2019春部编版九年级语文下册 专题复习7 专题七
九年级下册语文版第七单元复习
学生优秀范文展示及点评
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把事物人格化，赋予它们以人的思想、感 情和动作。需要了解拟人的表达方式和作 用。
对偶
排比
用字数相等、结构相同或相似的两个短语 或句子来表达相近或相关的意思。需要掌 握对偶的构成和表达效果。
用一组结构相似、语气一致的句子或短语 来表达强烈的思想感情。需要了解排比的 表达方式和作用。
04 文学常识积累与拓展
主题思想
文章以“世外桃源”为主题，体现了作者对和平、宁静、自由生活 的向往以及对现实社会的不满和批判。
艺术特色
文章构思巧妙，情节曲折；语言简练，意蕴丰富；运用象征、隐喻等 修辞手法，使文章具有浓厚的浪漫主义色彩和强烈的感染力。
03 古代汉语知识梳理与运用
古代汉语常用词汇总结
常用实词
包括名词、动词、形容词等，如 “人”、“山”、“走”、“美 ”等。需要掌握它们的词义和用
九年级下册语文版第七单元复习
目 录
• 单元概述与重点知识点 • 课文内容详解与赏析 • 古代汉语知识梳理与运用 • 文学常识积累与拓展 • 阅读理解能力提升训练 • 写作表达能力培养与实践
01 单元概述与重点知识点
单元主题及背景介绍
本单元主题为“文化传承与理解”，选取了多篇具有深厚文化 底蕴和人文精神的经典作品，旨在引导学生通过阅读、思考和 探究，深入了解中华优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信。
九年级语文下册 第7单元综合复习知识梳理 语文版
第七单元复习知识梳理26.《庄子》二则《浑沌之死》这篇寓言故事从一个侧面警示世人：不按照规律办事，违反了事物本性，往往会好心办成坏事，结果与愿望相悖。
《呆若木鸡》这则寓言故事通过训练斗鸡，比喻只有精神内敛，修炼内功，修养到家，方为竞争中“上之上者”，方能在竞争中战无不胜的道理。
一、基础知识积累1．给下列红字注音浑沌（hún dùn）凿（záo）渻（shěng）倏(shū) 恃（shì）2．形近字┏沌（dùn）浑沌┏恃（shì）有恃无恐┗炖（dùn）炖熟┗峙（zhì）对峙3．多音字┏（yìng）答应┏（shèng）旺盛应┫盛┫┗（yīng）应该┗（chéng）盛饭4．词语解释【浑沌】神话传说中管理中央的大帝，面孔浑圆，无耳目口鼻。
古人把天地未开辟前的状态也称之为浑沌。
【时】常常，时常。
【谋】谋划，商量。
【德】恩情。
【七窍】人的耳、目、口、鼻共有七孔，故称七窍。
【以视、听、食、息】用来看（外界），听（声音），吃（食物），呼吸（空气）。
【斗鸡】使公鸡相斗的一种游戏。
【已】停止。
这里指训练完毕。
【方虚骄而恃气】正在凭着一股血气而骄傲。
方，正；恃，凭着，依靠。
【犹应向影】仍然对别的鸡的啼叫和接近有所反应。
犹，仍然；应，作出反应；影，影子，指的鸡走近来。
【疾视而盛气】气势汹汹地看着（对方）。
疾视，怒目而视。
【无变】没有反应。
【德】精神。
【异】别的。
【应】应战。
【反走】转身逃跑。
5．文学常识填空（1）《浑沌之死》选自＿＿＿＿，古人把＿＿＿＿状态也称作“浑沌”，文中用＿＿＿＿和＿＿＿＿作为神的名字，意在讽刺＿＿＿＿＿＿＿。
（2）《呆若木鸡》选自＿＿＿＿＿，现已成为成语，意思是＿＿＿＿＿＿。
（3）人皆有七窍，＿＿＿＿＿＿，此独无有，尝试凿之。
（4）望之，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，异鸡无敢应者，反走矣。
【参考答案】（1）《庄子•应帝王》天地未开辟前倏忽二神做事快而不加思索。
人教部编版九年级语文下册 期末专题训练七 古诗词默写与鉴赏
以深情的勉励的诗句是：____________，_____________。 4．夏完淳的《别云间》中，抒发诗人壮志难酬的悲愤情感的 诗句是：______________，_____毅__魄__归__来__日_。 灵旗空际看
____________，____________”身运不用得短句，节奏明男快儿，列格调
高昂，心豪却迈比雄健，将词人身男不儿为烈男儿，心却不让须眉的豪 迈气概表达得淋漓尽致。
4. 《满江红》(小住京华)中，词人化用陶渊明《饮酒》 (其五)和李清照《醉花阴》的句子是： ________________。 为篱下黄花开遍
朝廷重用的心愿的句子是：____________________，
____________________？
持节云中
何日遣冯唐
3．苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻，表明建
功立业心志的句子是：______为__报__倾__城__随__太__守_______， __________________，__________________。 4. 《江城子亲•射密虎州出猎》中抒写人到看中孙年郎的主人公因壮
(七)《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》 1．____一__轮__秋__影__转__金__波____，飞镜又重磨。 2．乘风好去，________________，________________。 3．辛弃疾的《太常长引空·建万康里中秋夜为吕叔直潜下赋看》山中河，作者在中 秋之夜，对月抒怀，“________________，______________。 ________________：______一__轮__秋__影，转__金__波______飞__镜__又__重__磨？”读 了之后，读者很自然地就会想到与月有关的神话传说：吃了不 死之药把飞酒入问月姮宫娥的嫦娥，以及被月白中发的桂树。作者运欺用人有奈关何月亮
