第9课 德意日的法西斯化
九年级历史下册 第9课 德意日的法西斯化 希特勒何以疯狂排犹素材 川教版
希特勒何以疯狂排犹？（1）盛行于欧洲的反犹传统。
它从犹太人流落欧洲之初就开始了；在中世纪，主要是宗教上的反犹主义，它起源于基督徒对传说中犹太人杀害耶酥的仇恨情绪，这种宗教仇恨由于犹太教的排它性（只有犹太人才是耶和华惟一的选民，不信仰基督教义，不与异教徒通婚等）而愈加深重了。
进入近代前后，经济上的反犹主义强化，其借口是犹太人自古就依靠经商、放高利贷致富（其实正是传统基督教的守贫说教和禁止教徒从商，特别是放高利贷的规定才逼使犹太人为了生存而经营此道），敲骨吸髓地剥削基督教徒。
欧洲人高喊：“反犹主义是场经济战争。
”他们把工业革命以后所有的社会不平──工人失业、农民破产、甚至经济危机都嫁罪于犹太人。
从19世纪后期开始，种族反犹主义，即从种族差异上排除犹太人的思潮（胡说犹太人的民族本性就是贪财、好色、工于阴谋、制造混乱的，它不能改造，只能消灭）猖獗起来。
（2）德国法西斯的现实需要。
a．挑起种族战争，为未来无限繁衍的德意志民族寻求无限扩大的“生存空间”，而犹太人就是实施种族灭绝计划所选定的第一个猎物。
在希特勒看来，为了巩固对欧洲的占领，独霸世界，必须利用和激化民族、种族间的隔阂，驱使本民族投入一场消灭最孤立无助而又广泛分布、最不得人心而又封闭保守的犹太民族的战斗。
b．反对共产主义，镇压共产党和一切进步运动、强化政治和文化专制。
希特勒借口马克思是犹太人。
胡说布尔什维主义是犹太国际集团阴谋的产物，正是十月革命迫使一战结束，并更导致了德国的投降，它们应为凡尔赛条约给德国带来的屈辱及战后德国的危机和混乱承担罪责。
c．掠夺犹太人财富，充实纳粹国库。
在近、现代资本主义经济中，犹太人拥有举足轻重的实力，特别是在贸易和金融信贷领域，德国也不例外。
为了强化法西斯的经济基础，纳粹以各种方式剥夺犹太人。
1。
川教版-历史-九年级下-第9课德意日的法西斯化课件
A.对外侵略扩张
B.对内独裁统治
C.不断创造政变和兵变
D.以军部为核心力量
9.20世纪30年代，面对资本主义经济危机，美、德两国分别选
择了什么道路？这两条道路分别对世界产生了怎样的影响？
结束
课堂小结
意大利法西斯 政权的建立
1.一战后意大利的经济、政治形势 2.墨索里尼进军罗马，建立法西斯统治 3.意大利法西斯的内外政策
德国法西斯 统治的建立
1.经济危机对德国的沉重打击 2.纳粹党势力的发展 3.希特勒出任德国总理 4.德国法西斯制造“国会纵火案”和反犹暴行
日本法西斯 独裁统治的建立
1.经济危机对日本的沉重打击 2.军部法西斯势力的膨胀 3.广田弘毅内阁加紧推行军事法西斯专政 4.日本发动全面侵华战争 5.法西斯对世界和平、人类文明的严重威胁
墨索里尼
法西斯主义的创始人
意大利法西斯政权的建立
贝尼托·墨索里尼
Benito Mussolini 1883.7.29～1945.4.28
法西斯主义创始人
意大利法西斯上台背景
1. 经济衰退；
“一战”中支出军费120亿美元，其他损失 30亿美元，欠美、英债务44亿美元。巴黎和会 分赃最少，称之为“乞丐帝国主义”。
1936年3月 广田弘毅上台组阁 标志着日本法西斯专政建立
日本成为新的世界大战 ➢1915年参与起草“二十一条”
➢1933年出任外务大臣
远东战争策源地 ➢1936年“二二六”兵变出任内阁总理大臣 ➢广田内阁制定确立扩张方向的《国策基准》
➢参与了所有对华战争扩大化的决策
