2020年高中语文优秀课外阅读材料(七)校园生活 卢安克的歌素材
2024-2025学年部编版六年级语文上册第七单元主题阅读(含答案)
2024-2025学年部编版六年级语文上册第七单元主题阅读（含答案）风吹白鸽拨琴弦①英国街头，在伦敦的鸽子广场，感受到的不只是异乡风情。
②这天，云淡风轻，我在熙熙攘攘的广场上慢慢逛，细细看，在转眼的瞬间，一位老人映入眼帘。
③我驻足，观察着他：他穿着米黄色风衣，戴着一顶黑帽子，鼻梁上，深色镜框下镶着一双深邃的蓝色眼睛。
他坐在藤木长椅上，手拿着原木色吉他，独特的气质，合适的穿着，在蔚蓝天空的映衬下，成为一道独特的风景。
④他布满皱纹的手，开始缓缓拨动琴弦，悠扬的琴声绵延流出。
我的目光停留在他的指尖，他的手法变化多端，节奏轻快，手指的转换让我目不暇接。
突然，他双眼微闭，身体有节奏地晃动。
这不用琴谱的曲子，却如行云流水，酣畅淋漓。
我心里不由得暗自赞叹。
⑤在他正前方的琴袋里，装满了铜币。
这些铜币，在阳光的照耀下闪闪发光，如此和谐。
一曲终了，我缓缓走上前，俯身弯腰，几枚铜币轻轻落下，声音清脆，这是我对他琴声的致谢。
我望着他，笑了笑，本想夸赞他的琴技高超，却觉得此刻无言胜有言，他也回报了一个慈祥的笑容。
⑥我正准备转身而去时，又一曲响起。
开始反复快奏回旋，似流水潺潺，清澈明丽。
忽而节奏轻快，伴着拍打琴身，如二重奏般奇妙。
一会儿琴风又突转，像悲伤的颂歌，叙述着忧愁。
最后高亢激昂，让人赞叹。
他好像在变着世间最高超的魔术，浮动的手影，颤动的琴弦，如此契合。
⑦我不打算再去繁华的商店，便走向他对面的环石椅，背靠着花坛，静静地坐着，远远地望着，微闭双眼，陶醉在这无限的美好中。
⑧“小姑娘，你也在听他弹吉他吗？”一位东方中年女士问我。
“对的。
”我微笑回答。
“其实你别以为他是卖艺的。
我移居到剑桥五年了，常常在广场看到他。
后来听人说他年轻时非常有才华，而且现在生活也很富足，但是他就是每天在固定的时间来这里弹吉他，本来只是为了传播快乐，后来竟有人把他当作卖艺的，给他钱。
开始时他有些手足无措，但慢慢地，他认为这是别人对他音乐的肯定，心里也获得了坦然和更多的快乐，便欣然接受了。
初中语文文摘(生活)平静的生活才更珍贵
平静的生活才更珍贵卢安克走在南方青黄错落的稻田间，阴天午后的浑浊阳光漫过山梁上的茂密树林，洒在他留有泥渍的宽大T恤上。
这个穿着廉价迷彩裤、踏着劣质塑料鞋、钥匙用白色尼龙绳串在腰间的瘦弱德国人，从背后看去，仿佛是中国僻远山村里赶圩归来的农民。
黄昏来临，宁谧的山村里升起了白色的炊烟。
卢安克到校门口的小卖部买了一小袋花生米，回到宿舍炒熟，再煮上一小锅饭，这是他的晚餐。
餐桌上方，有不少苍蝇嗡嗡盘旋。
从1997年至今，他在中国广西的大山里已经待了十年，辗转多处山村，过着城市人难以忍受的简陋生活，坚持做他的教育研究——他希望世界上的很多事情能够通过教育得到改变。
“只有创造才能获得力量”2006年，签证到期的卢安克曾经回到德国8个月。
在离开前，他和学生拍摄了一集全由乡间孩子真人演出的“电视剧”。
卢安克自己创作了充满魔幻色彩的剧本。
