2019--2020年高考英语全国卷考情分析与听力命题规律、测试重点
2019 年高考英语全国 I 卷、 II 卷听力命题 评析及启示
2019 年高考英语全国I 卷、II 卷听力命题评析及启示Part 1命题综述2019 年高考英语全国I 卷、II 卷均由听力、阅读理解、语言知识运用和写作四部分组成。
其中，听力旨在考查考生听懂英语口语的能力。
听力材料围绕“人与自我、人与社会和人与自然”三大主题语境选取。
话题丰富多样，与时俱进，场景贴近学生日常生活，很好地落实了新课标所倡导的立德树人的根本任务，充分体现了育人功能。
如全国I 卷Text 2 (健身课报名)引导学生关注生命健康、Text 10 (保护海鸟)倡导学生与自然和谐相处；全国II 卷所涉及的话题，如在书店购书( Text 1 )、辞职( Text 5 )、电话通知录用( Text 9 ) 等旨在关注学生文化意识的培养，对其未来的工作和生活具有积极的指导意义。
Part 2命题情况评析2019 年全国I 卷、II 卷听力部分均由两节组成：第一节为 5 段简短对话，第二节为 4 段中长对话和 1 段独白，共设有20 道小题，题型为三选一。
该部分要求考生听懂熟悉的有关日常生活话题的对话和独白。
考生应能：1. 理解主旨要义；2. 获取事实性的具体信息；3. 对所听内容作出简单推断；4. 理解说话人的意图、观点和态度。
具体考查情况分别见表 1 、表 2 所示：表 1 2019 年全国 I 卷高考听力试题属性统计就2019 年全国I 卷高考听力部分第一节而言，Text 1 —Text 5 为 5 段简短对话，除Text 3 为 1.5 轮次的对话外，其他均为 1 轮次的对话。
这5 段对话的词数在29 —38 词之间，总词量为162 词。
Text 1 —Text 5 共设有 5 道小题，考查点包括 1 个具体信息题、 3 个简单推断题和 1 个主旨要义题。
就听力部分第二节而言，Text 6 —Text 9 为 4 段中长对话，除Text 6 为3.5 轮次的对话外，其他三个均为 4 轮次的对话。
2019年高考英语全国II卷和III卷听力分析报告
2019年高考英语全国II卷听力分析报告2019年6月高考英语全国II卷听力特点：场景真实、语言地道、设题稳中求变。
口语化特征明显，突出实用性。
选材围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境，渗透着人文情怀与精神领域，。
Kris与Tushka美式发音，语速略慢。
与2019年全国I卷相比，略微简单；与2018年全国II卷相比，难度基本持平。
材料总字数约831字。
多数是考生熟悉的话题，旨在考查考生日常交际中的听力水平。
对话中出现三段关于工作与职业对话（Text 4、8、9）。
Text 4是推迟约定见面的时间，Text 8围绕Mr White通过Mr Stone的秘书约见Mr Stone而展开，Text 9围绕男士向女士发出工作邀请而开展。
Text 10介绍John Audubon的故事，从小热爱画画，18岁移居美国做了一名商人，但他更热爱探索自然，喜欢观察鸟类，并通过不懈努力因画鸟而出名的故事。
材料中出现一些高频词汇，如：membership card会员卡，postpone延迟，cupboard衣橱，balcony阳台，urgent紧急的，negotiable可商议的，typical典型的，一贯的等；与日常生活息息相关，学生可以学着应用到自己的生活中。
还有短语：sold out “售罄”（text 1）；move into a new house. “搬新家”，focus on“集中精力”（Text 7）；offer sb a starting salary of “提供的起步薪水为”，hear back from sb.“从某人那得到反馈信息”（Text 9）。
所以，希望同学们在日常练习中，加大词汇和短语的学习和积累。
第二节的试题结构有变化：2019年与2017年一致，为2-3-3-3-4；2018年为2-2-3-4-4；2016年为2-3-3-4-3。
（而无论哪种试题结构，在我们的听力图书产品上都有体现）难度分析：14个简单题，4个稍难题，2个难题；考点分布：14个事实细节题，4个推理判断题，1个观点情感态度题，1个主旨大意题。
2019-2021年高考英语全国卷考点分析及备考策略
2019-2021年高考英语全国卷考点分析及备考策略发布时间：2021-10-20T01:40:56.306Z 来源：《教学与研究》2021年第16期作者：徐进[导读] 近年，高考英语全国卷贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求徐进四川省宜宾市兴文县第二中学校 644400近年，高考英语全国卷贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则，依据普通高中英语课程标准和中国高考评价体系，落实立德树人根本任务，进一步深化对学生德智体美劳全面发展的引导，强调关键能力考查，引导教学回归教材，稳步推进高考考试内容改革，充分发挥高考育人功能和积极导向作用。
