第26课 改变世界的高新科技

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2021岳麓版高中历史必修三 第26课 改变世界的高新科技 同步测试

2021岳麓版高中历史必修三 第26课 改变世界的高新科技 同步测试

2021-2021岳麓版高中历史必修三第26课改变世界的高新科技同步测试一、单选题1.1946年美国投入使用的第一台电子计算机,最初是二战期间用来计算炮弹弹道的;德国研制成功的远程液体燃料火箭,也原本是二战时用于空袭的。

以上史实说明()A. 科技革命是战争爆发的导火索B. 科技是决定战争胜负的关键C. 二战加速了第三次科技革命的到来D. 科技革命加速了二战的爆发2.英国学者巴雷特认为“因特网预示着巨大挑战,同时也预示着无限的机会。

它给我们理想‘部族’带来了挑战,但也许能够帮助改变每一个国家的需求。

法律、管理和文化构架允许我们控制并部分地利用这个工具。

”下列与巴雷特的主张不符的是()A. 因特网推动全球化进程B. 因特网应受法律控制C. 因特网应立足部族化D. 因特网应受政府管控3.顺口溜是民生诉求的重要反映,往往凸显出重要事件的影响、老百姓的期盼。

顺口溜──“百货商店频打折,超市购物有赠品;不如网上淘淘宝,鼠标一点廉价美!”突出反映出这一“媒介”具有()A. 传播信息的功能B. 学习、办公的功能C. 娱乐的功能D. 高度互动、双向传受的功能4.现在有网友认为,“你的粉丝超过了100,你就是一本内刊;超过1000,你就是个布告栏;超过1万,你就是一本杂志;超过10万,你就是一份都市报;超过100万,你就是一份全国性报纸;超过1000万,你就是电视台。

”这从侧面反映了互联网()A.受众面广,渗透性强B.保存信息的力量强C.信息容量大、时效性强D.受众选择的主动性大5.美国作家大卫·哈伯斯塔在创作《最寒冷的冬天:美国人眼中的朝鲜战争》时参观了佛罗里达州的基韦斯特图书馆,结果发现书架上一共有88本有关越南战争的书籍,而有关朝鲜战争的著作却只有4本,这一事实多多少少概括了朝鲜战争在美国人心中的记忆。

造成这种情况的主要原因是()A. 朝鲜战争令许多美国人不堪回首B. 冷战不同时期的战略态势有别C. 受不同时期信息技术条件的制约D. 越南战争比朝鲜战争影响深远6.航空航天是第三次科技革命的重要领域,下列成就由美国率先取得的是()①第一颗人造地球卫星上天②人类第一次登月③第一次载人太空航行④第一架航天飞机A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④7.第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃,蔚为壮观。

高新科技常识有哪些_现代高新技术的分类

高新科技常识有哪些_现代高新技术的分类

高新科技常识有哪些_现代高新技术的分类科学已经深入到我们的日常生活中,有很多的人都感觉到身边的很多事物都蕴含着科学知识。

下面一起来看看小编为大家整理的高新科技常识,欢迎阅读,仅供参考。

高新科技知识1.信息高速公路“信息高速公路”最早是由原美国副总统戈尔在1993年提出的,其具体定义是:“国家信息基础结构是一个能给用户提供大量信息的、由通信网络、计算机、数据库以及日用电子产品组成的完备网络”。

信息高速公路由四大部分组成,它们是通信网、各种信息网服务设备、相关的软件与工具、信息资源。

2.4G4G是第四代移动通信及其技术的简称,是集3G、WLAN于一体并能够传输高质量视频图像以及图像传输质量与高清晰度电视不相上下的技术产品。

与传统的通信技术相比,4G通信技术最明显的优势在于通话质量及数据通信速度。

其最大的数据传输速率是3G速率的50多倍。

3.智慧地球智慧地球也称为智能地球,核心是以一种更智慧的方法通过利用新一代信息技术来改变政府、公司和人们相互交互的方式,以便提高交互的明确性、效率、灵活性和响应速度。

