安徽工业大学毕业设计工作管理规定2004
毕业设计工作条例
江南大学本科毕业设计（论文）工作条例毕业设计（论文）是高等学校完成教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是学习深化与升华的重要过程，它不仅是学生毕业及学位资格论证的重要依据，而且是衡量高等学校教学质量和办学效益的重要根据。
为适应深化教育改革、全面推进素质教育新的要求，进一步规范我校毕业设计（论文）工作管理，不断提高毕业设计（论文）质量，特对本科毕业设计（论文）做出如下规定。
一、毕业设计（论文）的基本要求毕业设计（论文）要求学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识进行与本专业相关的课题研究，提高分析和解决实际问题的能力，加强科学研究方法的基本训练。
通过毕业设计（论文）这一教学环节，进一步培养学生提出问题、调查研究、查阅中外文献资料、综合分析、设计和计算、试验研究、数据处理、计算机应用绘图、拟定科学文件、口头表达等方面的能力，使综合素质得到进一步提高。
二、选题原则1、毕业设计（论文）的选题必须符合本专业培养目标要求，达到综合训练的目的。
2、原则上一人一题，确需两人以上合做一个课题时，要有明确的分工，分别列出不同要求，使每个学生按一定要求独立完成一定的工作量，并应了解整个课题情况。
3、课题要有足够的工作量，要使学生经努力能在规定时间内完成。
4、毕业设计（论文）题目一般先由指导教师确定后申报，经系主任审定后提前下达，以便学生选择和准备；学生选题方式由学院自行确定。
5、课题确定后，原则上不得更改；如选题确因特殊原因需要改动时，必须在课题更改前两周由指导教师提出申请，经系主任及学院批准，并报教务处备案。
三、组织领导成立校、院两级领导小组，加强对毕业设计（论文）工作的领导。
1、校毕业设计（论文）工作领导小组由分管教学的校长、教务处长、各学院教学院长等组成，并负责：（1）组织检查毕业设计（论文）的准备工作；（2）组织开展对各学院毕业设计（论文）工作的校级评估；（3）进行全校毕业设计（论文）工作的总结，组织经验交流；（4）组织开展与毕业设计（论文）工作相关的其他工作。
学校毕业设计管理实施办法
学校毕业设计管理实施办法一、总则为规范学校毕业设计管理，提高毕业设计的质量，制定本办法。
二、管理系统学校设立毕业设计管理系统，包括学院、专业、指导教师和学生四个方面。
（一）学院学院应当制定学院级毕业设计管理规定，明确各专业的毕业设计要求和流程。
（二）专业专业应当制定专业毕业设计指导书，明确专业的毕业设计要求和评价标准。
（三）指导教师指导教师应当具有相应的专业背景和经验，并定期参加指导教师培训。
（四）学生学生应当按照学校和学院的规定，选择合适的毕业设计课题，并按时完成设计任务。
三、选题与分配学生应当在指导教师的指导下，选择合适的毕业设计课题，并填写选题报告。
学生选题报告应当包括以下内容：1.题目：明确课题的名称和背景。
2.目的和意义：阐述课题的目标和意义。
3.研究内容：明确课题的研究内容和范围。
4.研究方法：说明研究所采用的方法和技术。
5.时间安排：制定详细的时间计划表。
选题报告经指导教师审核通过后，提交学院审核。
学院应当根据学生的兴趣和能力，合理分配毕业设计课题，并将课题分配结果通知学生和指导教师。
四、设计过程学生在设计过程中，应当按照指导教师的要求，完成设计任务和相关文献的阅读。
指导教师应当定期与学生进行指导，及时解答学生在设计过程中的问题，并对学生的设计进展进行评价和指导。
学生应当根据指导教师的意见，及时修改设计方案，并在规定的时间内提交设计成果。
五、评价与答辩学院应当成立评审委员会，对学生的毕业设计进行全面评价。
评审委员会由学院的教师和行业专家组成，应当具有相应的学术背景和工作经验。
评审委员会应当根据学生的设计成果、答辩演示和答辩答辩辩论，对学生的毕业设计进行综合评价，并给出相应的结果。
六、结果与后续处理学院应当根据评审委员会的评价结果，确定学生毕业设计的成绩，并将结果及时通知学生。
对于通过毕业设计的学生，学院应当及时对其成果进行归档，并为学生颁发毕业证书。
