工作世界概貌
工作世界探索范文
工作世界探索范文
在现代社会中，工作已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
随着社会的不断发展和进步，工作世界也变得越来越多样化和复杂化。
在这样一个多元化的工作环境中，人们需要不断地探索和适应，才能更好地适应和发展自己。
首先，工作世界的探索需要我们不断地学习和提升自己的能力。
随着科技的不断发展，许多传统的工作方式已经被淘汰，取而代之
的是更加高效和智能的工作方式。
因此，我们需要不断地学习新知识，掌握新技能，以适应工作环境的变化。
只有不断地提升自己的
能力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
其次，工作世界的探索需要我们具备开放的心态和积极的态度。
在工作中，我们难免会遇到各种各样的困难和挑战，而这些困难和
挑战往往需要我们以积极的态度去面对和解决。
只有拥有开放的心
态和积极的态度，才能在工作中不断地探索和突破自己的局限，实
现个人的成长和发展。
此外，工作世界的探索也需要我们具备团队合作的精神。
在现
代社会中，许多工作都需要团队合作来完成，而一个成功的团队需
要每个成员都能够相互配合和协作。
因此，我们需要学会与他人合作，尊重他人的意见和建议，共同努力实现团队的目标。
只有团队
中的每个成员都能够发挥自己的优势，才能够取得更好的工作成绩。
总之，工作世界的探索是一个不断学习、适应和成长的过程。
只有不断地提升自己的能力，拥有开放的心态和积极的态度，以及
具备团队合作的精神，才能在工作中不断地探索和突破自己的局限，实现个人的成长和发展。
希望每个人都能够在工作世界中不断地探
索和发现，实现自己的人生价值。
计算机的基本结构与工作过程ppt课件
严 格 执 行 突 发事件 上报制 度、校 外活动 报批制 度等相 关规章 制度。 做到及 时发现 、制止 、汇报 并处理 各类违 纪行为 或突发 事件。
2.1 计算机的基本结构
2.1.1 冯·诺伊曼计算机基本结构
1944~1945年间，冯·诺伊曼应邀参加ENIAC计算 机研制任务。
3. 控制器
控制器是指挥和控制计算机各部件协调工作的功能部件。 工作过程：
1）它从存储器中逐条取出指令，翻译指令代码，并产生各 种控制信号以指挥整个计算机有条不紊地工作，一步一步地 完成指令序列所规定的任务。
2）同时控制器还要接收输入输出设备的请求信号以及运算 器操作状况的反馈信息，以决定下一步的工作任务。
1. 存储器 内存储器结构框图
图2.3 计算机存储器的基本结构
严 格 执 行 突 发事件 上报制 度、校 外活动 报批制 度等相 关规章 制度。 做到及 时发现 、制止 、汇报 并处理 各类违 纪行为 或突发 事件。
2．运算器
运算器：是执行算术运算(加、减、乘、除等) 和逻辑 运算(“与”、“或”、“非”等)的部件。
微操作：基本的不可再分的简单操作叫“微操作”， 控制微操作的命令信号叫“微命令”，它是比“指令” 更基本、更小的操作命令，例如开启某个控制电位， 清除某寄存器或将数据输入到某个寄存器等。
基本任务：通常一条指令的执行就是通过一串微命令 的执行来实现的。控制器的基本任务就是根据各种指 令的要求，综合有关的逻辑条件和时间条件产生相应 的微命令。
1. 存储器 主(内)存电路组成：
存储体+控制逻辑电路 存储单元：存储体被划分为若干个存储单元。 8位一单元，16位，32位。 内容：每个单元存放一串二进制信息，称存储单元的
《创业就业指导》课程教学大纲
《创业就业指导》课程教学大纲课程代码：24110010课程名称：创业就业指导课程性质：必修课程类别：实践课学分：1学时： 32（其中，课堂教学24学时，课外实践8学时，本课程课外实践内容是指学生自行参加的社会实践活动）一、目的与任务大学生创业就业指导课程作为必修课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的创新创业意识培养，通过激发大学生生涯发展规划的自主意识,树立正确的创业、就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并在学习过程中自觉地提高创业和就业能力.通过课程教学，应达成以下目标：1、态度层面：通过课程教学,使大学生能够树立职业发展规划自主意识，培养创新意识和创业精神，积极确立大学学习、创业和就业目标，并愿意为此主动付出积极的努力。
