幼儿园中班科学教案-幼儿园中班科学教案：有趣的石头
幼儿园中班科学教案《有趣的石头》
幼儿园中班科学教案《有趣的石头》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《自然界的奥秘》第三节《有趣的石头》。
详细内容包括：石头的定义、分类、特征，以及石头在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的概念，知道石头的种类和特点。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：石头的分类和特征。
重点：让幼儿掌握基本的石头知识，培养他们的观察和表达能力。
四、教具与学具准备教具：石头样本、图片、PPT、教学视频等。
学具：记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外寻找石头，让幼儿在亲身体验中感知石头的存在。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示石头样本，引导幼儿观察、触摸，让幼儿了解石头的特征。
b. 教师通过PPT、教学视频等形式，讲解石头的分类和用途。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师提出问题，让幼儿结合观察和所学知识进行回答。
b. 幼儿分组讨论，完成记录表，加深对石头知识的理解。
4. 动手操作（10分钟）a. 教师指导幼儿用彩泥制作石头，巩固石头的基本特征。
b. 幼儿互相展示作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 板书《有趣的石头》2. 内容：a. 石头的定义b. 石头的分类c. 石头的特征d. 石头的用途七、作业设计1. 作业题目：a. 请你找一找，生活中还有哪些地方用到石头？b. 你最喜欢的石头是什么样子的？请用彩泥制作出来。
2. 答案：a. 石头在生活中的应用：建筑、道路、工艺品等。
b. 彩泥石头作品：根据个人喜好制作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、观察、讨论等多种形式，让幼儿了解了石头的基本知识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的表达能力。
2. 拓展延伸：a. 组织一次户外活动，让幼儿收集不同种类的石头，进行观察和分类。
幼儿园中班科学教案：幼儿园中班科学教案：有趣的石头
幼儿园中班科学教案：幼儿园中班科学教案：有趣的石头教学目标：1. 培养幼儿对自然界的观察和探索能力。
2. 让幼儿了解石头的基本特性，如形状、颜色、硬度等。
3. 提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿爱护环境，尊重自然的意识。
教学内容：本节课主要让幼儿通过观察和触摸石头，了解石头的特性和种类，同时进行简单的石头艺术创作。
教学准备：1. 各种不同形状、颜色、大小的石头。
2. 放大镜、纸和彩色铅笔。
3. 石头艺术创作所需的材料，如颜料、刷子、胶水等。
4. 关于石头的图片和故事书。
教学过程：1. 引入：教师讲述一个关于石头的故事，引发幼儿对石头的兴趣。
2. 观察：分发各种石头，让幼儿使用放大镜仔细观察石头的颜色、形状、纹理等特性，并用纸和铅笔记录下来。
3. 分享：邀请幼儿分享他们的观察结果，教师在此过程中进行引导和补充。
4. 实验：让幼儿通过敲击、摩擦等方式，体验石头的硬度和质感。
5. 创作：提供颜料和工具，让幼儿自由发挥，利用石头进行艺术创作。
教学延伸：1. 在户外活动时，引导幼儿寻找并收集不同的石头，进一步加深对石头的认识。
2. 在阅读活动中，引入更多关于石头的科普书籍，丰富幼儿的知识。
教学总结：通过这节课的学习，我们了解了石头的各种特性，还进行了有趣的石头艺术创作。
希望大家以后在户外活动时，能够更加关注和欣赏这些看似平凡却充满魅力的石头。
教学评估：1. 观察和记录幼儿在观察和实验过程中的参与程度和专注力。
2. 通过幼儿的艺术创作，评估他们对石头特性的理解和创新思维。
3. 在后续的户外活动中，观察幼儿是否能主动寻找和识别不同的石头，以此来评估他们的学习效果。
2024年幼儿园中班科学教案有趣的石头
2024年幼儿园中班科学教案有趣的石头一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学探索》教材第四章《自然奥秘》的第三节《有趣的石头》。
详细内容包括：石头的定义、分类、特征；石头的来源及在生活中的应用；通过观察、实验、游戏等方式，引导幼儿探索石头的奥秘。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的定义、分类、特征，知道石头在生活中的广泛应用。
2. 培养幼儿观察、实验、合作的能力，提高幼儿的科学素养。
3. 激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿的探索精神和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：石头的分类和特征。