在剧情中，孩子们从“魔法世界”进入“技术世界”，最后“解放世界”。
卢安克的哥哥卢安思是摄影师，在收到弟弟求助的电邮后，正在泰国工作的他来到中国的大山里，并从当地电视台借来设备，协助弟弟拍这部“电视剧”。
孩子们刚开始对剧本不感兴趣，他们最希望做的，是像香港武打片那样表演武功。
卢安克不喜欢港片的暴力，但为激起孩子们的兴趣，他还是设计了些武打镜头。
拍电视剧的过程并不轻松，学生不认真，道具很容易被破坏。
“电视剧”拍完之后，卢安克并不满意最后的完成片。
但孩子们看了片子之后很惊奇，并为自己当初的不认真感到后悔。
卢安克还是觉得学生会从中获益，“重要的是，这些孩子应该多进行文化创造活动，只有创造才能获得力量。
”发掘人的创造能力，正是卢安克教育研究的重要部分。
“我做事情的大方向是和华德福教育一样，但是具体做法不同。
”十几年前，被远东的神秘所吸引的卢安克来到中国留学，发现了这个国家对于“华德福”的陌生，他觉得这里的孩子需要这样的教育。
华德福教育(WaldorfEduca-tion)是由德国教育家鲁道夫·施泰纳创立的一种已有八十多年历史的教育体系，强调从头、心、手整体出发，培养和谐完整的人。
2020高中语文 散文阅读 琴弦和歌的时光素材
琴弦和歌的时光一个偶然我看了一文化电视片名《谁在那边唱着自己的歌——岁月》，是中央台《见证》节目组的片子，这片子很为触动心怀的，看着看着就一同进了那些有琴弦有歌的日子。
除了歌者，歌大都与年轻的生命有关，与青春有关。
因为在青春的季节，歌有时候是一种信号，它放飞出的是生命的张扬和与旧生命的剥离，这种剥离时常就是一种崭新的生命符号，这种符号往往是一首歌，当《城南旧事》把一首由弘一大师（俗名：李叔同）作词，美国人作曲的20世纪20年代的校园歌曲《送别》唱响时，一种新的渴盼便也种在变革前的中国的土地上。
紧接着就是抗日救亡，就是在这场民族的正义的战争中，中国音乐在这片战争热土上日臻成熟。
我们曾经在《黄河大合唱》、《大刀向鬼子们的头上砍去》等抗日救亡歌曲中热血沸腾，聂耳在钢琴边奏出了中国最强音《义勇军进行曲》。
新中国的歌儿曲儿也是几经春风秋雨，如《洪湖水，浪打浪》、《语录歌》、台湾校园歌《乡间的小路》、流行歌《黄土高坡》以及今天的影视歌《爱你一万年》等，都无一不在表现着历史的变迁，表现着生命的不断新陈代谢。
忽而想起在青春的季节，吹着笛子，拉着胡琴，吹着口琴，拨着吉他，逍遥在山水间，好些个白衣飘飘的日子梦见些女孩儿与我们的青春顶着白云，顶着那片蓝净净的天空。
用兄弟祯勇的话说，好多时候我们不敢把昨夜的梦呓在今晨的阳光下晾晒。
祯勇那个时候很用功地练着《雨滴》、练着《啤酒桶·波尔卡》、练着《献给爱丽斯》等直弹得好些女孩女学生在他的窗前张望流口水。
有好多好多个夜晚，从他的房里飞出些动听的音符，我看见他面对着那豆芽菜似的五线谱用功一遍又一遍，我深深记得在我们那段青春的日子，裤子老穿不正，时常很尴尬。
不弹琴的时候，祯勇就写些爱情诗，念给我们大伙听，遇上哪个男孩有爱情困惑就帮助他写情诗去赢得女孩芳心，这种办法在那个时候屡试不爽。
