招手阅读题无答案
广东省中山市普通高中2024届高三最后一卷语文试卷含解析
2024年高考语文模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
1、阅读下面的文字，完成下面小题材料一：美国的GPS、俄罗斯的 GLONASS、欧洲的 Galileo和中国的北斗卫星导航系统一起被全球卫星导航系统(GNSS)国际委员会确认为全球四大卫星导航系统。
近年来，全球卫星导航，发展迅速，位置服务和道路应用在卫星导航市场占主导位置。
未来几年，随着车辆和自动驾驶领域的技术取得发展，它们将成为推动面向GNSS道路应用和服务的主要驱动力。
GNSS信息可提供汽车服务，包括精确导航和基于位置的信息服务(如“电子眼”定位信息、可用停车位、天气动态更新和交通预警等)。
此外，随着无人机的崛起，未来无人机市场份额有望实现较快增长。
(摘编自《2018年全球卫星导航系统市场发展现状与趋势分析》，前瞻网2019.1.2)材料二：全球卫星导航系统(GNSS)是使用卫星信号来确定用户接收机位置的系统。
目前，全球卫星导航系统中，提供全球定位服务的有，美国的GPS系统，俄罗斯的 GLONASS系统，处于完全运行状态。
此外，中国的北斗系统(也称为 Compass)，欧盟的 Galileo系统，正在全球部署的进程中。
在上述四种全球导航系统中，美国的GPS从1994年起提供全球定位服务，是历史最悠久的系统。
GPS系统也在不断的升级和更新，以提供更多的信号和更精准的定位服务。
GLO-NASS系统于2011年10月正式运行，提供全球定位服务。
俄罗斯通过使用新型 GLONASS-K卫星，发射与GPS和 Galileo类似的信号，持续的对系统进行更新升级。
北斗系统于2011年12月开始，提供有限的初始服务，2012年9月正式公布。
公布之初，北斗的空间段包括15颗卫星，向亚太地区提供区域定位服务。
2023届山东省烟台市莱山区高中高三下学期5月模拟语文试题【含答案】
2023届山东省烟台市莱山区高中高三下学期5月模拟语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：当中华文明进入夏、商、周有朝代的历史时期时，虽然经历不同朝代更替，但文明社会的核心内涵却一脉相承，这主要体现在三个方面。
第一是“王权社会”。
中国历史上无论是夏商周，还是秦汉至元明清，都是以“王”为中心。
从夏王、商王、周王这些帝王，到秦代以来的高度集权的皇帝，王权都是社会统治的核心。
后代都会追认甚至祭祀前代帝王以求获得政权的正统性，后世都城中的历代帝王庙就说明了这一点。
第二是礼乐文明或者礼制社会。
规范现实社会中各阶层行为、身份、仪礼等社会关系或言礼序人伦的礼制，是中国古代社会一直延续的独特统治模式，是华夏文明的重要特质。
直到今天，我们还在讲礼仪、重礼节，还在说我们是“礼仪之邦”。
第三是文字或者汉字。
文字是文明的一种非常重要的载体，尤其作为中国文字的汉字，从甲骨文开始一直传承到今天。
山西陶寺遗址还发现距今4000多年的用朱砂书写的文字，这种比甲骨文更早的文字与甲骨文属于一个体系。
总之，传承几千年的汉字，是中华文明延绵不断的明证和繁衍发展的记录。
（摘编自高江涛《为什么说“中华文明五千年”》）材料二：中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，是当代中国文化的根基，是维系全世界华人的精神纽带，也是中国文化创新的宝藏。
经过百余年的持续努力，考古工作者与其他研究者一起，在揭示中华文明起源、形成、发展的历史脉络方面取得了令人瞩目的成就。
中华文明为人类文明进步事业作出了哪些重大贡献？对此，可以从以下几方面来认识。
礼仪与礼制文明的形成。
特定的礼器与礼制是中华文明发展的重要标志。
新石器时代早期河南贾湖遗址证实，中国早在距今9000年时已有礼制活动。
仰韶文化时期，开始出现礼器并形成相应礼制。
龙山时期，黄河、长江中下游地区形成更成体系的礼制并使用成套的礼器。
七年级下册阅读理解语文综合检测试题带答案
七年级下册阅读理解语文综合检测试题带答案一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下文，完成下面小题。
