09年中考物理学习技巧概述
中考物理做题方法技巧有什么
中考物理做题方法技巧有什么中考物理做题方法技巧一、概念——学习物理的基础物理概念和术语是学习物理学的基础，只有熟练掌握才能抓住问题的实质和关键。
学习物理概念的方法有五种：1、分类法对所学概念进行分类，找出它们的相同点和不同点，初中物理学的概念可分为四小类①概念的物理量是几个物理量的积，例如：功、热量;②概念是几个物理量的比值，如：速度、密度、压强、功率、效率;③概念反应物质的属性，例如：密度、比热、燃烧值、熔点、沸点、电阻率、摩擦系数等;④概念没有定义式，只是描述性的，如力、沸点、温度。
2、对比法对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习，例如：熔解与凝固、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。
3、比较法对于概念中有相同字眼的相似相关概念利用相比较学习的方法可以找出相同点和不同点，建立内在联系。
例如“重力”与“压力”、“压力与压强”、“功与功率”、“功率与效率”“虚像与实像”、“放大与变大”等。
4、归类法把相关联的概念进行分组比较便于形成知识系统。
例如：①力、重力、压力、浮力、平衡力、作用力与反作用力。
②速度、效率、功率、压强。
③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、力的作用线。
④熔解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。
⑤串联、并联、混联。
⑥通路、短路、断路。
⑦能、机械能、功能、势能。
5、要点法抓住概念中关键字眼进行学习，例如“重力”由于地球的吸引而受到的竖直向上的力叫重力，这个概念中“地球的吸引”“竖直向下”就是关键字眼，值得反复回味和理解。
二、公式——学习物理的钥匙每一个公式都有一定的适用范围，不能乱用，每一个字母都有着特定含义，需要理解，例如P=F/S中“S”指两物全接触的公共面积，这个公式既适用于固体，也可适用于液体和气体，而P=ρ物gh来说适用范围就更小，只适用规则固体物体放在水平面上产生的压强。
我们面对每一个公式不能机械记忆其等量关系，广州中考助手物理老师建议应从以下五个方面进行扩展，这样才能形成知识体系，提升学习物理的效率。
中考物理学习方法总结
中考物理学习方法总结物理学在中考中占有很重要的地位，学习物理需要一定的方法和技巧。
下面我将总结一些中考物理学习方法供大家参考。
一、梳理知识框架1.物理学是一个相对独立的学科，有一定的知识框架。
在学习物理时，首先要明确物理学的基本框架，包括力学、热学、光学、电学、原子物理等方面的知识。
梳理出该学科的知识结构，将有助于更好地理解和掌握知识。
2.梳理知识框架后，要进行知识的归类整理。
将不同的内容进行分类整理，建立层次性的知识体系，有助于对知识的整体把握和理解。
3.明晰知识框架后，要学会巧妙地运用知识框架，将知识点进行串联。
这样既有利于理解整体脉络，也有利于各个知识点的交叉联系。
二、掌握基本概念1.物理学是一门基础学科，基本概念是十分重要的。
在学习物理时，要重视基本概念的掌握，比如时间、空间、力、质量、速度等。
只有对这些基本概念有深刻的理解，才能更好地理解物理学的知识。
2.掌握基本概念后，要学会将其运用到具体的实际问题中。
通过练习不同类型的题目，巩固对基本概念的理解，同时也能培养解决实际问题的能力。
三、理解物理规律1.物理学是研究自然界规律的学科，其中包括许多基本的自然规律。
在学习物理时，要注重理解这些规律，而不是死记硬背。
