2011年教师招聘
山东省日照市2011年市直中小学招聘教师简章
山东省日照市2011年市直中小学招聘教师简章根据市直学校教学工作需要和岗位空缺情况，按照上级有关文件精神和市编办核准下达的2011年市直中小学教师招聘用编数额和进人计划，现就2011年市直中小学招聘教师有关事项公告如下：一、招聘计划市直中小学共招聘教师（含校医）170人,分学段分专业数额如下：小学文化学科教师104人：语文52人，数学31人，英语11人，品德5人，科学5人。
初中文化学科教师20人: 语文2人，数学3人，英语2人，历史2人，地理2人，物理4人，化学2人，生物3人。
小学初中音乐、体育、美术、信息技术学科教师42人。
其中体育教师25人（篮球7人、足球1人、乒乓球5人、健美操6人、羽毛球1人、田径5人）；音乐教师6人（舞蹈4人、声乐1人、民乐二胡1人)；美术教师5人（书法3人、普通美术2人）；信息技术教师6人。
校医：4人。
报考人数不足招聘计划数2倍的，相应核减计划数。
二、报考条件1．报名资格。
日照生源全日制普通高校未就业毕业生（配偶是日照常驻户口的非日照生源全日制普通高校未就业毕业生也可报考）；市直学校未纳入编制管理的聘用制教师。
2．年龄要求。
全日制普通高校未就业毕业生年龄不超过30周岁（1981年6月30日以后出生）；具有研究生学历和硕士以上学位或市直学校聘用三年以上未纳入编制管理的，年龄可放宽到35周岁（1976年6月30日以后出生）。
3．学历条件。
报考初中教师和校医岗位的，须具备全日制本科以上学历、学士以上学位；报考小学教师岗位的，须具备全日制专科以上学历，其中英语、音乐、体育、美术、信息技术岗位须具备全日制本科以上学历、学士以上学位；报考校医岗位的须为临床医学专业。
4．资格证条件。
报考教师岗位的须具有符合要求的教师资格证书，报考专业必须与所学专业或教师资格证书专业相符或相近。
报考校医的必须具有相应的执业资格证书。
报考语文、英语专业的，普通话水平须在二级甲等以上。
5．政治思想和身体条件。
泰安市泰山区2011年公开招聘教师简章
泰安市泰山区2011年公开招聘教师简章为进一步推动泰山区教育事业的快速发展，吸引优秀人才为泰山区教育贡献聪明才智，经区委、区政府研究，决定公开招聘部分教师，现将有关事项公告如下：一、招聘范围和条件2008—2011年师范类及非师范类取得教师资格证书的全日制普通高校专科及以上学历毕业生，具备下列基本条件者方可报考：1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱社会主义，忠诚于党的教育事业；爱岗敬业，遵纪守法，诚实守信，品行端正，无违纪、违法记录；具有良好职业道德和履行职责所需要的教育教学理论水平和基本能力；身体健康，符合招聘岗位相应的专业及其它要求。
2、父母一方在泰山区；配偶在泰山区；本人工作单位在泰山区；在泰山区人才交流服务中心办理了人事代理。
符合条件之一，方可报考。
其它往届毕业生年龄在28周岁以下（1983年7月28日以后出生）符合上述条件者也可报考。
3、在各级各类招考中被考试主管部门认定具有考试作弊行为的人员不允许报考。
4、与用人单位签订就业协议的，报考须征得用人单位同意。
5、具有泰山区事业单位正式编制的人员不允许报考。
二、招聘岗位和数量全区共招聘教师58名（详见岗位汇总表）。
三、报名和资格审查1、报名报名时间：2011年8月4日—8月6日上午8：30－-11：30；下午2：00－-5：00咨询电话：0538-63685290538-8629527报名地点：泰山区人力资源和社会保障局一楼大厅（东岳大街东首，岱银集团西邻）本次招聘岗位分单位、学科设置，报考人员要认真学习招聘简章，对照招聘范围和条件进行自我审核，从8个招聘单位中（7个处镇、1个区直）确定一个招聘单位、一个学科，如实填写《泰安市泰山区2011年公开招聘教师报名登记表》（贴一寸近期免冠照片一张，另交同底版一寸照片三张）和《泰安市泰山区2011年公开招聘教师统计表》，签订诚信承诺书。
每人限报一个岗位，一经初审确认，不能更改。
对最终确定的报考人数达不到计划聘用人数3倍的招聘岗位，按1：3的比例相应核减聘用计划。
2011年教师招聘6套试题及答案
2011年教师招聘6套试题及答案（教育心理学、新课程、教育法律法规试题一一、单项选择（每小题2分，共10分）1、新课程的核心理念是（）。
A促进教师专业化成长；" B转变旧的学习方式；C倡导建构的学习；D为了每一个学生的发展。
2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。
A尊重学生人格，关注个体差异；B让学生自主选择课程；C培养学生正确的学习态度；D充分地给学生传授科学知识。
3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。
A国家统一管理制度；;B国家和地方二级管理制度；C国家、地方、学校三级管理制度D学校校本管理制度。
4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。
B将学生按优中差分班教学；C满足不同学生的需要；D培养单科独进的尖子。
