第22课《五柳先生传》
八年级人教版《五柳先生传》原文及教案
八年级人教版《五柳先生传》原文及教案《五柳先生传》原文先生不知何许人也，亦不详其姓字。
宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之。
造饮辄尽，期在必醉;既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫_，不汲汲于富贵。
”其言，兹若人之俦乎酣觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤葛天氏之民欤《五柳先生传》教案一演讲二导入：1,课前想给大家出一个谜语，认真听好了有这样一位诗人，他曾带领我们领略过土地平旷，屋舍俨然的桃园风光，为我们描绘过芳草鲜美，落英缤纷的桃林美景，也曾带着我们一起南山种豆，东篱采菊，他曾在朝廷为官，但终因不肯为五斗米而折腰，辞官归隐田园，这位诗人是谁啊2,谁能简单的介绍一下陶渊明(陶渊明，名潜，字元亮,私谥“靖节先生”，东晋诗人。
由于他热爱田园生活，写了大量田园生活的诗篇，历来被称为“田园诗人”。
)他自号五柳先生，而我们今天要学的这篇古文就叫做五柳先生传，显然，这是陶渊明为自己写的一篇自传。
三定向示标：学习目标：1，了解人物的性格志趣和精神风貌2，学习并掌握文中的文言词汇。
检查预习：文学常识在课前已经找同学回顾了，这里就不再多说了，看字词，找同学给下列加点词注音。
四，读课文，整体感知文意1，自读。
学习一篇古文我们最先应该做的就是把课文读熟，下面时间请同学们自读课文，字音或断句读不准的先把它画上，一会听录音的时候注意听。
2，听读。
刚才读的时候同学们可能有的字音和断句叫不准的，我们来听一遍课文的录音，刚才叫不准的地方你认真听。
3，再读。
读书百遍，其义自现，请同学们再读课文，这次不但要读熟，还要思考一个问题，五柳先生是个什么样的人4，个别读，其它同学听听他读得怎么样，一会找同学评价(朗读的时候要注意，语音，语速，停顿)5，课文已经读过好几遍了，不知道五柳先生给你留下了怎样的印象找同学说说，你觉得五柳先生是一个怎样的人你从哪看出来的五，疏通文意1要想真正的了解五柳先生我们还需要理解文章大意，那么下面就请同学们结合书下注释，翻译课文，同桌之间可以互相讨论，如果遇到你实在翻译不出来的，就把它画上，待会我们共同来解决。
五柳先生传课文
五柳先生传课文一、原文。
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？二、作者简介。
陶渊明（约365—427年），名潜，字元亮，别号五柳先生，私谥靖节，世称靖节先生。
浔阳柴桑（今江西省九江市）人。
东晋末到刘宋初杰出的诗人、辞赋家、散文家。
被誉为“隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”。
陶渊明曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最后一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。
他的作品多描绘田园风光及其在农村生活的情景，其中往往隐寓着他对腐朽统治集团的憎恶和不愿同流合污的精神。
三、字词注释。
1. 何许：何处，哪里。
许，处所。
2. 详：知道。
3. 因以为号焉：就以此为号。
以为，以之为。
焉，语气助词。
4. 不求甚解：这里指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分探究。
5. 会意：指对书中的内容有所领会。
会，体会、领会。
7. 嗜：喜好。
8. 亲旧：亲戚朋友。
旧，这里指旧交、旧友。
9. 或：有时。
10. 置酒：准备酒食。
11. 造饮辄尽：去喝酒就喝个尽兴。
造，往、到。
辄，就。
12. 期在必醉：希望一定喝醉。
期，期望。
13. 曾不吝情去留：竟没有舍不得离开（的意思）。
曾不，竟不。
吝情，舍不得。
去留，离开或留下。
14. 环堵萧然：简陋的居室里空空荡荡。
环堵，周围都是土墙，形容居室简陋。
萧然，空寂的样子。
15. 短褐穿结：粗布短衣上打了补丁。
短褐，粗布短衣，古代贫贱者或僮竖之服。
穿，破。
结，缝补。
16. 箪瓢屡空：形容贫困，难以吃饱。
《五柳先生传》文言文及翻译
《五柳先生传》文言文及翻译本文笔下的主人公，既不知其名姓，也不知其来历，这就使人觉得高深莫测，有点神龙见首不见尾，富于传奇色彩。
下面是《五柳先生传》文言文及翻译，欢迎阅读了解。
【原文】先生不知何许(1)人也，亦不详(2)其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉(3)。
闲静少言，不慕荣利。
好(hào)读书，不求甚解(4);每有会意(5)，便欣然忘食。
性嗜(shì)(6)酒，家贫不能常得。
亲旧(7)知其如此，或(8)置酒而招之;造(9)饮辄(zhé)尽(10)，期在必醉(11)。
既醉而退，曾(céng)不吝(lìn)情去留(12)。
