论当代大学生责任意识的缺失及教育对策探究
当代大学生社会责任感缺失原因及对策研究-最新教育文档
当代大学生社会责任感缺失原因及对策研究-最新教育文档当代大学生社会责任感缺失原因及对策研究社会责任感是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。
“社会责任感作为一种道德情感，是一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以存继的基石。
”[1]马克思曾指出：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。
这个任务是由你的需要及其先存世界的联系产生的。
”[2]（P329）大学生作为祖国的未来和民族的希望，是否具有强烈而牢固的社会责任感，直接关系到祖国的前途和未来。
在当今社会，伴随着市场经济的快速发展，大学生道德缺失、社会责任感缺失的现象频频发生，面对跌倒老人冷眼旁观不愿援手的现象，越来越多的青年人“啃老”现象，一些高校曝光的大学生自杀及投毒杀害室友事件相继发生等等，加强大学生社会责任感教育已成为刻不容缓的现实问题。
一、大学生社会责任感的现状当今绝大部分大学生有较强的社会责任意识和服务社会的奉献精神。
但近年来频频曝光的道德缺失事件，也反映出了大学生责任感存在的问题：一是个人责任意识淡薄。
一些学生沉迷于网络游戏，逃学旷课，态度散漫，缺乏人生理想和奋斗目标，对自己的健康和生命不负责。
二是对家庭缺少责任担当。
青年学生有着家庭责任意识，懂得孝顺父母，但更多的是存在于意识层面，而很少付诸行动。
三是帮助他人呈现利己性。
在现实生活中，许多大学生愿意和主动帮助他人，但部分大学生的社会责任意识呈现出个人利己主义的倾向，帮助他人趋向功利性，对自己没有利益的事情往往不会去做。
四是对国家缺乏奉献精神。
大学生们有着强烈的国家意识和爱国情怀，但在承担社会责任需要奉献的时候，一部分大学生往往会思前想后，患得患失，最后常常还是将个人利益放在首位。
二、大学生社会责任感缺失的原因分析（一）社会环境的影响。
随着我国社会主义市场经济的发展和改革的不断深入，西方一些社会思潮的涌入，使我国人们的思想观念和价值取向呈现出多样化的特点。
当代大学生责任意识缺失及对策研究
学生认 为刻苦学习纯属个人 自由。” 而这种“ 闭 自 由” 容 易 使 大 学 生 丧 失 学 生本 份 ， 意 旷课 、 很 随 早 退现 象 屡见 不鲜 ， 更有 一 些 学 生终 日沉迷 于 网络 ，
（ 作者简介）． 婷 （９ ６ ）女 ． １ 方 １８ 一 ． 福建省龙岩市人 ， 漳州 师范学院政治法律 系 ２ １ ０ ０级研究生 ； ２ ． 李兆波 （９５ ）男 ． 宁省丹东市人 ． １７ 一 ， 辽 南京军 区驻厦大 、 集大选培办中校。
会 活动 ，从而 把责任 转化 到行 动 中去 的心理 特征 ， 是 人生 成功 的重要 因素 。微 软 公 司总裁 比尔 ・ 茨 盖 曾说 过 ：一个 人 可 以平 凡 ， 以 清贫 ， “ 可 但不 可 以没
系 的认 识 ， 构 成 个体 思 想 和行 为 的调 节 器 。 是 是大
学生责任意识形成 的前提条件和升华责任意识的 内在动力 。因此 ， 当代大学生首先应对 自己负责 。 只有 在这 个 前提 条 件 下 才可 能具 备 对 他人 、对 家
庭负责 的能 力 。然而 受 市场 经济 的影 响 ， 大学 生 自 我责 任 意识 出现 了弱 化 的趋 势 。 （ ） 情感 方 面 ， １在 男 女交 往 中 ， 多 大学 生 只是 注重 情感 体 验 、 很 生理 需 求 ， 忽视 了在 恋爱 中存 在 的道 德 问题 ， 视男 而 忽 女 双 方爱 情 的义 务 和 道德 责 任 ，甚 至有 个 别学 生 对 学 校 严令 禁 止 的 婚 前 性 行 为 的 做 法 置 之漠 然 。
