七年级下册数学资料整理

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七年级下册数学知识点和例题整理

七年级下册数学知识点和例题整理

七年级下册数学知识点和例题整理一、有理数1. 有理数的概念有理数包括正整数、负整数、零,以及分数。

有理数在数轴上的位置可以用来表示实际问题中的正负关系。

2. 有理数的加减法有理数的加减法遵循着相同符号相加取其绝对值再加上它们的符号,不同符号相加取其绝对值相减再按绝对值大小决定结果的符号。

例题:计算:(-5) + 8 - 3/5 + 1/43. 有理数的乘除法有理数的乘法和除法和正数的规律一致,同号得正,异号得负。

例题:计算:(-4) * 5 ÷ (-2)4. 有理数的比较有理数的大小比较可根据它们在数轴上的位置进行判断,也可以转化为同分母进行比较。

例题:比较:(-3/4) 与 5/8 的大小。

二、比例和比例的应用1. 比例的概念比例是指两个相似的量之间的比值关系,可以通过等式形式表示。

2. 比例的性质比例的性质包括比例分数的相等、比例的逆比也成比例、比例可相互比较。

例题:已知:a/b = c/d,求证:b/a = d/c。

3. 比例的应用比例在日常生活中有着广泛的应用,如规划图、工程施工等领域。

例题:甲、乙、丙三人合伙做一件事,甲出资5000元,乙出资3000元,丙出资2000元。

若利润为15万元,求甲、乙、丙三人分别分得多少利润。

三、实数的乘法与除法1. 正数和负数的乘法正数和负数相乘的结果为负数,负数和负数相乘的结果为正数。

例题:计算:(-6) * 32. 正数和负数的除法正数除负数的结果为负数,负数除正数的结果为负数。

例题:计算:(-9) ÷ 33. 乘方与乘方的运算乘方是指一个数自身连乘多次,乘方的运算分为有理数指数幂、乘方分解公式等。

例题:计算:(-2)^3四、二次根式1. 二次根式的定义二次根式是指含有平方根的代数式。

2. 二次根式的基本性质二次根式包括加法、减法、乘法、除法、乘方等运算。

例题:计算:√2 * √83. 二次根式的化简化简二次根式可通过合并同类项、有理化分子分母等方法进行。

七年级下册数学第二单元知识点整理归纳

七年级下册数学第二单元知识点整理归纳

七年级下册数学第⼆单元知识点整理归纳 在我们平凡⽆奇的学⽣时代,说到知识点,⼤家是不是都习惯性的重视?知识点就是学习的重点。

你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗?下⾯是店铺帮⼤家整理的七年级下册数学第⼆单元知识点整理归纳,希望能够帮助到⼤家。

七年级下册数学第⼆单元知识点整理归纳1 相交线与平⾏线 1.同⼀平⾯内,两直线不平⾏就相交。

2.两条直线相交所成的四个⾓中,相邻的两个⾓叫做邻补⾓,特点是两个⾓共⽤⼀条边,另⼀条边互为反向延长线,性质是邻补⾓互补;相对的两个⾓叫做对顶⾓,特点是它们的两条边互为反向延长线。

性质是对顶⾓相等。

3.垂直定义:两条直线相交所成的四个⾓中,如果有⼀个⾓为90度,则称这两条直线互相垂直。

其中⼀条直线叫做另外⼀条直线的垂线,他们的交点称为垂⾜。

4.垂直三要素:垂直关系,垂直记号,垂⾜ 5.垂直公理:过⼀点有且只有⼀条直线与已知直线垂直。

6.垂线段最短; 7.点到直线的距离:直线外⼀点到这条直线的垂线段的长度。

8.两条直线被第三条直线所截:同位⾓F(在两条直线的同⼀旁,第三条直线的同⼀侧),内错⾓Z(在两条直线内部,位于第三条直线两侧),同旁内⾓U(在两条直线内部,位于第三条直线同侧)。