对于未通过毕业设计的学生，学院应当指导其进行改进，并安排重新答辩或重修。
安徽理工大学毕业设计(论文)工作管理规定
安徽理工大学毕业设计(论文)工作管理规定教务〔2004〕5号毕业设计（论文）是各专业培养计划的重要组成部分，是对学生知识、能力和素质的综合考核，具有不可替代的作用。
为适应社会经济与科学技术发展对高素质创新人才培养的需求，必然需要相应地提高本科生毕业设计（论文）的质量和要求。
因此，为加强毕业设计（论文）教学工作的管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制定本规定。
一、毕业设计（论文）的目的和要求（一）毕业设计（论文）的主要目的毕业设计（论文）是学生在校期间最后一个重要的综合性实践教学环节，是学生全面运用所学基础理论、基本知识和基本技能，对实际问题进行设计（或研究）的综合性训练，旨在培养学生独立工作、分析问题和解决问题的能力。
通过初步进行科学研究，使学生在以下几方面得到提高：1、调查研究、方案制定、分析比较、检索中外文献资料的能力；2、设计、计算、绘图与标准化正确选择的能力；3、语言表达、逻辑思维、实验研究、数据处理等方面的能力；4、创新意识、创新能力和获取新知识的能力。
（二）毕业设计（论文）基本要求为确保毕业设计（论文）的质量，各院系及专业教研室要在毕业设计（论文）前做好毕业实习、专业课程设计等实践教学环节的安排。
具体要求如下：1、毕业设计（论文）按照各专业《毕业设计（论文）教学大纲》的要求进行；2、毕业设计（论文）要具有学术性，要对自然科学或社会科学领域内某一问题进行专门、系统的研究，并表述其研究成果；3、毕业设计（论文）要具有创见性，要对学术或工程的某一个问题有新的发现、新的构想或新的发展与完善；4、毕业设计（论文）要具有科学性，要求论述系统而完整，首尾一贯而不前后矛盾，实事求是而不主观臆造；5、毕业设计（论文）应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确，层次分明、条理清楚、语言简练，有必要的相关资料和图表等；6、毕业设计（论文）必须参阅一定量的外文资料，并要求在毕业设计（论文）中反映出来。
二、毕业设计（论文）的组织领导毕业设计（论文）教学工作是在主管教学校长领导下，由教务处统一管理与协调，各院系组织实施，各专业教研室（或研究室）具体负责对毕业设计（论文）的全过程进行管理和质量监控。
(完整版)安徽工业大学毕业设计(论文)撰写规范细则
安徽工业大学毕业设计（论文）撰写规范细则一、论文印装毕业论文用纸在学院网页下载，A4纸打印。
正文用宋体小四号字，行间距18磅。
二、论文结构及要求毕业论文由以下部分组成：A. 封面；B.毕业设计（论文）任务书；C.中文摘要；D.英文摘要；E.目录;F.正文；G.结论；H.致谢；I.参考文献；J.附录；K.有关图纸（大于3#图幅时单独装订）；L.英文文章；M.中文翻译。
（一）封面及毕业设计（论文）任务书封面及任务书由学校统一印制，毕业设计（论文）任务书在教务处网页下载。
论文题目不得超过20个字，要简练、准确，可分为两行。
任务书由指导教师填写，经系主任、教学院长签字后生效。
（二）中英文摘要（中文在前，英文在后）及关键词摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。
中文摘要一般为300字左右，英文摘要应与中文摘要内容完全相同。
“摘要”字样位置居中。
关键词是反映毕业设计（论文）主题内容的名词，是供检索使用的。
主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词，尽量从《汉语主题词表》中选用。
关键词一般为3~5 个，按词条外延层次（学科目录分类），由高至低顺序排列。
关键词排在摘要正文部分下方。
（三）目录目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。
主要包括绪论（引言）、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。
（四）正文论文正文部分包括：绪论（或前言、序言）、论文主体及结论。