➢1946年3月远东国际军事法庭确定为甲级战犯
黑衫军法西斯分子
意大利法西斯的统治措施
对内：实行恐怖统治 对外：进行侵略扩张
九年级历史下册 第9课 德意日的法西斯化 纳粹党势力的
纳粹党势力的发展在世界经济危机严重冲击德国的形势下，希特勒组织了数千名纳粹宣传员和学生前往各城市和农村，以争取群众。
纳粹党到处举行各种群众集会、演讲会、火炬游行，到处散发传单、张贴广告，甚至搬出铜管乐队，打着五颜六色的小旗招引群众，制造声势。
希特勒本人则租用一架飞机四处演说。
他在上台前曾三次周游全德，抵达六十多个城市，施展其骗人的讲演术。
他向工人打出社会主义的旗号，表示执政后将消除经济危机，确保每个人都有工作和面包。
他还扮演了农民代言人的角色，许诺农民将“得到经营土地的贷款”，并要把农民提高到一切阶级之上。
希特勒又加紧勾结垄断资产阶级，1932年1月，在垄断资本家召开的一次会议上，希特勒发表长篇讲话，托出了纳粹党的反动纲领。
他根据垄断资本家的愿望，在内政方面提出要彻底取消德国劳动人民的民主和自由，他宣称民主是“愚蠢的统治”和“破坏的原则”。
他表示要“彻底根除德国的马克思主义，结束工人阶级的革命运动”，保证帮助资本家攫取更多的利润。
希特勒提出的对外纲领，是用武力夺取“生存空间”，然后全面利用被奴役国家的工业和人力物力，为德国统治阶级谋取利益。
希特勒的讲话迎合了垄断资本家的心，博得了他们的喝彩和支持。
希特勒向政府、军队保证：“我们没有一个人想取代陆军……我们将努力做到在我们执政以后，以目前国防军为基础，一支伟大的德国人民的军队将会兴起。
”希特勒不仅欺骗了千百万普通人民，也说服了企业界和陆军中的领袖人物。
德国资产阶级把纳粹党看作是制止国内革命进行对外扩张的有力工具。
1929年纳粹党只有17.8万名党员，到1932年已发展到100万党员。
1930年这个在国会中原居第九位的小党一跃成为第二大党。
1。
第9课 德意日的法西斯化
德国纳粹党的法西斯统治
三、日本法西斯独裁统治的建立
背景：1929年--1933年经济危机的重创；阶级矛盾十分 尖锐；日本统治集团迫切要求强化国家政权。
军部法西斯好战势力抬头
九一八事变
军部的权力更大
建立过程：
二二六兵变 ※ 广田弘毅内阁上台
加紧推行军事法西斯专政
对内:镇压工人运动，加快经济军事化的步伐
第9课 德意日的法西斯化
1、意大利、德国、日本法西斯化的原因、标 志、措施、后果
2、通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露 德意日的法西斯暴行。
“法西斯”一词来自拉丁文fasces，原指中间插着
一把斧头的“束棒”（古罗马使用的权力标志棒),象征
有判处笞刑或死刑的权力,为古罗马执政官出巡时的权 力标志。现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。
（民族社会主义者）一词的缩写 词Nazi的汉语音译。纳粹党指德
国法西斯政党。即民族社会主义
德意志工人党。曾译为德国国家 社会主义工人党（简称国社党）。
希特勒（1889—1945）
二.德国法西斯统治的建立
1、背景 ①1929-1933年世界经济危机的打击 ②以希特勒为首的纳粹党展开欺骗宣传活动，趁势发 展壮大势力。 这是1925年希特勒在广播演说中 的一幅照片，他极富戏剧性的表 情变化加强了其滔滔不绝的演讲 的气势。在任何公开场合的演说 中，希特勒总能以其激昂的情绪、 戏剧般的表演，引起听众们歇斯 底里的狂热激情，吞噬掉绝大多 数听众的理智和明辨是非的能力。