教学重点：让幼儿了解石头的定义，掌握石头的分类方法，了解各种石头的特征。
四、教具与学具准备1. 教具：各种石头样品、放大镜、实验器材等。
2. 学具：记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师带领幼儿在户外捡石头，引导幼儿观察、触摸、描述石头的形状、颜色、大小等。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师展示各种石头样品，引导幼儿观察、描述石头的特征。
（2）讲解石头的定义、分类方法，让幼儿了解各种石头的特征。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一块石头，请幼儿根据所学的知识，判断这块石头属于哪一类，并说明理由。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发一套石头样品，让幼儿进行分类，并记录在记录表上。
5. 实验环节（10分钟）（1）教师演示石头的沉浮实验，让幼儿观察并记录实验结果。
（2）幼儿分组进行实验，观察石头的沉浮现象。
七、板书设计1. 石头的定义、分类、特征。
2. 石头在生活中的应用。
3. 实验结果记录。
八、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起收集不同种类的石头，并记录它们的特征。
2. 答案：根据收集到的石头，完成记录表。
九、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师鼓励幼儿在生活中继续探索石头的奥秘，观察石头在生活中的应用，培养幼儿的探索精神和环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性。
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《有趣的石头》。
详细内容包括：石头的分类、石头的性质、石头在生活中的应用等。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的种类，认识不同种类的石头特点。
2. 培养幼儿对石头的观察、比较、分析能力，提高科学探究能力。
3. 培养幼儿对自然资源的兴趣和保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：石头种类的识别和性质的理解。
教学重点：通过观察、比较，让幼儿掌握石头的分类方法。
四、教具与学具准备教具：各种石头样品、图片、PPT、实验器材等。
学具：放大镜、记录表、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外寻找石头，让幼儿观察、收集不同种类的石头。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种石头样品，讲解石头的分类方法，引导幼儿通过观察、比较，识别不同种类的石头。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，利用放大镜观察石头样品，填写记录表，进行石头分类。
4. 知识拓展（10分钟）教师通过PPT展示石头在生活中的应用，让幼儿了解石头的作用。
5. 小结与讨论（5分钟）六、板书设计1. 石头的分类按形状分类按颜色分类按质地分类2. 石头的性质硬度重量颜色3. 石头在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的石头，进行分类并记录。
2. 答案示例：石头名称 | 形状 | 颜色 | 质地|||示例石头1 | 长方形 | 灰色 | 粗糙示例石头2 | 圆形 | 黑色 | 光滑八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了石头的分类方法。
课后，教师应关注幼儿在寻找石头过程中的安全，引导幼儿关注自然，培养保护意识。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿探讨石头在其他领域的应用，如艺术、建筑等，激发幼儿的探究兴趣。
同时，教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导，提高教学质量。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿的安全问题。
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第三单元“生活中的科学”，主要围绕“有趣的石头”展开。
详细内容包括：第一章“石头的种类”，介绍不同种类的石头及其特点；第二章“石头的用途”，探讨石头在生活中的应用；第三章“石头的美”，欣赏石头的自然美和艺术美。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的石头及其特点，培养他们的观察力和分类能力。
2. 使幼儿认识到石头在生活中的用途，提高他们的环保意识和实用观念。
