教室用电活动计划
小学教室内用电管理制度范本
小学教室内用电管理制度范本1. 教室内用电管理目的与依据：本制度的目的是规范小学教室内用电行为，保护电力设备的正常运行，提高用电效率，确保师生的用电安全。
本制度依据《中华人民共和国电力法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规。
2. 用电设备的合理使用：2.1. 电灯2.1.1. 教室内的电灯应按需合理使用，不得随意调整灯光亮度或开关电灯。
2.1.2. 在教室内无人时，应主动关闭电灯，节约用电。
2.1.3. 若发现电灯损坏或灯泡熄灭，应及时上报维修人员进行修理或更换。
2.2. 空调2.2.1. 空调的开启与关闭应按照实际需要，并根据天气情况进行调整，避免长时间的不必要使用。
2.2.2. 使用空调时，应保持门窗关闭，以减少能量损失。
2.2.3. 关闭空调时，应先调低温度再关闭开关，以减少能源浪费。
2.3. 插座2.3.1. 使用插座时，应注意不要超负荷使用，以免引起电线过热、着火等危险。
2.3.2. 插座应定期检查并及时修理，以确保正常使用。
2.3.3. 在教室内无人时，应将插座所有电源都关闭，以防止电器长时间待机造成能源浪费。
3. 用电安全措施：3.1. 不得私拉乱接电线，禁止教室内随意增设电线、插座等。
3.2. 使用电器设备时，应确保插头插紧，电线无破损，以避免电路短路或漏电。
3.3. 禁止在教室内使用易燃、易爆物品或危险电器，如电磁炉、电热水壶等。
3.4. 发现电器设备故障或电线漏电时，应立即上报学校相关人员进行修理或更换。
3.5. 不得擅自拆卸、改装电器设备，避免引发安全事故。
4. 能源节约与环保：4.1. 教室内应提倡节约用电的意识，避免不必要的能源浪费。
4.2. 使用电器设备时，应养成随手关闭电源的习惯，以减少待机功耗。
4.3. 鼓励使用节能型电器设备，如LED灯、节能空调等，以提高用电效率。
4.4. 禁止在教室内吸烟或进行其他可能引发火灾的活动。
4.5. 教室内垃圾应分类储存，保持教室环境整洁，减少对环境的污染。
2024年用电安全教案
2024年用电安全教案2024年用电安全教案1（约785字）活动目标1、了解安全使用电器的粗浅知识。
2、有安全意识，知道电是危险的，小朋友不能玩。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备事先对要用到电的电器有一定的'了解。
活动过程1、谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？教师小结：这些电器都要接上电才能使用。
2、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。
3、讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。
）4、请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。
5、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？（知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候也不要去插插头，以免触电。
）6、教师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。
电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。
活动结束1、评价2、总结2024年用电安全教案2（约810字）活动目标：1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。
2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。
3、引导幼儿初步掌握日常生活中电的作用。
4、探索、发现生活中电的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。
我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。
2024年第一学期电教工作计划（二篇）
