学生暑期实践活动手册范本
北京学生暑假实践活动手册
北京学生暑假实践活动手册
暑假是学生们放松自己、锻炼自己和提升自己的好时机。
为了让学生们更好地度过暑假，我们为大家准备了北京学生暑假实践活动手册，帮助学生们规划自己的暑假活动。
第一部分：实践活动规划
1. 目标设定：学生们可以根据自己的兴趣和需求，设定暑假实践活动的目标。
可以包括学习一门新技能、参加社区服务活动、实习或者找一份兼职工作等。
2. 时间安排：学生们要合理安排实践活动的时间，确保能够充分利用暑假时间，同时也要考虑到休息和娱乐的时间。
3. 资源调配：学生们可以列出自己需要的资源，比如实践活动所需的材料、书籍、网络资源等，提前做好准备。
第二部分：实践活动推荐
1. 参加夏令营：北京有很多夏令营活动，涵盖了各个领域，包括艺术、体育、科技等。
学生们可以选择自己感兴趣的夏令营，参加相关的活动。
2. 社会实践：学生们可以参加社区服务活动，比如参与环境保护、义务劳动、支教等。
这样有助于培养学生的社会责任感和团队合作能力。
3. 实习或兼职工作：学生们可以寻找一些与自己专业或兴趣相关的实习或兼职工作机会，锻炼自己的实际操作能力和社交能力。
第三部分：注意事项
1. 安全：学生们在参加任何活动前，要确保活动的安全性，避
免发生任何意外。
2. 时间管理：学生们要合理安排实践活动的时间，确保能够兼顾学习和休闲娱乐。
3. 提前准备：学生们要提前了解实践活动的要求和准备工作，确保自己可以顺利参加活动。
这是一份简单的北京学生暑假实践活动手册，希望可以帮助学生们更好地度过暑假，锻炼自己、提升自己。
祝大家度过一个愉快且有意义的暑假！。
中学暑假时间活动安排手册
中学暑假时间活动安排手册全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：中学生的暑假是一个难得的长假机会，除了可以好好放松休息外，更是一个让学生充实自己、锻炼自己的好时机。
为了引导中学生有一个丰富多彩、充实有意义的暑假生活，特制作了一份关于中学暑假时间活动安排手册，为同学们提供参考和指导。
一、学习篇1.参加各种夏令营和学科培训班：暑假是一个很好的提高自己学习能力和技能的时机，可以选择参加一些夏令营或学科培训班，在轻松愉快的氛围中学习新知识，提高自己的综合素质。
2.阅读书籍：暑假是一个很好的放松心情，阅读书籍的机会，可以选择一些文学名著、历史传记、科普读物等，丰富自己的知识储备，提升阅读能力。
3.做好寒假作业：暑假是一个很好的复习和巩固知识的时间，可以认真完成寒假作业，做好复习备考工作，为新学期打下坚实基础。
二、兴趣篇1.参加体育运动：暑假是个锻炼身体的好时机，可以选择参加一些体育俱乐部、运动培训班或者举办集体运动比赛，锻炼身体，增强体魄。
2.艺术创作：既可以参加一些美术、音乐、舞蹈、表演等艺术培训班，培养自己的兴趣爱好，也可以利用暑假时间进行一些书法、绘画、手工制作活动，发挥自己的创造力。
3.文化体验：可以选择参加一些书法、围棋、国学等课程，感受传统文化的魅力，增长见识，培养自己的修养。
三、社会实践篇1.社会实践活动：可以选择参加一些志愿者活动、社区服务等，关心社会、热心公益，培养自己的社会责任感和团队协作能力。
2.实习工作体验：可以选择参加一些企业实习或者暑期工作，锻炼自己的实践能力，增加社会经验，为将来的工作生涯做准备。
3.旅行交流：可以选择参加一些夏令营、交流团等活动，走出舒适圈，开拓视野，增长见识，结交新朋友。
四、娱乐休闲篇1.户外探险：可以选择参加一些露营、徒步、郊游等户外活动，感受大自然的魅力，享受户外生活的乐趣。
2.电影音乐：可以选择去电影院观看最新上映的电影，或者去音乐厅欣赏一场音乐会，放松心情，享受生活。
暑期社会实践队员手册
一、前言随着社会的不断进步和高校教育的深入发展，暑期社会实践已成为大学生了解社会、锻炼自我、服务人民的重要途径。
本手册旨在为暑期社会实践队员提供全面、实用的指导，确保实践活动的顺利进行，并取得丰硕的成果。
二、实践目的与意义1. 目的：- 提高队员的社会实践能力，增强社会责任感。
- 培养队员的团队合作精神，提高沟通协调能力。
