毕业设计实施细则
XX学院本科毕业论文(设计)工作实施细则(试行)
XX学院本科毕业论文（设计）工作实施细则（试行）第一章总则第一条毕业论文（设计）是本科专业人才培养方案中重要的教学环节，做好学生毕业论文（设计）工作对全面提高教育教学质量具有十分重要的意义，为加强论文（设计）管理工作，保证论文（设计）质量，结合学校工作实际，特制订本实施细则。
第二条毕业论文（设计）集中在最后一学年进行，毕业论文（设计）环节分为选题、开题报告、研究与撰写、评阅及答辩四个阶段，其工作程序和时间要求按照学校统一规定执行。
第二章组织管理第三条学校成立毕业论文（设计）领导小组，全面负责学院毕业论文（设计）的组织和管理工作。
小组成员由分管教学的院长、专业负责人、教学管理和学生管理部门负责人等构成。
具体职责包括：拟定毕业论文（设计）工作计划和实施细则，审查毕业论文（设计）指导老师、评阅人资格，组织全院毕业论文（设计）工作的检查、监督，及时研究和处理毕业论文（设计）实施过程中出现的问题；确定毕业论文答辩委员会名单，审定优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师名单。
第四条教务处作为学院教学管理的职能部门，负责具体安排毕业论文（设计）工作，包括审查毕业论文（设计）选题情况、推荐指导教师、中期检查、毕业论文（设计）形式审查、组织评阅，优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师评选，协调有关部门，为毕业论文（设计）工作的顺利进行提供保障。
第三章指导教师的要求第五条指导教师原则上应由具有中级以上职称，学术水平高、实践经验丰富的老师担任，由助教任指导教师时，应有副教授以上的教师参与指导。
第六条指导教师的确定采取师生双向选择的方式进行。
指导教师一经确定，不宜随意更换。
第七条为确保毕业论文（设计）质量，每名教师指导学生人数原则上不超过10人。
提倡建立以经验丰富的教师为组长的毕业论文（设计）指导小组对学生进行指导，指导人数可适当调整。
第八条毕业论文（设计）实行指导教师负责制。
指导教师应本着对学生高度负责的态度做好论文（设计）的指导工作，对毕业论文（设计）质量全面负责。
《毕业设计》课程实施细则
《毕业设计》课程实施细则引言概述：《毕业设计》课程是大学教育中的重要环节，旨在培养学生的综合能力和实践能力。
本文将详细介绍《毕业设计》课程的实施细则，包括选题要求、指导教师安排、进度管理、评分标准和答辩要求等五个方面。
一、选题要求：1.1 选题范围：学生可以根据自己的专业背景和兴趣选择毕业设计课题，但必须与所学专业相关。
1.2 选题审批：学生需在规定时间内提交选题申请，经过指导教师和学校相关部门的审批后方可确定选题。
1.3 选题质量：选题应具备一定的创新性和实践性，能够解决实际问题或提出新的理论观点。
二、指导教师安排：2.1 指导教师分配：学校将根据学生的选题和专业方向，为每位学生分配一位指导教师。
2.2 指导教师角色：指导教师应具备丰富的专业知识和指导经验，能够指导学生进行课题研究和实践操作。
2.3 指导教师要求：指导教师应与学生保持密切的沟通和交流，及时解答学生在研究过程中遇到的问题，并对学生的进展进行评估和指导。
三、进度管理：3.1 进度计划：学生和指导教师应制定详细的进度计划，明确每个阶段的任务和时间节点。
3.2 进度监控：学校将设立专门的管理机构或小组，对学生的毕业设计进展进行监控和评估。
3.3 进度评估：学生在每个阶段结束时，需向指导教师提交进度报告，并接受指导教师的评估和指导。
四、评分标准：4.1 学术质量：评分标准主要包括毕业设计的学术水平、研究方法的合理性和实验数据的可靠性等。
4.2 创新性与实用性：评分标准还将考虑毕业设计的创新性和实用性，即是否能够解决实际问题或提出新的理论观点。
4.3 答辩表现：学生在答辩环节的表现也将纳入评分标准，包括演讲能力、问题回答能力和论证能力等。
五、答辩要求：5.1 答辩形式：学生需在规定时间内进行毕业设计答辩，答辩形式可以是口头报告、展示演示或学术论坛等。
5.2 答辩内容：学生需全面展示毕业设计的研究成果和实践经验，回答评委的提问，并进行专业性的论证和分析。
本科学生毕业论文(设计)工作实施细则
本科学生毕业论文(设计)工作实施细则毕业论文(设计)是对学生进行综合专业训练和科学研究初步训练的重要教学环节，较好地完成毕业论文(设计)是本科学生获得学士学位的必要条件之一。
为切实做好我院的毕业论文(设计)工作，进一步提高毕业论文(设计)教学质量，特制订本实施细则。
