小班综合活动课程学期实施方案
小班下半学期的课程安排
小班下半学期的课程安排一、课程目标下半学期，我们将继续以培养学生的综合素质为主要目标，通过各种教学活动和课程设置，提高学生的知识水平、思维能力、创新能力和社会实践能力。
二、课程设置1. 语言领域- 汉语拼音：继续巩固汉语拼音知识，提高学生的拼音写作能力。
汉语拼音：继续巩固汉语拼音知识，提高学生的拼音写作能力。
- 中文阅读与写作：通过阅读和写作训练，提高学生的中文理解能力和表达能力。
中文阅读与写作：通过阅读和写作训练，提高学生的中文理解能力和表达能力。
2. 数学领域- 基础计算：继续加强学生的基本计算能力，包括加减乘除等。
基础计算：继续加强学生的基本计算能力，包括加减乘除等。
- 逻辑思维：通过数学游戏和问题解决，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
逻辑思维：通过数学游戏和问题解决，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
3. 科学领域- 自然科学：进行简单的自然科学实验和观察，培养学生的观察和实验能力。
自然科学：进行简单的自然科学实验和观察，培养学生的观察和实验能力。
- 社会科学：通过角色扮演和小组讨论，培养学生的社会认知和社交能力。
社会科学：通过角色扮演和小组讨论，培养学生的社会认知和社交能力。
4. 艺术领域- 绘画与手工制作：通过绘画和手工制作，培养学生的艺术创造力和审美能力。
绘画与手工制作：通过绘画和手工制作，培养学生的艺术创造力和审美能力。
- 音乐与舞蹈：通过音乐和舞蹈，培养学生的节奏感和音乐理解力。
音乐与舞蹈：通过音乐和舞蹈，培养学生的节奏感和音乐理解力。
5. 体育领域- 基本运动技能：继续加强学生的基本运动技能，如跑、跳、投等。
基本运动技能：继续加强学生的基本运动技能，如跑、跳、投等。
- 团队游戏：通过团队游戏，培养学生的团队精神和合作能力。
团队游戏：通过团队游戏，培养学生的团队精神和合作能力。
三、课程实施我们将采用小组教学和个别教学相结合的方式，充分考虑每个学生的个性差异和研究需求，通过各种教学活动，激发学生的研究兴趣，提高他们的研究积极性。
2024年幼儿园综合教育课程主题活动方案小小班
2024年幼儿园综合教育课程主题活动方案小小班主题：探索自然，创造未来活动目标：1. 培养幼儿对自然世界的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的观察力、思考能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作能力和社交能力。
4. 提升幼儿的语言表达能力和艺术表现能力。
活动一：小小探险家活动介绍：通过户外探险活动，培养幼儿对自然的观察力和好奇心。
活动步骤：1. 带领幼儿到校园周围的公园或自然环境中，观察自然界的植物、动物和景观。
2. 让幼儿用放大镜观察小昆虫，用望远镜观察远处的景物。
3. 引导幼儿观察和记录所见到的有趣的事物，如绘制花朵、收集树叶等。
4. 回到教室后，让幼儿分享他们的观察和感受，通过讨论扩展幼儿的知识和认识。
活动二：我是小小科学家活动介绍：通过实验活动，培养幼儿的观察和思考能力，激发他们的创造力。
活动步骤：1. 给幼儿提供一些简单的科学实验，如水和油的实验、物体浮沉实验等。
2. 引导幼儿观察实验现象，并提出问题，如为什么水和油不能混合在一起。
3. 和幼儿一起探索问题，让他们提出自己的解释并进行实验验证。
4. 鼓励幼儿进行创新实验，例如加入其他物质观察变化会发生什么。
5. 提供一些艺术材料，让幼儿用绘画或手工制作展示实验结果。
活动三：小小艺术家活动介绍：通过艺术活动，培养幼儿的艺术表现能力和创造力。
活动步骤：1. 指导幼儿观察自然界的美景，如鲜花、蓝天、河流等。
2. 鼓励幼儿用各种艺术材料表达自己对自然的感受，如绘画、剪纸、拼贴等。
3. 引导幼儿参与音乐和舞蹈活动，表达对自然界的情感和想象。
4. 组织艺术展览或小型音乐会，让幼儿展示自己的作品和才艺，欣赏彼此的创作。
活动四：小小团队活动介绍：通过团队合作活动，培养幼儿的合作能力和社交能力。
