大学生考证热的调研 总表
大学生考证热调查报告
大学生考证热调查报告引言在当今竞争激烈的就业市场中，大学生为了增强自身竞争力和求职优势，越来越多的投入到考证的热潮之中。
然而，考证是否真的对大学生的就业和职业发展产生积极影响？本调查旨在了解大学生考证的动机、筹备过程以及他们对考证成果的认知。
通过分析调查结果，我们将探讨大学生考证热潮的原因，以及对他们的职业发展是否有着积极的影响。
方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放500份问卷，回收有效问卷427份，有效回收率为85.4%。
调查对象为大学生群体，调查问题包括考证的动机、筹备过程以及对考证成果的认知等。
结果分析1.考证动机通过问卷调查得出的结果显示，大学生考证的动机主要体现在以下几个方面：–提升职业竞争力：94.3%的受访者认为考证可以提升自己在就业市场上的竞争力。
–拓宽专业视野：82.6%的受访者认为考证可以拓宽自己的专业知识和视野。
–增强自信心：67.8%的受访者认为考证可以增强自己的自信心和工作能力。
2.考证筹备过程对于考证的筹备过程，调查结果显示：–首先，近九成的受访者在决定考证之后会制定学习计划，并将其列入日程安排。
–其次，大部分受访者会选择参加培训班或自主学习。
–最后，在准备考证期间，大多数受访者会依据教材进行系统的学习，同时也会查阅相关参考资料，不断进行知识巩固和强化。
3.考证成果认知调查结果表明：–尽管考证过程可能辛苦，然而绝大多数受访者（92.7%）认为他们在考证过程中学到的知识和技能对自身职业发展非常有帮助。
–82.3%的受访者相信考证成果可以提升他们的职业发展前景。
讨论与建议通过分析以上调查结果，我们可以得出以下结论：1.大学生考证的主要动机是为了提升职业竞争力、拓宽专业视野和增强自信心。
2.大学生在考证过程中会制定学习计划，并且通常会选择参加培训班或进行自主学习。
3.大多数受访者认为考证中所学到的知识和技能对职业发展非常有帮助。
基于以上结论，我们提出以下建议：1.大学生在考证前应根据自身情况和职业目标制定合理的学习计划，并将其列入日程安排。
河池学院大学生“考证热”现象调查研究
河池学院大学生“考证热”现象调查研究河池学院是一所位于广西河池市的综合性大学，近年来，随着社会的发展和就业竞争的加剧，越来越多的大学生开始关注考证，希望通过考取各类证书来提高自身的竞争力。
这种“考证热”现象在河池学院也十分明显。
为了深入了解河池学院大学生“考证热”现象，我们进行了一项调查研究，并撰写了以下报告。
一、调查对象及方法本次调查的对象为河池学院全日制在校本科生，采用问卷调查的方式进行，共计发放问卷300份，有效回收问卷238份。
问卷内容主要包括考证热的原因、考取证书的种类、考证对个人发展的影响以及对学校支持学生考证的看法等方面。
二、调查结果1. 考证行为的原因在对考证行为的原因进行调查时，我们发现，绝大多数学生认为“提高自身竞争力”是他们考证的主要原因，有超过80%的学生选择了这一选项。
还有约60%的学生表示“增加就业机会”是他们进行考证的主要原因。
而其他一些原因，如“提升自我价值”、“充实个人履历”等也得到了一定比例的回应。
2. 考取证书的种类调查中，我们还了解到了学生们选择考取的证书种类。
调查结果显示，职业资格证书、计算机证书和外语证书是学生们最常考取的三种证书类型。
超过60%的学生表示曾考取或计划考取职业资格证书，60%的学生表示曾考取或计划考取计算机证书，50%的学生表示曾考取或计划考取外语证书。
3. 考证对个人发展的影响考证对个人发展的影响是我们调查的一个重要方面。
