下列建筑与设计者对应不正确的是（）。
A.流水别墅赖特B.悉尼海上歌剧院格罗佩斯C.香山饭店贝聿铭D.朗香教堂柯布西耶【答案】 B12. 德拉克洛瓦是()绘画的代表人物。
A.现实主义B.印象主义C.浪漫主义D.抽象主义【答案】 C13. 郝老师在进行美术鉴赏课《民族文化的瑰宝——辉煌的中国古代工艺美术》的教学时，为了使学生在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品，受用终身，下列选项中，对教学目标的设定恰当的是（）。
2015年下教师资格证初级美术真题答案
2015年下半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】A。
解析：《三鱼争月》是武强年画的代表，因三鱼用足力气摇尾翻身跃出水面，掀起拍天巨浪去争夺上方那一轮浩然升起的明月，故名“三鱼争月”。
该作品使用民间年画中惯用的谐音手法，将“月”谐音于“跃”，看似“三鱼争月”，意为“三鱼争跃”。
鲤鱼跳跃即跳龙门，属于寓意性和象征性。
2．【答案】B。
解析：南宋画院画家梁楷多以佛教禅宗人物或文人雅士为题材，善绘洗练放逸的减笔画，开启了元明清写意人物画的先河。
《泼墨仙人图》是梁楷的代表作，充分体现出他所最具个性的“减笔画”泼墨画法。
此种画法笔墨酣畅、行笔如飞、一挥而就，“六彩”具备，活灵活现地创造了一个烂醉如泥、憨态可掬的仙人形象。
3．【答案】D。
解析：宋代花鸟画是我国古代花鸟画发展的昌盛时代，《芙蓉锦鸡图》是宋徽宗赵佶的代表作，从题材来说属于花鸟画。
4．【答案】C。
解析：《祭侄文稿》是唐代书法家颜真卿追祭从侄颜季明的草稿。
本帖通篇用笔之间情如潮涌，书法气势磅礴，纵笔豪放，一泻千里，常常写至枯笔，更显得苍劲流畅，其英风烈气不仅见于笔端，悲愤激昂的心情也流露在字里行间，被誉为“天下第二行书”。
5．【答案】B。
解析：《富春山居图》是元代画家黄公望的山水代表作，在中国画史上有着崇高的地位。
黄公望以苍润精练的笔墨和优美动人的意境描绘浙江富阳、桐庐一带的山容水貌，卷中江水平静，峰峦起伏，点缀丛林亭舍，疏密相间。
以水墨或浅绛色作画，淡墨干皴，作者没有过多地拘泥于物象表面的细微描画，而是着重把握住山水的整体风貌，吸收董源、巨然画法而更加简括，以活脱潇洒的笔墨抒发作者的主观意趣，显示出作者深厚的笔墨功力。
6．【答案】B。
解析：蒙克是德国表现主义美术的先驱，代表作有《呐喊》。
高更是法国后印象派代表画家，代表作品有《我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？》。
塞尚是法国后印象派的代表画家，被称为现代绘画之父，代表作有《圣维克多山》。
初级中学美术教师资格考试学科知识与教学能力试卷及答案指导
教师资格考试初级中学美术学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1、在美术教学中，以下哪种教学方法最能激发学生的创新思维？A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 任务驱动法D. 观察模仿法2、在美术教学中，对于“透视”这一知识点，教师最合适的讲解方式是？A. 通过大量的理论知识讲解B. 通过简单的图例展示C. 通过现场绘画演示D. 通过实际操作体验3、以下哪项不属于《义务教育美术课程标准》中美术教学的基本理念？A、注重审美教育B、强调技能训练C、提倡创造性思维D、强化评价标准4、在美术教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的审美能力？A、讲解示范法B、合作学习法C、游戏教学法D、探究式学习法5、在美术教学过程中，教师引导学生欣赏《蒙娜丽莎》这幅画作时，以下哪种教学方法最为适宜？（）A. 分析作品技法，讲解画家生平B. 侧重于作品色彩分析，忽视形式美感C. 仅展示作品图片，不做任何讲解D. 结合历史背景，引导学生探究作品的时代意义6、在美术课堂教学中，教师运用多媒体展示一系列美术作品，以下哪种做法符合教学原则？（）A. 展示作品后，让学生自由讨论，教师不参与B. 展示作品时，逐一点评，确保每位学生都能发表意见C. 展示作品前，简要介绍作品背景，展示后组织学生进行创作D. 展示作品时，仅讲解作品技法，忽略作品的艺术内涵7、在美术教学过程中，教师引导学生通过观察、分析、比较等方法，对美术作品进行鉴赏，这种教学方法属于（）。
A. 演示法B. 讨论法C. 比较法D. 观察法8、在《美术课程标准》中，初中美术课程的基本理念强调（）。
