《新年的礼物》优秀课件
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《新年的礼物》说课(PPT)
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《新年的礼物》(完美版)ppt(共12张ppt)
心愿卡
我希望在新的一 年里，我能够……
填写
我的心愿 我该怎么做 1、
2、 3、 自我评价
剩下的 作业还是下 次再说吧。
本来要
读30分钟， 但我还是先 偷会懒吧。
太累了 ，练体育实 在是太累了 ，我不想坚 持了。
修改
我的心谢
3.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。（这里形容雕刻得十分精妙逼真。）
（3）议论文的一般结构：提出问题--分析问题--解决问题
(即引论--本沦-- 结论)。
3.情境默写
（5）虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。
（1）写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
新年的礼物
第二课时
新年的礼物
我知道
德国 美国
法国
贺卡制作
1、请问你把贺卡送 给谁?为什么? 2、图案和祝福语有
什么意义吗？
小组交流
你有新年心愿吗?
可以通过什么方式去表达？
任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
（4）主一无适便是敬。
林林总总：林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样子。形容杂乱众多。
2、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是： 何夜无月 ? 何处无竹柏 ? 但少闲人如吾两人者耳 。
1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。
（4）议论文的语言特点：准确严密、概括性强。
三、使至塞上（王维）
王维，字摩诘，盛唐山水田园诗派代表诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
《新年的礼物》PPT课件人教新版2
《新年的礼物》PPT课件｜人教（新版 ） (共9张PPT)
收获从哪里来？
《新年的礼《新年的礼物》PPT课件｜人教（新版 ） (共9张PPT)
请你把自己这一学期的收 获写到老师给你的收获园 中，也可以动手画一画。
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除了送贺卡，我还可以......
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心愿墙 我希望明年交到 更多的好朋友！
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祝大家： 新的一年开开心心， 快快乐乐，平平安安， 一家和和睦睦。 愿你生命中每一个愿望都 能得到实现！ 新春快乐！
贺卡送给同学们、老师、父母......
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16
新年的礼物
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学会洗衣服 长高了，体重也增加了 能读很多书了 我的收获是......
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小树说， 新年是绿的嫩芽。 小鸟说， 新年是更强的翅膀。 小朋友说， ......
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Байду номын сангаас
用你喜欢的方式，向帮助 过你的人表达感谢吧！
人教版一年级上册《道德与法治》
找一找： 生活中你最想感谢的人是谁？为什么？
爸爸妈妈
爷爷奶奶
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老师
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同学
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警察
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做好贺卡要注意三步骤哦！
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想一想：你想把贺卡送给谁？
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1.新的一年，祝您天天开心！ 2.祝您身体健康，长命百岁！ 3.祝您工作顺利，万事如意！ ……
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爸爸妈妈： 祝您新年快乐，天天开心！ XXX 1月1日
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16 新年的礼物
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活动一 我的收获多
回顾过去一年，你的收获有哪些？
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我学会了溜旱冰
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我学会了干农活
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活动二 收获哪里来
想一想，这些收获你是怎么得到的呢？
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我自己很努力
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小伙伴很给力
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谢谢！
活动三 我的心愿卡
让我们在新年之际，亲手做一张心愿卡吧！
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课后践行 请用自己喜欢的方式保存好心愿Байду номын сангаас，看看
新的一年里你是否实现了自己的心愿。
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老师的关怀与教导
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还有谁曾经帮助过 你呢？请你来说一说吧！
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心愿墙
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《新年的礼物》PPT—小学道德与法治新年的礼物优秀课件1
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（第二课时）
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16 新年的礼物
新年的收获
学会洗衣服 长高了，体重也增加了
能读很多书了 我的收获是......来自三、《雁门太守行》（李贺）
2．表明诗人作者移情于物，感时伤别的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 富丽堂皇:形容房屋宏伟豪华。也形容诗文辞藻华丽。丰功伟绩:对社会做出突出贡献,创造过巨大业绩。 （2）抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （2）表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。” (1)议论文的概念：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。 （2）运用议论手法隐含作者独特的见解，蕴含机遇造人的哲理，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪，以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：东风不与周郎便，
收获从哪里来？ 铜雀春深锁二乔。
2.和颜悦色：形容态度和蔼可亲。 8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。 另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康” 等祝福的话。
为富不仁：靠不正当的手段发财致富的人没有好心肠。
除了送贺卡，我还可以......