2024年第一学期电教工作计划本学期，我校的电教工作将紧紧抓住我市教育信息化大发展的契机，进一步完善学校的电教设施，广泛开展电教活动，把我校的电教工作提高到一个新的水平。
电教处将加快信息资源开发利用的步伐，积极推进信息技术与学科教学的整合，使绝大多数教师能熟练运用网络资源和电子白板等现代教育技术手段进行教学。
主要工作一、加强电教设备的管理和使用1.暑假对全体教师进行了电子白板培训的培训基础上，进一步加强对电子白板的使用研究，鼓励教师在研讨课、公开课教学时使用电子白板。
2.暑假已对所有教室的液晶投影进行了全面的清洗，提高了投影的清晰度，开学初将加强对班级电教设备的检查和维修，保证所有电教设备能正常使用,同时加强教师使用电教设备的管理，投影等电教设备不用时及时关掉。
3.开展班级读书网页的检查评比，保证每班建有网页，并能及时更新班级网页。
4.更新骨干教师网页及教研组学科专题网页。
5.继续完善电教设备的使用和保管制度，所有教学用电脑严禁安装炒股、游戏客户端，学期中进行不定期检查。
二、做好教育教学资源的上传工作1.做好校园网教育教学资源的上传工作，青年教师及骨干教师每学期上传校园网的资源不少于____件，其他教师上传校园网的资源不少于____件。
2.及时向江苏省教育信息化公共平台上传资源，每位教师每学期向江苏省教育信息化公共平台上传资源不少于____件。
以上两项作为教师绩效考核的要求。
3、组织青年教师和骨干教师参加丹阳市多媒体课件评比。
三、认真组织，积极开展科技普及活动继续加强青少年科技教育活动。
以学校科普周活动、“金钥匙”科技知识竞赛、科技创新大赛、科技模型竞赛等活动为抓手，开展丰富多彩形式多样的科普活动，增强小学生对科技的兴趣和爱好，提高小学生学科学用科学的热情。
1、本学期将开展学校科普周活动。
在科普周开展科普知识讲座、智力七巧板竞赛、模型竞赛等活动。
2、本学期学校将组织学生积极参加江苏省“金钥匙”杯科技知识竞赛、丹阳市青少年科技制作竞赛等多项赛事，激发学生学科学、用科学的兴趣爱好。
小学教室内用电管理制度模版
小学教室内用电管理制度模版1. 目的本制度的目的是为了规范小学教室内的用电行为，保障师生的安全和学习环境的良好利用，节约能源资源，提高能源利用效率。
2. 适用范围本制度适用于小学各个教室的电力使用管理。
3. 用电原则3.1 安全第一原则：用电操作必须符合安全规范，确保师生的人身安全。
3.2 节约优先原则：合理调整用电设备和用电时间，最大限度地节约能源。
3.3 效率为本原则：提高用电设备的效率，减少能源浪费，保障学习环境的品质。
4. 用电设备管理4.1 管理责任：小学教室的用电设备由学校负责人统一负责管理，确保设备正常运行和安全使用。
4.2 设备定期检查维修：学校负责人应定期组织对教室内用电设备进行检查和维修，确保设备的正常运行和安全使用。
4.3 用电设备购置：学校负责人应根据实际需求，科学合理购置用电设备，并确保设备符合国家能源节约要求。
4.4 设备使用培训：学校负责人应开展用电设备使用培训，确保教师和学生能正确使用设备并知晓安全操作规程。
5. 用电行为规范5.1 用电安全操作规程:a. 不得私拉乱接电线，使用老化、破损的插座和电线；b. 不得将未经测试的电器用品插入电源；c. 禁止将水、饮料等液体接近或倒入用电设备；d. 不得私自拆卸、改装用电设备。
5.2 用电节约行为规范：a. 离开教室时，关闭电灯、投影仪、电脑等用电设备；b. 禁止在无人使用的情况下长时间开启空调；c. 合理控制电脑等用电设备的使用时间，减少待机时间；d. 不得私自使用大功率电器设备。
6. 用电事故处理6.1 事故报告：任何用电事故发生后，学校负责人应及时向上级报告，并进行相应的调查及处理。
6.2 事故责任追究：对于故意违反安全操作规程，造成用电事故的个人应依法追究相应的法律责任。
6.3 事故预防措施：学校负责人应根据事故原因总结经验，加强用电安全教育和培训，提高师生的安全意识。
7. 监督和检查7.1 监督机制：学校负责人应建立监督机制，加强对教室电力使用的日常管理和检查，确保制度的执行情况。
小学教室内用电管理制度范文
小学教室内用电管理制度范文为了合理、高效地利用电力资源，保障学校安全和教育设备的正常运行，我们制定了以下小学教室内用电管理制度。
请大家严格遵守，共同营造良好的用电环境。
一、用电设备使用规定1. 教室内的电力设备（如投影仪、电脑、电风扇等）只能由教师和学校指定的工作人员使用，学生严禁私自操作。
