八年级物理光的反射8(PPT)5-2
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4.2 光的反射(课件)人教版(2024)物理八年级上册
光污染
城市里越来越多的高楼大厦采用玻璃 幕墙、磨光的大理石作为装 饰。当强烈的太阳光照射到这些光滑的表面时，就会发生镜面反射， 眩目的光干扰人们的正常生活，造成“光污染”。
光的 反射
光的反射现象
光的反射 定律
反射光线、入射光线与法线在同一平面内。 反射光线和入射光线分别位于法线两侧。 反射角等于入射角。
第四章 光现象
4.2 光的反射
课程导入
思考 我们为什么能够看见发光的物体？
因为从光源发出的光进入了我们的眼睛
一、光的反射现象
光的反射物理模型
用一束激光代替太阳光，使其照射在镜面上，再制造一点儿烟雾， 我们就可以看到清晰而美丽的反射现象。
课程讲授
思考
我们为什么能看见不发光的物体？
因为物体反射的光进入了我们的眼睛
大量的实验都表明，光的反射中： 反射光线、法线、入射光线在同一 平面内。
面的关系： 反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
线的关系： 反射光线和入射光线分别位于法线两侧。
反射角与入射角的大小满足什么关系？如何比较？ 法线
ir
量角器
O 平面镜
操作3：多次改变入射光线的位置，记录反射角和入射角的大小.
实验序号 1 2 3 4 5
结论3：反射角等于入射角
入射角i/o 10 40 60 70 80
反射角r/o 10 40 60 70 80
归纳 光的反射定律
1.在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内. 三线共面
2.反射光线和入射光线分别位于法线两侧.
3.反射角等于入射角.
两线分居 两角相等
二、光的反射定律 实 验 1 探究光的反射定律 细化研究问题
光的反射(课件)81 沪科版
光线
光束
光线并不是实际存在的，实际存在的 是光束。(模型法)
点光源发出的光
s
平行光线：(太阳光)
平行光概念：许多平行光线组合在 一起就叫平行光
两条光线可确定发光点的位置。
发光点
二.光的直线传播的应用
1.影子的形成：
光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
你能举出光的直 线传播在日常生 活中的应用吗？
实验二
E
N
F
O
M
∠i=45°, ∠r=45°
实验二
E
N
F
O
M
∠i=60°, ∠r=60°
结论二：入射光线和反射光线分居法线两侧； 结论三:反射角等于入射角。
光的反射定律(p40)
1.（三线共面） 反射光线、入射光线和法 线在同一平面内
2.（两线异侧） 反射光线和入射光线分居 法线两侧
3.（两角相等） 反射角等于入射角（ 注意顺序！）
C.小孔成像表明光在均匀介质中是沿直 线传播的。
D.光在水中的速度比光在真空中的速度 大。
太阳
Ⅱ
Ⅰ
Ⅲ
月亮
Ⅱ
图示是太阳和月亮的位置，当太阳光线照射到月亮后，
形成了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个区域， Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个区域分别
是_____本区影、____半__影区和_____伪_区本影。地球上的人处在这 三个不同的区域内分别可看到_____日__全、食_____日_偏_、食 __日_环__食__现象。
小结：
1、光源； 2、光的直线传播； 3、光线； 4、利用所学的知识解释现象； 5、光速。
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮 B、萤火虫 C、镜子 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属
光束