2.在理解规律的过程中，要注重观察规律的现象基础。
通过观察和实验，理解规律的基础，将有助于更深入的理解规律。
3.学会将物理规律应用到解决实际问题中。
物理规律并不是一成不变的，要根据不同的情况进行灵活的运用，解决实际问题。
四、掌握物理实验技能1.物理实验是物理学学习的重要组成部分，通过实验可以更好地理解物理规律和现象。
2.在进行实验时，要注重观察实验现象，理解实验原理，同时掌握实验的技巧。
3.通过自主设计实验，能更好地培养实验设计和实验数据处理的能力。
在学习物理时，要积极参与实验，丰富自己的实验经验。
五、多练习，注重题型分析1.在学习物理时，多做题是非常必要的。
通过做题可以更好地巩固对知识的掌握，培养解决问题的能力。
物理计划总结-09年中考物理复习建议 精品
09年中考物理复习建议1.针对弱项总结梳理对所学知识进行最后的梳理与练习,要针对自己薄弱环节进行查缺补漏。
致力于消化已经做过的试题中的错题,总结并吸取曾经的经验和教训。
2.注意研究中考试题变化,充分关注三类试题这两年中考试题更加体现出新课程的思想和理念,这其中较有代表性的试题有三类:一是对过程与方法考查的试题;二是实验探究题;此类题目失分较多,而题目分值又大,这往往是拉开档次的题目之一。
我们在平时要加强这方面的训练,尤其是做题的完整性。
三是关注热点问题;关注社会与自然的应用题。
同学们在平时的学习中也要注意热点以及身边发生的事,如能源问题,可以设计成计算和简答类型的题目。
3.平时注意收集能体现自己科学素养的素材在学习新知识的时候,要自己留心一些有价值的问题、突发奇想等。
如在学到电磁继电器的知识时,可否自己设计一个自动控制电路;在学习到电动机的原理时,能否自己制作一个电动机模型等。
自己将想法进一步地完善并做出来或写出来,请老师再指导指导。
4.加工整理,自制学习卡片总复习阶段,应该从知识的系统性方面去考虑,把各章节知识重新归纳、整理,并形成知识网络。
一般按力、光、热、电学、声等分类进行,从而弄清知识的来龙去脉和知识间的相互联系与区别,可收到事半功倍的效果。
把整理后的一些重点、难点、知识间的联系要点、易错点等制成学习卡片,在考试前只要翻一翻,其精华即可尽收眼底,不必对着厚厚的书本而难以下手了。
5.加强平时的实验动手实践的能力学生的动手能力不是一朝一夕能锻炼出来的,重视分组实验操作过程,注意培养自己独立设计实验方案,选择器材的能力。
6.防止以做题代替复习做题的目的是帮助理解知识,因此一定要精选题目。
每节课要复习哪些知识,自己对哪些知识掌握得还不牢靠,要心中有数。
作业要有的放矢,尽量“少而精”,切忌题海战术。
做一道落实一道,才能举一反三。
习题过多,难免疲于应付,没有思考的余地,反而起不到好的效果。
特别要防止的是:课上复习不到位,课下大量做卷子,做完不订正,做对做错不清楚。
中考物理技巧归纳总结
中考物理技巧归纳总结物理是一门理科学科，也是中考中的一门必考科目。
在中考物理的学习过程中，掌握一些有效的学习技巧和方法不仅能够提高学习效果，还可以帮助学生更好地理解和应用物理知识。
本文将对中考物理学习中的一些技巧进行归纳总结。
一、理论知识掌握1. 注意基础知识的学习：物理的学习是基础知识和应用能力的结合，因此在学习中要注重巩固基础知识的学习。
例如，要掌握好牛顿三定律、能量守恒定律等重要的基本概念和定律，这些知识对于解题和理解物理现象具有重要意义。
2. 理论联系实际：物理是一门实证科学，要理论联系实际学习。
例如，当学习光学时，可以通过实践和观察实际光学现象，如光的折射、反射等，以加深对理论的理解。
二、解题技巧1. 理清题意：在做物理题时，首先要认真读懂题目，理清题目所给出的条件和要求，确定解题思路。
