2012—2013学年度上学期八年级班主任工作总结
2012学年度八级第一学期班主任工作总结
2012学年度第一学期班主任工作总结富安中学刘瑛本学期，我担任八年级11班的班主任工作。
在我班各位任课教师的大力支持和配合下,各项工作能够顺利开展,学生的学习、生活等各方面都取得了一定的成绩。
现将我本学期担任的班主任工作做如下总结:一、德育工作加强对本班学生的思想教育。
1、教会学生如何做人，要求学生做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬父母的学生。
2、教会学生如何生活，要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、个人饮食起居等方面做起，逐步培养学生独立生活的能力。
3、教会学生如何学习，培养学生独立学习、独立思考，具有创新学习的能力，指导学生的学习方法、探研问题的方法,鼓励学生独立研究、积极探索、勇于创新的积极性。
二、班级管理工作加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生。
（一）、通过各种方式指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的良好习惯。
（二）、有效地利用班会课开展一些专题性的活动。
例如:人生观教育、意志教育、学习经验交流会，班内辩论会，学习、生活习惯的养成教育等等，通过这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
（三）、我针对本班的具体情况,制订了适合于小组性学习的小组组规，实行小组长负责制。
在学校教学改革的统一指导下，我们通过学习“中学生日常行为规范”“交通安全教育规则”等校纪校规。
并对学生做出明确的规定。
如:仪容仪表、课堂纪律、晨读、午自习、午休、小组性合作学习、课外实践拓展活动、校内外交流等等。
采用德育考评量化制，每周评选出学习优秀优秀小组和合作优秀小组，得分最高的小组给予德育分奖励，并推荐到学校予以表彰。
小组考评分数由科代表及班干部负责登记并评选。
班级设立不记名反馈意见本，可随时以留名或匿名的方式对班级管理出提意见或要求。
（四）、培养得力的班委干部或学习助手：如黎淑勤，连丽莹，周厚诚，王标，连伟业等人。
【2012八年级历史上学期】2012—2013年上学期八年级班主任工作归纳_班主任工作归纳.doc
【2012八年级历史上学期】2012—2013年上学期八年级班主任工作总结_班主任工作总结《【2012八年级历史上学期】2012—2013年上学期八年级班主任工作总结》是一篇好的范文，感觉写的不错，2012—2013年上学期八年级总结禅家岩镇中心小学2015-2016学年度第一学期八年级班工作总结郑定林记得在某个网上看到这样一句话：班主任在，能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生不能做好，则是一个失败的班主任。
自作班主任工作以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
下面是我作为八年级班班主任的工作总结：1争当文明班级自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心、电话交流、放学路上等等让学生明白“爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。
”在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。
“一分耕耘，一分收获”，我们获得了连续两个月文明班集体的称号2创特色班级我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学生首先做到正直、善良、智慧、健康。
只有这样发展下去，学生才能成为社会的有用人才。
我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。
班级的名义和我们每一个人有着密切的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑,帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等。
通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。
3有较强的组织纪律性（1）规范自习课的纪律自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。
（2）力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向上的精神。
八年级第一学期班主任工作总结初中
2012—2013学年度第一学期八一班班主任工作总结赵丽丽本学期根据学校工作安排，我担任八年级1班的班主任工作。
通过几年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。
在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。
把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
一、严抓学生的日常行为规范，培养学生良好的学习习惯。
班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到。
首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，利用班会给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。
经过努力，班上学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。
二、认真管理班级，积极完成学校布置的各项任务。
从一开始我就十分重视，做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。
有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。
我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。
利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。
我着重抓班风的形成。
为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。
此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的机会，适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母亲说一句感激的话。