3. 培养幼儿对石头美的欣赏能力，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：石头的种类及其特点的认识，石头在生活中的用途。
教学重点：培养幼儿观察、分类、欣赏石头的能力。
四、教具与学具准备教具：各种石头样品、石头工艺品、图片、视频等。
学具：记录本、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观附近的石头景观，让他们观察、触摸不同种类的石头，激发兴趣。
2. 例题讲解：（1）展示各种石头样品，让幼儿观察、描述它们的特点。
（2）引导幼儿将石头进行分类，并说出分类依据。
（3）讲解石头在生活中的用途，让幼儿举例说明。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和彩泥制作石头工艺品。
（2）组织幼儿进行“石头猜谜”游戏，巩固对石头特点的认识。
六、板书设计1. 石头的种类火山石沙漠石河卵石玉石2. 石头的用途建筑材料道路铺装工艺品制作医疗保健3. 石头的美自然美艺术美七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的石头，观察、记录它们的种类、特点及用途。
2. 答案示例：石头种类：河卵石特点：表面光滑，形状各异用途：装饰家居、制作工艺品八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿了解了石头的相关知识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、描述石头特点的能力，提高他们的语言表达能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“石头的故事”主题活动，让幼儿收集有关石头的传说、故事，培养他们的想象力和创造力。
《有趣的石头》中班教案
《有趣的石头》中班教案《有趣的石头》中班教案「篇一」活动目标：1、认识石头种类的多样性，知道他们各有特性。
2、通过作画活动增强对石头的浓厚兴趣。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：各种各样的石头若干、石头图片、电视机、视频议、有图案的石头。
活动过程：(一)参观石头展览会。
1、师：今天老师带你们去参观一个展览会，展览会上有各种各样的石头，请你看一看、摸一摸，与好朋友说一说。
2、幼儿交流自己的发现。
(二)石头的种类，知道石头的用处。
1、石头的特性。
(幼儿说一说)2、石头的用处。
师：除了我们刚才看到的石头，在我们生活中还有各种各样的石头，请你看一看，他们有什么用?(出示图片)(假山、盆景、石路、凳子等)3、用鹅卵石铺小路。
4、教师小结。
(三)用石头作画。
1、师：石头的用处可真大，石头不光有这些用处，我们还可以在上面画图画呢。
2、出示石头图。
让幼儿欣赏。
(四)幼儿作画。
(五)活动结束小结。
师：小朋友带上我们的石头画，我们去开一个石头画展，好吗?活动延伸：让幼儿了解石头还有许多种，如：水晶石、雨花石、岩石、宝石、钻石等。
活动反思：石头是我们生活中十分常见的事物，本次活动的生成也是来源于孩子的一次偶然发现，可以说该活动是生成于孩子的兴趣。
这就符合了新纲要中所提到的“教育内容要贴近幼儿的生活”、“教育活动要生活化”的精神。
《有趣的石头》中班教案「篇二」设计意图：本次活动根据教研课题《在美术活动中，利用自然物品培养幼儿的动手能力》着手选材。
随处可见的石头是幼儿熟悉的自然物品，大部分幼儿对石头的认识仅停留在其外观上，谈到其用途，大部分幼儿仅能说出其在生活上的功用，极少数幼儿会把它与美术创作联想到一起。
因此，我设计了《有趣的石头》美术创作活动，让原本抽象的石头变得生动起来，同时也打破了幼儿的思维定式，让幼儿插上想象的翅膀，尽情地自由选择各种装饰材料在各种石头上进行美术创作，培养幼儿的动手能力，让幼儿体验创作的乐趣。
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域，以“有趣的石头”为主题，教材章节为《我们的地球》。
具体内容包括：石头的种类、特点以及石头的用途等。
通过观察、操作、探究等活动，让幼儿了解石头的特性，培养幼儿的观察力、动手操作能力和思维能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解石头的种类、特点和用途，知道石头是地球的组成部分。
2. 技能目标：培养幼儿观察石头、描述石头的能力，提高幼儿的动手操作能力和思维能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿积极探索科学的精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解石头的种类、特点和用途。
难点：让幼儿学会观察石头，并能用恰当的语言描述石头的特点。
四、教具与学具准备教具：石头标本、图片、视频、PPT等。
学具：放大镜、画笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿到户外观察各种各样的石头，引发幼儿对石头的兴趣。