一、基本教学要求(一)培养学生综合运用专业基础理论、基础知识和基本方法(技能)的能力，培养学生独立分析问题和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，使学生得到科学研究的基础训练。
(二)进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、外文阅读能力、计算机使用能力、社会调查能力、资料查询与文献检索能力、应用现代信息技术获取相关信息的能力和文字表达能力等。
(三)培养学生发现问题的思维敏感性，认识问题与解决问题的思维逻辑性，以及严谨认真的科学态度。
二、写作要求(一)立论、观点应言之有据，对学术的探讨要符合科学性和逻辑性。
(二)对论文所涉及的主要问题能较好地综合运用所学专业的基本理论、基础知识和基本方法、技能加以论证解决。
(三)注意充分收集有关资料，特别是第一手资料，论证严密，结论明确。
(四)研究方法正确，实验步骤、方法合理，数据资料完整，图表清晰，设计有可行性、创造性。
(五)严格遵守《西北师范大学学术道德与学术行为规范》，论文中所使用他人的研究成果，包括观点、结论、数据、公式、表格、图件、程序等，必须注明原始文献出处；不得使用未亲自检索、浏览阅读过的文献。
(六)毕业论文（设计）字数不少于8000字。
(七)毕业论文(设计)写作严格按照《经济学院本科生毕业论文（设计）格式》的要求撰写。
文字通顺，表达清楚，无错别字。
(八)毕业论文(设计)须使用A4纸打印，封面和封底使用学校教务处统一印制的模板。
三、工作步骤（一）选题1.选题要求（1）满足教学基本要求，能体现本专业的培养目标，有一定的完整性和系统性，使学生论文写作水平得到比较全面的训练。
《毕业设计》课程实施细则
《毕业设计》课程实施细则引言概述：《毕业设计》课程是高等教育中的一门重要课程，旨在培养学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力。
为了确保课程的顺利实施，制定了相应的实施细则。
本文将从课程目标、课程要求、课程安排、评分标准和导师指导等五个方面详细阐述《毕业设计》课程的实施细则。
一、课程目标：1.1 培养学生的独立思量和解决问题的能力。
通过毕业设计的实施，学生需要独立选择研究方向、制定解决问题的方案，并进行实际操作和验证，从而培养学生的独立思量和解决问题的能力。
1.2 提升学生的综合运用知识和技能的能力。
毕业设计要求学生综合运用所学的理论知识和实践技能，通过实际项目的设计和实施，加深对知识的理解和应用，提升学生的综合能力。
1.3 培养学生的团队合作和沟通能力。
在毕业设计中，学生需要与导师和团队成员进行密切的合作和沟通，共同完成项目的设计和实施，从而培养学生的团队合作和沟通能力。
二、课程要求：2.1 选题要求。
学生在选择毕业设计题目时，应与所学专业相关，具有一定的实际应用价值和研究意义，同时要符合学校和学院的相关规定和要求。
2.2 设计方案要求。
学生在制定设计方案时，应明确研究目标和方法，合理安排实施步骤和时间计划，确保设计方案的可行性和有效性。
2.3 实施和报告要求。
学生在实施毕业设计过程中，应按照设计方案进行实际操作和验证，并及时记录实施过程和结果。
完成毕业设计后，学生需要撰写详细的设计报告，包括研究背景、目标、方法、实施过程和结果等内容。
三、课程安排：3.1 时间安排。
毕业设计通常在学期末进行，学校会提前安排相关时间表，包括选题、制定设计方案、实施和报告等环节的时间节点，学生需要按照时间安排合理安排自己的学习和实践时间。
3.2 导师指导安排。
学校会分配导师给每一个学生，导师将对学生的毕业设计进行指导和监督。
学生需要与导师保持良好的沟通，及时汇报发展和寻求指导。
3.3 设备和资源安排。
学校会提供必要的实验设备和研究资源，保障学生的实施需求。
《毕业设计》课程实施细则
《毕业设计》课程实施细则引言概述：《毕业设计》课程是大学教育中非常重要的一门课程，旨在培养学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力。
为了确保毕业设计课程的顺利进行，制定了一系列的实施细则。
本文将从课程目标、学生选题、指导教师和评价方式四个方面详细阐述《毕业设计》课程的实施细则。
一、课程目标1.1 培养学生综合运用所学知识和技能的能力毕业设计课程旨在通过实际项目的设计与实施，培养学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力。
学生需要在实践中运用所学的理论知识，独立思考和解决问题，提高自己的创新能力和实践能力。