要么就开个小Party，在那里一边弹着曲子，一边吼着歌子，再不就架起炉子，炖上肥肉，喝着老烧，醉个底朝天……那些歌的日子，那些琴弦上的日子，好诗意呵！我们拥着用不完的青春岁月疯跑，谁也没有在意那样的日子也是用时间做成的，时间它老是在人们不经意的时候，悄悄儿走了，直走得我们父辈弯腰驼背，直走得我们的孩子们又到了疯闹着青春的季节。
2020年高中语文 天籁美声 人间永驻阅读素材
天籁美声人间永驻你，我亲爱的宝贝苦涩而甜蜜的回忆是我带走的唯一东西再见吧，请不要哭泣……这些天在洛杉矶开车，收音机里反复传来美国黑人流行音乐天后惠特尼·休斯顿的名曲——《我会永远爱你》。
天籁之音在天使之城的大街小巷飘荡，一代天后却已在这座充满艺术气息的城市永远地谢幕了。
2月11日，就在2020年格莱美大奖颁奖前一天的下午，身边人惊讶地发现惠特尼倒在了贝弗利山希尔顿酒店4楼客房的浴盆里，头部已浸在水下多时。
救护人员为她进行了紧急心肺复苏，仍于事无补。
带着昔日的光辉，带着人生的困扰，也许还带着对明天的一丝期望，惠特尼以48岁的盛年溘然长逝。
落日敛走了城市上空的最后一抹红霞，贝弗利山希尔顿酒店外鲜花朵朵、烛光闪烁。
惊闻噩耗的歌迷们星夜赶来，有的默默祈祷，有的低声啜泣，还有的哼唱起歌后演绎过的经典旋律一“我会永远爱你／我希望生活能善待你……”人们爱惠特尼，爱她那富有感染力的歌声，爱她那曾如朝花一样绚丽的歌坛人生。
1963年8月惠特尼出生在新泽西州纽瓦克市，母亲是知名歌手，曾与猫王合作。
从母亲那里遗传了一副金嗓子的惠特尼，11岁起便在教堂献唱福音诗。
1985年，22岁的惠特尼首次发行了以个人名字命名的专辑，一举狂卖2500万张，创下了美国女歌手首张专辑的最佳销售纪录。
此后，艺术和事业上的成就接踵而来：她成为唯一拥有美国流行音乐排行榜连续7周单曲冠军纪录的歌手，全球唱片销售量达到无人可及的1.7亿张，6度荣获格莱美奖……进军影坛后，不仅参与了多部上座率高的电影拍摄，而且电影《保镖》的原声带成为全球最畅销的电影原声带。
宽广的音域，强有力的嗓音，一字多转音的独特唱功，为惠特尼赢得“天籁美声”的美誉。
她一生获奖415次，获得提名562次，成为得奖最多的女歌手，创造了吉尼斯世界纪录。
不论是在出道后迅即蹿红的上世纪80年代，还是在驰骋美国歌坛的90年代前期，惠特尼都以形象良抒著称歌坛。
然而，1992年她与当红歌星巴比·布朗结婚后，事业和生活却遭遇180度的转折，一落千丈，不可收拾。
2020年高中语文 暑假8八月阅读材料 歌声为翅,爱为行李素材
歌声为翅，爱为行李作者：梅寒她从一只默默无闻的丑小鸭慢慢成长为一个坚韧独立的女人，音乐引领她走上梦幻般的人生路。
一路走来，她收获了无数美丽的风景，也收获了梦寐以求的爱情。
她曾在美国亚特兰大奥运会开幕式上高声歌唱，她多次获得格莱美大奖、朱诺大奖，她演唱的《美女与野兽》《泰坦尼克号》主题曲在全球家喻户晓，到今天仍在被传唱……梦开始的地方席琳·迪翁的家在加拿大魁北克的一个小镇上，那个大家庭有14个孩子，她是最小的一个。
席琳的父母天生爱唱歌、爱摆弄乐器，那份基因也遗传给了小席琳。
席琳五六岁时，就唱得有模有样，颇得家人的欣赏了。