活动步骤：1. 组织幼儿参与小组游戏，如传球游戏、合作搭积木等。
2. 鼓励幼儿在小组活动中分享自己的观点和接受他人的意见。
3. 引导幼儿分工合作，共同完成团队任务，如利用废纸箱制作小房子、搭建团队城堡等。
幼儿园小班综合实践课程设计
幼儿园小班综合实践课程设计幼儿园小班综合实践课程设计一、课程背景与目标幼儿园小班综合实践课程是为了培养幼儿良好的学习和生活习惯，发展幼儿的综合素养而设计的。
通过多种实践活动，培养幼儿的动手能力、观察能力、创造力和表达能力，提高幼儿的综合能力和综合素质。
本课程设计旨在帮助幼儿从多个方面的实践活动中获得知识和经验，促进幼儿全面发展。
二、课程内容和教学方法本课程包括多个实践活动，如手工制作、科学实验、社会实践等。
通过这些实践活动，幼儿将了解和学习不同的知识和技能，培养自己的动手能力、观察能力、创造力和表达能力。
1. 手工制作手工制作是培养幼儿动手能力和创造力的有效方法。
在这个实践活动中，幼儿可以使用各种材料和工具，动手制作出自己喜欢的物品和艺术品。
教师可以根据孩子们的年龄和兴趣选择适合的手工制作内容，如折纸、剪纸、串珠等。
同时，教师要鼓励幼儿自由发挥想象力，提供他们展示成果的机会，促进他们的自信心和表达能力的提高。
2. 科学实验科学实验是培养幼儿观察能力和科学思维的重要途径。
通过观察和参与实验，幼儿可以了解和学习一些基本的科学原理和现象。
教师可以设计简单的实验，如水的沸腾点、物体的浮沉等，提供实验材料和操作指导，引导幼儿主动观察和思考。
同时，教师还可以鼓励幼儿提出问题，并引导他们进行探索和解决，培养他们的科学思维和解决问题的能力。
3. 社会实践社会实践是帮助幼儿了解社会、认识社会、适应社会的重要途径。
通过参观和参与社区、公园、农田等地的实践活动，幼儿可以了解社会的组织结构和功能，学习社会规范和行为方式。
教师可以组织幼儿参观社区的公共设施，如邮局、超市，让幼儿亲身体验社会中的一些活动和过程。
同时，教师还可以组织幼儿参加社区的公益活动，如植树、捐款等，培养幼儿的社会责任感和服务意识。
三、评估方式和效果评价为了评估幼儿的学习效果和综合能力，我们可以采用多种评估方式和方法。
例如，通过观察和记录幼儿的实践活动，评估幼儿的动手能力、观察能力和表达能力；通过口头询问和写作记录，评估幼儿对所学知识的理解和应用能力；通过小组活动和展示，评估幼儿的合作能力和创造力。
幼儿园小班综合教案（精选20篇）
幼儿园小班综合教案（精选20篇）幼儿园小班综合教案篇1活动目标1、知道冬天保暖的方法与物品，如口罩、帽子、围巾等。
2、引导幼儿粘贴冬天的景象（雪人），发展幼儿动手能力和想象力3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
教学重点、难点教学重点：引导幼儿利用材料制作娃娃，感受活动的乐趣。
教学难点：制作出不同的娃娃。
活动准备图画纸大小各一原形纸三角形纸水彩笔胶水活动过程一、导入1、小朋友你们知道现在是什么季节？2、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？3、想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）4、小动物是怎么过冬的？（小动物过冬的方法有几种：冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁、狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等）动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。
5、到了冬天的时候人们都吃什么了？6、“冬天到了，冬爷爷给我们带来了礼物，你们知道是什么礼物吗？”（出示图片雪花）7、冬天天气十分寒冷，还会下雪，看冬爷爷给我们带来了雪花。
雪花是什么颜色的？二、手工制作‘雪娃娃’1、看到了这么漂亮的小雪花，你想到了什么？2、你们和我想到的一样，可惜啊我们现在这没有下雪，不能到户外去堆雪人！那咱们来一起动手制作一下！3、教师演示4、幼儿动手制作：雪娃娃5、幼儿展示自己的作品，将作品贴在展示栏中！三、总结：小朋友做的都很漂亮，老师非常的喜欢这些雪娃娃，活动延伸：“等下雪时我们再堆雪人、打雪仗好不好”？自然结束。
