职称认定业务专业核对表
广东省职称评审表格模板
广东省职称评审表格模板(总18页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除申报评审（表二）广东省职称评审表姓名身份证号码工作单位现职称无专业无职称申报职称专业职称填表时间年月日广东省人力资源和社会保障厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别（档次）职称。
2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。
申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应端正、清晰。
如内容较多，可酌加附页。
表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。
3、本表由单位出具意见栏目，须待评前公示结束之后方可填写。
各项评价或审核意见不与申报人见面。
4、申报时提交本表一式一份。
经评委会评审通过并经审核确认后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。
本表不退回申报人。
5、本表共16页，用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
2、学历教育：请自中专开始填起，无中专以上学历从初中开始填起。
办学形式：指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。
3、非学历教育：指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。
4、主要工作简历：从参加工作开始填写，重要兼职亦应填写，所列各项时间段业注：职称外语和计算机应用能力考试属政策倾斜或免考范围的，需列明倾斜或免考的具体注：1.获现职称以来完成继续教育任务（公共必修课和专业必修课）的情况填入本栏（提供有效凭证方为有效）。
2、继续教育情况审核意见指本单位对申报人完成继续注：1.获现职称之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等填入本栏。
2.本栏的项目如系多方合作、多人合作，或发包承揽关系的甲方乙方项目，必须如实注明，并说明本人承担部分及所起的作用。
如用模糊句法表述造成理解误差，影响评委会评价结果的,后月31日，已独立完成的专业技术工作及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩8月31日，已完成多方合作、多人合作的工作项目及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含第5、6、8页的内容）填入本栏并提供相应证明材料。
《中小学教师职称评审表》填表说明
2017年度《山东省中小学教师职称评审表》填表说明一、封面1.单位:规范填写,与学校（单位）公章一致。
如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章,请务必注意申报学校（单位)名称与加盖公章字样一致。
乡镇及以下学校教师填写评审表,要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称,并加盖学校公章.不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。
2.姓名：规范填写，应与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致.如有不一致的情况,应提供公安机关出具的证明（下同）。
3。
任教学科:按现任岗位填写.统一规范为:学前教育教师填写“学前教育”字样，中小学教师填写“小学"、“初中”、“高中"字样，如“小学语文”、“初中物理"、“高中化学”。
外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”.（下同）4。
现任专业技术职务：填写现聘任的专业技术职务。
5.申报专业技术职务任职资格:按统一后的中小学教师职称（职务）填写申请晋升的职称，如“高级教师". 6。
填表时间:用阿拉伯数字.二、基本情况1.姓名:同封面“姓名"填写要求。
2.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写，并注意个人身份信息与身份证件信息一致，如确有不一致的情况,请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明.3.照片：要求打印，将近期免冠证件照电子版复制粘贴到评审表的照片栏,调整好大小，确保打印清晰.4。
任教学科:同封面“任教学科”填写要求.5。
教龄：按真实的工作经历填写，不同学段的教龄可相加。