'5、新课程改革倡导（）的课程评价。
A强调学生学会学习；B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能；D立足过程，促进发展。
二、填空（每空1分，共10分）1、新课程改革的心理学依据是（）理论和（）理论。
2、教师在教学过程中应与学生（），（）。
3、新课程改革贯彻（）的工作方针，坚持（）的原则。
4、新课程的三维目标是（）、（）、（）。
5、初中阶段设置（）相结合的课程。
三、判断并改错（每小题2分，共10分。
正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正）1、开发校本课程就意味着要编写教材。
（）改为：2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。
（）-3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。
（）改为：4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。
（）改为：5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。
（）改为：四、简答（本大题含3小题，共10分）1、叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？（2分）2、新课程改革中教师角色将发生哪些变化？（4分）3、新颁布的课程标准有哪些重要特点？（4分）五、案例分析（每小题10分，共20分）1、某中学初二（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。
2011年日照市直教师招聘笔试成绩
1184 刘晓艳 女
1186 刘艳华 女
1188 刘洋
男
1189 刘乙秀 女
1193 卢世欣 女
1200 伦知全 男
1201 马娜
女
1205 牟春玲 女
1206 牟聪颖 女
1207 牟海霞 女
1223 潘陆辉 男
1227 庞燕
女
1229 彭君
女
1239 秦欣
女
1240 秦绪梅 女
1241 邱乾坤 男
日照市2011年市直中小学公开招聘教师（文化课 教师）进入面试人员公示
准考证号 姓名 1004 毕海燕 1014 曹静 1024 陈玫含 1026 陈朋 1030 陈祥奉 1047 邓艳玲 1059 窦中超 1067 范艳艳 1074 高建华 1078 顾文洁 1081 郭涛 1089 胡光芹 1090 胡海荣 1095 胡宗英 1098 焦春燕 1099 焦美凤 1100 焦淑锋 1101 焦文丽 1105 金霞 1108 阚宝参 1112 孔祥玲 1115 李爱华 1118 李红 1120 李慧 1135 李惟文 1140 李欣 1141 李新苗 1142 李秀珍 1147 李业芳 1152 厉复娜 1158 梁加花 1159 梁艳 1165 林玉莺 1168 刘兰梅 1170 刘琳 1171 刘琴 1175 刘甜 1177 刘文霞 1179 刘小源 1181 刘晓 1182 刘晓
进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试 进入面试
2011年沈阳市教师招聘进入体检人员名单(含特岗计划)(1)
姓名 性别 刘妍 女 李金妹 女 白雪 女 沈璐 女 许莹 女 赵溦 女 李诗洋 女 马倩 女 吴曦 女 刘佳琳 女 黄晓莹 女 孙征 女 张焕 女 臧旭颖 女 刘红 女 贾媛媛 女 洪辉 女 李颖 女 刘奕辰 女 黄莉 女 刘芳 女 杜静 女 区、县(市) 大东 大东 大东 大东 大东 大东 大东 大东 大东 大东 大东 大东 大东 大东 大东 大东 大东 大东 大东 大东 大东 大东 报考单位 大东路第二小学、二0五小学 大东路第二小学、二0五小学 第九十六学校、白塔小学等7所小学 第九十六学校、白塔小学等7所小学 第九十六学校、白塔小学等7所小学 第九十六学校、白塔小学等7所小学 第九十六学校、白塔小学等7所小学 第九十六学校、白塔小学等7所小学 第九十六学校、白塔小学等7所小学 第九十六学校、白塔小学等7所小学 第九十六学校、白塔小学等7所小学 第九十六学校、白塔小学等7所小学 和睦路小学、上园路第一小学等7所小学 和睦路小学、上园路第一小学等7所小学 和睦路小学、上园路第一小学等7所小学 和睦路小学、上园路第一小学等7所小学 和睦路小学、上园路第一小学等7所小学 和睦路小学、上园路第一小学等7所小学 和睦路小学、上园路第一小学等7所小学 和睦路小学、上园路第一小学等7所小学 和睦路小学、上园路第一小学等7所小学 和睦路小学、上园路第一小学等7所小学 报考岗位 小学音乐 小学音乐 小学语数 小学语数 小学语数 小学语数 小学语数 小学语数 小学语数 小学语数 小学语数 小学语数 小学语数 小学语数 小学语数 小学语数 小学语数 小学语数 小学语数 小学语数 小学语数 小学语数 笔试成绩 面试成绩 58.6 90.00 55.2 88.00 80.6 86.40 79 84.00 76.8 82.60 70.4 85.40 71.4 84.20 72.8 82.00 68.4 84.80 70 83.40 67.8 82.20 65.8 82.60 75.2 89.00 76.2 87.60 69.4 91.40 70 90.20 72 87.60 68.8 86.80 68.4 85.80 69.2 84.40 72.6 82.00 68.4 84.60