- 了解社会现状，增强对国家政策的认识和理解。
- 深化专业知识，提高解决实际问题的能力。
2. 意义：- 对个人：促进个人全面发展，提升综合素质。
- 对学校：提升学校的社会影响力，展示学生风采。
- 对社会：为社会发展贡献力量，推动社会进步。
三、实践内容与安排1. 实践内容：- 社会调查：围绕社会热点问题，开展问卷调查、访谈等。
- 志愿服务：参与社区服务、支教、环保等活动。
- 实习实训：进入企事业单位，进行专业实习。
- 文化传承：参与非物质文化遗产保护、民俗文化传承等活动。
2. 实践安排：- 前期准备：成立实践团队，明确实践主题，制定实践计划。
- 中期实施：按照计划开展实践活动，定期汇报进展。
- 后期总结：撰写实践报告，总结实践经验，分享实践成果。
四、实践团队建设1. 团队组建：- 根据实践主题，选拔具备相关专业知识和技能的队员。
- 确保团队成员结构合理，优势互补。
2. 团队培训：- 组织队员进行社会实践相关知识培训，提高实践能力。
- 开展团队建设活动，增强团队凝聚力。
3. 团队管理：- 明确团队职责，分工协作。
- 建立有效的沟通机制，确保信息畅通。
五、实践注意事项1. 安全意识：- 加强安全教育，提高队员安全防范意识。
- 遵守实践地点的相关规定，确保人身安全。
2. 纪律要求：- 严格遵守实践纪律，服从团队安排。
- 诚实守信，尊重当地风俗习惯。
3. 实践记录：- 及时记录实践过程，包括照片、视频、文字等。
- 确保实践记录的真实性和完整性。
4. 成果展示：- 通过多种形式展示实践成果，如报告、展览、演讲等。
小学四年级暑假活动实践手册
一、前言暑假是孩子们放松身心、拓展视野、培养兴趣的好时机。
为了使四年级的同学们度过一个充实、快乐、有意义的暑假，特制定本活动实践手册。
希望同学们在家长的指导下，积极参与各项活动，不断提升自己的综合素质。
二、活动目标1. 培养同学们的独立生活能力，提高自理能力；2. 拓展同学们的知识面，丰富课外知识；3. 培养同学们的团队合作精神，提高沟通能力；4. 增强同学们的身体素质，培养良好的生活习惯；5. 培养同学们的爱国情怀，树立正确的价值观。
三、活动内容1. 亲子活动（1）家庭旅行：选择一个有意义的旅游景点，与家人一起度过愉快的假期；（2）亲子阅读：每天安排一定时间，与家长一起阅读书籍，增进亲子感情；（3）亲子烹饪：学习制作简单的家常菜，培养生活自理能力。
2. 社会实践（1）社区服务：参加社区组织的志愿服务活动，如清洁街道、帮助孤寡老人等；（2）环保行动：参与环保宣传，提倡绿色出行，提高环保意识；（3）公益活动：关注弱势群体，参与公益活动，传递爱心。
3. 课外阅读（1）阅读计划：制定暑假阅读计划，每天安排一定时间阅读；（2）阅读笔记：做好阅读笔记，记录书中的精彩内容；（3）阅读分享：与同学、家人分享阅读心得，提高阅读兴趣。
4. 艺术特长（1）音乐：学习一门乐器，如钢琴、吉他等；（2）绘画：参加绘画班，提高绘画技巧；（3）舞蹈：学习舞蹈，锻炼身体，陶冶情操。
5. 体能锻炼（1）晨跑：每天早晨进行跑步锻炼，增强体质；（2）游泳：学习游泳，提高自救能力；（3）球类运动：参加篮球、足球等球类运动，培养团队精神。
6. 科技创新（1）科技制作：学习简单的科技制作，如机器人、航模等；（2）编程学习：学习编程语言，提高逻辑思维能力；（3）科学实验：进行有趣的科学实验，激发科学兴趣。
四、活动安排1. 第一阶段（7月1日-7月15日）：制定暑假计划，开展亲子活动和社会实践；2. 第二阶段（7月16日-7月30日）：进行课外阅读、艺术特长和体能锻炼；3. 第三阶段（8月1日-8月15日）：开展科技创新活动，进行总结和反思；4. 第四阶段（8月16日-8月31日）：准备新学期，调整心态，迎接新的挑战。
暑假社会实践活动手册优秀范本
暑假社会实践活动手册优秀范本实习是大学生拓展自身素质的主要载体之一，学生通过实习磨练意志，进展个性，锻炼能力，以下是精心收集整理的暑假（社会实践）活动手册优秀范本，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