这一概念由IBM首席执行官彭明盛首次提出。

4.卫星通信卫星通信是指利用人造地球卫星作为中继站来转发或反射无线电信号,在两个或两个以上地面站之间进行的通信。

只要在定点同步轨道上等距离分布3颗卫星,即可实现除南北极地区以外全球范围内的通信。

利用这一原理,于1999年10月开通的“全球星”低轨移动卫星通信系统,实现了全球移动电话漫游和全球寻呼。

5.云计算云计算概念是由Google提出的。

它旨在通过网络把多个成本相对较低的计算实体整合成一个具有强大计算能力的完美系统。

云计算的核心思想,是将大量用网络连接的计算资源统一管理和调度,构成一个计算资源池向用户按需服务。

6.高性能工程塑料高性能工程塑料,具有许多金属材料难以比拟的优点:重量轻、强度高、耐磨损、不生锈、成本低。

一辆汽车如果采用全塑料车身,再加上使用陶瓷发动机,车的自重可减轻一半,效率可提高50%以上。

岳麓版历史必修3:第六单元第27课知能演练轻松闯关

岳麓版历史必修3:第六单元第27课知能演练轻松闯关

1.(2012·淄博高二模块)2011年日本大地震引发了人们对核能的重新认识。

20世纪60年代,我国在极其困难的条件下发展核武器主要是为了()A.增强国防实力B.对付美苏等国C.稳定世界秩序D.改变世界格局解析:选A。

中国政府始终承诺,中国发展核武器,是为了防御,为了保卫中国人民免受核战争的威胁。

因此,A项是符合题目要求的最佳答案。

2.2000年,我国第一个以科学家名字命名的股票“隆平高科”上市交易,袁隆平富了。

不过这一次,民众的评论似乎打破了“仇富”的定律,有人表态:“袁老就是买飞机,我们也不眼红。

”民众之所以有这种“仇富不仇袁隆平”的心态,主要是因为袁隆平()A.促进了世界和平事业的发展B.对中国国防事业的发展作出了杰出贡献C.在解决人类的粮食问题上取得了重大成就D.从事慈善事业,是世界人民的福星解析:选C。

袁隆平是科学家,他对解决人类的粮食问题做出了杰出贡献,因此答案为C。

3.美国的新闻媒体曾这样评论中国的某一科技成就:“这表明中国已成为21世纪舞台上科技与经济的强大参与者。

”“这”是指()A.两弹一星技术B.银河系列计算机研制成功C.“神舟”五号飞船发射成功D.杂交水稻的成功培育与推广解析:选C。

本题考查学生的识记与分析能力。

材料中强调的时间为“21世纪”,在四个选项中只有C项符合条件。

A项是在20世纪60年代,B项是在20世纪80年代,D项是在20世纪70年代。

4.(2012·泉州高二测试)“神舟”五号飞船成功发射与试爆原子弹相比,反映了我国科技发展的侧重点是()A.打破美国对太空的垄断B.试图发展成为核大国C.推动社会主义建设发展D.改变美苏争霸局势解析:选C。

本题主要考查改革开放前后我国高科技发展的不同侧重点。

在解答时要从“神舟”五号飞船角度即改革开放以来高科技发展的侧重点去分析。

5.阅读下列材料,回答问题。

1986年,王大珩等四位科学家联名上书中共中央,提出了发展中国高新技术的建议。

改变世界的高新科技ppt课件演示文稿

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①发电子邮件
③网上炒股 A ①②③④
②开着汽车出去郊游
④网上购物 B ①② C ①③④ 络技术对人类社会最重要的意义是(
A 可以学习知识
C 把人类带进信息时代
B 便于联络
D 提供娱乐
C)
4、生物工程的核心技术是 A 品种改良 B 作物分类 C 遗传工程

D 克隆技术
C)
5、20世纪60年代人类取得的重大科技成就有( ) ①国际互联网问世②第一颗人造地球卫星发射成功 ③苏联成功发射载人宇宙飞船④人类成功登上月球 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
知识经济:是与农业经济、工业经济相对应的一个 概念。现行的工业、农业经济虽然也离不开知识, 但经济增长取决于能源、原材料和劳动力,即以物 1、现代信息技术(网络)究竟给我们带来了 质为基础;而知识经济是知识、智力等无形资产的 什么变化,对人类社会产生哪些影响? 投入起决定作用,期中创新是知识经济发展的动力。
第一台电子计算机
电子管
晶体管
集成电路 存储量更大,运行速度更快 体积更小,更轻便实用
美国《时代》周刊推 出的2006年度人物:
正在上网的“你”
1969年由电话线连接起来的世界第一个网络。 20世 纪80年代传入中国,1994年中国加入国际互联网, 即因特网。
2002年,互联网连通了160多 个国家和地区,全球上网人 数2亿多,到2007年,全球上 网人数已达12亿。截至2008 年6月,中国网民数量达到 2.53亿,成为世界上网民最 多的国家。
您吃过GMO食品吗?其实GMO食品可能正充 斥在超级市场的商品架上呢!
克隆膀胱
中国培育出的克隆牛
1997年克隆羊“多利” 在苏格兰诞生。