等席琳十一二岁时，哥哥们开始给她灌制唱片，帮她在魁北克地区物色音乐经纪人。
他们想帮这个野心勃勃的小妹妹实现她的梦想——她曾十分郑重地跟家人说：“我想当一名国际巨星。
”一个平民家的孩子，一个貌不惊人的乡间小姑娘，就算要找到一位二流的音乐经纪人也非易事。
他们辗转打听，最后才找到了雷尼·安吉利尔——一位对娱乐业心灰意冷、准备洗手不干的二流经纪人。
12岁的席琳在母亲的带领下，怯怯地敲开了雷尼·安吉利尔的门，那是她与雷尼·安吉利尔第一次正式见面。
当那个个头矮小、羞涩异常、穿着难看、长得不怎么漂亮的小姑娘推门而入时，坐在办公桌后面的雷尼·安吉利尔不由轻轻皱起了眉头：尖下巴，兔子牙，两道浓浓的眉毛……这一切都不符合人们对一个少女歌星的要求。
可雷尼·安吉利尔毕竟是一个在娱乐圈闯荡多年的老江湖了，他还是不动声色地让那个小姑娘开口唱唱试试。
那天，席琳唱的是母亲自创的歌曲《这仅仅是一个梦》。
当她手拿一支钢笔当做麦克风有模有样地唱起来的时候，屋子里忽然静了下来。
雷尼·安吉利尔从椅子上直起身，眼睛越瞪越大。
一曲唱罢，屋子里良久无声。
席琳扭过头，才发现坐在办公椅上的经纪人已经泪流满面，啜泣不止。
他已经被小席琳那不凡的表演天赋和强劲的嗓音征服。
高中语文阅读题答案：为我歌唱吧
高中语文阅读题答案：为我歌唱吧欢快的音乐给人力量。
下面是小编收集整理的高中语文《为我歌唱吧》的阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。
《为我歌唱吧》阅读原文：在伦敦儿童医院这间小小的病室里，住着我的儿子艾德里安和其他七个孩子。
艾德里安最小，只有4岁，最大的是12岁的弗雷迪，其次是卡罗琳、伊丽莎白、约瑟夫、赫米尔、米丽雅姆和莎丽。
这些小病人，除了10岁的伊丽莎白，全是白血病的牺牲品，他们活不了多久了。
伊丽莎白天真可爱，有一双蓝色的大眼睛，一头闪闪发光的金发，孩子们都很喜欢她，同时，又对她满怀真挚的同情，这是我每天去看望儿子、与他和孩子们的交谈中知道的。
唉，不幸之中的同伴，分享着每一件东西，甚至分享每个孩子父母所带来的爱。
伊丽莎白的耳朵后面做了一次复杂的手术，再过大约一个月，听力就会完全消失，再也听不见什么声音。
伊丽莎白热爱音乐，热爱歌唱;她的歌声圆润舒缓、婉转动听，透露出作为一个音乐家的超人天赋，这些使她将要变聋的前景更加悲惨。
不过，在同伴们的面前，她从不唉声叹气，只是偶而地、当她以为没人看见她时，沉默的泪水会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌流下苍白的脸蛋儿。
伊丽莎白热爱音乐胜过一切。
她是那么喜欢听人唱歌，就像喜欢自己演唱一样。
每当我给艾德里安铺好床后，她总是示意我去儿童游戏室。
在那经过一天的活动后，安静的、空荡荡的房间里，她自己坐在一张宽大的椅子上，让我坐在她的旁边，紧紧拉着我的手，声音颤抖抖地恳求：“给我唱首歌吧!”我怎么忍心拒绝这样的请求呢?我们面对面坐着，她能够看见我嘴唇的翕动，我尽可能准确地唱上两首歌。
她呢，着迷似的听着，脸上透出专注喜悦的神情。
我唱完，她就在我的额头上亲吻一下，表示感谢。