调查结果显示，大多数学生认为考证对自己的未来发展至关重要，其中超过90%的学生表示认为通过考证可以提高自己的竞争力和就业机会。
还有超过80%的学生觉得考证可以增强自己的专业能力和实践经验。
4. 对学校支持学生考证的看法在调查中，我们还了解到了学生们对学校支持学生考证的看法。
调查结果显示，超过80%的学生认为学校应该积极支持学生考取各类证书，为学生提供更多的考证机会和资源。
他们认为学校的支持可以帮助他们更好地提升自身能力，增加就业机会。
关于大学生“考证热”现象的调查(问卷+报告)
关于大学生“考证热”现象的调查问卷描述:当前，在大学校园中掀起了考证的热潮。
为了更好地了解当代大学生对考证的态度与看法，本人特此设计此问卷。
其内容仅供调查、分析使用，对您个人并无任何影响，请认真作答，以便调查得出更为真实、准确的结论。
希望您能合作。
（在括号内填上选项即可）问卷题目区:1.您的性别：( ) A男B女2.您所在年级： ( ) A大一B大二C大三D大四3.您攻读的专业类别：4.你对考证有什么了解和认识 ? ( ) A完全不了解B知道一点点C完全了解5.你认为考证，是越多越好吗? ( ) A是B不是6.你认为在大学期间考证是否适合？( ) A有点早B有点晚C刚好合适D无所谓7.对于当前的考证热，你的看法是 ( )A顺应市场发展，虽无奈但却必要B是一种跟风行为，没必要C是一种好现象D其它8.请问你认为导致大学生考证热的根本原因是 ( )A 就业压力大，竞争激烈B国家政策导向的结果C学校教学优势的体现D其它9.目前为止，你有考过证书吗？ ( ) A有B没有10.你正在准备考证或者打算考证吗？( ) A是B不是（如选B就可以直接结束答题，谢谢您的合作）11.你是依据什么来选择你要考的证书 ( )A选择与本专业相关的B选择符合自己兴趣的C选择当前热门的D其它12.你会考哪方面的证书？ [多选题] ( )A英语类证书（如英语四六级、托福、托业、BEC等）B第二外语类证书（如日语、德语、法语等）C专业相关证书（如注册会计师、人力资源师职业资格认证考试、物流师职业资格认证考试等）D职业准入类证书（如会计从业资格证、报关员、导游资格证书、教师资格证书、国家司法考试证书等）E计算机与网络相关证书（如全国计算机等级考试、JA V A、微软体系认证等）F其他证书（如驾驶证等）13.你觉得现在考证的费用高吗？ ( )A很高B一般C不高D不清楚，我没考过14.你会因为费用过高而放弃考证吗？ ( ) A会B不会C视情况而定15.当专业课程与考证有冲突，你会如何处理两者之间的关系 ( )A大部分时间用于专业课程学习B偏重考证，减少专业课程的学习C偶尔占用上课时间备考相关证书D经常占用上课时间备考相关证书16.你会因为时间不够而放弃考证吗？ ( ) A会B不会C视情况而定17.请问你考证是出于哪方面的考虑 ( )A社会竞争激烈，考证可以给自己找工作增加筹码B、出于自身的兴趣，为了提升自己的知识能力C身边的人都去考了，自己没去考就落伍了D老师推荐或家长要求I其它谢谢您的合作！调查报告：根据老师的作业要求，在充分了解“考证热”之后，就我们学校的情况而展开了关于大学生“考证热”现象的调查。
大学生“考证热”调查问卷
在校大学生“考证热”现象调查问卷亲爱的同学：您好！“考证”已成为现在大学生永久不衰的话题，此次问卷旨在调查青岛大学学生“考证热”现象，衷心希望您能如实反馈信息，帮助完成此问卷。
您所提供的信息将有助于我们团队对这一现象的研究。
对本问卷的回答没有对错之分，大约只会耽误您5分钟的时间。
所有个人资料均以统计数字的形式出现，调查结果仅作学术研究之用，请您放心填写。