2、知识层面：通过课程教学，使大学生能够理解职业生涯规划的内涵及基础理论，深入认知个人兴趣、性格、能力和价值观的内涵及其与职业发展的关系,深入认知职业环境的概况、类别及其发展态势;了解大学生创业和就业的形势、流程及相关政策法规.3、技能层面：通过课程教学，使大学生能够掌握探索自我和职业环境、信息搜索与管理、职业就业决策以及求职面试等技能方法,不断提升大学生职业发展规划、创业计划、就业实战等综合技能。
二、课堂教学内容及学时分配本课程教学内容设置三个模块课程，即“职业生涯规划”、“创业基础教育”和“就业指导”，学时数分别为10学时、6学时、8学时,“职业生涯规划”、“创业基础教育”模块在学生的第2学期实施，“就业指导”模块在学生的第7学期实施。
（一）职业生涯规划模块课程（10学时）第一讲、生涯认知--理解生涯规划教学目标：使学生理解生涯、生涯规划与大学学习生活、人生发展的关系；使学生了解生涯规划的基本理论，理解影响生涯规划的因素，掌握职业生涯规划的系统方法，从而真正意识到生涯规划的重要性。
教学课时：2学时教学内容：第一节理解生涯规划的内涵1、生涯的内涵2、影响生涯的因素3、生涯规划的意义第二节了解生涯规划的基本理论1、帕森斯的“特质-因素”理论2、霍兰德的人格类型理论3、舒伯的生涯发展理论第三节职业生涯规划的原则和步骤1、职业生涯规划的原则2、职业生涯规划的步骤第二讲、探索自我——兴趣和性格教学目标：学生应掌握自我探索技能，探索自己的兴趣和性格,理解职业兴趣与职业之间的关系,性格对个人职业发展的影响，从而选择个人兴趣的职业领域,选择适合个人性格的职业环境.教学课时：2学时教学内容：第一节自我探索的方法与途径第二节探索你的兴趣（内涵、意义、理论基础、探索方法)第三节了解你的性格（内涵、意义、理论基础、探索方法）第三讲、探索自我—-能力和价值观教学目标：学生应掌握自我探索技能,评估自己的能力、明确价值取向,理解不同的能力类别对于职业竞争力的重要性，识别自身的长处与不足，理解不同的价值观与职业选择的关系。
解读和使用不同类型的地图并举例说明
解读和使用不同类型的地图并举例说明在我们的日常生活和工作中，地图是一种非常重要的工具。
它能够帮助我们了解地理位置、规划行程、探索未知领域等等。
然而，地图的类型多种多样，每种地图都有其独特的用途和特点。
接下来，让我们一起深入解读并学习如何使用一些常见的地图类型。
首先，我们来谈谈世界地图。
世界地图展现了整个地球的概貌，包括各大洲、大洋、国家和主要的地理特征。
对于想要了解全球地理格局、研究国际关系或者规划环球旅行的人来说，世界地图是不可或缺的。
比如，一位地理爱好者可能会通过世界地图来研究不同地区的气候带分布，了解为什么某些地区炎热干燥，而另一些地区寒冷湿润。
又比如，一位商务人士在考虑拓展国际业务时，可以借助世界地图分析不同国家的市场潜力和竞争态势，从而确定优先开拓的市场。
中国地图也是我们经常会用到的。
它详细地展示了我国的领土范围、行政区划、地形地貌、交通网络等信息。
对于学生学习地理知识、旅行者规划国内旅行路线以及政府进行区域规划和资源分配都具有重要意义。
比如，学生在学习中国地理时，可以通过地图直观地了解我国的山脉、河流的走向和分布。
旅行者在规划从北京到成都的自驾游时，可以根据地图选择合适的路线，避开拥堵的路段和复杂的地形。
政府部门在进行基础设施建设规划时，能够依据地图来合理布局交通、能源等设施，以促进区域协调发展。
城市地图则更加专注于一个特定城市的细节。
它会标注出城市的街道、建筑物、公共设施、公交线路等。
