因特尔未来教育培训心得2009-2010学年度
英特尔未来教育培训心得体会
英特尔未来教育培训心得体会英特尔未来教育培训心得体会1今天下午，连续五天的英特尔未来教育v10课程学习终于结束了，我觉得如释重负，终于可以走出机房放松一下了。
伸一下坐疼的腰和脖子，深吸一口气，掌握新的信息技术真的不是太容易。
有幸参加英特尔未来教育培训，我怀着渴望、好奇的心情开始了第一天的学习，可是学习了两天，感觉到既头晕又糊涂，什么问卷星、百度云网盘、上传文件、公开链接等新名词一连串的操作，多个网址，建立的多个账户及相应设立的多项密码是我感到头都大了。
我甚至常常找不到自己的工作室。
不过最后还是慢慢地有些懂了，慢慢地找到了一点感觉。
像是在充满雾霾的天气里终于射出一丝阳光。
我想只要用心，再难的问题也能够听得懂的。
通过这次培训，我体会到作为教师终生学习是多么的重要，我们只有不断学习，才能与时俱进，才能适应时代的变化，才能胜任我们的工作。
短暂而又紧张的五天培训，我难忘学习过程中大家互助合作的精神、难忘大家结下的情意、难忘那久违的学习热情。
在培训的过程中体现了互助合作的重要性。
培训中学员们遇到的种种问题,出现在操作上的难题,只要能帮上的谁都会伸出援助之手。
最后，我们都顺利地完成这次培训学习。
虽然很累，却学习着，快乐着。
培训老师和助学老师也非常辛苦。
这次英特尔未来教育的培训,给我最大的体会是:我们是在不知不觉中完成作业的,我们每天在网上探索的时候,每一点进步,每一点挖掘甚至是下载一幅图片,一段文字,等等都为作业的完成做准备.也可以说,我们在不知不觉中掌握了我们要学的东西.当整个学习时间结束后,我们的任务也完成了,所有的应感受的东西也不同程度的感受到了,这本身确实就是一种崭新的教学理念。
虽然学习很累,但我们仍是快乐的,我身边的一位老师说得好:“累,但却享受着，快乐着。
”培训过程感觉既紧张又很累,但使我们在学习中充分体会到Intel未来教育的魅力。
英特尔公司首席执行官克瑞格· 贝瑞特博士对英特尔未来教育这样解释“计算机并不是什么神奇的魔法,而教师才是真正的魔术师。
优秀范文：英特尔未来教育培训心得4篇
优秀范文：英特尔未来教育培训心得优秀范文：英特尔未来教育培训心得精选4篇（一）最近我有幸参加了一次英特尔未来教育培训，让我对未来教育的发展有了更深的认识和理解。
在这次培训中，我学到了很多关于技术和创新在教育中的应用方法，这些知识对我今后的教学工作将会有很大的帮助。
首先，英特尔未来教育培训让我意识到了技术在教育中的重要性。
随着科技的飞速发展，我们不能将传统的教学模式局限在纸笔和黑板上，而是要充分利用现有的技术手段来提高教学效果。
在培训中，我们学习了使用智能手机、平板电脑和电子白板等设备进行教学，了解了如何利用这些设备提供多样化的教学资源和活动，使学生能够更好地参与和理解课程内容。
其次，英特尔未来教育培训还教会了我如何利用创新的教学方法激发学生的学习兴趣。
培训中，我们学习了游戏化教学、合作学习和问题解决等方法，这些方法能够帮助学生更加积极主动地参与学习，提高他们的学习成绩和学习动力。
通过培训，我也明白了在教学中注重培养学生的创新思维和解决问题的能力的重要性。
只有这样，学生才能更好地适应未来社会的发展需求。
此外，英特尔未来教育培训还增强了我对跨学科教学的理解和实践能力。
在培训中，我们学习了如何将不同学科的知识和技能有机结合起来，在教学中培养学生的综合能力。
这种跨学科教学的方法能够帮助学生更好地理解知识的关联性，提高他们的学习效果和思维能力。
通过英特尔未来教育培训，我也意识到了不同学科之间的交叉合作和互补的重要性，这将对我今后的教学工作产生积极的影响。
总之，参加英特尔未来教育培训是一次非常有益的经历。
通过这次培训，我不仅学到了很多关于技术和创新在教育中的应用方法，还增强了我对教学的理解和实践能力。
我相信在今后的教学工作中，我会充分利用所学知识，为我的学生提供更好的教育体验。
优秀范文：英特尔未来教育培训心得精选4篇（二）近年来，随着科技的飞速发展，人们对教育资源的需求也越来越高。