唐柳姑娘王宗仁①我最近的一次到拉萨是2000年冬。
古城冬日阳光的密度甚至比夏天还要高。
②穿过布达拉宫广场来到拉萨河，我看见一位舀水的藏族姑娘，一瓢一瓢很轻巧地舀起拉萨河河水，灌进印着“八一”红五星的木桶里。
水花像她的氆氇裙一样鲜丽。
她的长发梳扎成一条一条小辫子，很整齐地分散在两肩，半遮半掩着那张红朴朴的脸庞，好动人！③姑娘的身后座落着布达拉宫的红山，她投映在河面上的倒影，被山水调理得雅韵悠柔。
她像我见过的许多藏家姑娘，又不像她们中的任何一个。
我在河这边，她在河那边，我对着她的背影喊了一声，她没回头，背着木桶径直走向布达拉宫广场。
④我想，也许她没看见我，但我的喊声掉进拉萨河里，被她舀起灌进桶里储存起来了，总有一天她会听见有人在喊她。
⑤我的愿望说起来很简单，单纯的很。
就是想以布达拉宫为背景，和她照一张合影。
我上百次来拉萨，留下的照片装满两个相册，却没有和藏族姑娘在布达拉宫前合过影。
这也算是个遗憾吧！如果这个愿望能够实现，相信我的心情会像阳光一样明丽。
更何况要和我合影的那个舀水姑娘的木桶上，还有一颗“八一”红五星，这对军人有特殊的意义。
⑥那天，我还没走到头天和舀水姑娘分别的地方，老远就瞅见一个姑娘背着水桶朝我走来。
那个水桶，我好像见过，上面有“八一”五角星图案。
可是走近一瞧，背水的人却换了，军帽下的脸是陌生的模样。
我有点不好意思了，赶紧收住了未出唇的问话，同时止步。
就在这一瞬间，姑娘脱下了军帽，唿啦一下一束小辨子像瀑布似的散在了两肩。
是她，正是昨天的那个舀水姑娘！我一时有点手脚无措，不知说什么好，却异常高兴。
⑦倒是姑娘大大方方地问我：你昨天不是叫我吗，有什么事？我是叫她了，可是她现在问我有什么事，我还真说不上来，或者说不好说出来。
当时我以为她没有听见我叫她，尽管我希望她听见。
她现在这么主动问我，我真不知如何回答，羞得有点无地自容了。
山东省临沂市2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题(含答案)
临沂市2022-2023学年高一下学期期末考试语文2023.7注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：马克思发现，异化劳动现象广泛存在于资本主义生产领域范围内。
它表现为劳动创造的产品演变成否定劳动的存在，与劳动对立。
劳动是人的本质，但在资本主义雇佣条件下，劳动被异化意味着人的本质也被异化。
换言之，生产资料与劳动者相分离，即异化的生产关系，带来的必然结果是劳动者生产的全部产品归资本家占有，人好像是为资本家劳动，最终劳动作为人的本质，逐渐与人相分离、相对立。
异化劳动不仅表现为人们受劳动和他们所生产的劳动产品的支配，而且扩大表现为物对人的支配。
拜物教指的正是物反过来支配作为主体的人。
异化劳动促使商品拜物教的产生。
马克思认识到，生产资料归资本家私人占有是资本主义社会的客观现实。
如果没有生产资料的劳动者想要通过劳动实现养活自己的目的，就只能把自己出卖给资本家，为资本家创造劳动产品，进而获得工资。
劳动产品必须进行交易，变成商品，才能得到社会承认，最后实现价值。
商品的命运支配并决定了人的命运，人人都希望产品变成商品卖出去。
原本由人生产出来的产品，却变为支配人的力量。
商品拜物教进一步发展为货币拜物教。
商品的交换关系在市场作用下变得越来越常见，那么就需要更多的货币来进行交换。
货币作为一般等价物具有使用价值，会随着商品的流通而流通。
这时，商品生产者所生产的商品能否转化为货币并获得价值就决定了商品生产者的命运，人们就会迫切希望自己的商品能够卖出去获得钱币。
我国目前进入了新时代新的发展阶段，但仍处于社会主义初级阶段。
新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题含答案
新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题含答案1．阅读短文，回答问题。
手表的启示有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。
弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。