光线并不是实际存在的，实际存在的 是光束。(模型法)
点光源发出的光
s
平行光线：(太阳光)
平行光概念：许多平行光线组合在 一起就叫平行光
两条光线可确定发光点的位置。
发光点
二.光的直线传播的应用
1.影子的形成：
光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
你能举出光的直 线传播在日常生 活中的应用吗？
实验二
E
N
F
O
M
∠i=45°, ∠r=45°
实验二
E
N
F
O
M
∠i=60°, ∠r=60°
结论二：入射光线和反射光线分居法线两侧； 结论三:反射角等于入射角。
光的反射定律(p40)
1.（三线共面） 反射光线、入射光线和法 线在同一平面内
2.（两线异侧） 反射光线和入射光线分居 法线两侧
3.（两角相等） 反射角等于入射角（ 注意顺序！）
C.小孔成像表明光在均匀介质中是沿直 线传播的。
D.光在水中的速度比光在真空中的速度 大。
太阳
Ⅱ
Ⅰ
Ⅲ
月亮
Ⅱ
图示是太阳和月亮的位置，当太阳光线照射到月亮后，
形成了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个区域， Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个区域分别
是_____本区影、____半__影区和_____伪_区本影。地球上的人处在这 三个不同的区域内分别可看到_____日__全、食_____日_偏_、食 __日_环__食__现象。
小结：
1、光源； 2、光的直线传播； 3、光线； 4、利用所学的知识解释现象； 5、光速。
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮 B、萤火虫 C、镜子 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属
八年级物理《光的反射》ppt课件
传
1、光在同种均匀介质中沿直线传 播 一条带有箭头的直线表示
2、光线：
光的传播路径和方向
模型法
注意：光线实际上是不存在的
1
认识光线 点光源发出的光线：
平行光线多大？
介质 真空 空气 水 玻璃
光
速
3×108 m/s
略小于真空中的速度
约空气中的3/4
约空气中的2/3
光在空气中1s内传播的距离相当于绕地 球7.5圈，光从月球传到地球只需1.3s。
2、光线与镜面成30°角射在平面镜上（如下 图），入射角是多大？试画出反射光线，标出 入射角和反射角。
…………………
60° ） 30°
1
光的传播 光在透明均匀的介质中沿直线传播
光 的 反 射
三线共面
反射定律
两线分居 两角相等
在反射现象中，光路是可逆的 镜面反射：反射面光滑 光的反射种类 漫反射：反射面凸凹不平 1
光 在 真 空 中 传 播 最 快 ！
1
光的反射定律
波光粼 粼的水 面、闪 闪发光 的钻石、 空中的 一轮明 月它们 是光源 吗？
它们都能反射光
1
什么是光的反射？
当光射到物体表面上 时，被物体表面反射 回去，这种现象叫光 的反射。
1
A
N 法线
B
概 念 介 绍
入射 反射 角i 角r
O
入射点 法线：通过入射点垂直于镜面的直线
1
1
光的传播 光从哪里发出来？
1、光源：正在发光的物体称为光源 像太阳、雷电、萤火虫 自然光源 2、光源 1 像点燃的蜡烛、发光的电灯 人造光源
光是怎样传播的？
实验告诉我们： 光在水中的传播路径是 光在玻璃中的传播路径是 沿直线传播 光在空气中的传播路径是 沿直线传播
北师大版八年级物理5.2、光的反射PPT
作业
• 完成课本66页第1、2、3题。 • 收集资料：我们在生活中有哪些地方利用 了光的反射。
练一练
• （1）关于光的反射，下列说法错误的是 （ D ） A．反射光线跟入射光线和法线在同一平面 内 B．反射光线和入射光线分居在法线的两侧 C．入射角增大，反射角也同样增大 D．入射角大于反射角