6.现兼任行政职务：如实填写如“校长"、“副校长”、“教务主任”等行政职务(限填学校中层及以上职务)。
7。
班主任年限:不同学段、时段的年限可相加。
8.辅导员等工作年限：填写除班主任工作以外的辅导员工作年限，不同学段、时段的年限可相加。
专业技术资格认定(确认)表(初级及经统会卫生系列中级用)
关于申报评定专业技术资格的规定（2010年8月修定）各电力人才评价中心、申报者及所在各单位：为了便于大家准确掌握各专业技术资格评审条件（以下简称：•评定条件‣）、各专业副高级资格评定标准（以下简称：•评定标准‣），正确履行专业技术资格评定工作程序，特对申报评定专业技术资格明确规定如下：一、计算现有资格取得年限、从事专业技术工作年限或业绩成果取得时间的截止时间，以及履行专业技术资格评定程序后其资格的取得时间，均以国网人才评价中心每年相应工作安排通知中所明确的专业技术资格评定工作年度（即：申报年度）12月31日为准。
二、申报评定专业技术资格一般应具备规定学历。
“规定学历”是指各专业技术资格•评审条件‣和有关实施办法中已明确规定的符合申报专业技术资格的本专业学历、学位要求（含后续学历，下同）。
即评定或认定资格的规定为：取得中专学历认定员级、助理级资格，取得大专学历认定助理级和评定中级资格，取得本科学历认定助理级、评定中级和正副高级资格，取得硕士、博士学位认定中级和评定正副高级资格。
其中：取得双学士学位可按硕士学位对待。
即取得第二个学士学— 1 —位后满2年或在大学本科学习期间同时取得双学士学位后满4年，可直接考核认定中级资格；取得中级资格后，专业技术水平、能力、业绩经积累达到•评定标准‣，可评定副高级资格；副高级资格满5年，可评定正高级资格。
三、申报评定副高级资格，不再受规定学历、年限的限制，采取申报者自取得本专业中级资格后，其专业技术水平、能力、业绩积累是否达到•评定标准‣的方法确定（详见附件一）；申报评定中级、正高级专业技术资格，继续实行在规定学历的前提下，严格执行取得现专业技术资格的年限（以下简称：现资格年限）、工作后所从事的专业技术工作年限（以下简称：本专业年限）和取得现资格后所从事的专业技术工作年限（以下简称：资格后本专业年限）要求的方法确定，即：“现资格年限”是指截止申报年度12月31日，本人现已具备专业技术资格的年限。
广东省职称评审表
申报评审（表二）广东省职称评审表姓名身份证号码工作单位现职称无专业无职称申报职称专业职称填表时间年月日广东省人力资源和社会保障厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别（档次）职称。
2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。
申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应端正、清晰。
如内容较多，可酌加附页。
表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。
3、本表由单位出具意见栏目，须待评前公示结束之后方可填写。
各项评价或审核意见不与申报人见面。
4、申报时提交本表一式一份。
经评委会评审通过并经审核确认后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。
本表不退回申报人。
5、本表共16页，用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
2、学历教育：请自中专开始填起，无中专以上学历从初中开始填起。
办学形式：指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。
3、非学历教育：指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。
修注：1.获现职称以来完成继续教育任务（公共必修课和专业必修课）的情况填入本栏（提供有效凭证注：1.获现职称之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等填入本栏。
2.本栏的项目如系多方合作、多人合作，或发包承揽关系的甲方乙方项目，必须如实注明，并说明本人承担部分及所起的作用。
如用模糊句法表述造成理解误差，影响评委会评价结果的,后果自负。
注：获得现职称后（未获得职称的人员，按从事现专业技术岗位工作开始）至申报当年8月31日的获奖项目、专利及已完成（结项）的科研项目情况填入本栏并提供相应证明材料。
注：获得现职称后（未获得职称的人员，按从事现专业技术岗位工作开始）至申报当年8月31日，已独立完成的专业技术工作及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含第5、7、8页的内容）填入本栏并提供相应证明材料。
广东省职称评审表.doc
