2017年初中音乐教学工作总结范文
2017初中音乐教师工作总结2篇
2017初中音乐教师工作总结2篇下文为大家介绍了初中音乐教师工作总结，希望可以帮到您哦!2017初中音乐教师工作总结2篇范文一本学期将结束，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使初中音乐教学工作总结他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群倍有优越感的中学生。
还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在组建了三角城中学合唱队和三角城中学器乐队。
合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。
每周三的课外活动时间训练。
器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。
每周二到周五的课外活动时间进行排练。
在这个学期里：举办了三角城中学八年级学生才艺大比拼活动;组织学生参加了联欢演出。
不足：没能实现在组建管乐队的计划。
学习器乐是一种很好的艺术实践。
初中音乐教学总结(优秀6篇)
初中音乐教学总结（优秀6篇）音乐教育的目标之一就是要完善同学的个性，一切音乐教学活动都不应当强求一致，应当准许同学的个性得到充分自由的进展，准许同学用本身独特的方式学习音乐，准许同学有个性化的独立见解。
亲爱的读者，这次美丽的我为您带来了中学音乐教学总结（优秀6篇），希望可以启发、帮忙到大家。
中学音乐教学工作总结篇一本学年的教学工作已经结束，在这一学年中，我们音乐教研组的全体老师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发同学的音乐爱好喜好，提高同学的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为同学制造性、开放性地学习音乐以及进展个性进行了多方面的讨论与教学尝试。
一、组织组内老师学习相关教育教学理论，开展教学基本功训练开学初，组织全校音乐老师进行学习，共同探讨。
全体成员认真研讨新课程标准及新教材，依据每学年各班级上下册学问体系，重视学问与学问、单元与单元之间的联系及教材的应用性订立了计划。
而且确定了本学年教研课重点为“欢乐教学”。
我们音乐组进行了唱歌基本功训练。
组内老师通过唱歌亲身实践体验和深入探讨，在体验中提炼本身的唱歌体会，并在音乐课堂中不绝进行提升同学唱歌水平的尝试。
从上下学期的组内公开课可见，我们音乐组的“专业实践体验→教学法讨论探讨→课堂实践”获得了初步的成效。
二、认真进行教材研讨，优化课堂每个音乐老师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。
在课堂教学中，依据各班级段的特点，认真上好每一堂课。
要做到让同学们期望，喜爱音乐课堂，在教学中，我们的音乐课应是内容丰富、充足情趣的，课堂中，每位老师重视教学语言美妙，让同学打开丰富的想象，会用本身的肢体语言表达歌曲的内容，让他们充分活跃起来。
在重视唱歌教学的同时，突出赏识教学。
由于受生活经过、文化素养、赏识情趣、艺术修养的制约，所以，赏识教学让同学对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高同学音乐赏识的本领、爱好，并能够渗透德育教育，培育良好的赏识习惯。
初中音乐教学总结范文7篇
初中音乐教学总结范文7篇第1篇示例：初中音乐教学是培养学生音乐素养和审美能力的重要阶段。
在长期的教学实践中，我总结了一些经验和教训，希望能够对初中音乐教学工作有所帮助。
在教学过程中，要注重培养学生的音乐兴趣和欣赏能力。
音乐教学不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生对音乐的热爱和对美的追求。
教师应该选择符合学生年龄特点和兴趣爱好的音乐作品，激发他们的学习热情。
在音乐鉴赏方面，可以通过听音乐会、参观音乐剧等方式，培养学生的音乐审美能力。
要注重培养学生的音乐表现能力。
音乐是一门艺术，不仅仅是理论知识的学习，更重要的是通过表演来展现自己的才华和情感。
在教学过程中，可以组织学生参加音乐比赛、音乐会等活动，让他们有机会展示自己的表演技巧和艺术魅力。
通过实际的表演经验，学生能够更好地理解音乐的魅力，提高自己的表现能力。
要注重培养学生的音乐综合能力。
音乐教学不仅仅是针对唱歌、演奏等方面的训练，更重要的是培养学生的综合音乐能力。
在课堂教学中，可以结合音乐知识、音乐理论和音乐实践，使学生全面地了解音乐的内涵和奥秘。
还可以通过编曲、创作等活动，培养学生的创新能力和表现力，使他们成为具有音乐素养的综合型人才。
要注重激发学生的创新精神和自主学习能力。
音乐是一门富有创造性的艺术，需要学生具备创新思维和自主学习能力。
在教学过程中，要给学生充分的自主学习空间，让他们根据自己的兴趣和特长进行探索和实践。
教师应该给予学生充分的鼓励和支持，激发他们的创新精神，帮助他们发挥潜力，实现自己的音乐梦想。
初中音乐教学是一项重要的教学工作，需要教师不断总结经验，不断提高教学水平，为学生提供更好的音乐教育。
只有通过教师和学生的共同努力，才能够使音乐教学取得更好的效果，为培养优秀的音乐人才做出贡献。
