学年度第一学期英语教研组工作总结
上学期英语教研组工作总结8篇
上学期英语教研组工作总结8篇第1篇示例：上学期英语教研组工作总结随着时代的变迁和教育理念的更新，教师们在教学工作中也在不断学习和实践。
英语教研组作为学校的中坚力量，承担着推动学校英语教学改革与发展的重要使命。
在过去的一个学期里，我们英语教研组全体成员团结一致，积极探索教学方法，不断优化课程设置，取得了一定的成绩。
在此，对上学期英语教研组工作进行总结，以促进更好的发展。
一、教学方法探索与创新在上学期英语教学中，我们教研组团队意识到传统的教学方式已经无法满足学生的需求，因此我们积极探索和创新教学方法。
通过教学观摩、交流研讨、课堂实践等形式，不断尝试新的教学方法。
引入多媒体课件，激发学生的学习兴趣；开设小组合作学习，提高学生的团队协作能力；采用差异化教学，满足不同学生的学习需求。
这些新的教学方法的尝试不仅丰富了教学手段，也有效地提高了学生的学习效果。
二、课程设置优化与调整在上学期的课程设置中，我们英语教研组全体成员根据学生的实际学习情况和教学需求，对课程设置进行了一定的优化和调整。
通过对教材内容的筛选和分解，确保每个知识点都能得到足够的讲解和练习；通过设置任务驱动的学习目标，激励学生的学习积极性和主动性；通过增加实践性的教学环节，提高学生的课程参与度和实际运用能力。
这些调整和优化的举措，使得课程内容更加贴近学生的学习需求，也更符合现代教育的理念。
三、教研成果分享与交流上学期，我们英语教研组全体成员积极参加各种教学研讨会、交流活动，与其他教学团队进行经验分享和互动交流。
通过与其他教师的交流，我们不仅可以学习到更多的教学经验和方法，也可以拓宽自己的视野，增加教学的新思路。
我们也主动开展教学成果展示活动，将自己的教学成果和经验分享给其他同行，促进彼此的共同进步。
这种教研成果的分享与交流，有助于提高教师的专业水平和教学效果。
上学期英语教研组工作总结显示，我们英语教研组全体成员在教学方法的探索与创新、课程设置的优化与调整、教研成果的分享与交流等方面取得了一定的成绩。
第一学期英语教研组工作总结7篇
第一学期英语教研组工作总结7篇第1篇示例：第一学期英语教研组工作总结一、工作回顾第一学期，英语教研组全体教师紧密团结一致，积极投入英语教学和研究工作之中。
在校领导的大力支持下，我们团队通过各种教研活动，不断提升教学质量，助力学生全面发展。
1.教学经验交流英语教研组坚持每周例行召开组会，大家围绕教学中的难点和重点进行交流，分享教学心得和教学经验。
通过讨论和碰撞思维，每位教师在教学中收获颇丰，让我们的教学更具深度和广度。
2.教学资源共享英语教研组注重教学资源的整合与优化，建立了共享教学资源平台。
教研组全员积极主动地贡献教学设计、教学课件和评价工具，并在平台上进行分享，提高了教学效率，丰富了教学内容，给学生提供了更多更好的学习资源。
3.课程改革实践本学期，英语教研组根据教学大纲和学生需求，积极开展课程改革实践。
通过课程内容的优化和拓展，教研组成功地将传统的教学模式与现代教学理念相结合，让学生在学习英语的过程中体验到更多的快乐和成就感。
二、工作收获在第一学期的教研工作中，英语教研组取得了显著成绩和丰硕成果。
1.学生学业成绩显著提升通过教研组的共同努力和精心设计，学生的英语学业成绩显著提升。
学生的听、说、读、写、译能力得到全面提升，各项考核指标均明显好于去年同期。
2.教师专业素养得到进一步提升在教研组的共同学习和交流中，每位教师的专业素养都得到了进一步提升。
教研组成员积极学习专业知识，不断提高教学水平，增强了教学研究的热情和动力。
3.团队凝聚力明显增强第一学期，英语教研组团队凝聚力明显增强，成员之间的合作和互助更加密切。
全体教师在各项工作中团结一心，共同致力于提高教育教学质量，形成了良好的工作氛围和团队文化。
三、工作展望展望未来，英语教研组将继续团结一致，努力拼搏，为提高学生的英语学习能力和整体素质而努力。
1.深化教学研究英语教研组将继续深化教学研究，结合学科特点和学生需求，不断优化教学内容和教学方法，提高教学质量，让每一堂课都成为一堂精彩的教学演出。
第一学期英语教研组工作总结（精选27篇）
第一学期英语教研组工作总结第一学期英语教研组工作总结（精选27篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，为此要我们写一份总结。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的第一学期英语教研组工作总结，欢迎阅读与收藏。