1.2 培养学生的团队合作和沟通能力在毕业设计过程中，学生通常需要与团队成员合作完成项目。
通过与他人的合作，学生能够学习团队合作的重要性，提高沟通和协作能力。
同时，学生还需要与指导教师进行有效的沟通和反馈，从而提高自己的学习效果。
1.3 培养学生的问题解决和创新能力毕业设计课程要求学生能够独立思考和解决问题。
学生需要面对各种挑战和困难，通过创新思维和解决问题的能力找到解决方案。
这样的培养能够提高学生的综合能力和创新能力，为其未来的职业发展打下坚实的基础。
二、学生选题2.1 学生根据自身兴趣和专业方向选择课题学生可以根据自身的兴趣和专业方向选择毕业设计课题。
通过选择感兴趣的课题，学生能够更好地投入到设计过程中，提高学习的积极性和主动性。
2.2 学生选题需要符合课程要求和实际需求学生选择的课题需要符合毕业设计课程的要求，并且能够解决实际问题。
学生需要在选题过程中考虑到实际需求和可行性，确保能够完成设计和实施。
2.3 学生选题需要经过指导教师的审查和确认学生选择的课题需要经过指导教师的审查和确认。
指导教师会根据学生的选题意向和能力进行评估，确保选题的合理性和可行性。
同时，指导教师还会提供必要的指导和建议，帮助学生顺利进行毕业设计。
三、指导教师3.1 指导教师需具备相关专业知识和经验指导教师需要具备相关专业知识和经验，能够为学生提供专业的指导和支持。
毕业设计工作实施细则
毕业设计工作实施细则一、引言本文旨在规范毕业设计(论文)的实施细节，确保工作的顺利进行和高质量的完成。
二、任务分配1.毕业设计(论文)任务分配由指导老师与学生协商确定，并填写《毕业设计(论文)任务书》，明确任务的具体内容、完成期限和评分指标等。
2.鉴于不同专业的要求和学生的个人兴趣，毕业设计(论文)任务书的分配应灵活多样，既能保障任务的完成，又能激发学生的探索和创新。
三、时间计划1.毕业设计(论文)时间计划由指导老师协助学生制定，要考虑到各个阶段的工作量和时间的合理分配。
2.毕业设计(论文)时间计划应尽量避免时间冲突和工作重叠，以保证每个阶段的任务能有充足的时间完成。
四、进度跟踪与反馈1.指导老师应定期与学生进行进度跟踪，了解工作进展，确保任务按时完成。
2.学生应主动向指导老师汇报工作进展，及时解决遇到的问题，接受指导老师的指导和建议。
3.指导老师应及时给予学生工作的反馈和评价，帮助学生不断改进和提高。
五、文献综述1.学生应在规定的时间内完成文献综述，对相关领域的研究进展和现有成果进行梳理和总结。
2.文献综述应具备一定的系统性，能够反映学生对该领域研究的了解和把握程度。
六、实验设计与实施1.如果毕业设计(论文)涉及实验，学生应根据实验目标和研究问题制定详细的实验方案。
2.实验方案应具备科学性和可操作性，能够保证实验过程的可靠性和结果的有效性。
3.学生应按照实验方案进行实施，并记录实验数据和结果，包括实验方法、操作步骤、数据记录和数据处理等。
七、数据分析与结果总结1.学生应根据实验数据进行数据分析，并采用科学的统计方法对结果进行处理和总结。
2.结果总结要结合实验目标和研究问题，给出合理的解释和讨论，并与文献综述进行对比和参考。
3.结果总结应尽量客观、准确，有实际意义和科学意义。
八、论文撰写与评阅1.学生应在规定的时间内完成毕业设计(论文)的撰写，并按照学校要求的格式和规范进行排版。
2.学生应遵循学术诚信原则，引用他人工作应注明出处，并尽可能减少抄袭现象的发生。
兰州工业学院毕业设计(论文)实施细则
兰州工业学院毕业设计（论文）实施细则毕业设计（论文）是学生在校期间重要的综合性实践教学环节，为规范毕业设计（论文）工作，保证毕业设计（论文）及人才培养质量，依据《兰州工业学院教师教学工作规程》，特制定本实施细则。
一、毕业设计（论文）的基本教学要求1.毕业设计（论文）是学生在毕业前接受课题任务并进行实践的过程。
合格的毕业设计（论文）是取得毕业证书和学位证书的必要条件。
2.培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，使学生获得科学研究方法和工程设计能力的初步训练。
3.在培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度的同时，还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力。
4.通过毕业设计（论文），进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、经济分析能力、外文阅读和计算机的应用能力，以及社会调查、查阅文献资料和文字表达等基本技能。