2. 列式解题：对于一些复杂的物理问题，可以通过列式的方式进行解题，将已知条件和需要求解的量用字母表示，并建立方程进行求解。
3. 运用图像和图表：在某些情况下，物理问题可以通过描绘图像或绘制图表来解决。
特别是在运动学和力学的问题中，用图像表示物体运动的变化规律可以更直观地解题。
4. 注意单位换算：在解答物理问题时，要注意单位的换算。
特别是国际单位制中，常见的长度单位是米、质量单位是千克、时间单位是秒等。
5. 重视题目中的注意事项：有些物理题目中会给出一些提示或注意事项，这些信息对于解题过程和答案的正确性有很大的帮助，所以需要给予重视。
三、实验技巧1. 实践操作：物理实验是物理学习中的重要环节，通过实践操作可以更好地理解和掌握物理规律。
在实验过程中，要认真观察，并记录实验现象和结果。
2. 注意实验安全：在进行物理实验时，要注意安全问题。
保证实验场所的安全，合理使用实验器材，遵循实验流程和操作规范，确保自己和他人的人身安全。
3. 分析实验结果：在实验结束后，要对实验结果进行分析。
可以根据实验结果回顾和总结实验中的物理规律和原理，加深对物理知识的理解。
09年中考物理学习掌握八个关键点
09年中考物理学习掌握八个关键点一、重视基础知识的理解和记忆基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练;熟记一些概念、公式及推论;记住一些结论对于提高解题速度、提高应试技巧等是大有帮助的。
二、重视随堂笔记上课要认真听讲,不走神或尽量少走神,认真做好笔记。
老师讲过的一些好的解题方法、例题,或者是听不太懂的地方等等都要记下来。
课后还要整理笔记,一方面,是为了消化好、争取把漏洞、难点都掌握;另一方面,“温故而知新”通过对课堂笔记的回忆,总结出自己的学习方法;还要对笔记作好补充,自己在作业中发现的好题、解题方法也要记在笔记本上。
“好记性不如烂笔头”,有些知识当时可能学会了,便间隔一段时间后容易淡忘,如果能及时地做好笔记,不间断地加以复习,形成永久记忆,把所学知识真正变成自己的东西。
三、重视独立思考的能力在独立完成、不依赖他人的基础上保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量,不能太少;更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。
任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。
独立思考,有时可能慢一些,有时可能会走弯路,有时可能解不出来……但这些都是正常的,是任何一个物理学习优异者走向成功的必经之路。
四、学会画图分析物理过程不论题目难易都要尽量画图分析,画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理知识需要通过画图来达成,画图是一种良好的物理学习方法,通过反复的训练,你会发现很多看似复杂的物理问题其实会变得很简单。
五、重视物理知识的巩固要及时复习巩固所学知识。
就是对课堂上所学的新知识,在弄懂、弄会的基础上,按时按量完成作业,尽可能的节约解题时间,提高解题速度,在原有的基础上提升一个高度。
还可适量地做些课外练习,来检验掌握知识的准确程度,对知识进行巩固。
六、学会勤学多问在物理学习中不清楚和不理解的问题要与老师或与同学进行及时的讨论、交流。
好多知识点之间都是有联系的,如果总有知识漏洞不及时加以解决,久而久之,漏洞就越积越多,这样会逐渐失去物理学习的兴趣。
中考物理技巧和方法总结
中考物理技巧和方法总结