2011教师招聘考试试题和答案
教师招聘专用一、选择1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[A]2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[D]3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1)A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[ A]4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A．2-3岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[B ]5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修养[ C]6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)A．控制B．基本看法C．改造D．意识[ D]7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)A．地升华B．发挥C．表现D．持久的变化[ D]8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力B．技能C．兴趣D．刺激—反应联结[D ]9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家B．美国心理学家C．俄国生理学家和心理学家D．英国医生[C ]10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克[C ]11. 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为(4.1)A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．交往动机与荣誉动机[ C]12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接动性机B．兴趣性动机C．情趣动机D．直接性动机[ A]13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机B．社会性动机C．间接性动机D．志向性动机[A ]14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机B．需要学习动机C．内部学习动机D．隐蔽性学习动机[C]15. 由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机B．诱因性学习动机C．强化性动机D．激励性学习动机[ A]16. 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响B．对活动的影响C．对记忆的促进D．对智力的影响[ A]17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
2011年河南招聘教师考试安排
2011年河南招聘教师考试安排地区报名时间考试时间地区限制所需证件考试内容郑州：二七区7.13—15 7.31 教师资格证教育学、心理学基本原理、教育理论知识、教育法规、新课程改革、教材教法、班级管理、时事政治郑东新区7.5—6 7.25身份证、毕业证、教师资格证教育学、心理学、教育法规、新课程改革、教材教法、行政职业能力测试中原区7.2—5 7.25 户口本、身份证、毕业证、报到证、教师资格证本学科相关内容、教育学、心理学、毛笔字、钢笔字、简笔画金水区7.26—28 8.5毕业证、身份证、户口本、毕业报到证、普通话二级乙等、计算机中级证书、教师资格证教育学、心理学基本原理、教育理论知识、教育法规、新课程改革、教材教法管城区 6.30—7.2户口本、身份证、毕业证、报到证、教师资格证教育学、心理学、教育法规、教育理论知识、新课程改革、班级管理、语文基础知识经济开发区7.27—29 8.7—8身份证、毕业证、教师资格证、普通话证、职称证教育学、心理学、教育法规、教育理论知识、新课程改革航空港区7.12—21 8.1教师资格证书教育学、心理学、教育法规、新课程改革、教材教法、行政职业能力测试荥阳区8.9—12 8.18身份证、毕业证、报到证、教师资格证教育学、心理学基本原理、教育理论知识、教育法规、新课程改革、教材教法许昌：市直5.4—14 5.30 