中 图分 类 号 ： ４ 文 献 标 识 码 ： Ｇ６ １ Ａ 文 章 编 号 ：０ ４ ４ ８ ２ １ ）２ １ ９ ０ １ ０ ＿ ６ Ｘ（０ １０ — ６ — ４
当代大学生道德责任感的缺失及培养
２０１６年３月号上圆园当代大学生道德责任感的缺失及培养王培培道德责任意识是衡量人的道德觉悟程度和道德境界高低的重要标志之一。
当代部分大学生的道德责任意识不强，道德行为失范现象时有发生，已经引发了社会的普遍关注。
因此，对大学生进行道德责任教育变得刻不容缓。
一、当代大学生道德责任感缺失的表现（一）道德责任感的自私化大学生道德责任感缺失的首要表现就是社会价值取向上的偏差。
具体表现为重个体轻集体，重物质轻生命。
凡事以“自我”为中心，奉行“人不为己，天诛地灭”，致集体和国家利益于不顾。
部分大学生放松对学习的要求，甚至荒废学业；不能正确理解爱情，误把爱情当作一种时尚或者消遣，以致难以处理好学业与爱情的关系；对身体和生命极端不负责，不主动锻炼身体，缺乏健康意识，还有少数大学生走上自杀和故意杀人的道路。
总之，对自身学习、情感和生命不负责任。
（二）道德责任感的虚拟化中国传统伦理中的“仁义礼智信”，现代的“八荣八耻”、社会主义核心价值体系……这些道德规范和原则对于大学生来说，可谓“耳熟能详”。
但是在现实中，大学生不能从自身做起，道德认知和道德实践存在着严重脱节的现象。
当代大学生普遍缺乏公德意识，乱扔垃圾、闯红灯、图书馆占座、浪费水电等现象时有发生；对考试作弊、恶意拖欠学费、网络上发布虚假信息等不以为然。
多数大学生在观念上认同甚至崇尚先公后私，但在行为上却表现为“先己后人”，甚至以自我为中心。
（三）道德责任感的功利化由于大学生自我意识和自主观念的增强，往往置他人利益和集体利益于不顾。
考虑更多的是社会、他人应该为自己付出多少，却很少考虑自己为他人和社会的贡献，表现出个体价值追求“极端功利化”的倾向。
当个体利益与集体利益发生冲突时，会毫不犹豫地放弃自我的道德责任，甚至以金钱做交易。
二、当代大学生道德责任感缺失的原因（一）社会环境的复杂化和市场化与以往道德评价标准单一的历史有所不同，如今同样一种社会现象，由于所持价值观不同，是非标准也不再有明确的界限，不同甚至截然相反的处理方式也可为公众所理解和认可。
当代大学生责任感教育探析
当代大学生责任感教育探析随着社会的发展，大学生在现代社会中的角色越来越重要，他们不仅是国家的未来希望，也是社会的栋梁之才。
现实中有不少大学生缺乏责任感，对自己、对他人、对社会缺乏应有的担当。
如何培养和提升当代大学生的责任感成为一个重要的教育课题。
大学校园是培养大学生责任感的重要阵地。
校方和教师应该加强思想教育，引导学生正确理解责任的内涵。
责任感是一种自觉的担当和义务，不仅是对自己的行为负责，更是对社会、对他人、对事业负责。
通过开展各类主题讲座、座谈会、读书分享等活动，倡导大学生要以积极的态度投身到社会实践和志愿服务中，树立正确的人生价值观和责任意识。
大学课程设置应重视责任教育。
在专业课程中增加课程内容，培养学生的责任意识和职业道德。
开设相关专业课程如职业道德与法律、社会责任与企业发展、公民责任与社会服务等，旨在培养学生在学术研究、就业创业和社会实践中都能承担相应的责任和义务。
更重要的是，家庭教育对大学生责任感的培养起到决定性的作用。
家长要注重培养孩子的责任感，让他们从小学会照顾自己、关爱他人、承担起家庭的义务。
通过培养孩子完成家庭作业、参与家务劳动、帮助别人等，让他们逐渐形成责任感，从而在成长过程中树立正确的价值观和责任意识。
社会环境对培养大学生责任感也有着重要影响。
社会应构建一个对责任有着正面引导的环境和氛围。
政府、媒体、社会组织等各方面应加强责任教育宣传，弘扬正能量，传递正确的价值观。
社会也应该为大学生提供广阔的发展机会和平台，让他们在实践中全面锻炼和发展，培养出更多有责任感、有担当的人才。
当代大学生责任感教育是一个全方位的工程，需要学校、家庭和社会共同努力。
