【部编】2017年秋人教版八年级语文上册(安徽专版)同步作业课件_19. 蝉 (共19张PPT)
合集下载
人教部编版(安徽专版)八年级语文上册习题课件：19.蝉 (共19张PPT)
是小事一桩，它会想出一个大胆的方案来：它打算在树梢上，仅 用三四根小枝丫作为依托，建窝搭巢。它的这个窝巢悬于半空中，摇 摇晃晃的，要想让它不掉下来，可得具有高超的建筑技艺呀！
⑤它在几根枝丫的树杈间把所能找到的东西——碎布头、碎纸片、 绒线头、羊毛絮、麦秸秆、干草根、枯树叶、干树皮、水果皮等等— —全都聚拢在一起，做成了一个很大的空心球，一旁有一个小小的出 入口。这个球形窝体积庞大，因为它的穹形窝顶需要有足够的厚度来 抵御雨水。这个窝布置得很乱，没有一定之规，没有艺术性，但却非 常结实，能够经受得住一季的风吹雨打。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
阅读下面的材料，回答问题。 材料1 人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。 (甲)麻雀，同鼠类一样，眷恋人类的住宅。它们在树林里，在广 袤的田野里都不乐意。只要稍加注意就会发现，城里的麻雀比乡 村还多。它们乐于待在人多的地方，以便依靠人们生活。我们集 散种子的各处自然成为它们喜欢出入之处。它们又多又贪，它们 尽干蠢事；它们的聒噪令人心烦，它们的欢跃给人添乱；它们一 文不值，它们的羽毛一无所用，它们的肉不好吃。因此，它们到 处被驱赶，人们甚至不惜花很高昂的代价将它们轰走。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 4:10:19 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
人教版(2017部编版)八年级语文上册课件·19蝉 (共23张PPT)
小结
这部分主要按由幼虫——成虫的生 长过程来写的。 明确：这部分标题虽为“蝉的地 穴”，但内容不仅仅写地穴，还写到幼 虫脱皮的过程。以此看，作者以“蝉的 地穴”为题，表示要从蝉的地穴开始考 察。下一节“蝉的卵”也同样道理。
合作探究
分析课文第二部分：
①这一部分写了哪些内容？ ②蝉为什么要产大量的卵？ ③从文章全文来看，作者是按照幼虫—— 成虫——卵———幼虫的顺序来写的。这 样安排有什么好处？ ④结尾一段有何作用,运用了什么表达方式？
3、“它掘土的时候，将汁液……挤 进干土的罅隙。” 4、“在隧道的墙上涂上水泥，…… 用来做灰泥。” 5、由外及内的空间顺序。
重点探究
朗读8-11段。在蝉由幼虫到成虫的过程中需 要脱皮，文中是怎样描写幼虫脱皮的？按什么顺 序描写？
明确：先找支撑点——接着写背部变化——再依次写头 部、吸管、前腿、后腿和翅膀的露出——最后写尾部。 按照事物发展变化的顺序。 重点分析10段：找出写蝉从壳中脱出的动词，思考这样 写有什么好处？ 明确：“腾跃”、“翻转”、“倒悬”、“伸直”、 “张开”、“翻”、“钩住”。通过这些动词把蝉从壳 中艰难脱出的过程具体写了出来，既生动又准确。
科学小品
科学小品：科学小品又名知识小 品，是一种用小品文的笔调介绍 某一方面科学知识的说明文体。 它既有科学性，又有文学性。那 么说科学小品就是说明文的一种 了。 科学小品的特点：内容真实，结 构严谨巧妙，语言生动准确 。
字词正音:
蜣qiāng(屎壳郎) 窠kē(鸟兽做的窝) 墁màn(用砖或石块铺地面) 纤xiān(细小) 蚋ruì (小昆虫，体长两三毫米，头小， 色黑，胸背隆起，吸人和牲畜的血液) 鳍qí (鱼类的运动器官) 曝pù(晒)