2021年中考总复习第13课时《热和能》课件
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中考物理第一轮复习《热和能》课件
2．比热容 c：表示物质吸热能力的强弱 (1)定义：_单__位__质__量__的某种物质，温度__升__高__(_或__降__低__)1__℃___ 时所吸收(或放出)的热量． (2)单位：__J_/_(k_g_·_℃__)___． (3)水的比热容：_c_水_＝__4_._2_×__1_0_3 _J/_(_k_g_·℃__)__． 意义：1 kg 的水温度升高 1 ℃所吸收的热量是 4.2×103 J.
图5－2
A．①做功冲程 ②内能转化为机械能 ③压缩冲程 ④机械能转化为内能 B．①压缩冲程 ②内能转化为机械能 ③做功冲程 ④机械能转化为内能 C．①压缩冲程 ②机械能转化为内能 ③做功冲程 ④内能转化为机械能 D．①做功冲程 ②机械能转化为内能 ③压缩冲程 ④内能转化为机械能 思维点拨：吸气冲程之后是压缩冲程，机械能转化为内能； 压缩冲程之后是做功冲程，内能转化为机械能． 我的答案：C
中考物理第一轮复习
热和能
主题
知识点
要求
分子动理论和扩散现象
内能的概念；温度和内能的关系 能量守恒定律
认识
四冲程内燃机的构造、工作原理和热机的效率
热和能 做功和热传递可以改变物体的内能，并能用此解释有关现象
利用 Q＝cmΔt 进行简单计算 理解
燃料燃烧放出的热量跟哪些因素有关，会计算燃料放出的热量
用比热容解释简单的自然现象
考点1 分子热运动 【例1】下列能说明分子做无规则运动的是 () A．汽车开过，路边“尘土飞扬” B．天降瑞雪，“纷纷扬扬” C．大院中，“墙内花开，墙外香” D．操场上，“人声鼎沸”
思维点拨：分子的无规则运动是不能用肉眼直接观察的， 因此看得见的都不是分子的无规则运动．
我的答案：C
[]关于热现象，以下说法中 正确的是 ( C )
《热和能》教学课件 人教版
械获得动力。
珠海市拱北中学
人 教 版
初 中 物
能理
（ 九 年 级 ）
热 和
二、热机的种类：
蒸汽机
珠海市拱北中学
人 教 版
初 中 物
能理
（ 九 年 级 ）
热 和
二、热机的种类：
蒸汽机
珠海市拱北中学
人 教 版
初 中 物
能理
（ 九 年 级 ）
热 和
二、热机的种类：
内燃机
珠海市拱北中学
人
教
版 二、热机的种类：
人 教 版
初 中 物
能理
（ 九 年 级 ）
热 和
粤教版
珠海市拱北中学
人
教
版 看一看想一想：
初
中
物
能理
如图所示，在
（ 九
试管内装些水，用
年
级 ）
橡皮塞塞住，加热
热
使水沸腾，会看到
和
什么现象？
在这一过程中能量如何转化呢？
珠海市拱北中学
人
教
版 由实验得到了以下结论：
初
中
物
1、酒精燃烧的化学
能理
（
能转化为水和水蒸
九
年 级
汽的内能；
）
热 和
2、水蒸汽对活塞做
功，又将内能转化
成机械能，从而使
活塞获得了动力。
珠海市拱北中学
人 教 版
初 中 物
能理
（ 九 年 级 ）
热 和
热机
珠海市拱北中学
人
教
版 一、热机的作用：
初
中
物
能理
燃料的化学能通过燃
（ 九
(九年级物理全册第13章《热和能》第2节《内能》课件ppt
物体内能的改变
改变物体的内能有两种方法：做功和热传递
做功和热传递在改变物体 的内能上是等效的。
不同的是： 热传递是内能的转移，
而做功是机械能与内能的
转化。
第十六页，编辑于星期三：八点 十九分。
内能的利用
蒸汽机
内燃机
第十七页，编辑于星期三：八点 十九分。
内能的利用
第十八页，编辑于星期三：八点 十九分。
②火箭内能增大；动能增大，重力势能增大，机械能增大。 ③子弹击中木板后，内能增加；动能减小，重力势能不变，机械能 减小。
第二十八页，编辑于星期三：八点 十九分。
Ch13.2?内 能?