演讲中的希特勒
二、德国法西斯统治的建立
2、上 台：
1932年
纳粹党成 为议会第 一大党
1933年
1934年
希特勒集总统、总理和 最高军事统帅大权于一 身，自称“国家元首”
九年级历史下册第9课德意日的法西斯化优选PPT课件
■意大利法西斯政权的建立 ■德国法西斯统治的建立 ■日本法西斯独裁统治的建立
第3课 德意日的法西斯化
导入
希特勒检阅卫队
第3课 德意日的法西斯化
意大利法西斯政权的建立
第3课 德意日的法西斯化
墨索里尼
第3课 德意日的法西斯化
墨索里尼率领党徒向罗马进军途中
第3课 德意日的法西斯化
墨索里尼进入罗马
第3课 德意日的法西斯化
墨索里尼被任命为首相，法西斯独裁政权正式在意大利建立
第3课 德意日的法西斯化
黑衫军在罗马街头焚毁反对派的宣传品
第3课 德意日的法西斯化
墨索里尼办公室设在罗马的威尼斯宫
第3课 德意日的法西斯化
墨索里尼好大喜功，这是他参加罗马帝国大道的开工仪式。
第3课 德意日的法西斯化
第3课 德意日的法西斯化
横行在东北的日军
第3课 德意日的法西斯化
广田弘毅
第3课 德意日的法西斯化
德意日三国代表签订《德意日三国同盟条约》
返 回
第3课 德意日的法西斯化
日本承认德国和意大利对欧洲的统治权；德国和意大利承 认日本对亚洲的统治权；三国以一切政治、经济和军事手段互 相援助等。
——《德意日三国同盟条约》
希特勒上台纪念物
第3课 德意日的法西斯化
国会纵火案这场大火给了希特勒很好的借口以取消德国的民主制
第3课 德意日的法西斯化
国会大厦一角
第3课 德意日的法西斯化
华沙贫民区的犹太人被聚拢起来送往集中营，希特勒把他们称为“废物”。
第3课 德意日的法西斯化
集中营关押的犹太人
第3课 德意日的法西斯化
犹太人被要求佩载黄星标志
第9课 德意日的法西斯化
第9课德意日的法西斯化课标要求通过国会纵火案和的反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行学习目标记住墨索里尼在意大利建立法西斯专政；希特勒和纳粹党在德国建立法西斯专政；了解日本军部法西斯上台的重要过程；理解1929年—1933年经济危机是法西斯上台的重要原因；初步认识德、意、日法西斯独裁统治的建立，使新的世界大战已经不可避免。
学习重点1、德、日法西斯专政的建立，欧、亚战争策源地的形成2、理解经济危机与法西斯政权建立的关系学习难点法西斯政权的建立与世界大战爆发之间的必然联系知识链接1、法西斯（英语：fascism；德语:Faschismus）是一种国家民族主义的政治运动，在1922年至1943年间的墨索里尼政权下统治了意大利。
类似的政治运动，包含了纳粹主义，在第二次世界大战期间蔓延整个欧洲。
法西斯主义可以视为是极端形式的集体主义，反对个人主义。
2、法西斯的特点：对内独裁专制，对外侵略扩张自主学习一、意大利法西斯政权的建立1.背景___________________沉重地打击了意大利的经济，整个国家____________，社会秩序混乱，资产阶级统治__________。
垄断资产阶级试图依靠扶持__________________的办法来维持统治。
2.过程______年10月，意大利法西斯头目____________率领全副武装的法西斯党徒“____________”，发动政变，接管了国家政权。
从此，意大利开始了法西斯统治时期。