她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”我一边抹着（zhe zhāo）眼泪，一边呜呜咽（yè yàn）咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。
”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面温和地问。
“那是一块玻璃，两根指针。
”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳（ké qiào）打开，又问我说：“你看，里面是些什么？”“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是虚有外表’。
可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。
”停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这是不被人注意的工作，但却是最重要的，而且是不能够没有的工作。
”（1）用自己喜欢的符号画去划线字的错误读音。
抹着________（zhe zhāo）咽________（yè yàn）咽主角________（jiǎo jué）表壳________（ké qiào）（2）联系上下文，理解下面两个词语的意思。
虚有外表：________意味深长：________（3）文中画直线处省略号表示的意思是________。
语文七年级下册阅读理解模拟试题附答案
语文七年级下册阅读理解模拟试题附答案一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下文，回答问题。
坐在最后一排乔叶上小学时，我一直是个非常自卑的女孩子。
因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻，没人愿意和我一块儿坐。
老师只好把我安排在最后一排。
坐在最后一排的几乎都是调皮的男同学，我和他们无话可说。
想要听课却又看不清黑板上的板书，只能呆滞地盯着黑板，做一些毫无意义的遐想——我从小就是个脑袋里充满怪念头的人。
比如说：梅花为什么叫梅花？我若是梅花，会是白梅还是红梅？五年级时，新来的班主任是个年轻的女老师。
她红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的。
“我叫白明，倒着读就是‘明白’，也就是说对每个同学的情况我都能知道的明明白白。
”她微笑着自我介绍。
我不屑的瞧着她。
她真有那么大的神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐在最后一排却倔着性子坐在最后一排吗？她会知道……没想到过了几天，她竟真的注意到了我。
那天语文自习课上，同学们都在做练习，我也摊开练习册假装做起来。
其实我除了做些造句、看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外，其他的根本懒得做。
正拿着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习册。
我一惊，这才发现白老师已经站在我身后。
“小脑袋瓜子想什么呀？”她亲切地弹了弹我的脑壳。
从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。
过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟。
我畏惧地等待着习惯的严厉批评，却惊奇地听见她轻柔的笑声。
“这些句子都是你自己写的吗？”“嗯。
”“非常好，很有想象力。
‘花骨朵儿们在树枝上聚精会神的倾听春天’，多有灵性啊。
可你为什么不说‘倾听春天的脚步’呢？”“有时候，春天来时没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。
”第一次受到如此嘉奖，我顿时大胆起来。
她没有说话，走上了讲台，以我的练习册为范本讲起造句来。