青岛大学“考证热”现象调查组 2011年3月总负责人: 青岛大学法学院社会学系08级社会工作专业孙增平联系方式：填写说明：请在每题的答案中选择一个打√，或直接在上填写若无特别说明，每个问题只能选择一个答案填写问卷时，请不要与他人商量（一）个人基本信息1.您的性别： A. 男 B. 女2.您的年级： A. 大一 B. 大二 C. 大三 D. 大四3.您的户口类型： A. 城市 B. 农村4.您平均每月的生活费大约是（）A. 300元以下B. 300-400 D. 500-600元以上5.大学以来您有没有参加过考证（）A. 考过B. 没考过，但是以后打算去考C. 没考过，不确定以后会不会考D. 没考过，以后也不打算去考注意：本题如果选择“B”，则需从第9题回答，选择“C”则从第10题开始作答；选“D”则终止答题。
（二）个人观点1．到目前为止，您已经考过或正在备考的有哪些证书（请在相应数字前画√）①大学英语四、六级证计算机等级证普通话等级证书④注册会计师证⑤国家司法考试证⑥物流师证⑦教师资格证⑧雅思、托福⑨英语中高级口译证⑩驾驶证其它类型证书，如：（请填写）2.您了解所考的证书的信息吗（如，考试难易程度、社会认可度等）？A.很了解B.了解C.不太了解D.不了解E.很不了解3.您主要通过哪些途径来了解考证信息？A.培训机构的宣传（宣传单、讲座、体验活动、横幅海报等）B.同学朋友介绍、推荐C.网络信息D.老师或者家长建议4.您是否（将）参加相关培训？A．是 B.否5.您会对考证培训机构加以了解吗（培训质量、信誉等）？A、会做详细了解，并做到心中有数B、会做了解，但通常掌握不到详细信息C、自己了解较少，相信他人的说法、培训机构的宣传D、基本不会做了解6.您对各考证培训机构的评价是（可多选）？A.培训质量好，可以达到培训目标B.培训学时、培训质量难以保证C.仅仅为应试，不注重扩充知识面D.培训教师水平有限，教学态度不够认真E.信誉差7. 您在考证时，是怎样备考的（可多选）？A.有过逃专业课备战考证的经历B.在学好专业课基础上，合理分配考证时间C. 有时在上专业课时间备考相关证书D.完全课余时间备战考证8.您考证的费用有多少（包括资料费、培训费、报名费、考试费等）？元以下元以上9. 您考证或打算考证是出于什么样的动机（可多选，且最多限选4项）？A.社会竞争日趋激烈，考证可以给自己未来就业增加竞争力B.大学时间较为充裕，尽量把能考的证书都考出来C.对所学专业兴趣低、信心不足，转而选择考取感兴趣的、“含金量”高的证书D.根据自己的职业规划E.同学、朋友都在考，自己也应该考F. 老师、家长的建议G. 为了证明自己的实力，增强自信心H.有证书心里踏实，证明大学生活丰富多彩I.其他10.您对证书的看法是（可多选）？A、证书多多益善，这样竞争砝码越多B、热门证书更能增强未来的竞争力C、证书应该符合自己的兴趣、职业规划等理性考虑D、证书是就业的“入场券”“敲门砖”E、不用考证，关键是自己要有能力11. 您认为考证对专业课程学习、社交活动有影响吗？A、有，可以增进专业课程的学习兴趣，实现互补B、有，一定程度上使专业课程学习时间减少，社团活动受限C、影响不大，可以较合理的处理考证与学习、社团活动的关系D、基本没影响12.您认为“考证热”现象的最主要原因是什么（可多选）？A.社会竞争激烈，就业压力大B.教育体制缺失C.学生个人跟风D.企业用人标准不合理E.信息不对称13.您对当今大学生的“考证热”现象有什么意见和建议？再次感谢您的参与，谢谢！。
大学生“考证热”现象的调查研究——以江苏理工学院为例