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2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。
申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应端正、清晰。
如内容较多，可酌加附页。
表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。
3、本表由单位出具意见栏目，须待评前公示结束之后方可填写。
各项评价或审核意见不与申报人见面。
4、申报时提交本表一式一份。
经评委会评审通过并经审核确认后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。
本表不退回申报人。
5、本表共16页，用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
2、学历教育：请自中专开始填起，无中专以上学历从初中开始填起。
办学形式：指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。
3、非学历教育：指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。
4、主要工作简历：从参加工作开始填写，重要兼职亦应填写，所列各项时间段应前后衔接。
注：职称外语和计算机应用能力考试属政策倾斜或免考范围的，需列明倾斜或免考的具体原因。
注：1.获现职称以来完成继续教育任务（公共必修课和专业必修课）的情况填入本栏（提供有效凭证方为有效）。
2、继续教育情况审核意见指本单位对申报人完成继续教育任务情况提出的审核意见。
注：1.获现职称之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等填入本栏。
2.本栏的项目如系多方合作、多人合作，或发包承揽关系的甲方乙方项目，必须如实注明，并说明本人承担部分及所起的作用。
如用模糊句法表述造成理解误差，影响评委会评价结果的,后果自负。
奖项目、专利及已完成（结项）的科研项目情况填入本栏并提供相应证明材料。
2-职称申报评审表之填表说明
工作 单位
现专业技术资格
申报专业技术资格
填 表时间
专业 专业
资格 资格
广东省人事厅制
填表说明
1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类 专业技术人员申报评审各级别（档次）专业技术资格。
2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。 申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注 释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应 端正、清晰。如内容较多，可酌加附页。表内各栏项目不得 空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。
时间
获现资格以来获奖情况
获奖项目名称
获奖名称及等级
授予部门
本人排名
获现资格以来承担已完成或结项的科学研究项目情况
起止 年月
项目名称及编号
已到位 本人
经费 排名 （万元）
经费 来源
项目完成情况、 下达单位及时间
效果及评价
获专利时间
获现资格以来获发明专利情况
专利名称
类别
专利号
国别
批准部门
本人排名
注：获得现资格后（未获得专业技术资格的人员，按从事现专业技术岗位工作开始）至申报当年 8 月
资格条件的业绩成果（不含第 5、6、7 页的内容）填入本栏并提供相应证明材料。本人所起作
用指主持、主要参加或一般参加。
2.本栏发包承揽关系的甲方乙方项目或其他类型项目，必须如实注明，并明确列出本人承担部分
及所起的作用；最近五年完成的项目须附上合作方出具或加具的证明文件。如用模糊句法表述
评审第 8 页 共 16 页 造成理解误差的，或未附有合作方证明文件的，该项业绩成果以无效论处。
2、所在单位须对申报人的专业技术工作、业绩进行核实并对其水平、能力、业绩作出客观公 评审第 12 页 共 16 页
2020年云南省专业技术职称申报评审表(高级工程师)
专业技术职称申报评审表姓名 XXX工作单位 XXX科技有限公司主管部门XXX控股集团有限公司职称系列工程系列申报职称高级工程师专业名称稀贵金属材料研发与制备填表时间 2020年4月7日云南省人力资源和社会保障厅制目录表一：基本情况表二：主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五：承担课题（项目）情况表六：获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一：年度考核情况（近五年）表十二：基层单位意见表十三至表十六：评审委员会评审记录表十七：审核推荐意见和评审结果确认意见填表说明一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派；证件名称”，填写本人居民身份证、军官证、港澳台居民来往内地通行证/香港、澳门特区护照、外国人永久居留证/护照等证件；“证件号码”，填写对应证件的号码。