身份证、学历证、学位证职业能力测试、教育基础理论知识（教育学、教育心理学、教育法律法规、教育方法概论）申论漯河：舞阳县8.2—5 8.13身份证、户口薄、毕业证、就业协议教育学、心理学、专业知识鹤壁：山城区8.16—18 本科不限身份证、毕业证、就业报到证教育政策法规、教育学、心理学信阳：鸡公山8.3—5 8.9身份证、毕业证、学位证、就业报到证、教师资格证公共基础知识（政治、法律、管理、公文写作、时事政治）教育基础理论知识（教育学、教育心理学、教育法律法规、教材教法）浉河区7.30—8.5 8.9身份证、毕业证、学位证、就业报到证、教师资格证公共基础知识（政治、法律、管理、公文写作、时事政治）教育基础理论知识（教育学、教育心理学、教育法律法规、教材教法）洛阳：新安县7.5—6身份证、户口薄、毕业证、就业报到证、教师资格证教育基础知识（教育学、教育心理学、新课程理念、教育学法规、教育教学实践知识、教学案例分析）综合基础知识市直7.4—7 7.20身份证、毕业证、就业报到证、教师资格证教育职业道德与个人修养、教育法律法规、教育学知识、心理学知识、常规教学与教学实践、新课程理念和新课改知识、英语驻马店：驿城区8.19—24 9.5毕业证、身份证、户口薄、教师资格证、就业报到证综合知识（教育学、心理学、新课程改革、专业知识）平舆县8.21—30 9.8—9毕业证、身份证、户口薄、教师资格证、就业报到证教育学、心理学、新课程改革、专业知识汝南县7.8—18毕业证、身份证、教师资格证、就业报到证教育学、心理学、教材教法、时事政治、职业能力测试、职业道德、专业知识周口：鹿邑县8.15—28 9.5学历证、身份证、就业报到证、教师资格证专业知识、基础知识（时事政治、教育学、心理学、教育法规、职业道德）太康县8.2—6 8.12身份证、学历证、教师资格证时事政治、教育学、心理学、职业道德市直7.5—8 7.12—13教师资格证、学历证、身份证、专业技术证教育学、心理学、新课程改革、教育法规、职业道德、班级管理、专业知识沈丘市 4.26—5.6 5.16身份证、就业协议书、报到证、毕业证教育学、心理学、新课程理念南阳：市直8.11—13 8.16教师资格证、学历证、户口薄时事政治、教师职业道德、教育学、心理学新乡：凤泉区8.5—11身份证、毕业证、就业报到证教育法、教师法、教育学、心理学、新课程理论、专业课知识辉县7.29—31 8.2身份证、毕业证、就业报到证、教师资格证教育学、心理学、新课程改革及相关知识安阳：汤阳县8.25—27身份证、户口本、学位证、教师资格证教育学、教育心理学、职业能力测试安阳县8.14—20 8.25—26身份证、毕业证、学位证教育学、教育心理学、职业能力测试市直7.19—23 7.31身份证、学位证、教师资格证、就业报到证教育学、教育心理学、职业能力测试、学科专业知识林州市9.2—6 9.12身份证、学位证、教师资格证、就业报到证焦作：市直8.26—30 9.12身份证、毕业证、教师资格证教育学、教育心理学、教材教法、教学技能、学生与团队管理、教师职业道德、教育法规修武县8.10—16 8.21身份证、毕业证、教师资格证教育学、教育心理学、时事政治、政策法规山阳区7.30—8.3 8.12身份证、毕业证、教师资格证教育学、教育心理学、教材教法、教学技能、学生与团队管理、教师职业道德、教育法规武陟县7.23—29 8.2—3身份证、毕业证、教师资格证泌阳县 6.28—7.7 7.12身份证、毕业证、学位证、教师资格证公共基础知识、教育学、心理学。
2011年山东省各市区教师招聘考试信息一览表
2.笔试：教育学、教育心理学、新课改、教育法律法规及素质教育
3.综合考察：试讲+说课+答辩
面试成绩30%，笔试成绩30%，综合考察40%
《教育理论（通用版）》
天桥区
85
5月11日—12日
1.笔试：教育理论基础知识
2.面试：说课+答辩+专业测试
笔试成绩30%，面试成绩70%
2.面试：答辩+专业技能考察
3.综合考察：说课
笔试成绩40%，面试成绩20%，综合考察40%
《教育理论（通用版）》
济
南
槐荫区
130
7月30日
1.面试：个人素质展示和答辩
2.笔试：教育教学基本理论和教师应该具备的基本素质
3.综合测试：包括说课或上课、专业技能考核、专业答辩等
面试成绩10%，笔试成绩30%，综合测试60%
2.面试：说课
笔试成绩40%，面试成绩60%
《教育理论（通用版）》
乐陵市直
57
7月11日—15日
1.笔试：教育学、教育心理学、教育法律法规、学科专业知识等
2.面试：说课
笔试成绩40%，面试成绩60%
《学科知识一本通》
武城
104
7月20日—24日
1.笔试：教育学、教育心理学、教育教学相关知识
2.面试：说课
笔试成绩40%，面试成绩60%（说课40%，答辩20%）
《教育理论（通用版）》
胶南市
129
5月15日
1.笔试：教育学、教育心理学相关知识及应用和综合知识等
2.面试：说课
笔试成绩50%，面试成绩50%
《教育理论（通用版）》