环堵萧然(13)，不蔽风日;短褐(hè)穿结(14)，箪(dān)瓢(piáo)屡(lǚ)空(15)，晏(yàn)如(16)也。
常著文章自娱，颇(pō)(17)示己志。
忘怀得失(18)，以此自终(19)。
赞(20)曰：黔娄(21)(qián lóu)之妻有言：不戚(qī)戚于贫贱，不汲(jí)汲于富贵。
(22)其言兹(zī)若人之俦(chóu)乎(23)?衔(xián)觞(shāng)赋(24)，以乐(25)其志(26)。
无怀氏(27).之民欤(yú)?葛天氏之民欤(yú)?【译文】五柳先生不知道是哪里的人，也不知道他的姓名。
房子旁边种着五棵柳树，就以此为号。
他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。
爱好读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究;每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得忘了吃饭。
天性喜欢喝酒，但家境贫寒而不能常喝。
亲戚朋友知道他有此嗜好，有时摆了酒席来招待他;(他)去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。
五柳先生(只要)喝醉了就回家去，竟没有舍不得离开。
简陋的居室里空空荡荡，不能遮蔽住风和阳光;粗布短衣上打了补丁，盛饭的篮子和喝水用的瓢里经常是空的，但他依然安然自若。
初中语文 文言文《五柳先生传》原文和译文(含赏析)
初中语文文言文《五柳先生传》原文和译文（含赏析）原文：先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好（hào）读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜（shì）酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄（zhé）尽，期在必醉。
既醉而退，曾（cēng）不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐（hè）穿结，箪（dān）瓢屡空，晏（yàn）如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔(qián)娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦（chóu)乎？衔觞（shāng)赋诗，以乐其志。
无怀氏之民欤？葛天氏之民欤(yǘ)？\'译文不知道五柳先生是哪里的人，也不清楚他的姓名和字号。
因为住宅旁边有五棵柳树，就以此为号。
他闲适沉静，很少说话，不贪图荣华富贵。
他喜欢读书，只求领会书的大概意思，而不在一字一句的解释上过分深究，每当他对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。
他特别喜欢喝酒，但家里穷，经常没有酒喝。
亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒席请他喝。
一喝酒就要喝得尽兴，希望一定喝醉。
他来了就喝酒，喝完就走，从不客气。
简陋的居室里空空荡荡，不能遮挡狂风和烈日。
粗布短衣上面打了许多补丁，平时难以吃饱，可是他却总是一副安然自若的样子。
常以写文章自娱自乐，用文章显示出自己的志趣。
得失都不放在心上，用这样的方式过完自己的一生。
评价说：“黔娄的妻子曾经说过：‘不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
’这话大概说的是五柳先生一类的人吧？喝酒作诗，以此来抒发自己的志向。
这是上古无怀氏时候的百姓?还是远古葛天氏统治下的百姓？赏析《五柳先生传》赏析(邱子钊)陶渊明历来都被称为“田园诗人”，因为他的很多杰出诗篇都是归隐田园以后所作。
他赞美劳动的生活与大自然的优美闲静，幻想出现没有贫困与压榨的理想社会。
《五柳先生传》课文原文
《五柳先生传》课文原文五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?译文这位先生不明白是什么地点人，也弄不清他的姓名。
他的住宅旁边植有五棵柳树，因此就用“五柳”作为他的别号了。
五柳先生安闲沉静，不行言谈，也不仰慕荣华利禄。
喜爱读书，但不执着于对一字一句的琐细说明;每当读书有所领会的时候，就会快乐得忘了吃饭。
生性嗜好喝酒，但因为家贫就不能经常得到。
亲朋好友明白他这种境况，有时备酒招待他。
他前去饮酒时总是开怀畅饮，直到大醉方休;醉后就向主人告辞，从不以去留为意。
他的住室四壁空空荡荡，破旧得连风和太阳都无法遮挡，穿的粗布短衣打满了补钉，饮食简单而且经常短缺，而他却能安稳自得。
常常以写诗作文章当娱乐，抒发自己的志趣。
他能够忘掉世俗的得失，只愿如此度过自己的一生。
赞曰：黔娄的妻子曾经如此述说自己的夫君：“不因为处境贫困而终日忧心忡忡，不为了追求富贵而到处奔跑钻营。