幼儿园小班综合教案篇2一、幼儿情况分析小班幼儿性格活泼、开朗。
平时游戏活动中发现他们的思维比较活跃，但他们则更喜欢动手操作。
孩子们已经认识过各种手工材料并初步学会了一些使用方法。
幼儿园小班学期课程实施方案
幼儿园小班学期课程实施方案
为了提升幼儿园小班学生的综合素养和学习兴趣，制定了以下学期课程实施方案：
1. 语言表达与交流：
- 创设语言环境，激发幼儿语言表达欲望。
- 组织课堂活动，培养幼儿听、说、读、写的综合能力。
- 引导幼儿参与各类讨论，提高幼儿的思辨能力。
2. 科学探究与自然观察：
- 通过实地考察、室内外实验等形式，激发幼儿探索的兴趣。
- 运用故事、游戏等方法，培养幼儿科学思维和观察力。
- 培养幼儿的环保意识，引导他们关注和保护自然。
3. 数学启蒙与逻辑思维：
- 创设富有趣味性的数学环境，培养幼儿对数学的兴趣。
- 运用游戏、故事等方法，培养幼儿的逻辑思维和数学思维。
- 引导幼儿进行简单的数学操作和计算。
4. 艺术欣赏与创作：
- 组织参观艺术展览或现场表演，培养幼儿的艺术鉴赏能力。
- 通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的艺术创作能力。
- 组织小型文艺演出，锻炼幼儿的音乐和表演才能。
5. 社会适应与情绪管理：
- 进行角色扮演和小组活动，培养幼儿社交和合作能力。
- 引导幼儿正确表达情绪，学会自我管理情绪。
- 组织参观社区和家庭，让幼儿了解社会和家庭的重要性。
6. 健康生活与体能发展：
- 进行户外活动和体能训练，提高幼儿的身体素质。
- 培养幼儿正确的饮食习惯和个人卫生习惯。
- 开展健康教育课程，帮助幼儿了解健康生活的重要性。
以上课程实施方案将根据幼儿的兴趣和发展需求进行灵活调整和优化，以达到促进幼儿全面发展的目标。
小班综合活动教案设计方案
小班综合活动教案设计方案一、活动主题：春天来了1. 活动目标：让幼儿认识春天，了解春天的特征。
培养幼儿观察、表达能力。
激发幼儿对大自然的热爱。
2. 活动准备：春天的图片、实物等教具。
画纸、彩笔等绘画材料。
3. 活动过程：引入：教师向幼儿展示春天的图片和实物，引导幼儿观察并说出春天的特征。
讲解：教师讲解春天的特征，如花朵开放、树木发芽、天气变暖等。
实践：幼儿用彩笔在画纸上画出春天的景象。
二、活动主题：可爱的动物1. 活动目标：让幼儿认识不同的动物，了解它们的特征。
培养幼儿的观察、表达能力。
培养幼儿对动物的关爱之心。
2. 活动准备：各种动物的图片、实物等教具。
画纸、彩笔等绘画材料。
3. 活动过程：引入：教师向幼儿展示各种动物的图片和实物，引导幼儿观察并说出它们的特征。
讲解：教师讲解各种动物的特征，如猫、狗、鸟、鱼等。
实践：幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的动物。
三、活动主题：欢乐的水果1. 活动目标：让幼儿认识不同的水果，了解它们的特征。
培养幼儿的观察、表达能力。
培养幼儿对水果的喜爱之情。
2. 活动准备：各种水果的图片、实物等教具。
画纸、彩笔等绘画材料。
3. 活动过程：引入：教师向幼儿展示各种水果的图片和实物，引导幼儿观察并说出它们的特征。
讲解：教师讲解各种水果的特征，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。
实践：幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的水果。
四、活动主题：我的家人1. 活动目标：让幼儿认识自己的家人，了解他们在家庭中的角色。
培养幼儿的观察、表达能力。
培养幼儿对家庭的热爱之情。
2. 活动准备：家人的图片、实物等教具。
画纸、彩笔等绘画材料。
3. 活动过程：引入：教师向幼儿展示家人的图片和实物，引导幼儿观察并说出他们的角色。
讲解：教师讲解家人在家庭中的角色，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