“炙手可热〞是热传递； “钻木取火〞是做功改变内能。
加强热传递直接利用内能：做饭、泡热水澡；
阻碍热传递防止内能转移：用暖水瓶保温、在楼 房的外墙贴泡沫板。
第九页，编辑于星期三：八点 十九分。
物体内能的改变
第十页，编辑于星期三：八点 十九分。
物体内能的改变
第十一页，编辑于星期三：八点 十九分。
物体内能的改变
第十二页，编辑于星期三：八点 十九分。
物体内能的改变
做功改变物体的内能有两种:
1：对物体做功，物体内能增加：
〔1〕克服摩擦做功 〔2〕压缩空气做功
)
第七页，编辑于星期三：八点 十九分。
物体内能的改变
改变物体的内能有两种方法：做功和热传递
例子：
暖气使屋内温 度升高，屋内 空气内能增大 ；
太阳将棉被晒得 暖乎乎的；
………
第八页，编辑于星期三：八点 十九分。
物体内能的改变 热传递： 1、定义：是热从温度高的物体传到温 度低的物体，或者从物体的高温局部传 到低温局部的过程。 2、条件：只要物体之间或同一物体的 不同局部之间存在温度差，就会有热传 递现象发生，并且将一直继续到温度相 同的时候为止。 3、方向：高温到低温。
《比热容》热和能PPT课件
水
即：水的吸热能力比铁大
物理上我们用比热容来表示物质的吸热能力
比热容
概念：单位质量的某种物质，温度升高 1℃所吸收 的热量叫做这种物质的比热容。
单位：焦/（千克 ·℃）
符号为 J/(kg · ℃)
比热容是物质的一种物理属性（特性）。
（降低）
（放出）
读作：焦耳每千克摄氏度
阅读P82比热容表，回答下列问题：
（1）不同物质的比热容一般______,
不同
（2）一滴水和一桶水的比热容______,
相同
（3）一杯20℃水和一杯80℃水的比热容______,
相同
结论：某种物质的比热容与物质质量、温度及吸收热量多少无关。
（4）水的比热容是_______________
4.2×103J/(kg · ℃)
物理意义是:
你知道专家预，温度为20℃的水，吸收8.4 × 104 J的热量的，温度升高了多少摄氏度？
例4．质量为2千克，温度为20℃的水，吸收1.68 × 105 J的热量的，温度升高到多少摄氏度?
例5．温度为20℃的水，吸收1.68 × 105 J的热量，温度升高到60℃,水的质量是多少克?
海水很凉
沙子很烫
海水很暖和
沙子变凉了
沙子和海水在同样的太阳照射下，即吸收相同的热量，沙子比热容小，温度升高度数大。
沙子和海水在放出相同热量时，海水的比热容大，温度降低的小。
资 料
据有关专家预测，我国目前最大的水电站——三峡水电站建成之后，三峡库区的气候会受到一定的影响，夏天气温将比原来下降２℃左右，而冬天气温会比原来升高２℃左右。
烧成开水
原因：质量相同，烧成开水升高温度高
结论：
同种物质吸收热量跟质量和升高的温度有关；升高温度相同，质量越大，吸收热量越多质量相同，升高温度越大，吸收热量越多
即：水的吸热能力比铁大
物理上我们用比热容来表示物质的吸热能力
比热容
概念：单位质量的某种物质，温度升高 1℃所吸收 的热量叫做这种物质的比热容。
单位：焦/（千克 ·℃）
符号为 J/(kg · ℃)
比热容是物质的一种物理属性（特性）。
（降低）
（放出）
读作：焦耳每千克摄氏度
阅读P82比热容表，回答下列问题：
（1）不同物质的比热容一般______,
不同
（2）一滴水和一桶水的比热容______,
相同
（3）一杯20℃水和一杯80℃水的比热容______,
相同
结论：某种物质的比热容与物质质量、温度及吸收热量多少无关。
（4）水的比热容是_______________
4.2×103J/(kg · ℃)
物理意义是:
你知道专家预，温度为20℃的水，吸收8.4 × 104 J的热量的，温度升高了多少摄氏度？
例4．质量为2千克，温度为20℃的水，吸收1.68 × 105 J的热量的，温度升高到多少摄氏度?
