PDCA循环提高医辅人员初级心肺复苏认知度 ppt课件
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心肺复苏技术ppt课件
医疗场所场景下的应用与案例分析
医疗场所环境下的心肺复 苏技术应用
在医疗场所，如医院、诊所等，医护人员经 过专业培训，能够迅速、准确地实施心肺复 苏操作。此外，医疗场所还配备有先进的急 救设备和药品，能够为患者提供更好的救治 。
医疗场所场景下的成功案 例
在医疗场所进行心肺复苏的成功案例有很多 。例如，某人在医院就诊时突然出现呼吸、 心跳骤停，医护人员迅速进行心肺复苏操作 ，最终成功救活该人。同时，医疗场所还能 够为患者提供进一步的救治措施，如药物治
疗、手术治疗等。
05
心肺复苏技术的培训与推 广策略
培训对象与内容设计
培训对象
针对医护人员、红十字会工作人员、社会公众等不同人群， 设计不同的培训内容和方案。
内容设计
包括心肺复苏的基本知识、技能操作、模拟演练等，注重理 论与实践相结合，提高培训效果。
培训方式与方法选择
培训方式
采用线上与线下相结合的方式，包括 理论授课、实践操作、案例分析等。
问题3
人工呼吸的正确方法是什么？
答
人工呼吸的正确方法是用口对口或口对鼻方式进行，每次 吹气时间要持续1秒以上，同时要注意吹气量适度，避免 过度通气或通气不足。
常见问题解答
问题4
心肺复苏的有效指标是什么？
答
心肺复苏的有效指标包括恢复自主心跳、恢复自主呼吸、意识恢复等。如果经过心肺复苏后患者仍未恢复自主心 跳和呼吸，应立即进行进一步的生命支持措施。
政策法规对心肺复苏技术的影响与挑战
政策推动
政府加大对心肺复苏技术的投入 和支持，推动技术的普及和应用
。
法规完善
完善相关法规和标准，规范心肺复 苏技术的培训和应用，确保技术的 安全和有效。
最新心肺复苏急救知识培训ppt
自动体外除颤器（AED）的使用
自动体外除颤器（AED）是一种便携 式的医疗设备，用于抢救心脏骤停患 者。
将电极片贴在患者胸部的正确位置， 然后按下放电按钮，设备会自动分析 患者心律，并决定是否需要除颤。
使用AED时，应首先打开设备，按照 语音提示或操作面板指示进行操作。
如果需要除颤，设备会自动放电，进 行除颤。
开放气道和人工呼吸等步骤。
遇到心脏骤停患者，应立即拨打 急救电话，并开始进行心肺复苏
，直到专业救援人员到达。
窒息的应对
窒息是指呼吸道被异物阻塞，导 致呼吸困难甚至窒息死亡。
对于窒息患者，应迅速拨打急救 电话，并采取海姆立克急救法进
行救治。
海姆立克急救法是通过冲击腹部 和膈肌，将异物排出呼吸道的方
法。
A（开放气道）：清理呼吸道，确保空 气能够进入肺部。
心肺复苏的注意事项
避免过度通气：人工呼吸时， 每次吹气量应适中，避免过度 通气导致胃部胀气。
避免按压过快或过深：按压过 快或过深可能导致肋骨骨折， 造成进一步伤害。
避免在脊柱受伤的情况下进行 心肺复苏：以免加重伤情。
心肺复苏的有效性
心肺复苏可以显著提高心脏骤停患者的生存率
最新心肺复苏急救知 识培训
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
CONTENTS
• 心肺复苏基础知识 • 心肺复苏技能培训 • 急救设备的使用 • 常见突发状况的应对 • 心肺复苏的后续护理
01 心肺复苏基础知识
心肺复苏的定义
总结词 心肺复苏是一种紧急抢救措施，通过 胸外按压和人工呼吸来恢复心脏骤停 患者的自主心跳和呼吸。
急救药品的使用
01
急救药品是指在急救现 场用于紧急救治的药物 。
心肺复苏术ppt课件
通过触摸颈动脉或观察心跳情况， 确认患者是否出现心脏骤停。
持续监测与评估
在心肺复苏过程中，应持续监测 患者生命体征，评估复苏效果， 并根据情况调整急救措施。
心肺复苏术与其他急救措施的结合
01 与止血技术结合