实践：幼儿用彩笔在画纸上画出自己的家人。
五、活动主题：快乐的生日1. 活动目标：让幼儿认识生日，了解生日的意义。
培养幼儿的观察、表达能力。
小班综合教案（精选11篇）
小班综合教案小班综合教案（精选11篇）作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小班综合教案（精选11篇），希望对大家有所帮助。
小班综合教案1一、活动目标1、幼儿用身体动作有节奏的表现出三种蔬菜黄瓜、番茄、茄子的形象，体验欢快的音乐节奏。
2、幼儿在音乐活动中，更加喜欢吃蔬菜。
二、活动重点用身体动作表现蔬菜的形象。
三、活动难点合着音乐节奏表现。
四、活动准备1、布置菜市场场景。
2、尝过黄瓜、番茄、茄子做的菜。
五、活动过程：1、用儿歌的形式，有节奏的说说对3种蔬菜的认识。
幼儿与教师一起用儿歌的形式买菜，踏步进入场景。
合着2/4拍的音乐节奏，用儿歌形式表现出买菜。
(歌曲洗澡歌)T：走走，走走走，跟着妈妈去买菜，小脚小脚动起来，小手小手动起来。
T：今天妈妈去买菜。
S：买了什么菜?T：番茄圆又圆。
S：我爱吃番茄。
T：今天妈妈去买菜。
S：买了什么菜?T：茄子弯又弯。
S：我爱吃茄子。
T：今天妈妈去买菜。
S：买了什么菜?T：黄瓜长又长。
S：我爱吃黄瓜。
小结:番茄、黄瓜和茄子，统统把它买回家。
买回家呀买回家，统统把它买回家。
(幼儿入座)2、用简单的动作表现出三种蔬菜的形象。
(1)T：宝宝跟着妈妈到菜场买了哪些菜呀?S：哦!有番茄、有茄子、还有黄瓜。
T：这些菜，你们都喜欢吗?谁喜欢吃黄瓜?黄瓜吃在嘴里怎么样?(脆脆的黄瓜我喜欢，我爱吃黄瓜)T：谁喜欢吃茄子?(好样的，祝你健康)。
T：还有什么?S：番茄T：番茄吃在嘴里。
S：酸酸的，甜甜的。
T：甜甜的番茄我喜欢，我爱吃番茄。
小结：原来，这些好看的，好吃的蔬菜你们都喜欢。
(2)T：既然那么喜欢它们，你知道茄子长什么形状?S：弯弯的。
T：你能不能用动作告诉我?(幼儿用动作表演弯弯的茄子)小结：弯弯的茄子我喜欢，我爱吃茄子。
T：茄子宝宝我们来跳舞吧!幼儿与老师一起跟着音乐表演弯弯的茄子。
小班综合活动教案设计方案
小班综合活动教案设计方案一、活动名称：小班综合活动二、教育目标：1、提高幼儿的观察能力和动手能力，培养幼儿的创造力。
2、提高幼儿的沟通交流能力，加强幼儿间的协作精神。
3、培养幼儿对环境的保护意识，促进幼儿的环境意识。
三、活动内容：1、组织幼儿一起制作简单的手工制品，如造纸、剪贴、折纸等。
2、组织幼儿参加运动游戏，如追逐、跳跃等。
3、进行艺术创作，如绘画、唱歌、舞蹈等。
4、组织幼儿参加英语活动，如英语儿歌、英语游戏等。
四、活动流程：1、制作手工制品（20分钟）1）准备工具及材料，老师现场演示制作过程。
2）幼儿跟着老师操作，制作自己的手工作品。
3）评价：分别将幼儿制作的手工制品展示出来，进行评选。
2、参加运动游戏（20分钟）1）准备游戏道具，设计几个简单的游戏规则。
2）老师现场介绍规则，让幼儿自由组队参加游戏。
3）评价：每个小组完成游戏后，老师给予鼓励和肯定。
3、艺术创作（20分钟）1）给幼儿提供上颜料、画笔、油漆和画纸等材料和工具。
2）老师可以提醒幼儿画哪些形状、颜色和主题，并鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
3）评价：幼儿完成艺术作品后，老师鼓励他们表达自己的想法和想象。
4、英语活动（20分钟）1）首先，一起唱几首英语儿歌。
2）随后，进行简单的英语对话练习。
3）最后，进行英语游戏，如单词拼字等。
4）评价：老师向幼儿赠送英语小礼物，以鼓励他们的学习兴趣。
五、活动效果分析：通过本次小班综合活动，幼儿可以在与同龄人的互动中提高自己的社交技能和沟通交流能力，加强协作精神，扩展自己的知识和技能。
在同一时间内，通过组织多种类型的活动，幼儿可以充分发挥自己的兴趣和特长，并在不同类型的活动中找到自己的优点和亮点。
因此，综合活动是提高幼儿综合素质的最佳教育方式之一。
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动物形状小饼干
娃娃家