而英特尔未来教育作为一种新兴的教育模式，给广大学生带来了巨大的变化和机遇。
英特尔未来教育培训心得体会
英特尔未来教育培训心得体会英特尔未来教育培训心得体会「篇一」生本教育是郭思乐教授及课题组成员经过近十年的实验而总结出来的“一切为了儿童，高度重视儿童，全面依靠儿童”的教育理论，是新课改背景下全面实施素质教育的理论基础和思想源泉。
生本教育，大胆提出了解放教师、解放学生、解放教育的思想，倡导旨在张扬学生天性，依靠学生内部自然发展学生的学习的新型的教育教学模式，让学生寓学于乐，寓学于自然天性的释放，以实现“人的完满发展”。
经过读书，我的浅显的认识是，以学生为根本，一切从学生出发，根据学生的特点、认知本事来进行教学，充分发挥学生的主体性。
一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。
结合自我以往的教学，我觉得我们十分有必要认真学习郭教授的这种教育理念，适合当前形势下教育的发展趋势。
我们常说把学生当做自我的孩子对待，如果真这样的话，我觉得生本教育更的实施。
学习上有很多，依靠孩子，让孩子畅所欲言，说说自我对问题的看法，就会收获很多意想不到的观点、和方法，我们和而不为呢？这是否就是教少学多的思想啊！当然也有很多弊端，我们会慢慢的找准方法，一一克服。
生本教育、以学生为本，一切为了学生，课堂上学生成为学习的主人，把课堂的主动权还给学生，让学生主动地学习，主动的探究，主动合作、主动展示，甚至主动评价。
课堂上应当尽量讲得少些，引导孩子发现的尽量多些。
这就是我理解的生本教育。
英特尔未来教育培训心得体会「篇二」迎着冬日暖阳，我有幸走进西南科技大学，在浓浓的书香气息中，参加由西科大教授主讲的农村中小学教师远程教育培训。
在参加培训的几天里，收获颇多，感触颇多。
一、真正认识了远程教育。
我来自大山中的革命小城——万源，工作的学校——XX市太平镇小学，各种条件还算不错的，学校在几年前就已经装上网络教室等一系列多媒体设备，学校领导也挺重视教育技术的使用和更新。
但老师们在使用这些多媒体时，缺少深入的研究，没能够发挥多媒体在教学中更大的潜力，这其中也包括我们更年轻的一辈。
09年英特尔未来教育培训总结[修改版]
![09年英特尔未来教育培训总结[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/a80718ab312b3169a551a4c0.png)
第一篇：09年英特尔未来教育培训总结2009年英特尔未来教育培训总结彬县教师进修学校署假学习英特尔未来教育培训的第一天，感觉到学习既开心又有趣，但有些内容问题、基本问题、单元问题有些模糊，可能是学习时间长了一些吧！不过最后还是慢慢地有些懂了，慢慢地找到了一点感觉。
只要用心，我想再难的问题也能够听得懂的。
通过这次培训，作为教师终生学习是多么的重要，我们必需活到老学到老，同样要把这次学习的感受也要告诉我们的学生，要想在社会上有所作为必作，即耐心、信心、恒心及毅力和能力。
为我们的祖国的富强而学习。
回想起短暂的六天培训，我难忘学习过程中大家互助合作的精神、难忘大家结下的情意、难忘那久违的学习热情。
培训中我所取得的成绩都离不开帮助过我的学员，尤其是三位培训老师的指点，在此衷心地祝他们工作顺利，身体健康。
作为一名老师,担负着培养未来人才的重任，因此要想让我们的下一代为未来作好准备，仅仅为他们的工作着想是不够的．随着技术日日益融入到生活的训个方面，学生们的也需要学习全新的生活技能，以编织美好的未来生活．在培训的过程中体现了互助合作的重要性。
培训中学员们遇到的种种问题,出现在操作上的难题,只要能帮上的谁都会伸出援助之手.我得到学员们帮助最多的一个。
也许我年纪大的原因,只要有不懂的我总是要弄明白、搞清楚.所以得到学员们和培训老师关照最多.最后，我才能和学员们一样顺利地完成这次培训学习.。