在严重出血的情况下，先进行止血，再进行心肺复苏， 确保患者生命体征稳定。
02 与抗休克治疗结合
联合培训计划
国际社会开展联合培训计划，提 升心肺复苏技术的普及和应用水 平。
谢谢
汇报人：XXX
人工呼吸
进行正确的人工呼吸，保证氧气进入肺 部，维持呼吸功能。
持续监测
密切关注患者的生命体征，调整按压和 呼吸频率。
03
心肺复苏术的技 术要点
按压频率与深度
按压频率
按压频率通常为每 分钟100至120次， 以保持足够的血液 循环。
按压深度
对于成人，按压深 度应至少为5厘米， 但对于儿童和婴儿， 深度应适当调整。
紧急反应能力
模拟紧急情境，评估施 救者在压力下的应变能 力和操作准确性。
05
心肺复苏术在急 救中的应用
急救场景的判断与应对
意识丧失判断
急救人员应迅速检查患者是否有 意识丧失，可通过呼叫、拍打等
方式进行判断。
实施心肺复苏
在确认患者心脏骤停后，应立即 进行心肺复苏，包括胸外按压和
人工呼吸。
心脏骤停判断
控制按压频率
03 每分钟进行100-120次按压，保持稳定的按压节奏。
开放气道与人工呼吸
确认患者无颈椎损伤后，采用仰头提颏法 或推举下颌法开放气道。
在开放气道的基础上，对患者进行两次人 工呼吸，每次吹气时间超过1秒，使胸部 隆起。
开放气道
人工呼吸
持续监测与评估
在心肺复苏过程中，应持续监测 患者生命体征，评估复苏效果， 并根据情况调整急救措施。
心肺复苏术与其他急救措施的结合
01 与止血技术结合
在严重出血的情况下，先进行止血，再进行心肺复苏， 确保患者生命体征稳定。
02 与抗休克治疗结合
联合培训计划
国际社会开展联合培训计划，提 升心肺复苏技术的普及和应用水 平。
谢谢
汇报人：XXX
人工呼吸
进行正确的人工呼吸，保证氧气进入肺 部，维持呼吸功能。
持续监测
密切关注患者的生命体征，调整按压和 呼吸频率。
03
心肺复苏术的技 术要点
按压频率与深度
按压频率
按压频率通常为每 分钟100至120次， 以保持足够的血液 循环。
按压深度
对于成人，按压深 度应至少为5厘米， 但对于儿童和婴儿， 深度应适当调整。
紧急反应能力
模拟紧急情境，评估施 救者在压力下的应变能 力和操作准确性。
05
心肺复苏术在急 救中的应用
急救场景的判断与应对
意识丧失判断
急救人员应迅速检查患者是否有 意识丧失，可通过呼叫、拍打等
方式进行判断。
实施心肺复苏
在确认患者心脏骤停后，应立即 进行心肺复苏，包括胸外按压和
人工呼吸。
心脏骤停判断
控制按压频率
03 每分钟进行100-120次按压，保持稳定的按压节奏。
开放气道与人工呼吸
确认患者无颈椎损伤后，采用仰头提颏法 或推举下颌法开放气道。
在开放气道的基础上，对患者进行两次人 工呼吸，每次吹气时间超过1秒，使胸部 隆起。
开放气道
人工呼吸
《心肺复苏技术》PPT课件
口对口人工呼吸时要用一手将病人的鼻孔捏紧（防止吹气气 体从鼻孔排出而不能由口腔进入到肺内），深吸一口气，屏 气，用口唇严密地包住昏迷者的口唇（不留空隙），注意不 要漏气，在保持气道畅通的操作下，将气体吹入人的口腔到 肺部。吹气后，口唇离开，并松开捏鼻的手指，使气体呼出 。观察人的胸部有无起伏，如果吹气时胸部抬起，说明气道 畅通，口对口吹气的操作是正确的。
2021/6/10
21
两手手指跷起(扣在一起)离开胸壁
2021/6/10
22
按压方法
按压时上半身前
倾，腕、肘、肩
关节伸直，以髋
关节为轴，垂直
向下用力，借助
上半身的体重和
肩臂部肌肉的力
量进行按压
2021/6/10
23
婴幼儿胸外心脏按压方法
定位：双乳连线与胸骨垂直交叉点下方1横指。 幼儿：一手手掌下压。 婴儿：环抱法，双拇指重叠下压；或一手食指、中指并拢下 压。 下压深度：幼儿至少2.5～3.5厘米，婴儿至少1.5～2.5厘米 按压频率：每分钟至少100次。
肱动脉
桡动脉
腘动脉 踝动脉