绪论是综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。
论文主体是论文的主要组成部分。
要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。
中文论文撰写通行的题序层次大致有以下几种格式:格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，撰写毕业论文我院采用第四种。
格式除题序层次外，还应包括分段、行距、字体和字号等。
第一层次（章）题序和标题居中放置，用小二号黑体字。
毕业设计(论文)管理规定条文
毕业设计(论文)管理规定条文毕业设计(论文)是高等教育中对学生进行综合素质培养的一项重要任务，同时也是对学生学习成果的评价和记录。
为了加强毕业设计的管理，制定了如下规定条文：第一条毕业设计(论文)的选定1. 毕业设计(论文)应当符合高等学校相关专业的教学计划和教学要求，具有重要的实际意义。
2. 学生在选定毕业设计(论文)前，必须先获得指导教师的许可，确定选题方向和研究内容。
3. 学生选题的同时，必须提交选题申请书，经指导教师审核并签字同意后，方可进行后续研究工作。
第二条毕业设计(论文)的编写1. 毕业设计(论文)的编写应当严格按照高等学校规定的论文格式和标准，遵守学术道德和规范，不得抄袭、剽窃他人作品。
2. 学生在编写毕业设计(论文)前，应当认真阅读相关教材、文献和资料，积极参加相关课程和学术研讨活动，提高研究水平和能力。
3. 学生在编写毕业设计(论文)期间，应当与指导教师保持良好的沟通和合作，及时反馈研究进展和存在的问题，尊重指导教师的意见和建议，不得擅自改动研究方向和内容。
第三条毕业设计(论文)的答辩1. 毕业设计(论文)答辩是对学生毕业设计(论文)成果的评价和呈现，也是学生向评审委员会展示自身学术水平和能力的机会。
2. 学生应当在指导教师的指导下，充分准备答辩所需的材料和内容，准备充分后，可以进行模拟答辩或者组织小组内部互评。
3. 学生经指导教师推荐后，可以向学校申请参加公开答辩，并向评审委员会展示毕业设计(论文)的研究成果和实际贡献，回答委员会提出的问题。
第四条违反规定的处理1. 学生在毕业设计(论文)选定、编写和答辩中违反管理规定的，应当受到相应的处理，包括扣分、重新审题、延期、不予评分等措施。
2. 对于部分严重违规的学生，学校将追究其学术不端和违纪行为的责任，并在学生档案中予以记录和公示。
3. 毕业设计(论文)管理规定条文的具体解释和执行，由高等学校根据实际情况制定和调整。
总之，毕业设计(论文)管理规定的制定和执行，是保障高等教育质量和促进学生全面成长的关键。
安徽工业大学本科毕业设计(U论文)撰写规范
附件：安徽工业大学本科毕业设计（论文）撰写规范为使学生掌握撰写技术报告和科研论文的基本方法，统一毕业设计（论文）的规格要求，制定本规范。
一、毕业设计（论文）的基本结构一份完整的毕业设计（论文）应包括以下几个部分：A.标题；B.中文摘要；C. 关键词；D. 英文摘要；E. 关键词；F：目录；G. 正文；H. 结论；I. 参考文献；J. 致谢；K. 附录；L. 有关图纸(大于3#图幅时单独装订)。
二、毕业设计（论文）的撰写规则和要求1、标题标题应简短、明确，具有概括性。
标题字数要适当，不宜超过20字。
如确因表达需要而字数过多又无法删减的，可以分成主标题和副标题。
2、摘要和关键词摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，主要由三部分组成，即：研究的问题、研究的过程和方法、研究的结果等，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。
中文摘要300字左右，并翻译成英文。
“摘要”字样位置居中。
关键词是反映毕业设计（论文）主题内容的名词，是供检索----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------使用的。
关键词应为通用术语或技术词汇，不得自造关键词，尽量从《汉语主题词表》中选用。
关键词一般为3-5个，按词条外延层次（学科目录分类），由高至低顺序排列。