高二历史必修3同步练习:6-26改变世界的高新科技

高二历史必修3同步练习:6-26改变世界的高新科技

第六单元·第26课改变世界的高新科技一、选择题1.20世纪90年代以来的三次局部战争中,美军在海湾战争中从发现一个机动目标到发动袭击需要一天的时间,在科索沃战争中这个时间差已经缩小到一个小时,在阿富汗战争中仅需要10分钟的时间,这一状况与哪一高新技术的发展和应用直接相关() A.信息技术B.原子能技术C.激光技术D.宇航技术【答案】 A【解析】从发现机动目标到发动袭击的时间不断缩短,这显然体现了信息技术的作用。

2.下列第三次科技革命的成果中,最具有划时代意义,并得到迅速发展和广泛应用的技术是()A.核反应堆B.电子计算机C.航天技术D.生物工程【答案】 B【解析】“最具有划时代意义,并得到迅速发展和广泛应用”的技术行业,应该是其他技术行业发展的基础,故本题应该是电子计算机的发明和使用。

3.2008年9月,“神舟”七号发射成功,标志着中国航天技术又有新的进展,而人类飞天梦想的首次实现是()A.苏联发射第一颗人造卫星B.美国“阿波罗-11”号飞船登月成功C.美国第一架航天飞机试飞成功D.苏联发射“东方一号”载人飞船【答案】 D【解析】人类第一次飞上太空是1961年,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船。

4.国际人类基因组计划被誉为生命科学“登月计划”,到2011年,我国已加入这一计划()A.12周年B.15周年C.20周年D.25周年【答案】 A【解析】中国在1999年加入这一计划。

5.目前以信息化为特征的新时代正在全面到来,把人类引入信息时代的重大成就是()A.遗传工程B.电子计算机C.航天技术D.电视机【答案】 B【解析】解题注意“信息时代”,而“信息时代”是以电子计算机的发明和使用为标志。

6.英特尔公司副总裁肖恩·马洛克曾经说:“因特网是魔幻的第七大洲,在这里,每个人只需敲几下键盘就可以了解到世界上的所有知识。

”对这句话理解不正..确.的是()A.因特网能够使信息的及时反馈得到实现B.用户可以在网上查询所需要的资料C.因特网具有其他三大媒介的传播功能D.电脑可以代替人脑【答案】 D【解析】本题考查理解分析能力。

第五单元 第26课 经济全球化的趋势

第五单元  第26课  经济全球化的趋势
新知预习·巧设计
第 五
第 26
单课

名师课堂 ·一点通
重点诠释 考点全解
课堂小结·建通史 创新演练·大冲关
[自读教材·填要点]
一、经济全球化迅速发展 1.发展进程 (1)随着 新航路 的开辟,世界各个地区之间从隔绝 走向交流,开始了经济全球化的过程。 (2)进入20世纪以后,特别是 90年代 以来,经济 领域的全球化速度大大加快,出现了崭新的局面。
2.推动因素 (1)科技进步和生产力的迅速提高,为经济全球化提 供了坚实的物质基础和根本的推动力。 (2)交通和通讯技术的发展,为经济全球化提供了基 本的 技术手段 。 (3) 两极格局 结束,消除了全球化的主要障碍。 (4)市场经济体制的普遍实行为经济全球化疏通了商 品流通渠道。
3.主要表现 (1)贸易的全球化:国际贸易 迅速发展,范围不断扩大, 贸易额不断增加,增长速度超过了世界经济的增长。 (2)生产的全球化: 国际分工 日趋成熟,跨国公司数量 增加,规模巨大,成为活跃在世界经济中的主体。 (3)金融的全球化:伴随着生产和贸易的全球化,货币 的 交换和流动规模日益扩大,速度加快。
4.主要影响 (1)经济全球化使经济活动跨越了民族国家的疆界在 世界范围 内扩展,加强了国家之间的相互依存。 (2)有效地利用和配置世界各地的资源,提高生产率, 为各个国家提供了更多的发展机会,也极大地丰富和方望 1.问题 (1)在全球化的过程中,发达国家和发展中国家之间的 贫富差距 进一步加大。 (2)经济全球化加剧了世界经济的投机性和 风险性 。 (3)引发全球性的 生态危机 ,威胁着人类的生存。 (4)加剧了全球范围内文明和 价值观 的冲突。
二、经济全球化的主要影响 (1)本质:是发达资本主义国家在全球范围的新一轮资本 扩张。 (2)对发达国家:发达国家凭借资金、技术、市场和经营 管理方面的绝对优势,成为经济全球化最大受益者。 (3)对发展中国家:既是机遇,又是挑战,要积极参与, 抓住机遇,趋利避害,迎接挑战。 (4)对世界:经济全球化使经济活动跨越了民族国家的疆 界在世界范围内扩展,加强了国家之间的相互依存,有效地利 用和配置世界各地的资源,提高生产率,为各个国家提供了更 多的发展机会,也极大地丰富和方便了人们的日常生活。