40
心肺复苏终止指标
①病人已恢复自主呼吸和心跳。
②确定病人已死亡。
③心肺复苏进行30分钟以上，检查病人仍无 反应、无呼吸、无脉搏、瞳孔无回缩。
2021/6/10
41
谢谢大家！
2021/6/10
42
16
C： 脉搏检查
1岁以上触颈动脉，1岁以下肱动脉 检查循环体征
在检查颈动脉搏动的同时，要观察呼吸、 咳嗽和运动情况
专业急救者，10s内
2021/6/10
17
患者仰头后，急 救者一手按住前额， 用另一手的食、中 手指找到气管，两 指下滑到气管与颈 侧肌肉之间的沟内 即可触及颈动脉搏
2021/6/10
21
两手手指跷起(扣在一起)离开胸壁
2021/6/10
22
按压方法
按压时上半身前
倾，腕、肘、肩
关节伸直，以髋
关节为轴，垂直
向下用力，借助
上半身的体重和
肩臂部肌肉的力
量进行按压
2021/6/10
23
婴幼儿胸外心脏按压方法
定位：双乳连线与胸骨垂直交叉点下方1横指。 幼儿：一手手掌下压。 婴儿：环抱法，双拇指重叠下压；或一手食指、中指并拢下 压。 下压深度：幼儿至少2.5～3.5厘米，婴儿至少1.5～2.5厘米 按压频率：每分钟至少100次。
肱动脉
桡动脉
腘动脉 踝动脉
40
心肺复苏终止指标
①病人已恢复自主呼吸和心跳。
②确定病人已死亡。
③心肺复苏进行30分钟以上，检查病人仍无 反应、无呼吸、无脉搏、瞳孔无回缩。
2021/6/10
41
谢谢大家！
2021/6/10
42
16
C： 脉搏检查
1岁以上触颈动脉，1岁以下肱动脉 检查循环体征
在检查颈动脉搏动的同时，要观察呼吸、 咳嗽和运动情况
专业急救者，10s内
2021/6/10
17
患者仰头后，急 救者一手按住前额， 用另一手的食、中 手指找到气管，两 指下滑到气管与颈 侧肌肉之间的沟内 即可触及颈动脉搏
心肺复苏讲解ppt课件
优化院前急救流程，提高心肺复苏在院前急救中的实施效率和效果。
高海拔地区的心肺复苏
针对高海拔地区氧气稀薄的特点，研究高海拔地区心肺复苏的特殊 技巧和设备。
心肺复苏的普及教育与培训
培训教材与课程
开发适合不同人群的心肺复苏培 训教材和课程，提高培训的针对
性和效果。
模拟训练与演练
利用模拟设备进行心肺复苏训练 和演练，提高实际操作中的应对
CHAPTER
CPR操作前的准备
01
02
03
确保安全
在实施心肺复苏之前，应 确保周围环境安全，避免 对救助者和患者造成二次 伤害。
检查意识
呼叫患者，轻拍双肩，观 察是否有意识反应，判断 是否需要心肺复苏。
检查呼吸
观察患者胸部是否有起伏， 判断是否有呼吸。如无呼 吸或呼吸异常，立即开始 心肺复苏。
胸外按压
04 心肺复苏的成功案例与效果
CHAPTER
成功案例分享
成功案例一
一位中年男性在公园散步时突然晕倒， 幸运的是，他的朋友正好是心肺复苏的 培训者，立即为他进行心肺复苏，挽救 了他的生命。
VS
成功案例二
一位年轻女子在超市购物时突然心脏骤停 ，恰巧一位医生顾客迅速为她进行心肺复 苏，最终将她从死亡线上拉回。
能力和技巧。
社会宣传与推广
通过各种渠道进行心肺复苏的社 会宣传和推广，提高公众对心肺
复苏的认知和重视程度。
谢谢
THANKS
救助者一手掌小鱼际放在 患者前额用力下压，使头 部后仰，另一手食指、中 指抬起下颏尖。
推举下颌法
救助者双肘置于患者头部 两侧，双肘部和双手同时 用力，使头部后仰，下颌 向前。
人工呼吸
捏鼻吹气
高海拔地区的心肺复苏
针对高海拔地区氧气稀薄的特点，研究高海拔地区心肺复苏的特殊 技巧和设备。
心肺复苏的普及教育与培训
培训教材与课程
开发适合不同人群的心肺复苏培 训教材和课程，提高培训的针对
性和效果。
模拟训练与演练
利用模拟设备进行心肺复苏训练 和演练，提高实际操作中的应对
CHAPTER
CPR操作前的准备
01
02
03
确保安全