A. 培养学生审美情趣和审美能力B. 培养学生艺术创作能力和实践能力C. 培养学生审美情趣和艺术创作能力D. 培养学生审美情趣、艺术创作能力和实践能力9、在美术教学中，以下哪种教学方法能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力？A. 知识传授法B. 实践体验法C. 传统示范法D. 系统讲解法11、在美术教学中，以下哪项不是培养学生审美情感的正确方法？A. 引导学生欣赏优秀美术作品B. 强调美术技巧的熟练程度C. 鼓励学生参与美术创作活动D. 举办美术知识讲座13、在美术教学过程中，以下哪种教学方法最能激发学生的创造力和想象力？A. 讲授法B. 实验法C. 演示法D. 情境教学法15、在美术教学过程中，教师发现部分学生对于抽象绘画难以理解，以下哪种教学方法最适合帮助学生理解抽象绘画？A. 直接讲解抽象绘画的技巧和创作过程B. 引导学生从具象绘画入手，逐步过渡到抽象绘画C. 通过多媒体展示抽象绘画的演变过程D. 请具有抽象绘画创作经验的学生进行现场演示17、根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》的要求，以下哪项不是初中美术课程的基本理念？A. 培养学生的审美情趣B. 强化学生的技能训练C. 培养学生的创新精神D. 增强学生的社会实践能力19、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的审美能力？A. 分析教学法B. 案例教学法C. 演示教学法D. 感受教学法21、在美术教学过程中，教师为了激发学生的创造力和想象力，可以采用以下哪种教学方法？A. 重复练习法B. 观察法C. 情境教学法D. 纪律教学法23、在美术教学过程中，以下哪项不是有效促进学生学习美术鉴赏能力的方法？A. 引导学生观察并描述美术作品B. 强调美术作品的历史背景和文化意义C. 要求学生背诵美术作品的基本信息D. 鼓励学生参与美术创作25、下列哪位画家是中国现代绘画大师，并以其独特的“墨竹”风格闻名？A. 齐白石B. 张大千C. 徐悲鸿D. 吴冠中二、简答题（本大题有4小题，每小题7分，共28分）第一题请结合《义务教育美术课程标准（2011年版）》的相关内容，简述如何在美术教学中培养学生的审美感知能力。
2015年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试题(2)(教师版)
【答案】D
【解析】【知识点】艺术概论。
【答案】D。
【解析】美术作品的内容就是艺术的认识，那么美术作品的形式就是艺术的表现。更具体地说，美术作品的形式就是内容的存 在方式。因此，艺术作品的内容和形式是统一和不可分割的有机体。
15、19世纪70年代俄罗斯兴起的（ ），对苏联十月革命具有影响。 A、展览画派 B、印象画派 C、巡回画派 D、表现画派
试卷链接：/t/IWUU4WQ.html
1/8
云测库，互联网测评考试与人才管理平台 【答案】C
【解析】【知识点】中国画基础知识。
【答案】C。 【解析】唐代张彦远《历代名画记》：“运墨而五色具。”“五色”指焦、浓、重、淡、清，也有加“白”，合称“六彩”。
6、以下哪一部关于绘画艺术的理论提出了“神、妙、能、逸”四品?（ ） A、《画品》 B、《画断》 C、《历代名画记》 D、《唐朝名画录》
二、简答题
27、简述校内教学资源的开发利用。
【答案】 【解析】【知识点】教学资源。 【参考答案】 美术课程校内资源是完成美术教学的基础，因此，美术教师应该充分地开发利用校内的美术资源。满足学生学习美术的基本条 件，包括必备的美术学习工具和材料。完善美术教学的基本材料和设置，如必备的美术教学设备与器材，美术专用教室，储藏 教具、工具、材料的场所以及展示学生作品的场所等。注重开发课堂美术学习环境，给学生亲临其境的环境熏陶，激发学生美
【答案】A
【解析】【知识点】课程标准。
【答案】A。 【解析】与《义务教育美术课程标准(2011年版)》相适应的评价体系应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础，注重 评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价。故选A。
24、中国现代著名画家赵延年创作的版画作品是（ ）。 A、《人桥》 B、《起来，饥寒交迫的奴隶》 C、《血衣》 D、《卖血后》
2015年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试题(2)(教师版)