暑假社会实践活动手册优秀范本1社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培育锻炼才能的好（渠道）;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
而且在中国的经济飞速进展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在餐厅里，别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有（阅历）而退后，我相信我也能做的像他们一样好。
在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。
在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
小学生暑假实践活动记录手册
一、前言暑假，是孩子们放飞心情、增长见识的好时机。
为了丰富小学生的暑假生活，提高他们的综合素质，我校特组织了一系列暑假实践活动。
以下是本次活动的记录手册，让我们一起来回顾一下这段难忘的时光吧！二、活动主题本次暑假实践活动主题为“快乐暑假，成长无限”，旨在让学生在活动中锻炼能力、培养兴趣、拓宽视野。
三、活动时间2022年7月10日——2022年8月31日四、活动内容1. 社会实践活动（1）参观博物馆活动时间：7月15日活动地点：市博物馆活动内容：了解我国历史、文化，培养爱国主义情怀。
（2）慰问敬老院活动时间：7月25日活动地点：市敬老院活动内容：为敬老院的老人们送上关怀与祝福，培养孩子们尊老爱幼的传统美德。
（3）社区志愿服务活动时间：8月10日活动地点：社区居民活动中心活动内容：帮助社区居民打扫卫生、整理绿化带，培养孩子们的环保意识。
2. 科普实践活动（1）科技馆探秘活动时间：7月20日活动地点：市科技馆活动内容：参观科技馆，了解各种科学原理，激发孩子们对科学的兴趣。
（2）科学实验课活动时间：8月5日活动地点：学校实验室活动内容：进行有趣的科学实验，提高孩子们的动手能力和观察能力。
3. 艺术实践活动（1）绘画比赛活动时间：7月30日活动内容：以“我的家乡”为主题，让孩子们描绘出自己心中的家乡美景。
（2）音乐表演活动时间：8月15日活动内容：组织孩子们进行合唱、独唱、乐器演奏等表演，展示他们的艺术才华。
五、活动成果1. 参观博物馆活动，孩子们对我国历史、文化有了更深入的了解，激发了他们的爱国情怀。
2. 慰问敬老院活动，孩子们学会了关爱他人，尊老爱幼的传统美德得到了传承。
3. 社区志愿服务活动，孩子们培养了环保意识，学会了为他人着想。
4. 科技馆探秘活动，孩子们对科学产生了浓厚的兴趣，提高了他们的科学素养。
5. 科学实验课，孩子们锻炼了动手能力和观察能力，激发了他们对科学的热爱。
6. 绘画比赛和音乐表演，展示了孩子们的艺术才华，丰富了他们的课余生活。
学生实习手册范本文档7篇
学生实习手册范本文档7篇Sample document of Student Practice Manual编订：JinTai College学生实习手册范本文档7篇小泰温馨提示：员工手册主要是企业内部的人事制度管理规范。
包含企业规章制度、企业文化、企业的发展信息，是企业规章制度、企业文化与企业战略的浓缩，是企业内的“法律法规”，同时还起到了展示企业形象、传播企业文化的作用。
本文档根据员工手册要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学生实习手册范本：实习目的文档2、篇章2：学生实习手册范本：实习内容文档3、篇章3：学生实习手册范本：实习总结文档4、篇章4：学生实习手册格式文档5、篇章5：实习实训手册范文6、篇章6：实习实训手册范文7、篇章7：实习实训手册范文学生通过毕业实习学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，那么你知道怎么写实习手册吗?下面小泰给大家介绍关于学生实习手册范本的相关资料，希望对您有所帮助。