No Image
心愿墙
我希望明年交到更 多的好朋友！
小树说，
新年是绿的嫩芽。 小鸟说， 新年是更强的翅膀。 小朋友说，
......
杜牧：字牧之，号樊川居士，晚唐著名诗人。与李商隐并称“小李杜”。著有《樊川文集》。
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新年的收获
学会洗衣服 长高了，体重也增加了
能读很多书了 我的收获是......来自三、《雁门太守行》（李贺）
2．表明诗人作者移情于物，感时伤别的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 富丽堂皇:形容房屋宏伟豪华。也形容诗文辞藻华丽。丰功伟绩:对社会做出突出贡献,创造过巨大业绩。 （2）抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （2）表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。” (1)议论文的概念：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。 （2）运用议论手法隐含作者独特的见解，蕴含机遇造人的哲理，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪，以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：东风不与周郎便，
收获从哪里来？ 铜雀春深锁二乔。
2.和颜悦色：形容态度和蔼可亲。 8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。 另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康” 等祝福的话。
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杜牧：字牧之，号樊川居士，晚唐著名诗人。与李商隐并称“小李杜”。著有《樊川文集》。
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多次得到老师表扬， 还在班里进行了展览。为 了写好字，我按照老师的 要求一笔一画认真地写， 老师说我哪里写得不好， 我就反复练习。有时写得 手酸酸的，但我还是坚持 多写多练。
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我爱唱歌，音 乐刘老师特别好， 我哪里唱的不好， 刘老师就耐心地反 复教我，元旦时我 还代表我们班在学 校新年联欢会上表 演呢。
第四单元 天气虽冷有温暖
16 新年的礼物
2020/6/24
新年的礼物
去旅游啦！
新年你有哪些收获呀？
自从上了一年级，我参加班级 值日，学会了墩地。并因此受到了 老师的表扬。
我现在能记住班 里所有同学的名字， 并且有几位同学成为 了我的好朋友。
收获园 请你填一填，画一画自己的收获
收获园
学会洗衣服
收获分享会
我们班里有个图 书角，很多同学把自 己喜欢的书拿来，和 大家一起看，所以这 学期我看了很多书， 特别感谢班里的同学 们。
收获分享会
思考：我们为什么会有这些变化和进步？
我自己很努力， 还有很多人帮过我， 我才能获得更多的 成长和进步。
收获分享会
思考：还有很多人帮助过我……
收获分享会
当我生病的 时候……
读了很多书 自己收拾书包
长高了 认识新朋友
学会扫地
主动打招呼
学着帮妈妈做饭
收获哪里来
学会洗衣服
读了很多书 自己收拾书包
长高了 认识新朋友
学会扫地
主动打招呼
学着帮妈妈做饭
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记得刚上学时我不会 跳绳。爸爸、妈妈每天陪 我练习，给我指导动作， 总是鼓励我再来一次。我 从原来一分钟只能跳30多 个，到现在能跳100多个。 我特别感谢爸爸、妈妈。
感谢帮助过 我的人！ 我会继续努力, 做得更好！
新年心愿
新的一年到来了，你想给 你的好朋友或家人送去祝 福吗?快来制作一个新年祝 福贺卡吧！
自己动手做贺卡
除了送贺卡，还可以……
给奶奶打电话 祝贺新年快乐!
慰问养老院的 爷爷奶奶
给爷爷捶捶背， 让老人高兴！
……
心形折纸
让我们动手折一颗心，送给曾经帮助过自己 的老师、同学等，表达自己的祝愿和感谢之情。
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我爱唱歌，音 乐刘老师特别好， 我哪里唱的不好， 刘老师就耐心地反 复教我，元旦时我 还代表我们班在学 校新年联欢会上表 演呢。
第四单元 天气虽冷有温暖
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2020/6/24
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新年你有哪些收获呀？
自从上了一年级，我参加班级 值日，学会了墩地。并因此受到了 老师的表扬。
我现在能记住班 里所有同学的名字， 并且有几位同学成为 了我的好朋友。
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记得刚上学时我不会 跳绳。爸爸、妈妈每天陪 我练习，给我指导动作， 总是鼓励我再来一次。我 从原来一分钟只能跳30多 个，到现在能跳100多个。 我特别感谢爸爸、妈妈。
感谢帮助过 我的人！ 我会继续努力, 做得更好！
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新的一年到来了，你想给 你的好朋友或家人送去祝 福吗?快来制作一个新年祝 福贺卡吧！
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给爷爷捶捶背， 让老人高兴！
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