当我们初到一个陌生的城市，城市地图就是我们的好帮手。
比如，在上海这样的大都市，我们可以通过城市地图找到前往外滩、东方明珠等著名景点的最佳路线，也能找到附近的餐厅、酒店和购物中心。
此外，城市地图对于快递员、外卖骑手等职业人员来说更是工作中必不可少的工具，帮助他们快速准确地找到目的地，提高工作效率。
交通地图主要侧重于展示道路和交通状况。
包括高速公路、国道、省道、铁路线以及交通枢纽等。
对于经常出行的人来说，交通地图非常实用。
大学生职业生涯规划教学实效性状况探析
大学生职业生涯规划教学实效性状况探析摘要：近年来，随着我国经济结构的不断调整、市场经济体制的日益深化，高等学校招生规模逐渐扩大，大学生无业可就、有业不就、就业后频繁跳槽等问题日益凸显。
深入调查大学生职业生涯规划教学中存在的问题和不足，根据大学生不同发展阶段的具体要求，为大学生成长成才提供实效性职业生涯指导，已经成为高校的迫切要求。
关键词：大学生；职业生涯规划；实效性；教学【中图分类号】g640基金项目：济南大学2012年教学研究项目（项目编号j1201）“职业生涯规划指导”旨在帮助大学生认知自我、了解社会和职业状况、确立未来职业生涯目标、科学规划自己的职业生涯，使其化”被动成长”为”主动成长”；在通俗意义上就是帮助学生回答”我是谁”、”我要到哪里去”、”我怎样到达那里”三个问题，解答这三个问题要涉及学校各职能部门、教学环节，是一项系统性工作。
本论文通过文献查阅、个人访谈、座谈形式从学校、教师和学生的不同角度对大学生职业生涯问题进行了实证研究，考察了当前我校大学生职业生涯指导工作状况，分析其中存在的突出问题，以此为研究的切入点探究其原因，尤其本调研以本校大四即将毕业的学生为调查的重点对象，与其进行面对面的交流，作为最有代表性的求职者，一起探讨、反思职业规划课程中存在的问题，以正确指导大学生职业生涯规划的具体实践，从而更好的让学生成为课程的参与者、受益者、建设者。
一、大学生职业生涯规划指导课程校内组织体系不完善，认识和重视程度不足一是课程普及度低。
调查分析，职业生涯规划课程也只是最近几年学校才开始开设，不同学院对于该课程的授课效果程度参差不齐。
之前只是学校相关职能部门单向地负责大四学生就业招聘信息的收集、发布、落实，以及讲解毕业生就业流程等，很少涉及职业规划及实质性的就业指导。
二是授课时间滞后、课程少，缺乏连贯性。
课程大都是从大三下学期开始开设的，课时很少，基本不超过18课时，主要是理论教学，几乎没有素质拓展实践教学。
第一讲 职业生涯规划导言
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人生选择之四： 人生选择之四：
婚姻
11
人生选择分享：
我的选择有多少？ 我的选择有多少？
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2、我的梦想 （I Have a Dream） ）
1963年 1963年8月23日，马丁·路德·金组 23日，马丁·路德· 织了美国历史上影响深远的“自由进 军”运动。他率领一支庞大的游行队 伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑 人争取人权。他在林肯纪念堂前向25 人争取人权。他在林肯纪念堂前向25 万人发表了著名的演说《 万人发表了著名的演说《我有一个梦 想》，为反对种族歧视、争取平等发 出呼号。马丁·路德· 1964年获诺贝尔 出呼号。马丁·路德·金1964年获诺贝尔 和平奖。1968年 和平奖。1968年4月4日他在田纳西州 被暗杀。 被暗杀
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Homework
你是如何理解职位、工作、职业、 你是如何理解职位、工作、职业、 与生涯的？ 与生涯的？ How do you understand “Position”， ， “Job”，”Occupation” and ， “Career”?