云测库，互联网测评考试与人才管理平台2015年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试题(2)（教师版）试卷题量：33题试卷总分：150分试卷限时：120分钟测评/引用码：ntYfcYu一、单项选择题1、教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。
对教学评价理解恰当的是（ ）。
A、教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能B、教学评价只发生在教学活动的最后环节，如期末考试C、教学评价是对教育现象和效果进行价值判断D、教学评价最主要是为学生提供学习依据，便于其调节进度来适应学校教学计划【答案】C【解析】解析：选项A不符合新的课程改革理念；8表述“只发生在教学过程”的看法偏激；D最主要是为学生提供学习依据，这种观点是错误的。
教学评价是对课程与教学的计划、教学过程及结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程。
故选C。
2、中国传统山水画与西方风景画各具特色，欣赏中国山水画主要侧重于（ ）。
A、体积之美B、色彩之美C、意境之美D、光影之美【答案】C【解析】3、董其昌提出了“南北宗”论，在他看来，北宗以（ ）为代表；而南宗则以王维的水墨山水作为典范。
A、李思训父子的着色山水B、李成的雪景山水C、郭熙的云石山水D、米芾的米点山水【答案】A【解析】解析：董其昌(1555--1636年)字玄宰，号思白，松江华亭人，官至礼部尚书。
他精于鉴赏，长于书法，绘画则以山水见胜。
著有《画旨》，提出“南北宗”论，他说：“禅家有南北二宗，唐时始分，画之有南北宗，亦唐时分也，但其人非南北耳。
北宗则以李思训父子着色山水，南宗则王摩诘始用渲淡。
”，故选A。
4、教学活动的设计者是（ ）。
A、学校B、教育部C、教材主编D、教师【答案】D【解析】5、新课程发展中指出，学生掌握知识的过程实质是一种（ ）。
A、探究的过程、选择的过程、创造的过程B、选择的过程、总结的过程、创造的过程C、探究的过程、总结的过程、创造的过程D、探究的过程、创造的过程、应用的过程【答案】A【解析】6、通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作（ ）。
2015年中学教师资格证美术学科知识与教学能力考前冲刺卷及答案
2015年中学教师资格证美术学科知识与教学能力考前冲刺卷及答案注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予给分。
一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分)1．绘画是一种（）。
A．感觉艺术B．视觉艺术C．听觉艺术D．味觉艺术2．强调以书法用笔入画的画家是（）。
A．钟繇B．黄公望C．赵孟頫D．柳公权3．创造“秀骨清像”风格的画家是（）。
A．曹不兴B．卫协C．陆探微D．张僧繇4．董其昌提出了“南北宗”论，在他看来，北宗以（）为代表；而南宗则以王维的水墨山水作为典范。
A．李思训父子的着色山水B．李成的雪景山水C．郭熙的云石山水D．米芾的米点山水5．明代画坛上哪位画家在大写意花卉方面达到了较高的艺术水准?（）。
A．徐渭B．陈淳C．五原祁D．吴历6．下图是属于（）时期的青铜器。
A．夏B．商C．西周D．春秋7．罗马时期的绘画主要包括壁画和（）。
A．油画B．镶嵌画C．铜版画D．水彩画8．《吉普赛女郎》是17世纪荷兰画家（）的代表性作品。
A．维米尔B．哈尔斯C．伦勃朗D．贝尼尼9．下图为佛罗伦萨洗礼堂铜门浮雕，设计此浮雕的艺术家是（）。
A．多纳太罗B．吉贝尔蒂C．米开朗基罗D．布鲁内莱斯基10．新古典主义名作《马拉之死》的作者的（）。
A．普桑B．安格尔C．大卫D．乌东11．不属于哥特式建筑特点的是（）。
A．平面是“十字架”形B．外部多用高高的尖塔楼C．窗户是五彩的玻璃镶嵌画图案D．采用较为轻薄的墙、较高的屋顶12．美术学科区别于其他学科的特点不包含（）。
A．形象性和情感性B．文化性C．技艺性和多样性D．艺术性13．“十位画家用不同的工具表现同一对象，会有十种不同的表现样式”。
这说明美术具有（）。
A．多样性B．情感性C．文化性D．形象性14．“秋风秋雨愁煞人”深刻表达了巾帼英雄秋瑾壮志未酬，忧国忧民的悲愤心情。
秋瑾烈士像(下图)，端庄英武，潇洒飘逸，浩气熠熠。
教师资格考试初级中学美术学科知识与教学能力试卷及答案指导