大学生要在学校的引导下，通过专业课程学习和实践活动的参与，逐渐形成责任感和使命感。
家庭和社会也应提供相应的支持和条件，让大学生在成长过程中能够全面发展，成为有责任感、有担当的青年人才。
只有如此，当代大学生才能面对社会的各种挑战和困难，勇担起家国重任，为社会发展做出积极贡献。
大学生责任意识存在的问题及原因
大学生责任意识存在的问题及原因大学生作为未来社会的中坚力量，其责任意识的培养至关重要。
目前存在一些问题，阻碍了大学生的责任意识的形成和发展。
本文将结合学生自身和社会环境两个方面，对大学生责任意识存在的问题及原因进行探讨。
从学生自身来看，大学生责任意识存在以下几个问题。
第一，自我中心思维。
由于大学生处于成长期，往往存在一定的自我中心思维。
他们容易陷入自己的世界，只考虑自己的利益和需求，忽视了自己作为社会成员的责任和义务。
长期以来，他们更多地关注自己的学习成绩、人际关系和个人发展，而缺乏对社会的关注和参与。
第二，责任观念模糊。
部分大学生没有明确的责任观念，对自己应承担的责任缺乏认识。
他们往往将责任理解为义务或负担，对其产生抵触心理，甚至逃避责任。
这种责任观念的模糊使得大学生在面对社会问题时往往无法积极参与和解决。
缺乏自我约束意识。
在大学阶段，学生的行为往往受到较少的监管和制约，容易陷入纵容自我的状态。
他们缺乏自我约束意识，往往不考虑自己行为的后果和对他人的影响，忽视了自己的社会责任。
这种行为习惯的形成会导致责任意识的淡薄，增加社会问题的发生和深化。
第一，教育体制的缺陷。
当前的教育体制往往过于注重知识的传授，对学生的品德和社会责任教育比较欠缺。
大学生在学校中往往重视知识的获取和学科成绩，忽视了社会责任的培养。
教育体制的缺陷使得大学生在德育方面存在难以弥补的空白。
第二，社会舆论的负面影响。
当今社会，虽然普遍倡导责任意识和义务参与，但社会舆论中却存在着功利主义和自私自利的思潮。
部分大学生很容易受到这种思潮的影响，认为个人利益高于一切，对社会责任缺乏认同和愿望。
这种社会环境使得大学生责任意识的培养较为困难。
社会保障不完善。
在一些地区和学生群体内，社会保障体系尚不完善。
部分大学生来自贫困家庭，他们面临家庭经济压力和生存问题，往往无暇顾及社会责任。
缺乏基本的生活保障和福利待遇，使得大学生很难有能力和动力去承担更多的社会责任。
当代大学生社会责任意识的缺失及纠正
【 文章编号】 １ ７ —８ ０ （ ０１ ） ４ ７ —０ ９ ２ ０ ０ —０ ０ ２ ６３ ２ ０
识的 先天 不 足 。
１当代大学生社会责任意识缺 失的主要表 ２造成 当代大学生社会责 任意识缺失的 因 ２． 个人 自身的 内在素 质 ４
现
当 代 火学 生 思 想 政 治 状 况 的 主 流 是 积 极 、健康 、向上的 ， 对坚持走 中国特色社会 主 义 道路 、实现 全面建 设小 康社会 的宏 伟 目标 充满信 心。但随着 国际国内形势 的深刻变化 ， 当代大学生 的 社会责任 意识 也 出现 了一些 值 得 关注的新 变化 。一 些大 学生 不同程 度地 存 在政治信 仰迷 茫、 值取向扭 曲、 价 诚信意 识缺 乏 、 社 会 责 任意 识 淡 薄 等 问 题 。 １ １ 理想信 念的缺失 ． 富有 理想是当代大学 生的特点 ， 但在激 烈 的市场竞 争中 ， 不少 的大学生 在竞争的压 力 使 下 容易 产生 理想 信念 模糊 ， 易 限于 功利 目 容 标， 重物 质实惠轻理想 目标。 他们普遍认为 理 想太远 、太大 、太空 ， 可望而 不可及 ， 难以把 握 ， 虚幻的 ， 是 只有 “ 现实的 ”才具 体 、实在 ， 他们 关心更 多的是 自己眼前 的利 益 、 自身 的 发展 状态 和 与 自己生活 息息 相 关的 事情 。 １ ２ 价值取 向的缺失 ． 人生 的价 值取 向是 贯穿 于人 生价 值实 现 过程 中的个人价 值评价和选 择的倾 向性 ， 要 主 取决 于如何 处理 个人利 益与 社会利 益 、他 人 利益的关 系。