在实施心肺复苏之前，应 确保周围环境安全，避免 对救助者和患者造成二次 伤害。
检查意识
呼叫患者，轻拍双肩，观 察是否有意识反应，判断 是否需要心肺复苏。
检查呼吸
观察患者胸部是否有起伏， 判断是否有呼吸。如无呼 吸或呼吸异常，立即开始 心肺复苏。
胸外按压
04 心肺复苏的成功案例与效果
CHAPTER
成功案例分享
成功案例一
一位中年男性在公园散步时突然晕倒， 幸运的是，他的朋友正好是心肺复苏的 培训者，立即为他进行心肺复苏，挽救 了他的生命。
VS
成功案例二
一位年轻女子在超市购物时突然心脏骤停 ，恰巧一位医生顾客迅速为她进行心肺复 苏，最终将她从死亡线上拉回。
能力和技巧。
社会宣传与推广
通过各种渠道进行心肺复苏的社 会宣传和推广，提高公众对心肺
复苏的认知和重视程度。
谢谢
THANKS
救助者一手掌小鱼际放在 患者前额用力下压，使头 部后仰，另一手食指、中 指抬起下颏尖。
推举下颌法
救助者双肘置于患者头部 两侧，双肘部和双手同时 用力，使头部后仰，下颌 向前。
人工呼吸
捏鼻吹气
心肺复苏术 PP课件-51页PPT精品文档
17
心肺脑复苏基础与进展
17
开放气道
2019/10/25
18 解开病人衣领。 清除病人口鼻内异物。 仰头举颏法。 仰头抬颈法。 拉颌法
2019/10/25
19
心肺脑复苏基础与进展
19
仰头举颏法
一手置于患者的前额， 手掌向后方施加压力。
另一手的食指托住下 颏，举起下颏。
2019/10/25
27
心肺脑复苏基础与进展
27
大动脉搏动消失
抢救者食指及中指 沿喉结往两侧滑动 约1-2公分触摸颈动 脉搏动。
“没有脉搏”
2019/10/25
心肺脑复苏基础与进展
28
无脉搏
28
心前捶击复律
拳头举高20-30cm，捶击患者 胸骨中下1/3处，1次。
2019/10/25
29
2019/10/25
14
心肺脑复苏基础与进展
14
放好体位
脱离危险的环境。
放置于仰卧位。
保护病人的颈椎 ，作整体翻动。
病人应平卧在硬板 上或平整的地面上。
2019/10/25
15
心肺脑复苏基础与进展
15
一、开放气道
2019/10/25
16
心肺脑复苏基础与进展
16
2019/10/25
心肺脑复苏基础与进展
29
胸外按压
按压的部位 按压的用力方式 按压的手法 按压的频率与深度 按压的姿势 心脏按压与人工呼吸比例
2019/10/25
30
心肺脑复苏基础与进展
30
按压的部位
胸骨中下1/3交界处。
定位：以食指及中指 沿病人肋弓处向中间 滑移，在两侧肋弓交 界处找到胸骨下切迹。
最新心肺复苏急救知识培训ppt
心肺复苏的基本步骤
总结词
心肺复苏包括CAB三个基本步骤，即胸外按压、开放气道和人工呼吸。
详细描述
心肺复苏的步骤包括C（胸外按压）、A（开放气道）和B（人工呼吸）。在心脏骤停发生时，首先要进行胸外按 压，以维持血液循环；然后开放患者的气道，保持呼吸道通畅；最后进行人工呼吸，向肺部提供氧气。这三个步 骤需要在尽可能短的时间内连续进行，以最大程度地提高患者的生存率。
急救药物使用
01
02
03
仅在必要时使用
在心肺复苏过程中，药物 仅作为辅助治疗手段，应 谨慎使用。
药物选择
常用的急救药物包括肾上 腺素、阿托品等，应根据 患者的具体情况选择合适 的药物。
药物使用方法
药物应通过静脉注射途径 给药，施救者应在急救人 员的指导下正确使用药物 。
03 心肺复苏的最新进展
心肺复苏的科技应用
心肺复苏的国际标准
2020国际心肺复苏指南
强调胸外按压与人工呼吸的比例应为30:2，并强调早期高质量的 心肺复苏对于提高存活率至关重要。
心肺复苏操作流程
规定了心肺复苏的操作流程，包括识别心脏骤停、启动急救反应系 统、进行胸外按压和人工呼吸等步骤。
心肺复苏技能认证
要求参与心肺复苏的救援人员必须经过专业培训并获得相关认证， 以确保他们具备合格的心肺复苏技能。
量和时间，使技巧