【2000字】第2篇示例：初中音乐教学是培养学生音乐素养和审美情趣的重要课程之一。
通过多年的教学实践，我对初中音乐教学进行了总结，认为音乐教学应该注重培养学生的音乐兴趣，激发他们的创造力和音乐表现力，提高他们的音乐素养和审美水平。
初中音乐教学工作总结(通用9篇)
初中音乐教学工作总结(通用9篇)第一篇:初中音乐教学音乐本身是一门艺术，如何让学生理解这门艺术，激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。
怎样让学生自由自在地遨游于音乐海洋中，让完美的音乐与快乐同在呢?这是一个令人深思的问题，纵观音乐教育的发展，发现音乐教育看似简单，其实学生对于音乐的理解、对于音乐的欣赏、对于音乐的表现却远远不够，怎样让学生对音乐感兴趣，使学生的音乐潜力得以发展呢?我认为，首先要让音乐变得生动形象，学生乐于理解。
一、在音乐教学中，教师善于创设生动形象的氛围，为学生理解音乐、表现音乐铺平道路。
1、首先，在讲述乐理知识时，能够巧妙地运用形象法。
乐理知识往往比较单调复杂，如果靠单纯的讲解，学生不但不容易理解，而且还觉得枯燥无味，这时教师在借助教具的同时，语言要生动明了，例如，在认识渐强、渐弱记号时，教师可先提问学生，“自然界中，哪些声音有渐强、渐弱的规律?”，这时学生会觉得好奇，努力挖掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声音会由响慢慢转弱”，学生此时异常活跃，会说出许多生活中有关的一切现象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。
在介绍休止符时，教师可拟人化的口气说：“小音符一向唱个不停，她可辛苦了，有时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几拍，或者休息一拍，不怎样累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍”。
这样，学生觉得这种比喻生动形象，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中汲取了知识。
学生由厌学到乐学，由被动理解知识到主动获取知识，这是一个质的飞跃过程。
2、在介绍音乐作品前，可运用形象的谈话法，运用直观的电脑课件，让学生充分理解作品。
学生能够深刻地理解音乐，往往要靠美丽的想象，教师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢?当教《瑶族舞曲》时，我找了许多资料，运用电脑课件，让学生先了解瑶族风情，观看少数民族—瑶族的舞蹈，把握舞蹈的特点，注意动作要领的指导，教师教得简单，学生心领神会，学得自如。
初中教学音乐工作总结(四篇)
初中教学音乐工作总结在莫旗教育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，按照学期初制定的《教学工作计划》积极工作，锐意进取，较圆满的完成了本学期的教育教学工作，但也存在这样和那样的不足与缺憾，现做如下总结。
一、常规教学工作1、教师任课情况本学期是近几年学校教师缺口最大的一个学期，但我们不等不靠，从校长到副校长，从主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政领导都安排在一线任课，而且全都承担一个教师的满工作量或超过工作量，校长除了担任初一年级4个班级历史课教学任务外，还兼任初一4班的班主任，____老师和____老师教师还兼任两个年级的课程，每人任教三个班级的英语课，任务相当艰巨，____老师是我校的报账员，兼任初一政治课教学，我们发扬了特别能吃苦特别能战斗的优良作风，不但解决了教师缺口问题，而且教学任务完成得相当圆满。
2、科学排课、分班按照《内蒙古自治区九年义务教育课程设置表》科学安排课务，开齐课程，开足课时，周六周日不补课，不给学生统一订购教辅，七年级新生分班，一贯是按照性别比例和成绩进行蛇形排列平行分班，每个班级总平均分相差不到2分，各班的男女生数相等，纪律较差生接近相等，班主任抓阄决定自己所带班级，保证了分班工作的公开公平和公正，获得了初一学生家长普遍好评，办学行为比较规范3、体卫艺工作开展扎实有效按照上级要求执行作息时间，合理安排“三课”“三操”，深入落实体卫艺工作，在____月份组织了秋季运动会，大课间活动开展的有声有色，体育艺术2+1活动开展的富有实效，全体学生参加热情较高。
冬季的体育长跑工作坚持不懈，住宿生的早操一直坚持跑步，把学生的意志磨练得更加坚强。
组建了篮球、棋类、写作、计算机等6个兴趣小组，学生参与积极，教师组织认真，受到较好效果，以后还要继续开展此项活动。
4、全校全员上晚自习从本学期开始，全校三个年级都齐全了，结束了三年内我校因为学制转换，每一年缺一个年级的历史。
98%以上的学生在学校住宿，实行全封闭教学管理，阻绝了外界对学生的干扰，学生全员上晚自习，每天两节晚自习，均有教师进行辅导，学生课余时间得到了有效利用，学习内容复习的更加及时充分，同时教师也更加辛苦了。
初中音乐工作总结5篇
初中音乐工作总结5篇第1篇示例：初中音乐工作总结对于初中生的音乐教育，我认为要注重以下几个方面的工作：首先是培养学生的音乐兴趣。
音乐是一门艺术，只有学生对音乐产生兴趣，才能更好地学习和领悟音乐知识。