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工作、 工作、生涯与职业规划
什么是： 什么是：
第一讲 职业生涯规划导言 Career Planning Introduction
授课教师： 授课教师：苏灵 110570309@
某合唱团在17分钟内得赶到演唱会场，途 某合唱团在17分钟内得赶到演唱会场，途 中必需跨过一座桥，四个人从桥的同一端出发， 你得帮助他们到达另一端，天色很暗，而他们只 有一只手电筒。一次同时最多可以有两人一起过 桥，而过桥的时候必须持有手电筒，所以就得有 人把手电筒带来带去，来回桥两端。手电筒是不 能用丢的方式来传递的。
足球 门
生涯辅导第一讲生涯唤醒
工作晚期——职业素质衰退期
描述：中期继续发展者可以安然处之，生涯开发 停滞或衰退者将面临困境。
任务：计划退休、从权力转向咨询角色 确认和培养继承人、从事公司以外的活动。
要求：看到自己的工作成为别人的平台 支持和咨询、在公司外部的活动中找到自我的统 一。
各生涯阶段的学习重点
工作初期：专业工作技能、知识 自我管理能力
大多数生活在社会的中 几乎都生活在社会的中 上层。他们的共同特点 下层，他们能安稳的生 是，那些短期的目标不 活与工作，但没有什么 断被达成，生活状态稳 特别的成绩 步上升，成为各行各业 不可或缺的专业人士。
如医生、律师、工程师、 高级主管等
几乎都生活在社会的 最底层，他们的生活 过得很不如意，常常 失业。靠社会救济， 并且常常都在抱怨他 人、抱怨社会、抱怨 世界
三年级为冲刺期
因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、 搜集公司信息、并确定自己是否要考研上; 在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解， 锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性； 参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作 心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信 息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕 业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况； 希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留 学系列活动，准备TOEFL、GRE、注意留学考试资 讯，向相关教育部门索取简章参考。
创造职涯超优势
专业能力 个人特色 处事能力(沟通、协作、抗压) 建立个人人脉网，抢得工作优先权
结尾故事：
五条毛毛虫的目标
第一条毛毛虫
哈哈，先 爬了再说 ！
或许……
大苹果是我 的啦！
或许……
累呀！我的路 在何方？
第呢？
工作世界探索 ppt课件
晚上，很可能去看个电影。 要避开好莱坞的全球产品可 不容易；睡不着吗？
想吃一颗安眠药，你会发 现，连安眠药也是全球一致 的。头疼的吗？止痛药也是 全球一致的。
我不知道我应该基于工作世界的要求来进行自 我塑造，还是基于我的特征，去寻找适合我的 工作世界？
ppt课件
5
目录
我们的困惑
劳动力市场现状
有关职业的一些基本事实
职业分类
探索工作世界的方法
分享与练习
ppt课件
6
劳动力市场现状
劳动力变化
全球化的经 济环境
结构性失业 问题突出
没有技术 意味着
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
ppt课件
25
全球化的经济环境
一个美国人，上穿英国斜纹软呢服、 韩国衬衣，下着香港家长裤，脚蹬意大利皮 鞋，看看腕上的瑞士表，瞟一眼新装了4个 法国轮胎的德国车，用加拿大杯子倒上一杯 滚热的哥伦比亚咖啡，放到爱尔兰亚麻桌布 上的中国丝绣杯垫上，那是一张用印度亚麻 籽油漆装饰过的丹麦桌子，一边听着日本产 的电视机里面播报的新闻，一边从摩洛哥公 文包中拿出一支中国台湾制造的圆珠笔，写 信给议会代表，了解为何美国的贸易不平衡。
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早点，往往是牛奶、面包。 到浴室冲凉；洗发精——不 管你是在北京还是香港纽约， 大概都是同样那几个国际品
牌。
一个Ikea的家具就把每 一个公寓，不管是在墨 西哥还是上海、是赫尔 辛基还是洛杉矶，都 “统一”了。
马路边的路灯、公车站 牌、广告设置、人行道 设计等等，都变成了全 球企业的产品。
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结构性失业问题突出
毕业生“宁要北京一张床，不要西部一 套房”
考研热：06年127.5万，07年128.2万， 08年120.0万，09年124.6万,10年140万， 11年150万，12年165.6万
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源和方法
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根据自我探索形成自己预期的 职业库
头脑风暴出所有可能的职业 来自兴趣的领域锚定 来自性格的环境期望 来自能力的行业锁定 来自价值观的工作方式定位 生成高权重的预期职业库
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根据职业分类形成自己预期的 职业库
