2019年精选小学五年级下语文第四单元20失去的一天语文版习题精选六十
最新语文S版五年级语文下册20 失去的一天_每课一练

三、抄写“词语采集”中的三个词语和自己喜欢 的词语。
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习作 5 教学目标:
1. 看清四幅神情各异的画面,展开想象的彩翼,感受它们分别表示的 内心情感 2. 回忆一件亲身经历的事,体验当时的情感:或喜或忧,或伤心或气 愤,引
导学生进行发散性的思维。 3. 写出这件亲身经历的事,把事情的经过写具体,要准确地表达自己 的真情
实感。
4. 题目由自己来定,可为自己的作文配上合适的表情插图。 教学重点: 回忆一件亲身经历的事,体验当时的情感:或喜或忧,或 伤心或
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二、用“联系上下文”的方法理解下面句子的含义。
2.“可是我今天却游手好闲。”佩佳想了想, 低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一 天”。 _______________________________________ _______________________________________
1、学生用以上方法自读、质疑、讨论。 2、介绍“藏经洞”的发现及遭帝国主义掠抢、破坏的情况。 3、指导朗读、背诵。 4、小结。 第三课时 一、复习导入: 抽查学生背诵第 2——4 自然段的情况。 二、精读课文第一、三段
学习第三段 1、介绍敦煌文化,理解“举世闻名”。 2、由“每一尊彩塑、每一幅壁画”引导学生去联想古代劳动人民 非凡的创造 力和高超的智慧,理解“结晶”的意思。
语文S版五年级下册第四单元第20课《失去的一天》同步练习

语文S 版五年级下册第四单元第20课《失去的一天》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 (每空xx 分,共xx 分) 一、基础题1.按拼音写汉字qīng chénrèn wùxī xì________ ________ ________2.多音字组词看kān________ kàn________3.我是拼音小能手________________________出色失去管理4.写出近义词失去—________ 羞愧—________ 嬉戏—________5.写出反义词丢失—________ 羞愧—________ 出色—________6.形近字组词愧________ 槐________滴________ 摘________7.解释下列词语①嬉戏②芳香8.用下列词语造句①早晨②游手好闲9.给加横线的字注音桑树________ 傍晚________ 芳香________10.把肯定句改成双重否定句①这是拖拉机手干的活。
②受生活所迫,他要打两份工。
11.把陈述句换成把字句①我扫地了。
②妈妈递给我铅笔。
12.读课文《失去的一天》,把下列词语补充完整。
游手________ 馋涎________13.将下列陈述句改成疑问句①我们不能被困难吓倒。
②小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
14.读课文《失去的一天》,根据意思写词语①惭愧。
________②欢快的玩耍。
________15.抄写词语羞愧芳香眼睛16.修改病句李老师上课时对我们的态度非常严格。
17.扩句①妈妈领儿子。
②他惭愧。
18.缩句①佩佳想再睡一会儿。
②他跑到果园里去。
19.说出下列句子的修辞手法佩佳想再睡一会儿,妈妈上班的时候睡觉才香呢!20.将下列句子改为陈述句。
①这潮湿冰冷的地面不能睡呢?②小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?二、阅读题21.文章《失去的一天》主要讲了一件什么事?22.读课文《失去的一天》,为什么说佩佳失去了一天?23.读课文《失去的一天》,说说佩佳为什么会失去一天?24.读课文《失去的一天》,别人在这一天里做了很多事,而佩佳什么也没做,他能弥补回这天没做的事情吗?25.课外拓展学完本课《失去的一天》你明白一个什么道理?。
最新语文S版五年级语文下册20 失去的一天_每课一练