9.平⾏公理:过直线外⼀点有且只有⼀条直线与已知直线平⾏。

10.如果两条直线都与第三条直线平⾏,那么这两条直线也互相平⾏。

如果b//a,c//a,那么b//cP174题 11.平⾏线的判定。

结论:在同⼀平⾯内,如果两条直线都垂直于同⼀条直线,那么这两条直线平⾏。

平⾏线的性质:1.两直线平⾏,同位⾓相等。

2.两直线平⾏,内错⾓相等。

3.两直线平⾏,同旁内⾓互补。

七年级下册数学第⼆单元知识点整理归纳2 平⾏线的判定第1课时 基础知识 1、C 2、ADBCADBC180°—∠1—∠2∠3+∠4 3、ADBEADBCAECD同位⾓相等,两直线平⾏ 4、题⽬略 MNAB内错⾓相等,两直线平⾏ MNAB同位⾓相等,两直线平⾏ 两直线平⾏于同⼀条直线,两直线平⾏ 5、B 6、∠BED∠DFC∠AFD∠DAF 7、证明: ∵AC⊥AEBD⊥BF ∴∠CAE=∠DBF=90° ∵∠1=35°∠2=35° ∴∠1=∠2 ∵∠BAE=∠1+∠CAE=35°+90°=125°∠CBF=∠2+∠DBF=35°+90°=125° ∴∠CBF=∠BAE ∴AE∥BF(同位⾓相等,两直线平⾏) 8、题⽬略 (1)DEBC (2)∠F同位⾓相等,两直线平⾏ (3)∠BCFDEBC同位⾓相等,两直线平⾏ 能⼒提升 9、∠1=∠5或∠2=∠6或∠3=∠7或∠4=∠8 10、有,AB∥CD ∵OH⊥AB ∴∠BOH=90° ∵∠2=37° ∴∠BOE=90°—37°=53° ∵∠1=53° ∴∠BOE=∠1 ∴AB∥CD(同位⾓相等,两直线平⾏) 11、已知互补等量代换同位⾓相等,两直线平⾏ 12、平⾏,证明如下: ∵CD⊥DA,AB⊥DA ∴∠CDA=∠2+∠3=∠BAD=∠1+∠4=90°(互余) ∵∠1=∠2(已知) ∴∠3=∠4 ∴DF∥AE(内错⾓相等,两直线平⾏) 探索研究 13、对,证明如下: ∵∠1+∠2+∠3=180°∠2=80° ∴∠1+∠3=100° ∵∠1=∠3 ∴∠1=∠3=50° ∵∠D=50° ∴∠1=∠D=50° ∴AB∥CD(内错⾓相等,两直线平⾏) 14、证明: ∵∠1+∠2+∠GEF=180°(三⾓形内⾓和为180°)且∠1=50°,∠2=65° ∴∠GEF=180°—65°—50°=65° ∵∠GEF=∠BEG=1/2∠BEF=65° ∴∠BEG=∠2=65° ∴AB∥CD(内错⾓相等,两直线平⾏) 七年级下册数学第⼆单元知识点整理归纳3 相交线与平⾏线 1、两条直线相交所成的四个⾓中,相邻的两个⾓叫做邻补⾓,特点是两个⾓共⽤⼀条边,另⼀条边互为反向延长线,性质是邻补⾓互补;相对的两个⾓叫做对顶⾓,特点是它们的两条边互为反向延长线。

新人教版七年级下册数学知识点整理

新人教版七年级下册数学知识点整理

人教版七年級數學下冊知識點第五章 相交線與平行線一、知識網路結構二、知識要點1、在同一平面內,兩條直線得位置關係有 兩 種: 相交 和 平行 , 垂直 是相交得一種特殊情況。

2、在同一平面內,不相交得兩條直線叫 平行線 。

如果兩條直線只有 一個 公共點,稱這兩條直線相交;如果兩條直線 沒有 公共點,稱這兩條直線平行。

3、兩條直線相交所構成得四個角中,有 公共頂點 且有 一條公共邊 得兩個角是鄰補角。

鄰補角得性質: 鄰補角互補 。

如圖1所示, 與 互為鄰補角, 與為鄰補角。

+ = 180°; + = 180°; + = 180°; + = 180°。

4、兩條直線相交所構成得四個角中,一個角得兩邊分別是另一個角得兩邊得 反向延長⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧平移命题、定理的两直线平行:平行于同一条直线性质角互补:两直线平行,同旁内性质相等:两直线平行,内错角性质相等:两直线平行,同位角性质平行线的性质的两直线平行 :平行于同一条直线判定直线平行 :同旁内角互补,两判定线平行 :内错角相等,两直判定线平行 :同位角相等,两直判定定义平行线的判定平行线,不相交的两条直线叫平行线:在同一平面内平行线及其判定内角同位角、内错角、同旁垂线相交线相交线相交线与平行线 4321 4321____________________________:線 ,這樣得兩個角互為 對頂角 。

對頂角得性質:對頂角相等。

如圖1所示, 與 互為對頂角。

= ;= 。

5、兩條直線相交所成得角中,如果有一個是 直角或90°時,稱這兩條直線互相垂直, 其中一條叫做另一條得垂線。

如圖2所示,當 = 90°時, ⊥垂線得性質:性質1:過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。