各套试卷围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力，取材广泛、体裁多样，进一步体现考试对德智体美劳全面发展的引导作用，加强对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的考查，充分发挥文化铸魂育人功能。
一、延续基础知识，注重语篇能力，强化综合语言知识能力近三年高考卷难易适中，考点分布全面，梯度把握较好，注重语篇能力发展，不仅注重考查学生对英语语言基础知识的掌握和理解程度，而且强化了考生在特定语言环境中综合运用语言知识的能力。
首先，延续基础知识；整体难度大体相同。
题目的难度和题型的设置上，重视对学生基础知识的考查。
比如，阅读理解话题多样但是体裁变化不大，有记叙文、夹叙夹议、说明文、应用文等，侧重考查学生的细节理解能力和推理判断能力。
语法填空涉及到定语从句关系词、形容词最高级、非谓语作宾语、名词、代词宾格、谓语过去式、非谓语作宾语补足语、状语从句连接词、不定式作状语、介词、形容词最高级、形容词作定语；副词作状语；谓语时态语态主谓一致、定语从句关系词作定语、谓语被动语态等常见考点。
其次，突出语言能力考查以及英语语言的实际运用能力。
具体来说，基础知识涵盖全面：在语法题上，弱化现象明显，每种词法只考查基础考点，浅尝辄止并没有涉及高级语法。
高考英语全国卷近三年考点分析
高考英语全国卷试题分析与备考策略一、高考英语全国卷命题总体特征高考共向考生提供了15 套英语试卷，全国卷 2 套，用于18 个省份；分省命题卷13 套，用于本省份高考。
这些试卷“稳定中求发展”，继续重视语言运用能力考查，试卷结构、考试内容和试卷难度基本稳定，词汇量要求稍有提高，个别省恢复了听力考试，使英语科考试具有较高的信度和效度，既有利于高等学校选拔优秀人才，又有利于促进中学英语教学改革的深化。
1 、坚持既定命题原则，试题研发语境化全国高考卷经多年实践，形成了以下命题原则：“突出强调应用，注重交际”，在注重交际方面尽管目前高考英语实际上体现有限，但命题人在试题中尽量体现一些交际原则，尽量融合语言的真实性等。
试题设计融汇语境化原则，语境化试题设计在各题型都可体现，主要体现在语法知识测试、完形填空题和书面表达题等。
2 、素材贴近生活，贴近时代从完形填空、阅读理解、语法填空、短文改错到书面表达等，命题素材与学生生活和学习经验相关，体现时代感，这有利于引导学生积累文化生活知识以及人文和科学素养。
尤其是语篇类试题如完形填空和阅读理解部分的素材，题材多样化。
3 、试题体现开放性试题开放性全国课标卷主要体现在书面表达部分，以考查考生思维和语言表达能力，提示尽量简洁以避免学生直接翻译提示信息，且给考生留下思维空间，让大部分学生有话可写，较好地检测学生自由表达思想的能力。
二、全国卷高考英语命题历年分析（一）阅读理解英语阅读技能是我国基础英语教育重点培养的语言技能，阅读理解在全国卷中占总分值37%。
阅读理解考查考生对书面英语的理解、推断和鉴赏等综合能力，要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般话题的简短文章。
阅读命题选材遵循语言真实、贴近时代和生活的原则，部分语篇融会思想性和教育性，传递正能量。
素材语篇体裁多样化，一般含记叙文、说明文和议论文等。
两节的阅读量相对稳定，5 篇语篇词数合计1000 余词。
2020年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷II)听力部分分析报告
2020年普通高等学校招生全国统一考试（II卷）听力分析报告从总体来看，2020年全国II卷继续体现高中英语教育、教学的基本原则，即落实“立德树人”的根本任务，以“英语学科核心素养”为纲，体现英语学科的基础性、工具性、交际性和思想性等，继续深化对英语实际应用能力的考查。
试卷的选材以人与社会、人与自我两大主题语境为主，取材广泛、体裁多样、时代性强，富有正能量。
例如：Text 6 是最常见的生活话题；Text 7 突出社会交往；Text 8涉及到购物场景；Text 9人物访谈，采访了著名插画家罗曼·布莱德威尔，关于儿童最爱的“大红狗Clifford”；Text 10 演讲体现了人际交往。
听力试题充分体现新课标中对于“课程内容”的要求。
题干及选项简洁明了，设题巧妙，即使是考查细节的题目，也需要通过简单的计算或推理。
材料及题目中采用同义转述的方式，但都是比较常见的词汇，难度不大。
因此学生应以考纲所规定的3500词为蓝本，不必过多地追求词汇的引申含义，以掌握词汇的主要含义为主。
但必须适当关注一些常见词汇的一词多义现象，培养词块意识。
材料总字数约871字，比2019年略有增加。