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有关职业的基本事实
目前现存有超过20000种职业，对于 大多数人来说，都有数种职业适合于 他们。 调查表明，各个经济收入阶层和各种 行业领域的人都热爱自己的工作。
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有关职业的基本事实
没有哪一种工作能够完全满足你所 有的需要。所有工作都有其局限性 和令人失望之处。你需要通过其它 活动来平衡你的生活，才有可能感 觉到完满。 工作市场和经济形势都时常发生变 化，甚至是急剧的变化。有的行业 在目前可能充满了机会，但却会在 数年内饱和。
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探索工作世界的具体内容
就业市场的形势 市场的大小、供求关系、在各地区 各领域的分布 继续教育方面的选择 考研、在职研究生、学校保送、 根据扶贫计划等优先、出国、研究生 学历班、函授、自考/学、在职培训、 实习、成人教育、夜大、其它培训、 资格认证
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2
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3
历年大学生毕业数量
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
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212 280
330 413
495 559
610
631
4
活动：猜猜看
用头脑风暴法列举出与手机相关的尽可 能多的职业。
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– JobSoSo于2005年3月16日正式发布，是 Beisen Inc 基于全球领先的职业分类信息 技术，在国内率先推出的独立职业信息 系统搜索门户。 – 在NBCC（美国咨询师认证管理委员会） 的推荐下，我们与美国O*NET中心取得 联系，得到其大力支持，并在O*NET体 系基础上开发成功了JobSoSo 。 – 具有客观、简洁、开放等应用特点。
专业与职业的关系
这个专业可以从事哪些职业？ 具体职业 工作的性质，要求的学历、技能， 薪酬福利，工作条件，工作地点，发 展趋势和晋升的前景等。 公司/机构/学校
机构宗旨（vision）、文化、管 理、提供的条件、工作要求和内容
学生案例
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评估职业信息的标准
工作世界里的成员种类繁多，你 不可能了解所有的职业信息，唯一的 方式就是按照一定的规则把这样一个 庞大的主题划分成若干可以处理的小 块——即对职业进行分类。
——罗伯特 · 洛克
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E
NT
C
பைடு நூலகம்
NF S
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I
目录
劳动力市场现状
职业生涯趋势 了解职业信息的意义 形成自己预期的职业库 探索工作世界的具体内容及相关资
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尽早做职业规划，尽早做好面对工 作的心理准备； 多一些实践性探索，增加工作世界 的体验和认识； 调整心态。意识到非理想就业的可 能性会减少遭遇它时所受到的冲击；
更积极的对策是从生涯发展的角度 看待非理想就业，把其看作是学习 新技能、积累更多工作经验的机会。
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2007年第二季度，中国劳动力市场 信息网监测中心对全国 103个城市 的劳动力市场职业供求信息进行了 统计分析。
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总体而言，劳动力市场上劳动力的供给依然 大于需求；与上季度和去年同期相比，本季 度劳动力市场中的需求人数和求职人数均有 较大幅度增长。
需求人数(人) 求职人数(人) 求人倍率
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目录
劳动力市场现状
职业生涯趋势 了解职业信息的意义 形成自己预期的职业库 探索工作世界的具体内容及相关资
源和方法
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职业生涯趋势
维度 目标 心理契约 运动 管理责任 方式 专业知识 发展 传统职业生涯 晋升加薪 工作安全感 垂直运动 公司承担 直线型、专家型 知道怎么做 很大程度上依赖于正式培训 现代职业生涯 心理成就感 灵活的受聘能力 水平行动 雇员承担 短暂性，螺旋型 学习怎么做 更依赖于在职体验
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给你找麻烦的不是那些你未知的东西， 而是那些你确信无疑，但事实上并不是那么 回事的东西。 ——马克· 吐温
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目录
劳动力市场现状
职业生涯趋势 了解职业信息的意义 形成自己预期的职业库 探索工作世界的具体内容及相关资