这次英特尔未来教育;的培训,最大的体会是:我们是在不知不觉中完成作业的,我们每天在网上探索的时候,每一点进步,每一点挖掘甚至是下载一幅图片,一段文字,等等都为作业的完成做准备.也可以说,我们在不知不觉中掌握了我们要学的东西.当整个学习时间结束后,我们的任务也完成了,所有的应感受的东西也不同程度的感受到了,这本身确实就是一种崭新的教学理念.因为这里的每一个教学的理念,教学的模式,教学的任者在牵动着我们,没有什么硬性的要求,我们本着做得更好的心态去驱使着自己不断前进,虽然学习很累,但我们仍是快乐的,我身边的一位老师说得好:累,但却享受着.英特尔未来教育以其优质的品质,积极的思维态度,科学的思维方式,决定了它在技术方面,而且在教育人,启迪人等全面发展人的素质方面起着十分重要的作用.英特尔公司首席执行官克瑞格;贝瑞特博士对英特尔未来教育这样解释计算机并不是什么神奇的魔法,而教师才是真正的魔术师.;刚开始接触英特尔时并不太能理解这句话,随着学习的深入,我终于对这句有了一定的了解和体会.学习过程紧张又轻松,使我们在学习中充分体会到Intel未来教育的魅力.它提倡给学生一个任务,学生在任务的驱动下,自觉的通过各种途径去研究,探索,分析,最后得出结论,完成任务.它注重培养学生的任务观念,培养学生的自学能力.在学习中我们不再仅仅是一位教师,我们还进行了多种角色的变换:自己选择不同的学科单元计划,以学生的身份完成《演示文稿》及《作品演示》等等,此时我们是积极主动的学习者;除了传统的教材外,学科教师可以在中国大百科全书光盘上查寻本人所需要的相关学科资料,也可以在浩如烟海的网络中通过搜索引擎便捷地收集自己的单元材料此时我们又成为了资料的占有者;就学习方法,内容,资源等我们进行交流,切磋和帮助,讨论中知道了实际的教学实践中将要或可能遇到的问题,困难等,此时我们又成为了地道的交流者.总之通过这次教学我们不断的变换角色发挥了大家的创造力,使教师们知道摆脱课堂束缚,知道如何把计算机技术应用到他们所教的课程中去,从而增强学生的学习能力,提高学业成绩.当代的教师,不仅要有扎实的教学基本功,较高的业务素养,更要不断尝试新的教学方法,充分利用现代教育技术和手段,在现有课程基础上改进教学,把计算机作为教师和学生学习与创造的工具.培训为教师的;备课;带来了一些崭新的理念.通过这次培训,教师感到要备好课,撰写好教案,要有自己的学科资料库,要学会从互联网上或是从光盘上下载与自己学科相关的备课资料.这些资料可以是文字材料,也可以是用于多媒体教学的图形,动画,影像,以及生动活泼的声音,音效,音乐等.教师在建立自己的资料库时,使自己能很快把握本学科发展的脉络,了解本学科最前沿的信息,提高自己的专业水准.交流,合作与资源共享是;英特尔未来教育;培训的一大特征.首先,每个学员都按严格的要求创设规范的文件夹,并在每一模块完成后按要求上传到指定位置上.每个学员都可以根据需要参考其他学员的学习成果,使用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源,实现资源共享.其次,这次培训,教师们都是来自各个学校,通过老师在开始教学中找朋友以及制作自我介绍的幻灯片,很快地使大家熟悉起来.再次,在教学过程中,主讲教师创造许多机会;逼着;大家彼此交流的,集中大家的智慧,使我们在学习中体会到了大家伙智慧的精华,让我们完成作业时迸发出许多灵感来.通过一次次的交流,一次次的讨论,在不断的进步中使我们深深地体会出这种方式的好处.第二篇：英特尔未来教育培训总结署假学习英特尔未来教育培训的第一天，感觉到学习既开心又有趣，但有些内容问题、基本问题、单元问题有些模糊，可能是学习时间长了一些吧！不过最后还是慢慢地有些懂了，慢慢地找到了一点感觉。
英特尔未来教育培训心得体会
英特尔未来教育培训心得体会
宁阳九中訾鲁
2009年7月6日，我有幸参加了英特尔未来教育的培训，成为了一名英特尔未来教育的受益教师。
英特尔未来教育的教学力求以实用性为目标，以活动为中心，以学员为本位，采用革新的教法。
通过学习我的最大收获是：
通过五天的培训，结合了教师应掌握的大部分内容（PowerPoint多媒体展示，版权知识，上网方法、信息搜索引擎，网站及网页创建，光盘的使用，文字处理软件，桌面排版，电子邮件）。