根据学校安排9月份我认真组织学生进行队列队形体操训练，学生态度端正，获得初中部二等奖；11月份配合学校组织数学竞赛，一班蔺晓东、高欣悦、郑娜娜二班杨祖乐、曹兴运、舒欣取得优异的成绩，增强学生数学学习的积极性；12月份班上部分学生参加了学校三跳比赛，获初中部第二名。
八年级上册班主任工作总结3篇
八年级上册班主任工作总结3篇八年级上册班主任工作总结1一、引言本学期，我担任了八年级上册的班主任工作。
在过去的几个月里，我认真履行职责，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
现将本学期的工作总结如下：二、班级概况本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
学生整体素质较高，但也有部分学生存在学习困难、行为习惯不良等问题。
针对这种情况，我制定了相应的工作计划和措施。
三、学生管理1. 制定班级纪律制度，明确各项规章制度和处罚措施，加强学生的纪律教育。
2. 选拔出有能力、有潜力的班干部，提高班级管理的效率。
3. 定期开展班级纪律检查，发现问题及时处理，确保班级纪律的严格执行。
4. 积极组织学生进行社会实践和志愿服务活动，增强学生的社会责任感和奉献精神。
四、教育教学工作1. 认真备课、上课，提高课堂教学质量。
2. 针对学生的学习问题，及时与任课老师沟通，制定个性化的辅导计划。
3. 鼓励学生参加课外活动和兴趣小组，提高他们的综合素质。
4. 定期开展学科竞赛和考试，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、家长沟通与合作1. 定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和成长情况。
2. 建立微信群等沟通渠道，及时与家长交流学生的问题。
3. 邀请家长参与班级活动，增强家校之间的联系和合作。
4. 针对学生的学习问题，积极与家长沟通合作，共同制定解决方案。
六、班级文化建设1. 营造和谐的班级氛围，加强班级凝聚力。
2. 开展丰富多彩的班级活动，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。
3. 积极宣传班级优秀文化传统和先进人物事迹，激发学生的向心力和自豪感。
4. 加强班级环境建设，营造良好的学习氛围和生活环境。
七、存在的问题与反思在工作中，我也发现了一些问题和不足之处。
例如，部分学生学习动力不足、行为习惯不良等问题仍然存在；部分家长对孩子的教育不够重视等。
针对这些问题，我将继续加强与学生的沟通和交流，积极引导他们树立正确的学习态度和价值观；同时加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展。
初二上册班主任工作总结范文(3篇)
初二上册班主任工作总结范文一、带班工作带班的过程里面，我也是积极的去管理好班级，由于上学期学生在校的时间也是不多，其实回到学校也是有了一些松懈，特别是又有了一个暑假，所以刚开学的时候我也是严厉的去抓他们的学习习惯，去了解他们的状态，对于做的不好的也是会去批评，会去和学生们沟通，了解情况，对于做的好的也是会予以肯定，予以赞扬，同时由于学生们也是处于叛逆期所以很多沟通的方法也是要去做好，而一学期下来也是没有和学生们起什么冲突也是愿意积极的来配合，来做好，整体来说班级的班风都是不错的，也是向上学习的，无论是优秀的或者成绩有些糟糕的都是去努力着。
学生们也是很团结一起来把班级去发展。
二、教学工作三、个人学习做好工作的同时我也是知道，自己也是要去学习，自己的能力强了，那么也是可以在教学的方面去做的更好，这学期也是积极的去参与一些带班培训会议，和同行去交流去让自己能更了解最新的一个英语教学情况，去掌握更多的一个方法以及灵活的来用在自己的一个教学和带班工作当中。
一学期下来，我也是认真的做了很多笔记，去看书，自己也是并不满足于只有以前的经验，想要做好工作，那么也是不能被时代淘汰了，而是要自己不断的进步才行的。
同时我也是在学习当中更是看到自己在工作里头也是有做的还不够到位的方面而这也是让我去成长了。
一学期的工作结束的很快。
日子也是过得充实，同时也是知道要继续的努力来带好班级去做好教学的一个工作，去对学生们负责，新的一个学期也是快要到来，我也是要继续的努力做好。
初二上册班主任工作总结范文（二）初接手这个班，中途的班级总有这样那样的耳听很多让人可怕的事情：学习习惯不好，生活习惯也不怎样，班级凝聚力也有待提高，同学之间的关系需要改善，学生的思想需要重新树立，对自己的要求也低的可怜，没有追求与目标的样子总是很懒散……已经做好了一定的思想准备，也想好了要怎样去做的。
但真正与他们接触才知道，困难不是一般的。
开始做事了：坐端正坐直了，把桌子摆正摆整齐，把桌子上的书摆整齐并尽可能收入抽屉，把地上的书包放整齐，把地上的垃圾捡起来，写字时不要爬在桌子上，自习课不要问题不要借东西不要走来走去交作业不要讲话不要随意发笑，写字时要写的工整些……就这样过了四个月，除了有些向学生严肃地发火，还要找各种很弱小的理由去表扬他们，还好的是他们真的有了很大的变化，有了很大的长进。
八年级上期班主任工作总结(5篇)
八年级上期班主任工作总结(5篇)八班级上期班主任工作总结1本学期,我担当八班的班主任工作。
本班在学校领导的统一组织下,在我班各任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、生活等方面都取得了肯定的成果。
现将我担当八班班主任工作的实际做法总结如下:一、德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点绽开的:1、教会同学如何做人;2、教会同学如何生活;3、教会同学如何学习。
二、班级管理——无为胜有为加强班级管理,培育优秀的学风、班风,深化了解同学。
一、通过各种方式,指导同学进行自我教育,让同学在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。
二、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。
例如:人生观教育、意志教育、学习阅历沟通会、辩论会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
三、我针对本班的详细状况,制订了适合于各组的小组组规，实行组长负责制。
在学校教育处统一指导下我们学习了“中同学日常行为规范”“五里界中学同学违纪处理细则”等校纪校规，并做出明确的规定。
如:仪容仪表、课堂纪律、晨读、午自习到校时间、小组学习、学科拓展等等。
采纳量化分制,每周评比出优秀组,得分最高的小组推举到学校予以表彰。
由值日班干部负责登记并评比。
班级设立看法本，可随时留名或匿名对班级管理提看法或要求。
四、培育得力的助手：如周启文、肖婷、王洪越、瞿伟、罗园等人。