中小学改变世界的高新科技教案

中小学改变世界的高新科技教案

中小学改变世界的高新科技教案第一章:引言1.1 课程目标让学生了解科技在现代社会中的重要性激发学生对科技探索的兴趣和热情1.2 教学内容科技对生活的影响科技的发展历程科技的未来趋势1.3 教学方法讲授法:介绍科技的发展历程和未来趋势讨论法:让学生分享自己对科技的认识和看法1.4 教学资源教材:科技发展史、未来科技预测等相关书籍视频:展示科技在生活中的应用和影响第二章:计算机科学2.1 课程目标让学生了解计算机科学的基本概念和发展历程培养学生对计算机科学的兴趣和热情2.2 教学内容计算机科学的基本概念:计算机的定义、计算机系统的组成等计算机的发展历程:计算机的发明、个人电脑的普及、互联网的出现等计算机科学的应用:、大数据、云计算等2.3 教学方法讲授法:介绍计算机科学的基本概念和发展历程实践法:让学生亲自动手操作计算机,了解计算机的基本操作2.4 教学资源教材:计算机科学相关书籍实践资源:计算机设备、网络资源等第三章:3.1 课程目标让学生了解的基本概念和发展现状培养学生对的兴趣和热情3.2 教学内容的基本概念:的定义、的种类等的发展现状:在生活中的应用、的研究领域等的未来趋势:的发展前景、的挑战和伦理问题等3.3 教学方法讲授法:介绍的基本概念和发展现状案例分析法:分析在生活中的应用实例3.4 教学资源教材:相关书籍案例资源:应用的实例和案例第四章:生物技术4.1 课程目标让学生了解生物技术的基本概念和发展现状培养学生对生物技术的兴趣和热情4.2 教学内容生物技术的基本概念:生物技术的定义、生物技术的种类等生物技术的发展现状:生物技术在医学、农业、环境保护等领域的应用等生物技术的未来趋势:生物技术的发展前景、生物技术的挑战和伦理问题等4.3 教学方法讲授法:介绍生物技术的基本概念和发展现状案例分析法:分析生物技术在各个领域的应用实例4.4 教学资源教材:生物技术相关书籍案例资源:生物技术应用的实例和案例第五章:新能源技术5.1 课程目标让学生了解新能源技术的基本概念和发展现状培养学生对新能源技术的兴趣和热情5.2 教学内容新能源技术的基本概念:新能源的定义、新能源的种类等新能源技术的发展现状:新能源在生活中的应用、新能源的研究领域等新能源技术的未来趋势:新能源技术的发展前景、新能源技术的挑战和伦理问题等5.3 教学方法讲授法:介绍新能源技术的基本概念和发展现状案例分析法:分析新能源技术在生活中的应用实例5.4 教学资源教材:新能源技术相关书籍案例资源:新能源技术应用的实例和案例第六章:材料科学6.1 课程目标让学生了解材料科学的基本概念和发展现状培养学生对材料科学的兴趣和热情6.2 教学内容材料科学的基本概念:材料的定义、材料的种类等材料科学的发展现状:新材料的研发、材料的应用领域等材料科学的未来趋势:材料科学的挑战和机遇、可持续发展等6.3 教学方法讲授法:介绍材料科学的基本概念和发展现状案例分析法:分析新材料在各个领域的应用实例6.4 教学资源教材:材料科学相关书籍案例资源:新材料应用的实例和案例第七章:空间科技7.1 课程目标让学生了解空间科技的基本概念和发展现状培养学生对空间科技的兴趣和热情7.2 教学内容空间科技的基本概念:空间的定义、空间科技的应用等空间科技的发展现状:航天器的研发、太空探索等空间科技的未来趋势:太空旅游、太空资源开发等7.3 教学方法讲授法:介绍空间科技的基本概念和发展现状观看视频法:观看航天器发射、太空探索等视频资料7.4 教学资源教材:空间科技相关书籍视频资源:航天器发射、太空探索等视频资料第八章:环境科技8.1 课程目标让学生了解环境科技的基本概念和发展现状培养学生对环境科技的兴趣和热情8.2 教学内容环境科技的基本概念:环境的定义、环境问题的产生等环境科技的发展现状:环境保护的技术和方法、环境监测等环境科技的未来趋势:可持续发展、生态文明建设等8.3 