度九年级语文中考专题复习 7 专题七 句子仿写
专题七句子仿写1. （2015·山东济宁）参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。
（3分）示例：灯——黑暗中一丁．点儿的火．星，也可以点燃希望的明灯．。
出——努力翻过一座山．又一座山．，就会找到出．路。
【答案】示例：海——接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。
∥路——人生之路，在我们各自的脚下。
∥思——思想，心田上开出的智慧之花。
∥记——记住自己说过的话，做一个守信的人。
∥忘——连心都死亡了，那是真正的遗忘。
2．（2015·广东）仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
（4分）浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；（1），，；（2），，。
【答案】示例：美在戏曲生旦净丑演绎悲欢人生美在文学诗词曲赋抒写灿烂文化美在汉字点横撇捺记载悠久文明美在建筑亭台轩榭尽显精巧布局3．（2015·贵州安顺）根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。
（3分）；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。
生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。
【答案】示例：如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意。
5．（2015·广东汕尾）中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。
请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与倒句组成排比句。
（注意节日的先后顺序）（6分）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；，；，。
【答案】5．（2015·重庆市A）的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一段话。
示例：风雨：昨夜一场风雨．．后，山峦青翠干净，我的心也渐渐静了下来；人生本多风雨．．，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。
九年级语文下册 第7单元复习课件 语文版
第九页，共14页。
语文(yǔwén)·新课标
下册 第7单元 ┃阅读(yuèdú)理解
7．用现代汉语翻译下面的句子。 愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。 [答案] 韩愈因为自己是孤儿，从小就刻苦学习儒学，不需
要别人奖励督促。 8．通读全文，你认为韩愈具有怎样的性格特点？
[答案] 发言真率(zhēnshuài)，无所畏避，操行坚正，拙 于世务。(大意正确即可) 【参考译文】
第十三页，共14页。
语文(yǔwén)·新课标
下册 第7单元 ┃口语(kǒuyǔ)交际
(3)毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。请你仿照他的话 续写一句，要求句式一致，语意连贯。 分别在即，老师，我如何才能报答您？当我靠近您的时候，我原想收获 一缕春风，您却给了我整个春天；我原想________________， __________________。
[答题指导] 本题是一道融仿写句子、口语交际(jiāojì)为一体的综合性试题。解 答时，要把握中心，审清题意，注意句子格式，推敲词语，力求有文采 。
[答案] 示例：我原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；我原想 撷取一片红叶，您却给了我整个枫林。
第十四页，共14页。
语文(yǔwén)·新课
第二页，共14页。
语文(yǔwén)·新课标
下册 第7单元 ┃基础积累
┃基础(jīchǔ)积累┃
1．下列加点字注音完全正确的一项是( ) A．壬人(rén) 裨．补(bì) 驽．钝．(núdùn) 咨．诹．(zīzōu) B．强聒．(guō) 睿．智(ruì) 斟．酌．(zhēnzhuó) 臧．否．(cángpǐ) C．长史(zhǎng) 陟．罚(zhì) 纪渻．(．xǐng) 倏．忽(shū) D．行阵(háng) 恃．气(zhì) 卑．鄙．(bēibǐ) 崩．殂．(bēnɡcú)
部编版语文九年级上册专题复习七：古诗文阅读(含答案)
专题复习七[古诗文阅读]一、古诗词鉴赏(一)阅读下面的古诗词，回答问题。
行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1．下列对这首诗的理解不恰当的一项是()A．诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。
B．诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惘痛苦。
C．“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。
D．诗人反复感叹“行路难”，唱出了自己无穷忧虑、焦灼不安的心声。