调查 。结果表 明“ 考证热 ” 现象在性别上有显著差异 ， 女 生考证 的热度 较高 。基于 ｌ ｏ ｇ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ回归 对证 书拥 有率 的
研究表 明， 年级 、 个人信息能力是其主要影响 因素 。 关键词 ：考证热 ； 卡方检 验 ； ｌ ｏ ｇ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ回归 ； 信息 能力
现 一股 愈演 愈烈 的“ 考证 热 ” 现象 ¨ 。
在 江苏 理工学 院 ， “ 考证 热 ” 现 象也是 非 常普遍 ， 校 园 内随处 可 见 同学 手捧 相关 书 籍穿 梭 在 教学 楼 和
图书馆里 ， 一到周末放假 ， 很多同学放弃休息时间， 参加各种培训班 ， 考证几乎成为每个大学生 的必修课。
会 比较 可靠 。但从 表 中可知 ， 学 生用这 种方 式获 取考 证信 息 仅 占 １ ２ ． ８ ％ 。所 以 ， 学 校可 以适 当加 强考 证
信息的宣传 。这一结论与文 ＿ 】 ｌ ２ Ｉ ３ ｊ 一致 。
收 稿 日期 ：２ ０ １ ４ — ０ ２ — ０ ８
作者简介 ：陈仪红（ １ ９ ９ ３一） ， 女， 江苏常熟人 ， 江苏理工学 院数理学 院统计学专业本科生 。
直方 图仅给了一个直观描述 ， 下面对性别 与证书数量之间的关系进行卡方检验 ， 卡方检验 （ Ｃ ｈ ｉ — ｓ ｑ ｕ ａ ｒ ｅ ｔ ｅ ｓ ｔ ） 在分类资料统计推断中有重要应用 ， 常用来对两个随机变量的相关性进行统计检验， 其结果 如表 ２ ， 此时 ｐ ｅ ａ ｒ ｓ ｏ ｎ卡方检验 的 Ｐ 值小于显著水平 ０ ． ０ ５ ， 表明性别与证书数量显著相关。
中图分类号 ：Ｇ ６ ４ ３ 文献标识码 ：Ａ 文章编号 ：２ ０ ９ ５ — ７ ３ ９ ４（ ２ ０ １ ４ ） ０ ４ — ０ １ ２ ４ — ０ ５
大学生考证热调查分析
大学生考证热调查报告调查目的1.了解大学生考证的情况；2.分析大学生考证的原因以及存在的问题；3.提出对考证现象的建议及对策。
调查内容●大学生已获证书的类型；●大学生期望获得证书的类型和考证时间；●大学生考证的原因；●大学生选择的考前准备方式及费用；●大学生对考证作用的看法；●大学生对”考证热”的看法。
调查数据分析通过调查发现，有83％的高校学生都表示考过证书，有15％的同学没有参加过考证但都准备参加考证，只有2％的同学没有参加过考证也不准备参加考证（见图一）。
由于英语四级证书与学位证挂钩，因此几乎所有的学生都要考英语四级证书。
根据我们的调查，24%的大学生选择大一考证，55%选择大二考，19%选择大三考，只有2%选择大四考（见图二）。
这说明大多数学生早就有考证的意愿，大一是个迷茫阶段，而跨入大二一般大家都有了明确的目标，在这个时期准备考证可以说是比较合适，若等到大三才开始关注并准备，时间有些拖延。
被调查的学生都认为在大学时期考证最好，至于考何种证书，是否要与自己的专业有关，各人有各自的看法。
大多数是出于自己的意愿，认为考证可以开阔视野，掌握一些技能和增加知识面。
不敢保证以后绝对有用，但只要有时间，就可以去多考一些证书，说不定以后用得上。
图二：二大学生可考的证书到底有多少?有信息表明，近年来可供大学生考试的证书已超过了百种。