教学方法讲授法:介绍环境科技的基本概念和发展现状小组讨论法:讨论环境问题的产生和解决方法8.4 教学资源教材:环境科技相关书籍案例资源:环境保护的实例和案例第九章:医学科技9.1 课程目标让学生了解医学科技的基本概念和发展现状培养学生对医学科技的兴趣和热情9.2 教学内容医学科技的基本概念:医学的定义、医学科技的应用等医学科技的发展现状:医疗设备、生物技术在医学中的应用等医学科技的未来趋势:精准医疗、人工器官等9.3 教学方法讲授法:介绍医学科技的基本概念和发展现状观看视频法:观看医学科技应用的视频资料9.4 教学资源教材:医学科技相关书籍视频资源:医学科技应用的视频资料第十章:总结与展望10.1 课程目标让学生总结所学内容,理解科技对生活的影响激发学生对未来科技发展的思考和探索10.2 教学内容总结前述章节的内容,强调科技的重要性展望未来科技的发展趋势和挑战10.3 教学方法小组讨论法:让学生讨论科技对生活的影响和未来科技的发展趋势分享法:学生分享自己的思考和观点10.4 教学资源教材:总结性资料、未来科技发展趋势等相关书籍视频:展示未来科技发展和挑战的相关视频资料第十一章:科技伦理与责任11.1 课程目标让学生了解科技伦理的重要性培养学生负责任的科技使用习惯11.2 教学内容科技伦理的基本概念:隐私权、知识产权、伦理等科技伦理案例分析:讨论科技发展中的伦理争议和解决方案个人责任与公共利益:如何在科技使用中平衡个人利益与公共利益11.3 教学方法讲授法:介绍科技伦理的基本概念案例分析法:分析具体的科技伦理案例小组讨论法:讨论如何在实际情境中应用科技伦理原则11.4 教学资源教材:科技伦理相关书籍和文章案例资源:科技伦理案例研究和讨论第十二章:科技与创新12.1 课程目标让学生理解创新的重要性培养学生敢于尝试、勇于创新的精神12.2 教学内容创新的基本概念:创新的定义、创新的类型科技创新的过程:创意产生、原型开发、市场推广等创新的重要性:创新对个人和社会的影响12.3 教学方法讲授法:介绍创新的基本概念和过程小组活动法:鼓励学生小组合作,尝试解决实际问题分享法:邀请创新者分享他们的经验和故事12.4 教学资源教材:创新管理和创新思维相关书籍案例资源:成功的科技创新案例和故事第十三章:科技与经济13.1 课程目标让学生了解科技对经济发展的影响培养学生对科技经济的认识13.2 教学内容科技与经济的相互影响:科技如何推动经济增长科技产业的兴起:互联网、等新兴产业的发展科技经济的未来趋势:数字经济、共享经济等13.3 教学方法讲授法:介绍科技与经济的关系和趋势观看视频法:观看相关的纪录片和案例视频小组讨论法:讨论科技经济对未来的影响13.4 教学资源教材:科技经济学相关书籍视频资源:科技经济的纪录片和案例视频第十四章:科技与安全14.1 课程目标让学生了解科技带来的安全问题培养学生保护个人和公共安全的意识14.2 教学内容网络安全:网络攻击、数据泄露等安全问题生物安全:生物技术的潜在风险和安全管理个人安全:如何保护个人隐私和个人信息14.3 教学方法讲授法:介绍科技安全的基本概念小组活动法:模拟网络安全场景,提高学生的安全意识分享法:邀请安全专家分享真实案例和防护措施14.4 教学资源教材:网络安全和生物技术安全相关书籍案例资源:网络安全事件和生物安全案例第十五章:未来科技探索15.1 课程目标激发学生对未知科技的好奇心培养学生积极探索未来科技的精神15.2 教学内容探索未知科技:虚拟现实、量子计算、神经网络等未来科技的应用:这些科技如何改变我们的生活探索的过程:如何成为一名未来科技的探索者15.3 教学方法讲授法:介绍未来科技的基本概念和应用小组讨论法:讨论未来科技的潜在影响和发展方向项目式学习法:鼓励学生开展小项目,探索自己感兴趣的未来科技领域15.4 教学资源教材:未来科技发展趋势相关书籍案例资源:未来科技探索项目和实例网络资源:访问科技博物馆、在线课程等,获取最新的未来科技信息重点和难点解析。