随着市场 经济的发展 ， 利益主 体 的多元化 ， 从事经济活 动的人们必然从 自身的 利益需求 出发 选择 自己的行 为 ， 人们必须学会 根据社会 、市场的需求和 动态进行 自 设计 、 我 自我判断 、 自我发展 ， 个人的个性和 地位逐步 凸现出来 ， 从而使 当代 大学生的价值 取向发生 错位 ， 来越 多的大 学生注 重个 人的独 立性 、 越 自主性 地 位 ， 求 个人 的价 值 尊严 和利 益要 追 求 ， 自我价 值 ， 重 轻社 会价 值 ， 常常把 目光定 格 在个人的具体 目 上 ， “ 标 对 我”之 外的事却缺 乏应 有 的 责任 意 识 。 １ ３ 社 会公德和法 纪观念 的缺 失 ． 学 会 做 人 、 学 会 做 事 、学 会 学 习 、学 会 共处是新世纪 大学生的主要职 责 。然 而 ， 随 着高等 教育的大 众化 ， 些大学生学 习动力 一 足 ， 学现象严 重 ， 厌 考试 作弊 ， 不爱 护公物 ， 节 能意识 淡薄 ， 法纪 观念不 强， 网络道 德失范 ， 对 同学 中的不 良现象视 而不见 ， 不少应 该在中小
大学生社会责任感缺失的原因和教育对策
大学生社会责任感缺失的原因和教育对策一、本文概述Overview of this article在当今社会，大学生的社会责任感问题逐渐显现，引发了广泛的社会关注。
社会责任感作为个体对社会、对他人的责任感，是评价一个人道德品质的重要标准。
然而，现实中部分大学生存在社会责任感缺失的现象，这不仅影响了他们个人的全面发展，也对社会的和谐稳定产生了不良影响。
因此，本文旨在深入探讨大学生社会责任感缺失的原因，并在此基础上提出有效的教育对策，以期提高大学生的社会责任感，促进他们的全面发展，为社会培养合格的人才。
In today's society, the issue of social responsibility among college students is gradually emerging, which has attracted widespread social attention. Social responsibility, as an individual's sense of responsibility towards society and others, is an important criterion for evaluating a person's moral qualities. However, in reality, some college students lack a sense of social responsibility, which not only affects their comprehensive personal development, but also has anegative impact on social harmony and stability. Therefore, this article aims to deeply explore the reasons for the lack of social responsibility among college students, and propose effective educational strategies based on this, in order to enhance their sense of social responsibility, promote their comprehensive development, and cultivate qualified talents for society.本文首先对大学生社会责任感缺失的表现进行了梳理，然后从个人、家庭、学校和社会四个方面分析了造成这一现象的原因。
当代大学生责任意识偏差及对策研究