关键词排在摘要正文部分下方。
3、目录目录按三级标题编写，即1……、1.1……、1.1.1……，并标注页码。
目录中内容的顺序一般为：摘要、绪论、正文章节、结论、参考文献、致谢、附录等；目录中的标题要求层次清晰且与正文中的标题和页码一致。
4、正文毕业设计（论文）正文包括绪论（或前言）、正文主体、结论等。
绪论（或前言）应说明本课题的来源、目的、意义、研究范围及要达到的技术要求；说明本课题的指导思想、应解决的主要问题等。
正文主体是对研究工作的详细表述，其主要内容包括：国内外文献综述（本课题国内外发展概况及存在的问题）；研究工作的基本前提、假设和条件；技术、经济分析；基本概念和理论基础；模型的建立；方案的确定；设计与计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证、应用结果；对研究结果的讨论等。
安徽省教育厅关于普通高校本专科生毕业设计(论文)管理工作的暂行规定【模板】
安徽省教育厅关于普通高校本专科生毕业设计（论文）管理工作的暂行规定教高〔2003〕9号为加强对我省高等学校本、专科生毕业设计（论文）的过程管理，使毕业设计（论文）管理工作规范化、制度化，不断提高毕业设计（论文）的质量和水平，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国学位条例》的有关规定以及教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高[2001]4号）等文件精神，结合我省普通高校毕业设计（论文）工作的实际，特制订本规定。
第一章总则第一条毕业设计（论文）工作是高等学校深化教学改革，提高教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高等专门人才不可缺少的重要教学环节，是评价学生综合素质、专业技术、思维方法和实践能力的重要内容，是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。
第二条毕业设计（论文）质量、水平，应达到相应的教学计划规定的标准要求：专科毕业设计（论文）应体现学生已经掌握并且能够运用专业必备的基础理论、专业知识，具有从事本专业实际工作所需的基本技术和初步研究能力。
本科毕业设计（论文）应体现学生比较系统地掌握并且能够运用本专业必需的基本理论、专业知识和思维方法，具有从事本专业实际工作所需的基本能力和研究设计的能力。
本专科学生的毕业设计（论文）工作，均应加强对学生的实际能力和应用技术能力的培养，专科学生更应突出实际应用能力的培养。
第二章管理目标与过程第三条确定课题和下达毕业设计（论文）任务书。
本科第7学期、专科第5学期、五年制专业第8学期，指导毕业设计（论文）的教师应准备好毕业设计（论文）的课题、基本要求及相关资料，并向学生公布；学生在教师的指导下，选择确定各自的毕业设计（论文）课题；学期末，由学生所在的学院（系）向学生下达毕业设计（论文）任务书。
第四条毕业设计（论文）撰写与毕业实践、实习环节，应有机结合，统筹安排。
第五条确定毕业设计（论文）的原则。
总的原则是必须符合学生所学专业的教学计划中所规定的专业培养目标和教学基本要求。
毕业设计管理规定
毕业设计管理规定毕业设计（论文）管理规定（试行）第一章总则第一条为规范本校本科生毕业设计（论文）的管理，增强学生的科研能力和创新能力，提高毕业设计（论文）的质量，特制定本管理规定。
第二条本管理规定适用于我校所有本科生，包括全日制和非全日制本科生。
第三条毕业设计（论文）应符合学科专业特点，体现学科的基本要求，同时关注学科发展的前沿和热点问题。
第四条毕业设计（论文）分为理论研究类和实践应用类两种类型，学生可以根据自身的兴趣和能力进行选择，但必须符合学院的规定。
第五条本管理规定的制定、修改和解释权归学校毕业设计（论文）管理委员会所有。
第二章指导老师第六条每位学生有一名指导教师，指导教师应具备专业背景和教学经验。
第七条指导教师应对学生的毕业设计（论文）进行个别的指导，并与学生保持定期沟通，及时解答学生提出的问题。
第八条指导教师应对学生的毕业设计（论文）进行评审和批改，确保学生的成果符合学院的要求。