练一练
入射光线与反射光线间的夹角为60 60° （2）入射光线与反射光线间的夹角为60°，则反射 光线与镜面间的夹角为（ 光线与镜面间的夹角为（ B ） A．60° B．30° 60° 30° C．120° D．150° 120° 150° （3）甲从一面镜子中能看见乙的眼睛，那么乙从这 ）甲从一面镜子中能看见乙的眼睛， 面镜子中（ 面镜子中（A） A．一定见到甲的眼睛 ． B．一定见不到甲的眼睛 ． C．可能见到，也可能见不到甲的眼睛 ．可能见到， D．镜子的位置不同，结果也不同 ．镜子的位置不同，
这些现象说明：光路是可逆 这些现象说明： 的。
光的反射的作图方法
画出入射 光线 N A
作图工具：直尺、 作图工具：直尺、
画出反 射光线 作图步骤： 作图步骤：
量角器
1、先画出反射面。 先画出反射面。 2、画出反射面的垂线（虚线）， 画出反射面的垂线（虚线）， 标上名称，作出法线。 标上名称，作出法线。 3、用量角器作出入射光线，并 用量角器作出入射光线， 标出入射角。 标出入射角。 4、用量角器作出反射光线并标 出反射角。 出反射角。 注意：先做法线很重要， 注意：先做法线很重要，入射角 反射角。 =反射角。
为什么我们看到的东西，有些反射的光很刺眼， 为什么我们看到的东西，有些反射的光很刺眼，还有些不 刺眼呢？ 刺眼呢？
反射的分类：镜面反射与漫反射
八年级上册物理教学课件光的反射(人教版)
1.了解光的反射现象，体验和感悟我们是如何看见 不发光物体的；
如何看到物体的存在
我们能看到这些东 西是因为光源发出的光 射入眼睛。
我们为什么能看到 本身不发光的东西呢？
我们能看到物体是因 为物体发的光或是反射的 光进入了我们的眼中。
知识知识点点1 1 光的反射定律
法线
入射光线
N
A
反射光线 B
ir
【答案】A
整合方法提升练
12.【2019•淮安】画出图中入射光线AO的反射光线。 解：如图所示。
整合方法提升练
13.【2018•盐城】画出反射光线OB的入射光线。
整合方法提升练
【点拨】过O点先画出法线，根据反射角等于入射角即 可作出入射光线。 解：如图所示。
整合方法提升练
14.【2018•贵港】太阳光线跟水平方向成30°角，为了使 反射光线水平行进，请在图中画出平面镜的位置并标 出反射角的度数。
4．如图所示，一束光垂直入射到平面镜，反射光线经过
的点是( C )
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
【点拨】当光线垂直入射时，反 射光线将逆着入射光线返回。
5．【2018•贺州】探究光的反射现象，减小入射光线与平 面镜的夹角，则反射角将____增__大____(填“增大”或 “减小”)；小敏和小华通过同一平面镜彼此看到了对 方的眼睛，这说明在光的反射现象中光路是可__逆______ 的。
基础巩固题
3. 按要求作图（请保留作图痕迹）：如图所示，画出入射光经互相垂 直的两个平面镜反射的光路。
450 强调： 互成直角的两平面镜能将光线沿反方向反射回去。自行车尾 灯就是利用这一特点工作的。后面的汽车灯光照在它上面，司机看 上去特别耀眼，就引起了司机的注意，避免汽车撞上。
如何看到物体的存在
我们能看到这些东 西是因为光源发出的光 射入眼睛。
我们为什么能看到 本身不发光的东西呢？
我们能看到物体是因 为物体发的光或是反射的 光进入了我们的眼中。
知识知识点点1 1 光的反射定律
法线
入射光线
N
A
反射光线 B
ir
【答案】A
整合方法提升练
12.【2019•淮安】画出图中入射光线AO的反射光线。 解：如图所示。
整合方法提升练
13.【2018•盐城】画出反射光线OB的入射光线。
整合方法提升练
【点拨】过O点先画出法线，根据反射角等于入射角即 可作出入射光线。 解：如图所示。
整合方法提升练
14.【2018•贵港】太阳光线跟水平方向成30°角，为了使 反射光线水平行进，请在图中画出平面镜的位置并标 出反射角的度数。