2. 使用电力设备前，应先检查设备的电源线和插头是否完好无损，如发现问题应及时报修或更换。
3. 任何设备启动前都应先确认开关处于关闭状态，避免因误触导致的意外情况发生。
4. 离开教室前，一定要确认所有电力设备已经关闭，并拔掉插座上的电源线。
5. 使用电脑时，应注意保护眼睛，适当的休息时间是必要的。
二、安全用电规定1. 教室内禁止私拉乱接电源线，禁止使用电线串联插座、插头等不符合安全要求的电力设备。
2. 禁止私自改动或损坏电线、插座和开关等电力设备。
3. 禁止在电源插座周围存放易燃、易爆、腐蚀性或其他危险物品。
4. 禁止向电源插座插入尖锐物品，以免引发电路短路等安全事故。
5. 任何情况下都不得将电线或插座直接浸入水中，以免发生触电危险。
6. 如发现电力线路或插座存在问题，应立即向学校工作人员报告，禁止私自维修。
三、节约用电规定1. 每天下午放学时，教室内的电源开关必须全部关闭，确保不浪费电力资源。
2. 在没有必要的情况下，避免使用过多的电力设备，合理控制用电负荷。
3. 不得长时间使用电灯照明，应根据实际需要合理调节灯光亮度。
4. 当教室内没有人时，应关掉电脑和电视等设备的显示屏，避免待机耗电。
5. 暖气使用要根据实际需要，避免过度使用。
四、用电安全培训与检查1. 学校会不定期组织用电安全知识培训，加强师生对用电安全的认识，提高用电安全意识。
2. 学校会定期进行电力线路、插座等设备的安全检查，及时发现和处理有安全隐患的地方。
五、违反规定的处理办法1. 对于故意破坏、私自操作电力设备、违反安全用电规定、浪费电力资源的学生，将视情节严重程度进行批评教育、责令整改，或者给予适当的处罚。
电教工作计划
电教工作计划电教工作计划1电教工作计划（一）：一、指导思想根据区教育局电教中心文件精神要求，以科学发展观为指导，围绕基础教育课程资源建设，结合我校的设备条件和师生的实际状况，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，力争实现新的跨越。
二、工作目标1、加强硬件维护维修添置。
完善各部门电教设备，添置新软件;以区网络教科研平台促进校与校互连，为教育信息化教学做好准备。
2、加强对《信息技术》课程的教学管理。
要求信息技术教师用心探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。
3、用好区教育局网站，及时上传我校学校教育信息和最新教学动态，结合博客平台，努力构建教育网络互动平台，促进教师专业成长进程。
4、完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，提高电教设备的利用率，不断优化课堂教学。
5、进一步抓好电教常规培训，继续抓好教师信息技术方面的培训工作，提高教师电教运用潜力，使网络真正成为学校教育教学的助手。
努力建设一支具有信息技术应用潜力的教师队伍，帮忙教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。
6、公开课要求务必上多媒体课，用心推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的潜力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。
7、完善及管理FTP教育资源服务器，优化教育资源，提高课堂课件、图片、文档的利用率。
三、强化校本培训校本培训是当前教师培训和学生信息技术学习的主平台，我校校本培训工作务必做好周密安排：1、对老师使用电脑水平进行培训，尤其是老教师电脑操作水平的培训，要采取形式多样、灵活的方式进行培训，大面积提高老师对信息技术使用的潜力。
2、在加强教师信息素养培养的同时，注重对学生信息技术操作兴趣和潜力的培养;成立电脑兴趣小组，夯实基础，提高电脑及信息技术使用水平。
教室配电计划书
教室配电计划书1. 引言本文档旨在提供一份教室配电计划书，以确保教室内的电力供应符合安全和可靠的要求。
本计划书包括教室配电系统的概述、设计原则、电器设备的选择与安装、以及故障处理和维护等内容。
2. 概述教室配电系统是为了满足教室内各种电器设备的供电需求而设计的电力系统。
它包括主电源输入、配电面板、电线布线以及相关的电器设备安装等。
教室配电系统的设计应遵循国家和地方相关的电气安全法规和标准。