二、毕业设计（论文）的组织管理及各级职责毕业设计（论文）工作在主管教学校长领导下，由教务处、学院、系三级管理和组织实施。
1.教务处工作职责(1)依据学校人才培养定位，制定符合学校实际的政策、制度和规定，对毕业设计（论文）工作进行宏观指导。
(2)负责对全校毕业设计（论文）工作进行协调、检查、评估。
(3)负责校级优秀毕业设计（论文）的评选工作(4)组织毕业设计（论文）相关教学研究和改革。
(5)负责毕业设计专用教室的安排。
2.学院工作职责(1)落实学校有关毕业设计（论文）管理规定，根据本单位各专业培养目标，组织制订毕业设计（论文）的具体要求、管理办法和评分标准，拟定本单位毕业设计（论文）工作计划和实施步骤。
(2)进行毕业设计（论文）工作动员，布置毕业设计（论文）工作任务和安排。
(3)审查毕业设计（论文）课题和任务书，审定指导教师。
(4)定期检查毕业设计（论文）工作进展情况，协调处理毕业设计（论文）中的有关问题，考核指导教师的工作。
毕业设计（论文）工作实施细则-制定原则
毕业设计（论文）工作实施细则-制定原则毕业设计（论文）工作实施细则-制定原则按照学校《吉林大学毕业论文（设计）工作管理办法（试行）》（校教字【2016】84号）文件精神，学院制定了《计算机科学与技术学院毕业设计（论文）工作实施细则》及24个附件毕业设计（论文）工作实施细则-主要内容教学目的教学基本要求教学组织管理指导教师职责学生守则教学过程管理及要求赴校外进行毕业设计（论文）学生管理及要求工作评价与奖励毕业设计（论文）工作实施细则-与以往不同之处每位教师指导同一届学生人数一般不超过5名拟题定题：工程类论文不少于80%所有提交材料全部都要用新版本。
增加：下达任务书、文献综述、外文翻译、程序检测论文字数要求：不少于2万字成绩评定与答辩记录：开题小组评分（百分制计）：20%程序检测评分（百分制计）：20%指导教师评分（百分制计）：20%答辩小组评分（百分制计）：60%最终成绩：按五分制计学院二次答辩：各研究室后10%及格以上、拟推校优、对毕业设计（论文）成绩有异议提出申请学生满意度网上调查论文与归档：A4版、三个评阅意见不与论文装订在一起三个评阅意见：指导教师意见填写在附件12《答辩资格审查表》里评阅人意见不再填写答辩意见填写在附件13《评审表》里。
《评审表》一式两份，一份装入学生毕业设计材料袋，一份装入学生档案袋。
不再填写《毕业论文手册》，改填写附件7《工作记录本》，工作记录每周至少有一次记录。
所有材料可以打印，但写“××××××签字”处必需由要关人员本人签字。
毕业设计（论文）工作实施细则-附件附件1吉林大学本科毕业设计（论文）课题论证书附件2吉林大学本科毕业设计（论文）选题汇总表附件3吉林大学本科毕业设计（论文）任务书附件4吉林大学本科毕业设计（论文）文献综述附件5吉林大学本科毕业设计（论文）开题报告附件6吉林大学本科毕业设计（论文）外文文献翻译附件7吉林大学本科毕业设计（论文）工作记录本附件8吉林大学本科毕业设计（论文）中期检查自查表附件9计算机科学与技术学院本科毕业设计（论文）撰写模板（待定）附件10吉林大学本科毕业设计（论文）程序测试记录表附件11吉林大学本科毕业设计（论文）不能进行程序测试的情况说明附件12吉林大学本科毕业设计（论文）答辩资格审查表毕业设计（论文）工作实施细则-附件附件13吉林大学本科毕业设计（论文）评审表附件14吉林大学本科毕业设计（论文）二次答辩申请表附件15吉林大学本科毕业设计（论文）答辩记录附件16计算机科学与技术学院本科毕业设计（论文）答辩评分参考标准（待定）附件17吉林大学本科毕业设计（论文）成绩汇总表附件18吉林大学本科毕业设计（论文）工作总结分析表附件19吉林大学本科毕业设计（论文）工作研究室总结分析报告附件20计算机科学与技术学院本科毕业设计（论文）装订及排版要求（待定）附件21吉林大学本科毕业设计（论文）邀请函附件22学生赴校外企事业单位进行毕业设计（论文）申请表附件23学生赴校外企事业单位进行毕业设计（论文）承诺书附件24吉林大学本科毕业设计（论文）校外指导教师综合评语工作计划日程内容2016年11月确定工作小组及检查小组；制定工作日程；指导教师资格审核2016年12月征集、审核、确定课题；学生选题；指导教师下达任务书；2017年1-3月学生撰写文献综述，翻译外文文献，填写开题报告；组织开题；2017年3月中旬前期检查2017年4月中旬中期检查2017年5月中旬后期检查2017年5月下旬学生提交论文；查重；程序检测；2017年6月答辩资格审核；组织答辩；总结、归档材料。