3. 内外政策意大利法西斯对内实行__________________，对外进行____________。
后来，墨索里尼和____________将两国结成军事同盟，使意大利和____________一起走向世界战争。
二、德国法西斯统治的建立1.背景世界性的____________使德国受到的沉重打击仅次于__________。
德国工业生产下降了______，农业产量下降了30%，失业人口达______多万，国内阶级矛盾更加尖锐，工人运动高涨。
川教版九年级历史下册第9课《德意日的法西斯化》精品课件(共19张PPT)
第9课 德意日的法西斯化
日本对我国的侵略：
①1931年日本发动 九一八事变，进攻 沈阳。
②1937年日军发 动卢沟桥事变， 占领卢沟桥。
第9课 德意日的法西斯化
第9课 德意日的法西斯化
法西斯的幽灵在徘徊？
其目的是：拒不承认侵略对历史，想掩 盖历史，美化战争，为军国主义招魂。 我们该怎么办？揭露日本侵略对史实， 提升综合国力，联合世界热爱和平对力 量，防止日本军国主义复活。
第9课 德意日的法西斯化
4、讨论：德意日法西斯的统治对世界的影响？
齐读课本第56页最后一段。 拓展：同学们，通过上节课及这节课的学习，我们 知道了在经济危机的打击下，不同的统治者采取的 政策不同，给国家和世界带来的影响则截然不同。 那么，面对当今世界的金融危机，各位同学希望各 国统治者采取哪种措施呢？为什么呢 ？
第9课 德意日的法西斯化 导入
1、1929年10月至1933年的经济危机有哪些特点？ 时间长，范围广，破坏性特别大。
2、面对世界性的经济危机，美国采取了什么措施摆脱 了危机？
第9课 德意日的法西斯化
第9课 德意日的法西斯化 教学目标 1、记住德、意、日法西斯的建立者及其建立 过程。 2、理解法西斯上台的历史背景。 3、认识法西斯统治给世界带来的影响。
课堂检测：
第9课 德意日的法西斯化
1.最早建立法西斯专政的国家是（ ）。 A.德国 B.日本 C.西班牙 A.1921年 A.1932年 B.1922年 B.1933年 C.1933年 ）。 C.1935年
D
D.意大利
2.墨索里尼上台，意大利建立法西斯专政的时间是（
第9课 德意日的法西斯化
2、什么是法西斯？
对内政策：实行恐怖统治， 对外政策 ：侵略扩张。
九年级历史下册 第9课 德意日的法西斯化 法西斯主义及其由来素材 川教版
法西斯在纪念世界反法西斯战争胜利六十周年之际，关于法西斯主义，人们谈论最多、记忆犹新的是其滔天罪行，而对法西斯主义本身，其思想观点、政治主张、理论体系，却逐渐淡忘。
而青少年一代，对这些缺乏了解。
而不对此正本清源，就会有法西斯思想谬论复活和重新蔓延的危险。
这几天，有关中美核大战的喧嚣就说明了这一点．对于法西斯的最通俗、最简单的解释就是：一种疯狂地侵略其它国家，残害别族人的生命的思想。
（一）法西斯主义的由来和三大形态首创法西斯主义的并不是德国的希特勒，而是意大利的墨索里尼。
“法西斯”一词来自拉丁文fasces，原指中间插着一把斧头的“束棒”（古罗马使用的权力标志棒),象征有判处笞刑或死刑的权力。
法西斯主义是意大利文fascismo的音译，指资本主义危机时期垄断资产阶级。
第一次世界大战结束后，墨索里尼在意大利建立了法西斯党，鼓吹和推行法西斯主义，党徒身穿黑色制服，故又称“黑衫党”。
1922年，墨索里尼发动政变，夺取政权，在意大利建立了世界上第一个法西斯专政。