”推究她所说的话，五柳先生不确实是黔娄那样的人物吗?饮酒赋诗，满足自己的志趣，这不是成了生活在无怀氏、葛天氏时代里的人了吗?《五柳先生传》知识点一、文学常识。
本文选自《陶渊明集》，作者陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋闻名诗人。
本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传。
二、重点字词注音及说明。
1、注音。
(1)好读书(hào) (2)性嗜酒(shì) (3)造饮辄尽(zh&eac ute;) (4)吝情(lìn)(5)短褐(hè) (6)箪瓢屡空(dān) (7)黔娄(qián) (8)俦乎(chóu)(9)衔觞赋诗(shāng) (10)民欤(yú)2、说明。
五柳先生传原文译文及赏析_陶渊明文言文
五柳先生传原文译文及赏析_陶渊明文言文《五柳先生传》原文作者：陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?《五柳先生传》赏析古代人物传记通例，开篇先叙传主之姓名籍贯。
陶渊明《五柳先生传》亦循此例，却有意同读者开了一个大玩笑：先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
传主生于何时，长于何地，何姓何名，概莫能知，这位五柳先生简直是天外来客。
唯一与传主身份产生联系的，只是宅旁有五柳树而已!沈约《宋书·隐逸传》引《五柳先生传》且评之曰，陶渊明尝著《五柳先生传》以自况，其自序如此，时人谓之实录。
陶宅之旁广种柳树，可视为实录，此有陶诗为证。
《归园田居》：榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
《拟古》：荣荣窗下兰，密密堂前柳。
然作为一篇自况之文，五柳这一自然景观仅仅是陶渊明因以为号的触发点，却完全不能解释陶渊明自号五柳先生的根本原因。
钱钟书先生于《管锥篇》中指出：岂作自传而并不晓己之姓名籍贯哉?正激于世之卖声名、夸门第者而破除之尔!陶渊明自号五柳先生，正是针对世俗有感而发，意欲破除此种卖声名、夸门第之社会风气。
魏晋时代，门阀制度盛行。
曹魏制订的九品官人法赋予了世家大族政治上的特权。
朝廷于州郡设立中正，评定士人之品。
中正由世家大族名流充任，同宗士人理所当然获得高品位。
而品位之高下又直接与官职起点之高低挂钩。
于是，世家大族累世公卿，高爵显位代代相因，形成一种上品无寒门，下品无贱族的局面。
这种制度，延续到陶渊明生活的东晋时代达到鼎盛，以致高门华族，有世及之荣，庶姓族人，无寸进之路(赵翼《二十二史札记》)。
五柳先生传课文原文
五柳先生传》课文原文五柳先生传作者：陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解; 每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之; 造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?译文这位先生不知道是什么地方人，也弄不清他的姓名。
他的住宅旁边植有五棵柳树，因此就用“五柳”作为他的别号了。
五柳先生安闲沉静，不好言谈，也不羡慕荣华利禄。
喜欢读书，但不执着于对一字一句的琐细解释; 每当读书有所领悟的时候，就会高兴得忘了吃饭。
生性嗜好喝酒，但因为家贫就不能经常得到。
亲朋好友知道他这种境况，有时备酒招待他。
他前去饮酒时总是开怀畅饮，直到大醉方休; 醉后就向主人告辞，从不以去留为意。
他的住室四壁空空荡荡，破旧得连风和太阳都无法遮挡，穿的粗布短衣打满了补钉，饮食简陋而且经常短缺，而他却能安然自得。
常常以写诗作文章当娱乐，抒发自己的志趣。
他能够忘掉世俗的得失，只愿这样度过自己的一生。
赞曰：黔娄的妻子曾经这样述说自己的丈夫：“不因为处境贫困而终日忧心忡忡，不为了追求富贵而到处奔走钻营。
”推究她所说的话，五柳先生不就是黔娄那样的人物吗饮酒赋诗，满足自己的志趣，这不是成了生活在无怀氏、葛天氏时代里的人了吗?《五柳先生传》知识点一、文学常识。
本文选自《陶渊明集》，作者陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人。
本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传。
二、重点字词注音及解释。
1、注音。
(1) 好读书(hào) (2) 性嗜酒(shì) (3) 造饮辄尽(zhé) (4) 吝情(lìn)(5)短褐(hè) (6) 箪瓢屡空(d a n) (7)黔娄(qián) (8) 俦乎(chóu)(9) 衔觞赋诗(sh a ng) (10) 民欤(yú)2、解释。
2024年五柳先生传原文、翻译及赏析
五柳先生传原文、翻译及赏析五柳先生传原文、翻译及赏析1先生不知何许（1）人也，亦不详（2）其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉（3)。
闲静少言，不慕荣利。
好（hào）读书，不求甚解(4)；每有会意(5)，便欣然忘食。