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信息工程系毕业设计实施细则
一、基本要求
学生需在实习前根据所给题目查阅文献，收集资料，要求查阅与题目有关的国内外文献3篇以上，编写开题设计书。
该项工作在资料文献收集之后研究实施之前完成。
内容包括选题依据（研究动态、研究程度、研究意义等）、研究内容和拟解决的技术难题、工作方法和措施、工作进度及时间安排、预期成果等。
设计书一式三份，一份交系办，一份交指导教师，一份自留。
指导教师须根据设计书经常检查毕业实习的进度情况。
完成毕业设计（论文）须以第一手资料为主，要求真实、准确且全面；引用前人资料或结论要加以说明。
实习期间，应结合实际多作社会调查、多动手、多动脑，独立完成任务。
论文或设计报告须有一定量的插图、照片和附图。
图文编排要合乎要求。
学生按要求完成毕业设计（论文）后，要在统一组织下进行答辩。
学生必须获得答辩资格后才能进行毕业答辩；没有获得答辩资格的学生，其毕业实习成绩为不及格。
若有如下情况之一者，取消答辩资格：（1）请假时间达整个毕业实习时间1/3者；（2）实习期间因违纪受到严重警告以上处分者；（3）经指导教师和评阅教师双方确定其毕业设计（论文）成绩不及格者；（4）毕业设计（论文）有严重抄袭别人资料者。
二、答辩程序
答辩程序按宣讲毕业设计、提问、答辩三个步骤进行，每个学生答辩时间约30分钟，其中，宣讲设计报告（论文）10-15分钟，提问5分钟，答辩10分钟。
答辩人应写出简明扼要的答辩讲稿，介绍其设计（论文）的结构形式、基本内容和主要结论。
宣讲时间控制在10~15分钟内，超过或少于规定时间扣答辩分。
提问范围限于与毕业设计（论文）内容有关的基本概念、基本理论、基本方法以及设计（论文）牵涉到的其他问题。
有争议的问题不宜在会上争论，应放在会后解决。
答辩人在回答问题时要独立思考（可查阅已备的资料），抓住重点，答是所问；指导教师和同学不能给予任何提示。
秘书负责答辩时的详细记录，答辩结束后交系办保存。
三、成绩评定
1．毕业实习成绩是对学生在整个毕业实习阶段的综合评分，其思想表现、学习态度、组织纪律、实践能力、实习表现、实习日记和毕业设计（论文）质量等都应列入评定毕业实习成绩的内容。
2．毕业实习成绩先由指导教师、评阅教师和答辩小组按百分制分别给出，然后由答辩小组综合评定给出最终成绩。
其中，指导教师成绩占40%，评阅教师
成绩占30%，答辩小组占30%，最终成绩分四级：优秀（90分或以上）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（小于60分）。
3．指导教师、评阅教师和答辩小组在评分时要实事求是，不能随意加分或减分。
在答辩小组评议成绩时，指导教师原则上要回避。
并用无记名投票表决，确定答辩小组成绩，指导教师可投一票。
四、毕业设计（论文）资料的组成
毕业设计结束时，每个学生须提交以下资料：
1．实习报告一份。
字数3000字以上，内容与实习工作有关。
2．实习回执一份（实习表现）。
3．毕业设计任务书一份。
4．毕业设计源代码（如毕业设计中涉及的计算机程序较小，可放在正文相应位置说明或作为附录放在正文的后面；如设计的程序较多，则可将程序清单（程序清单一般用5号字）单独装订成册作为附录提供）。
5．毕业论文一份，字数5000字以上。
其中应包括中英文摘要、目录、正文、参考文献等主要内容。
要求按模板格式打印，最后装订成册。
五、毕业设计（论文）资料的书写及装订
1．毕业设计（论文）统一使用学校印制的毕业设计（论文）资料袋。
2．毕业设计（论文）资料袋按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水；毕业设计任务书由学生填写，教研室主任签字。
3．毕业设计（论文）按统一顺序装订：
（1）封面
（2）中文题目、中文摘要及关键字（中文摘要200-300字左右，关键字3-5个）
（3）英文题目、英文摘要及关键字（英文题目、英文摘要及关键字应与中文摘要相对应）
（4）目录
（5）正文（可分章、节等，每一章从新的一页开始）
（6）谢辞
（7）参考文献
4．装订好后放入填写好的资料袋内上交各指导教师。
六、毕业设计（论文）撰写的内容与要求
1．标题
标题应该简短、明确、有概括性。
标题字数要适当，不宜超过20个字。
如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。
2．论文摘要
论文摘要简要陈述研究课题的内容，创新见解和主要论点，中文摘要在
300-500字左右。