我经常通过丰富多彩的音乐活动，如音乐会、音乐作品展示等，激发学生的音乐兴趣，让他们在欣赏和表演音乐中感受到快乐和成就感。
其次是提高学生的音乐素质。
音乐素质包括对音乐的理解能力、演唱和演奏技能、音乐表达能力等方面。
我结合学生的实际情况，设计了一系列的音乐教学活动，如歌唱比赛、合唱训练、乐器演奏等，帮助学生提高自己的音乐素质，培养他们的音乐综合能力。
我还注意开展素质教育。
音乐教育不仅仅是传授音乐知识和技能，更重要的是培养学生的艺术情感、审美情趣和人文精神。
我通过引导学生欣赏优秀的音乐作品、讲解音乐背后的文化内涵，让学生在音乐中感受到人文的温暖和力量。
我还重视学生的实践能力培养。
音乐是一门实践性很强的学科，只有通过实际的演唱、演奏等活动，学生才能更好地掌握音乐知识和技能。
我在课堂上注重培养学生的实践能力，让他们通过实际操作，感受音乐的魅力，提高自己的演唱和演奏水平。
我还要强调团队合作的重要性。
音乐是一种集体艺术，需要大家的共同努力和配合才能完成一场成功的音乐表演。
我在音乐教学中注重培养学生的团队合作精神，通过合唱、合奏等活动，让学生学会团结互助、相互配合，共同为音乐事业的发展贡献自己的力量。
通过以上的工作总结，我认为初中音乐工作的关键在于培养学生的音乐兴趣、提高音乐素质、开展素质教育、实践能力培养和团队合作。
只有通过这些工作的有机结合，才能更好地促进学生音乐教育的全面发展，让每一个学生都能在音乐的殿堂中得到快乐和成长。
让我们一起携手努力，共同为初中音乐教育事业的蓬勃发展而努力奋斗！第2篇示例：初中音乐工作总结初中音乐工作是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅仅是对学生音乐学习的促进，更是对学生全面素质的培养和提高。
初中音乐教师工作总结范文格式5篇
初中音乐教师工作总结范文格式5篇第1篇示例：初中音乐教师工作总结二、教学工作在教学工作中，我注重结合教材内容和学生实际情况，灵活运用多种教学方法和手段，引导学生主动参与课堂互动，提高他们的学习兴趣和主动性。
我注重对每个学生的个性化辅导，及时发现和解决学生学习中的问题，力求让每个学生都能得到良好的教育效果。
我还积极参与学校音乐活动的策划和组织，使学生们有更多展示自己才华的机会。
三、学生管理在学生管理方面，我秉持严格要求、严明纪律的原则，对学生进行全方位的教育和引导。
在班级管理中，我注重培养学生的团队意识和自主学习能力，引导他们形成良好的学习氛围和行为习惯。
我也关注学生的心理健康和成长，积极引导他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们解决成长中的困惑和困难。
四、自身发展在过去的一年中，我不断学习、不断进步。
我积极参加各种专业培训和学习交流活动，提升自己的教学水平和能力。
我还努力钻研音乐理论和演奏技巧，不断完善自己的专业知识和技能。
我相信只有不断学习、不断提高，才能更好地为学生服务，更好地发挥自己的作用。
五、总结展望回顾过去的一年，我感到满意和欣慰。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，更好地为学生服务，更好地实现自己的教育理想。
我相信通过不懈的努力和坚持，我一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
第2篇示例：初中音乐教师工作总结一、工作总结本学期是我作为初中音乐教师的第五个学期，我在这段时间里全心投入，努力工作，取得了一些成绩。
在本学期的工作总结中，我会从以下几个方面进行总结：1.教学工作总结本学期，我主要负责初中音乐课程的教学工作，我在备课、授课方面都进行了一些创新和改进。
在备课方面，我注重课程内容与学生需求的结合，采用了多种教学方法和手段，提高了课堂教学效果。
在授课方面，我注重培养学生的音乐审美能力和音乐表现能力，注重培养学生的音乐素养和审美情操。
通过本学期的教学实践，我发现学生的音乐素养和音乐表现能力有了一定的提高，这也是我教学工作的一个明显成果。
初中音乐工作总结（精选6篇）
初中音乐工作总结（精选6篇）初中音乐篇1这一学年我担任的是初一音乐教育教学工作。
现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。
一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西，或是寄予一个美好的寓意；……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。
音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中，本着让学生从“要我学——我想学————我要学”这一过程进行转变。
为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。
并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了本学年各个课时的和导学案，配合学校强势推进教学改革。
在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考；另一方面通过大量的实物展示与相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高。