第一学期英语教研组工作总结篇1在学校教导处的直接领导下，在全组教师的共同努力下，我组教师非常出色的完成了本学期的教育教学任务。
在各方面都取得了良好的成绩。
现将主要工作总结如下：一、常规教学工作：（一）认真实施“听课月活动”。
认真搞好日常教学工作，“听、评课活动”常抓不懈，不断提高每位教师的教学技能和水平，使教学质量不断提高。
我组分别在第三、四周集体听、评课。
组织参加了听课月活动，全组教师积极参加认真准备，谢进老师代表我们英语组上了一节好课联评课。
王梅花、马晓娟代表我校英语教师参加市教研室组织的初中教师教学大赛、丁月东代表小教部参赛。
杨晓萍参加远程教育资源应用录像课并取得吴忠市二等奖的好成绩。
（二）集体备课落到实处。
每个备课小组集体备课每周不少于一次。
在备课小组范围内进行多次”一课多做“。
每做一次，参加听课、讲课的教师都力求最大程度地把课上好上精，并互相学习，取长补短，以达到共同提高的目的。
二、夜间教研工作1、本学期共组织九次夜间教研活动，教师基本上人人参与。
2、夜间教研从学习文件，备课逐步走向研究教学方法和教学模式。
三、特长生的培养教师在教学中注重学生学习能力的培养，初一着重口语的培养，初二着重阅读的培养，初三着重写作的培养。
八、九年级英语教师对学生进行了八周的集中授课，他们的竞赛成绩有了提高。
其中八年级两名学生进入全国英语能力竞赛决赛。
四、课题研究1、十一月份完成结题工作并上交教研室。
2、课题已被教研室评为市级三等奖。
五、关于教研组开展工作的两点建议1、建立教研优秀个人，激励个人参与教研的积极性。
英语教研组上学期工作总结【9篇】
英语教研组上学期工作总结【9篇】英语教研组上学期工作总结（篇1）本学期我们英语教研组以学校和教导处的工作计划为指导，制定了务实的学期工作计划。
继续以课程改革为中心，认真学习课改理念和现代教育教学理论，更新教学观念，教研组的活动制度化，落实好时间、地点、内容、人员。
活动内容紧密围绕教育教学的重点、难点展开，包括理论学习、听课评课教学诊断等。
具体实施工作如下：一、研讨课标、教材，抓好教学常规1、学期开学之初，我们全组教师集中时间共同钻研课标、熟悉教材、拟定教研计划、教学计划，全组教师就教学目标、时间安排、重难点的解决、教学步骤和方法的确定等形成了共识。
2、集体备课，集中众人智慧。
集体备课不搞花架子，讲实效，讲规范。
3、开展听课、评课活动，取长补短，共同提高。
这学期我们组主要听了初三年级组英语课，各位教师都能在备课组的集体备课下，认真研究教材、精心设计教案，精心地设计媒体，考虑到本班学生的实际情况，向我们展示了一节节真正优质量的英语课，得到全提英语组教师的赞扬。
另外我们英语教研组学习教学理论活动，关心年轻教师的成长。
通过这些活动，有力地促进了青年教师业务能力的提高。
这些活动也使我们教研组教师在教学上成长了许多。
4、按照教学处安排从听课、检查教案、作业布置与批改几方面，对各年级英语教学进行常规检查，并针对每个年级的检查结果，进行小结和评估，使常规教学得到切实、有效的实施。
二、积极参与校本研修活动教科研的主阵地是在课堂，本期我足共听评课18节，高质量的完成了听评课任务、在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长，落实高效课堂。
全组教师积极参加每周教师听评课活动培训，不仅给我组英语教师提供了一次学习、提高的机会，还加快了我们专业化成长的步伐。
对于在课题研究中出现的困惑，我们及时及时交流讨论并向他人请教，教研相长，提高课堂教学水平。
三、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
上学期英语教研组工作总结6篇
上学期英语教研组工作总结6篇篇1## 一、引言本学期，英语教研组在学校领导的关怀指导下，全体成员团结一心，积极工作，不断探索，深入研究，形成了一个团结、勤奋、严谨、求实的良好组风，顺利完成了本学期的教学任务。
现将主要工作汇报如下：## 二、深入学习，转变观念在开学之初，英语教研组全体成员深入学习了英语新课标，领会了新课标的基本理念，并根据新课标对教材进行了分析，确立了以培养学生的综合语言运用能力为目标的教学方向。
在教学过程中，全体成员都注意到：英语不仅是交际工具，也是汲取知识、开发智力、培养兴趣的学科。
在教学中，我们注重培养学生的语言运用能力，注重培养学生的自主性学习能力和创新精神。
同时，我们严格遵循教学规律，把握教学重点和难点，做到因材施教，注重课堂教学与课外活动的结合，注重学生语言实践能力的培养。