性嗜（shì)(6)酒，家贫不能常得。
亲旧(7)知其如此，或(8)置酒而招之；造（9）饮辄（zhé）尽（10)，期在必醉（11）。
既醉而退，曾（céng）不吝（lìn）情去留（12）。
环堵萧然（13），不蔽风日；短褐（hè）穿结（14），箪（dān）瓢(piáo)屡（lǚ）空（15），晏（yàn）如（16）也。
常著__自娱，颇(pō)（17）示己志。
忘怀得失（18），以此自终（19）。
赞（20）曰：黔娄（21）(qián lóu)之妻有言：“不戚(qī)戚于贫贱，不汲(jí)汲于富贵。
”（22）其言兹(zī)若人之俦（chóu)乎（23）？衔(xián)觞（sh āng)赋（24），以乐（25）其志（26）。
无怀氏（27）.之民欤（yú）？葛天氏之民欤（yú）？注音嗜 shì辄 zhé吝 lìn 褐 hè箪 dān 黔 qián 俦 chóu 赋 fù瓢 piáo 蔽bì屡 lǚ晏yàn 戚 qī兹 zī欤 yú觞 shāng 汲 jí颇 pō注释⒈【何许】何处，哪里。
许，处所⒉【不详】不知道。
详，详细地知道⒊【因以为号焉】就以此为号。
因，因此，就。
以，把，用。
为，作为。
焉，语气助词⒋【不求甚解】这里指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。
甚，深入，过分。
⒌【会意】指对书中的内容有所领会。
会，体会，领会⒍【嗜】喜好。
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《五柳先生传》导学案【题目解说】本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传，沈约《宋书·隐逸传》和萧统的《陶渊明传》都认为是“实录”。
文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。
表达了作者不慕荣利，安贫乐道，清高不羁，不与世俗同流合污的高尚道德品质与节操。
【走进作者】陶渊明（约365年—427年），字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，入刘宋后改名潜。
东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。
东晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人。
曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。
【背景链接】陶渊明出身于破落仕宦家庭，年幼时，家庭衰微，九岁丧父，与母妹三人度日。
他所处的魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代，然而却是精神史上极自由、极解放，最富于智慧、最浓于热情的一个时代。
是精神上的大解放，人格上思想上的大自由的时代。
这种精神上的大解放、大自由，造就了魏晋时代特有的一种人格魅力，他们潇洒、浪漫、旷达、真率，这就是魏晋风度，也叫魏晋风流。
“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明就是魏晋风流的代表人物，是让许多人仰视的高士。
【字词全解】⒈生难字词嗜（shì）吝（lìn）赋（fù）瓢（piáo）蔽（bì）屡（lǚ）晏（yàn）戚（qī）兹（zī）欤（yú）汲（jí）颇（pō）⒉虚词以：①因以为号焉【介词，把、用】②以此自终【凭借或连词，不翻译】之：①或置酒而招之【代词，他】②葛天氏之民欤【助词，的】其：①其言兹若人之俦乎【句首语气词，表推测】②亲旧知其如此【代词，他】⒊古今异义：①每有会意（古：指对书中的内容有所领会;今：指领会别人没有明白的意思）②好读书，不求甚解(古：读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究;今：只求懂个大概，不求深刻了解,含贬义）③造饮辄尽(古：到，往;今：制造)④赞曰：黔(qián)娄之妻有言(古：常用于传记体文章的结尾处，表示作传人对传主的评论。
今：夸奖，夸赞)⒋一词多义：言：①闲静少言【说，说话】②黔娄之妻有言【言语，话】如：①晏如也【......的样子】②亲旧知其如此【像】许：①先生不知何许人也【处所、地方】②自富阳至桐庐一百许里【表示约数，左右】志：①以乐其志【志趣，志向】②处处志之【做标记】⒌词类活用：①亦不详其姓字：形容词用作动词，详细地知道。
②亲旧知其如此：形容词用作名词，亲戚朋友。
③以乐其志：为动用法,为……感到快乐.④性嗜酒：名词用作动词，喝酒⒍特殊句式：⑴省略句：①好读书，不求甚解。
（省略主语，应为五柳先生好读书，不求甚解）②因以为号焉。
（介词“以”后省略宾语“之”，应为：因以之为号焉）③性嗜酒，家贫不能常得。
（缺少主语，应为“（先生）性嗜酒，家贫不能常得”）。
⑵倒装句：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