教学环节与过程 一 、导入新课
1. 板书课题,
学情预设
应对策略 认读生字“知道”, 分 析字形。
修改反思
学 生拼读课题。 2. 齐读题目 ,问 : 看生 1 文中的这个小孩 学 生自 由发 言 。 但 要 到 课 题 , 你 想 说 些 什想知道--给学生归类(课文内 么? 生 2 她是一个充满好 容 , 人物 特 点, 自己 ) 奇心的孩子 让我们看看文中 生 3 我想知道--的小朋友,他想知道 什么呢? 二、自读课文, 学习生字 1.学生自由拼 读 课文,要求读准字音,生读文 有困难的地方多读几 遍,也可以请教同桌. 指名分小节朗读课 文,教师评价、学生 2 汇报读书成果 互评、自我评价。评 出读得好的同学,交 流读书方法。 3.认读生字 4. 交 流 识 字 方 法,教师重点指导 “翅 膀、追赶”的识字方 利用偏旁来意会 生认读 出示多媒体 师巡视
三、抄写“词语采集”中的三个词语和自己喜欢 的词语。
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法。
三、感情朗读, 理解诗歌内容 以读代讲,让学生在 生先概括 然后读文 读中理解、感悟,提 边 读 边 想 :再读文 高课堂实效。 文中的小朋
1.再读课文,
友都想知道些 什么?
2.文中的小朋
引导学生体会文 中的 “我”是一个善 于观 察、勤于思考、 爱提
问题的小朋友。 生展示读 友给 你留下 了怎样的印 象? 相机评价指导 , 3.课堂上最美 谈话激励:课文 妙的声 音就 是你们朗朗的 中的小朋友细心观 察, 读 书声,想 生 1 我想知道哪里是乐于思考,在他 小小 不想展示你 风儿的家,为什么不 们美妙的声音? 的心灵里有许许 多多 管在什么地方,都能 把你 最喜欢 的小问号,你们 有没 感觉到它? 的小节给同学 生 2 我想知道小草的 们读一读 有想知道的问 题? 力量有多大,为什么 四、拓展延伸, 凭 着 小 小 的 身 躯 , 就(注意对照课文的句 能把石头顶翻? 式进行仿说) 提出自己 先在小组交流, 再在班里提出 问题。
语文S版五年级下册《第20课_失去的一天》小学语文-有答案- 同步练习卷(5)

语文S版五年级下册《第20课失去的一天》小学语文-有答案-同步练习卷(5)一、知识积累1. 解释词语。
2. 写出课文《失去的一天》的主要内容。
3. 读了《失去的一天》你会想起哪些名言警句或诗歌?4. 你对“失去的一天”怎么理解的?你有像佩佳这样的“失去的一天”吗?5. 理解下列词语的意思。
6. 填上合适的关联词。
①面包师整天工作,汽车________开来,面包________运到商店里去了。
②________无论你多么努力,________无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。
7. 完成填空。
①短文《失去的一天》先讲述了佩佳________,再详细描述妈妈________。
故事告诉我们________。
②但妈妈问佩佳做了什么时,他羞愧地不敢看母亲的眼睛。
“羞愧”的意思是________,文中指________,他之所以羞愧,那是因为________。
二、必做题:请用上下列关联词语写《失去的一天》写文中内容。
①无论……也……②因为……所以……________________③只要……就……④如果……就……________________“游手好闲”是指________,佩佳之所以游手好闲,那是因为________,由于他的游手好闲,因此他________。
三、选做题:想象妈妈还可能把佩佳带到哪儿去?并给他说什么?仿照文中的写法也来写一写。
《失去的一天》________________________参考答案与试题解析语文S版五年级下册《第20课失去的一天》小学语文-有答案-同步练习卷(5)一、知识积累1.【答案】馋得连口水都要滴下来了。
形容十分贪婪的样子。
,指人游荡懒散,不愿参加劳动。
【考点】词语的分类【解析】此题主要考查了学生解释词语的能力,对这类题学生平时要多积累,解释词语要做到观点正确,表达贴切,语言通俗。
【解答】答案为:馋得连口水都要滴下来了。
形容十分贪婪的样子。
指人游荡懒散,不愿参加劳动。
最新语文S版五年级语文下册20 失去的一天_每课一练

问妈妈呢?难道乌鸦妈
学生交流自己听故
物和树枝。
事 后的收获。 妈自己不能去找食物 吗?
2.你们有没有像这三只
师:老师相信你们以后还会经 常主动帮助爸爸妈妈做你们 能做的事,做像小乌鸦一样孝
小乌鸦一样也帮爸爸妈 妈做过事啊 ? 生交流自己为家里 做 过什么。
3.此时此刻,你一定想
抓住“奇妙”,联系三、四自然段内容感受美丽景观的奇妙和作者想象的奇妙。 抓住“看到……想到……”边读边展开想象,用心灵感受和拥抱世界。 抓住“太阳的香气到处藏着”了解课文内容,培养热爱生活、感受生活的情感。 抓住课文最后一句话展开想象,体会爱迪生勤于观察、积极探索的精神。 抓住三段中“天天练习”展开想象,通过表演谈感悟小黄莺的自信和勇气。
4、指名美读 在点 点头,招招手,弯弯腰。 师:这棵小草多 可 生 5、6:小草和微风玩耍, 爱呀,你来美 美的 读读吧。 跳 舞,拥抱。 第二小节 1、自由读 2、指名读 3、感受大海、蓝天 生只能说:大海很大很大 的辽阔 4、指名再读 5、范读学读
教师给词:一望无际、 无边无际、广阔无边、一望无垠等 指导学生把话说完整说具体。
★ 典型范例: 课题:12.小乌鸦和妈妈
教学目标:
抓住小乌鸦照顾妈妈的语言和动作,通过朗读和表演,感受
小乌鸦的体 贴、孝敬。 教学过程 教学环节 学情预设 对应策略
品析小乌鸦问候妈妈的 的 话:“妈妈,您饿了吧 ?
引导学生说出课文
第 1 、 2 段,进一 妈妈,您渴了吧?妈妈, 步进行孝 敬父母的教育, 您冷了吧?” 师小结:是呀,妈妈老了, 使学生体验 收获的乐趣。 小乌鸦们就为妈妈带来了食
2.学生围绕“钓”
字质疑。
1.读一读,填一填。 )的云 学生内容欠丰富,语言欠生 ( 朵、 动 ( )的小 A 钓什么(学习 鱼 第二段), 还 能钓到什么? 2.有感情的读一读,感受大自
语文S版五年级下册第四单元第20课《失去的一天》同步练习(II )卷