录音由Kris 和Laura朗读，语速148 wpm，比2019年略快。
考点分布：获取具体的、事实性信息： 11个；对所听内容作出简单推断：9个；·理解主旨要义：无；理解说话者的意图、观点和态度题：无。
…详细分析：Text 1话题：问路时长：9''38 字数：25 语速：151词/分M: Excuse me. How can I get to the nearest supermarketW: It's on the Pennings Road. Go past the post office and it's on your left.1. Where does the conversation probably take placeA. In a supermarket.B. In the post office.C. In the street.#【解析】推理判断题，考查对地点的推断。
全国高考英语听力考情分析以及各题型技巧点晴讲义-高三英语一轮复习
大家好，今天跟大家分享下2023年全国高考英语试卷听力部分考情概况：总结：通过对最近三年真题分析，真题取材偏向日常生活，可以说得上是涉及生活的各个方面，比如说求职，问路，人物采访，好友之间的高谈阔论，这些话题都是常见的。
在备考方面，同学们背单词的时候要分主题背单词，而且要掌握单词的读音与拼法。
在备考具体题型的时候，可以着重留意态度题，偏好题，主旨题等等。
在听录音时候多留意受访对象谈论的重点（e.g：时间，地点，人物，具体事件....)。
要在谈论中抓紧对每句话的实词把握从而摘取对话的关键信息。
更加要注意的是：后面几篇材料字数通常在200字左右，所以同学们很容易在听录音时候走神，建议同学们平时多练习长篇听力的听写或者模拟练习。
二，真题演练（以2023年甲卷为例子）第一节(共5小题;每小题分，满分分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
建议：这五段对话一般都是听到直接写答案，要求尽量不要在这丢分！！1. Where does the conversation probably take place?A. In the book store.（书店）B. In the register office（户籍登记处）.C. In the dorm building（宿舍楼）. Text 1 32词问路W: Could you please tell me how I can get to the student dorm building?M: Sure. Turn left when you walk out of this register office, pass the bookstore and you’ll see it.2. What is the weather like now?A. Sunny.B. Cloudy.C. Rainy.Text 2 37词谈论天气M: We couldn’t ask for a better day（我们无法要求一个更好的天气，显然今天的天气在他们心目中已经是最好的）, could we, Barbara?W: I know, Steve. There isn’t a cloud in the sky. I love this time of year.M: Me, too. The flowers are beautiful but calling for rain though.3. What does the man want to do on the weekend?A. Do some gardening.B. Have a barbecue.C. Go fishing.Text 3 27词周末计划M: We got any plans this weekend?W: We might start with our vegetable garden, then the barbecue.M: Sounds fun, but I still want to go fishing with George.建议：听录音时候要多注意句子的逻辑关系（转折，因果.....)或者比较级或者最高级，这都是出题的地方，跟阅读的出题地方都是差不多。
2019年高考英语全国II卷和III卷听力分析报告
2019年高考英语全国II卷听力分析报告2019年6月高考英语全国II卷听力特点：场景真实、语言地道、设题稳中求变。
口语化特征明显，突出实用性。
选材围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境，渗透着人文情怀与精神领域，。
Kris与Tushka美式发音，语速略慢。
与2019年全国I卷相比，略微简单；与2018年全国II卷相比，难度基本持平。
材料总字数约831字。
多数是考生熟悉的话题，旨在考查考生日常交际中的听力水平。
