57小小吸尘器小学信息技术
2024年中班科学教案小小吸尘器
2024年中班科学教案小小吸尘器一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第四章“生活中的科学”，详细内容为“小小吸尘器”。
通过引导幼儿探索吸尘器的工作原理，了解其在我们日常生活中的应用，培养幼儿对科学现象的好奇心和探索精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解吸尘器的基本结构和工作原理，知道吸尘器在生活中的作用。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用吸尘器进行简单的清洁工作。
3. 培养幼儿的观察、思考、表达能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点难点：吸尘器的工作原理。
重点：让幼儿学会使用吸尘器，培养观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：吸尘器一台，积木、纸屑等杂物，图片、视频资料。
2. 学具：每组一个简易吸尘器模型，积木、纸屑等杂物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一台吸尘器，并提出问题：“大家知道这是什么吗？它有什么作用？”邀请幼儿分享自己在家里见到吸尘器的经历。
2. 探索吸尘器的工作原理（10分钟）教师通过图片、视频资料，引导幼儿观察吸尘器的结构。
讲解吸尘器的工作原理，让幼儿了解吸尘器如何将灰尘吸入。
3. 动手操作（10分钟）教师示范如何使用吸尘器，并强调使用注意事项。
分组让幼儿动手操作简易吸尘器模型，进行简单的清洁工作。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师提出问题：“为什么吸尘器能吸走灰尘？”引导幼儿思考、回答问题，并进行讲解。
教师邀请幼儿分享自己在操作吸尘器过程中的发现和感受。
六、板书设计1. 小小吸尘器2. 内容：吸尘器的结构吸尘器的工作原理使用吸尘器的注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，观察家里的吸尘器，与家长一起探讨吸尘器的工作原理。
2. 答案：观察家里的吸尘器，了解其结构和工作原理。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，幼儿对吸尘器的工作原理表现出浓厚的兴趣，但在操作过程中，部分幼儿对吸尘器的使用还不够熟练，需要在今后的教学活动中加强指导。
小班德育：小小吸尘器,小班教案
小班德育：小小吸尘器,小班教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学周记周记：制作小小吸尘器
周记：制作小小吸尘器
你们知道像一个矿泉水瓶子那么大的吸尘器有多大的吸力吗？今天我就来试试看。
我的材料有：一个小马达和按钮、扇叶、电池组和电线、一个空矿泉水瓶、小木棍若干根、双面胶若干。
开始了，我先把扇叶安装到马达轴上，然后把马达用双面胶固定在又长又扁的大木棍上，接下来再拿两根小木棍，一根用双面胶贴在发动机上，另一根贴在刚才大木棍的背面。
用剪刀剪掉矿泉水瓶的底部，再把两根小木棍分别用双面胶贴在矿泉水瓶的底部瓶壁两侧，然后用绳子把这四根木棍绑扎固定，马达与矿泉水瓶就固定在一起了。
这时要安装控制线路了，先把按钮和电池组也固定在大木棍上，接着分别用两根电线连接马达、按钮和电池组，千万不能接反了。
一切就绪，装上电池，按下按钮，马达起动，扇叶就飞速地转起来，小小吸尘器就做成了。
我来试试小小吸尘器的吸力，用一些碎纸片代替灰尘，用矿泉水瓶的瓶口对准碎纸片，一下就被吸进矿泉水瓶里去了，看来这小小吸尘器吸力不小呀！。
小学六年级下册劳动与技术教案 学习使用吸尘器
小学六年级下册劳动与技术教案学习使用吸尘器小学六年级下册劳动与技术教案：学习使用吸尘器教学目标：- 知识与技能：让学生了解吸尘器的基本结构、功能和使用方法，培养学生正确使用家用电器的意识。
- 过程与方法：通过观察、操作、实践，培养学生合作探究和动手操作的能力。
- 情感态度价值观：培养学生热爱劳动、自主劳动的意识，增强家庭责任感。
教学重点：- 吸尘器的基本结构- 吸尘器的使用方法- 安全注意事项教学难点：- 吸尘器的操作技巧- 安全注意事项的掌握教学准备：- 吸尘器若干台- 电源插座若干个- 清洁用具（如拖把、扫帚等）- 安全提示标志教学过程：导入新课（5分钟）- 教师出示吸尘器，引导学生观察并说出吸尘器的名称。
- 学生分享在生活中见到的吸尘器使用场景。
自主学习（5分钟）- 学生阅读教材，了解吸尘器的基本结构、功能和使用方法。