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《中考物理技巧和方法总结》
一、重点整理、归纳和复习：
1、充分利用课堂学习时间，抓住老师每一节课的知识重点，把最重要的概念归纳梳理好，把最难的知识点抢救完善；
2、根据老师或者自己归纳出的重难点，进行强化针对性训练，定期复习，做好复习计划；
3、多用看图搞懂原理的方法，多记忆适当的公式及常数，多练习思路推导，多分析数据及研究补充知识；
4、重视实验和练习，要把实验中发现的问题，总结成具体的知识点，分析出他们之间的联系，练习也要多模拟中考中类似的题型；
5、整理非常重要，要把老师以及自己在课堂上、课外学习中所学的知识，整理出来，比如把物理知识按照考点和章节整理整理，形成自己的知识体系；
6、学习物理时，要具备分析、概括、归纳、总结的能力，做好归纳总结，及时复习，从而使自己的学习知识更加牢固。
二、考前冲刺试题：
1、抓住中考题的规律，多做真题，体会思维模式；
2、选择必考点，对核心内容进行重点复习；
3、多做典型题目，多做真题，发现单科逻辑，熟悉题型，把握考点；
4、充分理解考点，做到知其然，知其所以然；
5、强化记忆，把重点知识点背诵，不断检验和复习，扎实物理知识；
6、调整心态，把考试当作一次比赛，锻炼一下考试能力，通过专心致志的复习达到内心坚定的信心。
中考物理的答题技巧讲解
中考物理的答题技巧讲解中考物理的答题技巧讲解1.静心找问题中考物理内容大致分四部分：力学、电学、热学、光学，其中力学大约占40%，电学占35%，光热部分约占25%。
中考的分值分配基本如此，而且中考难题比较集中。
一般讲，光学、热学部分不出难题，难题出在力学和电学部分。
那么，我们的复习就不应平均分配时间，应将主要精力放在电学和力学方面。
2.熟记公式定律人之初，性本忘，遗忘是所有人都存在的自然现象，两年所学物理都记住是不太容易的，所以在找出问题攻克难点的基础上还要照顾到面。
初中阶段二册书中有188个知识点，26个基本公式，23个重要实验，53个理解，因此应遵循一个原则：先死后活，不死不活，死去活来的'原则，就是将这些知识点、公式、概念、规律该记的必须记住，记不住，根本谈不上灵活使用。
3.复习复习过程有几点建议：(1)读书，读书破万卷，下笔如有神，咱们物理是读书破两本，考试心不慌。
读书分为粗读和精读，粗读就是指：全面的一字不差的通读两册物理书在读书的同时进一步加深对物理知识、概念规律的理解。
精读是指重点对重要概念、规律、定义、公式在理解的基础上强化记忆。
(2)课堂听讲：紧跟老师进度，重在落实，在课上练习中一定做到快，但必须保证正确率。
发现问题要及时异懂异会，并应建立自己的错误记录本，找原因，找问题，犯过的错误，绝不可再犯。
4.练熟能生巧，见多才能识广。
在完成作业的基础上准备2014年全国中考汇编和2007-2014年广州中考真题汇编，会做的题可不做，重点放在自己不熟，不会或没见过的题目，这些题叫长见识的题，弄会了有助于我们熟悉中考走向，中考题型大有处。
5.讨论。
中考物理学习方法及应试技巧有什么
中考物理学习方法及应试技巧有什么物理学是一门以实验为基础的科学学科，学习物理需要理论与实践相结合，培养学生动手能力和实验精神。
下面是中考物理学习方法及应试技巧的一些建议。
一、课堂学习方法1.认真听讲：物理学涉及许多抽象概念和公式，听讲可以帮助我们掌握基本知识。
2.做好笔记：听讲时将重点内容记录下来，有助于巩固记忆，并方便后续复习。
3.反复思考：课堂上提问自己，思考问题的解答过程。
与同学讨论，共同探索问题的解决方法。
二、课后复习方法1.复习笔记：按照课堂笔记的整理，复习所学知识，加深理解。