篇章1:学生实习手册范本：实习目的文档作为一名合格的人民教师，必须德才兼备，既要有丰富的学科知识和扎实的专业基础，还必须具备综合运用并发展这些知识的能力;既要有精湛的教学技能，又应该有高尚的道德情操与优良的品质修养。
因此我认为，教育实习的目的在于使我们师范生将所学的教育科学理论、专业知识和基本技能，综合运用于教学实践活动，从而培养我们从事中学教育、教学工作的能力，巩固我们的专业思想和从事教育事业的光荣感及责任心，为将来尽快成为一名合格的教师奠定基础。
教育实习是一门体现师范教育特点的专业实践课，是师范院校教学计划的重要组成部分，也是整个师范教育结构体系的重要支柱。
教育实习同时可以加深和巩固大学学到的理论知识，激发我们对教育科学领域的科学研究工作的兴趣，也能够为撰写课程论文或毕业论文搜集资料、进行实验等等。
暑期社会实践手册模板
封面标题：暑期社会实践手册副标题：提升自我，服务社会作者：[姓名]日期：[填写日期]目录一、前言二、实践目的三、实践内容四、实践时间安排五、实践地点及对象六、实践方法与步骤七、预期成果八、实践注意事项九、安全预案十、总结与反思十一、附录一、前言随着社会的不断发展，大学生作为国家未来的栋梁，肩负着服务社会、推动进步的重要使命。
为了提升大学生的综合素质，增强社会责任感，我校特组织暑期社会实践活动。
本手册旨在为参与实践的学生提供详细指导，确保实践活动的顺利进行。
二、实践目的1. 增强大学生的社会责任感和使命感。
2. 提升大学生的综合素质和实践能力。
3. 培养大学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 拓展大学生的视野，了解社会现状和发展趋势。
5. 为社会提供有益的帮助，推动社会进步。
三、实践内容1. 社会调查：围绕某一社会热点问题进行调研，了解问题的现状和原因，提出解决方案。
2. 志愿服务：参与社区服务、支教、环保等活动，为社会贡献自己的力量。
3. 实习锻炼：到企事业单位实习，了解行业现状，积累实践经验。
4. 创新创业：开展创新创业项目，锻炼创业思维和团队协作能力。
四、实践时间安排1. 实践准备阶段：[具体日期]2. 实践实施阶段：[具体日期]3. 实践总结阶段：[具体日期]五、实践地点及对象1. 实践地点：[具体地点]2. 实践对象：[具体对象，如社区居民、学生、企业员工等]六、实践方法与步骤1. 确定实践主题和内容。
2. 组建实践团队，明确分工。
3. 制定详细的活动方案。
4. 实施实践活动。
5. 对实践活动进行总结和反思。
七、预期成果1. 完成一份社会调查报告。
2. 提供一份志愿服务总结。
3. 获得实习单位的实习证明。
4. 完成一份创新创业项目计划书。
八、实践注意事项1. 严格遵守实践纪律，服从组织安排。
2. 注重实践过程中的安全，确保自身安全。
3. 尊重实践对象，尊重当地风俗习惯。
4. 认真记录实践过程中的所见所闻，为总结提供素材。
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南京林业大学学生社会实践活动手册学号：院系：姓名：社会实践单位：填写日期：南京林业大学学生工作处共青团南京林业大学委员会南京林业大学学生社会实践活动管理规定一、总则第一条为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、快速、健康的开展，结合高等学校学生管理规定以及其他相关的规章制度制定了本规定。
第二条社会实践是指在校学生利用假期或课余时间深入到社会生产活动中，开展科技帮扶、政策宣传、文化活动、红色之旅等形式多样的为经济建设和社会发展服务的实践活动。
二、社会实践是一个必修实践环节第三条社会实践是高等学校实践教育的重要组成部分，是学校教学的重要补充，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。
因此，学校将社会实践作为学生的一个必修实践环节列入教学计划，并确定为一个必修学分（1学分）。
第四条学生在校期间，必须参加每年一次的暑期社会实践活动（共三次），每次时间不得少于一周。
在校期间只允许有一次社会实践成绩不合格的情况出现，对于不合格者学校团委将在下次社会实践前给予一次补修机会，学生可以利用寒假或其他课余时间进行补修。