这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。
没有大而空的理论阐述。
师生平等，使我更易于理解与接受。
使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。
互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。
“英特尔未来教育”培训十分注重这种教学法的运用。
通过本次培训学习，我意识到，随着科学技术的发展，现代教育技术走进课堂势在必行！是啊，人应不断的加强学习，不断的给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。
我坚信，我们今天的艰辛和痛苦，一定能换取明天的快乐和幸福！努力吧！让我们勇敢地接受挑战，明天会更好！。
英特尔未来教育培训心得体会4篇
英特尔未来教育培训心得体会英特尔未来教育培训心得体会精选4篇（一）作为一位参与过英特尔未来教育培训的学员，我对这次培训有着很多的收获和体会。
首先，在这次培训中，我学到了很多与教育技术和创新相关的知识。
英特尔未来教育培训提供了一系列的课程和教材，让我深入了解了虚拟现实、人工智能等最新的教育技术。
通过培训，我发现了这些新技术在教育中的巨大潜力，以及它们如何能够改变传统的教学方式和学习环境。
这些新技术可以提供更加互动、个性化和自主学习的机会，让学生更加主动地参与到学习中来，并且激发他们的创造力和创新思维。
其次，英特尔未来教育培训还鼓励我们进行实践和实验。
在培训过程中，我们有机会使用英特尔的教育技术产品和平台，并进行一系列的实际操作和应用。
通过这些实践，我学到了很多实际的技能和经验，了解了教育技术在实际教学中的应用方法和效果。
这些实践也让我更加深入地理解了教育技术的优势和局限，以及如何根据不同的教育需求和学生特点来选择和使用合适的技术工具。
最后，英特尔未来教育培训还提供了很多与其他教育工作者交流和合作的机会。
在培训过程中，我们有机会与来自不同地区和不同背景的教育工作者进行交流和分享经验。
这些交流让我学到了很多宝贵的教育教学经验和方法，也发现了很多与我有相同兴趣和目标的教育工作者。
这些人际关系和合作机会不仅丰富了我的教育视野，也为我今后的职业发展提供了很多的资源和支持。
总的来说，英特尔未来教育培训给我留下了很深刻的印象。
它不仅让我学到了很多有关教育技术和创新的知识，也给我提供了实践和合作的机会，让我更加深入地理解和应用这些知识。
我相信这次培训对我的个人发展和教育工作都将产生积极的影响。
英特尔未来教育培训心得体会精选4篇（二）作为一个学习英特尔未来教育的学生，我收获了很多知识和技能。
以下是我对英特尔未来教育的学习心得：1. 培养创新思维：英特尔未来教育强调培养学生的创新思维，通过多种实践活动和项目，教会我们如何思考和解决问题。
英特尔未来教育培训心得体会七篇
英特尔未来教育培训心得体会七篇英特尔未来教育培训心得体会篇1____年x月，我有幸参加了英特尔未来教育的大型国际合作性教师培训项目，成为了一名英特尔未来教育的受益教师。
在学习中有一点是深有体会那就是教育所面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的思想观念。
在参加培训之前，我对“英特尔未来教育”没什么了解，以为就是一般的电脑技术方面的学习，但是随着课程的开始，大家都有了很深的认识：英特尔未来教育的教学力求以实用性为目标，以活动为中心，以学员为本位，采用革新的教法。
一、什么是“因特尔末来教育”？英特尔末来教育是一个国际性的大型教师培训项目，在教学理念上，它最核心的内容是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。
但是在教学思想、教学模式和教学方法上，它也有其鲜明的特点，能给我们实施的素质教育带来许多有益的启示。