掌握常用的止血方法，如直接压 迫止血、加压包扎止血等，以应
对意外伤害出血。
学习使用急救药物
了解常用急救药物的用法和剂量， 如抗过敏药、止痛药等，以便在紧 急情况下正确使用。
学习使用急救器械
掌握常用急救器械的使用方法，如 除颤仪、氧气面罩等，以提高急救 效果。
应能力。
心肺复苏术ppt课件
理论基础:历史发展
1.心肺复苏术有效性
据统计，在心脏骤停后的4分钟内进行CPR，患者存活率可达50%。每延迟1分钟，存活率下降10%。
2.CPR培训普及度
在多数国家，CPR普及率低于30%。提高公众培训覆盖率，能显著提高院外心脏骤停患者的生存率。
理论基础:基本原理
心肺复苏术的重要性
在心脏骤停后的4分钟内进行CPR,患者存活率可 达50%,每延迟1分钟,存活率下降10%。
03
设备和技术
Equipment and Technology
设备和技术:分类和特点
心肺复苏重要性
心脏骤停抢救黄金时间为4-6分钟，心肺复 01
苏可提高生存率至50%。 CPR技术要点
按压深度5-6cm，频率100-120次/分，每 次按压后胸廓充分回弹。
复苏后护理
02 复苏成功后需持续监测生命体征，预防再次
心肺复苏术的实践训练
实践训练是提高心肺复苏技能的关键， 定期参与模拟急救演练能有效提高急救 能力和反应速度。
评估的指标和标准
心肺复苏 按压深度
重要性
心脏骤停
评估的指标和标准
按压频率
胸廓回弹
存活率 CPR技术
谢谢观看
Thank You
汇报人：XXX 20XX.XX.XX
Logo/Company
心肺复苏术详解： 从理论到实践
Detailed explanation of cardiopulmonary resuscitation: from theory to practice
汇报人：XXX 20XX.XX.XX
目录
Contents
01
理论基础
▪ 理论基础是理解事物的关键所在。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
11.7
675
2100
3.1
41%
医技+后勤
21063
11.7
675
3000
4.4
PPT课件
5
选题理由：培训内容的选择
技能培训项目选择
项目
迫切性
可行性
圈能力
总分
排名
医学背景知识
5
5
5
15
1
标准化流程
5
4
4
13
2
专业设备培训
3
3
4
10
3
文书技能培训
3
3
3
9
4
医学背景培训项目选择
项目
迫切性
时效性
培训能力
领导重视 度不够
宣传力度 不够
缺少学习急救 技能的机会
法
培训流程不 完善
缺乏系统 培训体系
培训形式 单一
环
PPT课件
没有培训 设备
与临床缺乏沟 通与衔接
医 辅 人 员 急 救 技 能 差
13
S 拟定并选择改善方案
PPT课件
14
目标与方案
项目 目标
提高医辅人员现场发现和处理的意愿
现场处理2% 目标值=2%+（1-2%）*0.8*08
质量效益
提高医院安全保障和急救系统的质量
成本效益
培训投入少
PPT课件
25
A 标准化
PPT课件
26
医辅人员急救技能标准化路径
医辅人员分步培训
02
按照重点部门，不同年龄段等 因素选择合适员工人群，实施 培训。
确定标准化培训流程 01
按目前培训流程和效果， 制定适合医辅人员的培 训方案。
03 周期性培训计划
以季度为周期，实施周期 性培训，加强对急救技能 的熟练程度。
提高院内 急救率
04 职业规划管理
在员工的职业规划中加入急救 专业技术，打造有医院特色的 物业从业人员。
PPT课件
27
汇报完毕 感谢观看
PPT课件
28
总分
排名
心肺复苏技术
5
5
5
15
1
中医知识
4
3
5
12
4
各专科技术
5
3
5
13
2
康复医学知识
4
4
5
13
2
PPT课件
6
O 成立CQI小组
PPT课件
7