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一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是()A.《教育论》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《普通教育学》3.“现代教育派”的代表人物是()A.洛克B.杜威C.斯宾塞D.夸美纽斯4.教学的基本组织形式()A.课堂教学B.个别教学C.小组教学D.现场教学5.我国实行的第一个现代学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬戌癸丑学制6.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了()A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想7.决定教育性质的因素是()A.生产力发展水平B.社会意识形态C.政治经济制度D.民族文化传统8.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有()A.历史性B.阶级性C.永恒性D.继承性9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的()A.基本规律B.基本方法C.基本途径D.基本要求10.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.个别辅导D.布置作业11.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应()A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质12.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?()A.开端B.中间C.终端D.外部13.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是()A.暂时遗忘B.永久遗忘C.干扰遗忘D.逆向遗忘14.“入芝兰之室，久闻不知其香”是()A.知觉B.嗅觉C.嗅觉适应D.嗅觉感受性15.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?()A.线条透视B.空气透视C.运动视差D.视轴辐合16.注意的两个最基本的特点是()A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性17.“一题多解，演绎推理”是()A.再现思维B.求同思维C.辐合思维.D.发散思维18.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?()A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感19.个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是()A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突20.狗听到主人唤它的名字就跑过去是()A.无条件反射B.本能的行为C.第一信号的条件反射D.第二信号的条件反射二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
把答案填在题中横线上。
21.教育科学体系中的基础学科是______。
苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属______。
22.班主任的基本任务是______、教好学生。
狭义教育一般是指______。
23.实现人的全面发展的惟一途径是教育与______相结合。
体育是以______活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。
24.学生既是教育的对象(客体)，又是______和______的主体。
25.广义的教育制度是指______制度，狭义的教育制度是指______制度。
26.备课应做好的三方面工作是钻研教材、______和______。
27.德育过程是由______、______、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。
28.课外校外教育具有______、______和实践性等基本特点。
29.班主任工作的总结一般分为______总结和______总结。
30.道德感是受______制约的，在阶级社会中具有鲜明的______的特点。
31.知觉的基本特性有选择性______、______和恒常性。
32.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有______有______的特点。
33.美国心理学家基尔福特提出了智力的______说，认为每一个智力因素都包括内容、______、产品三个维度的立方体。
34.气质类型通常被分成多血质、______、______和抑郁质四种典型类型，但混合类型的人居多。