2．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表现了诗人怎样的思想感情？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下面的古诗词，回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A．从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。
B．这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。
C．这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
D．这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。
4．这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(三)阅读下面的古诗词，回答问题。
2023年中考语文专题复习：古诗文阅读训练(七) 部编人教版九年级总复习
2023年中考语文专题复习：古诗文阅读训练（七）部编人教版九年级总复习2023年中考语文专题复习：古诗文阅读训练课外文言文阅读，完成下列各题。
辨白檀树〔五代〕王仁裕剑门之左峭岩间有大树，生于石缝之中，大可数围，枝干纯白，皆传曰白檀树。
其下常有巨虺①，蟠而护之，民不敢采伐。
又西岩之半，有志公和尚影，路人过者，皆西向擎拳顶礼，若亲面其如来。
王仁裕癸未岁入蜀，至其岩下，注目观之，以质向来传说。
时值睛朗，溪谷洗然，遂勒辔移时②望之。
其白檀，乃一白括树也。
夹路溪谷之间此类甚多安有檀香蛇绕之事？又西瞻志公影，盖岩间有圆柏一株，即其笠首也；两面有上下石缝，限③之为身形；斜其缝者，即袈裟之文也，上有苔藓斑驳，即山水之毳文④也。
方审其非白檀，志公不留影于此，明矣。
乃知人之误传者何限哉！（《玉堂闲话》）【注释】①虺（huǐ）：一种毒蛇。
②移时：一段时间，③限：限制，限定。
文末的“限”指界限、边界。
④毳（cuì）文：像鸟兽细毛一样的花纹。
15.下列各组句子中，加点词语释义相同的一组是（）A.大可数围/果得于数里外B.又西岩之半/从流飘荡，任意东西C.路人过者/以其境过清，不可久居D.溪谷洗然/吴广以为然16.用“/”给文中画线部分断句。
（限断两处）夹路溪谷之间此类甚多安有檀香蛇绕之事17.阅读第三段文字，完成下表。
志公影真相志公戴着斗笠的头①志公身体的形状圆柏两边上下走向的石缝②斜向的石缝、斑驳的苔藓18.下列句中的加点词，不能直接照应文题中“辨”的一项是（）A.注目观之，以质向来传说B.遂勒辔移时望之C.又西瞻志公影D.志公不留影于此19.联系《穿井得一人》中的传闻，赏析下面句中加点词的表达效果。
乃知人之误传者何限哉！附：穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：得一人之使，非得一人于井中也。
（名师）部编人教版语文中考专题复习《七至九年级成语汇总》精讲精练（含答案）[借鉴]
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专题二词语运用专项突破(二) 部编版教材七~九年级成语汇总七年级上册[繁花嫩叶] 花儿繁茂叶子嫩绿,形容生命力旺盛。
[呼朋引伴] 呼唤朋友,招引同伴。
引:牵引,招引。
常用于鸟类招呼同伴。
[花枝招展] 比喻姿态优美。
招展,迎风摆动。
[咄咄逼人] 形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。
也指形势发展迅速,给人压力。
[喜出望外] 遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。
[翻来覆去] 原指来回翻身,现用来形容一次又一次,多次重复。
[各得其所] 原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
[人迹罕至] 罕:少。
人很少到的地方。
指偏僻荒凉的地方很少有人来过。
[人声鼎沸] 本意是锅里的水烧开了,发出响声,现指人群的声音吵吵嚷嚷,就像炸开了锅。
[截然不同] 意思是事物之间,界限分明,全然不一样。
[疲倦不堪] 倦:疲倦,劳累。
不堪:不能忍受。
形容非常疲乏,不能忍受。
[小心翼翼] 谨慎小心,一点不敢疏忽的样子。
[不求甚解] 指只领会全文大意,不在字句上过分追究。
现多含贬义,形容用心不专。
[混为一谈] 把不同的事物混杂在一起,说成是相同的事物。
[恍然大悟] 人对某事情一下子明白过来、突然醒悟,豁然开朗。
[油然而生] 形容思想感情自然而然地产生。
[花团锦簇] 形容花朵五彩缤纷,十分华丽的景象。
[美不胜收] 美好的东西很多,一时看不过来。
[威风凛凛] 形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
[众目睽睽] 形容大家的眼睛都注视着。
[煞有介事] 指装模作样,好像真有那么一回事似的。
多指大模大样,好像很了不起的样子。
[废寝忘食] 顾不得睡觉,忘记了吃饭。
形容非常勤奋专心。
[饥肠辘辘] 辘辘:形容肚子饿时发出的声音。
形容十分饥饿。
[踉踉跄跄] 指走路不稳,跌跌撞撞的样子。
[拈轻怕重] 接受工作时挑拣轻易的工作,害怕繁重的工作。
[漠不关心] 对人对事感情冷漠,淡然处之,不放在心上。
指不安心工作,事业心不强。
[麻木不仁] 肢体麻痹,没有感觉,比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心。