因此，法西斯成为独裁和暴力的代名词.第二次世界大战期间,日本、墨索里尼统治下的意大利、希特勒统治下的德国是三个典型的法西斯国家。
法西斯是人类文明的敌人。
希特勒在德国焚书，把马克思、海涅、左拉的著作等许多人类文化宝贵财富付之一炬。
我需要上一段作以批驳。
“法西斯”本身如词条之首解说的是它就是又“权力标志棒”引申出来的一种思想，一种屠虐生命的思想。
这个思想绝对不是始于意大利的墨索里尼，而只是到他这里有了发展。
“法西斯”应该早在法国就有所发展，具体人物无证可考，但大家看一看法国的国徽就知道了，那实际上就是“法西斯”就是“权力标志棒”。
早在那时法兰西民族就盛行这种思想，墨索里尼是将其发展了。
希特勒1919年加入“德意志工人党”，转年改组成“国社党”（全称“德国国家社会主义工人党”，德文Natiaonal-sozialistische Deutsche Arbeiterpartei,故又简称“纳粹党”），自任党的领袖，推行“纳粹主义”（德国法西斯主义）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二学习主题
第3课
德意日的法西斯化
德国法西斯迫害犹太人
波兰首都华沙（Warsaw）贫民区的犹太人被聚拢起来送往集中营，希特勒把他们称为“废物”， 视为“低劣民族”。种族主义是纳粹理论的核心，并把矛头直指犹太人。1935年9月15日，希特勒颁 布《纽伦堡法》，公然剥夺全体犹太人的公民权。从1939年起，纳粹当局开始大批驱逐犹太人。
第二学习主题
第3课
德意日的法西斯化
意大利法西斯上台背景
1. 经济衰退；
“一战”中支出军费120亿美元， 其他损失30亿美元，欠美、英债务 44亿美元。巴黎和会分赃最少，称 之为“乞丐帝国主义”。
2. 政治混乱；
从1918年至1922年，政府更
迭5次，最短的仅存在有7个半月。
贝尼托· 墨索里尼
Benito Mussolini 1883.7.29～1945.4.28 法西斯主义创始人
第二学习主题
第3课
德意日的法西斯化
意大利法西斯政权的建立
第二学习主题
第3课
德意日的法西斯化
第一次世界大战后的欧洲
严重的经济危机必然导致政治危机，美国通过罗斯福新政平稳地度过了危机时期，德、日则选 择了建立法西斯统治的方式来应付危机。而在此前，意大利（法西斯扩张的主要方向是非洲）也选 择了同样的道路来应付“一战”带来的危机。
凤城
辽阳 本溪
1931.09.19
1931.09.19 1931.09.19
铁岭
梨树 洮南
1931.10.09
1931.10.11 1931.10.25
吉林长春
吉林 敦化
1931.09.19
1931.09.21 1931.09.23
盖平
1931.09.19
通辽
1931.11.04
黑龙江哈尔滨 1932.02.05
第二学习主题
第3课
德意日的法西斯化
日军侵占中国东北各地时间一览表
辽宁沈阳 1931.09.19 复县 四平 昌图 辽源 开原 1931.09.19 1931.09.19 1931.09.20 1931.09.22 1931.09.24 怀德 新民 法库 磐山 锦县 1931.11.18 1931.11.23 1931.12.21 1931.12.29 1932.01.02 安东(今丹东) 1931.09.19 营口 抚顺 海城 1931.09.19 1931.09.19 1931.09.19
第二学习主题
第3课
德意日的法西斯化
德国纳粹党的法西斯统治
第二学习主题
第3课
德意日的法西斯化