摘要的最后应列出关键词。
英文摘要及关键字应与中文摘要相对应。
3．目录
目录按三级标题编写（即：1 …、1.1 …、1.1.1 …），要求标题层次清晰。
目录中的标题应与正文中的标题一致。
每一章节后应标明起始页码。
4．正文
正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下：
（1）绪论：说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题。
（2）方案：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）以及所采用方案的特点。
（3）过程论述：指作者对自己的研究工作的详细表述。
要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。
（4）结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。
（5）结论：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。
结论要写得概括、简短。
5．谢辞
谢辞应以简短的文字对在毕业设计过程中曾给予帮助的人（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意。
6．参考文献
参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，所引用的文献必须是本人真正阅读过的，近期发表的与设计或论文工作直接有关的文献。
所它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，列入主要的文献可10篇以上，其中外文文献在2篇以上。
七、毕业设计（论文）的写作细则
1．书写格式
毕业设计（论文）文本要用学校规定的毕业设计论文纸打印，正文中的任何部分不得写到文稿纸边框以外，文稿纸不得随意接长或截短。
汉字必须使用国家公布的规范字。
页面设置：上4，下2，左2.5，右2；页脚1.5。
采用单倍行距，标准字符间距。
西文、数字等符号均采用Times New Roman 体字。
中文摘要：与英文摘要共占一页；论文题目用小3号黑体字、居中；"摘要"用4号黑体字、居中；正文用5号宋体字。
关键词用5号黑体字、居左顶格、单独占行，关键词之间用分号间隔。
英文摘要：与中文摘要共占一页；论文题目用小3号加粗、居中；“ABSTRACT”
用4号加粗、居中；正文用5号。
关键词用5号加粗、居左顶格、单独占行，关键词之间用分号间隔。
目录：用小3号黑体字、居中；目录内容最少列出第一级标题（章）和第二级标题（节）；前者用5号黑体字，后者用5号宋体字，第三级标题用5号楷体字，居左顶格、单独占行，每一级标题后应标明起始页码。
正文：用5号宋体字；参考文献正文用小5号宋体字；图表字号采用小5号宋体字。
2．标题层次
毕业设计（论文）的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。
相同的层次应采用统一的表示体例。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点，后空一格书写标题。
标题书写：各层标题均单独占行书写，加粗。
第一级标题（章）用小3号黑体字、居中；
第二级标题（节）用4号黑体字、居左顶格；
第三级标题用5号黑体字、居左顶格；
正文中对总项包括的分项采用⑴、⑵、⑶…单独序号，对分项中的小项采用①、②、③…的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点，前空二格书写。
3．表格
每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上放正中，表序后空一格书写表题。
表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写“续表××”。
表题用小5号黑体字，表格内容用小5号字体。
表格位于正文中引用该表格字段的后面。
4．插图
毕业设计的插图必须精心制作，不得徒手画，照片图应清晰，线条要匀称，图面要整洁美观。
每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。
图序和图题用小5号黑体字，图内用小5号字体。
插图位于正文中引用该插图字段的后面。
5．页码设置
页脚：页码居右，用Times New Roman字体小五号书写。