“英特尔未来教育”，属英特公司特有的一种面向未来的教育，它包含了独具特色的教学思想、教学模式和教学方法。
实际上，这是一个已经在二十多个国家和地区开展的教师培训项目。
目前，中国教育部与美国英特公司也已经开始合作，在中国推广、实施这一项目。
“英特网未来教育”最核心的内容，是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。
其中教师培训数以万计的中小学各学科教师，并通过他们影响数以百万计的学生，并将它们应用到各自学科的教学实践中去，最终达到提高教学质量、培养学生综合素质的目的。
二、英特尔未来教育培训的教学目的是：通过培训使中小学各学科教师学习和掌握全新的教育理念、教学方法和先进的.教学手段。
它的最终目标是要求每一位教师和他所教的每个学生都要学会运用信息技术和资源进行交流和学习，让学生在学习过程中学会学习、学会合作、学会总结、学会创造，培养学生的创新思维、动手技能、团队合作精神和研究能力。
教育理念的改变是英特尔未来教育培训的精髓。
英特尔未来教育培训学习心得
英特尔未来教育培训学习心得英特尔未来教育培训学习心得「篇一」今天下午，连续五天的英特尔未来教育v10课程学习终于结束了，我觉得如释重负，终于可以走出机房放松一下了。
伸一下坐疼的腰和脖子，深吸一口气，掌握新的信息技术真的不是太容易。
有幸参加英特尔未来教育培训，我怀着渴望、好奇的心情开始了第一天的学习，可是学习了两天，感觉到既头晕又糊涂，什么问卷星、百度云网盘、上传文件、公开链接等新名词一连串的操作，多个网址，建立的多个账户及相应设立的多项密码是我感到头都大了。
我甚至常常找不到自己的工作室。
不过最后还是慢慢地有些懂了，慢慢地找到了一点感觉。
像是在充满雾霾的天气里终于射出一丝阳光。
我想只要用心，再难的问题也能够听得懂的。
通过这次培训，我体会到作为教师终生学习是多么的重要，我们只有不断学习，才能与时俱进，才能适应时代的变化，才能胜任我们的工作。
短暂而又紧张的五天培训，我难忘学习过程中大家互助合作的精神、难忘大家结下的情意、难忘那久违的学习热情。
在培训的过程中体现了互助合作的重要性。
培训中学员们遇到的种种问题,出现在操作上的难题,只要能帮上的谁都会伸出援助之手。
最后，我们都顺利地完成这次培训学习。
虽然很累，却学习着，快乐着。
培训老师和助学老师也非常辛苦。
这次英特尔未来教育的培训,给我最大的体会是:我们是在不知不觉中完成作业的,我们每天在网上探索的时候,每一点进步,每一点挖掘甚至是下载一幅图片,一段文字,等等都为作业的完成做准备.也可以说,我们在不知不觉中掌握了我们要学的东西.当整个学习时间结束后,我们的任务也完成了,所有的应感受的东西也不同程度的感受到了,这本身确实就是一种崭新的教学理念。
虽然学习很累,但我们仍是快乐的,我身边的一位老师说得好:“累,但却享受着，快乐着。
”培训过程感觉既紧张又很累,但使我们在学习中充分体会到Intel未来教育的魅力。
英特尔公司首席执行官克瑞格· 贝瑞特博士对英特尔未来教育这样解释“计算机并不是什么神奇的魔法,而教师才是真正的魔术师。
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因特尔未来教育培训心得
2009-2010学年度周兆梅
我有幸参加了因特尔®未来教育培训，从一个站在讲台的老师当起了一个坐着求知的学生，去感受英特尔©未来教育全新的教育理念。
英特尔®未来教育培训不仅是知识、方法、理念的培训，主要是“洗脑”、是“头脑风暴”。
开始，我并不理解"未来教育"。
随着老师的充分讲解，随着一个又一个作业的逐步完成，我逐步领略了"Intel未来教育"的教育理念和教育思想。
虽然时间很短，但我的感受却很多，感触也很深，开课前几天，我是雾里看花，一头雾水，老师说什么我就做什么，糊里糊涂的，但在主讲教师的耐心讲解下，及自己虚心求学下，渐渐地拨开云雾见彩虹，直到培训结束的那一天，自己终于豁然开朗，虽然学得不很好，但受益非浅。
下面简单地谈谈这几天培训过程的一些体会。
一、感到非常累，但累有所值。