波兰奥斯威辛市奥斯威辛集中营
纳粹德国在二战期间修建的1000多座集中营中最大的一座，面积达40平方千米。1940年4月纳粹 党卫队全国领袖海因里希· 希姆莱（1900.11.7～1945.5.23 盖世太保总管 第三帝国第二号权势人物） 下令建造。上百万人在这里被德国法西斯杀害，因此被称为“死亡工厂”。
第二学习主题
第3课
德意日的法西斯化
保罗· 约瑟夫· 戈培尔
赫尔曼· 威廉· 戈林
燃烧中的德国柏林国会大厦
P.J.戈培尔和H.戈林为陷害共产党和欺骗群众，制造舆论。1933年2月27日夜，冲锋队队员通过 戈林官邸中的隧道进入国会，放火焚烧柏林国会大厦，制造了震惊中外的 “国会纵火案”。借此， 纳粹党解散一切工会，取缔其他一切政党，特别是德国共产党，实行一党独裁，取消德国民主制。
当时日本庞大的军事官僚机构的总称， 1930～1932年 40独立于政府而直属于天皇。包括陆军省、海 ﹪ 30﹪ 70﹪ 600万 1000多次 军省、参谋本部、海军军令部以及关东军和 其他军事机关。军部是日本法西斯化的主要 1931年 32.5﹪ / 50﹪ 300万 2415次 决策者和推动者。
阿道夫· 希特勒
第二学习主题
第3课
德意日的法西斯化
纳粹党标识
德国纽伦堡集会上的法西斯组织——纳粹党
民族社会主义德意志工人党或称国家社会主义德意志劳工党（NSDAP），简称纳粹党（Nazi Party），是20世纪前半叶魏玛共和国时代的一个政党，前身是德意志工人党（DAP），后由希特勒 领导，在德国议会大选中获胜。
第二学习主题
第3课
德意日的法西斯化
年，兴登堡总统去世，希 项目 工业生 农业产 对外贸 1934 工人失 工 人 罢 特勒宣布总统职务与总理职务合并 国名 产下降 量下降 易缩减 业人数 工 次 数 为一。 资本主 1/3以上 / 2/3 3000 万以上 / 至此，希特勒集总统、总理和 义世界 最高军事统帅大权于一身，自称 1929～1933年 “国家元首”。拥有对武装部队的 美国 31.5﹪ / 70﹪ 1700万 4900次 最高帅权。德国成为“德意志第三 1930～1932年 帝国”。 德国 40﹪ 30﹪ 70﹪ 600万 1000多次 1931年 日本 32.5﹪ / 50﹪ 德国法西斯政权建立的原因 300万 2415次 A. 历史原因：缺乏民主传统； 意大利 33.1﹪ / / 100万 / 《凡尔赛和约》激发的民族复仇情
第二学习主题
第3课
德意日的法西斯化
“柳条湖事件”
1931年9月18日晚10时20分，日本关东军岛本大队川岛中队河本末守中尉，用骑兵用的小型炸药 炸毁了南满铁路沈阳北郊柳条湖附近的一段路轨。日本反诬是中国军人所为，并以此为借口，当晚 10时25分炮击东北军驻地北大营，发动“九一八”事变（“满洲事变”），拉开了长达14年的侵华 战争序幕。19日晨5时半，东北军第七旅退到沈阳东山嘴子，北大营沦陷。
“要大炮不要黄油”
德国成为新的世界大战
欧洲战争策源地
希特勒在阅兵
纳粹党还把国家变成军营，工业生产完全纳 入备战轨道。1935年，撕毁《凡尔赛和约》，实 施普遍义务兵役制，陆军扩展到60万人。德国军 事实力迅速增强。 法西斯统治下的德国已经成为新的世界大战 的欧洲战争策源地。
1936年希特勒在柏林发表演讲
第二学习主题 第9课
德意日的法西斯化
意大利法西斯政权的建立 德国法西斯统治的建立
日本法西斯独裁统治的建立
课堂小结
第二学习主题
导入
第3课
德意日的法西斯化