二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。
三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。
四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。
五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。
六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。
七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。
“评审结果确认意见”填写任职资格通知文件号，高级职称由省属评委会承办部门和州（市）人社局确认并盖章，中、初级职称由省属评委会承办部门和各级人社部门确认并盖章。
中级职称专业技术任职资格评审表
专业技术职务任职资格评审表（样表）单位：福建XX建筑工程有限公司姓名：张三现任专业技术职务：助理工程师评审任职资格：工程师填表时间：2019年6月 1 日中华人民共和国人事部制职称申报诚信承诺书申报人员单位承诺：经初审，同意同志申报任职资格。
对申报人员任职资格的材料，包括学历、简历、年度考核情况，继续教育证书，职称证书、资格证、各类专业技术业绩、成果（奖项、发明专利等）证书，论文及按规定提供的其它材料等，都已经与申报人相关原始材料认真核对，真实有效，准确无误。
如本单位有弄虚作假现象或单位有关人员为申报人弄虚作假提供帮助，自愿承担因此造成的一切相关责任及后果。
单位人事审核人签名：单位法人代表签名：单位行政公章：年月日注：签名必须是审核人、法人代表本人，不得代签或加盖私章申报人员承诺：本人承诺所提交的所有申报材料（包括：学历证书、职称证、继续教育证、业绩证明、身份证、劳动合同、资格证、获奖证、专利证书及论文等）均真实有效，如提供虚假、失实的申报材料，本人愿就此承担相应责任，接受有关部门给予的严肃处理：二年内不得申报任职资格；已通过评审并取得专业技术职务任职资格后被举报查实的人员，按照有关规定撤销任职资格。
承诺人（签名）：年月日填表说明1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1~7页由被评审填写，8~11页由人事组织部门填写。
填写内容应经认识组织部门审核认可。
2、内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、“最高学历”的毕（肄、结）业时间“，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多，可另加附页。
基本情况学习培训经历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）工作经历任现职前主要专业技术工作业绩登记著作、论文及重要技术报告登记考试成绩及答辩情况年度及任职期满考核结果单位推荐意见评审审批意见。
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助理工程师
工程师
高级工程师
高级工程师（教授级）
建材工程
从事水泥及水泥制品、玻璃及其深加工制品、玻璃纤维及其制品、建筑陶瓷、墙体材料、化学建材、非金属矿产品加工及制品、建材机械设备、建材生产自动控制与电气以及其他硅酸盐材料等建筑材料专业的研究、设计、生产及其产品质量监督检验、技术管理、科技信息、环保安全、综合利用工作。
6
电子工程
在电子信息行业的电子系统工程、电子专用设备、电子仪器与测量、电子元器件、电子材料、电子计算机、通讯设备与系统工程、家用电子产品、电子信息产品及工程等专业从事应用科学研究、工程设计、产品开发设计、生产工艺机器设备设计、生产技术管理、设备管理和安装维修、产品质量检测监督认证、技术推广、标准化及科技信息等工作。
高校助教
高校讲师
副教授
教授
2
中专教师
普通、成人中等专业学校从事教学工作的人员。
专业技术资格名称应尽量按照教育部颁布的《中等职业学校专业目录（2010年修订）》中所列的学科、专业进行填写，一般填至二级学科（专业）。
中专教员
中专助理讲师
中专讲师
中专高级讲师
中师教师
中等师范学校、教师进修学校、小学师资培训研究中心在职在岗并取得中等职业学校教师资格证书的教师和教研员。
测绘工程、工程测量。
技术员
助理工程师
工程师
高级工程师
高级工程师（教授级）
国土工程