教师资格考试初级中学美术学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生对美术作品的鉴赏能力？A、讲授法B、演示法C、讨论法D、练习法2、在《美术课程标准》中，关于美术教学目标，以下哪个说法是正确的？A、美术教学目标只包括知识技能目标B、美术教学目标只包括过程与方法目标C、美术教学目标只包括情感态度与价值观目标D、美术教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面3、下列选项中，不属于中国传统绘画艺术中的“六法”的是（）A、气韵生动B、骨法用笔C、随类赋彩D、经营位置4、在美术教学中，注重启发学生主动参与，培养其发现问题、解决问题的能力，这体现了哪种教学理念（）A、注重知识传授B、注重技能技巧训练C、注重创新精神与实践能力的培养D、注重艺术品味的提升5、关于绘画的透视法则，以下哪种说法是正确的？A. 明暗法可以有效地表现画面的立体感，但不能突出画面的透视关系B. 透视法可以使画面中的物体呈现三维空间感，但不是绘画的基础技法C. 结构素描强调物体的几何形态，以透视为基础，但不是所有绘画都需要透视D. 透视法则在绘画中的应用多用于风景画和静物画，不适合用于人物肖像6、在美术课程中，以下哪种教学方法最适合培养学生的审美感知？A. 单项式教学，注重个别技能的培养B. 整合课程，强调跨学科知识的综合运用C. 模仿创作，鼓励学生复制经典作品D. 问题导向教学，引导学生探究艺术作品的创作过程7、在美术教学中，教师引导学生进行创意绘画，以下哪种教学方式最符合启发式教学原则？A. 教师直接展示绘画技巧，学生模仿B. 教师给出主题，学生自由发挥C. 教师详细讲解绘画步骤，学生按部就班D. 教师提供材料，学生按照指定模板完成8、以下哪项不是《义务教育美术课程标准》中提出的美育目标？A. 培养学生的审美能力B. 增强学生的文化自信C. 培养学生的动手能力D. 增强学生的环保意识9、下列哪位画家的代表作品是《自由引导人民》？A、德拉克洛瓦B、毕加索C、梵高D、莫奈 10、下列色彩理论中，哪一个涵盖了颜色的三大属性？A、CMYK色彩模型B、Lab色彩模型C、HSL色彩模型D、RGB色彩模型11、以下哪种教学方法被称为“直观教学法”？A. 探究式教学法B. 讨论式教学法C. 直观教学法D. 演示式教学法12、在美术教学中，教师通过引导学生进行色彩搭配练习，主要旨在培养学生的哪方面的能力？A. 创作能力B. 观察能力C. 业务知识D. 表达能力13、【题目】下列选项中，不属于美术教学过程中应遵循的原则是：A. 因材施教原则B. 实践性原则C. 美术学科特点原则D. 传统文化教育原则14、【题目】在美术教学过程中，教师应如何处理教材与教学资源的关系？A. 只使用教材内容，不使用任何其他教学资源B. 只使用教学资源，不使用教材内容C. 以教材内容为主，适当补充教学资源D. 不使用教材内容，只使用教学资源15、在中国传统绘画中，笔墨有虚实之分，其中，“实”通常指的是笔墨的哪种表现形式？A、线条细腻，色彩丰富B、笔触强烈，墨色饱满浓郁C、留白较多，线条简洁D、色彩淡雅，轻柔细腻16、在画画时，使用轻揉的方式可以使画面产生多层叠加和丰富的层次感，这主要体现了笔触的哪种特性？A、轻与重B、浓与淡C、光与影D、干与湿17、以下关于书法教学法的说法错误的是：A. 强调学生在书写过程中体会文化的内涵B. 强调学生的技法练习和技巧掌握C. 注重对学生书法美感的培养D. 忽视学生的个性化表现和独创精神18、《义务教育美术课程标准（2022年版）》中，关于教学实施的建议，以下哪项是错误的：A. 鼓励教师采用多元化的教学方法B. 注重培养学生的批判性思维能力C. 强调课堂教学与课外活动的有效结合D. 忽视学生的学习态度和生活经验19、在美术教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的审美情趣？A. 传统讲授法B. 案例分析法C. 观察与体验法D. 竞赛评比法 20、在美术教学中，教师设计了一堂以“家乡的风景”为主题的绘画课。
2015年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)预测试题(2)(教师版)
1/10
云测库，互联网测评考试与人才管理平台
【答案】D 【解析】解析：书法艺术是中华民族特有的一种艺术形式。故选D。
6、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（ ）。 A、民间编织 B、民间泥塑 C、民间竹刻 D、民间年画
【答案】D