语文S版五年级下册第四单元第20课《失去的一天》同步练习(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共16题;共71分)1. (5分)认一认,写出对应的字①tiān shàng________有wǔzhīniǎo ________②shū________包lǐ________有chǐzǐhéxiǎo dāo ________2. (9分)看拼音,写词语。
(1)yè mù________落下,月亮在qī hēi________的夜空里piāo yì________着一种柔和的guāng yùn________。
(2)一艘船tíng bó________在湖边,hú pàn________的róng shù________下一个人拿着chuán jiǎng________,默默地注视着kōng kuàng________的湖面。
3. (4分)给划线的字选择正确的解释。
理:A.事物的规律,道理;B.使整齐;C.对别人的言行表示态度;D.管理,办理。
①整整一天,他俩谁也不理谁。
________②他这么做合情合理,无可非议。
________③妈妈是咱家当家理事的人。
________④书框里的书该整理一下了。
________4. (3分)写出反义词胜利—________ 光荣—________ 正义—________5. (6分)把下列句子补充完整。
(1)我和小红________。
(2)小明是________。
(3)我在________看见________。
(4)________像________。
6. (5分)我能把下面这句话工整漂亮地写下来。
(精选)五年级语文下册第4单元20《失去的一天》 优秀课件6语文S版

苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时,进行了一系列教育 理论问题的研究,写有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献 给孩子》、《公民的诞生》、《失去的一天》和《给女儿的信》等 教育专著。
36.乖,别生气了,咱甭和地球人一般见识! 79.不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要托延要积极,不要心动要行动。 45.当你接触的人越多层面越高,你会发现:越高端、越有教养的人大都相互支持、抱团发展,因为你好了大家都好!越低端、层次越低的人,越是喜欢诋毁忌妒、相互拆台、彼此鄙视,因为我不 好,我也不让你好。所以,决定一个人成功的首要因素是境界及思维,和一
•
清晨
睡觉
• 太阳当空 闲坐
•
下午
吃鲜果
•
玩耍
•
闲坐
• 现在,无论你多么努力,也 无法了解你失去的这一天所 应了解的一切。
•
耕地•砌墙来自•做面包•
看书
• “可我却游手好闲……”佩 佳想了想,低下了头。现 在他明白了什么叫做“失 去的一天”。
苏霍姆林斯基(1918-1970),前苏联 著名教育实践家和教育理
50.一切的成就,一切的财富,都始于一个意念。 5.生活中,虽然学习和工作很紧张,但是也应注意劳逸结合,经常磨快自己的“锯子”,以加快成功的步伐。没时间磨锯,就没有机会成功。 12.没有哪一种胭脂能涂抹时间,没有哪一件服装能掩饰灵魂,没有哪一套古籍能装潢空虚。 25.拥有一个让你耗尽此生也不觉得疲惫的梦想,是生活赐予你最好的礼物。 2.比别人更爱自己。 13.要无条件自信,即使在做错的时候。 50.只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 93.如果你现在感觉到累,那是因为你在走上坡路。 55.如果别人朝你扔石头,就不要扔回去了,留着做你建高楼的基石。你讨厌我,我不介意,我活着不是为了取悦你。 93.同是风华正茂,怎甘他人之下。 38.在这个世界上,是有许多事情那都是我们所难以预料的。我们不能去控制际遇,却可以掌握自己;我们无法预知未来,却可以把握现在!相信自己,一切皆有可能! 85.一个人失败的最大原因,就是对于自己的能力永远不敢充分信任,甚至认为自己必将失败! 2.没有一个人的才华是与生俱来的。在成功的道路上,除了勤奋,是没有任何捷径可走的,在每个成功者的身上,都可以看到勤劳的好习惯。 12.不看表面看实质,或许你的努力暂时看起来没那么大的回报,但是隐藏在后面的却是每天茁壮成长,等到收获的那天却是大大的回报。 11.如果你真心选择去做一件事,那么全世界都是帮助你的。 28.世上许多事情是我们难以预料的,总会遇到很多不如意的事。 48.如果你知道你的具体的目的地,而且向它迈出了第一步,你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍,你就会走向成功的巅峰。 26.也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。 60.幻想一步成功者突遭失败,会觉得浪费了时间,付出了精力,却认为没有任何收获;在失败面前,懦弱者痛苦迷茫,彷徨畏缩;而强者却坚持不懈,紧追不舍。
最新语文S版五年级语文下册20 失去的一天_每课一练