三、后进生的转化工作在这方面,我作为班主任首先做到以正确的看法对待他们,深化调查摸底,搞清晰他们之所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时耐烦相帮,真正做他们的知心、最信任的伴侣,准时对后进生加强心理疏导,关心他们消退或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自己的价值。
四、重视对优等生的教育对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们主动进取,擅长激发优等生的制造才能,使其制造力充分发挥出来。
五、主动开展好各项体育活动,做好课间操,增添同学的体质,提高学习的效率六、主动主动地和各科老师联系,协调学校个方面的教育力气,发挥好纽带作用以上是我本学期班主任工作的实际做法,虽然取得了肯定的成果,但仍存在缺乏之处。
2012-2013学年第一学期八年级班主任工作总结
2012-2013学年第一学期八年级1班班主任工作总结八年级1班班主任随着时光的飞逝，一学期的班务工作在充实忙碌中已经接近尾声。
本学期,我担任八（1）班的班主任工作。
作为一名班主任，工作中既充满欢乐，但也有苦恼与无奈。
我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的学生往往也会打上班主任的烙印。
进入了八年级的孩子，正处在青春阶段。
因此对班主任的工作提出了更高的要求。
现将我担任八（1）班班主任工作情况总结如下:一、德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开:1、教会学生如何做人。
如何做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。
2、教会学生如何生活。
要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、饮食起居等做起,逐步培养学生生活能力。
3、教会学生如何学习。
培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法,鼓励学生独立思考, 倡导学生敢于创新、勇于超越。
二、班级管理加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。
1、把握每个学生的思想，学习，生活的动态。
定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，及时加以引导，跟踪管理班级，平时，多到教室向学生了解班情，观察学生情况，向学生了解学生。
每两周召开一次班干部会，倾听班干部的心声。
始终保持班级在班主任的有效监管中。
2、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。
例如:青春期心理健康教育、如何树立正确的人生观、学习经验交流会、学习方法介绍、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
3、我针对本班的具体情况,逐步形成了一套班规。
对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。
如:到校时间、请假制度、衣着打扮、课堂纪律、自习纪律、卫生等等。
采用班长负总责，同时又由其他班干部分别包抓。
责任落实到人，工作具体到事。
八年级上期班主任工作总结（通用11篇）
八年级上期班主任工作总结（通用11篇）八年级上期班主任工作总结篇1这一年是崭新的一年，当融入到建文这个大家庭的那一刻起，我深深的知道这一切又是一个新的起点，新的征程。
本学期担任803班的班主任，可以说，工作是千丝万缕的，但是忙而有序，忙而不乱。
当我在此伏案回首时，我很自信的对自己说，这学期，我的班主任工作是成功的，让曾经不可一世的“丑小鸭”，变成了即将飞向蓝天的“白天鹅”。
古人说：“治人如治病，得其方，药到病除;不得其方，适得其反。
”其实班主任就是医生，对待学生，首先要“望闻听切”，你得找到“病根”在哪里。
其实每个班总有那么几个“调节氛围”的学生，不要总是看着他们的缺点，多看看他们的优点。
“严”字当头，从他们的课外交际开始，从他们的课堂行为开始，从他们的学习习惯开始，塑造一个合格的中学生。
一、严而有理从教育心理学的角度上看，初中生渐渐步入了“心理断乳期”，此时的他们，一方面有独立的要求，一方面又有依赖的心理;一方面试图摆脱父母老师，一方面又不能够完全自立。
这种半幼稚、半成熟、半独立、半依赖的心理状态，导致他们考虑问题、处理事情往往有很大的片面性，冲动不计后果，容易犯错误。
但是高标准、严要求决不是个人专断，“以权压人”，而应该是教育原则之下的言之有理，行而有据。
班主任工作的一个基本出发点，就是让班级里的每个学生对自己的行为负责，从而使他感受到班主任所言在理，自己的确与集体与他人密切相关，从而自觉约束、规范好自己的言行，达到良好的教育目的，建立起“我与班级共荣辱”的正确观念。
开学我们班就制定了“班级公约”，第一条就是：为了班级的荣誉，首先请做好你自己。
怎样才能做好自己?人人为803班代言，走在课外，你就是803班的名片，行为举止大方，说话彬彬有礼。
二、严而有情班主任在对学生进行思想教育的时候，不仅要晓之以理，还应动之以情，唤醒深藏在孩子内心深处的认同，从而使我们的学生“亲其师而信其道”。
记得苏霍姆林斯基曾说过：“教师不能是一个冷漠无情的人。
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2012—2013学年度上学期八年级班主任工作总结
初93班余杨军
为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，学生常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对八年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。
同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。
与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出文字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。
积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。
班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。
同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。
在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。