例5．温度为20℃的水，吸收1.68 × 105 J的热量，温度升高到60℃,水的质量是多少克?
海水很凉
沙子很烫
海水很暖和
沙子变凉了
沙子和海水在同样的太阳照射下，即吸收相同的热量，沙子比热容小，温度升高度数大。
沙子和海水在放出相同热量时，海水的比热容大，温度降低的小。
资 料
据有关专家预测，我国目前最大的水电站——三峡水电站建成之后，三峡库区的气候会受到一定的影响，夏天气温将比原来下降２℃左右，而冬天气温会比原来升高２℃左右。
烧成开水
原因：质量相同，烧成开水升高温度高
结论：
同种物质吸收热量跟质量和升高的温度有关；升高温度相同，质量越大，吸收热量越多质量相同，升高温度越大，吸收热量越多
热和能中考复习-幻灯片
A．物质是由分子组成 B．分子在不停地做无规则的运动 C．分子间有斥力 D．分子间有引力
在我国北方冬天常用水作为工作物 质向千家万户供暖，用水作为工作物质 主要是利用水的（ ）
A．密度大 B．比热容大 C．质量大 D．凝固点低
下列生活场景中，通过做功来
改变物体内能的是（ ）
A．搓动双手感到暖和 B．用嘴向手“哈气”感到暖和 C．冬天晒太阳身体感到暖和 D．围坐火炉烤火感到暖和
质量相等、初温相同的a、b两种不同液体，分 别用两个相同的加热器加热，加热过 程中温度随 时间的变化曲线如图所示，根据曲线比较两液体的 比热( C )
A a、b比热一样大
B a的比热大
C b的比热大
D 无法判断
热量的计算：
Q = C m △t
[例1] 把质量为20kg的水从20℃加热到80 ℃， 需要吸收的热量是多少J？
A．同样情况下，油升温比水快 B．油能把食物炸黄，而水不能
C．油能漂在水面上
D．油比水难蒸发
为比较水和食用油的吸热能力，小华用以下装置做了如图所示的实
验，实验数据记录如下表。
质量 初始温 加热时 最后温 物质 /g 度/°C 间/ min 度/°C
水
60
20
3
25
食用油 60
20
3
30
（2）从表中数据可知，水和食用油的质 量相同，加热结束时，食用油的温度比水 温度 （选填“高”或“低”）。
【例】 把一个质量为2kg，温度为2460℃的铜块投
入质量为5kg的冷水中(20 ℃ )，则水的温度将上升到 末 温 可 用 t表 示 ，
Q放 Q吸
= =
c1m c2m
12tt12＝ = cc12mm1(2(tt01--tt0)2 )
在我国北方冬天常用水作为工作物 质向千家万户供暖，用水作为工作物质 主要是利用水的（ ）
A．密度大 B．比热容大 C．质量大 D．凝固点低
下列生活场景中，通过做功来
改变物体内能的是（ ）
A．搓动双手感到暖和 B．用嘴向手“哈气”感到暖和 C．冬天晒太阳身体感到暖和 D．围坐火炉烤火感到暖和
质量相等、初温相同的a、b两种不同液体，分 别用两个相同的加热器加热，加热过 程中温度随 时间的变化曲线如图所示，根据曲线比较两液体的 比热( C )
A a、b比热一样大
B a的比热大
C b的比热大
D 无法判断
热量的计算：
Q = C m △t
[例1] 把质量为20kg的水从20℃加热到80 ℃， 需要吸收的热量是多少J？
A．同样情况下，油升温比水快 B．油能把食物炸黄，而水不能
C．油能漂在水面上
D．油比水难蒸发
为比较水和食用油的吸热能力，小华用以下装置做了如图所示的实
验，实验数据记录如下表。
质量 初始温 加热时 最后温 物质 /g 度/°C 间/ min 度/°C
水
60
20
3
25
食用油 60
20
3
30
（2）从表中数据可知，水和食用油的质 量相同，加热结束时，食用油的温度比水 温度 （选填“高”或“低”）。
【例】 把一个质量为2kg，温度为2460℃的铜块投
入质量为5kg的冷水中(20 ℃ )，则水的温度将上升到 末 温 可 用 t表 示 ，
Q放 Q吸
= =
c1m c2m
12tt12＝ = cc12mm1(2(tt01--tt0)2 )