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目录
劳动力市场现状
职业生涯趋势 探索、了解职业信息的意义 形成自己预期的职业库 探索工作世界的具体内容及相关资
源和方法
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服务于非盈利组织，工作虽然对社会 帮助很大，但是收入很少。这份兼职需要 长期各地出差和户外工作，也有很大的危 险。由于工作性质，所以不能让女友知道。 最让人难以忍受的是，这份工作永远只有 一件小号制服，还不让换。
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动态的资料接受 –专业俱乐部 –专业协会/学会 –生涯人物访谈 参与真实情境 –直接观察 –直接工作经验
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生涯人物访谈
工作性质、任务或内容 工作环境、就业地点 所需教育、培训或经验 所需个人的资格、技巧 和能力 收入或薪资范围、福利
中华人民共和国劳动与社会保障部 中国劳动信息网 中国农村劳动力转移培训网 国际劳工组织
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有关职业的基本事实
变化是生活的一部分。我们的决定 很可能不会持续一生，而需要不断 调整和变化才能保持满意感。你需 要学会如何应对工作的变动，而不 是如何去避免它。
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2007年第二季度部分城市劳动力 市场供求状况分析
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《中华人民共和国职业分类大典》
它是我国第一部对 职业进行科学分类的权 威性文献。将中国目前 社会职业分为1943个。 在这1943个职业中，又 分为8大类、66个种类、 413个小类， 并具体确定 了各个职业名称。
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职业百科职业分类
JobSoSo 职业嗖嗖 （）
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头脑风暴：
你有什么能获得这些信息的方 法吗？这些信息通常包括哪些 内容？
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获得职业信息的方法
静态的资料接触 –出版品 –视听资料 –行业展览会和人才交流会 –网络 –机构：学校、政府、 公司
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有效数
陕西省2010 年第三季度 供求状况分 析
需求人数(人) 求职人数(人) 求人倍率 1101412 1249161 0.88
辽宁省2010 年上半年供 求状况分析
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有效数
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按产业分组的需求人数
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工作时间和生活型态
相关职业和就业机会 组织文化和规范 未来展望
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获得职业信息的内容
P.L.A.C.E.法
– – – –
P：职位或职务（Position） L：工作地点（Location） A：升迁状况（Advancement） C：雇佣条件（Condition of employment） – E：雇佣要求（Entry requirements）
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幸福的关键是发现自己适合 做什么并确保有机会去做。
—— 约翰· 杜威
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了解职业信息的意义
对工作世界的认识，是进行正确而 合理的职业选择的基础。 从心理认知层面上，职业信息的获 得与应用可以引发来询者探寻职业 生涯的动机。 在对职业信息进行分析、判断时可 增进来询者对自我及职业世界的了 解，甚至形成认知或态度上的改变。
工作分工/团队模式
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中国学校请名人、官员、科学家给 学生做报告；美国学校请护士、警 察、消防队员给学生做报告。 —— 美国学校让学生了解社会，而 中国学校是给学生树立标杆。步入 社会后，中国学生的失落感要比美 国学生大的多。
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讨论：面对现状，大学生应做 什么准备？
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多种工作形式可选择：
人才库
代理/经纪人 全职工作 兼职工作 多重工作 工作分享
合同工作
咨询工作 自雇工作 企业家
工作世界概貌
第三模块： 探索工作世界
及探索的策略与方法
我们这个时代的麻烦就是将来不会是过 去那个熟悉的模样。 ——保尔· 瓦雷里