第九条指导教师对学生在毕业设计（论文）中的学术不端行为有义务进行及时的发现和制止，并向学院报告相关情况。
第三章毕业设计（论文）的选题第十条学生根据学院的要求，选择适合自己的毕业设计（论文）选题，并提出书面申请。
第十一条学院应根据学生的申请和学院的教学资源，进行审核和确定选题。
第十二条学校鼓励学生选择与学科研究前沿和热点问题相关的选题，提倡学生进行自主创新和探索。
第十三条学生应确保选题具有一定的学术研究价值和实践应用价值，同时符合学院的教学要求和学科发展方向。
第四章毕业设计（论文）的完成第十四条学生应按照学院规定的时间节点完成毕业设计（论文）的各个阶段。
第十五条学生在完成毕业设计（论文）时，应自觉遵守学术道德规范，不得有抄袭、剽窃等行为。
第十六条学生完成毕业设计（论文）后，应提交电子版本和纸质版本，并按照学院的要求进行答辩和评审。
第十七条学院应根据学生的成绩和表现进行毕业设计（论文）的评价，并将评价结果计入学生的毕业成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
安徽工业大学管理科学与工程学院毕业设计(论文)工作管理规定毕业设计（论文）是实现培养目标的重要环节，是学生从在校学习到上岗工作前的一次重要的综合训练，是培养学生运用所学知识解决实际问题、培养创新精神、进一步提高综合素质的重要的实践性教学环节，也是检验整体教育质量的重要方面和手段，而且还是衡量教学水平、对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。
为做好毕业设计（论文）工作，保证毕业设计（论文）质量，根据校相关规定精神结合学院实际特制定下列管理规定。
一、毕业设计（论文）的要求（一）系统地、全面地对学生进行设计方法、实验方法和研究方法的基本训练（不同专业可以有所侧重）。
（二）培养学生综合运用所学知识与技能，培养独立分析、处理和解决实际问题的能力。
包括调查研究、文献检索与综述、设计与计算、制订方案、实验设计与测试、模拟处理、数据处理、撰写论文、分析与评价、外语能力、计算机能力、口头表达能力、独立工作能力等。
（三）培养学生理论联系实际、实事求是、严谨求实的科学态度和工作作风以及奉献精神，提高全心全意为社会主义现代化服务的自觉性。
二、选题和课题分配原则（一）选题原则1．毕业设计（论文）的命题必须符合人才培养目标和满足教学基本要求。
2．课题应尽可能选择与生产、科研、经营、管理、实验室建设等紧密结合的实际题目．结合工程实际的题目应占80%以上。
3．题目要有一定的综合性，覆盖的知识面较宽，能使学生受到比较全面的训练。
4．题目的份量、深度、难度要适中，使学生在指导老师的指导下，通过努力能在规定的时间内完成。
5．选题应做到因材施教，既要注重对学生基本能力的训练，又要充分发挥学生的积极性与创造性。
6．毕业设计（论文）的题目由指导教师提出（在外单位进行毕业设计（论文），也可以由外单位指导教师提出），经专业系、学院审查并报教务处备案。
（二）课题分配原则1．原则上每人一题。
如数名学生共同完成的课题，必须明确规定每个学生有不同的专题或应独立完成的任务，以保证每位学生都受到全面训练。
严禁照搬以往毕业设计（论文）内容。
2．因材施教，能使学生针对各自的情况选择课题和有针对性的分配课题。
在选题方式上，可采用自选与分配相结合的方式。
3．题目一经确定，不得随意变动。
需要更换题目的，必须在毕业实习结束前向所在院（系）提出申请，经批准后方可改题。
三、指导教师与评阅教师（一）为确保毕业设计（论文）的质量，应选派具有讲师以上职称教师担任指导工作，首次参加工作的指导教师，应在具有高级职称、有经验的教师指导下工作。
助教或在读研究生可协助指导。
（二）每位教师指导的学生人数，毕业设计（论文）一般不超过7－12人。
（三）指导教师职责1．认真做好课题准备，填报毕业设计课题申报表，待批准后，拟定毕业设计（论文）的任务书与指导书（包括题目、专题、目的、任务内容、要求、日程安排、参考文献等）。
2．审批学生拟定的设计（研究）思路方案和进度计划，每周定时、定点检查执行情况，实事求是地作出检查记录，并在学生工作日志上签字，发现问题要及时向系（教研室）汇报。