性質2:連接直線外一點與直線上各點得所有線段中,垂線段最短。

七年级数学下册第七章平面直角坐标系知识点总结全面整理

七年级数学下册第七章平面直角坐标系知识点总结全面整理

(名师选题)七年级数学下册第七章平面直角坐标系知识点总结全面整理单选题1、如图,点A1(1,1)向上平移1个单位长度,再向右平移2个单位长度,得到点A2;将点A2向上平移2个单位长度,再向右平移4个单位长度,得到点A3;将点A3向上平移4个单位长度,再向右平移8个单位长度,得到A4,…,按照这个规律平移得到的点A2022,则点A2022的横坐标为()A.22021B.22022−1C.22022D.22022+1答案:B分析:先求出点A1,A2,A3,A4的横坐标,再从特殊到一般探究出规律,然后利用规律即可解决问题.解:点A1的横坐标为1=21-1,点A2的横坐标为1+2=3=22-1,点A3的横坐标为1+2+4=7=23-1,点A4的横坐标为1+2+4+8=15=24-1,…按这个规律平移得到点An的横坐标为1+2+4+8+⋯+2n−1=2n−1,∴点A2022的横坐标为22022-1,故选:B.小提示:本题考查坐标与图形变化-平移、规律型问题等知识,解题的关键是学会探究规律的方法.2、在某游乐场,以中心广场为观测点,若有序数对(500,20°)表示图中“太阳神车”的位置,有序数对(400,340°)表示图中“雪域金翅”的位置,则与图中“天地双雄”位置对应的有序数对为()A.(500,60°)B.(500,120°)C.(500,100°)D.(400,20°)答案:B分析:根据“太阳神车”与“雪域金翅”的位置结果找到位置的表示方法,即可求解.∵“太阳神车”的位置为(500,20°),“雪域金翅”的位置为(400,340°),∴可知有序数对的第一个值为:目标距离观测点中心广场的距离,第二个值为:目标与观测点中心广场的连线与正东方向的旋转角度度数,∴根据图形可知,“天地双雄”距离观测点中心广场的距离为:500,天地双雄”与观测点中心广场的连线与正东方向的旋转角度度数为120°,即有序数对为(500,120°),故选:B.小提示:本题考查了用有序数对表示位置的知识,理解题意是解答本题的关键.3、在平面直角坐标系中,点(2,﹣5)到y轴的距离是()A.2B.﹣2C.5D.﹣5答案:A分析:直角坐标系中的点可以表示为(x,y),到y轴的距离可以表示为|x|,根据题意代入数据,此题得解.解:点(2,−5)到y轴的距离为|2|=2,故选:A.小提示:能够正确的理解点与直角坐标系之间的关系,以及能够画出草图,可以提高解题效率,本题易错选C.4、在平面直角坐标系中,将点(2,l)向右平移3个单位长度,则所得的点的坐标是()A.(0,5)B.(5,1)C.(2,4)D.(4,2)答案:B分析:在平面直角坐标系中,将点(2,l)向右平移时,横坐标增加,纵坐标不变.将点(2,l)向右平移3个单位长度,则所得的点的坐标是(5,1).故选B.小提示:本题运用了点平移的坐标变化规律,关键是把握好规律.5、举世瞩目的2022北京冬季奥运会由北京市和河北省张家口市联合举办,以下表述能够准确表示张家口市地理位置的是().A.位于东经114.8°,北纬40.8°B.位于中国境内河北省C.西边和西南边与山西省接壤D.距离北京市180千米答案:A分析:根据点的坐标的定义,确定一个位置需要两个数据解答即可.解:能够准确表示张家口市这个地点位置的是:东经114.8°,北纬40.8°.故选:A.小提示:本题考查了坐标确定位置,理解坐标的定义是解题的关键.6、下列说法不正确的是()A.点A(−a2−1,|b|+1)一定在第二象限B.点P(−2,3)到y轴的距离为2C.若P(x,y)中xy=0,则P点在x轴上D.若x+y=0,则点P(x,y)一定在第二、第四象限角平分线上答案:C分析:根据各象限角平分线上点的坐标特征,坐标轴上点的坐标特征以及点到y轴的距离等于横坐标的长度对各选项分析判断即可得解.解:A、因为−a2−1<0,|b|+1>0,所以点A(−a2−1,|b|+1)一定在第二象限,说法正确,故此选项不符合题意.B、点P(−2,3)到y轴的距离是2,说法正确,故此选项不符合题意;C、若P(x,y)中xy=0,则P点在x轴或y轴上,说法不正确,故此选项符合题意;D、若x+y=0,则x、y互为相反数,点P(x,y)一定在第二、四象限角平分线上,说法正确,故此选项不符合题意;故选:C.