（状语“于贫贱”“于富贵”后置，应是：不于贫贱戚戚，不于富贵汲汲）⒎成语：不求甚解：原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。
现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
【句段解读】①“好读书不求甚解，每有会意，便欣然忘食。
”【剖析】不能仅将这句话的意思理解为一种读书方法，即读书不死抠字句，而要求其真谛。
②“短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
”【剖析】不仅写出陶渊明安于贫困，而且含蓄地说明作者以古贤颜回自况，追求高尚的道德情操。
可谓含而不露，有弦外之音。
【重点探究】陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？【剖析】这与他“不慕荣利”有关。
他读书的目的，是一种求知的满足，精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食”。
他既不求名，也不求利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解是他率真自然性格的反映。
【主旨归纳】这是一篇通过对五柳先生这一假想人物的描述来用以自况的文章，抒发了陶渊明的志趣。
文中描绘述了一个爱好读书、不慕荣利、安贫乐道、忘怀得失的封建时代知识分子的形象，【写作借鉴】⒈语言清新自然，个性鲜明。
本文语言朴素洗练，心声袒露，毫无雕琢之痕，没有半点做作之处，确是文如其人。
⒉选取事例典型，描绘惟妙惟肖。
文章虽不长，但所选事例都很典型，所以寥寥几笔，便把五柳先生的性格特征刻画得形神兼备。
3．层次分明。
全文的两个段落中，第一段为“叙”——叙说传主的性格志趣和精神风貌。
第二段为“议”——归结出五柳先生的两个主要特点：一是不愁贫贱也不求富贵，二是怡然自乐，返朴归真。
此外，本文选材典型，行文简洁，风格平淡朴实，意味深长，百读不厌。
【结构图解】作业设计【积累·语文素养的基石】（21分）1.给下列加点的字注音。
（4分）造饮辄．尽（zhã）箪．瓢屡空（dān）短褐．穿结（hâ）衔觞．赋诗（shāng）2.解释下列加点的字词。
（3分）（1）每有会．意（对书的旨意有独到的体会）（2）造饮辄．尽（就）（3）环堵萧然．．也（安然自若的样子）．．（冷清的样子）（4）晏如（5）不戚戚．．于富贵（心情急切的样子）．．于贫贱（忧愁的样子）（6）不汲汲3．找出文中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句。
（3分）（1）性格：闲静少言，不慕荣利。
（2）生活：性嗜酒，家贫，不能常得。
（3）志趣：忘怀得失，以此自终。
4.填空。
（3分）本文是一篇传记，作者陶渊明，东晋（朝代）著名诗人，我们在上学期曾学过他的散文《桃花源记》。
5.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）①造饮辄尽，期在必醉。
他到了就要喝得尽兴，希望一定喝醉。
②忘怀得失，以此自终。
他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生。
③衔觞赋诗，以乐其志。
一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。
④无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？6.陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？（4分）这与他“不慕荣利”有关。
他读书的目的，是一种求知的满足，精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食”。
他既不求名，也不求利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解是他率真自然性格的反映。
【阅读·交流对话的平台】（26分）㈠阅读课文，完成第7～14题。
7.解释下列句子中加点的词语。
（4分）⑴先生，不知何许．人也（处所，地方）⑵亦不详．其姓字（清楚）⑶每有会意．（领会文章的主旨）⑷或．置酒而招之（有时）⑸造．饮辄尽（到，往）⑹期．在必醉（期望）⑺曾不吝情去．留（离开）⑻因．以为号焉（因此）8.翻译下列句子。
（4分）①短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他仍然安然自得。
②既醉而退，曾不吝情去留。
喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。
③每有会意，便欣然忘食。
每当对书中主旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。
④环堵萧然，不蔽风日。
简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。