那半小时是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻。
这天夜里，我把没做的习题全部认认真真的补上了，通宵未眠。
2021年苏教版五年级语文下册阅读理解及答案(必考题)
2021年苏教版五年级语文下册阅读理解及答案（必考题）一、阅读课内文段，完成练习。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1．根据选文内容，下面对圆明园描述不正确的一项是（）A．民族建筑和西洋景观错落其间，精巧而又别致。
B．园中有一巨幅壁画，壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等地名胜。
C．金碧辉煌的殿堂中摆放着许多奇珍异宝。
2．第一自然段最后一句话写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者怎样的思想感情？_________________________________________________________3．文中画“”的句子是个________句，在文中起到__________的作用。
第二自然段的结构是_________________（A．分—总B．总—分C．总—分—总）。
4．这篇课文题目为《圆明园的毁灭》，却用了较大的篇幅写圆明园曾经的辉煌，这样写的好处是（）A．美的东西被毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心和愤怒。
B．再现圆明圆遭侵略者肆意洗劫的景象，唤起人们对圆明园的留恋。
C．这样写达到了先抑后扬的效果。
5．根据你对文段的理解和阅读全文的感受，把下面这段话补充完整。
圆明园曾经很辉煌，_________，可现在它____________。
圆明园的经历告诉我们___________。
2024年初中语文阅读竞赛试题卷附答案详析
2024年初中语文阅读竞赛试题卷（满分100分；时间：100分钟）一、阅读下文，完成1-5题。
（21分）东坡肉季明⑴四十多岁的老楚，可不简单，曾是南京著名酒楼——品世阁的掌勺大厨。
鬼子攻南京，一发炮弹，品世阁变成了瓦砾。
妻儿老小连同家产，也消失在战火里。
老楚手里掂着一把菜刀逃了出来，那一刻，老楚迫切希望这刀，能沾染上鬼子的血，于是，投了36师。
⑵老楚年纪大，又当过厨师，被分到炊事班，老楚很乐意，他觉得，凭自己的手艺，让兵们吃饱吃好，上战场跟鬼子拼命时，浑身就有使不完的劲儿，也算是报仇。
⑶等到了炊事班，老楚才明白，什么叫。
士兵们吃的，无非是稀饭馒头就咸菜，只有在大战前夕，部队才买几头猪，改善生活。
兵们称之为——吃断头饭。
⑷过去，猪杀了，兑上萝卜，放进大锅里一炖，完事儿。
但老楚一来，就不同了，他使出看家本领，煎炒烹炸焖煮炖，变着花样做，当菜一样样端上桌，兵们的眼睛都直了。
老楚做的菜，不仅好看，更好吃。
兵们吃得狼吞虎咽，个个脑袋上腾起一片汗雾。
兵们说，吃了老楚做的菜，脑袋掉了，也值！⑸兵们吃高兴了，就问：老楚，你最拿手的菜是啥？老楚说，东坡肉。
兵们不解：东坡肉？是啥东西？老楚怔了―下，才记起这些兵们，大多是文盲，就没再提苏东坡的那些陈芝麻烂谷子，接着说，这道菜，也叫红烧肉，用五花肉炖制而成，做好后，色泽红亮，味醇汁浓……⑹士兵们咂咂嘴，听得直流口水，无限向往地说，啥时候做道东坡肉，让咱们也尝尝。
老楚苦笑着说，难，这菜，费时费工不说，炊事班也没那些必不可少的作料哇。
兵们就很失望。
⑺武汉会战，36师奉命开到富金山，打阻击战。
战况惨烈，八天之后，—万多人的36师，兵员已不足两千，主阵地丢失。
⑻师长挑选了二百名士兵，组成敢死队准备发动突袭。
攻击定在夜间，离天黑，还有大半天时间，师长知道，这些兵上去，九死一生，于是，他决定为敢死队改善生活。
⑼师长找到老楚，说，敢死队的兵，要求吃顿东坡肉，抓紧做。
老楚苦着脸，手一摊，说，师长，啥都没有，咋做？师长咬咬牙，说，就是找破天，也要找到材料！师长牵过自己的战马，交给老楚，命他带上几名骑兵，去七十里外的镇上，采购食材，速去速回。
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招手阅读题无答案
导读：①这两年间，心中最舒坦的一件事，是和年连古稀的父母作了邻居。