我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。
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2017年初中音乐教学工作总结范文初中音乐教学工作总结音乐本身是一门艺术，如何让学生接受这门艺术，激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。
怎样让学生自由安闲地遨游于音乐海洋中，让美好的音乐与快乐同在呢?这是一个令人深思的问题。
下面是应届毕业生为大家搜索整理了20XX年初中音乐教学工作总结范文，希望对大家有所帮助。
回顾自己在这学期的点点滴滴，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：一、德育工作坚持了将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，让学生能够端正学习态度，形成良好的学习风气。
除了进行正面宣传教育外，还注意结合教学内容采取比较灵活的形式对学生进行德育教育，改变传统的说教、灌输的模式，让学生有更多的主动性和积极性。
比如采取讨论、辩论等形式，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地、潜移默化地接受了教育，自觉主动地关心、了解身边的事情，增强他们的爱国主义情感，并且使他们的能力也得到了锻炼。
在教学过程中我结合音乐科实际，积极运用教材对学生进行思想教育。
在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的古代音乐文化成就，结合教育学生热爱祖国，增强民族自豪感与自信心。
二、教育教学教研方面在教育教学工作上，能够利用学科特有的力量来教育学生的思想，做到尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。
在具体的教学工作中，能够认真根据《新课程理念》和各年段的学生实际情况备课。
1.课堂教学坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践与体验中活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、并用自己的方式去表现音乐，能够在一定基础上创造音乐。
在音乐欣赏课还加入了一些让学生自己收集了解、介绍音乐、表达自己艺术见解的实践活动，使学生的能力得到了锻炼。
2.课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，更多形式的采用了激励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的课堂设计牢牢抓住学生的注意力，使学生在课堂中能够积极参与课堂教学活动。
着力对学生进行了课堂常规的训练，使课堂常规正常化，有利于课堂教学的有序进行，对于破坏课堂秩序的行为也进行了的批评与纠正。
三、个人学习：积极学习各种音乐教育理论，为教学工作做好充实准备，全方位的充实自己，提高自己的综合素质。
充分利用多媒体进行教学，使教学手段更丰富了。
四、不足之处1.对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
在今后应特别把握好尺度、做到赏罚分明。
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式。
我作为初中音乐教师，我感到十分幸福。
用艺术的眼光来感悟生活感悟音乐。
本学期即将结束，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学在音乐教学专业学习中让我有所提高，也感到十分快乐和充实。
对我这学期的音乐教学工作也有了新鲜的艺术创新和改变。
今年我担任初二4个班和初一7个班的教学工作。
自我感觉比起同仁一下储存很多方面的音乐教学工作和音乐知识。
在课堂教学中始终坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育来陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素质与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。
还使初一新生进入初中阶段的孩子们，认识初中的音乐欣赏课，还加入了一项让学生了解电影音乐和音乐鉴赏及音乐乐理初级知识，同时表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
同时在学习唱歌和欣赏音乐的同时，使学生们认识到集体活动及艺术活动的紧密性。
在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。
为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。
并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。
在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
在本学期中在与我初中柴东轩主任的一次教学工作的谈话，使我有所触动，让我必须敞开心扉，大胆突破改进。