9.下面语句朗读停顿正确的是（ A ）。
（3分）A、先生/不知/何许人也，亦/不详/其姓字。
B、既醉/而退、曾/不吝/情去留。
C、常/著文章/自娱，颇/示已/志。
D、无/怀氏之民欤？葛天氏/之民欤？10.用课文原句填空（3分）⑴直接表现五柳先生性格、思想的两句话是闲静少言，不慕荣利。
⑵文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是好读书，达到了欣然忘食的程度；二是嗜酒，达到了造饮辄尽，期在必醉的程度。
⑶“亲旧知其如此”中“此”指性嗜酒，家贫不能常得。
11.下列说法不符合文意的一项是（ B ）（3分）A、先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。
B、先生酷爱读书，常常不放过一字一句。
C、先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱。
D、先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上。
12.结合原文，谈谈五柳先生是怎样一个人。
（不少于50字）（3分）答：他是一个不图名利，安贫乐道的人，尽管“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空”，仍然安然自若，他写作仅仅是为了“自娱”“示己志”，他读书也是为了“会意”，他一生“忘怀得失”。
他还是一个洒脱的人，喝酒“期在必醉，既醉而退，曾不吝情去留”。
13.文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望?(3分)答：希望人民生活安乐，恬淡自足，社会风气淳厚朴实。
14.有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。
”对此你是怎么看的？（3分）答：（1）不认同。
经济地位越高的人不见得生存质量越好。
人有千万种活法，适合自己的就是最好的。
（2）认同。
时代进步离不开物质文明。
如果每个人都像陶渊明那样“不慕荣利”，社会不可能发展。
㈡阅读《韩愈传(节选)》，完成15～17题.（12分）韩愈传(节选)韩愈字退之，昌黎人。
父仲卿，无名位。
愈生三岁而孤，养于从①父兄。
愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。
寻登进士第。
宰相董晋出镇大梁，辟②为巡官。
愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。
德宗晚年，政出多门，宰相不专机务，宫市③之弊，谏官论之不听，愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令。
风翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，三十年一开，开则岁丰人泰。
王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。
百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。
愈素不喜佛，上疏谏之，疏奏，宪宗怒甚，乃贬为潮州刺史。
【注】①从：堂房亲属。
②辟(bi)：征召。
③宫市：原意指宫廷内所设的市肆。
唐德宗贞元末年，宫中派宦官到民间市场强行买物，名为“宫市”，实为掠夺。
15.解释下列句子中加点的词。
(4分)①寻．登进士第( 随即，不久 ) ②愈素．不喜佛，上疏谏之( 向来 )③宫市之弊．（弊端）④乃．贬为潮州刺史（于是，就）16.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。
韩愈因为自己是孤儿，从小刻苦学习儒家经典，而不不期待他人的夸耀奖励17.通读全文，你认为韩愈具有怎样的性格特点?(4分)答：学习刻苦，正直。
【综合·展示个性的绿地】（11分）18.阅读下面文字，回答后面的问题。
（4分）刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只斑斓猛虎朝武松扑了过来，A急忙一闪身，躲在老虎背后。
老虎一纵身，A又躲了过去。
老虎急了，大吼一声，用尾巴向A打来，A又急忙跳开，并趁猛虎转身的那一霎间，举起哨棒，运足力气，朝虎头猛打下去。
只听“咔嚓”一声，哨棒打在树枝上。
老虎兽性大发，又向A扑过来，A扔掉半截哨棒，顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，没多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。
武松怕老虎装死，举起半截哨棒又打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。
从此之后，A“打虎英雄”的威名大震。
文段里的A是《水浒传》（1分）中的武松景阳冈打虎（1分）（情节），这个情节中体现他的武艺高强（2分）的性格。