对话中出现三段关于工作与职业对话（Text 4、8、9）。
Text 4是推迟约定见面的时间，Text 8围绕Mr White通过Mr Stone的秘书约见Mr Stone而展开，Text 9围绕男士向女士发出工作邀请而开展。
Text 10介绍John Audubon的故事，从小热爱画画，18岁移居美国做了一名商人，但他更热爱探索自然，喜欢观察鸟类，并通过不懈努力因画鸟而出名的故事。
材料中出现一些高频词汇，如：membership card会员卡，postpone延迟，cupboard衣橱，balcony阳台，urgent紧急的，negotiable可商议的，typical典型的，一贯的等；与日常生活息息相关，学生可以学着应用到自己的生活中。
还有短语：sold out “售罄”（text 1）；move into a new house. “搬新家”，focus on“集中精力”（Text 7）；offer sb a starting salary of “提供的起步薪水为”，hear back from sb.“从某人那得到反馈信息”（Text 9）。
所以，希望同学们在日常练习中，加大词汇和短语的学习和积累。
第二节的试题结构有变化：2019年与2017年一致，为2-3-3-3-4；2018年为2-2-3-4-4；2016年为2-3-3-4-3。
（而无论哪种试题结构，在我们的听力图书产品上都有体现）难度分析：14个简单题，4个稍难题，2个难题；考点分布：14个事实细节题，4个推理判断题，1个观点情感态度题，1个主旨大意题。
【试卷分析及备考建议】2019高考英语(全国卷I)试题分析暨2020备考建议
2019高考英语（全国卷I）试题分析暨2020备考建议一、总体评价2019年高考英语（全国卷I）无论从题目的难度，还是题型的设置上，基本与2018年一致，重视对学生基础知识考查的同时，继续深化对英语实际应用能力的考查。
整套试卷以考查学生关键能力和学科核心素养为主要目标，持续提高试题信度和效度。
试题选材丰富，基于英语学科必备知识、关键能力和学科素养，以落实立德树人的教育根本任务为目标，依据高考评价体系的总体要求，考查主干知识和关键能力，体现了基础性、综合性、应用性和创新性。
二、板块分析（一）听力坚持稳定，突出校园场景和生活场景“玉色深不变，井水挠不移”便是历年英语高考听力的写照。
2019年全国卷I的听力保持着历年高考的稳定性，语速和用词量大致都与往年相当。
在2018年的基础上，题材依然体现贴近中学生学习和生活的校园场景和生活场景，但削弱了校园场景的内容，增加了人与自然的话题——改善鸟的生活环境。
今年男主播依然是Kris Chuang，女主播换成了Tushka Bergen（与2017年相同），和2018年的Laura Estelles相比，其口语连读较多。
今年听力最后一段独白只设了三个小题。
从第6段材料开始小题设置数分别是2、3、3、4、3，改变了历年来的2、2、3、4、4的格局。
第9段材料较以往长（时间按一遍算约1’35’’），而最后一段独白明显变短（时间按一遍算约1’18’’）。
设题方面，有11道具体信息题，1道说话者意图题，8道简单推理题，且有的非一般简单推理。
一些词汇的活用也增加了难度，如chair用作动词，表示“主持”。
因此整体上而言，听力较2018年卷I略微增加了难度。
近三年高考全国卷I听力理解技能考查分布（二）阅读理解深度发掘文章思想内涵，引导关注人类命运共同体阅读理解语篇题材广泛，体裁多样。
A篇是4则面向学生的暑期工作公告，弘扬劳动精神，倡导工作意识；B篇通过记叙小学教师组织学生演讲来帮助学生提高自信心的教学实践，重视思维品质；C篇介绍了一种成本低但精确度很高的智能键盘，重视科学性、时代性、知识性；D篇从社会心理学视角讨论青少年小学与中学阶段的成长和经历，论述了个体受欢迎程度这一青少年心理健康话题，倡导和谐的人际关系。
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告知英国朋友上课计划（时间、地点、学些唐诗 、了解唐朝历史） 邀请外教朋友参观中国剪纸艺术展
邀请朋友加入校乒乓球队 请外教帮你修改求职信 邀请英国朋友参加国际中学生摄影展
因故不能赴约给好友写道歉信
2016—2019年英语新课标全国I卷短文改错考向双向细目表
语言运用：改错10分
年份
试卷类型 新课标卷I
体裁 记叙文
2019年
新课标卷II 新课标卷III
记叙文 说明文
新课标卷I 记叙文
2018年
新课标卷II 新课标卷III
记叙文 记叙文
新课标卷I 记叙文
2017年
新课标卷II 新课标卷III
记叙文 记叙文
2016年 新课标卷I 记叙文
新课标卷II 记叙文
Hale Waihona Puke 新课标卷III 说明文词数 95 105
108 113 108 102 114 92 110 93 106 108