英语游戏：I like ice cream
生活活动：香喷喷的米饭
智力游戏：水果在哪里
特色活动：
体育游戏：我会拍皮球
第十四周
11/29-12/05
英语：I like ice cream
语言：小路
美术：糖葫芦
社会：我爱吃的水果
音乐：拉个圆圈走走
娱乐游戏：好玩的保龄球
生活活动：小刚尿裤子
到
1.初步感知冬季的最基本的特征，体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣。
2.不受天气变化的影响，乐意参加园内户外活动，如拍球、长跑等。
3.感受新年的气氛，为自己长大一岁而高兴。
4.喜欢看图书，会欣赏简短的文学作品，说出主要内容。
英语：Merry Christmas
语言：红红的小东西
美术：彩链真漂亮
社会：快乐的小鱼
智力游戏：喂娃娃
特色游戏：和老师做游戏
体育游戏：开火车
第二周
9/6-9/12
英语:Look! An apple
语言：你是我的好朋友
美术：颜色妙妙妙
社会：我是xx组的小朋友
音乐：亲亲
数பைடு நூலகம்：颜色配对
娱乐游戏：打气球
生活活动：大大的眼睛
智力游戏：穿珠珠
专用室：结构室：搭积木
体育游戏：小汽车
第三周
9/13-9/19
娱乐游戏：毛毛虫长大了
生活活动：小手帕
智力游戏：动物幼儿园
专用室：搭小动物
体育游戏：变戏法
第五周
9/27-10/3
玩
具
大
家
玩
1.初步适应班级生活，熟悉幼儿园环境，知道幼儿园活动的主要内容几规则。
2.会向教师、同伴问早说再见，与小伙伴友好相处。
3.喜欢玩玩具，知道幼儿园的玩具是大家的，乐意与同伴共同玩，初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。
特色活动：
体育游戏：熊猫滚球
第八周
10/18-10/24
英语：My pet
语言：小河马拔牙
美术：七彩糖果
社会：可爱的兔子
音乐：网小鱼
特色：
娱乐游戏：照镜子
生活活动：冬天不怕冷
智力游戏：数一数
专用室：结构室：折纸鹤
体育游戏：小猫钓鱼
第九周
10/25-10/31
数学：按长短排序
语言：小兔乖乖
美术：打扮小熊
5.会用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。
6.初步学会迁移生活经验，为歌曲想出替换歌词。
数学：对应
语言：橡皮膏小熊
美术：好看的饼干
社会：甜蜜糖果屋
音乐：跳跳糖
堆馒头
Let’s reading
创意美工
拼图
动物的家
糖果甜又甜
棒棒糖
寻宝
好吃的苹果
英语游戏：My pet
生活活动：大大的眼睛
智力游戏：糖果找家
智力游戏：找圆形
专用室：结构室：搭圣诞树
体育游戏：走小路
第十五周
12/06-12/12
数学：图形分类
语言：水果屋
美术：图形灯笼
社会：瓶子和盖子
音乐：转一圈，摸摸地
英语游戏：Merry Christmas
生活活动：找找小动物
智力游戏：有趣的图形
特色活动：
体育游戏：滚圈
第十六周
12/13-12/19
冬
天
4．能大胆尝试和体验图形的组合变化，体验探索、发现的乐趣。
5．学习球的各种玩法（抛、接、滚等）。
6．学会听歌曲的前奏，喜欢边唱歌曲边玩音乐游戏。
数学：圆形
语言：落叶
美术：小鱼吐泡泡
社会：我有一双小小手
音乐：游公园
好吃的夹心饼干
Let’s reading
拼搭工地
它的后面跟着谁
爸爸妈妈下班了
我的大衣真漂亮
专用室：结构室：可爱的花朵
体育游戏：好玩的彩色圈
第十九周
1/3-1/9
要
放
寒
假
了
1.知道寒假到了，和妈妈一起安排假期生活，过一个有意义的寒假。
2.假期里要注意安全，坚持多锻炼身体，开学能健康返回幼儿园报到。
数学：数学宫殿
语言：冬爷爷的礼物
美术：小熊猫吹泡泡
音乐：大皮球
做鞭炮
做糖果
音乐小舞台
小动物找家
小一班10-11学年度第一学期综合活动课程实施方案东方合丰幼儿园2010年9月-2011年1月
周次
主题
目标
集体教学活动
区域游戏设置
下午活动
第一周
9/1-9/5
我
上
幼
儿
园
啦
1.知道自己上幼儿园了,对幼儿园产生安全感,接受本班教师和小朋友,逐步适应集体生活,能高高兴兴地上幼儿园。