此次培训时间安排的非常紧张，每天要达八九个小时（这在以前培训中没有过的）。
实际上，最让人感到累的是，思想的转变，大家以前那种根深蒂固的传统的教育方式，影响着人们的观念，在最初的几天里，我和大家一样，不知所学，但随着培训继续，思想了逐渐地转变了，并掌握了英特尔未来教育的理念：以学生为中心，进行网络环境下的互动式和探究式学习。
该理念强调的是，以学生为中心，使学生在活动过程中获得知识，培养学生探究问题能力，同时培训学生协同合作的能力。
二、此次培训组织形式，使我感受非常深刻。
以往参加的培训，往往就是老师上面讲，学员做在下面听，是一种传统的上课方式。
而英特尔未来教育培训，却采取的是一种开放式、非常灵活地组织方式。
一会教师讲，一会学员讲，或组织讨论、或“头脑风暴”或“结对共享”，所有这些都调动了整个培训活动的积极性，加强了学员对培训内容的理解，同时还培养了学员之间协同合作的精神。
我认为这也是英特尔未来教育非常重要的一
个方面。
参加培训的6天，每天所有的学员都是在培训教师的再三催促下才恋恋不舍地离开机房，这是以往任何一次培训所未曾有的现象。
如果我们能让学生如此积极地投入于每天的学习中，那该是怎样的效果呢？这是在学习期间一直萦绕在我脑际的一个问题，也是此次培训的最大收获。
也使我们明白了： 1、任务驱动式的教学形式，是积极主动地参与学习的一种驱动力,一定的教学模式总离不开一定的教育思想和教学理论的指导。
探究式模式主要是基于建构主义的学习理论，建构主义认为：知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的社会文化背景下（一定的情景）借助他人（教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构的方法获得。
2 .“合作共享”将使信息化技术以成倍的速度传播，使更多师生在教学过程中受益. 通过6天的集中培训，使教师初步掌握教育信息化时代的新型教学方法，使学生在学习过程中学会学习、学会合作，充分利用好计算机和网络等信息资源，培养学生的创新思维、团结合作精神、问题解决和研究能力。
在培训班我们学到的不只是一些制作技巧，更多的是“寻找合作伙伴”“结队讨论”“交流观点”等新的教学观念。
“日、月、星、辰、春、夏、秋、冬”各组的分配，组内各学科的搭配，都非常合理。
三、教师的敬业精神是我们学习的榜样,由于计算机知识的匮乏，使大部分学员在完成任务时遇到许多困难，培训教师每天8、9个小时耐心的辅导，而且同一个问题几遍甚至十几遍的耐心解答，令我们深深地感动。
我们的主讲教师极其负责，他们毫无怨言，不厌其烦地给学员们指导，认真地审查每一份作业。
可佩！可敬！他们的行为每时每刻在影响着我、感染着我，是我学习的榜样。
同时我还能深深地感受到“未来教育”将打破老师和学生的界限。
作为教师不能再是知识的传授者，应成为课堂教学中的组织者、引导者、学生学习中的合作伙伴，即教师只是学生学习的“外围设备”。
四、终身学习的倡导。
在现代社会，每一个人都应该具有终身学习的
理念，不仅是学生，还有传授知识的老师。
接受所谓“魔鬼式”的训练，表面上看来未免有些残酷。
但是一旦学过，却决不会后悔，因为这正是我们所说的终身学习理念的一个体现。
终身学习“是贯穿人的一生的学习。
英特尔未来教育正是注重这种理念提升。
程度不同、年龄不同的所有学员没有掉队的，都能在规定的时间完成所有任务。
有了这样的经历和切身感受，每一位一线教师在教学过程中更能把这种理念传给自己的学生。
培训班的学习是短暂的，它是新一轮学习的起点，培训班的收获是实在的，它是学院老师悉心指导的结果。
英特尔未来教育技术，两位主讲老师的独特风采，还有各位老师的真知灼见，以及大家六天来的辛苦和汗水构成了东阳实验二小英特尔未来教育培训班靓丽的风景线！我感谢，因为我在这里受益良多；我快乐，因为学习的乐趣使我神采飞扬！
过程是艰辛的，收获是喜悦的，虽然6天的学习很累但我对于这种全新的先进的适合我国教育改革的教育理念，由茫然、困惑走向清晰、明朗。
值！我相信英特尔未来教育必将一路走好！。