辽宁沈阳二中哈艳:改变世界的高新科技

辽宁沈阳二中哈艳:改变世界的高新科技

科技展现文明
科技源于发展
科技改变世界
科技引领未来
科技展现文明 科技源于发展
科技改变世界
科技引领未来
课堂展示:
举例说明信息技术、生物技术、航天
技术发展对人类社会产生怎样的影响?
科技展现文明
科技源于发展
科技改变世界
科技引领未来
1946年,第一台电子计算机
台式电脑
笔记本电脑
掌上电脑
科技展现文明 科技源于发展
科技改变世界
科技引领未来
课堂展示:信息技术组
科技展现文明
科技源于发展
科技改变世界
科技引领未来
影响政治、 军事斗争
改变了经济结构
改变思想观念 生活方式
网络犯罪等 不良影响
科技展现文明 科技源于发展
科技改变世界
科技引领未来
科技展现文明
科技源于发展
科技改变世界
科技引领未来
课堂展示:生物技术组
科技展现文明 科技源于发展
您是否同意材料中的观点?请说明理由。
科技展现文明 科技源于发展 科技改变世界 科技引领未来
科技展现文明
科技源于发展
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科技引领未来
.
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科技改变世界 科技引领未来
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科技展现文明 科技源于发展
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科技引领未来
科技源于发展
科技改变世界
科技引领未来
开辟人类生存和发展空间 推动生产和生活 太空垃圾
科技展现文明 科技源于发展
科技改变世界
科技引领未来
科技进步促进人类社会发展。……当 代人类面临的环境污染、生态失衡、资源 枯竭、伦理道德等危机,是科技发展过程中 遇到的问题,这些问题的进一步解决,只有 继续发展科技。 ——《科学世界》
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(1)在太空中没有重量,没有空气,缺少大气压力。温差过大。 如果没有妥善的防护措施无法生存。杨利伟就是克服了上述困 难,向太空挑战,向人体的极限挑战,展现了中国人勇于探索, 不畏艰难,挑战自我,顽强拼搏的优秀品质。 (2)对于一个国家来说,航天技术是国家科技发展水平和综合 国力的体现,影响到它的国际地位。 (3)表明人类的科技发展水平进入了一个新的里程。
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第26课 改变世界的高新科技
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学习目标
以网络技术为例,理解现代信息技术对人类社会的影响。
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课前导学
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1.1946年,第一台电子计算机在________正式诞生。 2.________(或称基因工程)是生物工程的核心技术。 3 . 1957 年,苏联宇航员 ________ 成了人类第一个飞上太 空的人。