2.完成作业：及时完成老师布置的作业，并仔细检查答案错误的原因。
3.解答习题：做一些典型题目，加深对知识点的理解，并能运用到实际问题中。
三、实验学习方法1.独立思考：在进行实验前，思考实验目的、方法和预期结果，提前预测可能的问题。
2.仔细观察：实验过程中要注意观察现象和变化，并做好记录。
3.总结实验规律：通过实验结果，总结出实验规律和结论，深入理解物理概念。
四、应试技巧1.熟悉考纲：了解考试的重点和难点，有的放矢地进行复习。
2.善于总结：将学习过的知识进行分类整理，形成知识框架，方便记忆与回忆。
3.关注实用：无论是选择题还是解答题，要注重学科知识与实际应用的结合。
4.灵活运用：遇到问题时要学会运用不同方法分析和解决，并灵活运用所掌握的物理公式。
5.着重练习：通过大量的习题训练，加深对知识点的理解，提升解题的能力。
6.注意审题：仔细阅读题目，明确问题的要求，避免因疏忽而导致错误。
7.合理答题：对于解答题要清晰地陈述思路，合理展开，不要赘言，减少答题时间。
五、备考建议1.分配时间：根据考试时间安排每个知识点的准备时间，避免同时准备多个知识点。
2.积极复习：每天抽出一定时间进行物理知识的复习，切忌临时抱佛脚。
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09年中考物理学习技巧概述物理是一门逻辑性非常强的学科,学好物理既要以一定的数学知识为基础,同时更要有较强的逻辑思维能力。
因此很多同学都感到学好物理特别难,尤其是进入高中以后,经常可以听到同学中流传着这样一句话:"物理难,化学繁,数学作业做不完。
"于是就更觉得中学物理非常难学。
物理固然有复杂性的一面,但是只要我们抓住物理学的特点,掌握正确的学习方法,这门功课是完全可以学好的。
在此,笔者就想根据多年的教学经验,谈谈如何学好中学物理。
一、要善于观察,于观察的过程中学习物理。
物理学是研究自然界中物理现象的科学。
这些现象包括力现象,声音现象,热现象,电和磁现象,光现象,原子和原子核的运动变化等现象。
学习物理的主要任务就要研究这些现象,找出其中的规律,了解产生这些现象的原因,并使同学们知道和掌握,以更好地为生产和生活服务。
我们知道,我们周围的世界就是由物质构成的,许多生产和生活现象都是物理现象,要学好物理,就要认真观察周围存在的各种物理现象。
观察首先要广泛,全面。
物理学得比较好的同学,大多是勤于观察,善于观察的。
因而,这些同学往往兴趣广泛,求知欲强,眼界开阔,见多识广,具有很强的好奇心。
他们在学习物理时,往往实物感较强,思路较宽,比较容易掌握物理现象和物理过程,从而进行正确的分析。
例如,看到彩虹,不是单纯地好奇于她五彩斑斓的色彩,而应注意观察里面有几种颜色?为什么有这几种颜色?这几种颜色是如何排列的?为什么会是着这样排列的;打开收音机,不应只是单纯地听一听美妙的音乐,而是看一看里面有哪些元件?这些元件是怎样组和的?为什么通过这些元件可以听到电台广播?电台广播是如何发送的......。
勤于观察,善于提出问题必将使自己对物理产生浓厚的兴趣,推动自己去看书,去研究,去探索。
这样有的放矢,必将打消畏惧物理的心理,对物理真正产生兴趣。
观察要有针对性。
同学们在广泛观察的基础上,应该重视观察与已学的知识有关的物理现象。
例如:初中学习了"压强"这个物理概念,我们就要注意观察物体间相互作用时产生的压强与作用力和受力面积的关系。
象载重拖拉机的履带;载重汽车的后轮变成四个;刀磨快了才好切东西;以及钉图钉、缝衣服、在沙地上行走等等。
都应该注意这些日常现象,并能将这些现象与"压强"这一概联系起来。