在国土专业从事科学研究、规划编制、农业区划、土地开发、土地价格评估、地籍管理、土地整理、土地经营管理及信息工作。
电子技术、光电技术、雷达系统、电子元器件、电子仪器、电子产品结构、通信技术、电子信息技术、计算机软件、计算机网络、计算机应用、计算机维护、信息系统、信息服务。
技术员
助理工程师
工程师
高级工程师
高级工程师（教授级）
电力工程
在电力专业从事勘测、规划、设计、电力工程建筑、安装、调试、技术开发、试验研究、发供电运行、检修、修造、电网调度、用电管理、电力环保、电力自动化、技术管理等工作。
专业技术资格名称应尽量按照教育部颁布的《中等职业学校专业目录（2010年修订）》中所列的学科、专业进行填写，一般填至二级学科（专业）。
中专教员
中专助理讲师
中专讲师
中专高级讲师
3
中学教研
普通中学、职业中学、盲聋哑学校中学部、工读学校、成人中等教育机构及省、市、县教研室、电化教育机构和校外教育机构在职在岗并取得中学教师资格证书的中学教师、教研员和电教教师。
语文、数学、英语（或其他外语语种，如：法语。）、物理、化学、生物、历史、地理、美术、音乐、体育、德育、综合实践、政治、心理健康、信息技术、通用技术。
中学三级教师
中学二级教师
中学一级教师
中学高级教师
中学正高级教师
4
小学教研
小学、盲聋哑学校小学部和弱智儿童学校（班）、成人初等教育机构及省、市、县教研室、校外教育机构在职在岗并取得小学教师资格证书的小学教师和教研员。
专业技术资格名称应尽量按照国务院学位委员会颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中所列的学科、专业进行填写，一般填至二级学科（专业）。
党校助教
党校讲师
副教授
教授
高职教研
职业技术学院、成人高等学校中从事职业技术教育教学、科研（科技开发）工作的人员。
专业技术资格名称应尽量按照国务院学位委员会颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中所列的学科、专业进行填写，一般填至二级学科（专业）。
高校助教
高校讲师
副教授
教授
高校科研
普通高等学校、成人高等学校从事科研（科技开发）工作的人员。
专业技术资格名称应尽量按照国务院学位委员会颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中所列的学科、专业进行填写，一般填至二级学科（专业）。
研究实习员
助理研究员
副研究员
研究员
党校教师
我省的省、市、区、县党校从事教学和研究工作的人员。
职称认定业务专业核对表
序号
职（行）业
所从事的专业技术岗位工作
认定专业名称
资格名称
初级
中级
高级
1
高校教师
普通高等学校、成人高等学校中从事教学工作的人员。
专业技术资格名称应尽量按照国务院学位委员会颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中所列的学科、专业进行填写，一般填至二级学科（专业）。
建筑材料、建材化工、木材加工、建材电气、建材机械。
技术员
助理工程师
工程师
高级工程师
、摄影测量与遥感、工程测量（含矿山测量、水利测量等）、地形测量、海洋测绘、地籍测绘、地图制图与地图印刷、数字地理信息工程专业中从事科学研究、技术设计、技术生产、测绘仪器设备维修、质量检查监督、技术管理、技术开发、科技信息等工作。
热能动力、热力机械、热工、电力化学。热能与动力工程。
技术员
助理工程师
工程师
高级工程师
高级工程师（教授级）
建筑工程
从事土木建筑工程的研究、设计、施工、安装、测试、生产和技术管理工作。
建筑设计、风景园林设计、风景园林研究、建筑工程结构设计、建筑工程结构岩土、市政工程设计、市政工程研究、工程勘测、市政路桥设计、市政路桥研究、暖通空调设计、给水排水设计、给水排水研究、城市燃气工程设计、建筑电气设计、建筑机械、建材设备、建筑施工、风景园林施工、市政工程施工、市政路桥施工、给水排水施工、暖通空调施工、建筑电气施工、建筑机械施工、城市燃气施工安装、建筑工程管理、建筑工程造价、城市规划。
英语、语文、思想品德、数学、信息技术、美术、音乐、体育、科学。
小学三级、二级教师
小学一级教师
小学高级教师
小学高级教师（副高）
幼儿园教师
幼儿园在职在岗并取得幼儿园教师资格证书的幼儿园教师和教研员。
幼儿教育
幼儿园三级、二级教师
幼儿园一级教师
幼儿园高级教师
小学高级教师（副高）
5
机械、电气（器）工程
从事机械、电气（器）专业的应用科学研究、设计、产品开发、生产工艺、新技术推广与应用、生产技术管理、设备管理及安装维修、产品质量保证监督认证、标准化及科技信息等工作。
机械、机械研究、机械设计、机械生产工艺、机械生产技术管理、机械设备管理、机械设备安装维修；电气、电气研究、电气设计、电气生产工艺、电气生产技术管理、电气设备管理、电气设备安装维修。制冷设备、筑路机械、筑路电气、车辆机械、车辆电气、汽车运用与维修、摩托车运用与维修。
技术员
助理工程师
工程师
高级工程师
高级工程师（教授级）