若学生在校期间有第二次社会实践成绩不合格或补修成绩不合格的情况，则该生不能取得社会实践学分。
第五条学生在参加社会实践活动的同时要认真填写《社会实践活动手册》，并完成一篇字数不少于1500字且有一定质量的论文或调查报告。
参加学校集中组织的实践活动的学生，需有书面总结或实践成果，各学院团委及时、统一收集后交至校团委，由校团委组织相关力量进行审批备案。
学生毕业前由校团委统一将成绩送至教务处。
三、组织和实施第六条为加强对实践活动的组织领导，由学校分管学生工作的领导、校团委、宣传部、教务处、研究生院、科技处、学生处、后勤处及各学院分管学生工作的负责人组成“南京林业大学社会实践活动领导小组”，专门负责社会实践活动的组织和协调工作。
各学院应相应成立由分管学生工作的院领导为组长的“社会实践领导小组”。
第七条校团委负责全校社会实践活动的总体规划和方案的制定，经学校领导小组开会同意后组织实施。
校团委应着重加强社会实践活动机制建设，进一步推动社会实践活动的规范化、经常化、基地化和社会化，促进学校人才培养，加快科研成果向现实生产力转化的步伐。
学院社会实践领导小组负责各学院社会实践工作计划的制定、组织和实施工作。
第八条各学院党委应加强对社会实践工作的领导，加大专项投入。
在学校社会实践领导小组的指导下，依托各学院的组织力量，进一步推动高校与企业、地方之间的联系和合作，将社会实践与大学生就业实习紧密地结合起来，各学院团委要充分重视，加强宣传，精心组织学生参加社会实践。
第九条实行社会实践申报立项制度。
各学院应积极组织学生申报立项组队工作，报校团委备案，鼓励学生将所学知识与社会实际需要相结合，向成才就业贴近，努力服务地方社会经济发展。
四、奖惩办法第十条学生社会实践的成绩记入综合测评分。
第十一条每学年进行一次暑期社会实践活动的总结、评比和表彰工作。
在总结的基础上，对活动中成绩突出的先进集体、先进个人和优秀调查报告进行表彰。
获得省和省级以上先进集体的实践小分队、先进指导教师和先进个人、优秀调查报告，按学校相关规定予以奖励。
第十二条社会实践活动成绩与其他必修课程成绩具有同等效力。
如果学生在校期间没取得社会实践必修学分，不予毕业和授予学位。
五、附则第十三条凡参加省级以上比赛获三等奖以上奖项的学生，可以申请免予参加当年社会实践。
由个人向学院团委提出申请，经批准后报校团委备案即可。
第十四条在校研究生和专科学生根据实际情况参照本规定执行。
第十五条其他有关文件规定与本规定不一致的，以本规定为准。
未尽事宜，由校团委负责解释。
共青团南京林业大学委员会二○一一年六月二日南京林业大学社会实践学分评定标准根据《南京林业大学学生社会实践管理规定》，结合我校具体情况，特制定我校社会实践学分评定标准，具体内容如下：⒈认真填写《大学生社会实践活动手册》，手册内各栏目按规定由相关部门签署意见并盖章。
(注：到企业参加社会实践活动，必须加盖企业公章；其余形式的社会实践活动，若无法提供单位证明的，必须提供图片、媒体报道等相关证明材料。
)（10分）⒉认真开展社会调查等实践活动，按照“明确课题→调查研究→整理资料→得出结论”这一流程记载活动日记（日记总数不得少于七篇，每篇字数不少于150字）。
（20分）⒊认真撰写调查报告，格式正确并具有一定质量，且达到如下要求：（共70分）⑴有与报告内容相符的标题；有介绍调查研究的范围、内容、方法、主要目的和意义的前言；报告总字数不得少于1500字。
（10分）⑵调查报告基本格式正确，允许在不脱离基本框架的前提下适当变换格式。
（10分）⑶切合本次社会实践的主题，观点鲜明，并具有一定的典型性和针对性。
（10分）⑷要求报告内容翔实，不弄虚作假。
同一个团队中不得出现雷同的报告。
若有引用资料，必须注明引用的材料的出处。
（10分）⑸语言切实、准确、简洁、流畅，能够清晰地阐述某一社会现象或科研课题，针对课题提出问题，分析问题。
（10分）⑹结构严谨，逻辑性强，在分析过程中要运用一定的论证方法，内容中可包含数据和案例。
（10分）⑺结尾提出自己的看法及解决问题的建议或意见，以引起社会的重视，或供有关部门参考。