2. 石头标本的观察：让幼儿观察石头标本，引导幼儿说出石头的名称、颜色、形状等特点。
3. 视频观看：播放石头形成的过程的视频，让幼儿了解石头是地球的组成部分。
4. PPT讲解：通过PPT讲解石头的种类、用途，让幼儿进一步了解石头。
5. 动手操作：让幼儿用放大镜观察石头，并用画笔在纸张上描绘石头的形状和颜色。
6. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿说出自己观察到的石头的特点。
7. 随堂练习：设计一些关于石头的题目，让幼儿回答，巩固所学知识。
六、板书设计石头种类特点用途七、作业设计1. 题目：我的石头收藏夹要求：让幼儿收集各种各样的石头，并观察、描述石头的特点，制成石头收藏夹。
答案：略2. 题目：石头画要求：让幼儿根据石头的形状和颜色，发挥想象力，画出有趣的石头画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、操作、讨论等活动，让幼儿了解了石头的种类、特点和用途，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，要注意关注每一个幼儿的学习情况，尽量让每个幼儿都能参与到课堂活动中来。
2024年中班科学有趣的石头教案【含教学反思】
2024年中班科学有趣的石头教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材中班第四章《有趣的石头》，详细内容包括：石头的定义、石头的种类、石头的用途、石头的特征等。
二、教学目标1. 让学生了解石头的定义、种类和用途，培养他们的观察力和思考能力。
2. 使学生掌握石头的基本特征，提高他们的实践操作能力。
3. 培养学生对自然科学的兴趣，激发他们的探索精神。
三、教学难点与重点重点：石头的定义、种类、用途和特征。
难点：如何引导学生运用观察、比较、分析等方法来探究石头的特征。
四、教具与学具准备教具：石头样品、图片、视频、PPT等。
学具：放大镜、直尺、称重器、记录本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生在户外寻找不同种类的石头，让学生观察、触摸，激发他们对石头的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）1）教师通过PPT展示石头的图片，引导学生说出石头的定义。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一块常见的石头为例，讲解石头的用途和特征，如颜色、形状、硬度等。
4. 随堂练习（10分钟）1）教师发放石头样品，让学生分组观察、比较、分析，并记录下来。
2）学生展示自己的观察结果，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 石头的定义2. 石头的种类3. 石头的用途4. 石头的特征七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的石头，观察并记录它们的特征。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生对石头有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导学生主动参与，提高他们的实践操作能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后继续寻找不同种类的石头，进行观察和记录，并与同学分享自己的发现。
同时，可以开展“石头创意画”活动，培养学生的创新意识和动手能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入的互动性和趣味性。
2. 教学过程中的学生参与度和动手操作机会。
4. 作业设计的针对性和实践性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班科学活动：有趣的石头
来源：淄博师专附属幼儿园赵海峰
[活动目标]
1、感知石头的作用。
2、会用简单的语言表达自己的发现。
3、探索石头的作用。
[活动准备]
1、提前让幼儿感受、观察石头
2、各种各样的石头
3、图片
4、成品石头比如：石臼、假山、磨轮。
[活动过程]
1、出示各种成品石头。
今天，老师给小朋友带来了一些好东西，我们一块数三下，吹起神秘的丝绸打开看看吧！
2、欣赏各种成品石头
(1)教师分别介绍石臼、假山、磨轮等等。
(2)教师提问：这些东西是用什么东西做成的？
3、出示石头
(1)昨天我们玩过的石头都有什么形状的？
(2)昨天我们摸过的石头有什么感觉？（请每个幼儿都能感受石头的粗糙、光滑）
(3)石头都有什么颜色的?
教师总结：石头的形状是各种各样的有三角形、长方形等等；颜色也有很多种有：红色、白色、黑色、褐色等等；石头有的是粗糙，有的是光滑的。
4、讨论
教师：石头都能干什么？
5、出示图片——幼儿欣赏图片了解石头的作用
6、出示石头小路
(1)教师请幼儿在小路上走、跳、爬，使幼儿感受石头小路。
(2)提问：你踩在小路上有什么感觉？
7、游戏：“小小建筑师”
请幼儿用石头搭东西什么都可以发挥幼儿想象力。