希特勒检阅他的卫队
二战三恶魔
在20世纪二三十年代，一股法西斯的逆流在欧洲、亚洲泛滥：墨索里尼率党徒“进军罗马”，发 动政变；希特勒纳粹势力活动猖獗，制造“国会纵火案”；日本军部势力膨胀，相继发动侵略中国的 事变。法西斯的对内恐怖统治和对外侵略扩张，发出了新的世界大战的警号，人类正面临着一场正 义与邪恶、光明与黑暗的激烈搏斗。
第二学习主题
第3课
德意日的法西斯化
犹 太 人 被 要 求 佩 戴 歧 视 性 的 黄 星 标 志
Albert Einstein 1879.3.14～1955.4.18 德裔美国 现代物理学奠基人
阿尔伯特· 爱因斯坦
第二学习主题
第3课
德意日的法西斯化
纳粹法西斯的罪行
第二学习主题
第3课
德意日的法西斯化
墨索里尼办公室设在罗马的威尼斯宫
阅兵式上的墨索里尼
德意军事同盟（希特勒和墨索里尼）
1936年10月25日，意大利与德国在柏林签订《德意 议定书》，议定书的主要内容是德国承认意大利兼并埃 塞俄比亚，意大利答应在埃塞俄比亚给德国特权。标志 “柏林—罗马轴心”形成。
希特勒元首与墨索里尼
第二学习主题
第3课
德意日的法西斯化
日本法西斯独裁统治的建立
第二学习主题 项目 国名 工业生 产下降 农业产 对外贸 量下降 易缩减
第3课
德意日的法西斯化 工 人 罢 工 次 数
工人失 业人数
资本主 日本法西斯的主要势力在军部 1/3以上 / 2/3 3000万以上 / 严重的经济危机 义世界 美国 德国 日本 意大利 31.5﹪
3. 垄断资产 阶级的扶持。
第二学习主题
第3课
德意日的法西斯化
1922意大利法西斯政权的建立标志 年10月30日墨索里尼被任命为首相 1922 年10月 墨索里尼“进军罗马” 法西斯独裁政权正式在意大利建立
墨索里尼率领党徒向罗马进军途中
一战致使意大利物价飞涨、财政崩溃。工人夺厂、农民占 地，政权摇摇欲坠。1919年3月，墨索里尼在米兰建立了准军 事组织“战斗法西斯”。1921年11月7日，又以资产阶级右翼 和反动军人为骨干成立了“意大利国家法西斯党”，党徒达10 多万人。1922年10月30日，率党徒进军罗马，夺取政权。
第二学习主题
第3课
德意日的法西斯化
德国法西斯统治的建立
第二学习主题
第3课
德意日的法西斯化
Paul von Hindenburg 1847.10.2～1934.8.2 魏玛共和国第2任总统
保罗· 冯· 兴登堡
Adolf Hitler 1889.4.20 18:30～1945.4.30 15:30 纳粹党总裁 德意志第三帝国元首
第二学习主题
第3课
德意日的法西斯化
1933年1月30日 希特勒出任总理
标志着德国法西斯政权建立
1933年1月30日保罗· 冯· 兴登堡任命阿道夫· 希特勒为德国总理
希特勒誓言撕毁丧权辱国的《凡尔赛和约》，誓言再造德国的俾斯麦时代，誓言几年内全国没 有人会失业，誓言打击贪污、打击为富不仁的犹太人……几乎手上有几张支票就开几张。1932年11 月，20名资本家和地主联合上书兴登堡总统，要求任命希特勒为总理。1933年1月，正式任命。
第二学习主题
第3课
德意日的法西斯化
“九一八”事变
局部侵华战争开始
日军攻占沈阳
1931年9月18日，日军大举进攻沈阳，同时向辽宁、吉林进攻。三个月内，几乎全部占领东北三 省，使其成为日本的殖民地，史称“九一八”事变。19日，日军攻占沈阳，同时占领长春、四平、 公主岭、铁岭、抚顺、安东（今丹东）、凤城、本溪、辽阳、海城和营口等地。