## 三、扎实教学，注重实效在教学工作中，英语教研组全体成员认真落实常规教学，努力提高课堂教学效率。
我们充分利用每周的集体备课时间进行交流，探讨教学中存在的问题，研究相应的解决方案。
在备课过程中，我们注重对教材的研究和把握，注重对教学方法的选择和运用，注重对学生学习方法的指导。
在课堂教学过程中，我们注重学生的主体性地位，注重调动学生的学习积极性和主动性。
在课外活动中，我们组织学生参加各种英语竞赛和活动，如英语演讲比赛、英语歌曲比赛等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的英语实际运用能力。
## 四、加强交流，共同发展本学期，英语教研组注重加强与兄弟学校和周边学校的交流与合作。
我们通过举办教学研讨会、教学观摩活动等形式，与兄弟学校和周边学校的英语教师进行了广泛而深入的交流。
这些活动不仅增进了我们与其他学校之间的友谊和合作，也为我们提供了一个互相学习、互相提高的平台。
通过交流与合作，我们共同探索英语教学的新模式和新方法，共同推动英语教学的改革和发展。
## 五、存在问题及改进措施在教学工作中，我们也存在一些问题。
上学期英语教研组工作总结8篇
上学期英语教研组工作总结8篇篇1## 一、引言本学期，英语教研组在学校领导的关怀指导下，全体成员团结一心，积极工作，大胆尝试，勇于创新，努力提高教学质量和自身业务水平。
在大家的共同努力下，取得了显著的成绩，在各个方面形成了一定的特色。
现将一学期的工作总结如下，以扬长避短、查漏补缺，为下学期的工作提供借鉴和参考。
## 二、教学科研工作1. 课程建设与实施本学期，英语教研组继续推进英语课程的改革与建设，围绕“以学生为中心”的教学理念，优化课程结构，更新教学内容。
通过集体备课、教材研读、教学沙龙等活动，全体成员共同探讨教学方法，不断提高教学质量。
同时，根据学生的实际情况和需求，我们灵活调整教学进度和内容，确保教学效果的最优化。
2. 教学方法与手段的革新本学期，英语教研组积极尝试新的教学方法和手段，如翻转课堂、项目式教学等。
这些方法的应用，不仅提高了学生的参与度和学习兴趣，也锻炼了学生的自主学习能力和团队协作精神。
同时，我们充分利用现代信息技术手段，如网络课程、多媒体课件等，丰富教学手段，提升教学效果。
3. 教学评价与反馈本学期，英语教研组建立了更加完善的教学评价与反馈机制。
通过定期的学生评教、同行听课、教学研讨等活动，我们及时了解教学中存在的问题和不足。
同时，我们积极收集学生对教学的意见和建议，不断改进教学方法和手段，提高教学质量。
## 三、师资队伍建设1. 教师培训与成长本学期，英语教研组注重教师的培训和成长。
通过组织教师参加各类培训活动、研讨会以及开展教学竞赛等方式，不断提升教师的业务水平和教学能力。
同时，我们鼓励教师积极参与科研课题研究，发表论文和专著，提高学术影响力。
2. 团队建设与凝聚力本学期，英语教研组通过开展团队活动、集体备课、教学研讨等方式，增强团队成员之间的凝聚力和合作精神。
我们注重营造和谐、积极向上的工作氛围，让教师在相互学习和交流中共同成长。
## 四、学生培养与发展1. 学生兴趣与能力的培养本学期，英语教研组注重培养学生的英语学习兴趣和自主学习能力。
学校第一学期英语教研室工作总结5篇
学校第一学期英语教研室工作总结5篇篇1本学期，英语教研室在学校领导的关怀指导下，全体教师通力合作，以开展教研活动为契机，不断更新教学理念，认真钻研教材教法，积极参与课题研究，为提高我校的英语教学质量作出了应有的贡献。
现将本学期的教研工作总结如下：一、加强理论学习，更新教学理念为了让全体英语教师能掌握最新的教学理念，不断提升自身的理论素养，本学期一开始，教研室就组织全体英语教师共同学习了《英语课程标准》，认真钻研《新课程标准》中的教学理念，并在之后的教学设计、教学评价等方面进行实践探索。
同时，我们还组织教师学习了《英语教育》，让教师们能够了解当前英语教育的新动态，不断更新自身的教育理念。
此外，我们还开展了教学沙龙活动，让教师们在轻松的氛围中相互交流学习心得，共同探讨教学中的问题。
二、深入开展集体备课活动本学期，我们继续开展了集体备课活动。
在每周的集体备课活动中，我们要求每位教师都能积极参与讨论，发表自己的见解，提出有建设性的意见。
通过集体备课活动，我们不仅分享了各自的教学经验，还共同解决了教学中遇到的问题，提高了教学质量。
同时，我们还要求每位教师都能认真撰写教学反思和案例分析，及时总结教学中的得与失，不断改进教学方法和手段。