2.初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕等。
音乐：吹泡泡
保护娃娃小脸蛋
高高的树、矮矮的树
送玩具回家
冬天的树
滚圈
音乐小舞台
过新年、穿新衣
大家都来讲故事
娃娃请客
快乐的小兔
娱乐游戏：小弹簧蹦蹦跳
生活活动：收玩具
智力游戏：图形宝宝找朋友
专用室：结构室：积木也来开火车
体育游戏：小白兔吃青草
第十七周
12/20-12/26
数学：5以内的点数
语言：圆圆圆
美术：雪花飘飘
体育游戏：运送水果
第十一周
11/8-11/14
数学：比大小
语言：秋叶飘
美术：多彩的树叶
社会：树叶宝宝找妈妈
音乐：秋叶
英语游戏：I’m hungry
生活活动：找找小动物
智力游戏：树叶排队
特色活动：
体育游戏：踩石头过小桥
第十二周
11/15-11/21
英语：I’m hungry
语言：秋叶飘
美术：彩色的雨滴
社会：一串红
音乐：苹果
娱乐游戏：开火车
生活活动：学习扣扣子
智力游戏：分树叶
专用室：结构室：可爱花朵
体育游戏：大风和树叶
第十三周
11/22-11/28
图
形
宝
宝
1.乐意感知周围环境中物体的多种形状。
2.学习用短句描述事物的特征或自己的发现。
3.认识一些基本图形，如：圆形、三角形、正方形、长方形等，并初步学习图形的匹配、分类等。
专用室：结构室：玩纸杯
体育游戏：雪花飘飘
第二十一周
1/17-1/19
社会：玩具找家等
美术：漂亮的烟花
音乐：拍手点头等
生活活动：复习
英语游戏：Review
智力游戏：比长短等
社会：我喜欢的颜色
音乐：五彩圈
英语游戏：comecomecome and see
生活活动：我像解放军
智力游戏：分一分
特色活动：
体育游戏：好玩的空气袋
第十周
11/1-11/7
秋
叶
飘
1.乐意观察秋天的叶子和花，初步感受秋天的主要特征。
2.学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。
智力游戏：大的和小的
体育游戏：送具回家
第七周
10/11-10/17
我
喜
欢
1.能关注自己身边的事物,初步感受自己的喜好,并尝试用多种方式表达。
2.能在活动中大胆尝试，主动交往，分享共同活动带来的欢乐。
3.会用完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事。
4.初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼貌地和成人交往。
3.能尝试用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。
英语：come come come and see
语言：绿色的世界
美术：彩色的花布
社会：小动物请客
音乐：小猪睡觉
喂小动物
包糖果
踢毽子
娃娃家
扔飞盘
我是小小音乐人
钻洞洞
逛公园
绿绿的草地
娱乐游戏：你问我答
生活活动：我要上厕所
智力游戏：食品火车
专用室：结构室：搭飞机
3.基本适应幼儿园的生活，在园情绪稳定、较快乐。
综合：选标记
语言：点点爱上幼儿园
社会：老师，你好
音乐：拍手点头
自主性游戏——
我的班级
娃娃家
搭小桥
喂娃娃吃饼干
抱娃娃
谁的家最漂亮
我的故事最好听
益智小屋
我的项链最漂亮
Let’s reading
英语游戏：Apple、orange、banana
生活活动：认识标记
数学：求同求异
语言：我能、我会
美术：开火车
社会：我学会了抹椅子
音乐：我上幼儿园
英语游戏：Look! An apple
生活活动：安安全全滑滑梯
智力游戏：快乐变变变
特色活动：
体育游戏：开火车
第四周
9/20-9/26
英语：At school
语言：幼儿园也是我的家
美术：漂亮的玩具
社会：玩具找家
音乐：这是小兵
益智小屋
Let’s reading
创意美工
英语游戏：Where is mummy?
生活活动：蜜蜂采蜜
智力游戏：喂小动物
特色活动：
第二十周
1/10-1/16
英语:I love English
语言：不怕冷
美术：宝宝的脸
社会：新年来到了
音乐：北风爷爷别神气
特色
娱乐游戏：锁小手
生活活动：借玩具
智力游戏：星宝宝