CQI小组
序号
姓名
1
刘绍辉
2
徐兰
点击输入内容
3
陈景利
4
曾奕云
5
何巧萍
性别
职务
男
中心主任
女
培训管理
点击输入内容
男
培训导师
女
培训导师
女
培训导师
文化程度 本科 本科
急救技能调查问卷
本次调查一共132份，其 中100份是各业务组内员 工调查，包括陪护组、 运转组、洗涤组、保安 组、保洁组，其余32份 是由公众号发布调查。
PPT课件
12
目前问题的鱼骨图分析
人
培训导师 欠缺
学习态度 不主动
文化水 平参差 不齐
后勤人员结构 不合理
急救意 识缺乏
物
医院投资的 经费少
没有培训 场地
22
心肺复苏技术知识认知分析
心肺复苏技术知识：部位、频率、深度、按压呼吸比
为下一阶段的培训提供相关的数据资料
PPT课件
23
技术前后比较
培训前：医辅人员的技术视频呈现
PPT课件
培训后：医辅人员的技术视频呈现 24
效益分析
项目效益分析
社会效益 成本效益
质量效益
社会效益
提高公众场合的救治可能性和及时性
研究生 本科 本科
组内分工 督导员
组长 组员 组员 秘书
主要职责 负责总体统筹与规划 收集数据、整理资料
实施 实施 收集数据
PPT课件
8
C 明确现有流程和规范
PPT课件
9
现有流程和规范
物业管理培训流程
心肺复苏技能培训
PPT课件
10
U 根本原因分析
PPT课件
11
目前物业人员对急救技术的认知度调研
PDCA循环
提高医辅人员初级心肺复苏认知度
PPT课件
1
目录/Contents
F
查找问题
O
成立CQI小组
P
拟定改善计划
D
对策实施
C
明确现有流程和规范
C
效果确认
U
根本原因分析
A
标准化
S
拟定并选择改善方案
PPT课件
2
F 查找问题
PPT课件
3
选题过程
基于需求：
1、医院质量与安全的要求 2、一般物业人员和医院物业人员的区别 训人群
选择与病人关系最密切的医辅工 勤人员，身体健康，没有医学背 景人群作为培训对象
小组实施培训
先以15人组成一个小班的形式， 集中培训，练习
PPT课件
20
C 效果确认
PPT课件
21
急救技术知识考核
急救技能知识考卷
PPT课件
主观意愿提高
2%------92%
技术提高 3%------65%
=64.7%
提高医辅人员心肺复苏技能的水平 非常熟悉3% 目标值=3%+（1-3%）*0.8*06
=49.6%
PPT课件
目标 64.7%
目标 49.6%
15
P 拟定改善计划
PPT课件
16
项目计划
培训管理
选择人群
护工、运转、保安
培训沟通
文化水平相对较高，接 受能力强
培训监管
定期培训，考核
项目实施 计划
PPT课件
4
选题理由
1、医院质量与安全的要求-----全民参与 2、一般物业人员和医院物业人员的区别------专业性技能 3、医院物业管理精细化管理的提升-----差异性培训
35.36%
住院人数59569人
医院员工约3000人
CD型病患
平均住院日
单日CD数
关注人数
人均关注比
差 异：
医技
21063
PPT课件
技术管理
师资准备
急诊专业培训导师
小班教学
15人分成一个班
数据收集
培训前调查，培训后考核
17
项目实施工作计划表
时间 活动项目 1
选择人群 培训沟通 师资准备 课件准备 培训准备 实施培训
考核 统计分析 技术反馈
第一周 2 3 45
第二周 1 2 3 45
第三 周 1 2 3 45
第四周 1 2 3 45
职责分配
刘绍辉 徐兰
陈景利 曾奕云 何巧萍 何巧萍 徐兰
徐兰 陈景利
徐兰
PPT课件
18
D 对策实施
PPT课件
19
培训实施过程
明确培训方案
①培训导师集中所有员工,分步骤示范 并讲解相关理论知识②充分练习,逐个 指导③找出关键动作“领头人”。
监控考核反馈
反复培训后，逐一考核过关，找出操作 错误→分析错误出现原因及避免方法→ 更改错误→检查效果→总结效果