4．如图所示，一束光垂直入射到平面镜，反射光线经过
的点是( C )
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
【点拨】当光线垂直入射时，反 射光线将逆着入射光线返回。
5．【2018•贺州】探究光的反射现象，减小入射光线与平 面镜的夹角，则反射角将____增__大____(填“增大”或 “减小”)；小敏和小华通过同一平面镜彼此看到了对 方的眼睛，这说明在光的反射现象中光路是可__逆______ 的。
基础巩固题
3. 按要求作图（请保留作图痕迹）：如图所示，画出入射光经互相垂 直的两个平面镜反射的光路。
450 强调： 互成直角的两平面镜能将光线沿反方向反射回去。自行车尾 灯就是利用这一特点工作的。后面的汽车灯光照在它上面，司机看 上去特别耀眼，就引起了司机的注意，避免汽车撞上。
第5-2 生活中的透镜(备好课)-2022-2023学年八年级物理上册同步精品课堂(人教版)
【答案】A 里 【详解】由凸透镜的成像规律可知，应该对着A端向筒内观察而不是对着B端向内方向观察，让光线从纸筒B通过凸 透镜才可以看到、看清楚物体的像。如果看近处的景物时像很清楚，由凸透镜的成像规律可知，离透镜越远的物体 通过透镜所生成的像离透镜越近，为使远处物体的像能清楚地成在透明的纸上，应使透明纸向透镜靠拢一些，所以 应该把B向里拉。
机自拍相比，利用“自拍神器”可以（ ）
A．减小物距
B．使像变大
C．增大取景范围 D．缩短景物到镜头的距离
【答案】 C 【详解】用手机拍照时，凸透镜成倒立、缩小的实像；凸透镜成实像时，物距越大，像距越小，像越小；与直接 拿手机自拍相比，利用自拍杆可以增大物距，减小像距，减小像的大小，则自拍杆的好处是增大取景范围，取得 更好的拍摄效果，故ABD不符合题意，C符合题意。
知识点 3 放大镜
生活中场用的放大镜也是一个凸透镜(短焦距)，它是最常用 的化学仪器之一。 把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，当物距小于 放大镜焦距时，我们就能看清物体的细微之处。这时我们看 到的像是放大、正立的。
水滴形成半圆形，相当 鱼缸相当于一个凸透镜， 老花镜就是一个放大镜， 于放大镜，把物体放大。 看到的鱼比实际的大。 可以成正立、放大的虚像。
2.（2022·全国·八年级阶段练习）如图所示，小明同学用焦距较小的放大镜观察瓢虫，在保持眼睛和瓢虫的 距离不变的情况下，想让观察到的像更大一些，同时要保证观察到的像仍是清晰的，则他可以将放大镜适当 ______（选填“远离”或“靠近”）瓢虫。
【答案】远离 【详解】放大镜的成像原理：物距小于焦距时，成正立、放大的虚像；用焦距较小的放大镜观察瓢虫，在保持眼 睛和瓢虫的距离不变的情况下，要想让观察到的像更大一些，根据凸透镜成虚像的规律可知，应适当增大物距， 所以应将放大镜适当远离瓢虫。
机自拍相比，利用“自拍神器”可以（ ）
A．减小物距
B．使像变大
C．增大取景范围 D．缩短景物到镜头的距离
【答案】 C 【详解】用手机拍照时，凸透镜成倒立、缩小的实像；凸透镜成实像时，物距越大，像距越小，像越小；与直接 拿手机自拍相比，利用自拍杆可以增大物距，减小像距，减小像的大小，则自拍杆的好处是增大取景范围，取得 更好的拍摄效果，故ABD不符合题意，C符合题意。
知识点 3 放大镜
生活中场用的放大镜也是一个凸透镜(短焦距)，它是最常用 的化学仪器之一。 把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，当物距小于 放大镜焦距时，我们就能看清物体的细微之处。这时我们看 到的像是放大、正立的。
水滴形成半圆形，相当 鱼缸相当于一个凸透镜， 老花镜就是一个放大镜， 于放大镜，把物体放大。 看到的鱼比实际的大。 可以成正立、放大的虚像。