使我认识到自己在学校领导的心中的形象和感觉，及专业不对口的情况。
经过从毕业到现在，几年的边学习边教学使我认识到，我要不断的学习挑战自我在教学工作的改进。
二、课堂管理音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素质与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
在不同的教学阶段，我根据学生身心发展规律和审美心理的特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
重视教学内容与学生的生活经验相结合，加强音乐与社会生活的联系。
对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
还有幽默力量运用不够。
探索灵活多样的教学形式：在教学形式方面我认真地进行了探索，通过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。
(1)、创设情境，激发学生学习兴趣。
《新课标》指导下的教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
(2)、紧密联系生活实际。
音乐源于生活。
在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找音乐题材，让教学贴近生活，让学生在生活中听到音乐，感受到音乐。
(3)、开展实践活动，培养学生的创新素质。
三、课外活动及其他教学工作我认为，每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的兴趣，参与各种音乐活动，表达个人的情智。
所以，本学年我在教学中创造生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生提供发展个性的可能和空间。
音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合;音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合;音乐与艺术之外的其他学科的综合。
我所教授的唱歌、欣赏等只是音乐教育中的一个分支。
同时，在本学期的纪念“一二·九”抗日活动，大合唱比赛中，根据我校的领导给出新表演形式，百人大合唱。
我与初一的教师共同努力有所创新。
为新进入初中阶段的学生加强排练。
从组织到练习、排练等中使学生得到锻炼。
此外，我还很注意自身的学习。
本学期听公开课很多使我有所提高。
20XX年下半年本学期舞蹈队的活动，在自我的争取的排练地点开展起来。
(我把原来的排练地点让给新来的教师，是她为我校活动也添出色彩)。
参与的每个学生非常积极配合，因现阶段的孩子在小学阶段中特长学习比较广泛，都有扎实的基础，也愿意参加校园活动。
为20XX年的元旦晚会做好了排练准备，完成节目《红扇》。
但是节目不太成熟及不完美性，没有展现在20XX年元旦晚会上。
在时间充沛中完成了人数少又有个性的爵士风格舞蹈《大眼睛》。
最终展现舞台。
在平时的课堂教学唱歌中我选择适合学生的接受程度，由浅入深、循序渐进，通过教学使学生能够掌握并积累一定数目的乐曲。
以每周一歌的形式相结合，在完成教学进度的同时，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
还参加我校今年的教师课堂大比武讲课，与新近教师共同比赛，互相学习。
自我感觉这一次的比自己上一次有很大的进步与飞跃，敢面对所出现的工作问题，来突破和改变学习。
社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
我经常利用课外时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
另外，就是我校本学期进人很多“新鲜血液”，我组也不例外。
我们音乐专业也来了一位新成员。
也使我与她的教学工作的交流中，又一老教师的教学经验传达和音乐专业上的像她学习。
使我在所思想上的改变。
要不断的学习和突破。
总之，作为教师要不断的学习，不断突破自我。
20XX年来了，加油吧!本学期注重培养学生对音乐的兴趣、喜好和情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象和律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表示音乐，并在一定基础上发明音乐。
一、课堂教学：在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不时提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。
本学期，在教学上我偏重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
在以后的教学中要重视乐理知识地传授，终究三者是相互作用、相互促进的，掌握了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表示出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。