【解析】
7、我国古代画家作山水画，有“咫尺有千里之趣”是指（ ）。 A、曹不兴 B、顾恺之 C、展子虔 D、黄公望
【答案】B 【解析】解析：《义务教育美术课程标准(2011年版)》中提出了课程评价建议：美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事
实作为评价的基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。既要关注学生掌握美术知识、技能的情 况．更要重视对学生美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的评价。在评价中努力体现标准的理念和目标，充分发挥 评价的激励与反馈功能，帮助学生树立学习信心和发现自己的不足。促进学生在美术学习方面的发展。同时，通过评价获得准
【答案】C
【解析】
19、美术课程评价的依据是（ ）。 A、作业优劣 B、学生表现 C、教师水平 D、美术课程标准
【答案】D
【解析】解析：美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。美术课程评价的依
据是美术课程标准。故选D。
20、意大利文艺复兴时期以表现宗教神话为主的画家是（ ），其代表作是《维纳斯的诞生》和《春》。 A、达．芬奇 B、米开朗基罗 C、卡拉瓦乔 D、波提切利
【答案】A 【解析】解析：美术教材以教科书为主，辅以画册图片、标本实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件等。故选A。
18、下图是位于西斯廷教堂的千古杰作，其作者是（ ）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予给分。
一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分)1．构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。
在做以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和（）两要素。
A．线条B．明暗C．色彩D．构成2．唐代阎立本的《步辇图》属于（）。
A．绢本设色B．纸本设色C．绢本白描D．纸本水墨3．（）是中国早期多产的漫画家，他的漫画作品植根于传统绘画的简笔画、写意画。
A．丰子恺B．张乐平C．华君武D．王希孟4．杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人”能够使人联想到的美术作品是（）。
A．《簪花仕女图》B．《挥扇仕女图》C．《虢国夫人游春图》D．《虢国夫人夜游图》5．被世人称为“书圣”的是（）。
A．钟繇B．王羲之C．王献之D．张僧繇6．下列美术作品中，具有经幡性质、运用于葬仪的是（）。
A．《人物龙凤帛画》B．《墓主升仙图》C．《二桃杀三士图》D．《女史箴图》7．以下这幅画是（）的代表作品。
A．米开朗基罗B．达•芬奇C．拉斐尔D．马萨乔8．意大利文艺复兴时期以表现宗教神话为主的画家是（），其代表作是《维纳斯的诞生》和《春》。
A．达．芬奇B．米开朗基罗C．卡拉瓦乔D．波提切利9．对《呐喊》(蒙克——挪威)和《内战的预感》(达利——西班牙)两幅作品的理解，下列表述不正确的是（）。
A．蒙克充分发挥了色彩的作用，画面充满了恐怖、神秘的气息，使人产生强烈的不安B．《内战的预感》一画中的主体形象是人体经拆散后重新组合起来的荒诞而又恐怖的形象，形似人的内脏的物体堆满了地面C．两幅作品通过不同的表现手法，都表达了画家对社会矛盾的厌恶和失望D．蒙克是表现派的代表之一；达利是一位超写实主义的画家10．下列哪幅作品被认为是欧洲油画史上第一件重要的作品?（）A．《蒙娜丽莎》B．《阿尔诺芬妮夫妇像》C．《农民的婚礼》D．《根特祭坛画》11．下图是印度著名的（）建筑。
A．佛教B．伊斯兰教C．基督教D．道教12．下列选项中不属于中国画从表现手法上分类的是（）。
A．写意画B．工笔画C．兼工带写D．卷轴画13．中华民族特有的一种艺术形式是（）。
A．中国画B．工笔画C．写意画D．书法14．下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是（）。
A．教学策略受制于教学方法B．教学策略在层次上低于教学方法C．教学方法采用不受教学策略的支配D．教学方法是教学策略的具体化15．学习美术的基本动力是（）。
A．目标B．升学C．就业D．兴趣16．美术课程教学评价的主要目标是（）。