小提示:本题考查了各象限内点的坐标的符号特征,记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(−,+);第三象限(−,−);第四象限(+,−).7、在平面直角坐标系中,点A(−2,1),B(2,3),C(a,b),若BC∥x轴,AC∥y轴,则点C的坐标为()A.(−2,1)B.(2,−3)C.(2,1)D.(−2,3)答案:D分析:根据已知条件即可得到结论.解:∵点A,B的坐标分别是(-2,1),(2,3).AC∥y轴,BC∥x轴,∴点C的横坐标与点A的横坐标相同,a为-2,点C的纵坐标与点B的纵坐标相同,b为3,∴点C的坐标为(-2,3),故选:D.小提示:本题考查了坐标与图形性质,正确的理解题意是解题的关键.8、若y轴负半轴上的点P到x轴的距离为2,则点P的坐标为()A.(0,2)B.(2,0)C.(﹣2,0)D.(0,﹣2)答案:D分析:点P在y轴上则该点横坐标为0,据此解答即可.∵y轴负半轴上的点P到x轴的距离为2,∴点P的坐标为(0,﹣2).故选:D.小提示:本题考查了点的坐标,解决本题的关键是掌握好坐标轴上的点的坐标的特征,y轴上的点的横坐标为0.9、如图,直角坐标平面xOy内,动点P按图中箭头所示方向依次运动,第1次从点(−1,0)运动到点(0,1),第2次运动到点(1,0),第3次运动到点(2,−2),…,按这样的运动规律,动点P第2022次运动到点的坐标是A.(2021,1)B.(2020,1)C.(2021,0)D.(2020,0)答案:C分析:观察图形可知,每4次运动为一个循环组循环,并且每一个循环组向右运动4个单位,用2022除以4,然后根据商和余数的情况确定运动后点的坐标即可.解:点P的运动规律是每运动四次向右平移四个单位,∵2022=505×4+2,∴动点P第2022次运动时向右505×4+2=2022个单位,∴点P此时坐标为(2021,0),故选:C.小提示:本题为平面直角坐标系下的规律探究题,解答时注意探究动点的运动规律,又要注意动点的坐标的象限符号.10、家长会前,四个孩子分别向家长描述自己在班里的座位,家长能准确找到自己孩子座位的是()A.小明说他坐在第1排B.小白说他坐在第3列C.小清说她坐在第2排第5列D.小楚说他的座位靠窗答案:C分析:直接利用坐标确定位置需要两个量,进而分析得出答案.解:A.小明说他坐在第1排,无法确定座位位置,故此选项不合题意;B.小白说他坐在第3列,无法确定座位位置,故此选项不合题意;C.小清说她坐在第2排第5列,可以确定座位位置,故此选项符合题意;D.小楚说他的座位靠窗,无法确定座位位置,故此选项不合题意;故选:C.小提示:本题主要考查了坐标确定位置,掌握具体位置确定需两个量是解题关键.11、通过平移把点A(2,−1)移到点A1(2,2),按同样的平移方式,点B移动到点B1(−3,1),则点B的坐标是_________.答案:(−3,−2)分析:根据已知条件找到平移规律:横坐标不变,纵坐标加3,即可解题.解:把点A(2,−1)移到点A1(2,2),只需要将点A向上平移3个单位长度,即横坐标不变,纵坐标加3,∴按同样的平移方式,点B移动到点B1(−3,1),即B1(−3,1)向下平移3个单位长度可得点B,∴点B的坐标是(−3,−2).小提示:本题考查了点的平移,属于简单题,找到平移规律是解题关键,注意平移前后坐标的变化.12、已知AB∥x轴,A(-2,4),AB5,则B点横纵坐标之和为______.答案:-3或7分析:由AB∥x轴可知B点的纵坐标和A点的纵坐标相同,再根据线段AB的长度为5,B点在A点的左边或右边,分别求出B点的坐标,即可得到答案.解:∵AB∥x轴,∴B点的纵坐标和A点的纵坐标相同,都是4,又∵A(-2,4),AB5,∴当B点在A点左侧的时候,B(-7,4),此时B点的横纵坐标之和是-7+4=-3,当B点在A点右侧的时候,B(3,4),此时B点的横纵坐标之和是3+4=7;所以答案是:-3或7.小提示:本题考查了与坐标轴平行的线上点的坐标特征以及分情况讨论的思想,要注意根据B点位置的不确定得出两种情况分别求解.13、在平面直角坐标系xOy中,若点P在第四象限,且点P到x轴和y轴距离分别为5和4,则点P的坐标为________________.答案:(4,﹣5)分析:根据点的坐标的几何意义及第四象限内的点的坐标符号的特点即可得出.解:∵点P在第四象限,且点P到x轴和y轴的距离分别为5,4,∴点P的横坐标是4,纵坐标是﹣5,即点P的坐标为(4,﹣5).所以答案是:(4,﹣5).