主要分为三类：通用型证书，如计算机等级证书、大学英语四、六级证书及大学英语四、六级口语证书，这类证书被用人单位看重，成为大学生考证的首选和“必修课”；能力型证书，有托福（TOEFL）成绩证书、雅思（IELTS）成绩证书、英语中高级口译资格证书、全国计算机软件专业技术资格和水平证书等；职业资格类证书，包括报关员证书、单证员证书、物流师资格证书、国家司法考试证书等、对外汉语教师资格证书、驾驶证等等，范围最广种类最多。
根据调查统计结果显示,从考证类型方面看,被调查者中大部分同学都是一人持有多本证书,其中持有外语等级证书的有67人,计算机等级证书的有34人,法律经济类型证书有23人,其他各种职业资格证书的有41人（见图三）。
大学生的考证热调查
大学生的考证热调查陈义娜天津师范大学津沽学院法学系四班调查者情况：霍焱，天津师范大学外语学院大四学生本科高英麟，天津理工大学自动化专业大三学生本科吴鹏，天津医科大学涉外护理专业大三学生本科刘超，天津农学院园林专业大二学生本科杨静，天津市对外经济贸易职业学院国际物流与报关专业大二学生专科贾尧，天津市对外经济贸易职业学院物流管理专业大三学生专科张逯，天津市开发区职业技术学院汽车维修专业大二学生专科周君，天津农学院电子商务专业大二学生专科当今我国的大学生越来越多，大学的毕业证，学位证已经不再是找工作的有利条件。
各种各样的证书成为了企业衡量人才的标准，也成为当今在校大学生所热切追求的!证书在一定程度上是可以证明我们在某一方面所具有的能力，但是证书也不能说明全部问题!我国一些行业的准入制度、现今大学生就业压力大是导致考证热的主要原因，但不排除一些培训机构的刻意炒作、及大学生对考证的盲从等因素。
从这两年的就业形势来看，大学本科毕业生的就业压力很大。
与此同时，我国一些行业实行的从业人员准入制度，也让有意从事这些行业的大学生不得不考取相关的证书。
劳动和社会保障部颁布的持职业资格证书就业的职业目录，规定了90个行业的从业人员必须要有职业资格才能进入，现在和以后的趋势是既要有学历，又要有某个职业资格才能进入人力资源市场。
我就当今在校大学生考证问题做了一个调查，下面对这八个调查者的调查情况做一个简单的概述。
调查结果霍焱一、他已经考下了专业英语四级，教师资格证，驾驶证。
二、他准备考专业英语八级，计算机二级。
三、他认为考这些证书主要是对以后工作帮助大四、他这些证书百分之九十都是出于就业压力才考的五、他认为学校把四级和学位证挂钩不合理，应该由市场选择淘汰。
六、他认为考证占的时间多七、他认为自学能考下证书。
高英麟一、他已经考下全国计算机一级证书二、他准备考计算机三级网络证书，大学英语四级证书，大学英语六级证书。
三、他认为考这些证书主要是对以后工作帮助大四、他考这些证书全都是因为工作的压力五、不合理。
关于大学生考证热问题调查报告
学生实践调查报告课程名称：毛泽东思想和中国特色社会体系概论调查题目：关于大学生考证热问题调查报告专业班级： 15级注会26班学号姓名：林绮璇指导老师：朱亿维2017年 2 月23 日关于大学生考证热问题调查报告目录导言 (2)正文 (2)考证热产生原因 (4)对大学生提出建议 (5)总结 (5)导言：内容摘要：针对我国各大高校大学生考证热的现状，因此本调查通过调查数据等方法并结合现实进行分析，逐步寻找出大学生考证热的成因和现在大学生的心理，并从社会等各方面详细探讨如何应对考证，进一步了解到大学生对各种证书的认识程度以及他们对考证问题的心理背景及现状：上世纪九十年代中后期，考证热随着我国经济的不断发展以及成功加入WTO而持续升温，在知识经济的到来和高校的扩招，大学生失去了国宝级一样珍稀的“一毕业就被用人单位哄抢”的优势，社会竞争不断增强，这更趋使大学生不得不考取更多的证来增加自己的就业砝码。
这种现象在高校中不断蔓延，最近几年，“考证热”更是极剧升温。