2.（2022·全国·八年级阶段练习）如图所示，小明同学用焦距较小的放大镜观察瓢虫，在保持眼睛和瓢虫的 距离不变的情况下，想让观察到的像更大一些，同时要保证观察到的像仍是清晰的，则他可以将放大镜适当 ______（选填“远离”或“靠近”）瓢虫。
【答案】远离 【详解】放大镜的成像原理：物距小于焦距时，成正立、放大的虚像；用焦距较小的放大镜观察瓢虫，在保持眼 睛和瓢虫的距离不变的情况下，要想让观察到的像更大一些，根据凸透镜成虚像的规律可知，应适当增大物距， 所以应将放大镜适当远离瓢虫。
教科版八年级物理上册课件 光的反射定律
花，但不要误认为在任何情况下镜面反射带来 的视觉效果一定就是明亮、刺眼的。
课堂小结
现象 光在两种介质界面返回
光 实验探究 光的反 三线共面、法线居中、
的
射定律 两角相等
反 射
可逆性 在光的反射现象中，光路可逆
分类 漫反射
镜面反射
新知探究 (1)简记光的反射定律：
①三线共面，即反射光线、入射光线和法线在同一平面内；
②两线分居，即反射光线与入射光线分居在法线的两侧；
③两角相等，即反射角等于入射角。
(2)对于定律中的“反射角等于入射角”，不要表述为“入射
角等于反射角”。
法线其实就是反射光线与
3. 在反射现象中，光路是可逆的。 入射光线夹角的角平分线。
新知探究 特别提醒： 镜面反射和漫反射不是判断人眼感觉物体亮暗的 根据，反射光线进入人眼的多少，才是判断人眼感觉 物体亮暗的根据。如果镜面反射的光正好进入人眼， 人感觉要比漫反射亮，如果镜面反射的光没有进入人 眼，人感觉它很暗，不如漫反射亮。
随堂小测 在暗室的桌面上铺一张白纸,把一块小平面镜平放在纸上( 镜面朝上),让手电筒正对平面镜照射,如图所示,从侧面看去 ( B) A.镜子比较亮, B.镜子比较暗, C.白纸比较亮, D.白纸比较暗,它产生了漫反射
3.基本概念：一点(即入射点 O ) ，一面(即反射面) ，二角 (即入射角 α 和反射角 β ) ， 三线(即法线 ON、入射光线 AO 和反射光线 OB ) ，如图 所示。
新知探究
(1)法线：经过入射点垂直于反射面的直线( ON ) ； (2)入射角：入射光线与法线的夹角( ∠ AON，即∠ i ) ； (3)反射角：反射光线与法线的夹角( ∠ NOB，即∠ r ) 。
课堂小结
现象 光在两种介质界面返回
光 实验探究 光的反 三线共面、法线居中、
的
射定律 两角相等
反 射
可逆性 在光的反射现象中，光路可逆
分类 漫反射
镜面反射
新知探究 (1)简记光的反射定律：
①三线共面，即反射光线、入射光线和法线在同一平面内；
②两线分居，即反射光线与入射光线分居在法线的两侧；
③两角相等，即反射角等于入射角。
(2)对于定律中的“反射角等于入射角”，不要表述为“入射
角等于反射角”。
法线其实就是反射光线与
3. 在反射现象中，光路是可逆的。 入射光线夹角的角平分线。
新知探究 特别提醒： 镜面反射和漫反射不是判断人眼感觉物体亮暗的 根据，反射光线进入人眼的多少，才是判断人眼感觉 物体亮暗的根据。如果镜面反射的光正好进入人眼， 人感觉要比漫反射亮，如果镜面反射的光没有进入人 眼，人感觉它很暗，不如漫反射亮。
随堂小测 在暗室的桌面上铺一张白纸,把一块小平面镜平放在纸上( 镜面朝上),让手电筒正对平面镜照射,如图所示,从侧面看去 ( B) A.镜子比较亮, B.镜子比较暗, C.白纸比较亮, D.白纸比较暗,它产生了漫反射
3.基本概念：一点(即入射点 O ) ，一面(即反射面) ，二角 (即入射角 α 和反射角 β ) ， 三线(即法线 ON、入射光线 AO 和反射光线 OB ) ，如图 所示。
新知探究
(1)法线：经过入射点垂直于反射面的直线( ON ) ； (2)入射角：入射光线与法线的夹角( ∠ AON，即∠ i ) ； (3)反射角：反射光线与法线的夹角( ∠ NOB，即∠ r ) 。
人教版物理八年级第四章第二节,光的反射 (共13张PPT)
生活中的反射现象：水面倒影，平面镜成像。（虚像）
练一练
下列现象属于光的反射的是（ ）
A．立竿见影
B．坐井观天
C．镜花水月