合作探究（15分钟）- 学生分组讨论，分析吸尘器的各个部件的作用。
- 每组选一名代表进行汇报。
教师讲解（10分钟）- 教师详细讲解吸尘器的各个部件的作用。
- 讲解吸尘器的使用方法和安全注意事项。
动手操作（10分钟）- 学生在教师的指导下，分组进行吸尘器的实际操作。
- 教师巡回指导，解答学生的疑问。
总结提升（5分钟）- 学生分享自己操作吸尘器的感受。
- 教师总结本节课的学习内容，强调安全注意事项。
教学反思：通过本节课的学习，学生应能掌握吸尘器的基本结构、使用方法和安全注意事项。
在教学过程中，教师要注意关注每一个学生，确保他们都能正确操作吸尘器。
同时，教师要教育学生在家中的劳动实践中，积极承担起使用吸尘器等家用电器的任务，培养他们的家庭责任感。
简易式黑板吸尘器 科技创新小发明中小学
作品名称
简易式黑板吸尘器
姓名
所在学校班级
上京高级中学高二
指导教师
刘志鑫
作品使用说明
1．研究目的
在黑板的夹层中，总会有一些粉笔尘掉落其中，用笤帚扫不出来，日积月累，夹层中会积累厚厚的一层。用普通的吸尘器太过笨重。所以我研发了壳，滴加胶水，制作成小风扇。利用废旧瓶子制作为吸尘器外壳。将小风扇连在马达上。将马达和小风扇放在顶部。利用小风扇的吸力将粉尘吸入瓶中。
本创作灵感不仅基于方便，而且为了教师肺部安全着想。
小学五年级认识吸尘器劳动教案
小学五年级认识吸尘器劳动教案教案标题：小学五年级认识吸尘器劳动教案教学目标：1. 让学生了解吸尘器的基本结构和原理。
2. 培养学生正确使用吸尘器的能力。
3. 培养学生对家庭劳动的认识和意识。
教学准备：1. 吸尘器模型或图片。
2. 知识介绍的PPT或教学海报。
3. 吸尘器使用的演示材料。
4. 学生的个人劳动日志。
教学过程：引入：1. 准备吸尘器模型或图片，向学生展示，并问学生是否知道这是什么。
2. 引导学生思考吸尘器的作用和用途。
知识介绍：1. 使用PPT或教学海报，向学生展示吸尘器的基本结构和原理。
2. 解释吸尘器的工作原理：通过电机产生负压，使空气流动，将灰尘吸入吸尘器袋或容器中。
3. 强调吸尘器的使用注意事项，如避免吸入大颗粒物、湿润物体等。
操作演示：1. 展示吸尘器的使用演示材料，向学生演示正确使用吸尘器的方法。
2. 强调正确插拔电源、选择合适的吸头、保持吸尘器平稳等重要步骤和技巧。
小组活动：1. 将学生分成小组，每个小组设计一个家庭劳动计划，包括使用吸尘器清理家庭环境的时间和区域分配。
2. 学生在小组内分工合作，完成吸尘器清理家庭环境的任务。
3. 学生记录个人劳动日志，包括使用吸尘器的感受和体会。
展示和总结：1. 每个小组向全班展示他们的家庭劳动计划和完成情况。
2. 引导学生共同总结吸尘器的使用方法和注意事项。
3. 强调家庭劳动的重要性和学生参与家务劳动的意义。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中主动参与吸尘器的使用，并记录下自己的体会和感受。
2. 学生可以将自己的体会和感受写成短文或制作海报，与全班分享。
评估方式：1. 观察学生在小组活动中的参与程度和合作情况。
2. 收集学生的个人劳动日志，评估学生对吸尘器使用的理解和掌握程度。
3. 对学生的拓展活动作品进行评估，包括书面表达和口头表达能力。
教学延伸：1. 可以邀请家长或专业人士来学校进行吸尘器的使用和维护培训。
2. 可以组织学生参观家电维修店或家居展览，了解更多家庭电器的工作原理和使用方法。
中班科学教案小小吸尘器
中班科学教案小小吸尘器一、教学内容本节课选自《中班幼儿科学探索》教材第四章“生活中的科学”，详细内容为“小小吸尘器”。
通过学习，让幼儿了解吸尘器的工作原理，探索吸尘器的构造及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解吸尘器的基本结构，知道吸尘器的工作原理。
2. 培养幼儿的观察、思考、动手操作能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。
三、教学难点与重点重点：吸尘器的工作原理及其在生活中的应用。
难点：吸尘器的构造及其工作原理。
四、教具与学具准备1. 教具：吸尘器一个，演示用吸尘器模型一个，各种清洁工具（如扫把、拖把等）。
2. 学具：每组一个迷你吸尘器，相关图片，记录表，画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿参与教室大扫除活动，观察并讨论各种清洁工具的用途。
（2）展示吸尘器，引导幼儿关注吸尘器的形状、颜色和功能。
2. 讲解吸尘器的构造与工作原理（10分钟）（1）通过演示吸尘器模型，让幼儿了解吸尘器的基本结构。