人教版物理中考复习课件-热和能
一定品質的某種物質,在溫度升高時吸收的熱量與它的品質和升
高的溫度乘積之比。
2.物理意義
反映物質吸、放熱能力的大小。
3.單位
J/(kg·℃)。
4.熱量計算公式
(1)吸熱公式:Q吸=cm(t-t0)。
(2)放熱公式:Q放=cm(t0-t)。
知識梳理
自主測試
一
二
三
5.水的比熱容
(1)水的比熱容:c水=4.2×103 J/(kg·℃)。
分子热运动
研究对象
宏观物体
微观分子
规律
有规律可循
无规则
运动情况
静止或运动
运动永不停息
可见度
肉眼可直接观察到 肉眼不能直接观察到
影响运动快慢的因素 力
温度
考点梳理整合
1
2
3
【例1】 在如圖所示的四種現象中,能體現“分子在不停地做無規
則運動”的是(
)
考点梳理整合
1
2
3
解析:“荷花飄香”體現了分子在不停地做無規則運動,選項A正
符合題意;比熱容是物質的一種性質,它不隨物質的品質、體積等
條件的變化而變化,一桶水的比熱容和一杯水的比熱容相同,故選
項D符合題意。
知識梳理
自主測試
1
2
3
4
5
4.對下列常見現象的分析,合理的是(
)
A.摩擦生熱,是通過做功的方式改變內能
B.圍火取暖,是通過做功的方式改變內能
C.霧霾彌漫,是因為分子在不停地運動
B.分子是由原子構成的
C.分子間有引力和斥力
D.分子具有一定的品質
答案:A
解析:四溢的花香引來了長喙天蛾采蜜,它們能聞到陣陣的花香,是
高的溫度乘積之比。
2.物理意義
反映物質吸、放熱能力的大小。
3.單位
J/(kg·℃)。
4.熱量計算公式
(1)吸熱公式:Q吸=cm(t-t0)。
(2)放熱公式:Q放=cm(t0-t)。
知識梳理
自主測試
一
二
三
5.水的比熱容
(1)水的比熱容:c水=4.2×103 J/(kg·℃)。
分子热运动
研究对象
宏观物体
微观分子
规律
有规律可循
无规则
运动情况
静止或运动
运动永不停息
可见度
肉眼可直接观察到 肉眼不能直接观察到
影响运动快慢的因素 力
温度
考点梳理整合
1
2
3
【例1】 在如圖所示的四種現象中,能體現“分子在不停地做無規
則運動”的是(
)
考点梳理整合
1
2
3
解析:“荷花飄香”體現了分子在不停地做無規則運動,選項A正
符合題意;比熱容是物質的一種性質,它不隨物質的品質、體積等
條件的變化而變化,一桶水的比熱容和一杯水的比熱容相同,故選
項D符合題意。
知識梳理
自主測試
1
2
3
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5
4.對下列常見現象的分析,合理的是(
)
A.摩擦生熱,是通過做功的方式改變內能
B.圍火取暖,是通過做功的方式改變內能
C.霧霾彌漫,是因為分子在不停地運動
B.分子是由原子構成的
C.分子間有引力和斥力
D.分子具有一定的品質
答案:A
解析:四溢的花香引來了長喙天蛾采蜜,它們能聞到陣陣的花香,是
中考物理 考前考点梳理 第13讲 热和能精讲物理课件
的水和其他物质相比,升高相同的温度,水吸收的热量多,所以用水冷却汽车
发动机,故选项B不符合题意;因为沙的比热容较小,相同质量的沙和其他比热容
大的物质比较,放出(或吸收)相同的热量时,温度变化大,使得昼夜的温差较
大,故选项C不符合题意;比热容是物质的一种性质,它不随物质的质量、体积等
条件的变化而变化,一桶水的比热容和一杯水的比热容相同,故选项D符合题
第二十五页，共三十页。
1
2
3
3.图象类比热容问题解题方法探究
在物理学习过程(guòchéng)中,我们经常会遇到图象类问题,此类题目难
度并不大,但是很多同学对此类问题却感到头疼,有的看不懂图象,有的
没有看清楚坐标轴,甚至有的会感到无从下手,其实此类问题用“公式法”
很容易解决,而且不容易出错。
12/6/2021
测试
2.分子动理论
内容
解释
实例