• ①高度互动,双向传受 ②信息即时反馈 ③可即时发表自己的意见 ④最大限度获取 • A.①②④ B.①②③④ • C.①②③ D • 【解析】互联网兼有了组合选项中所有内 容的优点。 • 【答案】 B
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(2009年广东卷)英国思想家斯宾塞认为,人类社会沿着 由简单到复杂、由低级到高级的过程发展,他的思想最有可 能借用了( ) A.相对论原理 B.万有引力定律 C.进化论原理 D.主权在民思想
• 2.1969年,美国的“阿波罗-11”号登月飞船成功 地在月球上着陆,航天员阿姆斯特朗和奥尔德林 • 3.航天飞机的出现是宇航事业的又一个里程碑。 1981年,美国第一架航天飞机试飞成功。
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要点分析
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1
• 含义:互联网是超大规模的计算机及其相 • 产生经过: • ①20世纪40年代,美国人发明了世界上第 一台电子计算机,奠定了现代信息技术的 基础。 • ②20世纪60年代末,互联网产生。 • ③20世纪90年代以后,互联网进一步发展 成为全球信息网。
解析:1859年,达尔文发表《物种起源》,创立了生物 进化论,他认为生物经历了由低级到高级,由简单到复杂 的发展过程。 答案:C
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学习反馈
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一、选择题 1.关于计算机诞生的叙述,不正确的是C ( A.世界上第一台计算机是由美国人发明的 B.最初发明计算机是对德战争的需要 C.最初发明计算机是对苏冷战的需要 D.计算机的发明根本原因是生产力的发展
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解析与探究概要
• 网络的发展在政治、经济、军事、科技、 文化、社会等领域产生广泛影响,材料具 体地分析了电子商务和军事方面的网络战、 信息战和思想文化传播的影响。上述内容 可以提示我们从必然性和紧迫性的角度去 认识计算机网络发展给我们带来的机遇, 加速发展信息技术和网络技术,在各方面 积极地加以应用,也是认识网络发展带来 的机遇的一个重要的方面。
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材料二 1969年7月20日美国时间22时56分,3名美国宇航 员叩开了冷寂的月宫大门。两名宇航员走下太空舱,双脚踏上 了月球的土地,这是人类有史以来第一次对月球做的最伟大的 探险。 当阿姆斯特朗代表所有的“地球人”向月球迈出第一步时说 道:“这一步对于一个人来说是小小的一步,但对整个人类来 说却是巨大的一步。”全世界的人通过电视转播目睹了阿姆斯 特朗走下“天鹰座”宇航密封舱的 9级阶梯,并在月球上留下 人类的第一个脚印的壮观场面。这一激动人心的时刻延续了17 分钟,使地球上的电视观众大饱眼福。 ——以上材料均出自东北林业大学出版社和 中央电视台编《探访太空》
• 3.遗传工程:或称基因工程,是生物工程的核心 技术。
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三、登上太空——空间技术的发展
• 1.人类飞向太空的梦想在20世纪50年代第一次 得到实现。1957年,苏联发射了人类历史上的第 一颗人造地球卫星,创造了宇航事业的伟大开端。 1961年,苏联发射了“东方一号”载人宇宙飞船, 苏联宇航员加加林成了人类第一个登上太空的人。
)
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2.世界上第一台电子计算机在美国诞生于A ( A.1946年 B.1947年 C.1948年 D.1969年
)
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二、非选择题 21.阅读下列材料,回答问题: 材料一 在太空中,人们面对的是一个与地球完全不同的世界。 在那里没有重量,没有空气,当然也缺少大气压力。在受太阳光 照射的时候,温度高达120℃,而在阴影下或在夜晚,温度又降 低至-90℃,最低的时候甚至降到-120℃。在这样恶劣的环境 中,如果没有妥善的防护措施,人在太空一分钟也无法生存。因 为人体内的气体会急剧膨胀,体液迅速沸腾,氧气从肺、血液和 组织中大量跑出来,使人立即死亡。所以,载人宇宙飞行比单纯 发射人造卫星要困难的多。 但是,对于那些立志征服太空、探索宇宙奥秘的勇士们来说, 太空既是一个死亡的世界,又是一个充满神奇和令人向往的世界。 他们要向太空挑战,向人体的极限挑战。第一个站出来发起挑战 的勇士是前苏联宇航员尤里· 加加林。
• • • • •
A B.人类基因组工作草图的公布 C.细胞学说的提出 D.电磁感应现象的发现 【解析】电子计算机于1946年最早诞生于美国; 细胞学说最先由德意志的施来登、施旺建立;电 磁感应现象由英国人法拉第发现;这三项发明都 没有中国的参与。 • 【答案】 B
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互联网的作用包括(
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课后习题解析