考点分布 形容词；定语从句；冠词；连词；副词； 固定搭配；名词的数；现在分词； 固定搭配； 固 定搭配 名词的数；形容词的用法；序数词；副词；介词；连词；there be句型形容词；形容词比较 级；一般过去时
提纲式 提纲式
全国卷I
应用文（电子邮件）
提纲式
2017
全国卷II 应用文（邀请函）
提纲式
2016
全国卷III 全国卷Ⅰ 全国卷Ⅱ
应用文（邀请函） 应用文（求助信） 应用文（邀请信）
全国卷Ⅲ 应用文（道歉信）
提纲式 提纲式 提纲式
提纲式
话题 当地美术馆要剧版中国画展。写一封信申请做志 愿者 写封邮件告知你的队友Chris球队近期将参加比赛
语法知识：
• 10. 时态 • (1) 一般现在时 (2) 一般过去时 • (4) 现在进行时 (5) 过去进行时 • (7) 将来进行时 (8) 现在完成时 • (10) 现在完成进行时
(3) 一般将来时 (6) 过去将来时 (9) 过去完成时
• 11. 被动语态（难点）
• 12. 非谓语动词 • (1) 动词不定式 (2) 动词的-ing 形式 (3) 动词的-ed 形式
高考英语考情分析
试卷类型与题型分布
• 试卷类型：全国一卷
• 题型与分值分布：
•听
力：30分
• 阅 读 理 解：40分(4篇阅读理解和一篇七选五）
• 完 型 填 空：30分
• 语篇型填空：15分
•改
错： 10分
•作
文: 25分
• 总 分：150分
高考大纲要求：
•大纲要求：一，语言知识 二，语言运用。 •一 ： 语 言 知 识 ： 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意 念（听力部分）和 话题（文章意思）
语言运用
• 作文：25分。卷别
项目
近四年新课标全国卷高考英语书面表达考查情况一览表
全国卷I
体裁 应用文（申请信）
命题形式 提纲式
2019年
全国卷II 应用文（电子邮件） 全国卷III 应用文（电子邮件）
提纲式 提纲式
全国卷I
应用文（电子邮件）
提纲式
2018
全国卷II 应用文（通知） 全国卷III 应用文（回信）
• 16. 简单句的基本句型(了解）
• 17. 主谓一致
• 18. 并列复合句
• 19. 主从复合句 • (1) 宾语从句 (2) 状语从句(3) 定语从句 • (4) 主语从句 (5) 表语从句
话题项目表
• 1. 个人情况 (Personal information) • 2. 家庭、朋友与周围的人 (Family, friends and people around) • 3. 周围的环境 (Personal environments) • 4. 日常活动 (Daily routines) • 5. 学校生活 (School life) • 6. 兴趣与爱好 (Interests and hobbies) • 7. 个人感情 (Emotions) • 8. 人际关系 (Interpersonal relationships) • 9. 计划与愿望 (Plans and intentions) • 10. 节假日活动 (Festivals, holidays and celebrations) • 11. 购物 (Shopping) • 12. 饮食 (Food and drink) • 13. 健康 (Health) • 14. 天气 (Weather) • 15. 文娱与体育 (Entertainment and sports) • 16. 旅游和交通 (Travel and transport) • 17. 语言学习 (Language learning) • 18. 自然 (Nature) • 19. 世界与环境 (The world and the environment) • 20. 科普知识与现代技术 (Popular science and modern technology) • 21. 热点话题 (Topical issues) • 22. 历史与地理 (History and geography) • 23. 社会 (Society) • 24. 文学与艺术 (Literature and art)
• 13. 构词法 • (1) 合成法 (2) 派生法 (3) 转化法 (4) 缩写和简写
语法知识：
• 14. 句子种类
• (1) 陈述句
(2) 疑问句(3) 祈使句(4) 感叹句
• 15. 句子成分 • (1) 主语 • (5) 定语
(2) 谓语 (3) 表语 (4) 宾语 (6) 状语 (7) 补语
要求词汇量为 3500 左右。
教材：北师大版，必修一至必修五，选修六到选修八。（共八本书）。
语法知识：
• 1. 名词 • 2. 代词 • 3. 数词 • 4. 介词和介词短语 • 5. 连词 • 6. 形容词(比较级和最高级) • 7. 副词(比较级和最高级) • 8. 冠词 • 9. 动词 • (1) 动词的基本形式 (2) 系动词 • (3) 及物动词和不及物动词 (4) 助动词 • (5) 情态动词