安全是设计的首要原则，以保护使用者和设备免受电气事故的伤害。
3. 设计原则3.1 安全性教室配电系统的设计应考虑以下安全性原则：•采用适当的过载保护装置，以防止电气设备过载和短路。
•确保电线布线符合负载要求，避免过热和火灾风险。
•使用合格的电气设备和材料，符合相关标准和规定。
•设计适当的接地系统，以保障人身安全和设备运行稳定。
3.2 可靠性教室配电系统的设计应考虑以下可靠性原则：•采用备用电源和供电线路，以确保电力供应的连续性。
•选择优质的电器设备和材料，减少故障和维修的需求。
•定期检查和维护配电系统，以确保设备的可靠性和性能。
4. 电器设备的选择与安装教室配电系统的电器设备的选择和安装应符合以下要求：4.1 电源开关与插座•选择符合国家标准的电源开关和插座。
•电源开关应安装在方便使用的位置，并设置对应标识。
•插座应根据需求进行合理布置，并设置过载保护装置。
4.2 照明设备•选择符合国家标准的照明设备，确保照明效果良好。
•灯具的安装应固定牢固，避免因震动等原因导致脱落或断裂。
•定期检查和更换灯泡，确保照明设备的正常运行。
4.3 投影设备与电子白板•选择具有良好画质和音效的投影设备。
•确保投影设备与电子白板的安装位置合理，保证观看和使用的舒适性。
•定期清洁投影设备和电子白板的镜面和触摸屏，以保持清晰度和灵敏度。
4.4 电脑和电子设备•选择高性能的电脑和电子设备，以满足教学和学习的需求。
•安装稳定的电源供应和合适的电源保护措施，以防止电脑和电子设备受到电力波动的影响。
安全用电教案
安全用电教案安全用电教案（通用25篇）安全用电教案篇1活动设计：安全用电活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。
）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：散步时。
可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。
活动目标1、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
2、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
教学反思在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
安全用电教案篇2活动名称：安安全全的用电活动目标：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。
）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
低碳校园行·教室
目标：通过抽样调查的方式采集数据（教室的用电量）并对数据进行统计和处理。
通过对比的形式用数字的形式浪费现象的存在和环保节约用电的重要性。
呼吁大家节约用电。
任务：一、采集数据
二、数据处理
三、调查统计浪费问题
四、成果展出
五、记录调查全过程（录像，照片，笔记）
具体实施办法：
一：采集数据
1、抽样教学楼的用电总量（月/年）
到后勤去查看记录
2、浪费的现象所消耗的电能
例如：厕所的灯白天开着要浪费电能，就统计每天平均每盏灯浪费时间与灯的功率（功率*时间*灯盏数=电量），得出每个厕所的浪费数据，估计整幢楼及全校的浪费总数（除此还有自习室、过道的浪费数据）
3、调查南区31、38教;北区：21、8教
二：数据处理
1、由后勤得到的历年数据估算出本年的总用电量
2、由估算的浪费数据分别算出每日、每月、每年的浪费总和
3、将浪费的总电数换算为耗煤量，可供其它贫电地区使用的时间产生的二氧化碳的量及因此砍伐树木，发电所需资金等。
三：统计浪费现象
通过问卷调查等方式，统计归纳有哪些常见的浪费电能现象四：成果展出（以展板的形式）
展板1：用电数与浪费数据用扇形图展示
将每一次的调查时间，地点，数据制成表格展示
将从后勤查得的历年用电量以柱形图的形式展示
因浪费而增加二氧化碳排放的量，供凭电地区使用的时
间，发电所需燃煤量展示出来
展板2：将调查过程中发现的浪费现象及照片共同展示加以评论展板3：提出具体的节电小方法，鼓励广大学生做节电的先锋
总结：教育小组是整个低碳活动的一部分，希望我们的调查结果及展出方案在同学中引起关于低碳重要性的思考并将低碳，节电伸入到每个有责任心的青年的内心，为环保做出一份贡献。