三、抄写“词语采集”中的三个词语和自己喜欢 的词语。
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的感受,特别说说在游览欣赏过程中的联想和想象。 (三)、分块讨论,组内交流 1.学生自选某一方面内容,按要求进行准备。 2.同桌或分类进行组内交流。 (四)、示范带动,交流评价 1.每一组推荐一名学生进行交流。 2.选择同一项内容的同学合作向全班汇报。为增强趣味性,选 择第一项的同 学可戴头饰合作交流。 3.评议。对向全班交流的同学进行补充、提问等,开展对话, 说说听后的感 受。
c菊花(元稹) 秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 菊花在百花之中差不多是最后凋谢的,一旦菊花谢尽,便没有花 景可赏, 人们爱花之情自然都集中到菊花上来。因此,作为后凋的花, 它得天独 厚地受人珍爱。诗人从菊花在四季中谢得最晚这一自然现 象,引出较深 的道理,回答爱菊的原因,表达了诗人特殊的爱菊之情。 这其中当然也 含有对菊花历尽风霜而后凋谢的坚贞品格的赞美。
第二、三课时
习作
(一)、交流谈话,激趣导入 在口语交际课上,同学们交谈兴很浓,仿佛自己走进了神奇的大 自然, 并融入其中。同学们也有了写的欲望,想把自己的独特感受写 下来。 这节课我们就来加工整理自己对大自然的独特感受,选择其中的 一项, 展开联想和想象,然后写下来,一定能成为一篇佳作。 (二)、选材命题,明确要求 1、选择话题,确定材料。 选择“成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活”三 个话题 中的一个,确定写作材料。暑假生活有很多可写的内容,这次 主要以浏 览风景名胜后对祖国大好河山的赞美为主。
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2019年精选小学五年级下语文第四单元20失去的一天语文版习题精选六十
第1题【填空题】
形近字组词
愧______ 槐______
滴______ 摘______
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
按拼音写汉字
qīng chén rèn wù xī xì
______ ______ ______
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
写出反义词
丢失—______ 羞愧—______ 出色—______ 【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
多音字组词
看kān______ kàn______
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
在横线上填上合适的量词。
一______树一______蝴蝶一______书
一______麦地一______墙一______大楼【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
读课文《失去的一天》,根据意思写词语
①惭愧。
______
②欢快的玩耍。
______
【答案】:
【解析】:
第7题【问答题】
读课文《失去的一天》,说说佩佳为什么会失去一天?【答案】:
【解析】:
第8题【问答题】
文章《失去的一天》主要讲了一件什么事?
【答案】:
【解析】:
第9题【问答题】
读课文《失去的一天》,别人在这一天里做了很多事,而佩佳什么也没做,他能弥补回这天没做的事情吗?
【答案】:
【解析】:
第10题【语言表达】
解释下列词语
①嬉戏
②芳香
【答案】:
【解析】:
第11题【语言表达】
把陈述句换成把字句
①我扫地了。
②妈妈递给我铅笔。
【答案】:
【解析】:
第12题【语言表达】
按要求改写句子。
①妈妈把佩佳叫醒了。
(改成“被”字句)
②图书管理员指着一个摆着很多书的大书架。
(缩句)
③佩佳高兴得不敢看妈妈的眼睛。
(修改病句)
【答案】:
【解析】:
第13题【语言表达】
把肯定句改成双重否定句
①这是拖拉机手干的活。
②受生活所迫,他要打两份工。
【答案】:
【解析】:
第14题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题。
妈妈严肃地说:“孩子,________你觉得今天的事情可以放到明天去完成,________你要知道,现在地球上少栽了一棵树,人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。
现在________你多么努力,________无法了解你失去的这一天所应了解的一切。
走吧,我会告诉你,人们在你失去的这一天中都做了些什么事。
”
在文段中的横线上填上合适的关联词语。
孩子,______你觉得今天的事情可以放到明天去完成,______你要知道,现在地球上少栽了一棵树,人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。
现在______你多么努力,______无法了解你失去的这一天所应了解的一切。
联系课文,说说最后一句话有什么作用。
根据课文内容填空。
九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务,觉得今天的事情______。
妈妈领他看了这一天里______、______、______的工作成果和图书馆里______,使他明白了______。
【答案】:无
【解析】:
第15题【默写】
补充关于珍惜时间的名言。
少壮不努力,______。
黑发不知勤学早,______。
少年易老学难成,______。
【答案】:无
【解析】:。