D．日食
一束光线入射平面镜上发生反射，若反射光线与
镜面的夹角为60°，则入射角为（ ）
A．0° B．30° C．60° D．90°
C
B
关于光的反射，下列说法正确的是（ ） A．入射角等于反射角 B．小明通过平面镜看到小张的眼睛，小张不一定能看到小明 CC ．反射光和入射光的传播速度一定相等 D．反射光线和入射光线不可能在同一条直线上
D
A、由90º减小到30º
B、由30º增大到90º
C、由30º减小到0º
D、由0º增大到30º
二、光的反射
我们可以看见这些物体是 因为这些物体本身发光。
光遇到桌面、水面及其他许多物体 的表面都会发生反射。我们能看见 不发光的物体，是因为物体反射的 光进入了我们的眼睛。
光的反射规律是怎样的呢
光的反射规律
法线
不能用激光笔照 射人的眼睛，否 则会损伤眼睛！
光线垂直入射时，三线
入射点
重合，光线原路返回， 此时反射角=入射角=0°
在光的反射现象中，反射光线、入射光线、法线在同一平面内；反射
光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角；光路可逆。
练一练
如图，入射光线与镜面成30度角， 完成光路图并标出反射角。作图步骤
1.找到入射点
2.补法线，标垂直
60°
3.补反射光线
或反射面
4.标角度
自行车尾灯：由两个相互垂直的平面镜组成。
1．下列各项中不属于光的直线传播现象的是（ ）
A．黑板“反光”
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4、光线照射到光滑的平面上，产生镜面反射；照射到 粗糙物体表面，产生漫反射、平行光线在粗糙面上发生漫 反射时，虽然反射光线显得杂乱无章，但对每一条光线而 言，都遵循反射定律．
光的反射
我们学习了光的直线传播，知道光 在同一种均匀介质中是沿直线传播的， 光在真空中的传播速度是：
c =3×108m/s
光在其他介质中也是沿直线传播的， 只是其传播速度小于真空中光速．
能之～。③（～儿）名辈子：后半～儿。 【辈出】动（人才）一批一批地连续出现：英雄～｜新人～。 【辈分】?名指家族、亲友之间的世系次第：论～， 我是他叔叔｜他年纪比我小，可～比我大。 【辈行】名辈分。 【辈数儿】名辈分：他虽然年纪轻，～小，但在村里很有威信。 【辈子】?名一生：这～｜ 半～｜他当了一～教师。 【惫】（憊）（旧读）极； 美术加盟 美术加盟 ；端疲乏：疲～。 【焙】动用微火烘（材、食品、烟叶、茶叶 等）：～干研碎｜～一点儿花椒。 【焙粉】名发面用的白色粉末，是碳酸氢钠、酒石酸和淀粉的混合物。也叫发粉，有的地区叫起子。 【焙烧】动把物料 （如矿石）加热而又不使熔化，以改变其化学组成或物理性质。 【蓓】［蓓蕾］（）名没开的花；花骨朵儿：桃树～满枝◇美术园地中的～。 【碚】地名用 字：北～（在重庆）。 【鞁】①〈书〉鞍辔的统称。②同“鞴”。 【骳】见页〖骫骳〗。 【褙】动把布或纸一层一层地粘在一起：裱～｜袼～｜后面又～ 了一层布。 【褙子】?〈方〉名袼褙：打～。 【糒】〈书〉干饭。 【鞴】动把鞍辔等套在马上：～马。 【鞴】见页［鞲鞴］。 【鐾】动把刀的刃部在布、 皮、石头等上面反复摩擦几下，使锋利：～刀｜～刀布。 ? 【呗】（唄）?助①表示事实或道理明显，很容易了解：不懂，就好好学～。②表示勉强同意或勉 强让步的语气：去就去～。 【臂】?见页〖胳臂〗。 【奔】①奔走；急跑：狂～｜～驰。②紧赶；赶忙或赶急事：～命｜～丧。③逃跑：～逃｜东～西窜。 ④（）名姓。 【奔波】动忙忙碌碌地往来奔走：四处～｜不辞劳苦，为集体～。 【奔驰】动（车、马等）很快地跑：骏马～｜列车在广阔的原野上～。 【奔窜】动走投无路地乱跑；狼狈逃跑：敌军被打得四处～。 【奔放】形（思想、感情、文章气势等）尽情流露，不受拘束：热情～｜笔意～。 【奔赴】动 奔向（一定目的地）：～战场｜～边疆｜他们即将～新的工作岗位。 【奔劳】动奔波劳碌：日夜～。 