小提示:本题主要考查了点在第四象限时点的坐标的符号,以及横坐标的绝对值就是到y轴的距离,纵坐标的绝对值就是到x轴的距离.14、将自然数按图规律排列:如果一个数在第m行第n列,那么记它的位置为有序数对(m,n),例如:数2在第2行第1列,记它的位置为有序数对(2,1).按照这种方式,(1)位置为有序数对(4,5)的数是______;(2)数√70位置为有序数对______.答案:√22(9,6)分析:根据题意,找出题目的规律,(2,2)中含有4个数,(3,3)中含有9个数,(4,4)中含有16个数,……,(8,8)中含有64个数,且奇数行都是从左边第一个数开始,然后根据这个规律即可得出答案.解:根据题意,如图:∴有序数对(4,5)的数是√22;由图可知,(2,2)中含有4个数,(3,3)中含有9个数,(4,4)中含有16个数;……∴(8,8)中含有64个数,且奇数行都是从左边第一个数开始,∵√70>√64,∴√70是第九行的第6个数;∴数√70位置为有序数对是(9,6).所以答案是:√22;(9,6).小提示:此题考查数字的变化规律,找出数字之间的联系,得出运算规律,解决问题.15、如图,在平面直角坐标系中,△ABC的顶点B、C的坐标分别是(−1,0),(5,0),点D、E分别是AB、AC的中点,点D的坐标为(1,2),则点A、E的坐标分别是______.答案:(3,4)、(4,2)分析:已知点A和点D的坐标,且D为AB的中点,由中点坐标公式可求出点A的坐标,由点E为AC的中点,同理由中点坐标公式可求得点E的坐标.解:设A(a,b)∵点B(-1,0),点D(1,2),且点D为AB的中点,∴−1+a2=1,0+b2=2解得,a=3,b=4∴A(3,4)又点C(5,0),点E为AC的中点,设C(x,y),则有:x=5+32=4,y=0+42=2∴点E的坐标为(4,2)故答案是:(3,4)、(4,2).小提示:本题主要考查了坐标与图形的性质,熟练运用中点坐标公式是解答本题的关键.解答题16、在直角坐标平面内,已点A(3,0)、B(−5,3),将点A向左平移6个单位到达C点,将点B向下平移6个单位到达D点.(1)写出C点、D点的坐标:C ______ ,D ______ ;(2)把这些点按A−B−C−D−A顺次连接起来,这个图形的面积是______ .答案:(1)(-3,0)(-5,-3);(2)18分析:(1)根据平移的性质,结合A、B坐标,点A向左平移6个单位到达C点,横坐标减6,坐标不变;将点B向下平移6个单位到达D点,横坐标不变,纵坐标减6,即可得出;(2)根据各点坐标画出图形,然后,计算可得.(1)∵点A向左平移6个单位到达C点,将点B向下平移6个单位到达D点,∴得C(−3,0),D(−5,−3);(2)如图,S 四边形ABCD =S △ABC +S △ACD =12×3×6+12×3×6=18. 17、如图,A 、B 两点的坐标分别为(2,3)、(4,1).(1)求△ABO 的面积;(2)把△ABO 向下平移3个单位后得到一个新三角形△O′A′B′,求△O′A′B′的3个顶点的坐标.答案:(1)S △ABO =5;(2)A′(2,0),B′(4,-2),O′(0,-3).试题分析:(1)利用面积的割补法求解,(2)根据点的平移规律,向下平移,横坐标不变,纵坐标减去平移得单位长度即可求解.试题解析:(1)如图所示:S △ABO =3×4-12×3×2-12×4×1-12×2×2=5,(2)A ′(2,0),B ′(4,-2),O ′(0,-3).18、在如图所示的直角坐标系中,解答下列问题:(1)已知A(2,0),B(-1,-4),C(3,-3)三点,分别在坐标系中找出它们,并连接得到△ABC;(2)将△ABC向上平移4个单位,得到△A1B1C1;(3)求四边形A1B1BA的面积.答案:(1)见解析(2)见解析(3)12分析:(1)先确定三个点的位置,再依次连接起来即可.(2)根据平移规律,画图即可.(3)合理分割图形计算面积即可.(1)因为A(2,0),B(-1,-4),C(3,-3),画图如下:(2)因为A(2,0),B(-1,-4),C(3,-3),根据向上平移4个单位,横坐标不变,纵坐标分别加上4,得A1(2,4),B1(-1,0),C1(3,1),画图如下:.(3)根据题意,得B1B=0−(−4)=4,AB1=2−(−1)=3,∴S四边形A1B1BA =2S△B1BA=2×12×3×4=12..小提示:本题考查了坐标系中确定点的位置,平移的规律,坐标系中图形的面积计算,熟练掌握平移的规律,利用割补法求图形的面积是解题的关键.。