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• 在海湾战争中,美国领导的“沙漠风暴” 行动通过摧毁伊拉克的通信能力,使伊拉 克的指挥系统瘫痪,从而占据了战争的主 动权,并一举将其击溃。在此过程中起关 键作用的是美国“智能化”武器,其核心 是电脑网络化信息技术。可见,信息技术 在现代战争中的作用越来越突出。
1.美国 2.遗传工程 3.加加林
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知识要点
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一、电脑与网络——
• 1.电脑的发明与发展(简史、方向、应用): 20世纪人类最伟大的发明之一就是以计算机为代 表的数字化技术的产生。1946年,第一台电子计 算机在美国正式诞生。 • 2.网络技术的发明与应用(互联网的发明,作用) • 3.计算机和网络出现的巨大意义:把人们带进了 信息时代。
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阅读与思考指导
• 非常有必要制定和遵守《全国青少年网络文明公 约》。这是因为互联网的发展为青少年的全面健 康发展提供了更多的机遇,但也带来了巨大的挑 战。互联网使垃圾信息、网络安全、网络犯罪等 问题随之出现。同时,互联网创造了一个虚拟的 社会,其往往使一些人沉迷其中不能自拔,久而 久之,可能使他们的生活和学习产生消极影响。 特别是一些腐朽落后的文化和信息通过网络传播, 更易于腐蚀未成年人的心灵。
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3.20世纪中期以来,生物学的成就有哪些?
• 转基因食品的出现; • 完成了人类基因组的框架图和对人类基因 组图谱的初步分析; • 克隆技术。
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4.到目前为止类历史上第一颗人造地球 卫星; • 1961年,苏联发射了“东方一号”载人宇宙飞船; • 1969年,美国的“阿波罗-11”号登月飞船成功地 在月球上着陆; • 1981年,美国第一架航天飞机发射成功并安全返 回; • 2003年10月15日,中国首位航天员杨利伟乘坐神 舟五号飞船成功进入太空,并在飞行21小时后安 全返回地面。中国成为世界上第三个掌握载人航 天技术的国家。
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世界大国普遍重视发展航天技术,下表反映 了20世纪50~70年代这一领域的重大成果。
年份 1957 1961
国家 苏联 苏联
成果 第一颗人造地球卫星 第一艘载人飞船
1969
1970 1971
美国
中国 苏联
宇航员第一次登上月球
人造地球卫星“东方红-1” 号 第一个空间站
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自我测评解答
• 20世纪,电子计算机、遗传工程、航天技 术等一系列的高新技术,改变着人类的生 产方式和生活方式,改变着整个世界。计 算机的出现,把人类社会引入信息时代; 网络使地球缩小为一个村;人类的交往和 交流方式发生了巨大变化。生物工程技术 的发展,生命奥秘的不断探索;为农业生 产、动物饲养和医药研究等诸多领域提供 广泛的应用前景;航天科学的发展为人类 开辟了更广阔的活动和生存空间。
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范例剖析
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(2010年广州二模)下列关于现代信息技术影响的表述,错误 的是( ) A.促使多极格局形成 B.推动了影视事业的发屣 C.提高了劳动生产率 D.改变了人们的思想观念 解析:采用排除法,目前多极化格局尚未形成。当前国 际政治的特点是两极格局瓦解,新的格局尚未形成,多极 化趋势加强。 答案:A
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请回答: (1) 结合材料一,你认为中国航天第一人杨利伟 2003 年的壮 举向世界展示了中国人的哪些优秀品质? (2)发展航天技术对于一个国家有何重大意义? (3)材料二中阿姆斯特朗说:“这一步对于一个人来说是小小 的一步,但对整个人类来说却是巨大的一步。”你对这句话的 理解是什么?
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2.现代信息技术对人类社会的影响
• 现代信息技术的发展,首先推动了生 产方式的改变,促进了知识经济的发 展。 • 一方面,知识和信息发挥了比在传统 经济中更加重要的作用,它本身已成 为巨大的实际生产力,如软件业、互 联网公司; • 另一方面,知识密集型产业在经济生 活中日益重要;同时信息技术也促进 了传统产业的更新改造。
• 上述成果表明了当时( • • • • • A.①②③④ B • C.①②④ D
• 【解析】苏联实行新经济政策是1921年,与题干 中的20世纪50~70年代明显不符。 • 【答案】 B
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江泽民指出:“现代国际间的竞争,说到底是 综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争。”下 列重大科技成就中,中国参与的是( )
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