久而久之,脑中必然积蓄了大量的物理现象以及与之有关的物理知识。
观察还必须目的明确。
俗说"外行看热闹,内行看门道",对于看到的现象,不应专注它的好看与新奇,而是应当找出这些现象后所隐藏的物理原因、物理规律。
例如:纺锤型的圆锥滚轮沿V形轨道向上滚。
我们不应被其表面现象所迷惑,滚轮放在斜轨下端是不会自动向上滚的。
我们只要知道滚轮向上滚时,重心是不断下降的,那么滚轮上坡的道理就会一下子明白了。
另外,看到硬币浮在水面上,应该与液体的表面张力联系起来;看到肥皂泡上五颜六色的花纹,应该与广的干涉联系起来......,只有这样,我们观察的目的才算达到了。
我们千万要忌讳对周围的一些现象漠不关心,不观察,不思考,这对学习物理是不利的。
其实,物理上许多定律的发现和重大的发明都是源于观察的基础上。
大家都比较熟悉的,着名的物理学家牛顿发现万有引力定律,就是建立在仔细观察苹果落地这一现象的基础上的。
瓦特在烧开水时,观察到水蒸气产生的力量推开了壶盖的基础上,发明了蒸汽机等。
过去一些同学进入中学后往往觉得物理越学越难,这和他们长期困于书本之中,不注意观察周围的生活和现象,对一切都漠不关心恐怕不无关系。
二、要重视实验,勤于实验,在实验的基础上掌握物理规律。
物理学是一门以实验为基础的科学。
许多物理规律都是从模拟自然现象的实验中总结出来的。
多做实验可以帮助我们形成正确的概念,增强分析问题解决问题的能力,加深对物理规律的理解。
宋代诗人陆游曾说:"纸上得来终觉浅觉,绝知此事要躬行。
"他说,要获得知识,仅靠书本上的知识不够的,还必须我们亲身实践,把知与行、脑与手结合起来。
中学阶段,学校十分注重学生动手能力的培养。
因此,课堂上老师将演示很多的实验,学生也将做许多分组实验。
对这些实验,对这些实验,同学们要认真观察和分析实验现象,弄清每个实验的目的、原理,了解一些仪器的性能与使用,明确实验的步骤。
做实验时,要遵守操作规程,依据步骤,认真实验,仔细纪录,通过正确的处理和分析,从而得出正确的结论。
另外,同学们自己也应尽量创造条件,多做一些简单的实验。
例如,学习了"重心"这课后,可用不规则的木板通过"悬挂法"找出其重心何在;学习了"摩擦力"这课后,可用向橡皮筋系在木块上,通过改变放在木块上物体的质量,看出水平面上摩擦力与重力间的定性关系……,这些实验对我们掌握物理规律是十分有益的。
作为一名教育工作者可能都发现这样一个不争的事实:近十几年,我国中学生在国际上的一些着名的竞赛上都取得了非常好的成绩,但是一些重要的科技发明与发现却与我们无缘。
其中一个非常重要的原因就是:我们在教育教学的过程中,对实验教学的重视力度还很不够,还远远没有充分挖掘学生的动手操作潜能。
再有学校组织的特长班、兴趣组等也是同学们实践锻炼的好机会。
物理学习忌讳不重视实验,甚至不做实验,只凭主观臆断。
这往往会"失之毫厘,谬以千里"。
作为实验性很强的科学,"大概"、"差不多"、"估计"等等这些词是不应出现在物理中的。
自己亲手所做的实验往往印象是比较深的。
通常人们往往认为触电是与电势有关的。
如果亲自做过人体带电的实验,发现人体带上几十万伏的电势也不会触电,从而知道触电是由于有电流通过人体而发生的。
不依据实验,只凭主观臆断去学物理知识,这些知识必然是"无源之水,无本之木",同学们必然觉得这些物理概念与物理知识非常空洞与抽象,必然会觉得物理难学。
三、要勤于思考,注意培养自己的逻辑思维能力。
物理学是研究物质运动的最基本、最普遍的规律,它的规律性很强,单靠死记硬背是学不好物理的,一定要勤于思考,增加理解,掌握其规律。
爱因斯坦曾说:"学习知识要勤于思考。
思考,再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。