七年级数学下重点概念整理(实数)

七年级数学下重点概念整理(实数)
6.1 实数
一、无理数
1.定义:无限不循环小数叫做无理数。 2.判断方法 (1)根据定义判断 (2)整数和分数统称为有理数,整数可以看作是分母为 1 的分数,有理数都可以写成分 数的形工,而无理数则不能写成分数的形式。
3.无理数都是无限小数,但无限小数不定是无理数。 4.判断一个数是不是无理数时,不要把分数化成小数再判断。 二、实数
1.定义:有理数和无理数统称为实数。 2.分类: (1)根据定义分: 实数 有理数 整数 正整数:1,2,3------
0 负整数:-1,-2,-3-----分数 正整数
有限小数或无限不循环小数
负整数
无理数 正无理数 无限不循环小数
负无理数
(2)根据正负之分: 实数 正实数 正有理数
正无理数
0 负实数 负有理数
每一个点都表示一个实数。
2.实数的大小比较 (1)数轴上的任意两个点,右边的点所表示的实数总比左边的点表示的实数大 (2)正实数大于 0,负实数小于 0,正实数大于一切负实数,两个负实数比较,绝对值 大的反而小。
四、实数的有关概念及运算
6.1 实数
1.相反数 如果 a 表示任何一个实数,那么-a 就是 a 的相反数,a 与-a 互为相反数; 0 的相反数是 0. 2.绝对值 一个正实数的绝对值是它本身; 一个负实数的绝对值是它的相反数; 0 的绝对值是 0.
系 任何一个有理数,在数轴上都有一个唯一确定的点与之对应,但是,数轴上的点并不是
都表示有理数,无理数也可以用数轴上的点表示。由此可见,数轴上表示有理数的点并
不是连续的,只有将有理数、无理数合在一起,才能填满整个数轴,所以实数与数轴上
的点是一一对应的,即每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示,反过来,数轴上的

七年级下册数学知识点整理

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七年级数学《知识点》总结2019.12.27相交线与平行线一、知识网络结构相交线相交线垂线同位角、内错角、同旁内角平行线:在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线定义:____________________________判定1平行线及其判定平行线的判定判定2相交线与平行线判定3判定4 :同位角相等,两直线平行:内错角相等,两直线平行:同旁内角互补,两直线平行:平行于同一条直线的两直线平行性质1:两直线平行,同位角相等性质2:两直线平行,内错角相等平行线的性质性质3:两直线平行,同旁内角互补性质4:平行于同一条直线的两直线平行命题、定理平移ba垂线的性质:性质1:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。

21 34图2性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。

性质3:如图2所示,当a ⊥b时,= = = =90°。

点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫点到直线的距离。

同位角、内错角、同旁内角基本特征:平行公理:经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。

平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相c平行。

213 4 6a75 8b 图4平行线的性质:10、平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,图形的这种移动叫做平移变换,简称平移。

平移后,新图形与原图形的形状和大小完全相同。

平移后得到的新图形中每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这样的两个点叫做对应点。

平移性质:平移前后两个图形中①对应点的连线平行且相等;②对应线段相等;③对应角相等。

实数实数的分类1、按定义分类: 2.按性质符号分类:注:0既不是正数也不是负数.【知识点二】实数的相关概念1.相反数(1)代数意义:只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数.0的相反数是0.(2)几何意义:在数轴上原点的两侧,与原点距离相等的两个点表示的两个数互为相反数,或数轴上,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称.(3)互为相反数的两个数之和等于0.a、b互为相反数a+b=0.2.绝对值|a| ≥0.3.倒数(1)0没有倒数(2)乘积是1的两个数互为倒数.a、b互为倒数.4.平方根(1)如果一个数的平方等于a,这个数就叫做a的平方根.一个正数有两个平方根,它们互为相反数;0有一个平方根,它是0本身;负数没有平方根.a(a≥0)的平方根记作.(2)一个正数a的正的平方根,叫做a的算术平方根.a(a≥0)的算术平方根记作.5.立方根如果x3=a,那么x叫做a的立方根.一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零.【知识点三】实数与数轴数轴定义:规定了原点,正方向和单位长度的直线叫做数轴,数轴的三要素缺一不可.【知识点四】实数大小的比较1.对于数轴上的任意两个点,靠右边的点所表示的数较大.2.正数都大于0,负数都小于0,两个正数,绝对值较大的那个正数大;两个负数;绝对值大的反而小.3.无理数的比较大小:【知识点五】实数的运算1.加法2.减法:减去一个数等于加上这个数的相反数.3.乘法4.除法除以一个数,等于乘上这个数的倒数.两个数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数都得0.5.乘方与开方(1)an所表示的意义是n个a相乘,正数的任何次幂是正数,负数的偶次幂是正数,负数的奇次幂是负数.(2)正数和0可以开平方,负数不能开平方;正数、负数和0都可以开立方.(3)零指数与负指数【知识点六】有效数字和科学记数法1.有效数字:一个近似数,从左边第一个不是0的数字起,到精确到的数位为止,所有的数字,都叫做这个近似数的有效数字.2.科学记数法:把一个数用(1≤<10,n为整数)的形式记数的方法叫科学记数法.第七章平面直角坐标系一、知识网络结构有序数对平面直角坐标系平面直角坐标系用坐标表示地理位置坐标方法的简单应用用坐标表示平移二、知识要点1、有序数对:有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对,记做(a,b)。