（10分）⒋附加分：（共30分）⑴有较高价值的调查研究成果(论文、发明成果或新闻发现)，在社会上具有一定的影响力。
（10分）⑵得到接收单位的高度赞许，在地区级以上报刊报道有其相关先进事迹。
（10分）⑶有开展实践活动的现场图片和光盘作为报告附件上缴，真实记录并能反映社会实践的开展效果；或有实践活动产生的实物或模型。
（10分）以上各项得分之和，总分达到70分者为合格；总分达到90分者为优秀。
凡有抄袭、弄虚作假等不正当行为的，一律以不合格处理。
共青团南京林业大学委员会二○一一年六月二日南京林业大学学生社会实践活动登记表院（系）：学号：说明1、本手册必须用蓝黑或黑色钢笔或毛笔填写，要求字迹清晰，态度认真。
2、该手册凡参加我校社会实践活动的学生人手一册，活动结束后上交。
3、本表可根据实际情况修改后填写。
4、调查报告必须以纸质形式填写。
调查报告的格式和写作要求一、什么是社会实践调查报告社会实践报告是反映学生深入进行社会实践调查研究的实际情况与结果的一种文书。
社会实践调查报告的作用：一是反映确实进行了社会实践调查，并获得了相关调查成果；二是反映学生对社会某一方面的认识水平、关心程度和研究能力；三是供考核评审；四是供有关部门或方面决策参考。
二、社会实践调查报告的基本格式格式构成有以下几项(要素)。
（一）前言：又称引言、序言。
内容：背景、依据、目的、方式与方法、时间、地点、对象、范围、结果(中心论点或主要收获)。
（二）标题：1、单项标题由调查对象或范围(又称“事由”)与“调查报告”名称(文件)构成。
如：《关于泗阳杨树致富的调查报告》“关于”两字，对有既定性的对象或范围的报告来说，是必须要加的。
对于不必限定对象或范围的报告来说，则不需要添加，如《湖南农民运动考察报告》(毛泽东)2、正、副标题由正题、副题构成的标题，也可称为“新闻式标题”。
正题，由调查研究的观点、主题或结论构成；副题则用来解释调查的对象、范围或地区，如：《民营企业发家致富的揭秘——无锡外向型民营企业的调查》。
（三）主体：调查所获实际情况或内容的展开。
一般采用两种结构方式：一是横式结构，二是纵式结构。
1、横式结构：内容之间或段落之间为并列关系的结构。
2、纵式结构：按调查过程的时间顺序或阶段前后组织材料，构成主体部分。
（四）作者：作者署于标题正下方。
个人，署姓名；集体项目，则署调查组名称。
（五）正文：一般包括前言、主体、结论(建议)三部分。
又称“总—分—总”式。
（六）结论：又称“结尾”，常为调查研究所得的结论、建议或设想。
是根据主体部分提炼出的观点、对策、措施或方法构成。
这也是调查报告最具现实性、应用价值的部分。
（七）日期：注明调查报告的写作日期，以最后定稿的日期为准。
（八）附件：必要时，才需要注明“附件”，作为丰富、证明正文的内容。
在正文左下方、日期左上方。
顶格先注“附件”，再标附件名称(标题)，如有两个以上附件应在附件名称前加序号，分行排列。
三、社会实践调查报告的写作要求结合学生的实际，提出以下三个方面的基本要求：（一）必须以正确的态度、高度的责任心，严肃、认真地对待写作1、充分认识社会实践调查报告的重要性、必要性。
调查报告是学生综合能力的全面反映和见证，是评定学分，评选奖励等级的重要依据。
2、材料和事实必须是来自深入的社会实践调查后获取的，理论性的观点则应是通过反复讨论与研究方可提炼出。
（二）内容必须真实、准确、翔实、新鲜1、材料、事实中必须含有观点、理论或思想，相互之间应具有必然联系性。
实际上，调查报告的“事”是“理”中“事”，“理”是“事”中理。
事理，要以理选事，炼事，以事论理、明理。
2、材料、事实必须充实丰富。
来龙去脉应明确清楚，前因后果定必然，方方面面需典型，本质特征应鲜明，评价材料必中肯，主体措施有创新。
（三）条理分明，逻辑严密，生动活泼，简洁明了1、格式项目齐全，主体结构层段清晰，叙述符合逻辑，整体思路顺畅严密。
2、语言切合内容，具有现场性和生活气息。
除概括叙事、简要说明、直接判断明理外，对关键的情节、细节，可作适当描述，恰当的引用典型的俗语、口语或名人的、权威的话语，以增强现场感和活力。
3、用语、用字须规范，庄重凝炼，通顺流畅。
南京林业大学学生工作处共青团南京林业大学委员会印制。