他们就住在同一小区，同一幢楼，相邻的单元里。
走过去，走过来，包括上下电梯，也就5分钟。
②去年夏初，他们从近30公里外的郊区小镇，迁来我居住的三环边的小区。
父母年龄越来越大，能够就近照顾他们，是我们兄妹的共同心愿。
③转眼一年有半。
我并没有照料他们什么，倒是又一次受到他们的呵护。
骤雨来袭，再不用担心出门时窗户大敞，他们会及时过来关上。
晚上回家后，餐桌上经常摆放着母亲做好送过来的吃食，包子或炒饼，茄合或馅饼，温乎乎的，像童年记忆中，抚摸脸颊的母亲的一双手。
④父母在身边，我内心的幸福滋长得茂盛。
虽然不是每天都过去，但每走却能和他们相见，用的是当初谁也没有想到的一种方式：招手。
他们和我，父母和儿子，每天清晨，一方在院子里，一方在房间里，隔着几十米的距离，相互招手。
这个动作，成了每天的固定的节目。
⑤父母有早起散步的`习惯。
一年多来，除了冬季，其他三个季节，每天早晨，他们都会定时出门。
6点多钟，我从窗边向下面张望，多半就会看到，父母已经在下面的小花园里散步了。
花园是被几幢楼围起来的一个椭圆形空间，不大，尽在我的视野中。
母亲走在前面，目光平视，走得很慢很慢，父亲紧贴着母亲，佝偻着的腰好像比过去
更弯了，几乎是紧贴着地面。
但走到迎着我这幢楼的方向时，他们都会用劲抬起头来，不停地向着我这扇窗户张望。
⑥我知道，他们在等待我，伸出手去，朝他们挥动。
⑦我住的是这幢楼房的20层，他们要仰起脸来，才能看到我所在的房间位置。
我在下面张望时脖颈都感到别扭，他们抬头的动作，就要显得更吃力，更迟缓。
因为角度的关系，我在上面能望得见他们，他们在下面却看不到我。
④有一天早晨，我忽然萌生出一个孩童般的类似捉迷藏的念头：在他们半个小时的散步时间里，在他们每次走到面对这边的位置时，在他们一如既往地抬头望着，一共五六次，但我没有像以往那样，伸出手去招呼他们。
最后两次，他们还停下脚，望着这儿，议论着什么。
我知道他们在说怎么没见到儿子。
他们向东边走，要回自己住的单元门里去了，在二三十米长的路上，他们还停下脚步，身体扭转过来，仰头朝这边望。
⑨过不几分钟，电话响了，是母亲的声音，压该是回到房间就直接拔打的。
问今天怎么没看见我，没有听说要出差呵，是不是生病了，不舒服？
⑩我心里掠过了一丝疼痛。
我觉察到，我的游戏中有一种孩童般的顽劣。
○11那以后，每个早晨，进来厨房，第一件事，就是先走到窗边，卷起纱窗，伸出胳膊，向他们招手。
然后才是准备早餐。
○12这样，招手对我便有了一种仪式般的意味。
做完了它，我才会感到心中踏实，这一天的开始也就仿佛被祝福过，有了一种明亮和温暖。
对父母而言，这个动作的意义当会更大。
当脚步日渐迈向生命的边缘时，亲情也越来越成为他们生活的核心。
○13我把这当作是一种冥冥中的赐予。
招手，父母和儿女之间，血脉扣骨肉之间，呼唤和应答，自然而然，但又意味深长。
○14父亲和母亲，一位78岁，一位75岁。
○15我只能叨念，在他们体力衰弱的诸多表现中，在那些动作的迟缓、脚步的蹒跚、目光的浑浊之前，不要再加上一个“更”字。
那些一点点剥夺他们的尊严的伎俩，那些让我们心里的疼痛一寸寸累积的东西，虽然终归要来临，虽然无法不来临，但来得迟一些吧，再迟一些。
○16认为一向是毋庸置疑的唯物论者，但到了如今的年龄，有时却希望，真的有一个无所不能的神灵，那样我会向他祈祷——请你，保持这样的一幕，让我和父母，永远能够像今天这样，相互之间，招手。
请将这一幕，固定成一幅水远的风景。
○17这在你算不了什么，却是我无与伦比的幸福。
（原载2010年9月26日《光明日报》“文荟”副刊，作者彭程；原文有改动。
）
16．请简要阐释“招手”在文中的多重含义。
（4分）
17．简要分析文章第⑤段画线部分人物描写的特点和主要作用。
（5分）
18．结合文章开头和结尾句子，简要分析本文的创作意图。
（6分）
试题答案：
答案 :略
【招手阅读题无答案】
1.《招手》阅读题及答案
2.老海棠树阅读题无答案
3.人生无乞丐阅读题及答案
4.《招手》阅读附答案
5.古之人非无宝也阅读训练题与答案
6.《覆巢无完卵》阅读题及答案
7.《等》阅读题及答案
8.无题中考阅读答案
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