我说过，小伙伴们为伊丽莎白的境况感到忐忑不安，他们决定要做一些事情使她快活。
在12岁的弗雷迪倡导下，孩子们做出了一个决定，然后带着这个决定去见他们认识的朋友希尔达·柯尔比护士。
最初，柯尔比护士听了他们的打算大吃一惊：“你们想为伊丽莎白的11岁生日举行一次音乐会?”她叫了起来，“而且只有三周时间!你们是发疯了吗?”这时候，她看见了孩子们渴望的神情，她不由自主地被感动了，她想了想，补充道：“你们真是全疯啦!不过，让我来帮助你们吧!”柯尔比护士抓紧时间履行自己的诺言，她一下班就乘出租汽车去一所音乐学校，拜访老朋友玛丽·约瑟芬修女，她是音乐和唱诗班教师。
请记住那样的歌声(高中阅读)
请记住那样的歌声赵华①世事瞬变，确是让人猝不及防。
如亲人突逝，重病入骨，恋人背叛等等。
这样的悲或痛，会切骨穿心，但，它终究还是会随时间的医治而使人渐渐挺过。
我们还是会回到原本的生活，继续着为柴米油盐奔波的日子。
②而生活还有另一种悲痛，它深藏着，躲在时光的阴影里，把我们俨然笼罩。
直到有一天，在斜阳的余晖里，月沐的群岚后，我们蓦然发现，流年已悄然推着我们老去！青春，成了日记本里发黄的记忆。
这时，我们才真切感到有种“隐隐”一直在切割我们，使人“渐渐”褪去生命的色彩。
③这也是一种可怕的悲痛，因为它的悄然无声，而又无法抗拒。
④“渐渐”真是个可怕的词，它宛如空气般默默在改变我们。
我们陷在懊悔里，或处在悲苦中，患得患失，渐渐地疲了，渐渐地老去。
你只能眼睁睁地看着时光的刀片，一片片残忍地切割我们的生命，而自己却无能为力，犹如刀俎上的肉，涸辙中的鲋。
悲痛、悔恨、诅咒是无济于事的，可，你还能怎么样？“蚕不悲春尽，蝉不伤秋至。
”悲欢离合与生老病死，这本来就是人类生命轮回的部分。
那么，我们不妨和它来个和谈，坦然接受这些岁月中的种种悲伤与变故。
让他成为一笔人生财富，它会使人变得坚强，成熟，沉稳。
因此，我们没有理由不珍惜眼下的分秒，笑对人生。
⑤记得有那么一个晚上，我们全班外出秋游时，被困在那讨厌的绵绵细雨中。
缩在帐篷里，什么也做不了。
所有人都在咒骂，有的怨天公不作美，有的恨组织露营者选天无韬。
正在这时，坐在我身边的一个女生，却唱起了歌曲，那歌声如出谷的黄莺般宛转动听。
周围所有声音都随之戛然而止。
接着，她的歌声在帐篷里产生了共鸣，人人都和着声唱了起来。
最后，无论是独唱还是合唱，也不管是民歌还是流行歌，一个，两个，五个帐篷……就汇成了集体大合唱。
所有的不安都随之消匿。
我们就这样唱着，笑着，闹着，互相陪伴着度过了一个美好的夜晚。
再没有人还会在意外面凄迷的苦雨，也没人再抱怨不能在帐篷外烧一大堆篝火烧烤美食，因这，一切都变得不再重要。
高中语文优秀课外阅读材料(七)校园生活青春过道里的独角戏精品素材
高中语文优秀课外阅读材料(七）校园生活青春过道里的独角戏精品素材高中语文优秀课外阅读材料（七）校园生活青春过道里的独角戏精品素材四月中旬的样子，图书馆旁边的蔷薇花都开好了，白色的，粉色的,一树一树,香气熏染了半边天，走在路上,香熏欲醉，小蜜蜂嗡嗡地叫，花骨朵半张着嘴，枝枝权权上累累都是，风一吹,花枝便在风中乱点头.夏洛洛抱着书，看了一会儿蔷薇,想起一句诗：因风飞过蔷薇。