三、积极开展教学研讨活动本学期，我们组织了多次教学研讨活动。
这些活动以课堂教学展示为中心，涵盖了教学理念、教学方法、教学评价等多个方面。
通过这些活动，我们不仅展示了教师的教学风采，还促进了教师之间的相互学习和交流。
同时，我们还邀请了校外专家和同行参与我们的研讨活动，为我们的教学研究提供了宝贵的意见和建议。
四、注重培养学生的综合语言运用能力本学期，我们注重培养学生的综合语言运用能力。
除了课堂教学外，我们还组织学生参加了多种形式的课外活动，如英语角、英语演讲比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的英语口语和听力能力，还提高了他们的英语学习兴趣和积极性。
同时，我们还鼓励学生多读英文书籍、多写英文日记，以提高他们的阅读和写作能力。
上学期英语教研组工作总结7篇
上学期英语教研组工作总结7篇第1篇示例：上学期英语教研组工作总结随着社会的发展和教育的进步，学校的英语教研工作变得越来越重要。
上学期，我们的英语教研组在团队的共同努力下取得了一定的成绩，为学生的英语学习提供了更好的支持和指导。
在这篇文章中，我将对我们上学期的英语教研工作进行总结，希望能够对未来的工作提供一定的借鉴和启示。
一、教研内容上学期，我们的英语教研组主要围绕以下几个方面展开工作：一是教学内容的设计和优化，二是教学方法的探讨和应用，三是教师培训和交流，四是学生学习情况的跟踪和评估。
我们通过不断地探讨和研究，不断地改进和完善，使得我们的英语教学水平得到了提升。
二、教研成果在上学期的教研工作中，我们取得了一些成果。
一方面，我们通过调整教学内容和方法，使得学生的学习兴趣得到了提高，学习效果也得到了显著提升。
我们制定了一些教学计划和课程设计，使得整个教学过程更加有序和系统化。
我们还组织了一些教师培训和研讨活动，使得教师之间的交流和合作更加紧密，为教学提供了更好的支持。
三、存在的问题在工作中也存在一些问题和不足。
一是教研组内部的沟通和协作还需要进一步加强，有时候信息传递不够及时和完整，导致工作进展缓慢。
二是对学生学习情况的跟踪和评估还不够全面和准确，有时候无法及时发现和解决学生的学习困难。
三是部分教师在教学方法上还存在一些固步自封和陈旧思维，需要更多的培训和指导。
四、下学期计划在下学期的工作中，我们将继续努力，不断改进和提升。
一是加强教研组内部的沟通和协作，建立更加完善的工作机制和信息共享平台。
二是加强学生学习情况的跟踪和评估，及时发现和解决学生的学习困难，保证教学效果的持续提升。
三是加强教师培训和指导，使得教师的教学水平不断提高，提升整个教研组的整体实力。
我相信在全体教师的共同努力下，我们的英语教研组一定能够取得更大的成就，为学生的英语学习提供更好的支持和指导。
让我们一起加油，为明天的成功努力奋斗！【字数：477】第2篇示例：上学期是英语教研组工作的一个重要时期，我们共同努力，取得了一定的成绩。
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本学期在全体成员的无私奉献，共同努力下，从教育的实际出发，积极探索，为提高英语教育水平，推进基础教育英语课程改革，提高英语教学质量做了相关工作，取得一定的进步。
下面对本学期工作做简要回顾：
一、提高自身素质和业务能力，抓好课堂常规。
教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进，英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试，但大多处在萌芽阶段、探索阶段，英语教师积极投身课程改革，获得一些宝贵经验，通过教学研讨、英语教师集体互帮备课、写论文、写反思等活动，交流经验、体会，把握课改脉搏。
英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新，在尝试中成长。
教师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材倡导的课改思想。
努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。
全组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。
因此各位教师平时坚持做到：认真对待泛读，指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关；英语组教师在平时较注重指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写能力。