当代大学生责任意识偏差及对策研究作者：葛红芳所谓“责任意识”，是指一个人对自己、对他人、对社会所承担的道德责任，体现了人的一种道德情感。
无论是哪个国家，怎样的社会，都需要具有高度责任意识的人才支撑。
放眼世界，站在教育前沿的美国，就把“复兴人类优秀品格”作为学校教育的目的之一，着力培养学生的社会责任意识；对21世纪人才的主要特征，各国教育家都无一例外地把责任感摆在了第一位；一项对21 世纪人才素质的调查发现，数十位著名跨国公司的总裁都特别强调人的责任心……这些都充分说明了责任意识的培养在人才培养中所占的重要地位。
一、当代大学生责任意识现状环顾中国，大学生作为思维活跃、富于创新的高智力群体，被国家、社会、人民寄予着厚望。
当代大学生中也涌现出了诸如洪战辉、马骅、冯艾、徐本禹、谷振丰等这样令人敬佩的光辉形象，但不可否认的是，当今社会确实存在一部分大学生责任意识薄弱的现象。
笔者认为，当代大学生责任意识的现状具有自我责任意识明显增强、家庭责任意识有待提升、社会责任意识亟需加强这三大特征。
1、自我责任意识明显增强目前在校大学生大部分出生于80年代，是被称为“80后”的一代，且多为独生子女。
他们的成长正处于我国社会经济领域发生天翻地覆变化的时期，随着改革开放的纵深发展，特别是市场经济浪潮的冲击，每个中国人的心灵都受到强烈的震颤，改革作为利益调节的强有力无形魔手，对任何一个中国人来说，都面临着一场优胜劣汰的人生危机。
人们的思维方式、价值取向都在悄悄地发生着变化。
利益主体的多元化，使个人的独立性、自主性地位逐渐得以现实地确立，而当代大学生的个体意识和主体意识也在这场波澜壮阔的革命面前，得到了明显的增强，主要表现为进取精神和自我责任明显强化。
但值得注意的是，少数大学生对个人爱好的偏执和对个人利益的过度敏感，使得他们的自我责任感呈现出明显的情绪化、功利化倾向，而商品经济的影响、西方思潮的渗透和就业环境的剧变，导致“适者生存”的人生价值观也深深影响着他们的价值判断和行为选择。
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其次 ，对 自身生命 的不负 责 任。近年来 ，大学 生 自杀现
象常有发生 ，并且有 比例上升 的趋势 ，据有关数据显示 ， ２ ０ １ ２年有 近 ５ ０起 大学生 自杀事 件 。大学 生是 社会 主义
地 进 行 ，每 个 公 民在 社 会 交 往 和 公 共 生 活 中 应 当 遵 守 的
忽略了学生作 为一个独立 的个 体存在要求 ，即首先 要对
自己负责 ，包 括对 自己生命和 前途等负 责 ，教育 内容 的
“ 泛政治化 ”脱离了大学生 的真情 实感和实际生活 ，导致 责任要求 与大学生责 任行为相 脱节 ，责 任教育 实效性难
了 部 分 大 学 生 自我 责 任 感 的淡 化 。
２ ． 他 人 责 任 感 淡 漠
随着 社会 化大 生产 的发 展 和社会 分工 越来 越 精细 ，
人 与人 之间 的相互 依存度 也越来 越高 。这 就决定 了人 与
自己在 社会公共生活 中的行为 承担 相应 的道 德责任 。 当 代大 学生在社会公共生 活 中的道 德责任表 现为遵 守社会 公德 。社会公德 “ 是指 为维护社 会公共生 活的正 常有 序
最起码 、最 简单 的行 为准则 和道德 规范 ” ［ ，
。 社 会公
以实现 。二 是教育 途径单一 、方法呆 板 。实质 上高校 责
任教育 的途 径较 为单 一 。主要 依赖于课 堂理论 教学 的形 式 ．没有 将责 任教 育渗透 到 校 园活 动 与学生 管理 之 中 ，
主 要 表 现 为 社 会 消极 因素 的 影 响 、 学校 责 任 教 育 的 偏 差 、 家 庭 责任 教 育 缺 住 等 。 解 决 这 些 问题 需要 从 家庭 、 学校、 社 会 三 方 面入 手 。 加强
责任教 育。
［ 关键词］ 大学生