3．认真做好毕业设计（论文）过程中的辅导和答疑，注意正确引导学生，要针对学生特点和程度，因材施教，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，要加强个别指导和注意培养学生的综合能力、自学能力、探索与钻研能力。
4．重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练，有针对性的引导学生学习一些新技术、新理论、新工艺；帮助学生掌握基本的科学研究、工程设计方法。
5．毕业设计结束前，要认真审阅学生的毕业设计（论文）的内容，提出全面修改意见，指导学生规范地撰写毕业设计（论文）。
6．在设计（论文）完成时，对学生设计（论文）进行认真、全面审查，对学生的外语水平、计算机水平、毕业设计（论文）的完成情况、工作态度、工作能力、工作质量等进行考查，写出不少于100字的评语，并给出相应成绩。
7．结合结业实践，注重培养学生严谨的科学态度，求真务实的工作作风，教书育人，全面关心学生成长。
促进学生德智体美全面发展。
（四）评阅教师1．有关系应指定具有讲师以上职称、熟悉毕业设计（论文）内容的教师为评阅人。
2．评阅教师应以公平、公正，严肃认真的态度仔细阅读毕业设计（论文）。
3．根据毕业设计（论文）任务书的要求，对毕业设计（论文）的难度、工作量、深度和成果质量参照评分标准写出不少于100字的评语，并给出相应的成绩。
（五）对学习不努力、不认真、敷衍了事、回避指导、未完成各阶段结业任务或无故缺勤、严重违反学习纪律的学生，指导教师可建议答辩委员会给该生毕业设计（论文）成绩降等或不推荐其参加毕业设计（论文）答辩。
四、学生（一）每个学生毕业前必须参加毕业设计（论文）的教学环节。
学生在毕业设计（论文）期间必须完成以下任务：1、根据教师提供的毕业设计（论文）题目和自己的实际情况，选定毕业设计（论文）课题；也可以自己选定课题，但必须征得指导老师批准并按课题送审要求办理批准手续。
2、在教师指导下制订毕业设计（论文）分阶段实施计划。
3、第八周上交开题报告。
（上交前指导老师把关，系主任汇总于周五前交院办。
）4、按进度计划开展毕业设计（论文）工作，收集整理相关资料，开展调研活动，进行实验和实践工作，实事求是地做好相关记录，撰写毕业设计（论文）工作日志，并按学院规定时间上交工作日志簿。
5、按时独立地完成毕业设计（论文）任务书规定的设计任务，按规定的格式书写毕业设计（论文）说明书并装订成册。
6、填写毕业设计（论文）答辩申请表，经批准后，做好答辩准备工作，按指定的时间、地点参加答辩。
（二）学生在进行毕业设计（论文）工作期间必须遵守以下纪律：6、努力学习，刻苦钻研，勇于创新，勤于实践，虚心接受指导教师指导。
7、遵守学院的考勤签到制度，因事因病暂时不能进行毕业设计，必须事先按有关规定办理请假手续。
学生请假截止日期为4月30日，办理了赴外做毕业设计的学生必须在5月中旬返校。
8、真实城信，独立进行毕业设计（论文）工作，严禁抄袭和弄虚作假。
一经发现，毕业设计成绩按不及格处理。
五、毕业设计（论文）撰写规范为使学生掌握撰写技术报告和科研论文的基本方法，统一毕业设计（论文）的技术标准和规格要求，所有毕业设计（论文）说明书内容和规范要求如下：（一）毕业设计（论文）资料的组成毕业设计（论文）统一使用学院印制的资料盒，资料盒中由以下内容组成：（1）毕业设计（论文）指导书；（2）毕业论文（装订成册）；（3）毕业设计（论文）答辩申请表；（4）毕业设计（论文）评语表（含指导教师评语、评阅教师评语和答辩委员会评语）（5）毕业设计（论文）答辩记录表；（6）毕业设计（论文）评分表。
（二）毕业设计（论文）资料的填写及有关资料的装订毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）答辩过程中各种表格、毕业设计（论文）稿纸等，统一使用A4打印纸，在学院网页上下载使用。
毕业设计（论文）资料按要求认真填写，手写一律使用黑或蓝黑墨水，任务书由指导教师填写并签字，经系主任、教学院长审签后发出。