大学生考证就是为了在激烈的就业竞争中增加`获胜筹码，平添多一份“初战江湖”的底气，如大学英语46级，普通话等级考试，计算机2级考试，***资格证，注册会计师证等。
“多一个证就多一条出路”成为大学生在大学里的奋斗目标。
所以对于大学生而言，考证已经不是一项是非题而是一项多选题，各种证书已经不是拿不拿的问题，而是拿多拿少的问题。
种类繁多的证书需要消耗学生大量的时间精力。
然而，在考取这些证书的过程中，学生究竟能收获多少？走向社会以后这些证书真正能够派上用场的又有几个？如果把考证当成自己工作的敲门砖，，本末倒置，急功近利，而影响自己专业知识的学习，他们认为毕业找工作的时候，证书是多多益善，学校的考试成绩则是过关即可。
似乎证书越多，自信心也就越足，证书种类越齐全，自己求职成功的可能性也就越大。
因此，我就针对此现象进行详细的问卷调查。
关键词：大学生，考证热，就业调查的对象与目的调查时间：2017年2月10日——2017年2月20日调查对象：在校大学生调查形式：在网上发布问卷掉查，使用问卷调查法，并对个别进行访谈，并做好详细记录。
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关于大学生考证热现象的调研
亲爱的同学：
您好！
我们是湖南师范大学的学生。
现在大学校园中又掀起了考证的热潮，为了更好地了解当代大学生考证的原因以及对考证的态度与看法，我们特此设计此问卷。
其内容仅供调查、分析使用，为了使调查得出更为真实、准确的结论，请认真作答，非常感谢！
基本情况调查：
您的性别：
您的年级：
您的专业：
问卷内容：
1、您有没有考过学业要求之外的证书? （）
A.有
B.没有
按专业性质来分
2、您是依据什么来选择您要考的证书的？ （第一题选B 的可不做） （ ）
A 、选择与本专业相关的
B 、选择符合自己兴趣的
C 、选择当前热门的
D 、选择与自己求职目标一致的
E 、其他
3、您目前考过的证书大概有几个？（）
A、0—3个
B、4—6
C、7—9个
D、>=10
4、你考证的途径：（）
A、通过培训机构
B、自学考证
C、通过学校的选修课程
D、多种方式
A、500元以下
B、500-1000元
C、1000元以上
6、如果考证的话您还打算考取哪些种类的证书 ？ （ ）可多选 A 、英语类证书（英语四六级、托福、雅思、BEC 等) B 、第二外语类证书（日语、德语、法语、西班牙语等）
C 、专业相关证书（注册会计师、人力资源师职业资格认证考试等）
D 、 职业准入类证书（会计从业资格证、普通话、教师资格证、导游资格证书、）
E 、计算机与网络相关证书（全国计算机等级考试、JAVA 、微软体系认证等）
F 、其他证书：
G 、暂无计划
7、您对获得证书的期望是（ )可多选
A、从实际上提升自己的能力和素质
B、只要在应聘时能帮上忙就行
C、没有期望,只是想考过,有证书就行
D、能让别人觉得自己没有白费大学时光
8、您考证的目的和动力？（）可多选
A、专业要求所需
B、应对激烈的社会竞争
C、老师或家长的建议
D、身边的人都去考，于是也考了
E、其他：
9、您是否会占用专业课学习的时间来准备考证？ （ ）
A 、完全占用
B 、经常占用
C 、偶尔占用
D 、从不占用
10、当您考证一次失败时，您会怎么做？（）
A、继续复习，下次再考
B、再考虑
C、放弃
D、从未失败过
11、您认为证书能否反映自身的真实能力水平? ( )
A、能,我在考证的同时注重提升自己的能力
B、有些能,某些技能对以后工作有帮助
C、不清楚,但主要能得到证书就好了.
D、不能,我是应试而考,考完就忘
再次感谢你的配合！。