正想着,忽然看见隔壁班上的李健从图书馆里出来，下台阶的时候，直愣愣地看着她,左手挥了一下,似乎要和她打招呼的样子，只是还没来得及，脚下一滑，就摔了个嘴啃泥，手里的书，一下子抛出去很远,眼镜也歪到鼻梁上，样子又滑稽又狼狈.夏洛洛忍不住就笑了。
哪有这样的人，只顾看着别人，也不看脚下的路。
笑得弯了腰，才发现李健脸上红一阵、白一阵，难为情的样子。
夏洛洛低下头，忽然良心发现，觉得自己太过分，觉得自己有些不厚道的嫌疑，不过是摔了一跤，有那么好笑吗？她止住笑,把书捡起来，拍了拍上面的灰尘，递给李健，说，学兄，以后走路长点眼睛,别只顾看东看西，又摔倒了。
说着，掩住嘴，又想笑。
李健每次看到自己都会制造点事故出来。
比如上次他和同学踢球，口渴难抑，伸手接同学递过来的矿泉水时，猛然看到她，怔了一下,水瓶掉到地上,一瓶开了盖的水,还没来得及喝,就四处流溢。
再比如上上次，他们班开班会，他正在前面讲着什么,一边讲，一边比划着，豪情千丈,她去他们班找同学，他一转头看到她，一下子就结巴了,忘记了底下要说的话.再比如上上上次……这样想的时候，夏洛洛鼻尖冒汗,一颗心开始慌慌地跳，两朵胭脂红飞上了脸颊。
17岁，正是爱做梦的年纪，况且，除了学习一般，其他方面，夏洛洛都很出众:长发,素颜，长裙，会弹钢琴,会写一手漂亮的文章。
夏洛洛自从发现了李健的秘密，就开始变得很纠结,上课下课,常常处在一种恍惚的状态里，一颗心变得脆弱而敏感，忽喜忽忧,患得患失，一忽儿甜蜜，一忽儿忧伤,日记本里满满都是“李健〞这两个字，学习成绩本来就中游,这下好了，一下子滑到尾巴尖上，老师没点名批评过几次，而且下了最后通牒，如果这种状态继续保持下去，就有通知家长的必要了.好几天放学后都没有看到李健在操场上踢球,夏洛洛开始坐立不安，心中把所有的可能都想了一遍：他生病了?他家里有事?他不喜欢踢球了?他和同学打架了?他被老师批评了?他心情不好了？犹豫，矛盾，忐忑，夏洛洛很快就瘦了下来，娃娃脸变成了瓜子脸，因祸得福，变得更好看了。
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卢安克的歌
1
采访卢安克时，我们选择孩子来采访，老范跟我商量，“那个眼睛很温柔的小孩子比较诚实。
”
“嗯，对，还有那个，比较活泼，小脸儿滴溜溜圆那个。
”
小圆脸可爱，他写了篇作文，被卢安克贴在墙上，名字叫《骑猪》，活泼可喜，他给我们叽里呱啦念，声音清脆得像银豆子掉在玛瑙碗里，我控制不住地一脸笑容，母性溢流。
卢安克身边的孩子里还有一个最皮的。
我跟任何别的学生说话，他都会跳进来问：“说什么说什么说什么？”
等打算跟他说话的时候，他已经跳走了，或者把别人压在身子底下开始动手了，我们有点无可奈何。
如果不采访他，他就会来抢镜头，干扰别人说话。
我只好采访他，他坐在凳子上急得不得了，前摇后晃。
采访完他，我暗松口气，“去吧去吧，玩去吧。
”
他立刻抄起饭盒，跑到院正中，一群女生堆里，把铝饭盒往一个女生脚下咣当一扔，“给我打饭”，转身就跑了，那是他姐姐。
女生们拿白眼翻他。