毕业设计（论文）有关资料的装订：毕业设计说明书（论文）按封面、毕业设计任务书、中外文摘要（含关键词）、目录、正文、结论、致谢、参考文献、附录译文及原文复印件装订在一起的顺序装订成册；工程图纸按国家标准折叠装订；学生将上述资料和存有毕业设计（论文）说明书的软盘等一起放入填好后的毕业设计（论文）资料袋内，交指导教师验收，经审阅、答辩后，和答辩过程中的有关资料袋一起归档。
（三）毕业设计（论文）说明书的撰写内容和规范1．摘要和关键词摘要是起到帮助读者了解原文的作用，摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，主要由三部分组成，即：研究的问题、研究的过程和方法、研究的结果等。
中文摘要300字左右，关键词3~5个。
2．目录目录按三级标题编写，即1……、1.1………、1.1.1……，并标准页码。
目录中的内容的顺序一般为：绪论、正文章节、结论、致谢、参考文献、附录等。
目录中的标题和页码与正文中的标题和页码一致。
3．正文毕业设计（论文）说明书正文包括绪论（或前言）、正文主体、结论等。
绪论（或前言）应说明本课题的来源、目的、意义、研究范围及要达到的技术要求；说明本课题的指导思想、应解决的主要问题等。
正文主体是对研究工作的详细表述，其主要内容包括：国内外文献综述（本课题国内外发展概况及存在的问题）；研究工作的基本前提、假设和条件；技术、经济分析；基本概念和理论基础；模型的建立；方案的确定；设计与计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证、应用结果；对研究结果的讨论等。
根据毕业设计（论文）课题性质的不同，专业内涵不同，各有侧重，一般仅涉及上述部分内容。
正文中使用的计量单位统一使用国际单位制（SI）；引用的技术数据或重要论断要注明出处（参考文献）；如果正文中引用的符号较多，可在正文前列出符号表。
结论是对整个研究工作进行归纳和综合得出的总结，对所得结果与已有结果的比较和尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解和建议等。
致谢应以简短的文字对在课题研究过程中曾直接给予帮助的人员表示自己的感谢，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。
参考文献是毕业设计（论文）说明书不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
参考文献一律放在正文后面，按正文中引用的先后顺序统一用阿拉伯数字进行自然编号（一般序码宜用方括号括起）列出，按国标GB7714-87的规定进行书写，即文献编号、作者姓名、书名或文集名卷号（或期刊名、期刊号）、出版单位、出版年月、页码等。
对一些不放在正文中，但对读者理解正文有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）说明书的附录中，例如复杂公式的推导、设计的图纸、编写的程序等。
一般附录篇幅不宜过大，否则会让人产生头轻脚重的感觉。
4. 毕业设计（论文）的篇幅一般为1.5万字以上。
要求参考文献10篇以上，其中外文资料不少于2篇，并将一篇译成中文（2万外文字符或中文约5000字）。
5．毕业设计（论文）使用学院规定的稿纸书写和计算机打印（A4）。
六、毕业设计（论文）的答辩（一）预答辩预答辩由各系组织进行。
预答辩主要是审定学生参加答辩资格。
预答辩时每个学生需呈送毕业设计（论文）说明书、工作日志、毕业设计（论文）答辩申请表、拟好的答辩提纲及相关材料（如软件、硬件等），向答辩小组教师汇报。
教师对学生任务的完成情况及答辩提纲提出审定意见。
答辩申请表经系（院）批准后，学生方可参加答辩。
预答辩时间安排在5月底6月初进行。
预答辩不通过的学生须作认真检查并限期改正，经院（系）院长（主任）审核，答辩委员会同意后，方可准予参加答辩，但成绩须下浮一等。
有下列情况之一者取消毕业设计（论文）答辩资格，毕业设计（论文）成绩为不及格：1．工作不认真、不努力、敷衍了事，回避指导，未完成任务书所规定的各项任务者；2．不遵守毕业设计（论文）纪律，受（院级）通报批评三次以上（含三次）者；3．缺勤三分之一以上者；4．抄袭他人毕业设计说明书（论文）或弄虚作假者。