35.心理过程包括认识、______和______。
36.青少年学习动机发展的趋势之一是从不很自觉和______的学习动机，向______的学习动机转化。
37.智力活动与操作活动的结构主要指构成要素______和______。
38.当事人中心疗法的技术主要强调三条：即真诚、______和______。
三、简答题：本大题共8个个题，39～46每小题6分，共48分。
39.一个合格的人民教师应具备哪些思想品德修养?40.我国学校德育应遵循哪些原则?41.谈谈教育与政治经济制度的关系。
42.课外校外教育的主要要求是什么?43.简述个性的—般特点。
44.人的注意可分为哪些种类?45.简述心理咨询的基本步骤。
46.什么是需要?需要分为哪些种类?四、论述题：本大题共2个小题，每个小题13，共26分。
47.论述教学过程中学生的认识规律。
48.解决问题的思维活动分几个阶段?试分析影响问题解决的因素有哪些?参考答案一、选择题：每小题2分，共40分。
1.B2.C3.B4.A5.B6.B7.C8.C9.D10.B11.C12.B13.B14.C15.D16.B17.D18.A19.A20.C二、填空题：每空1分，共36分。
21.教育学克鲁普斯卡亚22.带好班级学校教育23.生产劳动身体24.自我教育发展25.国民教育学校教育26.了解学生设计教法27.教育者受教育者28.自觉性灵活性29.全面专题30.社会阶级31.整体性理解性32.不均衡先快后慢33.三维结构操作34.胆汁质粘液质35.情绪情感意志36.不稳定自觉和稳定37.执行顺序执行要求38.同感尊重三、简答题：39～46每小题6分，共48分。
39.答案要点：(1)坚定正确的政治方向;(1分)(2)对教育事业献身的精神;(1分)(3)热爱学生;(1分)(4)集体协作的精神;(1分)(5)严格要求自己，为人师表。
(2分)40.答案要点：(1)社会主义方向性原则;(2)从学生实际出发原则;(3)知行统一原则;(4)集体教育与个别教育相结合原则;(5)正面教育与纪律约束相结合原则;(6)依靠积极因素、克服消极因素原则;(7)尊重信任学生与严格要求学生相结合原则：(8)教育影响的一致性和连贯性原则。
正确回答出6个原则，给满分;少于6个原则，每少正确回答1个原则，扣1分。
41.答案要点：(1)政治经济制度对教育的制约作用(政治经济制度决定教育的性质、目的、领导权、受教育的权利)。
(2)教育对社会政治经济制度的反作用(教育培养出具有一定阶级意识的人来维护和巩固一定社会政治经济制度，教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务，教育对社会政治经济制度不起决定作用)：正确回答出两大点，给2分;每大点正确回答出具体内容，各给2分：42.答案要点：(1)要有明确的目的;(2分)(2)活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力;(2分)(3)发挥学生的积极性，主动性并使之与教师的指导相结合。
(2分)43.答案要点：(1)个性的整体性;(2)社会性与生物性;(3)稳定性与可塑性;(4)共同性与个别差异性：(5)他律(外控)与自律(内按)性。
每个要点1分，无说明扣l～2分。
44.答案要点：人的注意可分为：(1)不随意注意(或无意注意)是一种无预定目的，也不需要意志努力的注意(2分);(2)随意注意(或有意注意)是有预定目的和意志努力的注意(2分);(3)随意后注意(有意后注意)是有预定目的，便不经意志努力就能维持的注意(2分)。
45.答案要点：心理咨询的基本步骤有：(1)建立关系(1分);(2)了解问题(1分);(3)分析诊断(1分);(4)帮助指导(1分);(5)结束咨询(1分)。
有简要说明可得满分，无说明扣2分。
46.答案要点：需要是维持个体和社会生存、发展的必要事物在人脑中的反映，它通常在主观上以一种缺乏感或丰富感被人体验。
(2分)需要的种类根据起源可以分为先天的生理性需要与后天获得的社会需要(2分);根据指向对象不同可分为物质性需要与精神性需要(2分)。
需要种类部分无说明扣2分。
四、论述题：本题2个小题，每小题13分，共26分。
47.答案要点：(1)教学过程中学生的认识规律：首先，教师引导学生对客观世界的认识主要是通过传、习间接经验来实现的;其次，借助间接经验认识世界是认识上的捷径。
但要把现成的书本知识转化为学生能够理解、掌握和运用知识，还必须以学生一定的直接经验、感性认识作基础，因此教学要处理好间接经验与直接经验、理性认识与感性认识的关系。
(4分)(2)学生在教学过程中的认识主要表现为以下四个互相联系的阶段：感知教材，形成表象;理解教材，形成概念;知识的巩固与保持;运用知识。
(4分)(3)联系实际。
(5分)48.答案要点：解决问题的思维过程包括提出问题、明确问题、提出假设、检验假设等四个阶段。
(4分)影响因素：(1)问题情境与问题表述方式;(2)动机和情绪状态对解决问题的影响;(3)联想与原型启示;(4)正负迁移与特殊、非特殊迁移;(5)定势(心向)的作用;(6)个性因素。
(1)～(6)每个要点各1.5分，无分析说明扣4分。