物质是由分子 (1)分子很小,用 10-10 m 来量 (1)水和酒精混合后体
组成的
度;(2)分子间有间隙
积变小;(2)扩散现象
一切物质的分 温度越高,分子无规则运动
将相同的两滴墨水分
别滴到体积相同的一
子都在不停地 越剧烈,扩散现象就是由分
杯热水与冷水中,墨水
做无规则运动 子的无规则运动引起的
采取傍晚灌水与第二天早上放水的做法来对秧苗保温等。
12/6/2021
第八页，共三十页。
知识(zhī
shi)梳理
自主
(zìzhǔ)
1
2
3
4
5
测试
1.下列四种现象属于扩散现象的是(
)
A.我国北方地区频发的“沙尘暴”天气
B.春天柳絮漫天飞舞
发动机,故选项B不符合题意;因为沙的比热容较小,相同质量的沙和其他比热容
大的物质比较,放出(或吸收)相同的热量时,温度变化大,使得昼夜的温差较
大,故选项C不符合题意;比热容是物质的一种性质,它不随物质的质量、体积等
条件的变化而变化,一桶水的比热容和一杯水的比热容相同,故选项D符合题
第二十五页，共三十页。
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3.图象类比热容问题解题方法探究
在物理学习过程(guòchéng)中,我们经常会遇到图象类问题,此类题目难
度并不大,但是很多同学对此类问题却感到头疼,有的看不懂图象,有的
没有看清楚坐标轴,甚至有的会感到无从下手,其实此类问题用“公式法”
很容易解决,而且不容易出错。
12/6/2021
测试
2.分子动理论
内容
解释
实例
物质是由分子 (1)分子很小,用 10-10 m 来量 (1)水和酒精混合后体
组成的
度;(2)分子间有间隙
积变小;(2)扩散现象
一切物质的分 温度越高,分子无规则运动
将相同的两滴墨水分
别滴到体积相同的一
子都在不停地 越剧烈,扩散现象就是由分
杯热水与冷水中,墨水
做无规则运动 子的无规则运动引起的
采取傍晚灌水与第二天早上放水的做法来对秧苗保温等。
12/6/2021
第八页，共三十页。
知识(zhī
shi)梳理
自主
(zìzhǔ)
1
2
3
4
5
测试
1.下列四种现象属于扩散现象的是(
)
A.我国北方地区频发的“沙尘暴”天气
B.春天柳絮漫天飞舞
教学课件第十三章热和能
解释:沿海地区及我国东南部白天和晚
上的气温变化____,而在沙漠地区及我
国西北部昼夜气温变化____.
因为水的比热容比砂石_大__3倍多.显然对于同
样多的水和砂石来说,在吸收的热量相等的情
况下水,__的温度上升得少,而砂石____的温度上升
得多.
练习
1.关于比热,下列说法正确的是( )
A.物体的比热容跟温度有关
对于不同的物质，例如：一种是水，另 一种是砂子，如果他们的质量相同，温度升 高的度数也相同，他们吸收的热量是否相同？
比较不同物质的吸热能力
1、让相同质量的水和砂子吸收相同 的热量，比较它们温度升高的多少来研究它 们吸热能力的差异。
2让相同质量的水和砂子吸收相同的热 量，比较它们温度升高的多少来研究它们吸 热能力的差异。
解：Q吸=cm(t-t0) ＝4.2╳103J/(kg.℃) ╳10kg ╳（65℃-25℃） ＝1.68╳106J
答：水吸收了1.68╳106J热量 2、质量为2kg的沸水（100℃），温度降低了60℃，水 放出了多少热量？
解：Q放=cm(t0-t)
＝4.2╳103J/(kg.℃) ╳2kg ╳60℃
水的质量
mC(Q t 吸 t0)4.2130 J/k (2.1 g C 1) 4 0 (J35 C25 C) 0.5k g
答：液体质量为0.5kg.
在北方生活中往往用热水取暖，让热水 缓缓流过散热器，因为水的比热容较大，据 公式Q吸=cm(t-t0)可知，水的温度降低时， 放出较多的热量。
在汽车电动机、发电厂的发电机等机器 在工作时发热很多，可以用循环流动的水来 吸热作为冷却剂。
吸热公式： Q吸=cm(t-t0) 或 Q吸cm t