A．促进学生发展B．促进教师发展C．选拔人才D．修满学分17．在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了（）。
A．促进学生的发展B．改进教师的教学C．增强教学效果D．促进教学相长18．在《中国山水画的意境》一课教学设计中，合理的教学重点是（）。
A．了解中国山水画是怎样表现意境的B．欣赏中国山水画作品，感受历代画家的作品风格意趣C．著名的山水画家及艺术风格D．中国山水画的各种技法技巧及表现形式19．《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是（）。
A．掌握传统艺术的色彩搭配规律B．如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计C．熟悉传统艺术的色彩搭配的作用D．掌握色彩的搭配组合20．《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。
A．学习活动方式B．课程性质C．课程的价值取向D．教师的教学方法21．下列描述正确的是（）。
A．教师教的本质在于主导教学，是教学中的执行者B．学生是学习的主体C．教学方法的技术化、多媒体化、网络化是教学方法的新主流D．积极与消极的情感对认识都具有动力功能22．下列选项中不属于现代教学方法发展趋势的是（）。
A．启发式教学B．自我式教学C．探究式教学D．情感式教学23．美术家在艺术创作过程中按照自己的艺术意志，选择最适合自己理想的创作方法去表达自己对外界事物的感受、认识和情感是指（）。
A．创造意B．主体意识C．表现自我D．创作个性24．在教学活动中，教师侧重于过程管理的评价是（）。
A．终结性评价B．诊断性评价C．相对性评价D．形成性评价25．教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。
对教学评价理解恰当的是（）。
A．教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能B．教学评价只发生在教学活动的最后环节。
如期末考试C．教学评价是对教育现象和效果进行价值判断D．教学评价最主要是为学生提供学习依据。
便于其调节进度来适应学校教学计划26．新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（）。
A．集体评价方式，发展民主意识及积极参与意识B．评价的诊断、发展功能及内在激励作用C．双向评价方式，学习与人合作，提高学习质量D．单向评价，发挥自主能力，促进创意能力二、简答题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)27．分析伦勃朗的《夜巡》。
28．《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价理念是什么? 29．简述校内教学资源的开发利用。
30．美术课程的教学中应如何实施创新精神?三、案例分析题(本大题共2小题。
每小题20分，共40分) 31．案例：某创作课教学目标设计为：使学生对中国古代花鸟画的性质、画法、各种艺术风格、独特的艺术传统以及发展概况有更深了解。
(1)本节课的教学目标存在什么问题?(2)请给本堂课设置合理的教学目标。
32．案例：七年级上册《移情草木——花鸟画》的重难点设计如下：重点：(1)理解、感受花鸟画，加深对生命与自然和谐交融关系的理解。
(2)有关造型知识、色彩知识。
(3)用水墨画的表现形式去表现自己喜欢的花草动物。
难点：怎样用中国画表现花鸟，特别是利用色彩和抽象的表现形式相结合来表现身边的动植物。
结合案例，分析通过什么方法突破本节课的难点?四、教学设计题(本大题共1小题，共30分)33．根据提供的教材图片，撰写《让人们的生活更美好》(八年级)的教学设计。
要求：(1)写出一篇一课时的教学设计(教案)，明确本课的学习领域、年级。
(2)要合理设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)要有清晰的教学结构、内容环节，并附有简要说明。
(4)要体现恰当的教学形式和方法。
(5)要有具体明确的作业练习。
答案与解析一、单项选择题1．【答案】A。
解析：从题干看，本题关键点是“以线造型”。
故选A。
2．【答案】A。
解析：A选项《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一。
“绢本设色”就是用国画色将画画在绢上。