【奔流】动（水）急速地流；淌得很快：大河～｜铁 水～。 【奔忙】动奔走操劳：他为料理这件事，～了好几天。 【奔命】动奉命奔走。参看页〖疲于奔命〗。 【奔跑】动很快地跑；奔走：往来～｜～如飞。 【奔丧】∥动从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。 【奔驶】动（车辆等）很快地跑。 【奔逝】〈书〉动（时间、水流等）飞快地过去：岁月～｜～的河 水。 【奔逃】动逃走（到别的地方）；逃跑：～他乡｜四散～。 【奔腾】动（许多马）跳跃着奔跑：一马角是指入射光线、反射光线与法线的 夹角，不是与界面的夹角．
2、在理解反射定律时，不能片面认为就是反射角等于 入射角、因为符合与入射角相等的直线有无数条，只有加 上“反射光线，入射光线和法线在同一平面内，反射光线 和入射光线分居法线两侧”，反射光线才能确定．
3、在反射现象中，光路是可逆的．
光的反射
我们学习了光的直线传播，知道光 在同一种均匀介质中是沿直线传播的， 光在真空中的传播速度是：
c =3×108m/s
光在其他介质中也是沿直线传播的， 只是其传播速度小于真空中光速．
能之～。③（～儿）名辈子：后半～儿。 【辈出】动（人才）一批一批地连续出现：英雄～｜新人～。 【辈分】?名指家族、亲友之间的世系次第：论～， 我是他叔叔｜他年纪比我小，可～比我大。 【辈行】名辈分。 【辈数儿】名辈分：他虽然年纪轻，～小，但在村里很有威信。 【辈子】?名一生：这～｜ 半～｜他当了一～教师。 【惫】（憊）（旧读）极； 美术加盟 美术加盟 ；端疲乏：疲～。 【焙】动用微火烘（材、食品、烟叶、茶叶 等）：～干研碎｜～一点儿花椒。 【焙粉】名发面用的白色粉末，是碳酸氢钠、酒石酸和淀粉的混合物。也叫发粉，有的地区叫起子。 【焙烧】动把物料 （如矿石）加热而又不使熔化，以改变其化学组成或物理性质。 【蓓】［蓓蕾］（）名没开的花；花骨朵儿：桃树～满枝◇美术园地中的～。 【碚】地名用 字：北～（在重庆）。 【鞁】①〈书〉鞍辔的统称。②同“鞴”。 【骳】见页〖骫骳〗。 【褙】动把布或纸一层一层地粘在一起：裱～｜袼～｜后面又～ 了一层布。 【褙子】?〈方〉名袼褙：打～。 【糒】〈书〉干饭。 【鞴】动把鞍辔等套在马上：～马。 【鞴】见页［鞲鞴］。 【鐾】动把刀的刃部在布、 皮、石头等上面反复摩擦几下，使锋利：～刀｜～刀布。 ? 【呗】（唄）?助①表示事实或道理明显，很容易了解：不懂，就好好学～。②表示勉强同意或勉 强让步的语气：去就去～。 【臂】?见页〖胳臂〗。 【奔】①奔走；急跑：狂～｜～驰。②紧赶；赶忙或赶急事：～命｜～丧。③逃跑：～逃｜东～西窜。 ④（）名姓。 【奔波】动忙忙碌碌地往来奔走：四处～｜不辞劳苦，为集体～。 【奔驰】动（车、马等）很快地跑：骏马～｜列车在广阔的原野上～。 【奔窜】动走投无路地乱跑；狼狈逃跑：敌军被打得四处～。 【奔放】形（思想、感情、文章气势等）尽情流露，不受拘束：热情～｜笔意～。 【奔赴】动 奔向（一定目的地）：～战场｜～边疆｜他们即将～新的工作岗位。 【奔劳】动奔波劳碌：日夜～。 【奔流】动（水）急速地流；淌得很快：大河～｜铁 水～。 【奔忙】动奔走操劳：他为料理这件事，～了好几天。 【奔命】动奉命奔走。参看页〖疲于奔命〗。 【奔跑】动很快地跑；奔走：往来～｜～如飞。 【奔丧】∥动从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。 【奔驶】动（车辆等）很快地跑。 【奔逝】〈书〉动（时间、水流等）飞快地过去：岁月～｜～的河 水。 【奔逃】动逃走（到别的地方）；逃跑：～他乡｜四散～。 【奔腾】动（许多马）跳跃着奔跑：一马角是指入射光线、反射光线与法线的 夹角，不是与界面的夹角．
2、在理解反射定律时，不能片面认为就是反射角等于 入射角、因为符合与入射角相等的直线有无数条，只有加 上“反射光线，入射光线和法线在同一平面内，反射光线 和入射光线分居法线两侧”，反射光线才能确定．
3、在反射现象中，光路是可逆的．