（2）讲解吸尘器的工作原理，让幼儿知道吸尘器是通过吸力将灰尘、垃圾吸入。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示各种清洁工具，让幼儿判断哪些是吸尘器，哪些不是。
（2）引导幼儿讨论吸尘器与其他清洁工具的优缺点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：如何使用吸尘器让教室更干净？5. 小组活动（5分钟）（1）每组发放一个迷你吸尘器，让幼儿观察、探索并记录吸尘器的使用方法。
（2）鼓励幼儿尝试使用迷你吸尘器，感受吸尘器的吸力。
六、板书设计1. 吸尘器的构造：电机、过滤网、吸嘴、尘袋等。
2. 吸尘器的工作原理：通过电机产生吸力，将灰尘、垃圾吸入。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的吸尘器。
2. 答案：幼儿发挥想象，画出吸尘器的形状、颜色等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，及时解答幼儿的疑问。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起探讨吸尘器在其他场合（如汽车、商场等）的应用，并将探讨结果记录下来，下次课分享。
中班科学教案小小吸尘器
中班科学教案小小吸尘器一、教学内容本节课选自《幼儿园科学探索活动教材》中班第四章“生活中的科学”，详细内容为“小小吸尘器”。
通过引导幼儿观察、操作和思考，探索吸尘器的工作原理及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 了解吸尘器的基本结构，掌握吸尘器的工作原理。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 增强幼儿对生活中科学现象的兴趣，激发探索欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解吸尘器的工作原理。
2. 教学重点：观察吸尘器的基本结构，动手操作吸尘器。
四、教具与学具准备1. 教具：一台小型吸尘器、吸尘器结构图、实验材料。
2. 学具：每组一套小型吸尘器、实验材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一台小型吸尘器，引导幼儿观察其外观，并思考吸尘器的作用。
2. 讲解与探索（10分钟）（1）教师通过吸尘器结构图，讲解吸尘器的基本结构。
（2）引导幼儿动手操作，探索吸尘器的工作原理。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过实际操作，讲解如何使用吸尘器清洁地面。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组操作吸尘器，体验吸尘器的工作过程。
六、板书设计1. 吸尘器结构图2. 吸尘器工作原理3. 吸尘器的优点和作用七、作业设计1. 作业题目：画出你所了解的吸尘器，并简要说明其工作原理。
2. 答案示例：吸尘器主要由电机、风扇、过滤袋等组成。
电机带动风扇旋转，产生负压，将地面上的尘土吸入吸尘器内部，通过过滤袋过滤，达到清洁地面的目的。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、操作和思考，使幼儿掌握了吸尘器的基本结构和工作原理。
但在实际操作过程中，部分幼儿对吸尘器的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考，除了吸尘器，还有哪些清洁工具可以帮助我们保持家庭卫生？鼓励幼儿观察和了解其他清洁工具，提高生活自理能力。
重点和难点解析1. 教学难点：理解吸尘器的工作原理。
2. 教学重点：观察吸尘器的基本结构，动手操作吸尘器。
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创意智造之吸尘器
吸尘器
山东诚海电子科技有限公司
生活中大家都见过或者使用过吸尘器，打开开关，拖着吸尘器走一走，灰尘、垃圾全都消失了！那么，你知道吸尘器的工作原理吗？
吸尘器的风机叶轮在电动机高速驱动下，将叶轮中的空气高速排出风机，同时使吸尘部分内空气不断地补充进风机。
这样不妨与外界形成较高的压差。
吸嘴的尘埃、脏物随空气被吸入吸尘部分，并经过漏器过漏，将尘埃、脏物收集与尘筒内。
我们需要的材料有：两块木板，1个风扇叶、1个防尘网、双面胶、马达、皮筋、电池盒、螺丝、马达固定槽、塑料
瓶
双面胶缠在木板上，马达固定槽用螺丝拧在木板上，把电池盒黏在木板上，马达按上风扇叶，把线和马达连接在一起，确保是往内
抽风。