故选A。
3．【答案】A。
4．【答案】C。
解析：作品《虢国夫人游春图》描写的就是虢国夫人和秦国夫人两姐妹三月三游春的场面．与杜甫的《丽人行》相对应。
故选C。
5．【答案】B。
解析：王羲之被世人称为“书圣”。
故选B。
6．【答案】B。
解析：我国现存最早的绘画实物是湖南长沙楚墓先后出土的两幅旌幡性质的帛画。
《人物龙凤帛画》《人物御龙帛画》旌幡用于葬礼仪式中为死者招魂、引路并随葬。
7．【答案】C。
解析：这幅画是文艺复兴时期拉斐尔的代表作品《椅中圣母》。
8．【答案】D。
9．【答案】D。
解析：达利属于超现实主义画家。
10．【答案】D。
解析：作为15世纪尼德兰美术的标志，《根特祭坛画》这幅出现在尼德兰文艺复兴初期的艺术巨制，具有一种里程碑的意义。
《根特祭坛画》可以称为世界上第一件真正的油画作品，色彩鲜明，经过数百年之后，画面仍然如初，这在当时的确是一种绘画技法上的突进。
所以，在绘画史上的意义，远远超出了一般的思想内容和艺术形式处理上的革新和独创，而是开创了整个欧洲绘画的新纪元。
11．【答案】B。
解析：泰姬•玛哈尔陵简称泰姬陵，泰姬陵位于印度北方邦阿格拉城外叶木那河南岸。
泰姬陵代表了莫卧儿建筑成就的高峰。
建筑色彩沉静而明丽，蔚蓝的天空，青绿的草坪，洁白的陵墓和高塔，加上小池中的倒影，飞溅的喷泉，成功地创造了肃穆、富丽和明朗的气氛，正是伊斯兰教徒所向往的纯洁的天国的花园。
从而成为伊斯兰教建筑中的珍品。
故选B。
12．【答案】D。
解析:卷轴画和壁画是中国画的分类，不属于表现手法上的分类。
故选D。
13．【答案】D。
解析：书法艺术是中华民族特有的一种艺术形式。
故选D。
14．【答案】D。
15．【答案】D。
解析：兴趣是学习美术的基本动力之一。
故选D。
16．【答案】A。
解析：美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。
故选A。
17．【答案】A。
18．【答案】A。
解析：本节教学重点是通过对山水画构图、空白、墨色的分析，使学生了解中国山水画是怎样表现意境的。
故选A。
19．【答案】B。
解析：《传统艺术的色彩搭配》一课是美术课程中“设计•应用”领域中色彩知识系列的组成部分。
教学难点是如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计。
故选B。
20．【答案】A。
21．【答案】B。
解析：A项，教师教的本质是引导；C项，教学方法的技术化、多媒体化、网络化是教学方法的新形态；D项，只有积极的情感才对认识具有动力功能。
故选B。
22．【答案】B。
解析：B选项应该是自主式教学。
故选B。
23．【答案】D。
24．【答案】D。
解析：教学活动中了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题，因而可据此及时调整和改进教学活动的评价是形成性评价。
故选D。
25．【答案】C。
解析：选项A不符合新课程改革理念；B表述“只发生在教学过程”的看法偏激；D最主要是为学生提供学习依据，这种观点是错误的。
教学评价是对课程与教学的计划、教学过程及结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程。
故选C。
26．【答案】B。
解析：《义务教育美术课程标准(2011年版)》中提出了课程评价建议：美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。
既要关注学生掌握美术知识、技能的情况．更要重视对学生美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的评价。
在评价中努力体现标准的理念和目标，充分发挥评价的激励与反馈功能，帮助学生树立学习信心和发现自己的不足。
促进学生在美术学习方面的发展。
同时，通过评价获得准确的信息反馈，帮助美术教师不断改进教学工作。
由此可以判断。
本题选B。
二、简答题27．【参考答案】(1)荷兰独立后，随着资本主义工商业的发展，带有风俗题材性质的团体肖像画应运而生。
(2)描绘了阿姆斯特丹射击手公会的形象，在白天执行一件紧急任务而即将出发前的情景。
(3)画面整体处理得富有戏剧性，人物动态各异、形象生动，明暗变化强烈。
(4)打破了“巴洛克”风格的豪华与奢侈，建成了现实主义艺术创作原则，在艺术性或思想性上具有不可低估的价值。
28．【参考答案】美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。