再见他是在草地上，几个孩子滚在卢安克身上折腾，我说了句“老师会累的”。
几个孩子嘻嘻哈哈，“他才不会。
”
这个小皮孩掰着卢安克的胳膊看他,“你会死吗？”
“会。
”
“你死就死，跟我有什么关系，我舒服就行。
”
小黑脸上的表情狡黠又凶蛮，我张口结舌不知该怎么应答，卢安克搂着他，对他微笑，“是啊，想那么多，多累啊。
”
2
我对这些孩子中的一些人有偏好，他们会刺激我，我的好感或者反感不可避免地会流淌出来。
我不明白，难道卢安克没有吗？——他把小黑脸和小圆脸一边一个都搂在怀里的时候，是一样的感情吗？
我迷惑得很。
我先拐了个弯问他：“你认为孩子应该是什么样的呢？”
“如果自己作为老师，带着一种想象，想象学生该怎么样，总是把他们的样子跟觉得该怎么样比较，是教育上最大的障碍。
这样我没办法跟他们建立关系，这个想象就好像一面墙隔在学生和我之间，所以我不要这个想象。
”
我有点蒙，“我们平常接触到的一个很好的老师也会说，我想要一个有创造力的，有想象力的，什么样的学生，他也会有他的一个标准，难道你没有吗？”
“那学生做不到，他会不会放弃呢，会不会怪这个学生？”
“可能会失望。
”我想了想说。
哦。
他说好感与反感是最有危害的心态，“我以前考虑过很多方法，最后放弃了，方法都没有用，他总是想着这个，没办法真正去看学生是怎么样子的，如果很开放地看得到，没有什么想象，很自然地就会有反应，适合学生的反应，而这种反应学生很喜欢，很容易接受。
”
我说：“那很多人觉得，你只是一个生活中陪着他们的人，你并没有在教育他们啊？”
他说了一句话，我当时没有注意，日后却不知不觉盘踞在我心里——“教育就是两个人之间发生的，不管是故意还是不故意。
”
3
在课堂上，有时有男孩大叫大闹，甚至骂他嘲笑他，卢安克无法上课，就停下来。
他说自己也有发脾气的冲动，但立刻抑制住，“我受不了凶”，这个抑制比发火会更快地让班里安静下来。
男孩说：“我管不住自己，你让我出去站一会儿。
”他就开门让他出去站着。
我转述孩子的话：“他们说你太温柔了，如果对他们凶一点会更好。
”
他说：“有的人没有承受能力，别人骂他，或者对他不好，他承受不了，所以他必须反应，本来不想打人，但因为受不了就必须打人，他控制不了自己，就是心理不自由。
不能自由地决定自己的行为，所以因为受不了，就必须做不想做的事。
”
所以他说：“我像接受淋雨一样，接受他们带来的后果。
”
他要雨自己下来，像大地一样微微颤抖地承受，不拦无阻，化入地下。
那个黑脸的小皮孩，只有待在卢安克怀里的时候，才能那么一待十几分钟，像只小熊一样不动。
即使是别人挑衅他，他也能不还手。
4
卢安克给过我一首歌，说是孩子们最喜欢的，我打开附件，听见他的声音：
“你们将要成为的人啊、要承担的事，我不知道。
我无法给你定下一个目标路。
”
我心里一动。
我问过他：“如果不去改变这个世界，那我们做什么？”
“把自己的事情做好，”他说，“改变自会发生。
”
这首有点古怪的歌，听到后来，一遍一遍，就像细雨绵绵不尽，“我真不想说服你，不想打掉你自己的心啊，更不想把你的心带走，所以我，只好把我的心都交给你。
让我的生活属于你，还有我们一起做的事情，只属于你。
”。