新人教版七年级下册数学知识点整理

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新人教版七年级下册数学知识点整理的两个角叫做同位角,它们的度数相等。

②在两条直线(被截线)的异侧,都在第三条直线(截线)的同一侧,这样的两个角叫做内错角,它们的度数相等。

③在两条直线(被截线)的同一侧,都在第三条直线(截线)的同一侧,这样的两个角叫做同旁内角,它们的度数互补。

7、平移是指在平面内,将一个图形沿着某个方向按照某个距离移动,移动后的图形与原图形形状、大小、方向都相同。

平移的性质:平移不改变图形的形状、大小和方向,只改变图形的位置。

本文介绍了平面几何中的角度和平行线的相关概念和性质。

其中,角度分为同位角、内错角和同旁内角,平行线的判定包括同位角相等、内错角相等、同旁内角互补和平行于同一条直线的两条直线互相平行。

此外,文章还介绍了命题和定理的概念,以及平移变换的性质。

最后,文章对实数进行了分类,包括按定义分类和按性质符号分类。

科学记数法是一种将数表示为(1≤<10,n为整数)形式的记数方法。

平面直角坐标系由有序数对和两条互相垂直且有公共原点的数轴组成。

其中,有序数对是有顺序的两个数a与b组成的数对,记做(a,b)。

横轴是水平的数轴,也称为x轴或横轴;纵轴是竖直的数轴,也称为y轴或纵轴;两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。

对于平面内任一点P,过P分别向x轴,y轴作垂线,垂足分别在x轴,y轴上,对应的数a,b分别叫点P的横坐标和纵坐标,记作P(a,b)。

坐标轴上的点不在任何一个象限内,而两条坐标轴将平面分成四个部分,右上部分叫第一象限,按逆时针方向依次叫第二象限、第三象限、第四象限。

坐标轴上的点有特殊的坐标特点,如x轴正半轴上的点的坐标为(a,0),y轴负半轴上的点的坐标为(0,-b)。

点P(a,b)到x 轴的距离是|b|,到y轴的距离是|a|。

对称点的坐标特点包括:关于x轴对称的两个点,横坐标相等,纵坐标互为相反数;关于y轴对称的两个点,纵坐标相等,横坐标互为相反数;关于原点对称的两个点,横坐标、纵坐标分别互为相反数。

七年级下册数学知识点(精心整理)

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七年级下册数学知识点(精心整理)
本文档将详细介绍七年级下册数学的重要知识点。

以下是各个章节的概要:
第一章:等式与恒等式
- 等式的定义与性质
- 恒等式的定义与性质
- 解等式与恒等式的方法
第二章:图形的认识
- 平面图形的分类与性质
- 直线、射线、线段的定义与性质
- 角的定义与性质
第三章:一次函数
- 平移与旋转
- 单位,线性函数及其图象
- 函数的自变量、函数值和值域第四章:百分数与利率
- 百分数的概念与应用
- 百分数的计算
- 利率的概念与应用
第五章:实数的认识
- 整数、有理数、无理数
- 实数的比较与排序
- 实数的运算
第六章:数据的统计与分析
- 数据的整理与图表的绘制
- 集中趋势与离散程度的度量
- 数据的分析与解读
第七章:立体图形的认识
- 球体、棱柱、棱锥、棱台的定义与性质- 空间图形的展开图
- 空间图形的计算
第八章:比例与速度
- 比例的概念与性质
- 比例与图形的应用
- 速度的概念与计算
第九章:方程与不等式
- 一元一次方程的解法与应用
- 一元一次不等式的解法与应用
- 解方程与不等式的思想方法
第十章:分数的认识与运算
- 分数的概念与性质
- 分数的四则运算
- 分数的应用问题
以上是七年级下册数学的主要知识点概览。

希望能够帮助你更好地理解和学习数学知识。

如需深入了解每个章节的内容,请参考七年级下册数学教材。

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七年级下册
第六章:一元一次方程
1.等式的基本性质:
(1)等式两边都加上或减去同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式。

如果a=b,那么a+c=b+c,a-c=b-c
(2)等式两边都乘以或除以同一个数(除数不能为0),所得结果仍是等式。

如果a=b,那么ac=bc,a/c=b/c (c不等于0)
2.由等式的基本性质得到方程的变形规则:
(1)方程两边都加上或减去同一个数或同一个整式,方程的解不变。

(2)方程两边都乘以或除以同一个不等于0的数,方程的解不变。

移向:将方程的某些项改变符号后,从方程的一边移到另一边,像这样的变形叫做移向。

3.一元一次方程的定义:
都只含有一个未知数,并且含有未知数的式子都是整式,未知数的次数都是1,像这样的方程叫做一元一次方程。

4.一元一次方程解决问题的过程:
(1)弄清题意和其中的数量关系,用字母表示适当的未知数(设元);
(2)找出问题所给出的等量关系,它反映了未知量与已知量之间的关系;
(3)对这个等量关系中涉及的量,列出所需的代数式,根据等量关系,列出方程。