责任教 育对ຫໍສະໝຸດ 实现 中华 民族 的伟 大复兴 ，离不 开责任教 育 。大学 生 素质的提高 和个 人形象 的塑造 始于大 学生对 责任 的认
一
大学 生在与他人交 往过程 中过分关 注 自己的前途 。往 往
忽视他人的利益 ，个人主义 、功利化倾 向较 突出 。再 如 ，
当今 大 学 生 谈 恋 爱 是 相 当普 遍 的 现 象 。虽 然 从 表 面 上 看
来 ，大学 生谈恋爱是 恋爱双 方两个人 的事情 ，然而大 学 生在 恋爱 过程 中却表 现 出许 多不 负责 任的 现象 。例如 ，
有 当今大学校 园里举 办生 日宴会 ，同学聚会 的次数越来
越多 、档次 也越来越 高 ，他们 认 为值 得庆祝 的节 日，都 要用 聚会表 示庆祝 ，这无 疑会 加重家 庭 的开 支和额外 负
建设 的 中坚力量 ，他们对 家庭 、社会 和国家没有 作 出应
有 的贡献时就 轻易地选择 了结束 自己的生命 ．充分反 映
论当代大学生责任意识的缺失及教育对策探究
王 鹂 张 文 标
江西赣州 ３ ４ １ ０ ０ ０ ） （ 赣南师范学院
【 摘
要】 当今 大 学 生 时 自我 、 对他人 、 对 家庭 、 对 社 会 的 责 任 不 同程 度 地 存 在 着 问题 。 导 致 大 学 生 责任 意识 缺 失 的原 因有 很 多 ，
学 生 没 有 形 成 自我 责 任 感 的 意 识 ，具 体 表 现 为 ：他 们 对
的感 受和影响 ；恋爱 行为方 式过 于放纵 ，对 感情 的表 达 方式不大文明 ，没有考虑 到对 他人的影响。 ３ ． 家庭 责任 感淡薄 家庭作 为组成社 会的基 本单元 ，个体对 家庭尽责 是 社会稳定 和发展 的基 本要求 ，大学生 对家庭 的负责任 直 接影响着其社会责任感。经济基础 的差异 、物质的诱 惑 、
虚荣 心的驱使均使得 有些大 学生置 家庭利益 于脑后 ，为
满足 自己的一 己私利 ，一些 大学生不 会考虑其 家庭 的实 际承受 能力 ．只是根 据 自己的需要来 确定在 学校 的消费 水平 。通常把父母 看作是 “ 摇 钱树 ” ，只管 向父母伸 手要
钱 ，他们对 家庭责任 感的意识 越来越 淡薄 。例如 ，有 些
自己的前途 和生命 的不负责 任 。首先 ，对 自身前途 的不
负 责任 ，主要 反映在 大学 生对 待学 习态度不 端正 。大学
生接受教 育 目的之一就是为 了不断满 足 自我发展 的需要 ， 然 而有些 大 学生 没有利 用好 在 校时 期宝 贵 的学 习时 间 ， 他们 之间存 在着学 习态 度不 端正 ．学 习不思 进取 、考试 作 弊 ，上课 迟 到、早 退 ，厌 学 、逃 学等情 况屡 见 不鲜 。
人之 间必须相互承担 相应 的责任 。当代一些 大学生在 家 中娇生惯 养、 以 自我 为 中心 ，在学校 的集体生 活 中不乏
同和 承担 。大学生 对责任 的认 同和承担 关乎到 自身 的成
长 成 才 ，关 乎 到 国家 和 民族 的前 途命运 。然 而 ，家庭 、
出现不 尊重 他人 、诋 毁他人 的行为 。他们处 理事情时 较
少考 虑其行为是 否会对他人 产生 负面影 响。例如 ，一 些
学 校 、社会 等一些负 面因素 的影响 ，在 一定 程度上 制约 了当代大学生对 责任 的认 同 和承担 ，加强 当代 大学 生责
任 教 育 已成 为 社 会 各 方 面 共 同关 注 的 问 题 。对 这 一 问 题 的 进 一 步 探 讨 和研 究 具 有 重 要 的 意义 。
一
、
当代 大 学生 责 任 感缺 失 的 表 现
１ ． 自我 责 任 感 淡 化
些 大学生恋爱 目的较实用 性和 功利性 ，没有考虑对 方
个 体 的 自我责任感 ，是个 体对他 人 、家庭 、社 会责 任感形 成 的基 础。当代大 学生 只有具备 高度 的 自我 责任
感 ，然 后才 能上 升为 对他人 、家庭 和社 会 的责任 承担 。 但是 ，我们 可以看到 ，在 大学 生群体 中有相 当一部 分的