"这句话正说明了思考的重要性。
勤于思考,首先要善于思考。
善于思考最根本的方法是在具体的实际中加以培养和训练。
每学过一个概念,要力图弄清:这个概念是怎么得来的?如何定义的?物理意义是什么?和其他物理量之间有什么关系?……每学过一个规律,要力图搞清:这个规律是如何得来的?适用条件和范围是什么?和其他规律之间有什么关系?……每做一道习题,要力图搞清:这题描述的是什么物理现象?物理过程如何?该用哪个规律去解题?……只要同学们能够改变"上课记笔记,复习背笔记,考试全忘记"的机械学习方法,摆脱"为交差而作业"的被动状态,克服做作业"依葫芦画瓢"的做法,勤于思考,善于总结,就一定会由"勤思"而"善思",由"善思"而"善进",不断提高我们分析、判断、推理、归纳和想象的能力,从而更好地学习物理。
实际学习中,有的同学解题时从容不迫,灵活自如,单刀直入,十分简洁;有的同学则迷茫混沌,步履艰难,费了九牛二虎之力得出的答案却往往繁杂冗长。
剔除学生天资的因素,主要还是"思"与"不思"、"勤思"与"惰思"的原因。
俗话说"刀子越磨越锋利,脑子越用越灵活"。
伟大的电学家福兰克林也曾经说:"用着的钥匙永远光亮",正是说明了思考的重要性。
相信同学们只要坚持独立思考,认真理解,物理会越学越轻松。
物理学习切忌张冠李戴。
不注意规律的应用范围和条件,拿起题目就去"套公式、套类型"、"依葫芦画瓢",结果往往要出错。
做物理题目要想到它的物理过程,不能把物理题简单当作数学题去解。
四、要善于总结,把所学的物理知识、物理规律理解清楚,切忌一知半解,模糊不清。
各种物理规律总是寓于力学、运动学、电学、光学、原子物理等形形色色的物理现象之中,它们联系密切又千变万化。
因此,学习物理除了要勤于思考、善于分析外,也要学会总结,提纲挈领,把"厚书"变"薄",又要学会能举一反三,联系到与之相联系的知识,会将"薄书"变"厚"。
这样,将知识系统化,纲领化,就如同鱼网一样,收的拢,撒得开,张网撒一片,收网几条线。
物理知识必然既然有序,条理分明。
对于每一章的复习,勤于总结,首先要学会写一个"知识结构小结",可以包括:全章几个部分?分别讲了些什么?各部分之间的关系如何?哪些是重点?这章学了那些物理现象、概念、规律、公式?这些规律是如何得来的?各概念的物理意义是什么?它们与规律之间有什么关系?……知识小结应当提纲挈领,层次分明,内容准确。
小结的形式可以多样化,文字型、方框图、表格式、树型结构等等均是可以采用的。
其实,小结的过程,也是认识再提高的过程。
每次认真做完一次知识小结,就如同登上了一个新的高峰,立足高处,俯揽全局,奇景异观,尽收眼底。
经过总结的知识,既易融会贯通,又便于理解和记忆。
物理学习最忌讳的就是对所学的知识一切都模糊不清,各知识点混淆在一起,变成了一锅粥糊。
遇到题目,觉得是这个知识点的,又觉得是那个知识点的,分不清楚,左右为难。
现在有些同学觉得拿起题目无从下手,我想大概就在于不善小结,各知识点模糊不清的缘故吧。
五、将理论与实践联系起来,在实践的基础上学好物理。
很多物理知识都来于生产生活,反过来又指导我们改进生产生活。
因此,我们不应把物理当物理作为一门自然科学,其知识与实际生活有着非常密切的联系。
可以这么说:作一门纯理论来学习与研究,那样自然就会觉得枯燥无味。
如能将理论知识与实践活动相结合起来,更能激发自己的学习兴趣,收到更好的学习效果。
学习的方法多种多样,掌握正确的学习方法也不是一件容易的事情,还需要同学们不断的探索,不断的总结。
同学们经过几年的学习也积累了一些自己的经验,如能再加上做到上述几点。
我想,学好物理这门学科也将不是一个很难的问题。