在设未知数和做出解答时,应注意量的单位。

问题——方程——解答
第七章:一次方程组
1.二元一次方程:
两个方程都含有两个未知数,并且含有未知数项的次数都是1.
2.二元一次方程组:
把这两个方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组。

3.二元一次方程组的解:
一般地,使二元一次方程组中两个方程的左右两边的值都相等的两个未知数的值。

4.三元一次方程组的解法:
先消去一个或两个未知数,转化为一元或两元方程组,再进行求解。

第八章:一元一次不等式
1.不等式的定义:
用不等号“<”或“>”表示不等式关系的式子,叫做不等式。

2.不等式的解:
不等式中含有未知数x,能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。

3.不等式的解集定义:
一个不等式的所有解,组成这个不等式的解的集合,简称为这个不等式的解集。

4.不等式的性质
(1)如果a>b,那么a-c>b-c
不等式的两边都加上或都减去同一个数或同一个整式,不等号的方向不变。

(2)如果a>b,并且c>0,那么ac>bc,a/c>b/c
(3)如果a>b,并且c<0,那么ac<bc,a/c<b/c
不等式的两边都乘以或除以同一个正数,不等号的方向不变;不等式的两边都乘以或除以同一个负数,不等号的方向改变。

5.一元一次不等式:
都只含有一个未知数,并且含有未知数的式子都是整式,未知数的次数都是1,像这样的不等式叫做一元一次不等式。

6.不等式组的解集:
不等式组中及格不等式的解集的公共部分,叫做这个不等式组的解集。

第九章:多边形
1.三角形
它是由三条不在同一条直线上的线段首位顺次连结组成的平面图形,这三条线段就是三角形的边。

2.三角形按角来分类
所有内角都是锐角——锐角三角形;
有一个内角是直角——直角三角形;
有一个内角是钝角——钝角三角形.
3.等腰三角形与等边三角形:
有两条边相等的三角形称为等腰三角形,相等的两边叫做等腰三角形的腰;把三条边都相等的三角形称为等边三角形(或正三角形)。

4.三角形的内角和等于180°。

5.直角三角形的两个锐角互余。

6.三角形外角的两个性质:
(1)三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。

(2)三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。

7.三角形的外角和等于360°。

8.三角形的任何两边的和大于第三边。

9.正多边形:
如果多边形的各边都相等,各内角也想等,那么就把它称为正多边形。

10.n边形的内角和为(n-2)· 180°
11.任意多边形的外角和都是360°
第十章:轴对称、平移与旋转
1.轴对称、对称轴、对称点:
把一个图形沿着某一条直线翻折过去,如果它能与另一个图形重合,那么就说这两个图形成轴对称,这条直线就是对称轴,两个图形中的对应点(即两个图形重合时互相重合的点)叫做对称点。

2.轴对称图形(或成轴对称的两个图形)的对应线段(对折后重合的线段)相等,对应角(对折后重合的角)相等。

3.垂直平分线:
把垂直并且平分一条线段的直线称为这条线段的垂直平分线。

4.如果一个图形是轴对称图形,那么连结对称点的线段的垂直平分线应该是该图形的对称轴。

5.平移:
平面图像在它所在的平面上的平行移动,简称为平移。

它由平移的方向和距离所决定。

6.平移后的图形与原来的图形的对应线段平行并且相等,对应角相等,图形的形状和大小不变。

7.平移后对应点所连的线段平行且相等。

8.旋转与旋转中心:
绕上面的悬挂点在一个平面上转动,像这样的运动就叫做旋转。

这一悬挂点就叫做旋转的旋转中心。

9.图形中每一点都绕着旋转中心按同一旋转方向旋转了同样大小的角度,对应点到旋转中心的距离相等,对应线段相等,对应角相等,图形的形状与大小不变。

10.旋转对称图形:
旋转一定角度后能与自身重叠的图形就称为旋转对称图形。

11.中心对称图形:
一个图形绕着中心旋转180°后能与自身重合,就叫做对称中心图形,这个点就叫做对称中心。

12.在成中心对称的两个图形中,连结对称点的线段都经过对称中心,并且被对称中心平分。

如果两个图形的所有对应点连成的线段都经过某一点,并且都该被该点平分,那么这两个图形关于这一点成中心对称。

13.全等图形:
能够完全重合的两个图形叫做全等图形。

14.全等多边形:
(1)全等多边形的对应边相等,对应角相等。

(2)边、角分别对应相等的两个多边形称为全等多边形。

(3)全等三角形的对应边相等,对应角分别相等。

(4)如果两个三角形的边、角分别对应相等,那么这两个三角形全等。

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