在
备课中，能严格按照教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。
课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清。
二、加强教学研究，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量。
教师从自己现有的实际情况和客观条件出发，深入学习“三标准，一要求”精神，根据课程改革的目标，通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略，使自己的教育教学行为，落实到每位学生的发展上。
并落实常规。
进一步培训课程标准解读，倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中情感交融中健全学生人格。
掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。
精心设计教案。
兴趣是最好的老师。
学生学好英语，兴趣是关键。
我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。
在教学中我们注意创设和谐的教学氛围，
平等的师生关系，注意让学生体现最多的成功，将失败的机会降至最低，让学生们在英语学习中身心愉快。
积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实自己。
只要有外出听课、学习的机会，大家都会积极参加。
学校在本学期提出“走出去、引进来”的理念，学习兄弟学校优秀教师的教学方法，并且请教研员李老师进行教学方面的全方位指导，老师们勤学苦练，教学技能有了明显的进步。
同时我组积极开展“邀请式”听评课活动。
课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。
我组还提倡平时互相听课，取长补短。
老师们根据自己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。
通过这些活动，有力地促进了教师业务能力的提高。
三．紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素质。
我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。
同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。
如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英
语能力等方面加以评分，并及时公布上墙，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。
四、改进与发展努力方向。
1.学习是我们的本钱，走群众路线是宗旨。
每一位教师深信“三人同行，必有我师”。
互相学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短；
2.不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动；并多落实在平时教学中。
让学生成为获益者。
生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。
力求全面提高。
是每个老师的发展方向；
3.多开展活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的爱好，更增强兴趣，也是我们努力的方向；
五、积极参加研修。
这学期开展的远程研修活动，让每位教师收益匪浅。
在研修活动中，大家积极完成作业，认真学习先进的教学理念，教师们都有了一个大的提升。
并且把学到的用于教学实践中，给课堂注入了新的生机。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不
足，这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，也需要向兄弟学校不断的学习、请教。
我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。
2011.12。